Rogério Osvaldo Chaparin
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de São Paulo (1992), mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010) e doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2019). Atualmente é educador do Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática (CAEM - IME -USP) e professor titular do Instituto Federal de São Paulo (IFSP). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: formação continuada de professores, formação inicial do professor de Matemática (licenciatura) e mais de 30 anos como professor da Educação Básica tanto na esfera pública como particular. Desde de 2022 orienta e ministra disciplinas no Mestrado Profissional em Ensino de Matemática - IME - USP.
Informações coletadas do Lattes em 12/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Matemática
2014 - 2019
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA, CENTRADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E EM PROCESSOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO
, Ano de obtenção: 2019. Barbara Lutaif Bianchini. Palavras-chave: formação continuada; professores que ensinam matemática; resolução de problemas; pensamento matemático; engenharia didática.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação Matemática
2007 - 2010
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: As concepções de divisibilidade de alunos do 1º ano do Ensino Médio sob o ponto de vista da Teoria APOS
, Ano de Obtenção: 2010.Silvia Dias de Alcantara Machado.Bolsista do(a): Secretaria do Estado de São Paulo de Educação, SEE, Brasil. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra / Especialidade: Teoria dos Números. Setores de atividade: Educação.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
CHAPARIN, R. O. . Xi SEMAT. 2022. (Outro).
JAHAN, A. P. ; SANTOS, M. A. ; CHAPARIN, R. O. ; BROLEZZI, A. C. ; PEREIRA, A. L. . 1o. Festival de Vídeos de Práticas de Ensino de Matemática do CAEM-IME-USP. 2021. (Festival).
JAHAN, A. P. ; BROLEZZI, A. C. ; VALLE, J. C. A. ; SANTOS, M. A. ; CHAPARIN, R. O. ; FAGUNDES, P. L. . Mostra CAEM. 2021. (Outro).
JAHAN, A. P. ; CHAPARIN, R. O. ; SANTOS, M. A. ; BROLEZZI, A. C. ; PEREIRA, A. L. . 1o. Festival de Vídeos de Práticas de Ensino de Matemática do CAEM-IME-USP.. 2021. (Festival).
CHAPARIN, R. O. ; JAHAN, A. P. . VIRADA MALBA TAHAN - 2019. 2019. (Exposição).
JAHAN, A. P. ; PEREIRA, A. L. ; BROLEZZI, A. C. ; SANTOS, M. A. ; CHAPARIN, R. O. ; FAGUNDES, P. L. . Mostra CAEM 2019. 2019. (Outro).
JAHAN, A. P. ; PEREIRA, A. L. ; BROLEZZI, A. C. ; FAGUNDES, P. L. ; SANTOS, M. A. ; CHAPARIN, R. O. . Segundo Campeonato de Jogos Matemáticos - JogoMat. 2019. (Festival).
CHAPARIN, R. O. ; JAHAN, A. P. . VIRADA MALBA TAHAN - 2018. 2018. (Exposição).
JAHAN, A. P. ; SANTOS, M. A. ; CHAPARIN, R. O. . Primeiro Campeonato de Jogos Matemáticos - JogoMat. 2018. (Festival).
CHAPARIN, R. O. ; JAHAN, A. P. . VIRADA MALBA TAHAN - 2017. 2017. (Exposição).
JAHAN, A. P. ; SANTOS, M. A. ; CHAPARIN, R. O. . LIGA PROMAT - Competição de Resolução de Problemas Matemáticos. 2017. (Concurso).
JAHAN, A. P. ; SANTOS, M. A. ; CHAPARIN, R. O. . Mostra do CAEM 2017. 2017. (Outro).
JAHAN, A. P. ; SANTOS, M. A. ; CHAPARIN, R. O. . CAEM na Semana USP de Ciências e Tecnologia. 2017. (Exposição).
CHAPARIN, R. O. . II Semana da Matemática. 2012. (Outro).
Participação em eventos
XLV SEMANA DE ESTUDOS DA MATEMÁTICA.?Matemática Recreativa: o despertar da curiosidade e a vontade de fazer matemática?. 2025. (Outra).
IX SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de e//em aulas de matemática gica.O JOGO NA SALA DE AULA, A VISUALIZAÇÃO DE QUADRADOS. 2023. (Seminário).
IX SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de e//em aulas de matemática gica.MATEMÁTICA RECREATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. (Seminário).
IX SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de e//em aulas de matemática gica.MYSTICAL MATHEMATICAL MIND READER. 2023. (Seminário).
XV EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática.PROBLEMAS NÃO ROTINEIROS DINAMIZAM A ROTINA DA SALA DE AULA,. 2023. (Encontro).
IX CIBEM. UMA ABORDAGEM DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E OS PROCESSOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM. 2022. (Congresso).
IX CIBEM. COORDENADOR DE SESSÃO no IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática - IX CIBEM,. 2022. (Congresso).
XI SEMAT.Coordenação do evento. 2022. (Outra).
XIV EPEM - ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Parecerista do XIV EPEM. 2020. (Encontro).
V Encontro de Produção Discente.Formação do professor que ensina matemática e resolução de problemas. 2016. (Encontro).
Participação em bancas
CHAGAS, E. A.;CHAPARIN, R. O.; CARVALHO, H. M.. XEQUE-MATE(MÁTICO): O USO DO XADREZ NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO.
DOMINGUEZ, H. P.;CHAPARIN, R. O.; PESSOA, C. A.. As Implicações das Novas Tecnologias Para a Educação À Luz dos Conceitos de Adorno: a Perda da Experiência Formativa. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Sistemas de Informação) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Guarulhos.
DOMINGUEZ, H. P.;CHAPARIN, R. O.; NEMAN, L. S.. Origens e Fundamentos do Cálculo Origens e Fundamentos do Cálculo Diferencial e Integral: da Antiguidade Até Newton e Leibniz. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Guarulhos.
NEMAN, L. S.; DOMINGUEZ, H. P.;CHAPARIN, R. O.. Razão Áurea: a Matemática e a Sua Beleza Natural. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Guarulhos.
MARTINS, C. R. P.; IMAFUKU, R. S.;CHAPARIN, R. O.. A Resolução de Problemas e o Ensino da Elipse. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Guarulhos.
MARTINS, C. R. P.; IMAFUKU, R. S.;CHAPARIN, R. O.. Potencialidades da Utilização da Perspectiva Histórica no Ensino de Matemática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Guarulhos.
CHAPARIN, R. O.; NEMAN, L. S.; IMAFUKU, R. S.. Um Olhar Para O Ensino de Cálculo Diferencial Numa Breve Investigação da Derivada da Função Quadrática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Guarulhos.
DOMINGUEZ, H. P.; CORREA FILHO, C.;CHAPARIN, R. O.. Ações Políticas e o papel da Escola na Educação de Jovens e Adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Guarulhos.
CORREA FILHO, C.; NEMAN, L. S.;CHAPARIN, R. O.. Introdução as frações contínuas e suas aplicações. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo.
HANDAYA, A.;CHAPARIN, R. O.; CORREA FILHO, C.. Congruências e Aplicações. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo.
CHAPARIN, R. O.; HANDAYA, A.; CORREA FILHO, C.. Criptografia Matemática: A cifra de Hill sob o ponto de vista da Álgebra Linear. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo.
ATAIDE, S. R.;CHAPARIN, R. O.; CORREA FILHO, C.. O método da exaustão e algumas contribuições ao ensino do cálculo integral. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo.
ATAIDE, S. R.;CHAPARIN, R. O.; RIBEIRO, R. M.. Uma discussão sobre o uso dos registros de representação semiótica e o conceito de função. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo.
DOMINGUEZ, H. P.;CHAPARIN, R. O.; Junior, Paulo Alves. As esferas pública e privada e a crise na educação: reflexões sobre possíveis interferências na prática docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo.
HANDAYA, A.;CHAPARIN, R. O.; CHAU, L.. Uso do Software Geogebra no Ensino de Matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo.
CHAPARIN, R. O.; DOMINGUEZ, H. P.; ATAIDE, S. R.. Matemática e Música: A relação entre números e sons em uma perspectiva histórica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo.
Orientou
De números para letras: um estudo sobre obstáculos epistemológicos na introdução à álgebra no 7oano do ensino fundamental II; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo; (Orientador);
Matemática Recreativa e Divulgação Científica: um estudo a partir das redes sociais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística; (Orientador);
Linguagem Matemática na Educação Básica; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);
Um Olhar Para O Ensino de Cálculo Diferencial Numa Breve Investigação da Derivada da Função Quadrática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo - Campus Guarulhos; Orientador: Rogério Osvaldo Chaparin;
Matemática e Música: A relação entre números e sons em uma perspectiva histórica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Rogério Osvaldo Chaparin;
Problem Based Learning(PBL) e a resolução de problemas no ensino de matemática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Rogério Osvaldo Chaparin;
O uso do programa Geogebra nas resoluções de inequações; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Rogério Osvaldo Chaparin;
O algoritmo da divisão na escola básica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO-CAMPUS GUARULHOS; Orientador: Rogério Osvaldo Chaparin;
A geometria segundo o método Van Hiele; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO; Orientador: Rogério Osvaldo Chaparin;
Produções bibliográficas
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CHAPARIN, R. O. ; SANTOS, K. K. F. . JOGOS: UMA METODOLOGIA EFICAZ PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. In: Mostra do CAEM 2017, 2017, São Paulo. ANAIS DA MOSTRA DO CAEM 2017, 2017.
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CHAPARIN, R. O. ; VIEIRA, D. M. S. ; SCABORA, B. P. ; SOUZA, C. D. ; FERNANDES, R. A. ; ABBAS, Y. A. . Proposta de Sequência Didática para o Ensino do sistema métrico decimal. In: Mostra do CAEM 2015, 2015, São Paulo. ANAIS DA MOSTRA DO CAEM 2015: 30 anos de formação continuada de professores, 2015.
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CHAPARIN, R. O. ; VIEIRA, D. M. S. ; CORREA, D. P. ; CARVALHO, R. L. . AS 4 OPERAÇÕES MATEMÁTICAS. In: MOSTRA DO CAEM 2015: 30 anos de formação continuada de professores, 2015, São Paulo. ANAIS DA MOSTRA DO CAEM 2015: 30 anos de formação continuada de professores, 2015.
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CHAPARIN, R. O. . Matemática Recreativa: o despertar da curiosidade e a vontade de fazer matemática. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CHAPARIN, R. O. . IX SHIAM - SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIAS E INVESTIGAÇÕES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CHAPARIN, R. O. . PROBLEMAS NÃO ROTINEIROS DINAMIZAM A ROTINA DA SALA DE AULA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CHAPARIN, R. O. . A matemática é para todos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
CHAPARIN, R. O. . Curso ensina professores do ensino básico a usar a matemática recreativa. 2026. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CHAPARIN, R. O. ; DALBEN, A. . Podcast sobre Educação - SESI e Estadão. 2025.
CHAPARIN, R. O. . Uma abordagem da Teoria Elementar dos Números na Educação Básica. 2026. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. ; FRANCISCO, F. C. ; PEREIRA, G. A. ; SILVA, R. B. S. ; WATANABE, V. A. S. ; AMARAL, V. . Matematricks. 2026. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revista).
CHAPARIN, R. O. . Ensinando e aprendendo Matemática via História da Matemática. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Maravilhas da Matemática - Uma perspectiva para ensinar belas ideias matemáticas. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . História da Matemática na Educação Básica. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Resolução de Problemas e o Desenvolvimento do Pensamento Matemático. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: POSSIBILIDADES E ESTRATÉGIAS PARA UM ENSINO DE MATEMÁTICA ABERTO E EQUITATIVO. 2024. .
CHAPARIN, R. O. . ALÉM DOS NÚMEROS: A MATEMÁTICA DE FORMA DIVERTIDA. 2024. .
CHAPARIN, R. O. . Matemática Básica para professores. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Matemática Recreativa na Educação Básica. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Uma abordagem da Teoria dos Números nos Anos Iniciais. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JAHAN, A. P. ; CHAPARIN, R. O. ; SANTOS, M. A. . Curso de Verão 2020:Tópicos de Grandezas e Medidas: Perímetro, Área e Volume na Matemática Escolar. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Uma abordagem para o ensino de frações a partir de diferentes significados. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Os Processos de Pensamento Algébrico. 2019. (Educação).
CHAPARIN, R. O. . Uma abordagem da Aritmética e senso numérico para os anos iniciais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Uma abordagem da Aritmética para os anos iniciais - 2018. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Aritmética nos Anos Iniciais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Pensamento Geométrico nos Anos Iniciais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CHAPARIN, R. O. . Aritmética nos anos iniciais. 2018. (Educação).
CHAPARIN, R. O. . Jogos: uma metodologia eficaz para o ensino e aprendizagem da matemática nos anos iniciais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Entendendo os diferentes significados das frações em situações problemas. 2017. (Educação).
CHAPARIN, R. O. . Sistema de numeração e as quatro operações. 2017. (Educação).
CHAPARIN, R. O. . Resolução de problemas e criatividade nos anos iniciais: uma proposta para desenvolver o pensamento matemático.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Significados das frações e os números racionais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Uma abordagem do pensamento algébrico para as séries iniciais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Atividades para desenvolver o raciocínio lógico nos anos iniciais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Uma abordagem da aritmética nas séries iniciais. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CHAPARIN, R. O. . Uma abordagem de geometria para as séries iniciais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
GEMAR, Descrição: Grupo de Estudos em Educação Matemática. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Rogério Osvaldo Chaparin - Coordenador.
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2018 - Atual
O sentido formativo do Cálculo na Licenciatura em Matemática a partir de seus fundamentos metafísicos, Descrição: A questão da importância das disciplinas de Cálculo para a formação dos licenciandos em Matemática é bastante controversa entre os estudiosos. Para alguns destes, tais disciplinas têm se ocupado com a explicação de métodos, a apresentação de teoremas e suas respectivas demonstrações, bem como com a exposição de suas aplicações práticas, sem destacar o progresso histórico do Cálculo, tampouco suas bases conceituais, nem as reflexões que foram necessárias para que se obtivessem os resultados que temos hoje. René Guénon afirma que isso se deve a uma perda da ?essência? do Cálculo, causada pelo distanciamento em relação às suas raízes metafísicas. Com o intuito de encontrar uma linha argumentativa, teoricamente fundamentada, que delineie, com nitidez, o sentido formativo do Cálculo para os licenciandos, que anteceda e transcenda suas aplicações práticas, o presente projeto investiga tais origens filosóficas, traçando o desenvolvimento histórico do Cálculo (desde os primórdios de seus conceitos basilares, na Antiguidade), e buscando evidenciar o que, a partir de sua fundação com Newton e Leibniz, teria contribuído para o obscurecimento de sua relevância de caráter não utilitarista... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rogério Osvaldo Chaparin - Integrante / Hamilton Piva Dominguez - Coordenador / Gabriel da Silva Armando - Integrante.
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2015 - Atual
A resolução de problemas e sua didática, Descrição: O objetivo do projeto é levantar e analisar as diversas propostas de implementação da didática da resolução de problemas em matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Rogério Osvaldo Chaparin - Coordenador / Silvia Dias Alcantara Machado - Integrante.
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2011 - 2019
Álgebra do Ponto de Vista Epistemológico e Didático, Descrição: O objetivo do projeto é investigar a Álgebra do ponto de vista epistemológico e didático nos planos: institucional, acadêmico e histórico-epistemológico por meio de meta-análises e panoramas sobre objetos do saber, conforme definido por Chevallard (1991), enfocados por pesquisas de educação algébrica.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (8) . , Integrantes: Rogério Osvaldo Chaparin - Coordenador / Silvia Dias Alcantara Machado - Integrante / Jorge Henrique Gualandi - Integrante / Barbara Lutaif Bianchini - Integrante / Adriana Tiago Castro dos Santos - Integrante / Grace Dórea Santos Baqueiro - Integrante / Iara Zimmer - Integrante / Claires Marcele Sada Boldo - Integrante / Nilza dos Santos Rodrigues Cézar - Integrante / Natalia Coelho Soares - Integrante / Francisco de Moura e Silva Junior - Integrante.
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2022 - 2022
JOGOMAT 2022, Descrição: Terceiro campeonato de jogos matemáticos. , Situação: Concluído; Natureza: Extensão. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Rogério Osvaldo Chaparin - Coordenador / Ana Paula Jahan - Integrante / Marcos Alves Santos - Integrante / Antonio Carlos Brolezzi - Integrante / Júlio César Augusto do Valle - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de São Paulo, Instituto de Matemática, Estatística e Ciência da Computação. , Rua do Matão, 1010, Cidade Universitária/Butantã, 05508090 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30916160
Experiência profissional
2014 - 2017
Colégio BandeirantesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor do ensino básico, Carga horária: 11
Atividades
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02/2014 - 12/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Aula de preparação para o vestibular do ITA
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02/2014 - 12/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Aula de aprofundamento para as olimpíadas de matemática (CANGURU,OBM,UNICAMP,,OPM)
2014 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Membro do Grupo GPEA, Enquadramento Funcional: nenhum
Outras informações:
Participante do Grupo GPEA (Grupo de Pesquisa em Educação Algébrica)
Linha de Pesquisa Matemática na Estrutura Curricular e Formação de Professores
O objetivo da linha de pesquisa é de estudar o papel que a Matemática desempenha na estrutura curricular do ensino elementar e médio e estudar a reorientação da formação do professor de matemática com ênfase nas pesquisas sobre as representações dos professores feitas de sua prática e sobre as relações professor-aluno-saber matemático.
Atividades
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08/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de pós graduação em Educação Matemática.Linhas de pesquisa
2010 - Atual
Instituto de Matemática e Estatística-IMEVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40
Atividades
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11/2014 - 11/2014
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina: Estudo dinâmico de noções geométricas para os anos iniciais.
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09/2014 - 09/2014
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina: Viagem ao país dos retângulos.
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05/2014 - 05/2014
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina: Malba Tahan: O homem que encantava.
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04/2014 - 04/2014
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina: Equações quadráticas: muito mais que a fórmula de Bhaskara.
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09/2013 - 09/2013
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina: A arte de resolver problemas geométricos.
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04/2013 - 04/2013
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina: Frações e seus significados.
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01/2013 - 01/2013
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina: Aritmética nos anos iniciais: multiplicação e divisão, ministrada no curso Tópicos de Matemática para professores (Verão 2013).
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10/2012 - 10/2012
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina:Uma aventura pela história da Matemática: Egito,Babilônia e Grécia.
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09/2012 - 09/2012
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Orientação da oficina do estagiário Flávio Matos Garbin: O pi e e : uma abordagem para a sala de aula.
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06/2012 - 06/2012
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina: Jogos potencializando o ensino da Matemática.
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04/2012 - 04/2012
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina: Jogos,puzzles e quebra-cabeças:como é divertido aprender Matemática.
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01/2012 - 01/2012
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina1:Frações: significados,representações e uma introdução as operações, ministrada no curso Tópicos de Matemática para professores (Verão 2012).
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09/2011 - 09/2011
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina: Área sem fórmulas.
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08/2011 - 08/2011
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Orientação da oficina do estagiário André Quintal Augusto: O ensino de números complexos sob outra perspectiva.
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06/2011 - 06/2011
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Oficina: Belas Ideias da geometria em fórmulas trigonométricas.
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04/2011 - 06/2011
Extensão universitária , CAEM-IME-USP.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão (40h): Função e modelagem.
2010 - Atual
Instituto Federal de São PauloVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Básico Técnico Tecnológic, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor regular do curso de Licenciatura em Matemática
Atividades
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08/2014 - 12/2014
Ensino, LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática e Educação Matemática 1, Laboratório de Ensino de Matemática, Prática Pedagógica 1, Prática Pedagógica 6
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02/2014 - 07/2014
Ensino, LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Laboratório de Ensino de Matemática, Informática e Educação Matemátiica 1, Prática Pedagógica 6
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Automação Industrial, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo 1
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08/2013 - 12/2013
Ensino, LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Matemática, Informática e Educação Matemática 1
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02/2013 - 07/2013
Ensino, Automação Industrial, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Matemática
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02/2013 - 07/2013
Ensino, LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Matemática, Informática e Educação Matemática
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02/2012 - 07/2012
Ensino, LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria III, Geometria Não Euclidiana
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08/2011 - 12/2011
Ensino, LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Não Euclidiana, Geometria 1, Geometria 2, Geometria 3, Laboratório de Matemática, Prática de Ensino Matemática, Supervisor de Estágio
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02/2011 - 06/2011
Ensino, LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Matemática Elementar 1, Fundamentos de Matemática Elementar 2
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rogério Osvaldo Chaparin e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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