Ismael Pinheiro Lobo de Toledo

Outras informações:
Programação, articulação, execução e consultoria em eventos e atividades artístico-culturais, pesquisa e diagnóstico cultural, mapeamento de artistas e espaços culturais, elaboração de projetos comunitários e de agenda cultural, visitas monitoradas a espaços culturais, mediação de reuniões, formação de comissões e produção de registros e relatórios. Essas experiências me favoreceram nas habilidades de comunicação, planejamento, articulação, escuta ativa e observação atenta, na gestão das relações interpessoais construídas no cotidiano, além de apoio e motivação de grupos promovendo o desenvolvimento de atividades efetivas, ressaltando a ética, o comprometimento, a flexibilidade e o aprimoramento das relações, respondendo assim pelas ações e objetivos que atendam aos interesses, ao conceito e a filosofia de um projeto ou de uma instituição, principalmente na valorização de talentos a partir da Metodologia da Abordagem Colaborativa. Promoção de integração social; Organização, coordenação e/ou desenvolvimento atividades de animação sociocultural; Promoção de desenvolvimento sociocultural de grupos ou comunidades; Desenvolvimento de atividades de carácter desportivo, cultural e educativo; Elaboração de relatórios das atividades; Incentivo e estimulo de grupos ou comunidades para participarem no desenvolvimento do seu próprio meio; Transmissão de conhecimentos educativos e culturais; Dinamizar a população; Contribuir para o desenvolvimento da cultura; Contribuir para o desenvolvimento da capacidade de autonomia, criatividade e iniciativa de grupos ou comunidades; Facilitação de processos de comunicação individual e em grupo; Intervenção, juntamente com outros profissionais, em grupos sociais; Conhecer, valorizar e sensibilizar a comunidade para o patrimônio natural e cultural; Potencialização das ações da comunidade local.

Outras informações:
Pesquisa e utilização de métodos de interpretação, estimulo a criatividade e o autoconhecimento, preparo de material didático para aulas, desenvolvimento de atividades em palco e sala de ensaios, seguindo orientação e conteúdo previamente distribuídos, aplicando testes e esclarecendo dúvidas. Fortalecimento dos níveis de habilidade sobre teatro, presença de palco e atuação, envolvendo uma combinação de habilidades práticas, como falar em público, além de elementos teóricos como a diferença entre gêneros, de comédia e tragédia a farsa. Responsável pela orientação na realização de produções dos alunos e por ajudar com todos os elementos da exibição, inlcuindo os processos de pré-produção, produção e pós-produção.

Outras informações:
Pesquisa e utilização de métodos de interpretação, estimulo a criatividade e o autoconhecimento, preparo de material didático para aulas, desenvolvimento de atividades em palco e sala de ensaios, seguindo orientação e conteúdo previamente distribuídos, aplicando testes e esclarecendo dúvidas. Fortalecimento dos níveis de habilidade sobre teatro, presença de palco e atuação, envolvendo uma combinação de habilidades práticas, como falar em público, além de elementos teóricos como a diferença entre gêneros, de comédia e tragédia a farsa. Responsável pela orientação na realização de produções dos alunos e por ajudar com todos os elementos da exibição, inlcuindo os processos de pré-produção, produção e pós-produção.

Outras informações:
Educador de Teatro (jovens entre 15 e 21 anos) em projeto de Educação Profissional. Proposição de atividades socioculturais para o desenvolvimento humano crítico e profissional, por meio de metodologias ativas a partir de aulas, visitas a espaços culturais/artísticos, produção de jornal, projeto de vida, mediação de leitura, protagonismo juvenil, criações artísticas e capacitação para o mercado de trabalho. Atividades voltadas para a formação, inclusão e participação social, cultural e política dos adolescentes e jovens a partir de metodologias que aprimoram a consciência crítica e a emancipação dos mesmos. Com os jovens pude desenvolver atividades para a formação de sua identidade por meio da Imaginação Sociológica, Cartografia, Educomunicação e Orientação Profissional tendo como eixo central o próprio projeto de Vida dos mesmos. Preparar e ministrar atividades para adolescentes relacionadas à oficina de teatro. Explorar a imaginação e a emoção, propondo aos participantes situações inusitadas num clima de confiança mútua e concentração. Melhorar a comunicação individual, potencializando o desempenho e diminuindo a timidez na hora de falar em público. Realizar laboratórios de criação individual e coletiva com jogos teatrais, improvisação e exercícios. Trabalhar noções básicas da técnica física e vocal do ator e análise de personagens. Desenvolver a percepção espacial, temporal, rítmica e sonora, para a representação de situações dramáticas. Desenvolver habilidades como concentração, coordenação, autoconfiança, segurança e agilidade. Elaborar relatórios de acompanhamento das atividades desenvolvidas junto aos alunos e equipe. Trocar ideias e iniciativas com outros educadores envolvidos no projeto. Trabalho em equipe interdisciplinar. Vivência de jogos e exercícios de criação e encenação, que estimulam a interpretação.

Outras informações:
Preparar e ministrar atividades para adolescentes com foco em teatro. Explorar a imaginação e a emoção, propondo aos participantes situações inusitadas num clima de confiança mútua e concentração. Melhorar a comunicação individual, potencializando o desempenho e diminuindo a timidez na hora de falar em público. Realizar laboratórios de criação individual e coletiva com jogos teatrais, improvisação e exercícios. Trabalhar noções básicas da técnica física e vocal do ator e análise de personagens. Desenvolver a percepção espacial, temporal, rítmica e sonora, para a representação de situações dramáticas. Desenvolver habilidades como concentração, coordenação, autoconfiança, segurança e agilidade. Elaborar relatórios de acompanhamento das atividades desenvolvidas junto aos alunos e equipe. Trocar ideias e iniciativas com outros educadores envolvidos no projeto. Trabalho em equipe interdisciplinar. Vivência de jogos e exercícios de criação e encenação, que estimulam a interpretação

Outras informações:
Compartilhamento da concepção de juventude da ONG: desenvolvimento integral dos jovens, como sujeitos de direitos que demandam oportunidades para o fortalecimento da autonomia e para a construção de Projeto de Vida; Facilitador do processo socioeducativo; implementação da metodologia, apoiando os educadores no planejamento e nas ações junto aos jovens; Planejamento e execução de encontros com as famílias, juntamente com os educadores, de acordo com os objetivos da metodologia do Projeto de Vida; Estabelecimento de parcerias coma comunidade local, que favorecem a qualificação das ações com os jovens; Comprometimento com as demandas operacionais e administrativas que viabilizam o funcionamento das ações socioeducativas (disponibilização de tempos e espaços para a realização da formação contínua da equipe, produção de relatórios e organização de dados para avaliação de resultados; Planejamento e execução de paradas técnicas para alinhamento, formação e planejamento socioeducativo junto à equipe de educadores; Controle da frequência e a evasão dos jovens, juntamente com os educadores, realizando o contato presencial e a distância com as famílias, sempre que necessário.

Outras informações:
Programa Vocacional: instauração de processos artístico-pedagógicos que instiguem a pesquisa e a criação artística, a partir do diálogo com os participantes das turmas e grupos inscritos; Difundir as ações compartilhadas com as equipes; Articular a proposta de intervenção do Programa com a vocação e as políticas dos equipamentos onde atua; Organizar e encaminhar todos os conteúdos relativos aos instrumentais de pesquisa, planejamento e avaliação de atividades sempre que solicitados pela Divisão e respectivas coordenações e articuladores (ensaios de pesquisa-ação, relatórios, atestados, listas de presença etc.); Estimular a reflexão e a prática sobre a criação e a produção artística; observação crítica dos diferentes contextos socioculturais nos quais os participantes estarão inseridos; diálogo com profissionais de outras linguagens artísticas e com formações técnicas diversas, buscando construir ações conjuntas e relevantes para os participantes

Outras informações:
Programação artístico-cultural da biblioteca, proposição e execução de atividades variadas, tais como encenações em Contação de Histórias e Mediação de Leitura, orientação artístico-pedagógica da equipe (auxiliares de leitura e de biblioteca), interfaces com ateliês de linguagens artísticas variadas, produção de Sarau e responsável pela execução do projeto Memória do Bairro (rodas de memória e gravação de depoimentos dos moradores) Fábrica de Cultura Itaim Paulista

Outras informações:
Supervisor de ensino e atividades socioeducativas de Educação Integral; design, análise, desenvolvimento, monitoramento e avaliação de atividades educacionais (oficinas e cursos); alinhamento de procedimentos e tomadas de decisões; planejamento estratégico para o alcance das metas previstas nos projetos e cumprimento da missão da instituição; prestar orientação e formação a Educadores Sociais, Estagiários, Monitores e Assistentes Sociais; alinhamento entre equipe administrativa, sociopedagógica e de comunicação, garantindo efetividade nos processos; acompanhamento de planilha orçamentária, compras e prestação de contas; escrita de projetos socioeducativos; pré-produção, produção e pós-produção de eventos institucionais; coleta de dados para elaboração de relatórios de prestação de contas e estabelecer melhorias nos processos; criação de indicadores e critérios de avaliação qualitativa e quantitativa; responsável por Grupo de Trabalho focado em Educação Integral: pesquisa-ação; relacionamento com parceiros institucionais e ativos locais; elaboração do Projeto Político Pedagógico