Divaney Mamédio dos Santos

Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (2014), Mestrado em Ciência Animal pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (2017) e Doutorado em Zootecnia pela Universidade Estadual de Maringá (2020). Na graduação acompanhou atividades de pesquisa na área de Conservação de Alimentos para Animais, com enfoque em conservação de forragens, silagens de gramíneas tropicais, resíduos agrícolas e agro-industriais, nutrição de ruminantes e aditivos para conservação de forragens. No mestrado desenvolveu pesquisas voltadas para a área de recuperação de pastagens degradas, com enfoque em recuperação e estabelecimento de pastagens de gramíneas consorciadas com amendoim forrageiro sob manejo convencional do solo e manejo em plantio direto na palha. Estas pesquisas foram realizadas em parceria com a Embrapa Acre - setor de Pastagens. No doutorado desenvolveu atividades de pesquisa com Intensidades de Pastejo, Inoculação de Bactérias Promotoras do Crescimento de Plantas em gramíneas tropicais, em parceria com a Embrapa Soja. Tem experiência na área de Zootecnia, com ênfase em Forragicultura e Pastagens, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação, Produção, Manejo, Conservação, Ecofisiologia de Plantas Forrageiras e Biotecnologia do Solo (uso de bactérias promotoras do crescimento de plantas, em gramíneas). Em 2019 atuou com professor convidado da Universidad Privada del Guairá (Paraguay) nas disciplinas de Bromatología Nutrición y Alimentación Animal, Crédito Libre III - Idioma Extranjera Nacional (Portugués). Em 2020-2021 atuou como professor da disciplina de Forragicultura do curso de Zootecnia EAD da Uningá, contribuindo com a criação desta disciplina, a partir da elaboração de ementa, material de estudo e banco de questões avaliativas.

Informações coletadas do Lattes em 05/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Zootecnia

2017 - 2020

Universidade Estadual de Maringá
Título: Inoculação de bactérias promotoras do crescimento de plantas em Brachiaria brizantha cv. BRS paiaguás e Brachiaria ruziziensis em déficit hídrico
, Ano de obtenção: 2020. Ulysses Cecato. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Doutorado interrompido em 2015 em Ciencias Agrícolas y Medioambientales

2015 - Atual

Universidade de Santiago de Compostela
Título: Uso do lodo de esgoto como fertilização orgânica em sistema silvipastoril
Orientador: María Rosa Mosquera-Losada
Ano de interrupção: 2015

Mestrado em Ciencia Animal

2015 - 2017

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Título: Influência do método de plantio e espaçamento na implantação de pasto de Cynodon com Arachis
, Ano de Obtenção: 2017.Daniele Rebouças Santana Loures.Coorientador: Carlos Mauricio Soares de Andrade. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Agrárias

Especialização em andamento em Boas Práticas de Fabricação e Assuntos Regulatórios na Alimentação Animal

2023 - Atual

Faculdade Focus

Graduação em Zootecnia

2014 - 2014

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Orientador: em Instituto Nacional de Investigación Agropecuaria - Uruguay ( Zully Ramos)
com

Graduação em ZOOTECNIA

2009 - 2014

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Título: Silagem de parte aérea de araruta (Maranta Arundinacea) aditivada com bagaço de laranja
Orientador: Daniele Rebouças Santana Loures

Graduação em ZOOTECNIA

2013 - 2013

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Orientador: em Universidad Autónoma Chapingo ( Dr. Pedro Arturo Martínez Hernández)
com

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Agropecuária

2007 - 2008

Escola Média de Agropecuária Regional da CEPLAC

Formação complementar

2020 - 2020

Formulação de Produtos e Dietas para Nutrição Animal. (Carga horária: 11h). , GMG Consultoria & Cursos, GMG, Brasil.

2019 - 2019

Trocas Gasosas em Plantas - Fotossíntese e Fluorescência - LI-6800/LI-COR. (Carga horária: 27h). , ALEMMAR, ALEMMAR, Brasil.

2019 - 2019

Curso de formulação de ração, dieta e registro de produtos no MAPA. (Carga horária: 14h). , GMG consultoria & marketing, GMG, Brasil.

2017 - 2017

Gerente de Pasto. (Carga horária: 16h). , Zootecnia Consultoria Jr. UEM, ZOO JR. UEM, Brasil.

2016 - 2016

Spreading Wings. (Carga horária: 50h). , Fisk, FISK, Brasil.

2016 - 2016

Speed one. (Carga horária: 48h). , Fisk, FISK, Brasil.

2015 - 2015

MS Pawerpoint 2010 - Avançado. (Carga horária: 29h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2015 - 2015

MS Excel 2010 - Avançado. (Carga horária: 20h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2015

Assistente de planejamento e controle de produção. (Carga horária: 240h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2014 - 2014

Espanhol. (Carga horária: 62h). , PET Conexões de Saberes Socioambientais, PET ROÇA, Brasil.

2014 - 2014

MS WORD 2010 - Avançado. (Carga horária: 15h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2014

Formação e manutenção de pastagens. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2014 - 2014

Investigación en Producción Animal. (Carga horária: 720h). , Instituto Nacional de Investigación Agropecuaria - Uruguay, INIA, Uruguai.

2013 - 2013

Fiscalização Agropecuária no Recôncavo da Bahia. (Carga horária: 5h). , PET CONEXÕES DE SABERES SOCIOAMBIENTAIS, PET EA, Brasil.

2013 - 2013

Redacción y elaboración de la tesis. (Carga horária: 8h). , Universidad Autónoma Chapingo, UACh, México.

2013 - 2013

Exterior e Julgamento. (Carga horária: 8h). , Programa de Educação Tutorial - PET Zootecnia, PET ZOOTECNIA, Brasil.

2012 - 2012

Dinâmica e Reflexão sobre Valores Humanos do Sujei. (Carga horária: 4h). , Instituto Roerich da Paz e Cultura do Brasil, IRP, Brasil.

2012 - 2012

Aprender a Empreender. (Carga horária: 16h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2012 - 2012

Negócio Certo Rural. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2012 - 2012

Equideocultura - Doma Racional de Equinos - MOD II. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2012 - 2012

Gestão da Qualidade: Visão Estratégica. (Carga horária: 20h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2012 - 2012

Iniciando um Pequeno e Grande Negócio. (Carga horária: 30h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2012 - 2012

Fundamentos teóricos e métodos da pesquisa partici. (Carga horária: 16h). , PET CONEXÕES DE SABERES SOCIOAMBIENTAIS, PET EA, Brasil.

2012 - 2012

Equideocultura - Manejo de Equídeos - MOD I. (Carga horária: 24h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2012 - 2012

Formação Política e Questões Agrárias. (Carga horária: 16h). , PET CONEXÕES DE SABERES SOCIOAMBIENTAIS, PET EA, Brasil.

2012 - 2012

Software CAD. (Carga horária: 40h). , PET CONEXÕES DE SABERES SOCIOAMBIENTAIS, PET EA, Brasil.

2012 - 2012

Gestão de Cooperativas de Crédito. (Carga horária: 30h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2012 - 2012

CorelDraw. (Carga horária: 20h). , PET CONEXÕES DE SABERES SOCIOAMBIENTAIS, PET EA, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Expositor no grupo de Conservação de Forragens. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2010 - 2010

Elaboração de Proj. de Pesquisa em Ciênc. Agrárias. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2010 - 2010

Bem Estar animal de monogástricos. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2010 - 2010

Homeopatia na Bovinocultura de Leite. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2010 - 2010

Biotécnicas Emergentes em Reprodução Animal. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2009 - 2009

Planejamento Alimentar em Pecuária. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2009 - 2009

Marcadores Moleculares. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2009 - 2009

Manejo do Pastejo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2009 - 2009

Criação de Abelhas sem Ferrão - Meliponicultura. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2008 - 2008

Eficiência na Produção de Caprinos e Ovinos. (Carga horária: 4h). , Escola Agrotécnica Federal de Catu - BA, EAF - CATU, Brasil.

2008 - 2008

Nutrição e Formulação de Ração para Vaca Leiteira. (Carga horária: 4h). , Escola Agrotécnica Federal de Catu - BA, EAF - CATU, Brasil.

2008 - 2008

Gestão de Cooperativa. (Carga horária: 16h). , Sindicato e Organização das Cooperativas do Estado da Bahia, OCEB, Brasil.

2008 - 2008

Utilização do GPS na Agricultura. (Carga horária: 4h). , Escola Agrotécnica Federal de Catu - BA, EAF - CATU, Brasil.

2008 - 2008

Aproveitamento de Produtos Agropecuários. (Carga horária: 16h). , Escola Média de Agropecuária Regional da Ceplac, EMARC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Zootecnia / Subárea: Produção Animal.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Zootecnia / Subárea: Nutrição e Alimentação Animal.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Zootecnia / Subárea: Pastagem e Forragicultura/Especialidade: Avaliação, Produção e Conservação de Forragens.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Zootecnia / Subárea: Pastagem e Forragicultura/Especialidade: Fisiologia de Plantas Forrageiras.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Zootecnia / Subárea: Pastagem e Forragicultura/Especialidade: Manejo e Conservação de Pastagens.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Ciência do Solo/Especialidade: Microbiologia e Bioquímica do Solo.

Organização de eventos

Mamédio, Divaney ; CECATO, U. . V Simpósio de Produção Animal a Pasto. 2019. (Congresso).

Mamédio, Divaney . Curso de Fiscalização Agropecuária no Recôncavo da Bahia. 2013. (Outro).

Mamédio, Divaney . Curso de Exterior e Julgamento de Bovinos. 2013. (Outro).

Mamédio, Divaney . XXXVII Congresso Nacional de Casas de Estudantes. 2013. (Congresso).

Mamédio, Divaney . II Encontro Baiano dos Estudantes de Agronomia. 2012. (Outro).

Mamédio, Divaney . Cine Maniçoba. 2012. (Exposição).

Mamédio, Divaney . Projeto Juventude Rural Conectada/Cursinho Pré-vestibular. 2012. (Outro).

Mamédio, Divaney . Curso de Formação Política e Questões Agrárias. 2012. (Outro).

Mamédio, Divaney . Curso de Fundamentos Teóricos e Métodos da Pesquisa Participativa. 2012. (Outro).

Mamédio, Divaney . Cine Roça. 2012. (Outro).

Mamédio, Divaney . Curso de CorelDraw. 2012. (Outro).

Mamédio, Divaney . Metodologia da Pesquisa Participativa em Comunidades. 2011. (Outro).

Mamédio, Divaney . Direito Ambiental, Cidadania e Participação Popular. 2011. (Outro).

Mamédio, Divaney . I Simpósio Baiano de Zootecnia e III Seminário de Produção Animal. 2011. (Congresso).

Mamédio, Divaney . Encontro Baiano de Grupos PET'S. 2011. (Outro).

Mamédio, Divaney . II Seminário de Produção Animal. 2010. (Outro).

Mamédio, Divaney . Seminário Pronaf Mulher. 2009. (Outro).

Mamédio, Divaney . Seminário de Agroecologia, Agricultura Familiar e Associativismo. 2008. (Outro).

Mamédio, Divaney . Seminário Pronaf Jovem. 2008. (Outro).

Mamédio, Divaney . Curso de Implantação de Sistemas Agrários. 2008. (Outro).

Mamédio, Divaney . Oficina de Aproveitamento de Produtos Agropecuários. 2008. (Outro).

Mamédio, Divaney . Palestra Cacau Fino. 2008. (Outro).

Mamédio, Divaney . Encontro de Sensibilização de Agentes Multiplicadores da Agricultura Familiar. 2007. (Outro).

Participação em eventos

29 Simpósio sobre Manejo da Pastagem. 2019. (Simpósio).

1st Workshop Transversal Views of Work in Agriculture. 2018. (Outra).

Zootecnia Brasil. 2018. (Congresso).

I Encontro Nacional dos Estudantes das Licenciaturas em Educação do Campo. 2017. (Encontro).

IV Sampa ? Simpósio de Adubação e Manejo de Pastagens e IV Simpapasto ? Simpósio de Produção Animal a Pasto. 2017. (Simpósio).

XXVII Congresso Brasileiro de Zootecnia. 2017. (Congresso).

I Encontro de Avicultura do Recôncavo da Bahia. 2016. (Encontro).

I Workshop Internacional. 2015. (Congresso).

1ª Semana de Atualização em Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas. 2014. (Outra).

IX Congresso Nordestino de Produção Animal. 2014. (Congresso).

XXXVIII Encontro Nacional de Casas de Estudantes. 2014. (Encontro).

10 Foro Global Agroalimentario. 2013. (Congresso).

3 Congreso Internacional de Educación Ambiental para La Sustentabilidad, Innovación Educativa y Transdisciplinariedad e Interculturalidad. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional de Produção Pecuária. 2013. (Congresso).

II Simposio Internacional de la Federación de Ovejeros y Cabreros de América Latina. 2013. (Congresso).

InterPET Estadual. 2013. (Encontro).

Palestra: As contribuições da Psicologia Ambiental para o Desenvolvimento Social. 2013. (Outra).

Seminario Internacional ?Agroecologia y Redes Agroalimentarias?. 2013. (Seminário).

XXIII Reunión de La Asociación Latinoamericana de Producción Animal (ALPA) y IV Congreso de Producción Animal. 2013. (Congresso).

Zootec 2013/Simpósio da Cadeia Produtiva de Monogástricos. 2013. (Congresso).

49ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Zootecnia. 2012. (Congresso).

55 Congresso Nacional dos Estudantes de Agronomia. 2012. (Congresso).

Agropec Bahia 2012. 2012. (Congresso).

Cine Maniçoba. 2012. (Outra).

Economia Solidária em Debate. 2012. (Seminário).

Ensino e Extensão: diálogos e convergências. 2012. (Seminário).

Fórum Internacional 20 de Novembro e IV Fórum Pró-igualdade e Inclusão Social do Recôncavo. 2012. (Congresso).

II Reconcitec. 2012. (Congresso).

I Seminário de Docência Universitária: caminhos para a reflexão-ação-investigação. 2012. (Seminário).

I Simpósio Nacional Repensando os Sertões Semiárido do Brasil. 2012. (Simpósio).

VII Congresso Nordestino de Produção Animal. 2012. (Congresso).

VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental. 2012. (Congresso).

Direito Ambiental, Cidadania e Participação Popular. 2011. (Outra).

II Congresso Internacional da Produção Pecuária. 2011. (Congresso).

II Jornada de Extensão Universitária da Bahia. 2011. (Congresso).

I Recitec Recôncavo. 2011. (Congresso).

I Simpósio a Engenharia e a Inovação na Matriz Industrial do Recôncavo Bahiano. 2011. (Simpósio).

XXII Reunión de la Asociación Latinoamericana de Producción Animal. 2011. (Congresso).

Zootec 2011/Simpósio Forragicultura. 2011. (Congresso).

4 Ato Comemorativo ao Dia Nacional de Conservação do Solo. 2010. (Seminário).

III Seminário de Extensão da UFRB. 2010. (Seminário).

Reunião Regional da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência). 2010. (Congresso).

Seminário Biodisel x Dênde. 2010. (Seminário).

VI Congresso Nordestino de Produção Animal. 2010. (Congresso).

XXXIV Congresso da Sociedade Brasileira de Zoológicos. 2010. (Congresso).

Zootec 2010/Simpósio Preservação e conservação de animais silvestres. 2010. (Congresso).

3 Ato Comemorativo ao Dia Nacional de Conservação do Solo. 2009. (Seminário).

III Seminário de Pesquisa do Recôncavo da Bahia/ III Seminário Estudantil de Pesquisa/ III Seminário de Pós-graduação. 2009. (Seminário).

III Seminário Sobre Assuntos Estudantis. 2009. (Seminário).

I Mostra de Iniciação Científica do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Baiano. 2009. (Congresso).

I Seminário de Produção Animal. 2009. (Seminário).

1° Encontro das Escolas Agrotécnicas Federais da Bahia e Sergipe e 1 Exposição da Educação Profissional. 2008. (Encontro).

Gestão e aspectos legais do associativismo. 2008. (Oficina).

II Mostra de Iniciação Cientifica. 2008. (Exposição).

II Seminário de Agricultura Familiar, Associativismo e Agroecologia. 2008. (Seminário).

I Debate Sobre o Profissional Técnico em Agropecuária. 2007. (Seminário).

I Seminário de Agroecologia. 2007. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Breno Bucker Manarin

Mamédio, Divaney. Efeito da inoculação de sementes sob características Morfogênicas e estruturais da Brachiaria spp., submetida ao estresse por seca. 2023.

Aluno: MARCUS VINICIUS COIRADAS DE CAMPOS LUZ

Mamédio, Divaney. Tecnologias para a redução de gases do efeito estufa na produção de bovinos a pasto. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Zootecnia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gabriel Rodrigues Silva Oliveira

Mamédio, Divaney; CECATO, U.; RIBEIRO, O. L.. Bactérias diazotróficas na produção e características morfogênicas do capim-aruana na primavera. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Zootecnia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Danilo da Silva Souza

RIBEIRO, O. L.; MACHADO, A. L.;Mamédio, Divaney. Silagem de palma forrageira (Nopalea cochinillifera), associada a diferentes níveis de maniva aditivada com ureia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Zootecnia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Murilo Andrade Marinho

RIBEIRO, O. L.; MACHADO, A. L.;Mamédio, Divaney. Composição químico bromatológica da silagem de capim guatemala com níveis de inclusão de leucena. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Zootecnia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Daniele Beltrame Ortiz

ESTRADA, K. R. F. S.; SANCHES, R.;Mamédio, Divaney. Estabelecimento de cultivares de Panicum maximum inoculados com bactérias promotoras de crescimento. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Zootecnia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: CAMILA FERNANDA MARCHIORI ALVES

OLIVEIRA, F. C. L.; SANCHES, R.;Mamédio, Divaney. Efeito da inoculação de bactérias promotoras de crescimento vegetal sobre os teores de nitrogênio e pigmentos fotossintéticos de capim-paiaguás submetido ao estresse por déficit hídrico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Zootecnia) - Universidade Estadual de Maringá.

Mamédio, Divaney. Processo Seletivo de novos bolsistas - PET Conexões de Saberes Socioambientais. 2015. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Mamédio, Divaney. Processo Seletivo de novos bolsistas - PET Conexões de Saberes Socioambientais. 2014. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Mamédio, Divaney. Processo Seletivo de novos bolsistas - PET Conexões de Saberes Socioambientais. 2013. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Mamédio, Divaney. Processo Seletivo de novos bolsistas - PET Conexões de Saberes Socioambientais. 2012. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Orientou

CAMILA FERNANDA MARCHIORI ALVES

Efeito da inoculação de bactérias promotoras de crescimento vegetal sobre os teores de nitrogênio e pigmentos fotossintéticos de capim-Paiaguás submetido ao estresse por déficit hídrico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Zootecnia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Divaney Mamedio dos Santos;

Juliana Sofientini Meira

Características produtivas, estruturais e valor nutritivo em genótipos de aveias pretas e brancas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Zootecnia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Divaney Mamedio dos Santos;

Beatriz Vagacs

Efeito da inoculação de sementes sob parâmetros produtivos de Brachiaria spp; , submetida ao estresse por seca; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Zootecnia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Divaney Mamedio dos Santos;

Breno Bucker Manarin

Efeito da inoculação de sementes sob características morfogênicas e estruturais da Brachiaria spp; , submetida ao estresse por seca; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Zootecnia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Divaney Mamedio dos Santos;

MARCUS VINICIUS COIRADAS DE CAMPOS LUZ

"Efeito da inoculação de sementes sob parâmetros produtivos de Brachiaria spp; , submetida ao estresse por seca; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Zootecnia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Divaney Mamedio dos Santos;

Matheus Gomes Rodrigues Cardoso

Acompanho comercial e técnico em bovinos de corte e de leite; 2022; Orientação de outra natureza; (Zootecnia) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Divaney Mamedio dos Santos;

Produções bibliográficas

  • Mamédio, Divaney ; ANDRADE, C. M. S. ; FERREIRA, A. S. ; LOURES, D. R. S. . Soil management and planting spacing effects on establishment of mixed swards of purple stargrass (Cynodon nlemfuensis cv. BRS Lua) and forage peanut (Arachis pintoi cv. Belmonte) in an area of degraded Brachiaria brizantha. Revista Mexicana de Ciencias Pecuarias , v. 11, p. 241-254, 2020.

  • DUARTE, C. F. D. ; CECATO, U. ; BISERRA, T. T. ; Mamédio, Divaney . Azospirillum spp. en gramíneas y forrajeras. Revisión. Revista Mexicana de Ciencias Pecuarias , v. 11, p. 223-240, 2020.

  • Mamédio, Divaney ; LOURES D. R. S ; BARROS, J. S ; ROCHA, G. F. . Ensilaje de parte aérea de araruta (Maranta arundinacea) con inclusión de pulpa cítrica. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 445974290, 2020.

  • DUARTE, C. F. D. ; CECATO, U. ; HUNGRIA, M. ; FERNANDES, H. J. ; BISERRA, T. T. ; Mamédio, Divaney ; GALBEIRO, S. ; NOGUEIRA, M. A. . Inoculação de bactérias promotoras do crescimento vegetal em Urochloa Ruziziensis. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. e630985978, 2020.

  • Mamédio, Divaney ; CECATO, U. ; SANCHES, R. ; SILVA, S. M. S. ; SILVA, D. R. ; RODRIGUES, V. O. ; GALBEIRO, S. ; BARREIROS, A. R. D. ; VICENTE, J. V. R. . Do plant-growth promoting bacteria contribute to greater persistence of tropical pastures in water deficit? - A review. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. e523985756, 2020.

  • BARREIROS, A. R. D. ; CECATO, U. ; DUARTE, C. F. D. ; HUNGRIA, M. ; BISERRA, T. T. ; SILVA, D. R. ; Mamédio, Divaney ; SANCHES, R. ; FERNANDES, H. J. . Forage Mass, Tillering, Nutritive Value and Root System of Ruzigrass Inoculated with Plant Growth Promoting Bacteria Associated with Doses of N-Fertilizer. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 8, p. 41-55, 2020.

  • Mamédio, Divaney ; PUGAS, A. S. ; MENDEZ, J. M. D. . Estudo da percepção ambiental como ferramenta de sensibilização à redução da caça de animais silvestres na Reserva Florestal Mata de Cazuzinha, Cruz das Almas-BA. CIÊNCIA E NATURA , v. 41, p. 01-08, 2019.

  • BARROS, J. S ; CASTRO, L. C. S. ; SILVA, F. L. ; ALVES, F. V. ; ALMEIDA, R. G. ; Mamédio, Divaney ; LOURES D. R. S . Productive and nutritional characteristics of Piatã-grass in integrated systems. REVISTA BRASILEIRA DE SAÚDE E PRODUÇÃO ANIMAL (UFBA) , v. 19, p. 144-156, 2018.

  • Mamédio, Divaney ; CORDEIRO V. L. ; CARDOSO, C. B. ; ANDRÉA M. V ; ADORNO E.V ; KALIANE NASCIMENTO DE OLIVEIRA . CARACTERIZAÇÃO ALIMENTAR DA Athene cunicularia (STRIGIFORMES: STRIGIDAE) (CORUJA BURAQUEIRA). CIÊNCIA ANIMAL BRASILEIRA , v. 18, p. 1-9, 2017.

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  • Mamédio, Divaney . Sistema de Integración Agricultura-Ganadería: un enfoque sobre sus aplicaciones. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Mamédio, Divaney ; ANDRADE, C. M. S. ; FERREIRA, A. S. ; LOURES, D. R. S. . Frequência da composição botânica em pasto de grama estrela roxa consorciada com amendoim forrageiro sob diferentes plantios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • Mamédio, Divaney . Avaliação de estabilidade aeróbia de silagem de cana-de-açúcar (Saccharum officinarum L.), comparando diferentes metodologias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney . Metodología de evaluación através de puntuación para las cabras en condiciones experimentales. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney . Comportamento ingestivo de cabras em lactação alimentadas com torta de dendê (Elaeis guineensis, jacq.) em substituição parcial do concentrado padrão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney . Comportamento ingestivo de ovinos alimentados com silagens de ponta de cana-de-açúcar (Saccharum officinarum L.) aditivada com cevada seca. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney . Composição bromatológica do farelo de incó (Capparis yco), farelo de palma forrageira (Opuntia ficus sp.) e farelo de mandacaru (Cereus jamacaru DC.), na região semiárida da Bahia, Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • Mamédio, Divaney . Perdas de matéria seca em silagens de mucilagem de sisal, aditivadas com fubá de milho e níveis crescentes de uréia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney . Estabilidade aeróbia de silagem de ponta de cana-de-açúcar aditivada com cevada seca. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney . Ações que promovem a liberdade: A escola vai a natureza (preservação de aves silvestres no município de Cruz das Almas). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney . Avaliação de silagens da parte aérea de mandioca associadas à diferentes aditivos na alimentação de ovinos da região do Recôncavo e Baixo Sul da Bahia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney . Estudo do Comportamento e caracterização alimentarbda Athene cunicularia (Coruja Buraqueira) no campus da UFRB em Cruz das Almas ? BA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney . Avaliação de Escore de Cocho para Caprinos em Condições Experimentais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney . Utilização de Silagens de Maniçoba Associadas a Diferentes Aditivos na Alimentação de Ruminantes no Semi-árido. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Mamédio, Divaney . Difusão da técnica de ensilagem da parte aérea da mandioca na região do semi-árido da Bahia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney . Universidade e Sociedade: Diálogos e ações transformadoras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Mamédio, Divaney . Acompanhamento de um programa de melhoramento genético. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mamédio, Divaney ; Jefferson Duarte ; GUILHERME ANDRIGHETTI . AGROUNI. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Mamédio, Divaney ; SILVA, C. L. ; Jefferson Duarte ; NILVANDO NERES DOS SANTOS . Inter-Agir. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, C. M. S. ; Mamédio, Divaney ; FERREIRA, A. S. ; VALENTIM, J. F. . Técnicas de plantio mecanizado de forrageiras estoloníferas por mudas. Rio Branco: Embrapa Acre, 2016 (Circular Técnica).

Outras produções

Mamédio, Divaney . Portugués para Extranjeros. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Mamédio, Divaney . Atualização da Plataforma Lattes. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Mamédio, Divaney . Taller: Trayectorias petiana en el extranjero. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Mamédio, Divaney . Taller: conociendo las palabras a través de canciones. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Mamédio, Divaney . Taller: Explorando el alfabeto y jugando con la lectura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Bactérias promotoras do crescimento vegetal no desenvolvimento de Panicum spp., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Ulysses Cecato - Coordenador / Mariângela Hungria - Integrante / Sandra Galbeiro - Integrante.

  • 2017 - 2020

    Avaliação de genótipos de aveias, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Ulysses Cecato - Coordenador / Renan Sanches - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Características morfogênicas e produtivas do capim-Convet HD 364 sob pastejo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Camila Fernandes Domingues Duarte - Integrante / Ulysses Cecato - Coordenador / Thiago Trento Biserra - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Bactérias promotoras de crescimento em plantas no desenvolvimento de Brachiaria ssp., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Camila Fernandes Domingues Duarte - Integrante / Ulysses Cecato - Coordenador / Mariângela Hungria - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Efeito da inoculação de bactérias promotoras do crescimento vegetal sobre a tolerância de Brachiaria spp., ao estresse por déficit hídrico, Descrição: A baixa disponibilidade de água no solo, causadora do estresse hídrico nas plantas, é o principal agente estressor ambiental que compromete a vida útil das pastagens. As plantas são constantemente submetidas aos extremos de temperaturas, e isso faz com que estas, desenvolvam mecanismos de resistência aos diferentes estresses abióticos, porém, a depender da intensidade e duração deste agentes, a planta sozinha não é capaz de prolongar a sua sobrevivência. Frente a essa problemática, julga-se necessário o desenvolvimento e/ou uso de tecnologias inovadoras que possam contribuir para melhorar a capacidade dessas plantas a persistirem à condição de estresse. A utilização de bactérias promotoras de crescimento vegetal capazes de alterar a fisiologia de plantas é uma possibilidade a ser estudada como alternativa mitigadora dos diversos tipos de estresse, principalmente aquele que está relacionado ao estresse por seca. Vale destaque que os estudos com as bactéria diazotróficas que se associam a gramíneas, encontram-se ainda em fase inicial de experimentação, apresentando muitas lacunas a serem preenchidas, principalmente no âmbito das gramíneas tropicais. Desta forma, busca-se com este estudo avaliar as alterações fisiológicas e de crescimento de Brachiarias spp., e tolerância ao estresse por déficit hídrico em função da inoculação de bactérias promotoras de crescimento vegetal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Ulysses Cecato - Coordenador / Mariângela Hungria - Integrante.

  • 2015 - 2018

    Técnicas de recuperação de pastagens degradadas na Amazônia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Carlos Mauricio Soares de Andrade - Coordenador.

  • 2014 - 2014

    Associação de diferentes vacinas contra vírus da doença de new castle e o uso de aditivos equilibradores de microbiota intestinal para frangos de corte, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Jerônimo Avito Gonçalves Brito - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Balanço eletrolítico, suplementação de vitamina D e microminerais em rações de frangos de corte no Recôncavo da Bahia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Jeane Lucardia dos Santos Dantas - Integrante / Jerônimo Avito Gonçalves Brito - Coordenador / Zilda Amélia Costa de Souza - Integrante.

  • 2013 - 2013

    Uso de Butirato de sódio protegido em rações de frangos de corte, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Jerônimo Avito Gonçalves Brito - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    Uso de diferentes clones de mandioca na alimentação de frango de corte, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Jerônimo Avito Gonçalves Brito - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    Optimización del aporte forrajero a sistemas pecuarios, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Pedro Arturo Martínez Hernández - Coordenador.

  • 2012 - 2016

    Produção de ovinos e caprinos em sistemas silvipastoris no recôncavo baiano, Descrição: A exploração de caprinos na Bahia ainda é conduzida de forma extensiva pela maioria dos criadores, sem uso de tecnologias adequadas, ocasionando baixos níveis produtivos dos rebanhos, quando comparados às regiões menos desenvolvidas do mundo. A integração e interação dos componentes pecuário, agrícola e florestal (Sistema Silvipastoril), se converte numa alternativa em potencial para a sustentabilidade do setor agropecuário do nordeste brasileiro, principalmente os do Recôncavo da Bahia, por serem pequenos e com baixa tecnologia de produção. A caprinovinocultura tem demonstrado boa adaptação aos ecossistemas de capoeira. Enquanto os ovinos são selecionadores de volumosos, os caprinos são selecionadores intermediários, exibindo alto grau de flexibilidade alimentar, variando os seus hábitos de seleção de dieta de acordo a época do ano, bem como, qualidade e a disponibilidade de forragem. Contudo, a capoeira, por si só, é insuficiente para atender aos requerimentos nutricionais destas espécies em pastejo, principalmente durante o período seco. A suplementação alimentar pode ser buscada através da adoção de técnicas de conservação de forragens produzidas na área de pastejo com espécies arbóreas, bem como por meio da utilização de bancos de proteína. O objetivo maior do projeto será desenvolver melhorias nutricionais para a caprinocultura e reduzir o uso de insumos, conservar a natureza local e otimizar a produção através de práticas sustentáveis.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Daniele Rebouças Santana Loures - Coordenador., Financiador(es): Banco do Nordeste do Brasil - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    Silagem do terço superior da cana-de-açúcar com cevada desidratada na alimentação de ovinos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Daniele Rebouças Santana Loures - Coordenador.

  • 2011 - 2011

    Uso da mandioca e farelo da vagem de algaroba na alimentação de caprinos mestços, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Daniele Rebouças Santana Loures - Coordenador.

  • 2010 - 2011

    Estudo do comportamento e caracterização alimentar da Athene cunicularia (Coruja Buraqueira) no campus da UFRB em Cruz das Almas - Ba, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Maria Vanderly Andrea da Silva - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Avaliação de silagens de maniçoba associadas à diferentes aditivos na alimentação de ruminantes do semiárido, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Daniele Rebouças Santana Loures - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Análises genéticas aplicadas à seleção de búfalos (bubalus bubalis) para carne e leite de qualidade, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Maria Andréa vanderly - Coordenador., Financiador(es): EMPRESA BRASILEIRA DE PESQUISA AGROPECUARIA - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Etnoecologia na Comunidade Rural de Laranjeiras, Descrição: Estudantes de comunidades rurais merecem um olhar mais atento das políticas educacionais. As políticas afirmativas podem ajudá-lo a se manter na universidade, mas, não garante que o egresso atuará em favor das comunidades populares. Assumindo essa problemática como um fator limitador do cumprimento da missão da UFRB, o 'PET Conexões de Saberes Socioambientais' contribuirá para a formação política de estudantes de comunidades rurais comprometidos com os valores socioambientais e com as questões que afligem as comunidades rurais. Para isso, serão adotados os princípios da educação ambiental crítica como suporte teórico-metodológico. No primeiro ano de operação será adotada como prioridade a aproximação dos estudantes com os conteúdos conceituais e metodológicos das ciências humanas e da educação ambiental. Além disso, nesse período, os estudantes serão orientados para a realização de diagnósticos socioambientais participativos em comunidades rurais. Nas próximas etapas, os produtos desses diagnósticos serão objetos de reflexões de forma a aproximar a universidade dos problemas das comunidades. Esses foruns representão espaços de formação humana e política além de construir, junto com as comunidades, soluções para seus problemas. Assim, o PET pretende contribuir para que esses jovens se reconheçam e se qualifiquem como mediadores da conexão dos saberes socioambientais entre universidade e comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Divaney Mamedio dos Santos - Integrante / Marcos da Cunha Teixeira - Coordenador.

Prêmios

2014

Discente Destaque 2014.1 do curso de Zootecnia, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

2013

Certificado de reconhecimento ao trabalho (Metodología de evaluación a través de puntuación para las cabras en condiciones experimentales) destacado apresentado em pôster oral, II Simposio Internacional de La Federación de Ovejeros y Cabreros de La América Latina (FOCAL).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Agrárias, Departamento de Zootecnia. , Av. Colombo, 5.790, Jd. Universitário, Zona 7, 87020900 - Maringá, PR - Brasil, Telefone: (44) 997271072

Experiência profissional

2022 - 2023

Adubos Araguaia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Especialista em Sementes para Pastagem, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

Centro Universitário Ingá

Vínculo: Professor Conteudista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

Atividades

  • 10/2020

    Ensino, Zootecnia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Forragicultura

2019 - 2019

Universidad Privada del Guaira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 06/2019 - 07/2019

    Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Crédito Libre III (Idioma Extranjera Nacional - Portugués)

  • 06/2019 - 07/2019

    Ensino, Medicina Veterinaria, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bromatología Nutrición y Alimentación Animal

2021 - Atual

Cooperat de Trabalho dos Profissionais Autogestionados do Campo e da Cidade

Vínculo: Conselho Fiscal, Enquadramento Funcional: Conselheiro Fiscal, Carga horária: 2

2021 - 2022

Nutriphós industria e comércio de produtos veterinários

Vínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: Responsável Técnico de Nutrição, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Dentro do Departamento Técnico da empresa eu desenvolvo as seguintes funções: Coordenação do Instituto Nutriphós EAD. Aperfeiçoamento e desenvolvimento de produtos em Nutrição. Acompanhar e fazer testes experimentais dos produtos da Nutrição e Homeopatia a campo. Acompanhar e analisar a situação de cadastro/registro de produtos no MAPA, bem como zelar pelo cumprimento da legislação do MAPA. Revisar, alterar e fazer cumprir as BPF, os POPs e todos os processos da ISO. Desenvolvimento de material técnico/comercial. Ministrar treinamento técnico/comercial de produtos da Nutrição e Homeopatia para promotores de vendas da empresa, e dos parceiros lojistas. Ministrar palestras técnicas para associações e/ou cooperativas. Atendimento a clientes de venda direta e pós-venda, atendimento a lojistas e colaboradores da empresa.

2017 - 2020

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estudante de Doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Zootecnia

Atividades

  • 08/2017 - 07/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Agrárias, Departamento de Zootecnia.,Cargo ou função, Representante discente do Doutorado no Conselho Acadêmico do Programa de Pós-graduação em Zootecnia.

  • 10/2018 - 10/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.,Atividade realizada, Coordenador de sessão no 27 Encontro Anual de Iniciação Científica e 7 Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior, realizados nos dias 2 e 3 de outubro de 2018..

  • 10/2017 - 10/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.,Atividade realizada, Coordenador de sessão no 26 Encontro Anual de Iniciação Científica e 6 Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior, realizados nos dias 16 e 17 de outubro de 2017..

2016 - 2016

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estágio Docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Atividade de estágio docência na em atendimento ao componente curricular Estágio Docência - CCA 617, ministrando aulas teóricas/práticas na disciplina CCA 009 - Pastagens e Plantas Forrageiras nos cursos de graduação em Medicina Veterinária, Agronomia e Agroecologia, sob supervisão da professora Dra. Daniele Rebouças Santana Loures.

2012 - 2012

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitor voluntário na disciplina CET 003 Bioestatística pelo Centro de Ciências Exatas

2010 - 2010

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista PIBEX - Programa Institucional de Bolsa de Extensão, na áre de Conservação de Forragens (Silagem da parte aérea da mandioca), sendo o plano de trabelho desenvolvido no município de Presidente Tancredo Neves - Bahia, na Casa Familiar Rural e comunidades de produtores da região.

Atividades

  • 03/2014 - 03/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas - CCAAB/UFRB, Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas - CCAAB/UFRB.,Atividade realizada, Monitor do I Simpósio Baiano de Produção Animal e IV Seminário de Produção Animal.

  • 09/2010 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas - CCAAB/UFRB.,Cargo ou função, Representante discente no Colegiado do curso de Zootecnia.

  • 09/2010 - 11/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas - CCAAB/UFRB.,Cargo ou função, Diretotor Presidente do Diretório Acadêmico do curso de Zootecnia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

  • 11/2011 - 11/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis, Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis.,Atividade realizada, Monitor do V Fórum Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo.

  • 09/2010 - 09/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação, Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação.,Atividade realizada, Monitor na Reunião Regional da SBPC no Recôncavo da Bahia; IV Seminário de Pesquisa do Recôncavo da Bahia; IV Seminário Estudantil de Pesquisa da UFRB, IV Seminário da Pós-Graduação da UFRB; IV Jornada Científica da Embrapa.

  • 07/2010 - 07/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas - CCAAB/UFRB, Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas - CCAAB/UFRB.,Atividade realizada, Monitor do Seminário Interno de Iniciação Científica.

2017 - 2020

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do CNPq pelo Programa de Pós-Graduação em Zootecnia da Universidade Estadual de Maringá.

2015 - 2017

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista pela CAPES no Programa de Pós-Graduação em Ciência Animal da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

2015 - 2016

Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Na condição de discente do Programa de Pós-graduação em Ciência Animal da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), participei do projeto de pesquisa intitulado "Técnicas de Recuperação de Pastagens Degradadas na Amazônia" registrado no sistema Embrapa de gestão (SEG) com código 02.13.03.001.00, mais especificamente nas atividades de pesquisa Plantio mecanizado de forrageiras propagadas por mudas e Reforma de pastagens degradadas com plantio direto tratorizado.

2013 - 2013

Universidad Autónoma Chapingo, UACh

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estágiario, Carga horária: 10

Outras informações:
El tema general de investigación es el de Optimización del Aporte Forrajero a Sistemas Pecuarios. Dentro de este tema general se tiene El proyecto financiado por Fundación Produce Tlaxcala que incluye varias actividades de evaluación del estabelecimiento de diferentes especies forrajeras, evaluación de estrategias de conservación y uso de especies forrajeras y evaluación de manejos agronómicos de especies forrajeras.

2010 - 2015

PET Conexões de Saberes Socioambientais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

Atividades

  • 05/2012 - 07/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Práticas de Redação

2012 - 2013

Empresa Júnior de Ciências Agrárias da UFRB

Vínculo: Vice-presidente, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 8

Outras informações:
As Empresas Juniores são organizações sem fins lucrativos, administradas por alunos da própria Instituição de Ensino Superior com a orientação de professores e profissionais que os acompanham na prestação de serviços à micro e pequenas empresas, além de profissionais autônomos e instituições públicas.

2011 - 2011

Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - EMBRAPA Semiárido

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Acompanhamento de atividades de pesquisa na área de nutrição de pequenos ruminantes.

2009 - 2009

Cooperativa Escola dos Alunos da EMARC/Valença, COOPEMARC-VA, Brasil.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: AGENTE ADMINISTRATIVO DE APOIO CONTÁBIL, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2008

Cooperativa Escola dos Alunos da EMARC/Valença, COOPEMARC-VA, Brasil.

Vínculo: INSTITUCIONAL, Enquadramento Funcional: COOPERADO DIRETOR DE ADM E FINANÇAS

Atividades

  • 04/2007 - 11/2008

    Estágios , Escola Média de Agropecuária Regional da Ceplac.,Estágio realizado, Realização de plantões nos setores de Olericultura, Cunicultura, Avicultura, Paisagismo, Produ,ão de mudas e Fruticultura.