Michelli Silva Sousa Agra Amorim

Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), campo de confluência: Políticas, Educação, Formação e Sociedade (PEFS), com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/CAPES. Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), campo de confluência: Políticas Públicas, Educação e Sociedade (PPES), com bolsa CAPES, com foco em Educação Inclusiva. Especialista em Educação Física Escolar pelo Instituto de Educação Física na Universidade Federal Fluminense/UFF. Membro do Grupo de Pesquisa (CNPq) Políticas de Educação: Formação, Educação Inclusiva, Direitos Humanos e Violência Escolar / GruPePE - UFF. Pesquisadora de la Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración Educativa (RIIE), con sede en la UNAM, FESI, México; Graduada em Licenciatura em Educação Física na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Bacharel em Arquivologia pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Foi bolsista PIBIC/Cnpq do Grupo de Pesquisa LaPEADE (Laboratório de Pesquisa Estudos e Apoio à Participação e à Diversidade em Educação). Foi Bolsista PIBIC/Cnpq do Projeto: Observatório Estadual de Educação Especial do Rio de Janeiro/OEERJ: Estudo em Rede sobre as Salas de Recursos Multifuncionais/SRMs nas Escolas Municipais de Niterói. Foi avaliadora no V Colóquio Internacional Educação, Cidadania e exclusão: saberes da didática e as vozes da escola, compondo o grupo de trabalho 10 - Educação Especial e Inclusão. Foi Professora de Educação Física da Fundação Municipal de Educação do Município de Niterói/RJ. Foi Professora de Educação Física da Fundação Gol de Letra. Foi professora de Educação Física substituta no Colégio Pedro II. Foi Professora de Educação Física colaboradora no Projeto de Extensão da UFF: Natação Adaptada. Foi Professora II - Educação Física (contrato, 2023 e 2024), na Fundação Municipal de Educação de Niterói. Atualmente é Docente I - Professora de Educação Física na Secretaria Municipal de Educação de São Gonçalo/RJ. Professora universitária no curso de Educação Física no Centro Universitário Serra dos Órgãos (UNIFESO) e integrante do Núcleo Docente Estruturante (NDE) da mesma instituição.

Informações coletadas do Lattes em 05/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2020

Universidade Federal Fluminense
Título: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: QUAIS AS EXPERIÊNCIAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE?
, Ano de obtenção: 2020. Profa. Dra. Valdelúcia Alves da Costa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; Educação Inclusiva; Educação Física; Violência Escolar.

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: Democratização da Educação na Escola Pública: Inclusão de Estudantes com Deficiência Visual
, Ano de Obtenção: 2015.Profa. Dra. Valdelúcia Alves da Costa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Democratização da Educação; Educação Inclusiva; Atendimento Educacional Especializado.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Física Escolar

2018 - 2019

Universidade Federal Fluminense
Título: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE/UFF
Orientador: Professor Dr. Paulo Antônio Cresciulo de Almeida.

Graduação em Arquivologia

2006 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: O ACESSO À INFORMAÇÃO: UM OLHAR SOBRE O DEFICIENTE VISUAL
Orientador: Profa. Lindalva Rosinete Silva Neves
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Educação Física

2006 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: AS IMPLICAÇÕES DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL, NUMA PERSPECTIVA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: FORMAÇÃO ACADÊMICA EM FOCO.
Orientador: Profa. Dra. Michele Pereira de Souza da Fonseca

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2005

Colégio Laplace Piratininga

Ensino Fundamental (1º grau)

1995 - 2002

Escola Municipal Francisco Portugal Neves

Formação complementar

2025 - 2025

Game Based Learning. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Serra dos Órgãos, UNIFESO, Brasil.

2025 - 2025

Docência e Neurodiversidade no Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Serra dos Órgãos, UNIFESO, Brasil.

2011 - 2014

Curso de Inglês. , Fisk - Centro de Ensino, FISK, Brasil.

2011 - 2011

Desenvolvendo o INDEX de Inclusão em Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2009 - 2009

Ciclo de Leit. do NESPEFE, Focault, corpo e poder. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Arbitragem de Ginástica Artística Feminin. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2003 - 2003

Mediadores de Leitura - Projeto Mudando a História. , Fundação Abrinq, ABRINQ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Arquivologia.

Organização de eventos

AGRA, Michelli. . 39º Reunião Nacional da ANPEd. 2019. (Outro).

AGRA, Michelli. . V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO. 2018. (Congresso).

AGRA, Michelli. . IV Seminário Discente - Pesquisa em Educação no Brasil. 2017. (Congresso).

AGRA, Michelli. ; COSTA, V. A. ; MIRANDA, T. G. ; CARVALHO, M. B. W. B. ; PINTOR, N. A. M. . IV Reunião Anual de Pesquisa CAPES PROESP-PROCAD-NF. 2013. (Outro).

AGRA, Michelli. . 1º Seminário de Educação Inclusiva de Niterói: tecnologias educacionais e inclusão social. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

IV Seminario Internacional Redes de Conocimiento, Escuela e Interdisciplina, pedagogas/os críticos latinoamericanos y del Caribe.IV Seminario Internacional Redes de Conocimiento, Escuela e Interdisciplina, pedagogas/os críticos latinoamericanos y del Caribe. 2022. (Seminário).

III Seminario Internacional Redes de Conocimiento, Escuela e Interdisciplina, una mirada desde Freire.III Seminario Internacional Redes de Conocimiento, Escuela e Interdisciplina, una mirada desde Freire. 2021. (Seminário).

39ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED-. 2019. (Outra).

ENC0NTR0 DE PESQUISA UFF/UFAM: EDUCAÇÃ0, INCLUSÃ0, VI0LÊNCIA ESC0LAR E DIREIT0S HUMAN0S. 2019. (Encontro).

I Simpósio de Educação Física da Universidade Federal Fluminense.Formação do professor de Educação Física e a educação inclusiva na Universidade Federal Fluminense/UFF. 2019. (Simpósio).

PROMOVA - Promoção do Esporte Paralímpico da Universidade Fe Federal Fluminense. 2019. (Encontro).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO: SABERES DA DIDÁTICA E AS VOZES DA ESCOLA.Avaliadora na área temática intitulada - grupo de trabalho 10 - educação especial e inclusão. 2018. (Outra).

Conferência Intermunicipal de Educação / CONAE. 2013. (Outra).

Fórum Estadual em Defesa da Escola Pública. 2011. (Outra).

Quartas Abertas.Desigualdades nas Culturas, Políticas e Práticas Institucionais: Religião. 2011. (Encontro).

Quartas Abertas 2011: Desigualdade nas Culturas Políticas e Práticas Institucionais - Formação e Condições de Trabalho Docente.. 2011. (Encontro).

XXXIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural..EXPERIÊNCIAS DE INCLUSÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE NITERÓI: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, PARA QUÊ?. 2011. (Encontro).

Encontro Januzzi em Foco.Mundo do Trabalho, Um olhar sobre o Evento Januzzi em foco. 2010. (Encontro).

II Encontro Internacional de Inclusão em Educação ? Universidade e Participação (Comissão Executiva). 2010. (Encontro).

Encontro Conhecendo a UFRJ (Comissão Organizadora). 2009. (Encontro).

I Encontro do NESPEFE: Corpo e Educação Física (Comissão Organizadora). 2009. (Encontro).

II Encontro de Psicomotricidade da EEFD/UFRJ (Comissão Organizadora). 2009. (Encontro).

IV Simpósio de Educação Física e Dança da EEFD/UFRJ. 2009. (Simpósio).

I Encontro de Psicomotricidade da EEFD/UFRJ. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Ingrid Lourenço de Amorim Corrêa

Silva, E.G;AGRA, Michelli.; Penna, A. M.. LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A PROMOÇÃO DA SAÚDE DE CRIANÇAS SURDAS: O ESTADO DA ARTE SOBRE O ENSINO DAS ATIVIDADES CIRCENSES PARA SURDOS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Residência Multiprofissional em Saúde - HUAP) - Universidade Federal Fluminense.

Produções bibliográficas

AGRA, MICHELLI ; COSTA, VALDELÚCIA ALVES DA . As concepções de José Veríssimo sobre a formação do corpo pela educação física no cenário da educação nacional do século XIX. Teias (Rio de Janeiro) , v. 24, p. 246-260, 2023.
AGRA, Michelli. ; COSTA, V. A. . Implementação das políticas públicas de educação inclusiva e formação de professores: experiências das escolas públicas de Niterói/RJ. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 15, p. 1-18, 2021.
AGRA, Michelli. ; COSTA, V. A. . A CRISE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A (IN)APTIDÃO À EXPERIÊNCIA: DESAFIOS À EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 61-72, 2021.
AGRA, MICHELLI ; COSTA, VALDELÚCIA ALVES DA . Políticas de Educação Inclusiva e Práxis Pedagógica na Escola Pública: Experiências no Brasil. REVISTA LUSÓFONA DE ESTUDOS CULTURAIS , v. 8, p. 21-39, 2021.
AGRA, Michelli. . O PROBLEMA DA POBREZA DE EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. http://dx.doi.org/10.18764/2358-4319.v11n1p58-77 , v. 11, p. 58-77, 2018.
COSTA, V. A. ; AGRA, Michelli. . Contribuições da sociologia crítica à defesa da educação pública: Florestan Fernandes em diálogo com Theodor Adorno. In: Waldeck Carneiro; Viviane Merlim Moraes. (Org.). Ensaios sobre Florestan Fernandes: sociólogo, político e defensor da educação pública. 1ed.Niterói, RJ: Nitpress, 2023, v. , p. 142-160.
AGRA, MICHELLI . Experiência na Escola Pública com brinquedos recicláveis e brincadeiras nas aulas de Educação Física. In: Michele Pereira de Souza da Fonseca; Samara Silva; Maria Luíza Mendes Santos. (Org.). Possibilidades de diversificação de conteúdos na perspectiva inclusiva: relatos de experiência na Educação Física Escolar. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2023, v. 266, p. 245-256.
COSTA, V. A. ; MIRANDA, Therezinha Guimarães ; SANTOS, M. P. ; SANTIAGO, Mylene Cristina ; PRADO, Rosana ; AGRA, Michelli. . Democratização da Educação na Escola Pública: inclusão de estudantes com deficiência visual. In: Valdelúcia Alves da Costa. (Org.). Formação e Pesquisa: articulação na educação inclusiva. 1ed.Niterói: Intertexto, 2015, v. , p. 09-247.
AGRA, Michelli. ; COSTA, V. A. . Avaliação Pedagógica nas Salas de Recursos Multifuncionais no Município de Niterói. Para quê?. In: Enicéia G. Mendes; Fabiana Cia; Sabrina M. D'Affonseca. (Org.). Inclusão Escolar e a Avaliação do Público-alvo da Educação Especial. 1ed.São Carlos: Marquezine & Manzini: ABPEE, 2015, v. 2, p. 367-386.
SANTOS, M. P. ; AGRA, Michelli. ; SENNA, M. . Observatório da Educação Especial no Estado do Rio de Janeiro: primeiras análises. In: II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2012, Vitória/ES. II Seminário Nacional de Educação Especial / XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2012.
AGRA, Michelli. . AGRA, Michelli. Observatório municipal de educação especial/OMESP: estudo sobre atendimento educacional especializado em salas de recursos multifuncionais de Niterói/RJ. In: V CBEE/UFSCar, 2012, São Carlos/SP. V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012.
AGRA, Michelli. ; MORAIS, S. B. R ; SENNA, M. . Políticas e Práticas Inclusivas nos espaços de Educação não-formal. In: VI Congresso Multidisciplinar de Educação Especial, 2011, Londrina. VII Encontro da Associação brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011.
SANTOS, M. P. ; SANTIAGO, M. C ; AGRA, Michelli. . Direitos Humanos e Estatuto da Criança e do Adolescente: estudo de caso em uma ONG no Rio de Janeiro/BR. In: III Seminário Internacional de Direchos Humanos, Violencia y Pobreza, 2010, Montevidéo. Primer Encuentro Nacional Interdisciplinario de Derechos Humanos y Sociedade Civil, 2010.
AGRA, Michelli. . AGRA, Michelli. Políticas de educação especial no estado do Rio de Janeiro: experiências de inclusão no instituto de educação professor Ismael Coutinho/Niterói/RJ. In: Semana Acadêmica da UFF, 2012, Niterói/RJ. Seminário PIBIC/CNPQ, 2012.
AMORIM, Michelli Silva Sousa Agra . EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA E A DIVERSIFICAÇÃO DE CONTEÚDOS NA ESCOLA: BRINCADEIRAS E JOGOS DE MATRIZ INDÍGENA E AFRICANA. In: IX Congresso AcadêmicoCientífico do UNIFESO, 2024, Teresópolis - RJ. IX Congresso Acadêmico-Científico do UNIFESO: Anais Comunicação Oral. Recife: Even3, 2024. p. 192.
AGRA, Michelli. ; COSTA, V. A. . FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA PÚBLICA. In: 2º Congresso de Educação Física Escolar na Perspectiva Inclusiva (CEFEPI), 2020. Congresso de Educação Física escolar na perspectiva Inclusiva, 2020. p. 35-35.
AGRA, MICHELLI ; COSTA, VALDELÚCIA ALVES DA . FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA PÚBLICA. In: Congresso de Educação Física escolar na perspectiva inclusiva ? CEFEPI, 2020, Rio de Janeiro. 2° Congresso de Educação Física escolar na perspectiva inclusiva - CEFEPI, 2020.
AGRA, Michelli. ; SENNA, M. ; LUNA, M. I. . Os transtornos globais do desenvolvimento como desencadeadores de possíveis soluções aos transtornos globais da educação. In: XXXIII Jornada Giulia Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural, 2011, Rio de Janeiro. XXXIII Jornada Giulia Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural, 2011.
SENNA, M. ; AGRA, Michelli. . Observatório Nacional da Educação Especial: Estudo em Rede Nacional Sobre as Salas de Recursos Multifuncionais nas Escolas Comuns do Rio de Janeiro - Apresentação e Reflexões sobre a pesquisa em desenvolvimento. In: XXXIII Jornada Giulia Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural, 2011, Rio de Janeiro. XXXIII Jornada Giulia Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural, 2011.
AGRA, Michelli. ; AMORIM, S. L. S. ; CANDIDO, Aldeléa de Oliveira . PEDAGOGIA DE PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OLIMPÍADAS NA ESCOLA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AGRA, Michelli. ; Miranda, Lívia ; COSTA, V. A. . ?Florestan Fernandes: legado de luta social e político em prol da educação pública no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AGRA, Michelli. ; FREITAS, M. ; MIRANDA, L. ; COSTA, V. A. . Freire e Adorno: reflexões sobre educação libertadora e emancipação na sociedade de classes em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AGRA, Michelli. ; ALMEIDA, P. A. C. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE/UFF. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AGRA, Michelli. . Formação do professor de Educação Física e a educação inclusiva na Universidade Federal Fluminense/UFF. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FREITAS, Márcia ; AGRA, Michelli. . O direito à educação inclusiva aos jovens e adultos com deficiência: desafios e possibilidades na sociedade de classes.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AGRA, Michelli. . A formação docente e as possibilidades da Educação Inclusiva nas aulas de Educação Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FREITAS, M. ; Coelho, Tânia ; AGRA, Michelli. . INDIVÍDUO COM DEFICIÊNCIA VISUAL: REFLEXÕES SOBRE PRECONCEITO E RESISTÊNCIA NA SOCIEDADE DE CLASSES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AGRA, Michelli. ; COSTA, V. A. . DEMANDA POR FORMAÇÃO POLÍTICA DA(O) PROFESSOR FRENTE À EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AGRA, Michelli. ; COSTA, V. A. . DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA E DIREITOS HUMANOS: A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENFRENTAMENTO DO PRECONCEITO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AGRA, Michelli. . A demanda da educação inclusiva e a aptidão do professor à experiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AGRA, Michelli. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: QUAIS AS POSSIBILIDADES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AGRA, Michelli. . INCLUSIÓN EN LA ESCUELA PUBLICA: ?HAY RELACIÓN CON LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AGRA, Michelli. ; LEME, E. S. ; MORAES, W. S. G. ; FARIA, D. F. . Produção do Conhecimento na Escola Pública (Mesa Redonda). 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AGRA, Michelli. ; COSTA, V. A. . Experiências de Inclusão Escolar no Município de Niterói: Avaliação da Aprendizagem, Para quê?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AGRA, Michelli. . Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado: Experiências nas Escolas Públicas de Niterói-RJ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AGRA, Michelli. . Pesquisa em Educação na UFF/UFMA/UFBA - Ecos da Formação Discente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, C. R. Q. ; AGRA, Michelli. . Observatório Estadual de Educação Especial do Rio de Janeiro/OEESP-RJ: Estudo em Rede sobre as Salas de Recursos Multifuncionais/SRMs nas Escolas Municipais de Niterói. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AGRA, Michelli. ; SENNA, M. ; LUNA, M. I. . Os Transtornos Globais do Desenvolvimento como Desencadeadores de Possíveis Soluções aos Transtornos Globais da Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENNA, M. ; AGRA, Michelli. . Observatório Estadual de Educação Especial: Estudo em Rede Estadual sobre as Salas de Recursos Multifuncionais nas Escolas Comuns do Rio de Janeiro - Apresentação e Reflexões sobre a Pesquisa em Desenvolvimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AGRA, Michelli. . As Implicações do Brincar na Educação Infantil, numa perspectiva de Ensino-aprendizagem: Formação Acadêmica em Foco. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AGRA, Michelli. ; MORAIS, S. B. R ; SENNA, M. . Políticas e Práticas Inclusivas nos Espaços de Educação não-formal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AGRA, Michelli. . LIMITES E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE / UFF 2021 (Resumo da tese).

Outras produções

AGRA, Michelli. . Revista Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (REVPEMO). 2025.

AGRA, Michelli. . Anais [do] IX Congresso Acadêmico Científico do UNIFESO: CONFESO. 2024. (Comissão científica de congresso).

AGRA, Michelli. . IV Seminario Internacional ?Redes de Conocimiento, Escuela e interdisciplina, pedagogas/os críticos latinoamericanos y del Caribe. 2022. (Moderadora em Seminário Internacional).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Políticas de Educação: Formação, Educação Inclusiva, Direitos Humanos e Violência Escolar, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michelli Silva Sousa Agra Amorim - Integrante / Valdelúcia Alves da Costa - Coordenador / Lívia de Lima Miranda - Integrante.
2011 - 2015

Observatório Nacional de Educação Especial: Estudo em Rede Nacional sobre as Salas de Recursos Multifuncionais nas Escolas Comuns, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michelli Silva Sousa Agra Amorim - Integrante / Mônica Pereira dos Santos - Integrante / Celeste Azulay Kelman - Integrante / Valdelúcia Alves da Costa - Integrante / Enicéia Gonçalves Mendes - Coordenador / Edicléa Mascarenhas - Integrante.

Prêmios

2025

Aprovação em Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto / Educação Física - Edital 99/2025, UFF - Departamento de Sociedade, Educação e Conhecimento/SSE - Área: Pesquisa e Prática Educativa.

2024

Aprovação e classificação em Concurso Público SEMED - Edital 1/2024, COSEAC - Prefeitura Municipal de Maricá - Docente I - Educação Física.

2023

Aprovação em Concurso Público - Edital 1/2023, COSEAC - Prefeitura Municipal de Niterói - Professor II - Educação Física.

2017

Bolsa de Doutorado CAPES, CAPES.

2013

Bolsa de Mestrado CAPES, UFF / CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).

2012

Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC/UFF, Cnpq.

2010

Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC/UFRJ, Cnpq.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Fundação Municipal de Educação em Niterói

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 16

Outras informações:
Unidade Municipal de Educação Infantil Paulo César Pimentel (Itacoatiara) - estudantes de 2 a 5 anos Escola Municipal Maralegre (Piratininga) Escola Municipal Nossa Senhora da Penha (Centro) Escola Municipal Sebastiana (Cubango)

2013 - 2015

Fundação Gol de Letra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 16

2019 - 2022

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Educação Física Colaboradora no Projeto de Extensão 'Natação Adaptada'. Este Projeto se volta, de uma maneira geral, para crianças, jovens e adultos com deficiência.

2017 - 2020

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora da CAPES, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista da CAPES.

2017 - 2018

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Educação Superior, Carga horária: 4

Outras informações:
Realização de Estágio Supervisionado em Educação Superior, na disciplina Tópicos Especiais em Educação Especial, no curso de Pedagogia da Universidade Federal Fluminense, desenvolvendo as seguintes atividades: observação da docência, participação nos debates das disciplinas, apoio à professora docente em atividades pedagógicas e na execução do Plano de Atividades Pedagógicas da Oficina Pedagogia de Projetos de Célèstin Freinet e suas contribuições à educação inclusiva na Jornada de Educação Inclusiva (JEI). O estágio docente foi realizado sob supervisão da Profa. Dra. Valdelúcia Alves da Costa, docente das disciplinas e orientadora de doutorado.

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).

2011 - 2012

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista PIBIC/Cnpq, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora do Projeto: Observatório Estadual de Educação Especial do Rio de Janeiro/OEERJ: Estudo em Rede sobre as Salas de Recursos Multifuncionais/SRMs nas Escolas Municipais de Niterói. Professora Doutora responsável: Valdelúcia Alves da Costa.

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista PIBIC, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista PIBIC, Pesquisadora do LaPEADE (Laboratório de Pesquisa, Estudos e Apoio à Participação e à Diversidade em Educação).

2009 - 2010

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Natação, esportes de quadra e atletismo, Carga horária: 16

2009 - 2009

Creche - Escola Jabuti

Vínculo: Estagiária de natação, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

2010 - 2010

Colônia de Férias Pik Animações

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 40

2019 - 2019

Colégio Pedro II

Vínculo: Profa. substituta, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Educação Física do Ensino Fundamental II (6º a 9º ano) e Professora de Educação Física no Programa Nacional de Educação Básica com a Educação Profissional na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) do Colégio Pedro II.

2022 - Atual

Prefeitura de São Gonçalo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente I - Professora de Educação Física, Carga horária: 16

2023 - 2024

Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora II - Educação Física, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de Educação Física na Educação Básica - Fundamental I (1 ao 5 ano).

2023 - Atual

Centro Universitário Serra dos Órgãos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora no curso de Educação Física, Carga horária: 9

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Fundamentos da Educação Física e do Esporte. Fundamentos da Psicologia do Esporte e do Exercício. Estudos Socioculturais do Movimento Humano. Educação Física, Saúde e Lazer.Integrante do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Educação Física