Ilka Schapper Santos

Possui graduação em Pedagogia e Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994 e 2002, respectivamente) e Psicologia pela UniAcademia - Centro Universitário de Juiz de Fora (2020). Tem o título de mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1998) e o título de doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010). Atualmente é Professora Associada IV e Professora-Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE- da Universidade Federal de Juiz de Fora . Líder do Grupo de Pesquisa PsiLE - Psicanálise, Linguagem e Educação. Coordenadora do Grupo de Estudos Bebê (en)Cena - o risco psíquico em bebês. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nos estudos sobre a Psicanálise, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Formação de Professores, Psicanálise e estudos sobre o bebê e o Outro. Além disso é Membro Fundador do Espaço Oficina de Psicanálise/RJ.

Informações coletadas do Lattes em 20/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2006 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O fluxo do significado do brincar na cadeia criativa: argumentação e formação de pesquisadores e educadores
, Ano de obtenção: 2010. Fernanda Coelho Liberali. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: argumentação; Formação de Professores; Educação; desenvolvimento infantil.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1995 - 1998

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Trajetórias de professores: narrativas que trazem a palavra escrita
, Ano de Obtenção: 1998.Sonia Kramer.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de Professores; Escrita; Histórias de vida.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Graduação em andamento em Psicologia

2015 - Atual

Centro de Ensino Superior

Graduação em Letras

1999 - 2002

Universidade Federal de Juiz de Fora
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Pedagogia

1991 - 1994

Universidade Federal de Juiz de Fora
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2018 - 2018

Atualização clínico-científica na primeira infância. (Carga horária: 40h). , Université Paris Diderot, PARIS 7, França.

2018 - 2018

Intervenção Clínica com Bebês e seus pais: fundamentos e estratégias. (Carga horária: 8h). , Instituto Langage, IG, Brasil.

2006 - 2006

Repensando as práticas de leitura/escrita. , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia.

Organização de eventos

FONTES, A. M. M. ; SCHAPPER, Ilka. . II Simpósio Psicanálise, Educação e Laço Social. 2018. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; LAZNIK, M. C. ; OLIVEIRA-PARLATO, E. . I Encontro Internacional: o bebê em cena. 2018. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; FONTES, A. M. M. . Com a palavra, o professor. 2018. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; FONTES, A. M. M. . Apresentação dos Trabalhos do ano de 2017 do GP PsiLE - Grupo de Pesquisa Psicanálise, Linguagem e Educação. 2017. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; LOPES, J. J. M. . II Veresk. 2016. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; FONTES, A. M. M. . Ciclo de Palestras do PsiLE. 2016. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . Seminário Histórias e Memórias: Ciranda da Diversidade. 2016. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; FONTES, A. M. M. . I Simpósio Psicanálise e Educação. 2016. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . IV Seminário Interno da FACED/UFJF. 2012. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; JANE, Jader . II ISCAR BRASIL. 2012. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . II Seminário Interno da FACED/UFJF. 2011. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . III Seminário Interno da FACED/UFJF. 2011. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; ARAÚJO, V. ; SANTOS,Aretusa ; OLIVEIRA,Luciana da Silva de . Curso de Extensão - O brincar e suas possibilidades. 2011. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; PELIZZONI,Gisela . Curso de Extensão - Brincadeiras de roda e dança: ressignificando as rodas de cnversa. 2011. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; ZANETTI,A. ; CESTARO, P.M. R. . Curso de Extensão - Avaliação na Educação Infantil: concepções e práticas. 2011. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; SILVA, L. S. P. . Curso de Extensão - Projetos Pedagógicos na Educação Infantil. 2011. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; FREITAS, M. T. A. . CINEDUCA. 2011. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; FREITAS, M. T. A. . CinEduca.doc. 2011. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, Núbia A. Schaper . Curso de Extensão - O choro da criança:contribuições da Psicologia Sócio-Histórica-Cultural para o desenvolvimento infantil. 2011. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . 4º SIAC /3 º All Stars Múltiplos Mundos. 2010. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; FREITAS, M. T. A. . CINEDUCA. 2010. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . III BilingLatam. 2009. (Congresso).

SCHAPPER, Ilka. . 1ºGRUPECI Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias Tendências e Desafios Contemporâneos. 2008. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . 4º FORUM Linguagem e Formação Crítica. 2008. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . 16° InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada: Linguagem em Atividades. 2007. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . 1º SIAC "Colaboração e Criatividade na Ação Social". 2007. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. ; RAMOS, B. S. S. ; PEROTTA, M. V. ; LIMA, Y. P. P. ; FREITAS, M. T. A. ; FERNANDES, O. P. ; FEITAL, A. A. B. ; CARVALHO, J. O. ; SANTOS, E. O. . I Colóquio Formação de Professores e Cibercultura - Experiências de pesquisa na abordagem Sócio-histórico-cultural. 2006. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . Comissão Organizadora da I Mostra de Trabalhos de Graduação da UFJF, X Seminário de Iniciação Científica, V Seminário de Extensão, I Seminário de Treinamento Profissional e Monitoria. 2003. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . Comissão Organizadora do I Seminário Contaminação de Mercúrio em Descoberto. 2003. (Outro).

SCHAPPER, Ilka. . I Mostra de Trabalhos de Graduação da UFJF ? X Seminário de Iniciação Científica, V Seminário de Extensão e I Seminário de Treinamento Profissional e Monitoria. 2002. (Outro).

Participação em eventos

O tratamento Precocíssimo de Bebês em Risco de Autismo com seus PauPais. 2021. (Outra).

VII Seminário Internacional Transdisciplinar sobre Bebê.O cuidado como ética e a ética do cuidado a partir de uma situação de recusa alimentar. 2021. (Seminário).

VII Seminário Internacional Transdisciplinar sobre Bebê.Implicações da falta da falta na mãe: quando uma negativa não se apresenta. 2021. (Seminário).

O POPULISMO FASCISTA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO?. 2020. (Encontro).

VI Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a criança e o adolescente. Professores(as) de creche e seus vínculos com os bebês. 2020. (Congresso).

VI Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a criança e o adolescente. Espaço de Palavra. 2020. (Congresso).

V Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a criança e o adolescente. No meio do caminho, o bebê. 2018. (Congresso).

Clínica de Intervenção com Pais e Bebês. 2017. (Outra).

Intervenção Precocíssima de Bebês e seus Pais. 2017. (Outra).

190. COLE. Percursos dialógicos: vivências e experiências entre coordenadoras e pesquisadoras. 2014. (Congresso).

65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC.Olhares sobre a reflexão crítica dos participantes da pesquisa. 2013. (Outra).

I Semana da Faculdade de Educação, VI Semana da Educação e IX Seminário Anual de de Pesquisa em Educação do PPGE.Debate entre grupos de Pesquisa. 2013. (Seminário).

IX SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente.Reflexão crítica em espaço de colaboração: com a palavra pesquisadores de um grupo de pesquisa e profissionais das creches. 2013. (Simpósio).

II Fórum ISCAR Brasil.No meio do caminho: eu, tu, eles no encontro dos nós. 2012. (Outra).

III Seminário de Grupos de Pesquisa Sobre Crianças e Infâncias: Políticas e Desafios na Produção da Pesquisa.GP LEFoPI: Diálogos entre experiências de pesquisa. 2012. (Seminário).

2º Encontro Presencial do Curso de Formação de Tutores e Seminário de Coordenadores de Polo de Apoio Presencial.Desafios e perspectivas da gestão e da prática da tutoria na EAD. 2011. (Encontro).

5 Simpósio Ação Cidadã: Rompendo Barreiras pela Cidadania.A pesquisa crítica de colaboração: diálogos e experiências com educadores e professores-pesquisadores. 2011. (Simpósio).

As muitas facetas da creche. 2011. (Seminário).

I Encontro de Estudos Bakhtinianos.Educação como resposta responsável. 2011. (Encontro).

IV Fórum Nacional de Pedagogia: Pedagogia-Interlocuções entre formação, Saberes e Práticas. 2011. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento Humano. Pesquisa sobre crianças e infancias: diálogos em construção. 2011. (Congresso).

XI Congreso Iberoamericano de Extención Universitaria. Espaço de reflexão crítica entre pesquisadores e educadores. 2011. (Congresso).

XXXIII Congresso Interamericano de Psicologia. A creche como espaço de reflexão:sentidos e significados da prática educativa. 2011. (Congresso).

I FÓRUM NACIONAL ISCAR-BRASIL:POR UM MAPA DOS SENTIDOS DA TEORIA DA ATIVIDADE E PESQUISA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL NOS GRUPOS DE PESQUISA DO BRASIL.Linguagem, Interação e Conhecimento (LIC) e sua relação com a teoria histórico-cultural. 2010. (Outra).

VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação.A creche como espaço de reflexão: entre diálogos, experiências e colaboração crítica. 2010. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação.Aprendigazem em rede: ampliando campos de formação. 2010. (Seminário).

III BilingLatAm.Espaços de reflexão crítica com coordenadores de creches: a pesquisa intervenção. 2009. (Outra).

III Simpósio Ação Cidadã.Construções e (re) construções em um espaço de pesquisa colaborativa. 2009. (Simpósio).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A creche como espaço de reflexão e colaboração crítica. 2009. (Congresso).

1º GRUPECI. 2008. (Seminário).

2º Simpósio Ação Cidadã. Criatividade, Colaboração e CRiticidade nas Práticas Sociais.A Pesquisa Crítico-Colaborativa: entre o imaginado e o possível. 2008. (Simpósio).

2º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. Multimodalidade e Ensino.Entre Discursos e Práticas Reflexivas: professores, escolas e letramento digital. 2008. (Simpósio).

4º Forum Linguagem e Atividade em Contexto Escolar. 2008. (Outra).

II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Itinerários de Pesquisa:a construção de atas no processo de formação do professor pesquisador. 2008. (Congresso).

16° InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada: Linguagem em Atividades.A formação do professor-pesquisador na prática de pesquisa. 2007. (Outra).

1º SIAC - Simpósio Ação Cidadania.A formação do professor pesquisador na prática de pesquisa em educação infantil. 2007. (Simpósio).

I Simpósio ESPAÇO E EDUCAÇÃO. 2007. (Simpósio).

VIII Congresso Nacional Psicologia escolar e educacional - Psicologia Escolar e Educacional : história, compromissos e perspectivas. A relação entre o professor regente e o professor de informática: encontro ou desencontro?. 2007. (Congresso).

I Colóquio Formação de Professores e Cibercultura - Experiências de pesquisa na abordagem Sócio-histórico-cultural.Letramento digital: práticas de leitura/ escrita na tela. 2006. (Outra).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Língua / I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. Pesquisando com professores o letramento digital na escola. SIMPÓSIO: Aprendizagem colaborativa de professores: algumas experiencias de encontro da universidade com a escola. 2006. (Congresso).

II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto Biográfica). O memorial na Formação de Educadores. 2006. (Congresso).

I Seminário Educação e Tecnologia - A Informática e a Educação Escolar.Pesquisando com professores o uso do computador e da internet na escola. 2005. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do PPGE - UFJF. 2003. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2003. (Seminário).

III Seminário Linguagem, Cultura e Educação.III Seminário Linguagem, Cultura e Educação. 2002. (Seminário).

13o COLE ? Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Congresso).

II Fórum de Investigação Qualitativa - FIQ 2000. 2000. (Outra).

12o COLE ? Congresso de Leitura do Brasil. 1999. (Congresso).

I Seminário Estadual de Política e Administração da Educação e Fórum de Secretarias Municipais de Educação da Zona da Mata Mineira.Experiência e diálogo: construindo/implantando o ciclo em nove Escolas da Rede Municipal da cidade de Juiz de Fora. 1999. (Seminário).

Simpósio de Leitura e Escrita na Formação de Professores. 1999. (Simpósio).

II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Ser professora, instituir-se professora: a trajetória do Instituto de Educação. 1998. (Congresso).

III Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes e III Mostra de Ciências Humanas, Letras e Artes das Universidades Federais de Minas Gerais. A professora- Atando e Desatando os Fios entre Profissão, Leitura e Escrita. 1997. (Congresso).

Representação e Complexidade Social. 1996. (Seminário).

I Encontro de Produções Acadêmicas.A Atuação do Psicopedagogo numa Perspectiva Institucional. 1995. (Encontro).

Seminário de Iniciação Científica UFJF.A Atuação do Psicopedagogo numa Perspectiva Institucional. 1995. (Seminário).

II Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. A Atuação do Psicopedagogo numa Perspectiva Institucional. 1994. (Congresso).

VI Encontro de Psicopedagogos. 1994. (Encontro).

1a Mostra de Ciências Humanas, Letras e Artes das Universidades Federais de Minas Gerais. 1993. (Congresso).

Como Desenvolver o Conteúdo em Sala de Aula numa Abordagem Construtivista de Forma Interdisciplinar- Oficina Psicopedagógica. 1992. (Outra).

I Encontro de Especialistas em Educação. 1992. (Encontro).

II Simpósio Internacional de Epistemologia Genética. 1992. (Simpósio).

?A Escolha Profissional em Questão?- Oficina Pedagógica do Projeto de Extensão ?Integração da UFJF com o Ensino de 2o grau?. 1991. (Outra).

1o Seminário Juizforano sobre Surdez. 1991. (Seminário).

II Encontro de Deficiência Auditiva. 1991. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Deise Maria Higino Holanda Cordeiro

SCHAPPER, Ilka.; BOTELHO, L.. Desafios e entraves na implementação do Projeto Alfabetiza Teresina: dialogando com os gestores da Rede Municipal. 2022 - PPGP.

Aluno: JOAQUIM WEKSSLEI VERAS DA LUZ

SCHAPPER, Ilka.; LIBERALI, F.; MACHADO, M. R. P.. A aprovação e o abandono escolar na EEM Dona Luiza Timbó: uma análise sobre fracasso escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP.

Aluno: Gleidson da Silva Pinheiro

SCHAPPER, Ilka.. Ensino Médio e avaliação em larga escala: estudo de caso em uma escola estadual mineira. 2020. Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP.

Aluno: Alexssander Gonçalves de Lima

SCHAPPER, Ilka.. A Infrequência Escolar no Atendimento Educacional Especializado em Sala de Recursos Multifuncionais: desafios e possibilidades. 2020. Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP.

Aluno: DOUVÂNIO DE OLIVEIRA GOMES

SCHAPPER, Ilka.. Gestão do conhecimento no Serviço de Inspeção Escolar de uma Superintendência Regional de Ensino do interior de Minas Gerais. 2020. Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP.

Aluno: Fábio Júnior Lima Demétrio

SCHAPPER, Ilka.; OLIVEIRA,Denise Rangel M. de. Práticas gestoras em uma Escola Estadual de Educação Profissional do Ceará. 2020. Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP.

Aluno: Gleidson da Silva Pinheiro

SCHAPPER, Ilka.. ENSINO MÉDIO E A AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: estudo de uma escola estadual mineira. 2019. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Osvalda Marcelino Costa

SCHAPPER, Ilka.. O ESTÁGIO PROBATÓRIO DOS DOCENTES NO ESTADO DE RONDÔNIA: elementos iniciais para a construção do processo. 2019. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Clisivânia Duarte de Souza

SCHAPPER, Ilka.; MACHADO, C. S.; NEUBERT, L. F.. Gestão do Trabalho Pedagógico na Escola: Análise da Implementação da Horta de Trabalho Pedagógico - HTP em uma Escola de Ensino Médio da SEDUC-AM no Município de Manaus. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Magno Carvalho Martins

SCHAPPER, Ilka.. 10 ANOS DO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA EM RONDÔNIA: Dificuldades e Desafios da Rede de Tutoria. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: FABIANA MAGALHÃES DA SILVA

SCHAPPER, Ilka.. A FORMAÇÃO CONTINUADA NO PACTO PELA ALFABETIZAÇÃONA IDADE CERTA- PNAIC - NO CONTEXTO REGIONAL DA SUPERINTENDENCIA REGIONAL DE SÃO JOÃO DEL- REI: IMPACTOS E DESAFIOS DA FORMAÇÃO EM SERVIÇO. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Amanda Aparecida Barroso de Paiva

SCHAPPER, Ilka.. O MAL-ESTAR NA EAD SOB A PERSPECTIVA DA PSICANÁLISE. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Jordana de Moura

SCHAPPER, Ilka.; BARBACOVI., L. J.; CALDERANO, M. A.. EVASÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O QUE DIZEM OS EGRESSOS E OS EVADIDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Paulo Itaciomar Teles Bastos

SCHAPPER, Ilka.. AS AÇÕES GESTORAS PARA A EFETIVAÇÃO DAS METODOLOGIAS DO PNAIC NA PRÁTICA DOCENTE. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gilcimar Cordeiro da Silva Nolasco

BOTELHO, L.; PAULA, M. A.;SCHAPPER, Ilka.. OS DESAFIOS DE ALFABETIZAR OS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Algemiro Ferreira Lima Filho

SCHAPPER, Ilka.; SANTOS, Núbia A. Schaper; SANTIAGO, M.. A Formação Dos Gestores Escolares Do Interior Do Amazonas E Sua Relação Com A Organização Escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maísa da Silva Corocher

SCHAPPER, Ilka.; MOREIRA, A. R. C. P.; SANTANNA, P.. PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO PSICOSSOCIAL DOS SERVIDORES DA EDUCAÇÃO (PAPSE) da SEDUC/AM E OS DESAFIOS ACERCA DO ABSENTEÍSMO POR ADOECIMENTO DOCENTE. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Vanessa Almeida Stigert

SCHAPPER, Ilka.; MICARELLO, H. A. L. S.; Liberali, Fernanda. C.. ?NEM PASSOU 5 MINUTOS!?: REFLEXÕES SOBRE O BRINCAR NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016.

Aluno: Marília Djanira Berberick

SCHAPPER, Ilka.; MOREIRA, A. R. C. P.; Liberali, Fernanda. C.. EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: COM A PALAVRA, A ARGUMENTAÇÃO. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Vanessa Fernandes Braga

SCHAPPER, Ilka.. A RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS EM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES ? O CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Tania Maria dos Santos

SCHAPPER, Ilka.; MAGALHAES, T. G.; IBIAPINA, I. M. L. M.. LEITURA CRÍTICA E FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR NA CONTEMPORANEIDADE. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Michelle Cardoso

SCHAPPER, Ilka.; MOREIRA, A. R. C. P.. E os Bebês nas creches brincam? O brincar do bebês em interação com as professoras. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Edjane de Lima Brito Melo

SCHAPPER, Ilka.; SANTOS, Núbia A. Schaper. FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO PNAIC DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CATENDE - PE: DESAFIOS E APRENDIZAGENS. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: ROZINEIDE MARIA DOS SANTOS

SCHAPPER, Ilka.. OS DESAFIOS DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) NO MUNICÍPIO DO RECIFE. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Rafaela Tereza de Oliveira Sobrinho

SCHAPPER, Ilka.; FONTES, A. M. M.; LIMA, N.L.. O PAPEL DO PROFESSOR: UM EXPERIMENTO A PARTIR DO DESEJO. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Solange Maria Batista de Souza

SCHAPPER, Ilka.; TEIXEIRA, B. B.. Contribuições à implantação do PPEC: superando dualidades. 2015. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Edjane Ribeiro dos Santos

SCHAPPER, Ilka.; SANTOS, Núbia A. Schaper; SANTIAGO, M. C.. . Desafios do ingresso e permanência dos professores no Programa de Educação Integral de Pernambuco.. 2015. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Eneida Gomes Tolentino

SCHAPPER, Ilka.; SANTOS, Núbia A. Schaper; IBIAPINA, I. M. L. M.. O educador e o brincar: reflexões sob a perspectiva sócio-histórico-cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Edjane Ribeiro dos Santos

SCHAPPER, Ilka.. Desafios do Ingresso e Permanência dos Professores no Programa de educação Integral de Pernambuco. 2015. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Sandra Helena Reis da Costa

SCHAPPER, Ilka.. A Gestão Pedagógica do Macrocampo Acompanhamento Pedagógico do programa Mais Educação: Caminhos para o Sucesso Escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Solange Maria Batista de Souza

SCHAPPER, Ilka.. Contribuições à implementação do PPEC: superando dualidades. 2015. Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Rosana Maria Christofolo

SCHAPPER, Ilka.. A ação gestora e a responsabilização em Educação Pública em uma escola do estado de Mato Grosso. 2014.

Aluno: Maritza Dessupoio de Abreu

SCHAPPER, Ilka.; LOPES, J. J. M.; LIBERALI, F.. Os significados da rotina na creche: com a palavra coordenadora pedagógica, educadoras e pesquisadora. 2014. Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mislene Carvalhais de Nascimento

SCHAPPER, Ilka.; MARTINS, A. S.; LIBERALI, F.. A prática educativa de coordenadores e educadores de creche e o movimento da cadeia criativa. 2014 - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Elvira Maria Barbosa Marques

SCHAPPER, Ilka.; DUTRA, R. C. A.. Conflito e violência em ambiente escolar: ações da SEEDUC/RJ nas escolas do Médio Paraíba. 2014. Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP.

Aluno: Ana Letícia Duin

MICARELLO, H. A. L. S.;SCHAPPER, Ilka.; LOPES, J. J. M.; BORBA, A. M.. A emergência da cultura de pares na Pedagogia Waldorf. 2013. Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Juliana Clara Pinton

SCHAPPER, Ilka.. O uso do livro didático de letramento e alfabetização no 1o. ano do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Bruno Defilippo Horta

SCHAPPER, Ilka.; CYRANKA, Lúcia F. M.; BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Sociolinguística e ensino de língua portuguesa: constatações no município de Juiz de Fora (MG). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Marlene da Rocha Gutierrez

SCHAPPER, Ilka.; MICARELLO, Hilda; RODRIGUES, Rubens Luiz. Cultura Escolar para a Educação Inclusiva. 2012 - Universidad Politecnica e Artistica del Paraguay.

Aluno: Marta Patrícia Peixoto Duarte de Deco

SCHAPPER, Ilka.; BARRETO, R. G.; GUIMARAES, G. C.. A leitura das salas. 2012. Dissertação (Mestrado em Faculdade de Educação) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro.

Aluno: FABIANA GOMES DE MAGALHAES

SCHAPPER, Ilka.; CALDERANO, M. A.; NUNES, C. M. F.. Polítcas Educacionais de Formação Continuada de Professores: dos marcos legais à realidade da rede municipal de ensino de Juiz de Fora. 2012. Dissertação (Mestrado em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ana Amélia Sanches Costa

SCHAPPER, Ilka.. O conto maravilhoso na educação infantil. 2008 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jacira Veríssimo de Souza

SCHAPPER, Ilka.. Leitura na formação de professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristina Aparecida Colasanto

SCHAPPER, Ilka.. Uma proposta de avaliação para educação infantil: foco na linguagem dos relatórios. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada a Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gilze Freitas Bara

SCHAPPER, Ilka.; SANTOS, N. S.; GUERRA, M.. O eu, o nós e os outros no(s) telejornalismo(s): diálogos bakhtinianos no ensino do jornalismo televisivo. 2021. Tese (Doutorado em PPGE - UFJF) - PPGE - UFJF.

Aluno: Fabricia Pereira Teles

SCHAPPER, Ilka.; MAGALHAES, M. C.; Liberali, Fernanda. C.. O Brincar na Educação Infantil com Base em Atividades Sociais, por um Currículo não encapsulado. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rita de Cássia de Araújo Almeida

SCHAPPER, Ilka.. Fracasso escolar ou sucesso do sujeito? O transtorno de déficit de atenção em questão. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Francisca Cristina de Oliveira Pires

CALDERANO, M. A.; BARBACOVI., L. J.;SCHAPPER, Ilka.. AS Dimensões da Tutoria na educação a Distância: O que é oficial e o que é real. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gláucia Fabri Carneiro Marques

SCHAPPER, Ilka.; NORNBERG, M.; CALDERANO, M. A.. A FORMAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Janaina de Oliveira Nunes Ribeiro

SCHAPPER, Ilka.; FREITAS, M. T. A.; ANDRADE, L. A. P.; ARRUDA, E. P.; MIRANDA, S. R.. NEWSGAMES E APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO A PARTIR DA INTERAÇÃO COM JOGOS DIGITAIS. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maíra Tomayno de Melo Dias Azevedo

SCHAPPER, Ilka.; PROENCA, M.; GOMES, M. F. C.. Contrastando práticas sociais de leitura em salas de aulas de crianças e adultos.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Alexsandra Zanetti

SCHAPPER, Ilka.; VASCONCELOS, V.; LEITE, M. S.; AZEVEDO, N. A. P. R.. CRECHE COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO CRÍTICA: RECONSTRUINDO OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Paula Marques Sampaio Pereira

SCHAPPER, Ilka.; FREITAS, M. T. A.; MIRANDA, S. R.; BONILLA, M. H.; SMOLKA, A. L. B.. Impressões Digitais: sentidos construídos por docentes no processo de ensino-aprendizagem com e sobre as tecnologias digitais. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Inês Rocha de Sá

SCHAPPER, Ilka.; BARRETO, R. G.; GUIMARAES, G. C.. Do Laptop ao Jogo interacional: sentidos circulantes no fórum de discussão do programa Conexão Professor (2008-2010). 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Simone da Silva Ribeiro

SCHAPPER, Ilka.; MARQUES, L. P.; HAGE, S. A. M.; CARVALHO, J. M.; PINTO, V. P. S.. Conversas com professores: desinvibilizando as artes de fazer Educação do campo na escola pública. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Elzicleia Tavares dos Santos

SCHAPPER, Ilka.; FREITAS, M. T. A.; AGUIAR,Wanda J.; BONILLA, M. H. S.; BRUNO, A. R.. Do aprender ao ensinar: significados construídos pelo futuro docente no aprendizado com e sobre as tecnologias digitais. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gilze Freitas Bara

SCHAPPER, Ilka.; GUERRA, M.; SANTOS, Núbia A. Schaper; SILVA, E. M.. O eu, o nós e os outros no(s) telejornalismo(s): diálogos bakhtinianos no ensino do jornalismo televisivo. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em PPGE - UFJF) - PPGE - UFJF.

Aluno: Mônica da Motta Salles Barreto

SCHAPPER, Ilka.; COSTA-MOURA, F.; FONTES, A. M. M.. O presente de uma desilusão: fracasso escolar e triunfo do sujeito. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PPGE - UFJF) - Faculdade de educação UFJF.

Aluno: Rita de Cássia de Araújo Almeida

SCHAPPER, Ilka.; FONTES, A. M. M.; COSTA-MOURA, F.. Fracasso escolar ou sucesso do sujeito? O transtorno de déficit de atenção em questão. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PPGE - UFJF) - PPGE - UFJF.

Aluno: Rita de Cássia de Araújo Almeida

SCHAPPER, Ilka.; FONTES, A. M. M.; COSTA-MOURA, F.. Desmedicalizar a pedagogia: A ética trágica da psicanálise como desvio à medicalização da educação escolar. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Alexsandra Zanetti

SCHAPPER, Ilka.; VASCONCELOS, V.; AZEVEDO, N.; LEITE, M. S.. Discursos e Intervenções: a integração das creches públicas no sistema de ensino de Juiz de Fora. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Giselle Maria Magnossão Vilar de Carvalho

SCHAPPER, Ilka.; LIBERALI, F.. O discurso do gestor e a construção da cultura de colaboração em contextos escolares. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Lin) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alexsandra Zanetti

SCHAPPER, Ilka.; VASCONCELOS, V.; AQUINO, L.; AZEVEDO, N. A. P. R.; LEITE, M. S.. DISCURSOS E INTERVENÇÕES: A INTEGRAÇÃO DAS CRECHES PÚBLICAS NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em PPGE) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro.

Aluno: JOAQUIM WEKSSLEI VERAS DA LUZ

SCHAPPER, Ilka.. A reprovação e o abandono escolar na EEM Dona Luiza Timbó: uma análise sobre o fracasso escolar. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - PPGP.

Aluno: GEOVANA BRAGA FURTADO

SCHAPPER, Ilka.. A parte diversificada do currículo na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral no estado do Ceará. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - PPGP.

Aluno: Ruth-Ane do Nascimento Oliveira

SCHAPPER, Ilka.; MOREIRA, A. R. C. P.. Núcleo de Alfabetização: desafios e contribuições para a construção de uma política de rede na Secretaria Municipal de São Luís - MA.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - PPGP.

Aluno: Deise Maria Higino Holanda Cordeiro

SCHAPPER, Ilka.. Desafios e entraves na implementação do Projeto Alfabetiza Teresina: dialogando com os gestores da Rede Municipal. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - PPGP.

Aluno: Cícero Pereira de Oliveira

SCHAPPER, Ilka.. IMPLEMENTAÇÃO DA TECNOLOGIA EMPRESARIAL SÓCIO EDUCACIONAL -TESE E DO PROGRAMA JOVEM DE FUTURO NUMA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTADO DO CEARÁ. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - PPGP.

Aluno: Rita Lemos Rocha

SCHAPPER, Ilka.; BASTOS, B.; REIS, R.. Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Exame Nacional para Certificação de Competência de Jovens e Adultos (Encceja): políticas públicas para a inserção ou para a exclusão?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - PPGP.

Aluno: Rejane Isabel Ferreira Marcelino

SCHAPPER, Ilka.. FORMAÇÃO CONTINUADA DO GESTOR ESCOLAR: INSTRUMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE UBERABA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Alexander Pereira Frade

SCHAPPER, Ilka.. A DEFASAGEM EM LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BENJAMIM ARAÚJO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Andréia Maria Rodrigues Silva

SCHAPPER, Ilka.. DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO PROJETO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO DIFERENCIADO (APD) PARA ALUNOS DO 4º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Everton Morais da Fonseca

SCHAPPER, Ilka.. Gestão por processos: uma possibilidade de desenvolvimento organizacional do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - PPGP.

Aluno: FABIANA MAGALHÃES DA SILVA

SCHAPPER, Ilka.; MOREIRA, A. R. C. P.; OTTONI, P.. O Pacto pela Alfabetização na idade certa - PNAIC - no Contexto Regional da Superintendência Regional de São João Del-Rei. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cláudia Patrícia Guedes de Souza

SCHAPPER, Ilka.; SANTOS, Núbia A. Schaper. O LUGAR DA ESCOLA ESTADUAL JOANNA RODRIGUES VIEIRA PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL DA CIDADE DE MANAUS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Nara Cafrune

SCHAPPER, Ilka.. Operacionalização da Política de Progressão Parcial em uma escola da Rede Pública Estadual de Minas Gerais ? Uma análise da Escola Estadual ?Singular?.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: ALGEMIRO FERREIRA LIMA FILHO

SCHAPPER, Ilka.; REIS, R.; SANTOS, Núbia A. Schaper. FORMAÇÃO DOS GESTORES ESCOLARES DO INTERIOR DO AMAZONAS: ANÁLISE DOS PROCESSOS FORMATIVOS E SUA RELAÇÃO COM A PRÁTICA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Andréa de Oliveira Costa

SCHAPPER, Ilka.. POR QUE ALGUNS ALUNOS CHEGAM AO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SEM SABER LER E ESCREVER?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Robson de Souza Rocha

SCHAPPER, Ilka.. DEFASAGEM NA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CASO DE GESTÃO NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Tatiana Garcia Gomes

SCHAPPER, Ilka.; ASSIS, L.; FLAVIONEUBERT, L.. O papel da equipe gestora na recuperação paralela: um estudo de caso em uma escola da rede estadual no município de Parintins-AM. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Bárbara Dato

SCHAPPER, Ilka.; IBIAPINA, I. M. L. M.; Liberali, Fernanda. C.. A ARGUMENTAÇÃO NA SALA DE AULA: CAMINHO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO DOS ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Priscila Ferreira de Oliveira

SCHAPPER, Ilka.; FONTES, A. M. M.; VORCARO, A. M. R. INCIDÊNCIAS ENTRE PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO: O FENÔMENO DA MEDICALIZAÇÃO DA INFÂNCIA.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Magda aparecida Lombardi Ferreira

SCHAPPER, Ilka.RAMOS, B. S. S.. Nas páginas do mundo, a formação do leitor crítico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em educação Processos) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Vanessa Fernandes Braga

SCHAPPER, Ilka.; SANTOS, Núbia A. Schaper; MOREIRA, A. R. C. P.. Usos e desusos da recuperação paralela nas escolas estaduais do municiípio de Maricá/Riode Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Sandra Helena Reis da Costa

SCHAPPER, Ilka.; SANTOS, Núbia A. Schaper; MOREIRA, A. R. C. P.. Programa Mais Educação e a aprendizagem escolar.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Michelle Duarte Rios Cardoso

SCHAPPER, Ilka.; SANTOS, Núbia A. Schaper; RAMOS, T.. Os sentidos do brincar na creche: interações entre educadoras e bebês.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Tania Maria dos Santos

SCHAPPER, Ilka.; IBIAPINA, I. M. L. M.; MAGALHAES, T. G.. Leitura crítica e formação do aluno leitor na contemporaneidade. 2015.

Aluno: Vanessa Almeida Stigert

SCHAPPER, Ilka.; LIBERALI, F.; SANTOS, Núbia A. Schaper. "Nem passou 5 minutos": reflexões sobre o brincar no 1o. ano do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Marília Dejanira Berberick de Almeida

SCHAPPER, Ilka.; LOPES, J. J. M.; Liberali, Fernanda. C.. O processo de argumentação na formação inicial de pedagogo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Rafaela Tereza de Oliveira Sobrinho

SCHAPPER, Ilka.; FONTES, A. M. M.. O PAPEL DO PROFESSOR: UM EXPERIMENTO A PARTIR DO DESEJO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Rafaela Tereza de Oliveira Sobrinho

SCHAPPER, Ilka.; LIMA, N.L.; FONTES, A. M. M.. Participação em banca de Rafaela Tereza Ferreira. ContrIbuições da Psicanálise para a Educação: aluno e aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Catarina de Arruda Cortez

SCHAPPER, Ilka.; FILOCRE, J. A.; ROMERO, J. R.. A prática da gestão democrática em escolas com alto desempenho escolar: um estudo de caso na cidade de Querência - MT. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cícero Vieira Torres Júnior

SCHAPPER, Ilka.; FILOCRE, J. A.; ROMERO, J. R.. Implantação dos laboratórios básicos padrão MEC/FNDE na rede pública do estado do Paraná pelo programa Brasil Profissionalizado. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Andréia de Barros Teixeira

SCHAPPER, Ilka.; MARRI, I. G.; FILOCRE, J. A.. A coordenação pedagógica na educação infantil em Belo Horizonte: a delimitação de suas funções e a efetivação destas no cotidiano escolar.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Rosângela Aparecida dos Santosdo

SCHAPPER, Ilka.. Avaliar o projeto de intervenção pedagógica da Escola Estadual X a partir do processo de avaliação interna e externa. 2014.

Aluno: Márcia Maria de Paula Carvalho

SCHAPPER, Ilka.. O novo ensino médio de Minas Gerais:os desafios na implementação do Projeto Reinventando o Ensino Médio em duas escolas da superintendência regional de ensino de Carangola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cátia da Cunha Carnevalli de Castro

SCHAPPER, Ilka.. A implementação do bloco pedagógico de alfabetização em duas escolas da rede municipal de Juiz De Fora: possibilidades e entraves. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Adriana Perini Carvalho

SCHAPPER, Ilka.. O bloco pedagógico como política pública, implementação e gerenciamento nas escolas da rede municipal de Juiz de Fora. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Eneida Gomes Tolentino

SCHAPPER, Ilka.SANTOS, N. A. S.; IBIAPINA, I. M. L. M.. O educador e o brincar: reflexões sob a perspectiva sócio-histórico-cultural. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Darcilene de Aragão

BRUNO, A. R.;SCHAPPER, Ilka.RAMOS, B. S. S.. A educação online na formação continuada de professores de educação infantil em uma perspectiva crítica em contexto de colaboração. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maritza Dessupoio de Abreu

SCHAPPER, Ilka.; MICARELLO, H. A. L. S.; LOPES, J. J. M.; LIBERALI, F.. Os significados da rotina na creche: com a palavra coordenadoras pedagógicas, educadoras e pesquisadoras. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mislene Carvalhais do Nascimento

SCHAPPER, Ilka.; MARTINS, A. S.; LIBERALI, F.. A prática educativa de coordenadores e educadores de creche e o movimento da cadeia criativa. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: FABIANA GOMES DE MAGALHAES

CALDERANO, M. A.; FERNANDES, C. M.;SCHAPPER, Ilka.. Políticas Educacionais de Formação Continuada de Professores: dos marcos legais à realidade da rde municipal de Juiz de Fora. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Juliana Clara Pinton

SCHAPPER, Ilka.; MAGALHAES, L. M.. O uso do livro didático de letramento e alfabetização no 1o. ano do ensino fendamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Renata Ferreira da Silva

SCHAPPER, Ilka.. Inter-relações entre família, escola e desenvolvimento na perspectiva de Vygotsky. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Edluce Barbosa de Castro

SCHAPPER, Ilka.. Analise do Plano de Desenvolvimento da Educação ? PDE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Larissa de Souza Oliveira

SCHAPPER, Ilka.. A Política Nacional de Educação Integral: levantamento de estudos de casos sobre o Programa Mais Educação.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Janaína Duque

SCHAPPER, Ilka.. Contribuições de Vygotsky e Paulo Freire para uma reflexão sobre a Educação de Jovens e Adultos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Paula Oliveira Araújo

SCHAPPER, Ilka.. As Contribuições da Mediação Segundo Vigotski para a Construção de Escolas Inclusivas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gleisiane Aparecida Souza

SCHAPPER, Ilka.. Brincadeira de faz de conta e alfabetização: uma relação necessária na educação infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: ADRIANA MOREIRA DOS SANTOS

SCHAPPER, Ilka.. O lúdico no cotidiano das crianças: concepções de pais e professores. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Marítza Dessupio de Abreu

SCHAPPER, Ilka.. O brincar de faz de conta e o letramento na educação infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Darci da Costa Almeida

SCHAPPER, Ilka.. Brincando também se aprende. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Práticas de leitura na sala de aula

SCHAPPER, Ilka.. Práticas de leitura na sala de aula. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Joice Maria Bittencourt Corrêa

SCHAPPER, Ilka.. Como pensar a educação desconsiderando a pertinência das metodologias. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Vanessa Almeida Stigert

SCHAPPER, Ilka.. DIÁLOGO ENTRE AS 22 COORDENADORAS DAS CRECHES PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA E AS PESQUISADORAS DO GRUPO LEFOPI: CONFLITOS E CONSTRUÇÕES DE CONHECIMENTOS RELACIONADOS À PRÁXIS EDUCATIVA, RELATOS DO ANO DE 2012.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Lilian Dalamura

SCHAPPER, Ilka.. A BRINCADEIRA INFANTIL NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL NAS CRECHES DO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Jennifer da Silva Gramiani Celeste

SCHAPPER, Ilka.; MOREIRA, A. R. C. P.. A teoria piagetina na pesquisa em educação: análise dos trabalhos apresentados na ANPED. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Natalia Toledo Martins

SCHAPPER, Ilka.; SILVA, L. S. P.; MICARELLO, Hilda. Os sentidos e significados da roda deconversacomoprática cotidiana nas creches. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mariana Henrichs Ribeiro

SCHAPPER, Ilka.; FREITAS, M. T. A.. LETRAMENTO DIGITAL: UM POSSÍVEL DIÁLOGO COM DIFERENTES VOZES. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Pedro Henrique Nobre Rittmeyer

SCHAPPER, Ilka.; FREITAS, M. T. A.;RAMOS, B. S. S.. A psicologia Histórico-cultural de Lev. S. Vygotsky em dissertações de Mestrado do PPGE/UFJF. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Carolina Jordão de Araujo

SCHAPPER, Ilka.; SILVA, L. S. P.. A concepção do brincar à luz das idéias de Rudolf Steiner e Schiller. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Celina Maria de Castro Salgado

SCHAPPER, Ilka.; SILVA, L. S. P.. A construção da identidade profissional da recreadora de creche. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Marisley de Souza Gonçalves Pereira

SCHAPPER, Ilka.; SILVA, L. S. P.. Os conflitos e a construção dapersonalidade da criança: Contribuições da teoria de Henri Wallon. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Thais Prado Nogueira Fabrino

SCHAPPER, Ilka.; SILVA, L. S. P.. Concepções de Educação Infantil e Infância nos Projetos Políticos Pedagógicos das creches da AMAC. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ver

SCHAPPER, Ilka.. A variação lingüística e suas intervenções no trabalho escolar. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.; MOREIRA, A. R. C. P.; FONTES, A. M. M.. Banca Professor Substituto Psicologia e Educação. 2016. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.; ALBUQUERQUE, A. S.; CALLAI, C.; GARCIA, P. B. C. S.. CONCURSO PARA PROFESSOR ADJUNTO ÁREA:LINGUA PORTUGUESA. 2014. Universidade Federal Fluminense.

SCHAPPER, Ilka.; ARAUJO, R. M. B.; OLIVEIRA, M. R. P.. Banca de Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto da UFOP. 2013. Universidade Federal de Ouro Preto.

SCHAPPER, Ilka.; TEIXEIRA, M. C. C.; MELLO, R. M. A. V.. Didática e Metodologia de Ensino em Educação Infantil de Provas e Títulos de Professor Assistente UFV. 2013. Universidade Federal de Viçosa.

SCHAPPER, Ilka.. Banca de Concurso Público para Educação Infântil - UVV. 2013. Universidade Federal de Viçosa.

SCHAPPER, Ilka.; MELLO, R. M. A. V.; TEIXEIRA, M. C. C.. Banca de Concurso Público para Professor Assistente I. 2013. Universidade Federal de Viçosa.

SCHAPPER, Ilka.; FRANCISCHINI, Rosângela; EISENBERG, Z.. Professor Adjunto - Psicologia e Educação da Faculdade de Educação da UFJF (julho). 2011. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.; FRANCISCHINI, Rosângela; EISENBERG, Z.. Professor Adjunto - Psicologia e Educação da Faculdade de Educação da UFJF (maio). 2011. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.; EISENBERG, Z.; AGUIAR,Wanda J.. Professor Adjunto Efetivo - na área de Psicologia e Educação (3a chamada). 2011. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.. Banca de Seleção de Professor Substituto do Departamento de Psicologia da Educação e Orientação Educacional das Disciplinas: Psicologia da Educação I, Processo de Ensino e Aprendizagem e Psicologia da Educação, e Seminários de Psicologia da Educação. 2003. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.. Banca de Seleção de Professor Substituto do Departamento de Medidas e Técnicas Educacionais da Faculdade de Educação das Disciplinas: Educação Infantil, Metodologia e Prática de Português-teoria, e Metodologia e Prática de Português-prática. 2002. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.. Avaliadora de Pôster no V Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a criança e o adolescente. 2018. Instituto Langage.

SCHAPPER, Ilka.; LOPES, J. J. M.. Processo de Credenciamento e Recredenciamento de Professores do PPGE-UFJF. 2017. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.; AUAD, D.. Banca Estágio Probatório Yara Alvim. 2016. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.. Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em educação UFJF. 2016. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.; BRUNO, A. R.; AUAD, D.. Banca de Estágio Probatório de Yara Alvim. 2015. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.; BRUNO, A. R.; AUAD, D.. Processo de redistribuição. 2015. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.; SARMENTO, D. C.; AUAD, D.. Processo de redistribuição. 2014. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.; MAGALHAES, L. M.; BESSA, M.. Avaliação de Estágio Probatório. 2014. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.. Seleção de contrata de Agente de Suporte Acadêmico. 2013. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.; MAGALHAES, L. M.; BESSA, M.. Avaliação de Estágio Probatório. 2013. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCHAPPER, Ilka.; CYRANKA, Lúcia F. M.; MAGALHÃES, Tânia Guedes. Banca Examinadora da Seleção Pública para Professor Substituto/Temporário da área de Ensino de Língua Portuguesa e Práticas Escolares. 2012. Universidade Federal de Juiz de Fora.

Orientou

Gabriel da Costa Duriguetto

A Educação nem lugar de vida para crianças psicóticas e autistas à luz da psicanálise; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em PPGE - UFJF) - PPGE - UFJF; (Orientador);

Everton Morais da Fonseca

Gestão por processos: uma possibilidade de desenvolvimento organizacional do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - PPGP; (Orientador);

Rita Lemos Rocha

Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Exame Nacional para Certificação de Competência de Jovens e Adultos (Encceja): políticas públicas para a inserção ou para a exclusão; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - PPGP; (Orientador);

Cícero Pereira de Oliveira

IMPLEMENTAÇÃO DA TECNOLOGIA EMPRESARIAL SÓCIO EDUCACIONAL -TESE E DO PROGRAMA JOVEM DE FUTURO NUMA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTADO DO CEARÁ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - PPGP; (Orientador);

JOAQUIM WEKSSLEI VERAS DA LUZ

A reprovação e o abandono escolar na EEM Dona Luiza Timbó: uma análise sobre o fracasso escolar; ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - PPGP; (Orientador);

GEOVANA BRAGA FURTADO

O protagonismo estudantil e a parte diversificada do currículo da EEMTI Maria Celeste de Azevedo Porto; ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - PPGP; (Orientador);

FABIANA MAGALHÃES DA SILVA

A FORMAÇÃO CONTINUADA NO PACTO PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA- PNAIC - NO CONTEXTO REGIONAL DA SUPERINTENDENCIA REGIONAL DE SÃO JOÃO DEL- REI: IMPACTOS E DESAFIOS DA FORMAÇÃO EM SERVIÇO; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Magno Carvalho Martins

10 ANOS DO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA EM RONDÔNIA: Dificuldades e Desafios da Rede de Tutoria; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Alexssander Gonçalves de Lima

A INFREQUÊNCIA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: ENTRAVES E DESAFIOS; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Gleidson da Silva Pinheiro

ENSINO MÉDIO E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: ESTUDO DE UMA ESCOLA ESTADUAL MINEIRA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

DOUVÂNIO DE OLIVEIRA GOMES

GESTÃO DO CONHECIMENTO NO SERVIÇO DE INSPEÇÃO ESCOLAR DA SRE MONTE CARMELO/MG; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

FABIANA MAGALHÃES DA SILVA

O PACTO PELA ALFABETIZAÇÃONA IDADE CERTA- PNAIC NO CONTEXTO REGIONAL DA SUPERINTENDENCIA REGIONAL DA SUPERINTENDENCIA REGIONAL DE ENSINO DE SÃO JOÃO DEL REI; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Algemiro Ferreira Lima Filho

A FORMAÇÃO DOS GESTORES ESCOLARES DO INTERIOR DO AMAZONAS E SUA RELAÇÃO COM A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Gilcimar Cordeiro da Silva Nolasco

A leitura e escrita no segundo segmento do ensino fundamental; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Andréa de Oliveira Costa

POR QUE ALGUNS ALUNOS CHEGAM AO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SEM SABER LER E ESCREVER?; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Robson de Souza Rocha

DEFASAGEM NA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CASO DE GESTÃO NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Cláudia Patrícia Guedes de Souza

O LUGAR DA ESCOLA ESTADUAL JOANNA RODRIGUES VIEIRA PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL DA CIDADE DE MANAUS; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Edjane de Lima Brito Melo

Formação continuada dos professores alfabetizadores do PNAIC da rede municipal de ensino de Catende - PE: desafios e aprendizagens; ; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Paulo Itaciomar Teles Bastos

As ações gestoras para a efetivação das metodologias do PNAIC nas práticas docentes; ; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

ROZINEIDE MARIA DOS SANTOS

OS DESAFIOS DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) NO MUNICÍPIO DO RECIFE; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Bárbara Dato

Argumentação e Formação de Professores; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação; (Orientador);

Tania Maria dos Santos

Leitura nas séries iniciais; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Marília Berberik

Argumentação e formação de professores; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Vanessa Almeida Stigert

As interações entre bebês e educadoras de creche; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Eneida Gomes Tolentino

; ; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Leililene Antunes Soares

Alfabetização e Letramento na Formação Inicial de Professores; Início: 2021; Tese (Doutorado em PPGE - UFJF) - PPGE - UFJF; (Orientador);

Luciane Nobre

ESPECULAÇÕES INICIAIS ACERCA DA PALAVRA NA PSICANÁLISE; Início: 2020; Tese (Doutorado em PPGE - UFJF) - PPGE - UFJF; (Orientador);

Vanessa Almeida Stigert

PROFESSORES(AS) DE CRECHE E SUAS REPRESENTAÇÕES DOS BEBÊS: A TRANSFERÊNCIA E A CRIAÇÃO DE LAÇOS; ; Início: 2020; Tese (Doutorado em PPGE - UFJF) - PPGE - UFJF; (Orientador);

GILZE BARA

A informação televisiva e a produção de sentidos: auscultando diferentes integrantes de uma escola pública; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Mônica da Motta Salles Barreto

Psicanálise e Educação; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Rita de Cássia de Araújo Almeida

MEDICAMENTOS PARA APRENDER MELHOR? UM OLHAR SOBRE A MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E SEUS EFEITOS NO DISCURSO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO; ; Início: 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Janaína Duque

O processo de aprendizagem na EJA; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Paula Oliveira Araújo

O processo de mediação; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Bárbara Dato

O brincar na Pedagogia Waldorf; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Ana Esther Schuchter Rofino

O Projeto PREAUT e o (en)lace entre educador-bebê; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFJG; (Orientador);

TAINÁ CORRÁ DE FARIA

Fracasso/triunfo escolar: uma discussão por meio da psicanálise; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Ana Esther Schuchter Rofino

Fracasso/triunfo escolar: uma discussão por meio da psicanálise; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Lilian Marta Dalamura Gomes

Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche; ; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF; (Orientador);

Vanessa Almeida Stigert

No meio do caminho, a criança: diálogos e experiências sobre o brincar com educadores das creches públicas de Juiz de Fora; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF; (Orientador);

Alice Macário

No meio do caminho, a criança: diálogos e experiências sobre o brincar com educadores das creches públicas de Juiz de Fora; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF; (Orientador);

Lauanny de Almeida Silva

Programa de formação e intervenção interdisciplinar: os bebês entre a saúde e a educação; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Faculdade de educação UFJF; (Orientador);

Gabriel Braga Vicente

Programa de formação e intervenção interdisciplinar: os bebês entre a saúde e a educação; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Pedagogia; Universidade Federal de Juiz de Fora- Pró-Reitoria de Extensão; (Orientador);

Valéria Lomar

Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche; ; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Lilian Marta Dalamura Gomes

Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração:reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Juiz de Fora; Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Rita Lemos Rocha

A alta taxa de abstenção (ausência) do participante ao Exame Nacional para Certificação de Competência de Jovens e Adultos (ENCEJA); 2021; Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

JOAQUIM WEKSSLEI VERAS DA LUZ

A reprovação e o abandono escolar na EEM Dona Luiza Timbó: uma análise sobre o fracasso escolar; 2021; Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Gleidson da Silva Pinheiro

Ensino Médio e avaliação em larga escala: estudo de caso em uma escola estadual mineira; 2020; Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Alexssander Gonçalves de Lima

A Infrequência Escolar no Atendimento Educacional Especializado em Sala de Recursos Multifuncionais: desafios e possibilidades; 2020; Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

DOUVÂNIO DE OLIVEIRA GOMES

Gestão do conhecimento no Serviço de Inspeção Escolar de uma Superintendência Regional de Ensino do interior de Minas Gerais; 2020; Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Everton Moraes da Fonseca

Gestão por processos: uma possibilidade de desenvolvimento organizacional do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora; ; 2020; Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Cícero Pereira de Oliveira

IMPLEMENTAÇÃO DA TECNOLOGIA EMPRESARIAL SÓCIO EDUCACIONAL -TESE E DO PROGRAMA JOVEM DE FUTURO NUMA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTADO DO CEARÁ; 2020; Dissertação (Mestrado em PPGP) - PPGP, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Cláudia Patrícia Guedes de Souza

O LUGAR DA ESCOLA ESTADUAL JOANNA RODRIGUES VIEIRA PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL DA CIDADE DE MANAUS; 2018; Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

FABIANA MAGALHÃES DA SILVA

A FORMAÇÃO CONTINUADA NO PACTO PELA ALFABETIZAÇÃONA IDADE CERTA- PNAIC - NO CONTEXTO REGIONAL DA SUPERINTENDENCIA REGIONAL DE SÃO JOÃO DEL- REI: IMPACTOS E DESAFIOS DA FORMAÇÃO EM SERVIÇO; 2018; Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Magno Carvalho Martins

10 anos do Programa Formação pela Escola em Rondônia: Dificuldades e Desafios na Rede de Tutoria; 2018; Dissertação (Mestrado em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Algemiro Ferreira Lima Filho

A Formação Dos Gestores Escolares Do Interior Do Amazonas E Sua Relação Com A Organização Escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Gilcimar Cordeiro da Silva Nolasco

OS DESAFIOS DE ALFABETIZAR OS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Vanessa Almeida Stigert

?NEM PASSOU 5 MINUTOS?: REFLEXÕES SOBRE O BRINCAR NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2016; Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Marília Djanira Berberick

EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: COM A PALAVRA, A ARGUMENTAÇÃO; 2016; Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Tania Maria dos Santos

LEITURA CRÍTICA E FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR NA CONTEMPORANEIDADE; 2016; Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Vanessa Fernandes Braga

A RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS EM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES ? O CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO; 2016; Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Paulo Itaciomar Teles Bastos

AS AÇÕES GESTORAS PARA A EFETIVAÇÃO DAS METODOLOGIAS DO PNAIC NA PRÁTICA DOCENTE; 2016; Dissertação (Mestrado em PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

ROZINEIDE MARIA DOS SANTOS

OS DESAFIOS DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) NO MUNICÍPIO DO RECIFE; 2016; Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Edjane de Lima Brito Melo

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO PNAIC DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CATENDE - PE: DESAFIOS E APRENDIZAGENS; 2016; Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Edjane Ribeiro dos Santos

Desafios do Ingresso e Permanência dos Professores no Programa de Educação Integral de Pernambuco; 2015; Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Sandra Helena Reis da Costa

A Gestão Pedagógica do Macrocampo Acompanhamento Pedagógico do Programa Mais Educação: Caminhos para o Sucesso Escolar; 2015; Dissertação (Mestrado em PPGP) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Maritza Dessupoio de Abreu

O significados da rotina na creche: com a palavra coordenadora pedagógica, educadoras e pesquisadora; 2014; Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Juliana Clara Pinton

O uso do livro didático de letramento e alfabetização no 1o; ano do ensino fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Mislene Carvalhais Nascimento

A prática educativa de coordenadores e educadores de creche e o movimento da cadeia criativa; 2012; Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Maritza Dessupoio de Abreu

Rotina na Creche: Tempo e Espaço de Educação e Cuidado; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Gilze Freitas Bara

O eu, o nós e os outros no(s) telejornalismo(s): diálogos bakhtinianos no ensino do jornalismo televisivo; 2021; Tese (Doutorado em PPGE - UFJF) - PPGE - UFJF, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Mônica da Motta Salles Barreto

O presente de uma desilusão: fracasso escolar e triunfo do sujeito; 2020; Tese (Doutorado em PPGE - UFJF) - PPGE - UFJF, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Rita de Cássia de Araújo Almeida

Fracasso escolar ou sucesso do sujeito? O transtorno de déficit de atenção em questão; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Larissa de Souza Oliveirfa

A Política Nacional de Educação Integral: levantamento de estudos de casos sobre o Programa Mais Educação; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Edluce Barbosa de Castro

Analise do Plano de Desenvolvimento da Educação ? PDE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Janaína Duque

Contribuições de Vygotsky e Paulo Freire para uma reflexão sobre a Educação de Jovens e Adultos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Paula Oliveira Araújo

As Contribuições da Mediação Segundo Vigotski para a Construção de Escolas Inclusivas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Simone Ragazzi Campos

O BRINCAR E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Flávia Barbudo Nascimento

As contribuições do agrupamento de idades para o desenvolvimento infantil ? tecendo aproximações entre Montessori e Vygotsky; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Maria Aparecida de Moraes Sarmento de castro Neta Lopes

Importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil sob a perspectiva de Lev Vygotsky; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Desenvolvimento Humano) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Marília Dejanira Berberick de Almeida

TRAJETÓRIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS: UM DIÁLOGO ENTRE VYGOTSKY E A PESQUISA CRÍTICA COLABORATIVA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Mislene Carvalhais do Nascimento

Políticas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Michelle Duarte Rios Cardoso

Se creche não é escola, o que é a creche?; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Roberta das Graças de Oliveira

Novas Tecnologias e Educação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Marisa de Freitas

Formação Continuada, Alfabetização, Linguagem e Prática na sala de aula; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Amábilis de Fátima Chaves Salgado

Informática na sala de aula; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Adriana Maria da Fonseca Schneider

Alfabetização; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Daniela Filgueiras Britto

Aquisição de Linguagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Viviane Vaz de Souza

Práticas de leitura na sala de aula; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Darci da Costa Almeida

Brincando também se aprende; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte e Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Lilian Dalamura

A BRINCADEIRA INFANTIL NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL NAS CRECHES DO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Vanessa Almeida Stigert

DIÁLOGO ENTRE AS 22 COORDENADORAS DAS CRECHES PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA E AS PESQUISADORAS DO GRUPO LEFOPI: CONFLITOS E CONSTRUÇÕES DE CONHECIMENTOS RELACIONADOS À PRÁXIS EDUCATIVA, RELATOS DO ANO DE 2012; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Valéria Lomar Petrato Neves

Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Amanda Conceição Lima França

No meio do caminho, o brincar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

No meio do caminho, a criança: diálogos e experiências sobre

No meio do caminho, a criança: diálogos e experiências sobre o brincar com educadores das creches públicas de Juiz de Fora; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Valéria Lomar

Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creches; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Lilian Dalamura

ESPAÇO DE REFLEXÃO CRÍTICA EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO: RECONSTRUINDO OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CRECHE; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Vanessa Almeida Stigert

ESPAÇO DE REFLEXÃO CRÍTICA EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO: RECONSTRUINDO OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CRECHE; ; 2014; Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Daiana Marques Amorim

Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Daiana Marques Amorim

Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Alice de Paiva Macário

Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração:reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Marília Dejanira B

de Almeida; Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Michelle Duarte

Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Vanessa Almeida Stigert

Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Mislene Carvalhais do Nascimento

Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Valéria Lomar

ESPAÇO DE REFLEXÃO CRÍTICA EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO: RECONSTRUINDO OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CRECHE; ; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Estudantes vinculados ao Projeto

Projeto Acompanhamento Pedagógico às crianças internadas na pediatria do Hospital Universitário da UFJF do XII Programa de Treinamento Profissional; 2003; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ilka Schapper Santos;

Produções bibliográficas

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, Núbia A. Schaper ; Stigert,Vanessa Almeida . O cuidado como ética e a ética do cuidado a partir de uma situação de recusa alimentar do bebê na creche. CONCILIUM (BRASIL) , v. 22, p. 341-348, 2022.

  • SCHAPPER, Ilka. ; ALMEIDA, R. C. . TDAH NO CONTEXTO ESCOLAR: FRACASSO ESCOLAR OU SUCESSO DO SUJEITO?. Educação em Foco , v. 23, p. 879-01, 2019.

  • SCHAPPER, Ilka. ; LOPES, A. L. ; PRADO, M. R. . CRIANÇAS DIVERSAS: DESCONSTRUINDO INFÂNCIAS ADJETIVADAS .. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA) , v. 23, p. 767-771, 2019.

  • SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, H. A. L. S. ; SANTOS, N. A. S. ; MOREIRA, A. R. C. P. . Pesquisas sobre infâncias, formação de professores e linguagens: diálogos com a perspectiva histórico-cultural. Fractal: Revista de Psicologia , v. 27, p. 22, 2015.

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  • SCHAPPER, Ilka. ; RAMOS, B. S. S. . Itinerários de Pesquisa: a construção das atas no processo de formação do professor pesquisador. In: II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas - Caderno de Resumos, 2008. p. 1-413.

  • FREITAS, M. T. A. ; SCHAPPER, Ilka. . O Memorial na Formação dos Professores: entre práticas de escrita, histórias e memórias. In: II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas - Caderno de Resumos, 2008. p. 249-250.

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, N. A. S. . A Pesquisa Crítico-Colaborativa: entre o imaginado e o possível'. In: 2º Simpósio Ação Cidadã. Criatividade, Colaboração e Criticidade nas Práticas Sociais, 2008, São Paulo. 2º Simpósio Ação Cidadã. Criatividade, Colaboração e Criticidade nas Práticas Sociais, 2008. p. 11-11.

  • SCHAPPER, Ilka. ; RAMOS, B. S. S. . Entre Discursos e Práticas Reflexivas:professores, escola e letramento digital. In: 2º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. Multimodalidade e Ensino, 2008, Refice. 2º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. Multimodalidade e Ensino, 2008. p. 42-42.

  • SCHAPPER, Ilka. ; SOUZA, L. D. ; CAETANO, C. S. . A Relação Entre o Professor Regente e o Professor de Informática: Encontro ou Desencontro?. In: Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rei. VIII CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Campinas: Abrapee, 2007. v. 8.

  • SCHAPPER, Ilka. . A formação do professor-pesquisador na prática de pesquisa. In: 16° InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada: Linguagem em Atividades, 2007, São Paulo. 16° InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada: Linguagem em Atividades, 2007.

  • SCHAPPER, Ilka. ; SILVA, L. S. P. ; ABREU, Maritza D. . Espaço de Reflexão Crítica em Contexto de Contexto de Colaboração: Reconstruindo os Significados da Prática Educativa na Creche. In: I Simpósio Espaço e Educação, 2007, Juiz de Fora. I Simpósio Espaço E Educação, 2007.

  • FREITAS, M. T. A. ; SCHAPPER, Ilka. . Pesquisando com professores o letramento digital na escola. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Língua / I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. I Congresso Latino-Americano sobre Formaçao de Professores de Linguas, 2006. p. 69-69.

  • SCHAPPER, Ilka. ; FREITAS, M. T. A. . O memorial na formação de Educadores. In: II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto Biográfica), 2006, Salvador. II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto Biográfica), 2006.

  • SCHAPPER, Ilka. ; FREITAS, M. T. A. ; RAMOS, B. S. S. ; FERNANDES, O. P. ; FEITAL, A. A. B. ; LIMA, Y. P. P. ; PEROTTA, M. V. ; BICALHO, W. A. ; CARVALHO, J. O. . Painel - Pesquisando com Professores o uso do Computador e da Internet na Escola. In: I Seminário de Educação e Tecnologia - A Informática e a Educação Escolar, 2005, Rio de Janeiro. I Seminário de Educação e Tecnologia - A Informática e a Educação Escolar, 2005.

  • FREITAS, M. T. A. ; RAMOS, B. S. S. ; FERNANDES, O. P. ; SCHAPPER, Ilka. ; FEITAL, A. A. B. ; LIMA, Y. P. P. ; PEROTTA, M. V. ; BICALHO, W. A. ; CARVALHO, J. O. . Pesquisando com professores o uso do computador e da internet na escola. In: I Seminário Educação e Tecnologia - A Informática e a Educação Escolar, 2005, Rio de Janeiro. I Seminário Educação e Tecnologia - A Informática e a Educação Escolar, 2005.

  • SCHAPPER, Ilka. . As pesquisas desenvolvidas no Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre a Linguagem. In: Seminário de Pesquisa do PPGE, 2003, Juiz de Fora. As pesquisas desenvolvidas no Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre a Linguagem, 2003.

  • SCHAPPER, Ilka. . Experiência e diálogo: práticas de leitura da educação básica. In: 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil: com todas as letras para todos os nomes, 2001, Campinas. 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil: com todas as letras para todos os nomes, 2001. p. 177-177.

  • SCHAPPER, Ilka. . Trajetórias de Professores: narrativas que trazem a leitura e escrita. In: 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil: com todas as letras para todos os nomes, 2001, Campinas. 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil: com todas as letras para todos os nomes, 2001. p. 166-166.

  • SCHAPPER, Ilka. . Trajetórias de Professores: narrativas que trazem a leitura na vida e no cotidiano. In: 12º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 1999, São Paulo. 12º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 1999.

  • SCHAPPER, Ilka. . Ser Professora, instutuir-se professora: a trajetória do Instituto de Educação. In: II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 1998, São Paulo. II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 1998.

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, Núbia A. Schaper ; Stigert,Vanessa Almeida . O cuidado como ética e a ética do cuidado a partir de uma situação de recusa alimentar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; NOBRE, L. ; OLIVEIRA, M. C. . Implicações da falta da falta na mãe: quando uma negativa não se apresenta. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. . O bebê e o risco psíquico: identificação e intervenção. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAPPER, Ilka. . Freud Além da alma. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAPPER, Ilka. . O que dizem os profissionais das creches? o trabalho com os bebês e as crianças na pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Stigert,Vanessa Almeida ; NOBRE, L. . Espaço de Palavra. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCHAPPER, Ilka. . Encrencas da Relação Familiar: Transtorno do Espectro Autista, Desenvolvimento da Linguagem e o Trabalho da Pesquisadora Marie Christine Laznik. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Stigert,Vanessa Almeida . PROFESSORES(AS) DE CRECHE E SEUS VÍNCULOS COM OS BEBÊS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCHAPPER, Ilka. . O Projeto PREAUT e o (en)lace entre educador-bebê. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MAGALHAES, M. . Espaço de palavra: um trabalho com o CAEE Sul. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SCHAPPER, Ilka. ; HENRIQUES, M. S. B. ; ALMEIDA, R. . A Psicanálise e Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . No meio do caminho, o bebê. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MAGALHAES, M. ; BARBOSA, M. C. T. ; BARROS, G. F. G. . Espaço de Palavra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SCHAPPER, Ilka. . Psicanálise e Educação - Relato de Experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SCHAPPER, Ilka. . O papel do professor no desenvolvimento cognitivo do aluno. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SILVA, L. S. P. ; SANTOS, Núbia A. Schaper . Desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHAPPER, Ilka. ; ALMEIDA, R. C. A. . Uma escola atravessada pelo discurso do analista. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, N. A. S. ; Stigert,Vanessa Almeida . Percursos dialógicos: vivências e experiências entre coordenadoras e pesquisadoras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, N. A. S. ; RIOS, Michelle Duarte . O choro do bebê como linguagem: um diálogo com a perspectiva histórico-cuktural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. . (RE)significando o brincar através da pesquisa crítica de colaboração (PCCol). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . O que nos dizem as 22 coordenadoras das creches de Juiz de Fora. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Stigert,Vanessa Almeida . No meio do caminho a criança: diálogos e experiências sobre o brincar com educadores das creches públicas de Juiz de Fora. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, N. A. S. ; BERBERICK, M. ; Stigert,Vanessa Almeida . Pesquisa crítica de colaboração: intervenção no cotidiano das creches. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, N. A. S. . Vivências na creche: problematizando a linguagem dos bebês com educadoras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Stigert,Vanessa Almeida . A importância da pesquisa crítica de colaboração (PCCol) com as 22 coordenadoras das creches. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; DALAMURA,Lilian ; LOMAR, V. . Espaço de Reflexão Crítica em Contexto de Colaboração: Reconstruindo os Sentidos e os Significados da Prática Educativa na Creche. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; DATO, B. . Brinquedos e Brincadeiras: o desenvolvimento/aprendizado proporcionado pelo brincar sob uma perspectiva waldorf. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, N. A. S. ; RIOS, Michelle Duarte ; SANTOS,Aretusa ; OLIVEIRA,Luciana da Silva de ; GOMES, M. F. . COM A PALAVRA, A INFÂNCIA: ENTRE O BRINCAR E O NASCIMENTO DA LINGUAGEM DAS CRIANÇAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; BERBERICK, M. ; Stigert,Vanessa Almeida . Enunciados sobre a construção de um percurso entre pesquisadores e coordenadoras de creches públicas do município de Juiz de Fora. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Stigert,Vanessa Almeida . A pesquisa crítica de colaboração como possibilidade de diálogo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MACARIO, A. P. . Reflexões e diálogos sobre a prática investigativa no Grupo de Pesquisa Linguagem, Educação, Formação de Professores e Infância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; BERBERICK, M. ; Stigert,Vanessa Almeida ; SANTOS, T. M. . O diálogo entre pesquisadores e coordenadores de creches públicas: enunciados sobre a construção de conhecimentos sobre crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. . A formação de professores para a educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Stigert,Vanessa Almeida ; MACÁRIO,Alice ; ALMEIDA,Marilia Dejanira Berberick de . Reflexão crítica em espaço de colaboração: com a palavra pesquisadores de um grupo de pesquisa e profissionais das creches. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do . O CONCEITO DE CADEIA CRIATIVA DE ATIVIDADES E A PRODUÇÃO DO CONHECIMETO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; CARDOSO, M. D. R. ; Stigert,Vanessa Almeida . Pesquisa Crítica de Colaboração: trabalho sobre as possíveis reflexões críticas realizadas por participantes da pesquisa 'Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Stigert,Vanessa Almeida ; PETRATO, V. L. . O IMPORTANTE PAPEL DA REFLEXÃO CRÍTICA PARA AS 22 COORDENADORAS DAS CRECHES PÚBLICAS DE JUIZ DE FORA: UM TRABALHO CONSTITUIDO POR MEIO DA PESQUISA ?ESPAÇO DE REFLEXÃO CRÍTICA EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO: RECONSTRUINDO OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CRECHE? NO ANO DE 2011. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; ALMEIDA,Marilia Dejanira Berberick de ; Stigert,Vanessa Almeida . PESQUISA DE REFLEXÃO CRÍTICA EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO: TRABALHO DESENVOLVIDO NO ANO DE 2010 ENTRE AS PESQUISADORAS DO GRUPO LEFoPI E AS 22 COORDENADORES DAS CRECHES PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MACÁRIO,Alice . OS PERCURSOS DA PESQUISA NO INTERIOR DO GP LEFoPI: O DIÁLOGO ENTRE PESQUISADORAS E COORDENADORAS DAS 22 CRECHES PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Stigert,Vanessa Almeida ; MACÁRIO,Alice ; DALAMURA,Lilian ; AMORIM, Daiana Ap. Marques ; PETRATO, V. L. . Olhares sobre a reflexão crítica dos participantes da pesquisa 'Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MACÁRIO,Alice ; AMORIM, Daiana Ap. Marques ; DALAMURA,Lilian ; Stigert,Vanessa Almeida ; PETRATO, V. L. . O brincar na perspectiva sócio-histórica-cultural: a reflexão crítica entre as pesquisadoras do grupo de pesquisa LEFOPI e as coordenadoras das creches públicas do município de Juiz de Fora. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MACÁRIO,Alice ; AMORIM, Daiana Ap. Marques ; DALAMURA,Lilian ; PETRATO, V. L. ; Stigert,Vanessa Almeida . Pesquisa de reflexão crítica em contexto de colaboração: trabalho realizado com as pesquisadoras do grupo LEFOPI e as 22 coordenadoras das creches públicas de Juiz de Fora. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MACÁRIO,Alice ; Stigert,Vanessa Almeida . No meio do caminho, a criança: diálogos e experiências sobre o brincar com educadores das creches públicas de Juiz de Fora. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHAPPER, Ilka. ; AMORIM, Daiana Ap. Marques ; DALAMURA,Lilian ; Stigert,Vanessa Almeida . Espaço de Reflexão Crítica em Contexto de Colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, Núbia A. Schaper ; ABREU, Maritza D. . Conversas com a creche: uma proposta de formação continuada crítica reflexiva sobre o choro das cianças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, Núbia Aparecida Schaper ; CESTARO, P.M. R. ; HENRIQUES, M. S. B. . Por uma reflexão crítica no contexto da creche: interlocuções com a teoria sócio-histórica-cultural. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; ABREU, Maritza D. ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; SANTOS, Núbia A. Schaper . Rotinas na creche. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; SANTOS, N. A. S. . A pesquisa crítica reflexiva: formação de pesquisadores e educadores na perspectiva da argumentação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALAMURA,Lilian ; SCHAPPER, Ilka. ; ABREU, Maritza D. . O Brincar no Processo de Reflexão Crítica entre as pesquisadoras e coordenadoras de creches. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, Núbia A. Schaper ; MOREIRA, A. R. C. P. ; MICARELLO, H. A. L. S. . Sujeito e Educação em pesquisas sobre infâncias, formação de professores e linguagens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, Núbia A. Schaper ; MOREIRA, A. R. C. P. ; MICARELLO, H. A. L. S. . Pesquisas sobre infâncias, formação de professores e linguagens: diálogos coma perspectiva histórico-cultural. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, N. A. S. ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do . O brincar de faz de conta no universo infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; ABREU, Maritza D. . Refletindo sobre os significados da rotina na creche. , 2013, Porto Seguro. Tecnologia educacional: da tendência à realidade, 2013.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; ABREU, Maritza D. . A Rotinização da Infância na Creche.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOMAR, V. ; SCHAPPER, Ilka. ; MACÁRIO,Alice ; SANTOS, N. A. S. ; Stigert,Vanessa Almeida . DEPOIS DO BALBUCIO OS PRIMEIROS BLÁ BLÁ BLÁ.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; ABREU,Maritza Dessupoio de ; ALMEIDA,Marilia Dejanira Berberick de ; ARAGÃO,Maria Darcilene ; CARDOSO, M. D. R. ; MACÁRIO,Alice ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; Stigert,Vanessa Almeida . O LEFoPI e a Pesquisa Crítica de Colaboração. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MACÁRIO,Alice ; ABREU,Maritza Dessupoio de ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; Stigert,Vanessa Almeida ; ZANETTI,A. ; SANTOS, Núbia A. Schaper . No meio do caminho: eu, tu, eles no encontro dos nós. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, Hilda ; CESTARO, P.M. R. . GP LEFoPI: Diálogos entre experiências de pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; ABREU, Maritza D. ; AMORIM, E. K. G. ; Stigert,Vanessa Almeida . O significado da brincadeira no GP LEFoPI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MACÁRIO,Alice ; DALAMURA,Lilian ; ABREU, Maritza D. ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; Stigert,Vanessa Almeida . Pesquisa crítica de colaboração entre pesquisadores e coordenadores de creches: trajetórias do grupo LEFoPI em 2010. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . Aprender brincando- histórias infantis: a atividade social e as organizações narrativas e descritivas de livros de histórias infantis. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABREU, Maritza D. ; SCHAPPER, Ilka. ; MACÁRIO,Alice ; AMORIM, Daiana Ap. Marques ; ALMEIDA,Marilia Dejanira Berberick de . Significado da rotina na creche. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; SCHAPPER, Ilka. ; Stigert,Vanessa Almeida ; DUQUE, L. S. ; DALAMURA,Lilian . O significado da brincadeira: atividades en cadeia criativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Stigert,Vanessa Almeida ; MACÁRIO,Alice ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; ALMEIDA,Marilia Dejanira Berberick de . Espaço de reflexão crítica en contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e significados da prática educativa.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; ZANETTI,A. ; SILVA, L. S. P. . A creche como espaço de reflexão: sentidos e significados da prática educativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. . Pesquisas sobre crianças e infâncias: diálogos em construção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; ARAÚJO, V. ; CARDOSO, M. D. R. ; CESTARO, P.M. R. ; MICARELLO, Hilda ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; ZANETTI,A. . O movimento do significado do brincar no GP LEFOPI. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; ALMEIDA,Marilia Dejanira Berberick de ; CARDOSO, M. D. R. ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; Stigert,Vanessa Almeida . Espaço de reflexão crítica entre pesquisadores e educadores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCHAPPER, Ilka. ; ABREU, Maritza D. ; ALMEIDA,Marilia Dejanira Berberick de ; ARAÚJO, V. ; CARDOSO, M. D. R. ; CESTARO, P.M. R. ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; SANTOS, N. A. S. ; Stigert,Vanessa Almeida ; ZANETTI,A. ; ARAGÃO,Maria Darcilene ; OLIVEIRA,Denise Rangel M. de ; ABREU,Maritza Dessupoio de ; OLIVEIRA,Luciana da Silva de ; DALAMURA,Lilian ; MACÁRIO,Alice ; FERREIRA,Fernanda . A pesquisa crítica de colaboração: diálogos e experiências com educadores e professores-pesquisadores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SCHAPPER, Ilka. ; FERRAZ,Vilma Soares da Silva ; MÍSCOLI,Elaine da Costa ; OLIVEIRA,Sônia Regina de ; OLIVEIRA,Luciana Helena Sales de ; OLIVEIRA,Izabel Cristina de ; OLIVEIRA,Luciana da Silva de ; RODRIGUES,Elisabeth do Carmo ; SCHUBERT,Nubia De Magalhães A. ; SOUSA,Sandra Aparecida de . Impactos da sessão reflexiva no cotidiano da creche: o choro em questão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Liberali, Fernanda. C. ; MAGALHÃES, Maria Cecília C. ; ARANHA, Elvira ; GUERRA, Mônica ; NININ, Otília Maria. . Colaboração Crítica em atividades do contexto escolar: Discussão Teórico- Metodológica - Workshops. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Liberali, Fernanda. C. ; MAGALHÃES, Maria Cecília C. ; ARANHA, Elvira ; NININ, Otília Maria. ; GUERRA, Mônica ; OLIVEIRA, Wellington de. . Argumentação em atividades do contexto escolar: Grade de análise - Workshop. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . A creche como espaço de reflexão: entre diálogos, experiências e colaboração crítica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FREITAS, M. T. A. ; SCHAPPER, Ilka. ; RAMOS, B. S. S. . Linguagem, Interação e Conhecimento (LIC) e sua relação com a teoria histórico-cultural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SILVA, L. S. P. . EFoPI e sua incursão na perspectiva sócio-histórico-cultural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . Linguagem Criatividade e Multiplicidade (LCM). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; CARDOSO, M. D. R. ; SILVA, L. S. P. ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do ; SANTOS, N. A. S. ; ALMEIDA,Marilia Dejanira Berberick de . A Construção do Conhecimento da Creche: compartilhando sentidos e significados entre professores, coordenadores e pesquisadores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHAPPER, Ilka. ; CARDOSO, M. D. R. . Entre Sentidos e Significados sobre o Brincar no GP EFoPI: com a palavra eu, tu eles na contrução dos nós. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, Hilda ; TAVARES, Ana Letícia D. . Alfabetização e Letramento: Concepções e Práticas de educadores de Jovens e Adultos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; Léa S. P. SILVA ; SANTOS, Núbia A. Schaper . Espaços de reflexão crítica com coordenadores de creches: a pesquisa intervenção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, Hilda ; TAVARES, Ana Letícia D. . Práticas de Letramento e Alfabetização: (Con)textos no Processo de Alfabetização, Leitura e Escrita de Jovens e Adultos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. . Espaços de reflexão crítica com coordenadores de creches: a pesquisa intervenção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . Práticas de Letramento e Alfabetização: (Con)textos no Processo de Alfabetização, Leitura e Escrita de Jovens e Adultos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . A creche como espaço de reflexão e colaboração crítica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCHAPPER, Ilka. . Construções e (re) construções em um espaço de pesquisa colaborativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SCHAPPER, Ilka. . A formação do professor-pesquisador na (Meta) pesquisa: entre diálogos e experiências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; RAMOS, B. S. S. . Itinerários de Pesquisa: a construção de atas no processo de formação do professor pesquisador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREITAS, M. T. A. ; SCHAPPER, Ilka. . O Memorial na Formação dos Professores: entre práticas de escrita, histórias e memórias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, N. A. S. . A Pesquisa Crítico-Colaborativa: entre o imaginado e o possível. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SCHAPPER, Ilka. ; RAMOS, B. S. S. . Entre Discursos e Práticas Reflexivas: professores, escola e letramento digital. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. . A formação do professor-pesquisador na prática de pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCHAPPER, Ilka. . A formação do professor pesquisador na prática de pesquisa em educação infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAPPER, Ilka. . Letramento digital: a Formação do Professor na Prática de Pesquisa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . Letramento digital: práticas de leitura/ escrita na tela. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . O memorial na Formação de Educadores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . Pesquisando com professores o letramento digital na escola. SIMPÓSIO: Aprendizagem colaborativa de professores: algumas experiencias de encontro da universidade com a escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . Pesquisando com professores o uso do computador e da internet na escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . Experiência e diálogo: construindo/implantando o ciclo em nove Escolas da Rede Municipal da cidade de Juiz de Fora. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . Ser professora, instituir-se professora: a trajetória do Instituto de Educação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . A professora- Atando e Desatando os Fios entre Profissão, Leitura e Escrita. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . A Atuação do Psicopedagogo numa Perspectiva Institucional. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . A Atuação do Psicopedagogo numa Perspectiva Institucional. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. . A Atuação do Psicopedagogo numa Perspectiva Institucional. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAPPER, Ilka. ; LOPES, A. L. . CRIANÇAS DIVERSAS: DESCONSTRUINDO INFÂNCIAS ADJETIVADAS. UFJF: UFJF, 2019 (Organização de Periódico).

  • SCHAPPER, Ilka. ; QUIOSSA, A. S. ; EVELING, D. ; TERRA, M. F. ; CUNHA, P. C. . Diálogos e Proposições, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, H. A. L. S. . Manacá - Alfabetização e Letramento- 1º ano do Ensino Fundamental - Livro do Aluno. Curitiba: Positivo, 2014 (Livro didático).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, Hilda . Manacá - Alfabetização e Letramento - 1° ano - Manual do Professor. Curitiba: Positivo, 2014 (Livro Didátivo).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, Hilda . Manacá - Alfabetização e Letramento - 2° ano - Manual do Professor. Curitiba: Positivo, 2014 (Livro Didático).

  • SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, Hilda . Manacá - Alfabetização e Letramento - 2° ano - Livro do Aluno. Curitiba: Positivo, 2014 (Livro Didático).

  • SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, N. A. S. ; ARAGÃO,Maria Darcilene . Apresentação. Juiz de Fora, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SCHAPPER, Ilka. . Por entre disucursos, tecnologias e educação. CEDES, 2010 (Resenha).

Outras produções

SCHAPPER, Ilka. . Formação de Agente de Suporte Acadêmico CAEd - PPGP. 2018.

SCHAPPER, Ilka. . Formação de Agente de Suporte Acadêmico CAEd - PPGP. 2017.

SCHAPPER, Ilka. . Formação de Agente de Suporte Acadêmico CAEd - PPGP. 2016.

SCHAPPER, Ilka. . Espaço de Palavra. 2016.

SCHAPPER, Ilka. . Membro do Conselho Superior da UFJF. 2016.

SCHAPPER, Ilka. . Formação de Agente de Suporte Acadêmico CAEd do Mestrado Profissional. 2015.

SCHAPPER, Ilka. . Formação de Professores dos Agentes de Suporte de CAEd. 2014.

SCHAPPER, Ilka. . Formação de Agente de Suporte Acadêmico CAEd. 2013.

SCHAPPER, Ilka. . Coordenadora de Tutores da UAB Pedagogia UFJF. 2020.

SCHAPPER, Ilka. . Coordenadora de Tutores da UAB Pedagogia UFJF. 2019.

SCHAPPER, Ilka. . Coordenadora Programa de Pós Graduação em educação UFJF. 2016.

SCHAPPER, Ilka. . Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2015.

SCHAPPER, Ilka. . Educação infantil e avaliação: processos e perspectivas. 2020.

SCHAPPER, Ilka. . INFRAESTRUTURA ESCOLAR E SATISFAÇÃO PROFISSIONAL: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA. 2020.

SCHAPPER, Ilka. . Coordenação da sessão de comunicação oral do II Colóquio de Letramento, Linguagem e Ensino. 2013.

SCHAPPER, Ilka. . Comentadora da Roda de conversa Bakhtiniana "Educação como resposta responsável". 2011.

SCHAPPER, Ilka. . Debatedora do trabalho: O DESENVOLVIMENTO DO LÉXICO INFANTIL NAS PRODUÇÕES ESCRITAS DOS DIFERENTES GÊNEROS DISCURSIVOS (frequência e uso de verbos DICENDI nas histórias infantis). 2010.

SCHAPPER, Ilka. . Debatedora do trabalho: UMA PERSPECTIVA SOCIOLINGUÍSTICA NO TRABALHO ESCOLAR COM A LÍNGUA MATERNA. 2010.

SCHAPPER, Ilka. . Avaliação do Projeto todas as Letras: seu desenvolvimento e impactos. 2008.

SCHAPPER, Ilka. . Clínica de bebês III. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. ; Stigert,Vanessa Almeida ; NOBRE, L. . EDUCAÇÃO. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, N. A. S. ; SILVA, L. S. P. . Live: Encerramento do ciclo de debates: os bebês, as crianças e as pesquisas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SCHAPPER, Ilka. ; BARRETO, M. M. S. ; MACHADO, C. . Live: Narrativas audiovisuais acerca da juventude, fracassos escolares e triunfos dos sujeitos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. ; HENRIQUES, M. S. B. ; ALMEIDA, R. ; FERREIRA, P. . A Psicanálise e Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF.. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. ; MONTEIRO, R. A. P. ; NAVARRO, M. E. ; CAMPOS, K. A. . Apresentação dos Grupos de Trabalhos: CAEE Sul, Instituto Veredas, IPsi UFF e NAV.. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. . No meio do caminho, o bebê. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. . Relação Professor-Aluno. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. ; MAGALHAES, M. ; BARROS, G. F. G. ; BARBOSA, M. C. T. . Espaço de Palavra. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. . Psicanálise e Educação: Relato de uma Experiência. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, Núbia A. Schaper ; Léa S. P. SILVA . Desenvolvimento e Aprendizagem na educação infantil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. . I Veresk - Simpósio Brasileiro-Russo-Germânico. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. . I Veresk - Simpósio Brasileiro-Russo-Germânico. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHAPPER, Ilka. ; MARTINS, A. S. ; RODRIGUES, R. L. ; RODRIGUES, C. H. . Debate entre grupos de Pesquisa: GEES - Grupos de Estudos em Educação de Surdos, NETEC - Núcleo de Estudo sobre Trabalho e Educação e LEFoPI - Linguagem, Educação, Formação de Professores e Infância. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHAPPER, Ilka. . Seminário Histórias e Memórias: Ciranda da Diversidade. 2016; Tema: Seminário Histórias e Memórias: Ciranda da Diversidade. (Site).

SCHAPPER, Ilka. . I Simpósio Psicanálise e Educação. 2016; Tema: I Simpósio Psicanálise e Educação. (Site).

SCHAPPER, Ilka. . O bebê e o campo do Outro: Prevenção e Detecção do risco. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHAPPER, Ilka. . Título: O risco psíquico em bebês e o trabalho com seus país: identificação e intervenção. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHAPPER, Ilka. . O que dizem os profissionais das creches? O trabalho com os bebês e as crianças na pandemia. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAPPER, Ilka. . ESPAÇO DE REFLEXÃO CRÍTICA EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO: RECONSTRUINDO OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CRECHE.. 2015. (Relatório de pesquisa).

SCHAPPER, Ilka. ; SANTOS, Núbia A. Schaper ; MAGALDI, J. . Seleção de Suporte Acadêmico CAEd. 2015. (Seleção de Suporte Acadêmico CAEd).

SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, H. A. L. S. . Manacá - Alfabetização e Letramento - 1° ano - Livro do Professor. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, H. A. L. S. . Manacá - Alfabetização e Letramento- 1º ano do Ensino Fundamental - Livro do Aluno. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, H. A. L. S. . Manacá - Alfabetização e Letramento - 2° ano - Livro do Aluno. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, H. A. L. S. . Manacá - Alfabetização e Letramento - 2° ano - Livro do Professor. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

SCHAPPER, Ilka. . ESPAÇO DE REFLEXÃO CRÍTICA EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO: RECONSTRUINDO OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CRECHE.. 2014. (Relatório de pesquisa).

SCHAPPER, Ilka. . Seleção de Tutores Pedagogia UAB. 2014. (Seleção de Tutores Pedagogia UAB).

SCHAPPER, Ilka. . ESPAÇO DE REFLEXÃO CRÍTICA EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO: RECONSTRUINDO OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CRECHE.. 2013. (Relatório de pesquisa).

SCHAPPER, Ilka. . Legislação e Políticas Públicas. 2013. (Palestra).

SCHAPPER, Ilka. . LEFoPI: Pesquisas e diálogos sobe crianças e infâncias. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHAPPER, Ilka. ; FREITAS, M. T. A. . CinEduca.Doc. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, Hilda ; MIRANDA, Claudia . Coleção de Livro Didático de Lingua Portuguesa VIR A VER -Vol. 1 Editora Scipione. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coleção de Livro Didático para o Ensino Fundamental).

SCHAPPER, Ilka. ; MICARELLO, Hilda ; MIRANDA, Claudia . Coleção de Livro Didático de Lingua Portuguesa VIR A VER -Vol. 2 Editora Scipione. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coleção de Livro Didático de Lingua Portuguesa).

SCHAPPER, Ilka. ; NASCIMENTO,Mislene Carvalhais do . ESPAÇO DE REFLEXÃO CRÍTICA EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO: RECONSTRUINDO OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CRECHE.. 2012. (Relatório de pesquisa).

SCHAPPER, Ilka. . IV Seminário Interno da FACED/UFJF. 2012. (Coordenação de Simpósio).

SCHAPPER, Ilka. ; JANE, Jader . Comissão Executiva - II ISCAR Brasil. 2012. (Comissão Executiva - II ISCAR Brasil).

SCHAPPER, Ilka. ; MORAES, J. J. ; FERREIRA, M. . Comissão Científica - II ISCAR BRASIL. 2012. (Comissão Científica - II ISCAR BRASIL).

SCHAPPER, Ilka. ; FREITAS, M. T. A. . CINEDUCA (coordenação). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAPPER, Ilka. . Coordenadora do curso de Extensão - O choro da criança: contribuições da Psicologia Sócio-Histórico-Cultural para o desenvolvimento infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAPPER, Ilka. . Coordenadora do curso de Extensão - O brincar e suas possibilidades. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAPPER, Ilka. . Coordenadora do curso de Extensão - Avaliação na Educação Infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAPPER, Ilka. . Coordenadora do curso de Extensão - Projetos Pedagógicos na educação infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHAPPER, Ilka. . Coordenadora do curso de Extensão - Brincadeiras de roda e dança: ressignificando as rodas de conversa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAPPER, Ilka. ; ALMEIDA,Marilia Dejanira Berberick de . ESPAÇO DE REFLEXÃO CRÍTICA EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO: RECONSTRUINDO OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CRECHE.. 2011. (Relatório de pesquisa).

SCHAPPER, Ilka. . Desafios e perspectivas da gestão e da prática da tutoria na EAD. 2011. (Mesa Redonda).

SCHAPPER, Ilka. . II Seminário Interno da FACED/UFJF. 2011. (Coordenação de Simpósio).

SCHAPPER, Ilka. . III Seminário Interno da FACED/UFJF. 2011. (Coordenação de Simpósio).

SCHAPPER, Ilka. ; FREITAS, M. T. A. . CINEDUCA (coordenação). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAPPER, Ilka. . Ensino de Leitura em Vitória. 2008. (Oficina).

SCHAPPER, Ilka. . Ensino de Leitura em Juiz de Fora. 2008. (Oficina).

SCHAPPER, Ilka. . Ensino de Leitura. 2008. (Oficina).

SCHAPPER, Ilka. . Ensino de Leitura em São Paulo. 2008. (Oficina).

SCHAPPER, Ilka. . Avaliação em Larga Escala. 2008. (Palestra).

SCHAPPER, Ilka. . Ensino-Aprendizagem e Outros. 2008. (Debatedor de Sessão de Pôster).

SCHAPPER, Ilka. . Coordenação de apresentação de trabalhos na IV Reunião Anual da Associação Brasileira de Avaliação Educacional - ABAVE. 2008. (Coordenação de Apresentação de Trabalhos).

SCHAPPER, Ilka. . Avaliação de Materiais Estruturados no Processo de Avaliação e Seleção, no âmbito do programa Alfabetização na Idade Certa - PAIC. 2008. (Avaliação de Material Didático ou Cientifico).

SCHAPPER, Ilka. . Avaliação dos artigos aprovados para apresentação na IV Reunião Anual da ABAVE, com vistas à publicação na Revista Estudos em Avaliação Educacional. 2008. (Avaliação de Material Didático ou Cientifico).

SCHAPPER, Ilka. . Avaliação do Projeto todas as Letras: seu desenvolvimento e impactos. 2008. (Avaliação de Material Didático ou Cientifico).

SCHAPPER, Ilka. . Curso de Formação de Tutores para a Educação a Distância. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHAPPER, Ilka. . Curso de Formação de Tutores para a Educação a Distância. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em DVD).

SCHAPPER, Ilka. . Educação das crianças: desafios e compromissos. 2007. (Palestra).

SCHAPPER, Ilka. . Linguagem em Atividades. 2007. (Debatedor de Sessão de Pôster).

SCHAPPER, Ilka. . Narrativas orais e o desenvolvimento da imaginação infantil. 2007. (Palestra).

SCHAPPER, Ilka. . Nas dobras da infância: um diálogo com crianças, profissionais da educação infantil e professores pesquisadores. 2007. (Coordenação de Simpósio).

SCHAPPER, Ilka. . Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os significados da prática educativa na creche. 2007. (Mediador de Comunicação Coordenada).

SCHAPPER, Ilka. . A pesquisa na abordagem sócio-histórico-cultural como espaço de formação. 2006. (Mesa Redonda).

SCHAPPER, Ilka. . Módulo II - Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar?. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em DVD).

SCHAPPER, Ilka. . Módulo III: Como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola?. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em DVD).

SCHAPPER, Ilka. . Programa de Capacitação de Professores - Fase Escola Sagarana - PROCAP. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHAPPER, Ilka. . Coordenação de Mesa de Trabalho no III Seminário: Linguagem, Cultura e Educação. 2002. (Coordenação de Mesa de Trabalho).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    O Projeto PREAUT e o (en)lace entre educador-bebê, Descrição: Tendo em vista a necessidade de uma formação sólida e de qualidade para os profissionais que atuam na educação de crianças de 0-3 anos e considerando que na maioria de nossas Universidades, incluindo a UFJF, ainda se discute em que nível e com quais características a mesma se deve dar, é de suma importância que o aluno do curso de Pedagogia entre em contato com dispositivos que auxiliem conhecer o desenvolvimento dos bebês, em especial neste trabalho, a partir dos elementos inscritos na apropriação dos elementos inscritos no Projeto PREAUT. A perspectiva do trabalho pode auxiliar o aluno/bolsista na compreensão daquilo que aparece das competências dos bebês e, por conseguinte, contribuir para o trabalho nas creches.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ilka Schapper Santos - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    Fracasso/triunfo escolar: uma discussão por meio da psicanálise, Descrição: O projeto investiga, por meio da psicanálise as questões acerca das dificuldades que se apresentam para o sujeito no campo do processo ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ilka Schapper Santos - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Projeto Espaço de Palavra, Descrição: O presente projeto integra parte das ações do Grupo de Pesquisa PsiLE - Psicanálise. Linguagem e Educação. Sua inserção se dá em um Centro de Atenção escolar especializada - CAEE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Ilka Schapper Santos - Coordenador.

  • 2012 - 2015

    Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche., Descrição: No Brasil, pode-se dizer que o reconhecimento por parte do Estado das reflexões de cunho político e científico a respeito da infância, que transitam no cenário nacional, materializa-se com a inclusão das crianças de 0-10 anos no FUNDEB ? Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação ? Lei n. 11.494/07, sancionada pelo presidente da república do Brasil em 20 de junho de 2007. Fruto de estudos de grupos de pesquisas espalhados por todo território nacional, cujos trabalhos têm repercutido tanto internamente, quanto no cenário internacional. Mas é mister dar continuidade a essas reflexões e ações para que de fato elas se concretizem em novas propostas e novas contribuições possam surgir. O acompanhamento desta causa por parte dos pesquisadores da equipe desta proposta em andamento, composta por professores da Faculdade de Educação/UFJF e do município, alunos da graduação do curso de Pedagogia/UFJF, do curso de Mestrado em Educação/UFJF, , bem como doutorandos do Programa de Pós-graduação da UERJ, propiciou importantes espaços de discussão a respeito da educação de crianças de 0-3 anos. Essas reflexões de cunho político e científico que transitam no cenário nacional, nos levaram a pensar o espaço concreto da creche, frequentada por crianças de 0-3 anos, em especial, sobre as vivências e saberes que se estabelecem no seu espaço. Atualmente, a esse cenário, foi acrescentada a ação de transferência das creches do Programa de Creches da AMAC (Associação Municipal de Assistência Comunitária) para a Secretaria de Educação do Município de Juiz de Fora. A origem do nosso interesse pelo tema deste projeto de pesquisa encontra-se nos resultados de pesquisas anteriores desenvolvidas em espaços de educação infantil, as creches, entre as quais a pesquisa sob o título ?A verticalização e a horizontalização do espaço da sala de educação infantil?, desenvolvida com a aprovação dos programas PIBIC/CNPq/UFJF e BIC/UFJF em 2006-. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ilka Schapper Santos - Coordenador / ARAÚJO, v. - Integrante / A. Zanetti - Integrante / Lilian Dalamura - Integrante / Aretusa Santos - Integrante / Daiana Aparecida Marques Amorim - Integrante / Ana Rosa Costa Piganço Moreira - Integrante / Valéria Lomar - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

  • 2012 - 2015

    No meio do caminho, a criança: diálogos e experiências sobre o brincar com educadores das creches públicas de Juiz de Fora, Descrição: Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a discutir sobre a importância da ação do brincar no trabalho educativo. A perspectiva do autor alemão estava pautada na crença em uma educação infantil que valorizasse a natureza infantil a partir das brincadeiras livres e espontâneas (Kishimoto, 1998). Essa visão influenciou várias propostas de trabalho pedagógico na educação infantil e incentivou a introdução de jogos e brincadeiras nas instituições de creches e pré-escolas do país. Paradoxalmente, a propagação do brincar nas instituições infantis brasileiras não teve uma inserção uniforme. Pelo contrário, ancorou-se em crenças e valores próprios ao contexto histórico-cultural dessas instituições infantis (Silva, 2003). Froebel foi o primeiro a discorrer sobre o valor das brincadeiras como elemento essencial no trabalho pedagógico com as crianças pequenas, ao fundar o jardim de infância, entendendo ?o jogo como objeto e ação do brincar, que se caracteriza pela liberdade e espontaneidade? (ibid., p. 15). Froebel atribuía um duplo sentido à ideia do brincar e à educação infantil (os jardins de infância): de um lado via como material educativo necessário à aquisição de conhecimentos, de outro notava que o brincar tinha um fim em si mesmo, quando se fundava na liberdade e espontaneidade. Nesse movimento, as concepções e práticas pedagógicas transitavam entre a primeira e segunda premissa do autor. Na verdade, esse dualismo em relação aos jogos e brincadeiras ? ora como recurso auxiliar na aquisição do conhecimento meio de ensino, ora como um fim em si mesmo ? é bem antigo. Desde a antiguidade clássica com Platão e Aristóteles, passando pelo Renascimento e término da Revolução Francesa, há diferentes interpretações sobre a cultura do jogo infantil e seus desdobramentos na prática pedagógica. Nesse interregno histórico, surge a polêmica da utilização pedagógica dos jogos e brincadeiras no interior da educação infantil. É interessante refletir sobre a natu. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ilka Schapper Santos - Coordenador / Núbia Aparecida Schapper Santos - Integrante / A. Zanetti - Integrante / Vanessa Almeida Stigert - Integrante / Maria Darcilene Aragão - Integrante / Alice Macário - Integrante / Ana Rosa Costa Piganço Moreira - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Espaço de reflexão crítica em contexto de colaboração: reconstruindo os sentidos e os significados da prática educativa na creche, Descrição: Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo geral: Desencadear a reflexão crítica e a ação colaborativa dos educadores, coordenadores, psicólogos, pedagogos, assistentes sociais e pesquisadores externos no espaço da creche, acerca das experiências infantis e o sentido que o pensar sobre elas tem para o desenvolvimento infantil e para a (re)construção da ação na prática educativa. Objetivos específicos: Promover espaços de reflexão crítica e ação colaborativa sobre as atividades educativas que se apresentam na rotina da creche, com a participação dos educadores, coordenadores, psicólogos, pedagogos, assistentes sociais e pesquisadores externos.  Construir propostas alternativas para a orientação das experiências infantis na creche num processo de co-participação ativa e colaborativa entre educadores, coordenadores, psicólogos, pedagogos, assistentes sociais e pesquisadores externos. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 6) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Hilda A Linhares da Silva Micarello - Integrante / Raquel Costa Cardoso Lusardo - Integrante / Aretusa Santos - Integrante // Viviam Carvalho de Araujo - Integrante / Carolina Jordão de Araújo - Integrante / Cláudia Ferreira Bonfatti - Integrante / CESTARO, Patricia M. - Integrante / Núbia Schaper Santos - Integrante / Ilka Schapper - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal de Juiz de Fora - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ilka Schapper Santos - Coordenador / Léa Stahlschmidt Pinto Silva - Integrante / Núbia Aparecida Schaper Santos - Integrante / MICARELLO, Hilda - Integrante / Michelle Duarte Rios Cardoso - Integrante / Marilia Dejanira Berberick de Almeida - Integrante / Mislene Carvalhais do Nascimento - Integrante / ARAÚJO, v. - Integrante / Patrícia Maria Reis Cestaro - Integrante / A. Zanetti - Integrante / Vanessa Almeida Stigert - Integrante / Maria Darcilene Aragão - Integrante / Denise Rangel M. de Oliveira - Integrante / Maritza Dessupoio de Abreu - Integrante / Luciana da Silva de Oliveira - Integrante / Lilian Dalamura - Integrante / Alice Macário - Integrante / Fernanda Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

  • 2007 - 2010

    Computador/internet como instrumentos culturais de aprendizagem na formação de professores em diferentes contextos educacionais de uma universidade federal, Descrição: Essa pesquisa pretende compreender como em diferentes contextos educacionais de uma universidade federal, a UFJF, em cursos de formação inicial de professores (Pedagogia e Licenciaturas) e no processo de formação continuada de professores do ensino fundamental e médio do Colégio de Aplicação dessa instituição, está se dando a incorporação do computador/internet como instrumentos culturais de aprendizagem na prática pedagógica. Tendo o enfoque teórico sócio-histórico-cultural como orientador dessa investigação, pretendemos desenvolver e aprofundar o uso de estratégias metodológicas já experienciadas em nossas pesquisas anteriores, procurando construir outras que possibilitem processos de intervenção e mudanças. Pretendemos aprofundar o estudo das questões da aprendizagem em Vygotsky, buscando contribuições para a compreensão do computador/internet como instrumentos culturais de aprendizagem. Também o estudo da teoria enunciativa de linguagem do Círculo de Bakhtin será importante no que tange à compreensão da aprendizagem, das práticas discursivas e das interações propiciadas pelo computador/internet com os sujeitos pesquisados. No plano empírico atuaremos com alunos do Curso de Pedagogia buscando compreender como estão utilizando o infocentro recém implantado na FACED/UFJF e como este uso está se refletindo em sua formação inicial no que se refere ao seu processo de aprendizagem e na sua preparação para a docência. Visamos também acompanhar e compreender como o trabalho de professores do Curso de Pedagogia e das Licenciaturas, que estão introduzindo recursos de aprendizagem on-line em suas aulas, se reflete na aprendizagem de seus alunos e na sua preparação para a docência. Além disso, atuaremos com alunos do Colégio de Aplicação João XXIII, buscando compreender qual o uso que estes fazem do computador/internet em seu cotidiano e que sentidos estão construindo em relação ao uso dessas tecnologias no infocentro implantado em sua escola, e como seus professores perce. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ilka Schapper Santos - Integrante / Maria Teresa de Assunção Freitas - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2007

    A verticalização e horizontalização do espaço das salas de atividades de Educação Infantil, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ilka Schapper Santos - Integrante / Léa Stahlschmidt Pinto Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2004 - 2007

    Letramento Digital e Aprendizagem na era da internet: um desafio para a Formação de Professores, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ilka Schapper Santos - Integrante / Maria Teresa de Assunção Freitas - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 1996 - 1998

    Cultura, modernidade e linguagem: leitura e escrita de professores em suas histórias de vida e formação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ilka Schapper Santos - Coordenador / Sonia Kramer - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educação. , Campus Martelos, Cidade Universitária, 36015370 - Juiz de Fora, MG - Brasil, Telefone: (32) 32293654

Experiência profissional

1991 - 1992

Centro Educacional Gato de Botas

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1992 - 04/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização

1998 - 2000

Escola Municipal CAIC Santa Cruz

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1998 - 06/2000

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.

1998 - 2000

Escola Municipal Núbia Pereira Magalhães -CAIC

Vínculo: Servidora público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/1998 - 06/2000

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.

1994 - 1995

Escola Municipal Presidente Tancredo Neves

Vínculo: Servidor Pública, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1994 - 02/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização de Adultos - Ensino Supletivo do Curso Noturno

1993 - 1993

Escola Municipal União da Betânia

Vínculo: Servidor Pública, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1993 - 08/1993

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização de Adultos - Ensino Supletivo do Curso Noturno

1999 - 1999

FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS PROFESSORA NAIR FORTES ABU-MERHY

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 36

Atividades

  • 09/1999 - 10/1999

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia Escolar

1999 - 1999

Fundação Educacional de além Paraíba

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 36

Atividades

  • 09/1999 - 10/1999

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia Escolar

1995 - 1997

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista do Mesrado

Atividades

  • 09/1995 - 06/1997

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa.,Linhas de pesquisa

2000 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2000

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto

1996 - 1997

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto

Atividades

  • 03/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II

  • 03/2012

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A construção do conhecimento na escola

  • 07/2010

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de Articulação Acadêmica.

  • 03/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Curso de Pedagogia.

  • 03/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais II - Vygotsky, Processo Ensino Aprendizagem, Psicologia da Educação II

  • 03/2009 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes Escolares da Língua Portuguesa, Práticas Textuais I, Processo Ensino Aprendizagem, Psicologia da Educação II

  • 02/2004 - 07/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Pesquisa Em Ensino e Linguagem.,Linhas de pesquisa

  • 09/2008 - 09/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva do 1º RUPECI.

  • 10/2007 - 10/2007

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Extensão"Espaço de Reflexão Teório-Prático em Contexto de Colaboração nas Creches.

  • 10/2005 - 10/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CAED.,Cargo ou função, Coordenadora de Memorial do Curso de Formação de Gestores da Educação Pública - PROGESTÃO/RJ.

  • 03/2005 - 03/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Pesquisa Em Ensino e Linguagem, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Núcleo de Pesquisas em Ensino e Linguagem - NUPEL.

  • 10/2002 - 03/2006

    Direção e administração, Pró Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Coordenadora de Articulação setorial da Extensão.

  • 10/2002 - 03/2006

    Direção e administração, Pró Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Coordenadora de Articulação Setorial da Extensão.

  • 09/2002 - 03/2006

    Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Membro do Comitê Técnico de Avaliação de Projetos de Extensão.

  • 09/2002 - 03/2006

    Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Comitê Assessor da Extensão, que avalia os Projetos de Extensão e distribui bolsas.

  • 09/2002 - 03/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Membro do Comitê Assessor de Avaliação de Projetos da Extensão.

  • 03/2005 - 08/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Curso de Pedagogia.

  • 03/2002 - 07/2005

    Direção e administração, Formação Superior de Professores - VEREDAS / Faculdade de Educação - UFJF.,Cargo ou função, Coordenadora de Tutoria do Projeto VEREDAS - Formação Superior de Professores, no Lote 15 - Porteirinha.

  • 12/2001 - 11/2004

    Direção e administração, Núcleo de Pesquisa Em Ensino e Linguagem.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Ensino de Linguagem - NUPEL/FACED.

  • 03/2003 - 03/2004

    Extensão universitária , Núcleo de Apoio Psicopedagógico.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto: Atendimento Pedagógico à Crinça Hospitalizada.

  • 03/2003 - 12/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Representante da Pró-Reitoria de Extensão da Comissão da GED2004.

  • 10/2002 - 10/2003

    Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto: Aprendendo a Extensão.

  • 08/2003 - 08/2003

    Ensino, Alfabetização e Linguagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Escrita na Escola Básica

  • 10/2002 - 03/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Membro da Comissão GED2004.

  • 06/2002 - 06/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pró-Reitoria de Gradua.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do I Seminário de Contaminação de Mercúrio em Descoberto.

  • 03/2001 - 03/2001

    Ensino, Arte e Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ludopedagogia

  • 02/1999 - 12/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação V, Psicologia da Educação VI

  • 08/2000 - 08/2000

    Ensino, Alfabetização e Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de Leitura e Escrita na Escola Básica

  • 03/1996 - 09/1997

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação Profissional, Práticas de Ensino, Psicologia da Educação V, Psicologia da Educação VI, Psicologia da Educação VII, Seminário de Psicologia

  • 07/1993 - 07/1995

    Extensão universitária , Núcleo de Apoio Psicopedagógico.,Atividade de extensão realizada, Bolsista de Extensão do Projeto.

  • 02/1993 - 08/1993

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Bolsista de Extensão do projeto "Ensino Fundamental para o Ensino Supletivo".

  • 03/1992 - 12/1992

    Extensão universitária , Núcleo de Apoio Psicopedagógico.,Atividade de extensão realizada, Bolsista de Extensão do projeto "Estudo sobre a criança em idade pré-escolar através do desenho".