Cláudio Cristiano Liell

Graduado em Ciências pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1991), Matemática pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1995) e Pedagogia pela UNIFACVEST (2019), especialista em Educação Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2002), especialista em Neurociências (2021), especialista em Docência na Educação Ambiental (2022), especialista em Educação Financeira (2022), Mestre em Ensino de Ciências Exatas pela UNIVATES (2012), Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela ULBRA (2017), Pós-Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2019) e pesquisador do Grupo de Pesquisa de Formação de Professores de Matemática-ULBRA. Atualmente é graduando em Química - Licenciatura.

Informações coletadas do Lattes em 23/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática

2013 - 2017

Universidade Luterana do Brasil
Título: A MATEMÁTICA E A INTER-RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃOAMBIENTAL
Arno Bayer.

Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS

2010 - 2012

Universidade do Vale do Taquari - Univates
Título: JOGO ROLETRANDO DOS INTEIROS: UMA ABORDAGEM DOS NÚMEROS INTEIROS, Ano de Obtenção: 2012
Ana Cecília Togni.Coorientador: Maria Madalena Dullius. Bolsista do(a): UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

Especialização em Neurociências

2021 - 2021

Faculdade Serra Geral
Título: Sem monografia

Especialização em Supervisão Escolar

2017 - 2018

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: A UTILIZAÇÃO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES QUE ABORDAM TEMAS AMBIENTAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA

Especialização em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

2000 - 2002

Universidade Luterana do Brasil
Título: O ENSINO DA MATEMÁTICA EM SÃO SEBASTIÃO DO CAÍ : UM RELATO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE QUINTA A OITAVA SÉRIES
Orientador: CARMEN KAIBER DA SILVA

Graduação em Pedagogia

2018 - 2019

Centro Universitário FACVEST

Graduação em MATEMATICA

1991 - 1995

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: SEM MONOGRAFIA
Orientador: SEM

Graduação em CIÊNCIAS-LICENCIATURA CURTA

1988 - 1991

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: SEM MONOGRAFIA
Orientador: SEM

Pós-doutorado

2017 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil. , Bolsista do(a): Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. , Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: ENSINO / Especialidade: EDUCAÇÃO.

Formação complementar

2017 - 2017

Formação Continuada em Apropriação de Resultados do Sistema de Avaliação RS. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em GRUPO DE ESTUDOS DE PROF. MATEMÁTICA. (Carga horária: 80h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em CABRI-GEOMÈTRE II E O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

1991 - 1991

LINGUAGEM LOGO. (Carga horária: 40h). , SOCIEDADE EDUCACIONAL PADRE NORBERTO DIDONE, SENDI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Formadores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Organização de eventos

LIELL . II CAI NA PESQUISA. 2015. .

LIELL . XADREZ NA SALA DE AULA-POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM. 2014. (Outro).

LIELL . I CAÍ NA PESQUISA. 2014. .

LIELL . II ENCONTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 2014. (Congresso).

LIELL . EDUCAÇÃO MUSICAL-SÉRIES FINAIS. 2014. (Outro).

LIELL . CONFERÊNCIA INTERMUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DA AMVARC. 2013. (Outro).

LIELL . I ENCONTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens. INTERCÂMBIO BRASIL-ALEMANHA: O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA E A PRESENÇA DE TEMAS AMBIENTAIS. 2017. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática. OS PROBLEMAS AMBIENTAIS COMO TEMA DE SITUAÇÕES-PROBLEMA EM MATEMÁTICA. 2017. (Congresso).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA. OS JOGOS MATEMÁTICOS E O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL. 2017. (Congresso).

II Encontro Municipal de Educação-Educação e Ambiente. 2014. (Encontro).

Interculturalidade e Educação Matemática. 2014. (Outra).

INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2014. (Encontro).

I ENCONTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 2013. (Encontro).

VI CONGRESSO NTERNACIONAL DE MATEMÁTICA. QUESTÕES AMBIENTAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2013. (Congresso).

"ARMAZÉM DE IDEIAS: NOVAS PERSPECTIVAS EM SALA DE AULA. 2012. (Encontro).

CAPACITAÇÃO DOCENTE - FTSG. 2012. (Outra).

DESAFIOS AMBIENTAIS NA AGRICULTURA ORGÂNICA. 2012. (Outra).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES-ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO. 2012. (Encontro).

II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID UNIVATES.AMBIENTE ,DESENVOLVIMENTO E MATEMÁTICA. 2012. (Seminário).

PRIMEIRA REUNIÃO DE PROFESSORES COORDENADORES DE SEMINÁRIOS INTEGRADO. 2012. (Outra).

PRIMEIRA REUNIÃO DE PROFESSORES COORDENADORES DE SEMINÁRIOS INTEGRADO. 2012. (Outra).

XI EGEM.ROLETRANDO DOS INTEIROS /INVESTIGANDO A PRÓPRIA PRÁTICA: COMOMESTRANDOS PERCEBM SUA DOCÊNCIA. 2012. (Encontro).

XIII MEEP.JOGOS MATEMÁTICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS NÚMEROS INTEIROS. 2012. (Outra).

Curso de Metodologia da Pesquisa. 2011. (Outra).

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2011. (Outra).

II CNEM E IX EREM. ROLETRANDO DOS INTEIROS E REVISÃO DE LITERATURA. 2011. (Congresso).

SEGUNDO EDEC - USP.As questões ambientais e suas discussões atarvés da resolução deproblemas. 2011. (Encontro).

TERCEIRA MOSTRA DE MESTRADO - UNIVATES.UMA ABORDAGEM DOS NÚMEROS INTEIROS NA SEXTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Outra).

VII SEMANA CIENTÍFICA UNILASALLE.DISCUTINDO QUESTÕES AMBIENTAIS E MODELANDO COM EMBALAGENS. 2011. (Outra).

VII SEMANA CIENTÍFICA UNILASALLE.DISCUTINDO QUESTÕES AMBIENTAIS E MODELANDO COM EMBALAGENS. 2011. (Outra).

APRENDER TEM QUE SER GOSTOSO. 2010. (Encontro).

EDUCAÇÃO PARA OS DESAFIOS DA VIDA-PREF.MUNICIPAL. 2010. (Seminário).

vCONGRESSO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICA-ULBRA. 2010. (Congresso).

FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2006. (Outra).

A MATEMÁTICA PELA DIVISÃO. 2005. (Outra).

CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PORTÃO. 2005. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2005. (Congresso).

III SEMINÁRIO NACIONAL E VII SEMINÁRIOMUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MORRO REUTER. 2004. (Seminário).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2003. (Congresso).

XV EREM. 2003. (Encontro).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2001. (Congresso).

XI EREM. 1999. (Encontro).

V ENCONTRO GAÚCHO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 1997. (Encontro).

VIII EREM. 1995. (Encontro).

METODOLOGIA DO ENSINO DE TRIGONOMETRIA.METODOLOGIA DO ENSINO DE TRIGONOMETRIA. 1994. (Seminário).

II ENCONTRO GAÚCHO DE EDUCAÇÃOMATEMÁTICA. 1993. (Encontro).

IV ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 1991. (Encontro).

SEMINÁRIO ESTADUAL DE INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO. 1991. (Seminário).

III EREM. 1990. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Fernando Luis Rosso

LIELL; KAIBER, C. T.; Souza, J.E.. Um Estudo a partir da disciplina de Matemática no currículo de um curso técnico em Novo Hamburgo/RS: Relações de Contexto Histórico no Currículo Escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Ney David Veloso

LIELL; VECCHIA, R. D.; KAIBER, C. T.. Educação Matemática e Educação Ambiental: Concepções Interdisciplinares na Formação Inicial e na Prática Educacional de Professores de Matemática em Boa Vista-RR. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Wilson Santana da Cunha

LIELL. ENSINO DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NOS EVENTOS DA SBEM, SBM, SBMAC E PRODUÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA SOBRE ENSINO DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Ney David Veloso

LIELL. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL:CONCEPÇÕES INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO INICIAL E NA PRÁTICA EDUCACIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM BOA VISTA-RR. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Fernando Luis Rosso

LIELL. História da Educação Matemática: As Escolas Técnicas Estaduais do RS(1906-2017). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

LIELL. XV Fecitec. 2011. SOCIEDADE EDUCACIONAL PADRE NORBERTO DIDONE.

LIELL. XIV FECITEC. 2009. COLÉGIO SÃO LUÍS.

Orientou

Leonardo Santos

Ensinando a Cultivar e Cuidando do Meio Ambiente Por Meio do Meio da Horta Vertical; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Agronegócio) - Faculdade Murialdo; Orientador: Cláudio Cristiano Liell;

Monique Lima

?A IMPORTÂNCIA E ESTRATÉGIAS DE MARKETING PARA O SUCESSO DA LOJA GALOCHAS CALÇADOS E ACESSÓRIOS?; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS) - Faculdade Murialdo; Orientador: Cláudio Cristiano Liell;

Pamela Tais Oliveira

Biblioteca: um lugar para ler, aprender e conviver; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS) - Faculdade Murialdo; Orientador: Cláudio Cristiano Liell;

Valdiane de Castilhos

Aquecendo seu Coração; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS) - Faculdade Murialdo; Orientador: Cláudio Cristiano Liell;

JULIANE ANTUNES DOS SANTOS

Cascalho Ecológico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS) - Faculdade Murialdo; Orientador: Cláudio Cristiano Liell;

Leonardo Rovaris

Número de ouro; 2012; Iniciação Científica - COLÉGIO SÃO LUÍS; Orientador: Cláudio Cristiano Liell;

Bruna da Silva Santos

Abandono de Animais; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - Faculdade Murialdo; Orientador: Cláudio Cristiano Liell;

Produções bibliográficas

  • LIELL ; BAYER, ARNO ; LEDUR, J. R. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS BÁSICOS DE CINEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 10, p. 57-77, 2020.

  • LIELL, CLÁUDIO CRISTIANO ; BAYER, ARNO . A Pesquisa-ação na formação continuada em Educação Ambiental para professores de matemática. EDUCAR EM REVISTA , v. 35, p. 229-250, 2019.

  • LIELL, CLAUDIO CRISTIANO ; BAYER, ARNO ; PEREIRA, MAGALE . Meio ambiente e sustentabilidade em livros didáticos de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental. Amazônia (UFPA) , v. 15, p. 22, 2019.

  • LIELL, CLÁUDIO CRISTIANO ; BAYER, ARNO . O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E A VISÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO QUE CURSAM PEDAGOGIA SOBRE A 1ª OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA-NÍVEL A. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 8, p. 395-413, 2019.

  • LIELL, CLÁUDIO CRISTIANO ; BAYER, ARNO . A matemática e a inter-relação com a educação ambiental: um projeto de formação de professores. ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 25, p. 455-471, 2018.

  • LIELL ; BAYER, A. . JOGOS MATEMÁTICOS: UMA ALTERNATIVA PARA O TRABALHO COM TEMAS AMBIENTAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 7, p. 335-354, 2018.

  • LIELL ; BAYER, ARNO . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 1, p. 31-44, 2018.

  • LIELL ; BAYER, A. ; LEDUR, J. R. . Concepções dos Professores e Gestores sobre as Avaliações Externas da Região da 2ª Coordenadoria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul. REVISTA ACTA SCIENTIAE , v. 20, p. 506-518, 2018.

  • LIELL, CLÁUDIO CRISTIANO ; BAYER, ARNO . Despertando a consciência ambiental na escola por meio da Resolução De Problemas. REVEMAT , v. 13, p. 183-201, 2018.

  • LIELL, CLÁUDIO CRISTIANO ; BAYER, ARNO . CONTRIBUIÇÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS PARA A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL NA ESCOLA. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 8, p. 48-64, 2018.

  • LIELL ; BAYER, A. . Diferenças e Similaridades na Abordagem do Tema Transversal Meio Ambiente nos Livros Didáticos de Matemática Utilizados na Região Sul Do Brasil e no Estado de Baden-Württemberg da Alemanha. REVEMAT , v. 10, p. 124, 2016.

  • LIELL ; BAYER, A. . Projetos interdisciplinares: uma alternativa para o trabalho com temas ambientais nas aulas de matemática. ALEXANDRIA (UFSC) , v. 9, p. 329, 2016.

  • LIELL ; BAYER, A. . Problem solving with environmental themes in Math classes. ACTA SCIENTIAE (ULBRA) , v. 18, p. 692-706, 2016.

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  • LIELL ; TOGNI, . Jogo roletrando dos inteiros: uma abordagem dos números inteiros no ensino fundamental. Revista Metáfora Educacional , v. 13, p. 36-51, 2012.

  • LIELL, CLÁUDIO CRISTIANO ; BAYER, ARNO . O ENSINO DA MATEMÁTICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. As Ciências Exatas e da Terra no Século XXI. 1aed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 115-129.

  • LIELL ; FORMAGLIONI, G. ; VERONA, I. ; CANSAN, J. ; RODRIGUES, R. M. . A Reutilização de Insertos de Metal Duro Em Uma Indústria Metalúrgica De Caxias Do Sul. Gestão da Produção em Foco? Volume 15. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2018, v. 15, p. 17-30.

  • LIELL ; BAYER, A. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES COM TEMAS AMBIENTAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. In: Cristiane Antonia Hauschild; Ieda Maria Giongo; Marli Teresinha Quartieri. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO BÁSICA: diálogos entre ensino e pesquisa. 115ed.Lajeado: Criação Humana / Evangraf, 2017, v. 1, p. 111-111.

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  • LIELL ; BAYER, A. . A Colaboração do Ensino da Matemática para o Desenvolvimento da Consciência Ambiental dos Estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental. In: XIII EGEM, 2018, Santa Maria. XIII EGEM e VI Escola de Inverno de Educação Matemática. Santa Maria, 2018. v. 4. p. 9-21.

  • LIELL ; BAYER, A. . Consumo de Energia Elétrica dos Graduandos de Engenharia Mecânica da Faculdade Anhanguera de Caxias do Sul. In: XIII EGEM, 2018, Santa Maria. XIII EGEM e VI Escola de Inverno de Educação Matemática. Santa Maria.

  • LIELL, CLÁUDIO CRISTIANO ; BAYER, ARNO . A abordagem da temática ambiental nos livros didáticos de matemática dos anos iniciais. In: III ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDAD, 2018, Canoas. Comunicação Científica. Canoas: Ulbra, 2018.

  • LIELL, CLÁUDIO CRISTIANO ; BAYER, ARNO . Utilizando a estatística para identificar a forma como os estudantes das graduações de uma faculdade da serra gaúcha contribuem para a preservação do meio ambiente. In: III Encontro de Ciências em Educação para a Sustentabilidade, 2018, Canoas. Comunicação Científica, 2018. v. 4.

  • LIELL ; BAYER, A. . OS PROBLEMAS AMBIENTAIS COMO TEMA DE SITUAÇÕES-PROBLEMA EM MATEMÁTICA. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA - 2017, 2017, Canoas. Comunicação Científica. Canoas: ULBRA, 2017. v. 1.

  • LIELL ; BAYER, A. . OS JOGOS MATEMÁTICOS E O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA - 2017, 2017, Canoas. Comunicação Científica. Canoas: ULBRA, 2017.

  • LIELL ; BAYER, A. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOSINTERDISCIPLINARES COM TEMAS AMBIENTAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. In: II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates, 2017, Lajeado. FORMA Ç Ã O D E P R O F E S S O R E S E EDUC A Ç Ã O B Á S I C A. Lajeado: Editora Univates, 2017. v. 1. p. 137-141.

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  • LIELL ; BAYER, A. . UTILIZANDO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM TEMAS AMBIENTAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. In: XII ENEM, 2016, São Paulo. Comunicação Científica. São Paulo, 2016. v. 1.

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  • LIELL ; BAYER, A. . OS TEMAS AMBIENTAIS E SUA ABORDAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO. In: II ECES, 2015, Canoas. Comunicações científicas, 2015.

  • LIELL ; BAYER, A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA NO BRASIL. In: 48.Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik., 2014, Koblentz-Alemanha. Anais do 48.Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.. Koblentz, 2014. v. v. 1. p. 123-129.

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  • LIELL . PERCEPÇÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO QUE CURSAM PEDAGOGIA SOBRE A OBMEP-NÍVEL A. In: V COLBEDUCA-Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2019, Joinvile-SC. Entre currículos nacionais e avaliações internacionais: os desafios de uma educação global. Joinvile, 2019. v. 1. p. 107-107.

  • LIELL ; SILVEIRA, M. . A Estatística na Educação Infantil. In: V COLBEDUCA-Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2019, Joinvile. Entre currículos nacionais e avaliações internacionais: os desafios de uma educação global, 2019. v. 1. p. 137-137.

  • LIELL ; BORTOLI, G. ; TOGNI, . A FUNÇÃO SENO E COSSENO ATRAVÉS DA MODELAGEM. In: II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DOPIBID- NOVOS DESAFIOS DA PRÁTICA PROFISSIONAL, 2012, LAJEADO. POSTER. LAJEADO: UNIVATES, 2012. v. 1.

  • LIELL ; TOGNI, . JOGOS MATEMÁTICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS NÚMEROS INTEIROS. In: XII Mostra de Ensino,Extensão e Pesquisa da UNIVATES- XIII MEEP, 2011, Lajeado. Anais do XIII MEEP, 2011.

  • LIELL ; BORTOLI, G. ; TOGNI, . MODELANDO COM EMBALAGENS. In: VII Semana Científica Unilasalle, 2011, CANOAS. Centro Universitário La Salle. Semana Científica (7. : 2011 : Canoas, RS) VII SEFIC: Semana Científica Unilasalle. - Canoas, RS : Unilasalle, 2011. 1. CANOAS - RS: EDITORA UNILASALLE, 2011.

  • LIELL ; BORTOLI, G. ; TOGNI, . DISCUTINDO QUESTÕES AMBIENTAIS ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: VII Semana Científica Unilasalle, 2011, CANOAS-RS. Centro Universitário La Salle. Semana Científica (7. : 2011 : Canoas, RS) VII SEFIC: Semana Científica Unilasalle. - Canoas, RS : Unilasalle, 2011. 1. CANOAS: EDITORA UNILASALLE, 2011.

  • LIELL ; BAYER, A. . Consumo de Energia Elétrica dos Graduandos de Engenharia Mecânica da Faculdade Anhanguera de Caxias do Sul. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIELL ; BAYER, A. . A Colaboração do Ensino da Matemática para o Desenvolvimento da Consciência Ambiental dos Estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIELL ; BAYER, A. . Os JOGOS MATEMÁTICOS E O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIELL ; BAYER, A. . OS PROBLEMAS AMBIENTAIS COMO TEMA DE SITUAÇÕES-PROBLEMA EM MATEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIELL ; BAYER, A. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOSINTERDISCIPLINARES COM TEMAS AMBIENTAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA,. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIELL ; BAYER, A. . INTERCÂMBIO BRASIL-ALEMANHA: O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA E A PRESENÇA DE TEMAS AMBIENTAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PERUZZO, J. V. ; LIELL ; PINER, C. M. ; PELTZ, E. ; VERONA, I. . Melhoria de Layout do Setor de Montagem de Uma Indústria de Injeção de Polímeros de Caxias do Sul. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANSAN, J. ; LIELL ; CARGNIN, C. L. ; FORMAGLIONI, G. ; RODRIGUES, R. M. . A Reutilização de Insertos de Metal Duro Em Uma Indústria Metalúrgica De Caxias Do Sul. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIELL . Educação Ambiental: Meio ambiente e Ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIELL ; BAYER, A. . QUESTÕES AMBIENTAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIELL ; BORTOLI, G. ; TOGNI, . Ambiente, Desenvolvimento e Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIELL ; BORTOLI, G. ; TOGNI, . A FUNÇÃO SENO E COSSENO ATRAVÉS DA MODELAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Silva ; LIELL ; RABAIOLLI, L. L. ; STAHLHOFER, L. W. ; GRASSI, M. H. ; INES, R. ; MARTINS, S. N. ; ROSSI, T. V. . INVESTIGANDO A PRÓPRIA PRÁTICA:COMO MESTRANDOS PERCEBEM SUA DOCÊNCIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIELL ; TOGNI, . ROLETRANDO DOS INTEIROS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIELL ; BORTOLI, G. . REVISÃO DE LITERATURA NA ÁREA DE INVESTIGAÇÃO EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIELL ; BORTOLI, G. ; TOGNI, . ROLETRANDO OS INTEIROS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIELL ; BORTOLI, G. ; TOGNI, . AS QUESTÕES AMBIENTAIS E SUAS DISCUSSÕES ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIELL ; TOGNI, . UMA ABORDAGEM DOS NÚMEROS INTEIROS NA SEXTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIELL ; BORTOLI, G. ; TOGNI, . MODELANDO COM EMBALAGENS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIELL ; BORTOLI, G. ; TOGNI, . DISCUTINDO QUESTÕES AMBIENTAIS ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIELL ; BORTOLI, G. ; TOGNI, . JOGOS MATEMÁTICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM DOSNÚMEROS INTEIROS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIELL ; SILVEIRA, I. M. S. ; LEITE, V. V. ; LEDUR-COORDENADOR, E. A. . METODOLOGIA DO ENSINO DA TRIGONOMETRIA. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIELL ; BORTOLI, G. ; TOGNI, . AS QUESTÕES AMBIENTAIS E SUAS DISCUSSÕES ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.. São Paulo: EACH / USP, 2011 (RESUMO EM PERIÓDICO).

  • LIELL . O ENSINO DA MATEMÁTICA EM SÃO SEBASTIÃO DO CAÍ: UM RELATO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE QUINTA A OITAVA SÉRIES 2002 (MONOGRAFIA).

Outras produções

LIELL . ROLETRANDO. 2010.

LIELL . Formação de Professores de Matetmática em Educação Ambiental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIELL . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIELL . Xadrez na Sala de Aula-Possibilidade de Aprendizagem. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIELL ; TOGNI, . JOGO ROLETRANDO DOS INTEIROS: UMA ABORDAGEM DOS NÚMEROS INTEIROS NA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidade Didática sobre números inteiros através do jogo Roletrando dos Inteiros).

LIELL . JOGOS COM NÚMEROS INTEIROS. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - JOGO METODOLÓGICO COM REGRAS).

LIELL . SIMULADO REGIONAL DE VESTIBULAR -PVSINOS -UNIFICADO. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SIMULADO VESTIBULAR-PVSINOS-UNIFICADO).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Formação de Professores de Matemática - GPFPMat, Descrição: O GPFPMat realiza atividades de estudo e pesquisa que têm como objetivo desenvolver a formação de professores de matemática a partir de um olhar investigativo sobre a matemática e a formação inicial e continuada de professores. Os resultados do GPFPMat são/serão divulgados em eventos regionais, nacionais e internacionais, por meio da publicação de livros, capítulos de livros e artigos, e da realização de oficinas e seminários envolvendo as temáticas de estudo do grupo, dirigindo-se à formação inicial e continuada de professores de matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Cláudio Cristiano Liell - Integrante / ARNO BAYER - Coordenador / Malcus Cassiano Kuhn - Integrante / Silvio Luiz Martins Britto - Integrante / Lélia de Oliveira Cruz - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Analise de Objetos de Aprendizagem e Suas Implicações nos Processos de Ensino e Aprendizagem em Ciêcias Exatas, Descrição: O projeto estudará e avaliará objetos de aprendizagem(virtuais) existentes em repositórios livres através do uso dos mesmos por alunos-professores do Mestrado em Ensino de Ciências Exatas do Centro Universitário Univates. Também durante o desenrolar do projeto, serão construídos objetos de aprendizagem que serão também avaliados. Estes objetos serão disponibilizados através de um repositório também proposta do projeto... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Cláudio Cristiano Liell - Integrante / ANA CECÍLIA TOGNI - Coordenador / Márcia Jussara Hepp Rehfeldt - Integrante - Integrante / Cláudio Cristiano Liell-aluno - Integrante / Eliana Fernandes Borragini - Integrante - Integrante / Maria Elisabete Bersch - Integrante - Integrante.

Prêmios

2015

CERTIFICADO DE HONRA AO MÉRITO DESEMPENHO DOCENTE, FACULDADE ANHANGUERA CAXIAS DO SUL.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • SOCIEDADE EDUCACIONAL PADRE NORBERTO DIDONE, PRIVADO. , Av. Bento Gonçalves, Centro, 93000000 - São Leopoldo, RS - Brasil, Telefone: (51) 30371692

Experiência profissional

2014 - 2021

CESF-CENTRO DE ENSINO SUPERIOR FARROUPILHA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 17

Outras informações:
DISCIPLINA MINISTRADA:Cálculo ICálculo IICálculo IIIGeometria AnalíticaEquações Diferenciais e SériesCálculo NuméricoDidática da Matemática IDidática da Matemática IIOrientador de Projetos Orientadores

2012 - 2021

FACULDADE MURIALDO

Vínculo: Professor Graduação, Enquadramento Funcional: Professor graduação Administração, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina ministrada:-Matemática Discreta-Matemática Financeira-Estatística-Estatística Avançada

2014 - 2021

Faculdade Anhanguera

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 8

Outras informações:
DISCIPLINAS MINISTRADAS:SÉRIES E EQUAÇÕES DIFERENCIAISCÁLCULO ICÁLCULO IICÁLCULO IIIÁLGEBRA VETORIALCÁLCULO NUMÉRICO

2021 - Atual

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO SEBASTIÃO DOCAÍ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretário de Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO SEBASTIÃO DOCAÍ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico Segunda Coordenadoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Licença Interesse

2013 - 2015

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO SEBASTIÃO DOCAÍ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretário Municipal de Educação e Cultura, Carga horária: 40

Outras informações:
Atualmente licenciado.

2009 - 2010

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO SEBASTIÃO DOCAÍ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Escolar, Carga horária: 40

1990 - 2022

SOCIEDADE EDUCACIONAL PADRE NORBERTO DIDONE

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA, Carga horária: 8

Outras informações:
Nesse momento estou em licença interesse.

2016 - 2017

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico Segunda CRE, Carga horária: 20

1998 - 2012

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Nesse atual momento estou em licença interesse.

2009 - 2010

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2013

Faculdade Tecnológica da Serra Gaúcha

Vínculo: Professor graduação, Enquadramento Funcional: Professor graduação Construção de Edifícios, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: - Cálculo I - Cálculo II

2016 - Atual

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Pesquisa e Desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento

Outras informações:
Pesquisa na Formação de professores

Atividades

  • 10/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, ULBRA.,Linhas de pesquisa