Ana Cristina Guarinello

Possui graduação em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1992), Mestrado em Educação pela Universidade de Bristol (1994) e Doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Paraná (2004). Atualmente é professor adjunto do Curso de Graduação em Fonoaudiologia e do Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação da Universidade Tuiuti do Paraná. Tem experiência na área de Fonoaudiologia, com ênfase em Surdez, atuando principalmente nos seguintes temas: surdez, linguagem e educação, linguagem escrita, linguagem na clínica fonoaudiológica, oficina da linguagem com grupos de idosos, adolescentes e surdos.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Linguísticos

2000 - 2004

Universidade Federal do Paraná
Título: O papel do outro no processo de construção escrita por sujeitos surdos
Reny Maria Gregolin. Palavras-chave: surdez aquisição de leitura e escrita.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em educação

1993 - 1994

Universidade de Bristol
Título: Bilingual Approaches for Young Deaf Children,Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Jim G Kyle
Palavras-chave: surdez atenção bilinguismo.Setores de atividade: Educação.

Especialização em Linguagem

2004 - 2005

Conselho Federal de Fonoaudiologia
Título: Linguagem

Especialização em Audiologia

2004 - 2005

Conselho Federal de Fonoaudiologia
Título: Audilogia

Graduação em Fonoaudiologia

1989 - 1992

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

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Pós-doutorado

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , University College London, UCL, Grã-Bretanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Surdez.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

GUARINELLO, ANA CRISTINA . V Encontro Regional de Comunicação Alternativa da ISAAC- Brasil. 2018. (Outro).

GUARINELLO, ANA CRISTINA . participação do comitê científico do IV EEBA. 2017. (Outro).

GUARINELLO, ANA C. . Visita técnica à Clínica de Fonoaudiologia da UTP. 2015. (Outro).

GUARINELLO, ANA C. . Projeto de encontros entre a Kent State University e a UTP. 2015. (Outro).

CLAUDIO, J. P. ; GUARINELLO, A. C. . Surdez, libras e uma história de vida. 2012. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . I Simpósio Internacional em Distúrbios da Comunicação. 2009. (Outro).

GUARINELLO, A. C. ; ZEIGELBOIM, B. . Pesquisas em fonoaudiologia II. 2007. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Orientações a professores sobre a surdez. 2006. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Pesquisas em Fonoaudiologia. 2006. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Audição - Informação e orientação. 2006. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . VI Semana da Saúde da UTP. 2004. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Você vai me escutar. 2004. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . VI Jornada de Fonoaudiologia da UTP. 2004. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . V Jornada de Fonoaudiologia da UTP. 2003. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . I Jornada de Estudos sobre a surdez. 2002. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . IV Jornada de fonoaudiologia da UTP. 2002. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . II Seminário de pesquisas em fonoaudiologia da UTP. 2002. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . II Seminário de formação e estágios em Fonoaudiologia. 2002. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . IV Semana da Saude da UTP. 2002. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . II Feira do envelhecimento saudável. 2002. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Reabilitação fonoaudiológica em câncer de cavidade oral. 2002. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Estruturação do trabalho científico. 2001. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Palestra Aquisiçào da Língua de Sinais. 2001. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Bases Neurológicas da Aprendizagem e Linguagem. 2001. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . III Jornada de Fonoaudiologia da UTP. 2001. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . I Feira do Envelhecimento Saudável. 2001. (Exposição).

GUARINELLO, A. C. . Curso Língua de Sinais para Pais. 2001. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Curso Abordagens Neurológicas. 2001. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . V Seminário de Pesquisa da UTP. 2001. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . I Seminário de Formação e Estágios em Fonoaudiologia. 2001. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . III Semana da Saúde da UTP. 2001. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Abordagens acerca das dificuldades de leitura e escrita. 2001. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Pesquisas em Fonoaudiologia. 2001. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Alterações fonoaudiológicas no sistema estomatognático. 2000. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . II Jornada de Fonoaudiologia da UTP. 2000. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Oromoção da saúde auditiva: enfoque ambiental. 2000. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . Áreas de atuação da fonoaudiologia. 2000. (Outro).

GUARINELLO, A. C. . III Encontro Brasileiro de Disfagia. 2000. (Congresso).

GUARINELLO, A. C. . I Jornada de Fonoaudiologia da UTP. 1999. (Outro).

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Participação em eventos

Educação: desafios do nosso tempo.Qualidade de vida de surdos curitibanos. 2019. (Encontro).

Fórum Nacional de Coordenadores de Pós Graduação da Área 21 da CAPES. 2018. (Outra).

XXII seminário de pesquisa e iniciação científica da UTP.Internacionalização. 2018. (Seminário).

XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Acessibilidade de surdos no Ensino Superior: desafios e possibilidades. 2018. (Congresso).

XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Necessidade educacionais do surdo:inclusão e acesso. 2018. (Congresso).

III Colóquio Franco-Latino Americano de pesquisa sobre deficiência.Intérprete de língua de sinais no ensino superior. 2017. (Outra).

IV EEBA _ Encontro de Estudos bakhtinianos.A ressignificação da surdez a partir das práticas de linguagem na clínica fonoaudiológica. 2017. (Encontro).

Roda de conversa: Contribuições do círculo bakhtiniano para os estudos da linguagem e da surdez ling.Contribuições do círculo bakhtiniano para os estudos da linguagem e da surdez l. 2017. (Outra).

XXI seminário de pesquisa e iniciação científica da UTP.Percepção de Acadêmicos da Licenciatura a Respeito da Disciplina de Libras. 2017. (Seminário).

I Encontro nacional de aquisição, patologias e clínica de linguagem (ENAP-CL). 2016. (Encontro).

XX Seminário de pesquisa e XV seminário de iniciação científica da UTP. 2016. (Seminário).

22nd International Congress on the Education of the Deaf. Proposal of literacyfor deaf students from textual genres in a school specialized in deafness. 2015. (Congresso).

22nd International Congress on the Education of the Deaf. Speech Language Therapy Bilingual Clinic: a therapeutically proposal with deaf individuals. 2015. (Congresso).

22nd International Congress on the Education of the Deaf. The strategy of retextualization in writing samples of deaf studentes. 2015. (Congresso).

22nd International Congress on the Education of the Deaf. 2015. (Congresso).

II Simpósio Internacional sobre o desenvolvimento profissional docencente. 2015. (Simpósio).

O campo do autismo e da Fonoaudiologia nos EUA. 2015. (Encontro).

Programa de desenvolvimento docente. 2015. (Outra).

Projeto de encontros entre a Kent State University e a UTP. 2015. (Encontro).

Projeto de encontros entre a Kent State University e a UTP.Letramento na clínica, na escola e nas instituições. 2015. (Encontro).

22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Visão de professores do ensino superior sobre o intérprete de Libras. 2014. (Congresso).

22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. A clínica fonoaudiológica bilíngue como espaço terapêutico para pessoas surdas. 2014. (Congresso).

22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Bilinguismo: Estudo de caso em escolas especializadas em surdez no oeste do Paraná. 2014. (Congresso).

22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Surdos X intérpretes: Relação baseada na alteridade. 2014. (Congresso).

Círculo - Rodas de conversa Bakhtiniana 2014 _ Praça Pública,multidão , revolução e utopia.A linguagem na clínica fonoaudiológica: espaço de mudança na ressignificação da surdez ou utopia. 2014. (Encontro).

II Encontro Técnico-científico: acessibilidade e inclusão no ensino superior.Intérprete de Libras no ensino Superior: Um estudo da atuação desse profissional na universidade. 2014. (Encontro).

IV Fórum de Linguística Aplicada a ensino de línguas_ IV FLAEL.O uso de textos no ensino da língua portuguesa para surdos em escolas bilíngues no oeste do Paraná. 2014. (Outra).

21o Congresso Brasileiro e 2o Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Educação do surdo e ações fonoaudiológicas. 2013. (Congresso).

II Encontro do GELEP.A inserção de sujeitos afásicos em uma oficina de linguagem: projeto ciranda. 2013. (Encontro).

III Simpósio Contribuições de Bakhtin à Linguística e à educação. 2013. (Simpósio).

Minicurso: Signos e linguagem: da semiótica global à semioética. 2013. (Outra).

XVII Seminário de Pesquisa da UTP.Fonoaudiologia e os processos da linguagem. 2013. (Seminário).

II Congresso Iberoamericano de educación bilíngue para sordos. Oficina de português para surdos. 2012. (Congresso).

II Seminário Paranaense sobre medicalização da Educação e da Sociedade. 2012. (Seminário).

V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em saúde. Letramento e qualidade de vida: oficinas de português para surdos. 2012. (Congresso).

V Congresso Ibero- Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde. Envelhecimento e qualidade de vida: om papel da escrita autobiográfica para idosos brasileiros. 2012. (Congresso).

A tutoria em EAD e o ambiente virtual de aprendizagem blackboard. 2011. (Encontro).

I Encontro Interinstitucional do GELEP.Grupo de cuidadores de afásicos :Relatos sobre o cuidar. 2011. (Encontro).

II Congresso Internacional Bilinguismo educação para surdos. 2011. (Congresso).

18o Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2010. (Congresso).

I Simpósio Internacional em Distúrbios da Comunicação.Abordagens grupais no contexto da fonoaudiologia. 2009. (Simpósio).

Semana Pedagógica UTP.Projeto pedagógico e CPA Divulgação da avaliação UTP. 2008. (Outra).

XVI Congresso brasileiro de geriatria e gerontologia. Reconto de histórias de vidas: o papel da linguagem escrita no processo de envelhecimento. 2008. (Congresso).

XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. 2008. (Congresso).

Semana de promoção humana.Semana de promoção humana. 2007. (Outra).

XXVIII Encontro Nacional de Estudantes de Letras.Surdez e linguagem escrita: Um estudo de caso. 2007. (Encontro).

Sistema de comunicação sem fio. 2006. (Encontro).

V Seminário de Iniciação Científica da Universidade Tuiuti do Paraná. 2006. (Seminário).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Surdez/ Deficiência auditiva e linguagem escrita. 2006. (Congresso).

Seminário de pesquisa da UTP.Seminário de Pesquisa da UTP. 2005. (Outra).

52 Seminário do Gel.52 Seminário do Gel. 2004. (Simpósio).

VI semana da saúde da UTP.VI Semana da Saúde da UTP. 2004. (Outra).

XII Congresso Brasileiro de Fonaudiologia. XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia/ II Congresso Sulbrasileiro de fonoaudiologia. 2004. (Congresso).

18 Encontro internacional de audiologia. 2003. (Encontro).

18 Encontro internacional de audiologia.Reabilitação auditiva na criança. 2003. (Encontro).

18 Encontro internacional de audiologia.Surdez e ações comunitárias. 2003. (Encontro).

18 Encontro internacional de Audiologia.Diagnóstico diferencial nos distúrbios do processamento auditivo. 2003. (Encontro).

18 Encontro Internacional de Audiologia.18 ENcontro Internacional de Audiologia. 2003. (Encontro).

6 Encontro Nacional sobre aquisição de linguagem.6 Encontro Nacional sobre aquisição de linguagem. 2003. (Encontro).

Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.13 InPLA. 2003. (Encontro).

XI International Bakhtin Conference.XI International Bakhtin Conference. 2003. (Outra).

XI International Bakhtin Conference. 2003. (Outra).

Curso especial obrigatório para professores com PNEE.Curso Especial Obrigatório para professores com PNEE. 2002. (Outra).

II Seminário de surdos de Curitiba. 2002. (Seminário).

I Jornada de estudos sobre a surdez. 2002. (Encontro).

A importância da leitura precoce para a oralização do deficiente auditivo.XVI Encontro Internacional de Audiologia. 2001. (Encontro).

Congresso Sul Brasileiro de Fonoaudiologia. Congresso Sul-Brasileiro de Fonoaudiologia. 2001. (Congresso).

Pesquisas em Fonoaudiologia. 2001. (Encontro).

V Seminário de Pesquisas da UTP. 2001. (Encontro).

III Conferência de pesquisa sócio-cultura. 2000. (Outra).

III Encontro Brasileiro de Disfagia. 2000. (Encontro).

IV Encontro do CelSul. 2000. (Encontro).

III Encontro de pais, profissionais e surdos. 1999. (Encontro).

I Jornada de Fonoaudiologia da UTP. 1999. (Outra).

Seminário em prática clínica em fonoaudiologia. 1999. (Seminário).

V Congresso Latino Americano de Educação Bilíngue para Surdos. 1999. (Congresso).

V Seminário Surdez , cidadania e educação. 1999. (Seminário).

Curso Processo psicológico do surdo e o papel da família. 1998. (Outra).

Encontro internacional de otologia e implante coclear.Encontro Internacional de Otologia e Implante Coclear. 1998. (Encontro).

XIII Encontro Internacional de audiologia.XIII Encontro Internacional de Audiologia. 1998. (Encontro).

Curso Estratégias de escritura en el projecto bilingue. Congresso Brasileiro da voz, fala, audição e linguagem. 1997. (Congresso).

Jornada paranaense de neuropediatria.II Jornada Paranaense de Neuropediatria. 1997. (Outra).

I Curso de audiologia clínica e otoneurologia. 1996. (Outra).

Jornada acadêmica de fonoaudiologia. 1996. (Encontro).

Jornada Nacional.I Jornada Nacional "O mundo dos Surdos". 1996. (Outra).

Jornada pré congresso/. III Congresso Internacional de fonoaudiologia. 1995. (Congresso).

A Leitura oro facial e o indivíduo surdo.Curso Leitura oro facila e o indivíduo surdo. 1994. (Outra).

Internation Communication Therapy.Study Day in International Communication Therapy. 1994. (Encontro).

CursosCursos: Sign Linguistics/ BSL Acquisition/ Bilingualism at home and at school/ Deaf Children's development and schooling. 1993. (Outra).

Simpósio Internacional de Língua de Sinais e Educação do surdo.Simpósio internacional de língua de sinais e educação do surdo. 1993. (Simpósio).

Terapia da audição e de linguagem em crianças deficientes auditivas/Aquisição de linguagem.VIII Encontro Internacional de audiologia. 1993. (Encontro).

Curso de língua de sinais.Curso de língua de sinais. 1992. (Outra).

Audiologia Infantil. IV Congresso brasileiro de fonoaudiologia. 1991. (Congresso).

Avaliação e recuperação cognitiva em crianças com dificuldades de aprendizagem. IV Congresso brasileiro de fonoaudiologia. 1991. (Congresso).

Curso de língua de sinais.Curso de língua de sinais. 1991. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. IV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 1991. (Congresso).

Teorias de aquisição de linguagem.Teorias em aquisição de linguagem. 1991. (Outra).

Terapia da linguagem no deficiente auditivo: Diferentes abordagens. IV Congresso brasileiro de fonoaudiologia. 1991. (Congresso).

XII Jornada Paranaense de Otorrinolaringologia.XII Jornada Paranaense de Otorrinolaringologia. 1991. (Outra).

Exercícios vocais X ajustes motores da laringe.Exercícios vocais X Ajustes Motores da Laringe. 1990. (Outra).

IX Semana de estudos de fonoaudiologia.IX Semana de estudos de fonoaudiologia. 1990. (Outra).

Seminário de cabeça e pescoço. 1990. (Seminário).

A voz como instrumento de comunicação.A voz como instrumento de comunicação. 1989. (Outra).

VIII Semana de estudos em fonoaudiologia.VIII Semana de estudos em Fonoaudiologia. 1989. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Frances Tockus Wosiacki

MASSI, G. A. A.; Carvalho, T.P.;GUARINELLO, ANA C.. Qualidade de vida de idosos que buscam atendimento Clínico Fonoaudiológico. 2020. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Thiago Mathias Pôrto

GUARINELLO, ANA C.BORTOLOZZI, K. B.MASSI, G. A. A.. Acessibilidade e letramento: práticas com alunos na universidade. 2020. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sammia Klann Vieira

BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, ANA CRISTINAMASSI, G. A. A.; GIROTO, C. R. M.. A produção do conhecimento e a clínica fonoaudiológica voltadas à linguagem escrita a partir de uma abordagem sócio-histórica. 2019. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Israel Bispo dos Santos

MARQUES, J.M.;GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.; FINAU, R.. A QUALIDADE DE VIDA DE SURDOS ADULTOS USUÁRIOS DE LIBRAS EM CURITIBA E REGIÃO METROPOLITANA. 2017. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Tânia Rodrigues Lisboa

BERBERIAN, Ana PaulaGUARINELLO, ANA CRISTINA; FINAU, R.. O tradutor intérprete de Libras e Língua Portuguesa: Visão de um grupo de professores do ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adriano de Souza Pereira

GUARINELLO, ANA CRISTINABERBERIAN, Ana PaulaBORTOLOZZI, K. B.. Percepção da Guarda Municipal de Curitiba à respeito dos surdos e da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). 2017. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Monique Coelho Cassarotti

TONOCCHI, R.;GUARINELLO, ANA CRISTINABORTOLOZZI, K. B.. A autopercepção das crianças a respeito da queixa de dificuldade de leitura e/ou escrita. 2017. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luci Iachinski

GUARINELLO, ANA CRISTINABERBERIAN, Ana PaulaSILVA, D.. Percepção de acadêmicos de licenciatura a respeito da disciplina de Libras. 2017. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ronaldo Quirino da Silva

GUARINELLO, ANA C.BERBERIAN, A. P.; MARTINS, S. E. S. O.. O intérprete de libras no contexto do ensino superior: visão sobre suas práticas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Claudia Andregueto Maooski Moretti

RIBAS, A.GUARINELLO, ANA C.; ROSA, M.R.. Avaliação longitudinal de audição e linguagem oral em crianças de 0 a 2 anos de idade auditiva, usuárias de implante coclear. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Simone Farinha

BERBERIAN, A. P.; Girotto, C.M.;GUARINELLO, ANA C.. A produção científica nacional fonoaudiológica acerca da linguagem escrita: análise de artigos publicados em periódicos no período de 2010-2015. 2016. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ingrid Helena Elizabeth Kolb Mazzarotto

BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, A. C.CARNEVALE, L.. Encaminhamentos de crianças com queixas de leitura e escrita: posição de familiares. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gicélia Barreto Nascimento

KESSLER, T. M.;GUARINELLO, ANA; RAMOS, A. P. F.. Intervenção Fonoaudiológica com familiares de crianças surdas. 2015. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Elba Neri Moreira de Miranda

BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, A. C.SILVA, D.. Sala de recursos multifuncional: visão de professores inseridos na rede pública de Curitiba e Região Metropolitana. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Flávia Regina Valente da Silva

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.SILVA, D.. Escola pólo bilíngue para alunos surdos: análise preliminar da formação continuada de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Jenane Topanotti da Cunha

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, A. C.BORTOLOZZI, K. B.. A percepção dos usuários de um centro de reabilitação vinculado ao SUS: enfoque fonoaudiológico baseado na promoção da saúde. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rita de Cássia de Sena Pardo Pereira

PACHECO, L. M. B.;GUARINELLO, ANA C.; SULZ, A. R.. As representações gráficas como recurso metodológico em situações de sala de aula com alunos surdos. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenho, Cultura e Interatividade) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Roxele Ribeiro Lima

MASSI, G. A. A.; TOME, M. C.;GUARINELLO, A. C.. Avaliação, por meio da escala SAQOL-39, da qualidade de vida de sujeitos afásicos em ênfase nos aspectos da comunicação. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: José Luiz de Lima

BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, A. C.CARNEVALE, L.. A comunicação suplementar e/ou alternativa no contexto educacional. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Angela Regina Biscouto

BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, A. C.SANTANA, A. P.. A retextuazalição como prática discursiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andrea Jully Enjiu

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.SANTANA, A. P.. Fonoaudiologia Educacional: A biblioteca escolar como espaço de letramento. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silvana Mendonça Lopes Valentin

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.; FINAU, R.. Abordagem bilíngue e o ensino da Língua Portuguesa para surdos: um estudo de caso em escolas no Paraná. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gisele Senhorini

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, A. C.SANTANA, A. P.. Análise do processo terapêutico da linguagem escrita de um sujeito afásico.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Roseli Paciornik

GUARINELLO, A. C.MASSI, G. A. A.SANTANA, A. P.. A vida das palavras e suas ações de linguagem. Narrativas de mães de crianças surdas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Claudio Antonio Sorondo Dias

GUARINELLO, A. C.SANTANA, A. P.; ARAUJO, R.C.. Investigação das funções musicais em sujeitos afásicos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Simone Infingardi Krüger

BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, A. C.CARNEVALE, L.. Comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA): fatores favoráveis e desfavoráveis ao uso no contexto familiar. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Noemi do Nascimento Ansay

GUARINELLO, A. C.; FERNANDES, S.; MOREIRA, L. C.. A trajetória escolar de alunos surdos e sua relação com a inclusão no Ensino Superior. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Luciana Cabral Figueiredo

GUARINELLO, A. C.; FERNANDES, S.;SANTANA, A. P.. Grupo de familiares como um espaço para reflexões sobre a surdez. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Simone Schemberg

GUARINELLO, A. C.; FERNANDES, S.;SANTANA, A. P.. Educação escolar e letramento de surdos: a visão dos pais e professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniela Fernandes de Fernandes

SANTANA, A. P.GUARINELLO, A. C.; PANHOCA, I.. Processos interativos em grupo:sujeitos afásicos no grupo terapêutico-fonoaudiológico. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Regina Pereira Boeira Hilú

GUARINELLO, A. C.; ZEIGELBOIM, B.; HONORATO, S.. O conhecimento e a valorização da triagem auditiva neonatal e a intervenção precoce da perda auditiva. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Keylla Dariele Rivabem

GUARINELLO, A. C.; CAMARGO, D.;MASSI, G. A. A.. Linguagem escrita e distúrbio do processamento auditivo central: uma relação de causalidade contraditória. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marta Rita Dóris Maldaner

GUARINELLO, A. C.MASSI, G. A. A.; RAMOS, A. P. F.. O processo de aquisição da oralidade: uma análise da linguagem de duas crianças portadoras de Síndrome de Down. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Kyrlian Bartira Bortolozzi

GUARINELLO, A. C.; FERNANDES, S.;BERBERIAN, A. P.. Recurso terapêutico fonoaudiológico voltado a linguagem escrita do surdo. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Priscila Soares Vidal Festa

Souza, M.A.;BERBERIAN, A. P.; Muceniecks, R.S.; Marcoccia, P.C.P.;GUARINELLO, ANA C.; Pereira, M.F.R.. As interfaces Educação Especial e Educação do campo: elementos constitutivos e o sujeito no discurso político-pedagógico na produção acadêmica e documental. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Roxele Ribeiro Lima

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, ANA CRISTINA; SANTOS, ROSANE SAMPAIO; FONTOURA, D. R.; CEMIN, J.. Intervenção fonoaudiológica grupal e seu impacto na qualidade de vida de pessoas com afasia. 2019. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silvana Mendonça Lopes Valentin

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, Ana PaulaMASSI, G. A. A.; GIROTO, C. R. M.; ALMEIDA, S. V.. A disciplina de Libras nos cursos de formação de professores em instituições do ensino superior do Oeste de Paraná. 2017. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Nadine de Biagi Ziesemer

MASSI, G. A. A.; GONCALVES, C. G. O.; MANTOVANI, M. F.; WILLIG, M. H.;GUARINELLO, ANA CRISTINA. Representação social de velhice e de cuidado entre cuidadores ocupacionais de idosos. 2017. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Diéssica Zacarias Vargas

MEZZOMO, C. L.;GUARINELLO, ANA; BIAGGIO, E. P. V.; BARBOSA, F. V.; WIETHAN, F.. Língua Brasileira de Sinais: o domínio dos contrastes mínimos. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Noemi Nascimento Ansay

MOREIRA, L. C.; FERNANDES, S. F.;GUARINELLO, ANA C.; TROJAN, R. M.; FREITAS, S. N.. Políticas de acesso para alunos com deficiência no Brasil e no Chile (1990-2015). 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marta Rejane Proença Filietaz

GUARINELLO, ANA C.; FERREIRA, N. S. C.;BERBERIAN, A. P.; MARTINS, S. E. S. O.; OLIVEIRA, O. S.. Histórias orais de docentes surdos acerca da apropriação da linguagem e das contribuições da língua de sinais. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Simone Infingardi Krüger

BERBERIAN, A. P.CARNEVALE, L.MASSI, G. A. A.GUARINELLO, ANA C.; MOREIRA, H.. A comunicação suplementar e/ou alternativa: atividade semiótica promotora das interações entre professores e alunos com oralidade restrita. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Débora Pereira Cláudio

GUARINELLO, ANA C.; QUADROS, C. I.; BERBERIAN, ANA;PEREIRA, M.C.C.MASSI, G. A. A.. O sujeito surdo nos jornais do sul do Brasil: uma perspectiva sócio histórica. 2015. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosana de Albuquerque Sá Brito

GUARINELLO, A. C.; BOLSANELLO, M.A.; LUDERS, V.; ROSS, P. R.; BRIZOLA, F.. Desafios da inclusão: Vivências de educadores com deficiência ou com surdez. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: REGINA CÉLIA CELEBRONE LOURENÇO

MASSI, G. A. A.; MUCIDA, A.M.;CARNEVALE, L.BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, A. C.. Relação de idosos com a linguagem e com a velhice em um grupo dialógico-operativo. 2014. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sandra Silva Lustosa

GUARINELLO, ANA C.BERBERIAN, A. P.SILVA, D.MASSI, G. A. A.; FINAU, R.. Características e práticas de letramento de ingressantes e concluintes do ensino superior. 2014. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Tânia dos Santos Alvarez da Silva

GUARINELLO, A. C.; BOLSANELLO, M.A.; GALUCH, M.T.B.; FERNANDES, S.; GUIMARAES, S. R. K.. A aquisição da escrita pela criança surda desde a educação infantil. 2008. Tese (Doutorado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Roxele Ribeiro Lima

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, ANA CRISTINA; SANTOS, ROSANE SAMPAIO; FONTOURA, D. R.; CEMIN, J.. ?Intervenção fonoaudiológica grupal e seu impacto na qualidade de vida de pessoas com afasia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carlos Fernando Daniel Gonzales Herrera

PAGLIARIN, K. C.;GUARINELLO, ANA CRISTINA; MEZZOMO, C. L.; LOPES, D. Z. V.; MOURA, M. C.. Percepção dos contrastes mínimos na língua de sinais chilena. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Priscila Soares Vidal Festa

Souza, M.A.;BERBERIAN, Ana Paula; Muceniecks, R.S.; Marcoccia, P.C.P.; Pereira, M.F.R.;GUARINELLO, ANA C.. Educação especial e educação do campo: desvelando a interface no discurso político-pedagógico. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silvana Mendonça Lopes Valentin

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.MASSI, G. A. A.; Girotto, C.M.; ALMEIDA, S. V.. A disciplina de Libras nos cursos de formação de professores em instituições do ensino superior do Oeste do Paraná. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Nadine de Biagi Souza Ziesemer

MASSI, G. A. A.; MANTOVANI, M. F.; WILLIG, M. H.; GONCALVES, C. G. O.;GUARINELLO, A. C.. Representação social de velhice e de cuidado entre cuidadores ocupacionais de idosos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marta Rejane Proença Filietaz

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.; MARTINS, S. E. S. O.; FERREIRA, N. S. C.; OLIVEIRA, O. S.. O desenvolvimento profissional do docente surdo no ensino superior: implicações do processo de apropriação da linguagem e contribuições da Libras. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Simone Infingardi Krüger

BERBERIAN, A PGUARINELLO, A. C.CARNEVALE, L.MASSI, G. A. A.; MOREIRA, H.. Comunicação suplementar e alternativa: discussão conceitual. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: REGINA CÉLIA CELEBRONE LOURENÇO

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.; MUCIDA, A.M.;CARNEVALE, L.. Relação de idosos com a linguagem e com a velhice em um grupo dialógico operativo. 2014.

Aluno: Diéssica Zacarias Vargas

MEZZOMO, C. L.;GUARINELLO, ANA C.; BIAGGIO, E. P. V.; BARBOSA, F. V.; SOARES, M. K.. Língua Brasileira de Sinais: O domínio dos contrastes mínimos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Débora Pareira Claudio

GUARINELLO, ANA C.BERBERIAN, Ana PaulaMASSI, G. A. A.PEREIRA, M.C.C.; QUADROS, C. I.. A surdez contada pelos jornais do sul do Brasil. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosana de Albuquerque Sá Brito

GUARINELLO, A. C.; BOLSANELLO, M.A.; BRIZOLA, F.; ROSS, P. R.; LUDERS, V.. Desafios da inclusão: Vivências familiares, educacionais e profissionais de docentes com deficiências. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sandra Silva Lustosa

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.SANTANA, A. P.SILVA, D.MASSI, G. A. A.. Perfil comparativo de letramento de acadêmicos ingressantes e concluintes do ensino superior. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Tânia dos Santos Alvarez da Silva

GUARINELLO, A. C.; BOLSANELLO, M.A.; GALUCH, M.T.B.; FERNANDES, S. F.; GUIMARAES, S. R. K.. A aquisição da escrita pela criança surda na educação infantil. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Thiago Mathias Pôrto

MASSI, G. A. A.BORTOLOZZI, K. B.BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, ANA CRISTINA. Análise das práticas de letramento de alunos do curso de Fonoaudiologia em diferentes contextos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Frances Tockus Wosiacki

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, A. C.; CARVALHO, TELMA PELAES DE. Qualidade de vida e condições de saúde de idosos em atendimento em uma clínica de fonoaudiologia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sammia Klann Vieira

BERBERIAN, Ana PaulaGUARINELLO, ANA C.MASSI, G. A. A.; GIROTO, C. R. M.. Abordagem sócio-histórica na produção do conhecimento e na clínica fonoaudiológica voltada à linguagem escrita. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Monique Coelho Cassarotti

TONOCCHI, R.;GUARINELLO, A. C.; BORTOLOZZI, KYRLIAN BARTIRA. A posição das crianças frente à queixa de dificuldades de leitura e/ou escrita. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Tânia Rodrigues Lisboa

BERBERIAN, Ana PaulaGUARINELLO, A. C.; FINAU, R.. O intérprete de Libras no ensino superior: visão de um grupo de professores de ensino superior em Curitiba. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adriano de Souza Pereira

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, Ana PaulaBORTOLOZZI, K. B.. Percepção da Guarda Municipal de Curitiba à respeito dos surdos e da Língua Brasileira de Sinais (Libras). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luci Teixeira Iachinski

GUARINELLO, ANA CRISTINABERBERIAN, Ana PaulaSILVA, D.. O impacto da disciplina de Libras nos acadêmicos de licenciatura. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Claudia Andregueto Maoski Moretti

GUARINELLO, A. C.RIBAS, A.; ROSA, M.R.. Avaliação longitudinal de audição e linguagem em crianças de 0 a 2 anos de idade audiitiva. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Simone Farinha

BERBERIAN, A PGUARINELLO, ANA C.; SIGNOR, RCF. A produção fonoaudiológica na linguagem escrita: análise dos periódicos da área entre os anos de 2010-2015. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Israel Bispo dos Santos

MARQUES, J.M.;GUARINELLO, ANA C.BERBERIAN, Ana Paula; FINAU, R.. A QUALIDADE DE VIDA DE SURDOS ADULTOS USUÁRIOS DE LIBRAS EM CURITIBA E REGIÃO METROPOLITANA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gicélia Barreto Nascimento

KESSLER, T. M.;GUARINELLO, ANA; RAMOS, A. P. F.. Intervenção fonoaudiológica com familiares de crianças surdas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ronaldo Quirino da Silva

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.; MARTINS, S. E. S. O.. A visão de intérpretes de Libras a respeito do seu papel e suas práticas no ensino superior. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rita de Cássia de Sena Pardo Pereira

PACHECO, L. M. B.;GUARINELLO, A. C.; CAMPOS, A. R. S. A.. O desenho como representação para o aluno surdo em situação de sala de aula. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Desenho, Cultura e Interatividade) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Jenane Topanotti da Cunha

MASSI, G. A. A.BORTOLOZZI, K. B.GUARINELLO, A. C.. A percepção dos usuários de um centro de atendimento vinculado ao SUS: um enfoque fonoaudiológico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ingrid Helena Elizabeth Kolb Mazzaroto

BERBERIAN, Ana PaulaGUARINELLO, ANA C.; SIGNOR, R.. Visões de familiares de crianças encaminhadas para avaliação clínica com queixa de dificuldades de leitura e escrita. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: José Luiz de Lima

BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, A. C.CARNEVALE, L.. A comunicação suplementar e /ou alternativa no contexto educacional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Elba Neri Moreira de Miranda

BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, A. C.CARNEVALE, L.. Sala de recursos multifuncional: visão de professores inseridos na rede pública de Curitiba e Região Metropolitana. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marco Antônio Arriens

GUARINELLO, A. C.; FINAU, R.; CAMARGO, D.. Análise das práticas educativas voltada à pessoa surda a partir do relato dos TILS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Flávia Regina Valente da Silva

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.SILVA, D.. Por que uma formação outra? Análise do processo de formação co-compartilhada dos profissionais de uma escola pólo bilíngue. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Flávia Regina Valente da Silva

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.SILVA, D.. Escola pólo bilíngue para alunos surdos: análise preliminar da formação continuada de professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andrea Jully Enjiu

BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, A. C.SANTANA, A. P.. Fonoaudiologia Educacional: A biblioteca escolar como espaço de letramento. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silvana Mendonça Lopes Valentin

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.; FINAU, R.. Trajetória histórica da abordagem bilíngue no Paraná e o ensino da Língua Portuguesa para surdos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Roxele Ribeiro Lima

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, A. C.; TOME, M. C.. Avaliação da qualidade de vida de sujeitos afásicos através da escla SAQOL - 39. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vera Lúcia Pereira dos Santos Vargas

GUARINELLO, ANA C.MASSI, G. A. A.BERBERIAN, A. P.. VISÃO DE ALUNOS DE PEDAGOGIA E FONOAUDIOLOGIA ACERCA DAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS PERTENCENTES AO GÊNERO ACADÊMICO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lilian dos Santos da Silva

GUARINELLO, ANA C.BERBERIAN, A. P.; Oliveira, T.M.. Visão de alunos dos cursos de Fonoaudiologia e Pedagogia a respeito de suas experiências e práticas com a leitura e a escrita. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: AMANDA DOS SANTOS

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, ANA C.; PAISCA, A.B.. Pessoas idosas na clínica de Fonoaudiologia: motivações e avaliações. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lorena Diniz Moreira de Oliveira

GUARINELLO, ANA CRISTINAMASSI, G. A. A.; BISCOUTO, A.. vISÃO DA FAMILIA A RESPEITO DAS QUEIXAS FONOAUDIOLÓGICAS DE SEUS FAMILIARES E DE SEU PAPEL PERANTE AS QUEIXAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Aline Woiakievicz

GUARINELLO, ANA CRISTINABERBERIAN, A. P.; Santos, I.B.. A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO BRASILEIRA COM RELAÇÃO À ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ENTRE OS ANOS 2008 E 2018. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Viviane Alessandra do Rosário

GUARINELLO, ANA CRISTINAMASSI, G. A. A.; MORETTI, CLAUDIA ANDRIGUETTO MAOSKI. Atendimentos clínicos fonoaudiológicos, estudo em uma clínica escola vinculada ao SUS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mayra Mariana Leite Schenfeld

SERRATTO, M. R. F.;GUARINELLO, ANA CRISTINA; TONOCCHI, R.. Caracterização do comportamento vocal de professores de uma escola da rede pública de um municipio da região metropolitana da cidade de Curitiba. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Michelly Carvalho Czarny de Farias

GUARINELLO, ANA CRISTINA; Santos, I.B.; SERRATTO, M. R. F.. VISÃO DE UNIVERSITÁRIOS COM PERDA AUDITIVA A RESPEITO DE SUA TRAJETÓRIA DE VIDA E DE SEU PROCESSO DE ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luana Regia Stefani Winiarski

BERBERIAN, A. P.GUARINELLO, ANA CRISTINA; BORTOLOZZI, KYRLIAN. Gêneros acadêmicos e a formação no ensino superior: visão de um grupo de discentes de Fonoaudiologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Natália Felix Ferreira

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, A. C.; LIMA, R. R.. Autonomia na velhice: uma análise dialógica do discurso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Maria Cristina Miller Chaves

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, A. C.; LIMA, R. R.. Atividades dialógicas e o significado da velhice para um grupo de idosos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rayssa Thayana Golineli

GUARINELLO, ANA CRISTINAMASSI, G. A. A.; KRUGER, S.. A PERCEPÇÃO DE IDOSOS A RESPEITO DA SUA AUDIÇÃO E AS ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO UTILIZADAS DURANTE SUAS INTERAÇÕES SOCIAIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Jane Assunção Brunhara

BERBERIAN, Ana PaulaGUARINELLO, ANA CRISTINA; Kruguer, S.I.. Acessibilidade da pessoa com deficiência no ensino superior: atitudes sociais de alunos e professores de uma IES de Curitiba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adriele Barbosa Paisca

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, ANA CRISTINA; TONOCCHI, R.. Efeitos de atividades dialógicas no processo de envelhecimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ana Paula Pinto

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, ANA CRISTINA; SERRATTO, M. R. F.. Linguagem e Alzheimer: revisão de literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daiane de Lourdes Zanella

GUARINELLO, ANA C.; TONOCCHI, R.; BONILAURI, D.. Tratamento fonoaudiológico na fissura lábio/palatina X perfil dos usuários e adesão ao acompanhamento terapêutico em um Centro de referência no ano de 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Bruna Aparecida de Miranda

BERBERIAN, Ana PaulaGUARINELLO, A. C.SILVA, D.. Inclusão no ensino superior: estudo em uma universidade particular de Curitiba/Pr. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Kettilim Félix dos Santos

GUARINELLO, A. C.; SERRATTO, M. R. F.; TONOCCHI, R.. pERCEPÇÕES SOBRE A FONOAUDIOLOGIA DOS USUÁRIOS PARTICIPANTES DAS ATIVIDADES DO OUTUBRO ROSA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fernanda de Souza Moura

GUARINELLO, A. C.; SERRATTO, M. R. F.; TONOCCHI, R.. Correlações da Fonoaudiologia nas cirurgias bariátricas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciane Cristina Vieira Brasil Lombardi

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, Ana PaulaFESTA, Priscila Vidal. A visão de professores do ensino superior a respeito da acessibilidade de alunos com deficiência neste nível de ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vitória Leite Sarlanis

GUARINELLO, A. C.MASSI, G. A. A.BORTOLOZZI, K. B.. O processo clínico fonoaudiológico de uma criança vítima de privação social- estudo de caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Dyane Caldeira dos Santos

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, A. C.; Ziesemer, N.B.. Qualidade de vida na velhice: uma análise dos efeitos de atividades dialógicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sammia Klann Vieira

MASSI, G. A. A.GUARINELLO, A. C.; LIMA, R. R.. Análise dialógica de um processo clínico fonoaudiologico junto a uma criança com Síndrome de Treacher Collins. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Beatriz Zaki Porcelli Mariani

GUARINELLO, A. C.MASSI, G. A. A.; TONOCHI, R.C.. O TRABALHO FONOAUDIOLÓGICO EM UMA CLÍNICA DIALÓGICA BILÍNGUE: ESTUDO DE CASO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carolina Kustel Ferreira

GUARINELLO, ANA C.MASSI, G. A. A.. Encontros intergeracionais mediados pela linguagem na visão de jovens e de idosos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ingrid Helena Elizabeth Klob Mazzarotto

GUARINELLO, ANA C.BERBERIAN, A. P.MASSI, G. A. A.. Visões de familiares de crianças encaminhadas para avaliação clínica acerca da queixa de leitura e escrita. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gilberto Sanabe Junior

GUARINELLO, ANA C.BERBERIAN, A. P.BORTOLOZZI, K. B.. Visão de graduandos do curso de Fonoaudiologia acerca da Fonoaudiologia Educacional a partir de suas experiências teório-práticas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: ÉRICA SOARES TAMURA

SERRATTO, M. R. F.;GUARINELLO, ANA C.; SILVA, L. J. S.. Perfil dos usuários da clínica-escola da Universidade Tuiuti do Paraná, na área de Fonoterapia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniele Vaz Gonçalves

GUARINELLO, A. C.BORTOLOZZI, K. B.. O papel da Comunicação familiar no contexto da surdez. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Suellen Cristina Lopes Carvalho

GUARINELLO, A. C.MASSI, G. A. A.MOLETA, F.. Intervenções fonoaudiológicas em um paciente com afasia- um estudo de caso pautado na neurolinguística discursiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Renata Cruz Simas

GUARINELLO, A. C.. Os efeitos de uma orientação fonoaudiológica junto a um grupo de docentes da Universidade Tuiuti do Paraná. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mara Lucia de Oliveira Preiss

GUARINELLO, A. C.. Critérios de exclusão e inclusão dos locutores de rádio da cidade de Curitiba. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Simone Farinha

GUARINELLO, A. C.MASSI, G. A. A.BERBERIAN, A. P.. Distúrbio de leitura e escrita - a visão do professor. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Regina Lucia Araujo Gabardo

GUARINELLO, A. C.; SERRATTO, M. R. F.;BERBERIAN, A. P.. Fonoaudiologia e linguagem esctrita: Abordagens acerca dos aspectos ortográficos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Dayana de Fátima Marins

GUARINELLO, A. C.CARNEVALE, L.; FERIGOTTI, A.C.. A atuação fonoaudiológica, junto a sujeitos com distúrbios neuromotores não falantes e a adoção de sistemas alternativos de comunicação. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Angela Biscouto

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.MASSI, G. A. A.. O papel da família no processo de aquisição da leitura e da escrita. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gislaine Mara Ferraro

GUARINELLO, A. C.MASSI, G. A. A.BERBERIAN, A. P.. Atuação fonoaudiológica e psicopedagógica no processo de avaliação e terapia dos distúrbios de leitura e escrita. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lorena B

GUARINELLO, A. C.RIBAS, A.; SIQUEIRA, M. M. P.. Rocha.Nivel de conhecimento que pais de crianças deficientes auditivas possuem acerca da manipulação do AASI de seus filhos. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Anna Ercília Sampaio

GUARINELLO, A. C.; MACEDO, E. D.; SERRATTO, M. R. F.. Percepção e comportamento dos professores do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Tuiuti do Paraná, a respeito do uso da voz como instrumento de trabalho. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Juliana de Lucca Grochoski

GUARINELLO, A. C.; RAMOS, A. P. F.; WIPPEL, M. L. M.. A prática da fonoaudiologia na escola na visão dos fonoaudiólogos docentes da Universidade Tuiuti do Paraná. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Eliane O

GUARINELLO, A. C.; MACEDO, E. D.; SERRATTO, M. R. F.. de Oliveira Martins.Comportamento vocal no canto coral: um olhar fonoterápico para o coral jovem de Curitiba da Igreja Adventista do Sétimo Dia do Boqueirão. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carla M

GUARINELLO, A. C.CARNEVALE, L.BERBERIAN, A. P.. de Lemos Gonçalves.A caracterização do papel do fonoaudiólogo na escola inclusiva. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Camila F

GUARINELLO, A. C.; WIPPEL, M. L. M.; SERRATTO, M. R. F.. Molento.O perfil do comportamento vocal dos profissionais em telemarketing. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daphne Strauss Fleming

GUARINELLO, A. C.; SERRATTO, M. R. F.;BERBERIAN, A. P.. Atuação fonoaudiológica em saúde pública, na região metropolitana de Curitiba. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Suzanne Bettega Almeida

GUARINELLO, A. C.; WIPPEL, M. L. M.; SERRATTO, M. R. F.. Perfil do comportamento motor-oral dos índios guaranis com idade entre 0 e 06 anos moradores na Aldeia Ilha da Cotinga no litoral paranaense. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Michele C

GUARINELLO, A. C.; SERRATTO, M. R. F.;BERBERIAN, A. P.. Paine.O auxílio da informática no aprendizado dos sons da fala na criança deficiente auditiva. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adriana O

GUARINELLO, A. C.; MENDONCA, F.; SERRATTO, M. R. F.. Simioni.Características da comunidade de pacientes afásicos expressivos em provas de produção de discurso oral. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adriana de Lucca Grochosvisk

GUARINELLO, A. C.; WIPPEL, M. L. M.;BERBERIAN, A. P.. Fonoaudiologia nas unidades básicas de saúde. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Alexandra Pellanda

GUARINELLO, A. C.MASSI, G. A. A.; SERRATTO, M. R. F.. A atuação fonoaudiológica junto à crianças com problemas de leitura e escrita. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cristina Asher

GUARINELLO, A. C.; FLORES, K. G.; SERRATTO, M. R. F.. A comunicação do indivíduo com fissura lábio palatina: característica e repercussões sociais. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: carmem Caldeira Beraldo

GUARINELLO, A. C.; MENDONCA, F.; SERRATTO, M. R. F.. As características da comunicação utilizada pelos afásicos expressivos na busca de serem compreendidos pelo interlocutor. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniela Soeder da Silva

GUARINELLO, A. C.MASSI, G. A. A.BERBERIAN, A. P.. Caracterização das práticas fonoaudiológicas no contexto clínico. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gustavo Valente Moro

GUARINELLO, A. C.; SERRATTO, M. R. F.; WIPPEL, M. L. M.. Estética da voz - um campo da fonoaudiologia ou de professores vocais ?. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Hortência A

GUARINELLO, A. C.; MENDONCA, F.; SERRATTO, M. R. F.. Leal de Lima.R.A.L., disfasia ou afasia infantil. A caracterização necessária para o diagnóstico fonoaudiológico. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Flávia Andres

GUARINELLO, A. C.; GOMIDE, N.; WIPPEL, M. L. M.. A inclusão de pessoas com necessidades especiais na família, escola e comunidade. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Jenane Toparotti

GUARINELLO, A. C.; SERRATTO, M. R. F.; WIPPEL, M. L. M.. Caracterização da intervenção fonoaudiológica em pacientes portadores de gagueira infantil. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Karen Simone Schuhli

GUARINELLO, A. C.; WIPPEL, M. L. M.; SERRATTO, M. R. F.. Estimulação essencial no primeiro ano de vida do bebê portador de sindrome de Down. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciana Roeder

GUARINELLO, A. C.; FLORES, K. G.; SERRATTO, M. R. F.. A intervenção entre a ortodontia e a fonoaudiologia : A visão dos ortodontistasa. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Patricia T

GUARINELLO, A. C.; WIPPEL, M. L. M.; SERRATTO, M. R. F.. Gonçalves de Araújo.família e Síndrome de Down. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Thiziana I

GUARINELLO, A. C.; WIPPEL, M. L. M.; SERRATTO, M. R. F.. Maran de Almeida.A voz como instrumento de trabalho. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Catherine de Oliveira Baptista

GUARINELLO, A. C.; WIPPEL, M. L. M.; SERRATTO, M. R. F.. O desenvolvimento de fonoaudiólogos junto a profissionais de teatro. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Roseli Silva

GUARINELLO, A. C.; WIPPEL, M. L. M.; SERRATTO, M. R. F.. Fonoaudiologia - ciência da comunicação ou dos distúrbios da comunicação. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silvana Magalhães

GUARINELLO, A. C.MASSI, G. A. A.BERBERIAN, A. P.. Caracterização das práticas fonoaudiológicas no campo da educação. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GUARINELLO, A. C.; GUGELMIN, E.. Concurso de provas e títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior não titular da carreira do magistério público do ensino superior do Paraná. 2006. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GUARINELLO, A. C.. comissão julgadora de trabalhos durante o 21o congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2013. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

GUARINELLO, A. C.MARQUES, J.. Processo Seletivo do Programa de Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação. 2013. Universidade Tuiuti do Paraná.

GUARINELLO, A. C.MASSI, G. A. A.RIBAS, A.. Teste seletivo para Mestrado e Doutorado em Distúrbios da comunicação. 2012. Universidade Tuiuti do Paraná.

GUARINELLO, A. C.SANTANA, A. P.; ASPICUELLA, P.. Teste seletivo para professores colaboradores da Unicentro. 2005. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GUARINELLO, A. C.SANTANA, A. P.; PENKAL, L.. Teste seletivo para admissão de professores colaboradores. 2004. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Cristina da Cunha Pereira

Gregolin, R.M.;Berberian, APPEREIRA, M. C. C.; Raymann, B.; Costa, I.B.. A produção escrita de sujeitos surdos. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

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Orientou

Jamile Cabral da Silva

IDADÍSMO E ESTIGMA DA PERDA AUDITIVA: ANÀLISE DE IDOSOS USUÁRIOS DE APARELHO DE AMPLIFICAÇÃO SONORA INDIVIDUAL; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Thiago Mathias Pôrto

Acessibilidade no ensino superior; Início: 2020; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Everton Moraes

Qualidade de vida de idosos; Início: 2018; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Israel Bispo dos Santos

Participação social de idosos; Início: 2018; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Mylena Dias de Melo

Visão de graduandos do ensino superior; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Gabrielly Maria de Andrade

Visão de professores do ensino superior sobre as dificuldades dos alunos; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Carla maria Marino Martins

Visão de professores do ensino superior sobre as dificuldades dos alunos; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Thiago Mathias Pôrto

Acessibilidade e letramento: práticas com alunos na universidade; 2020; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Sammia Klann Vieira

A produção do conhecimento e a clínica fonoaudiológica voltadas à linguagem escrita a partir de uma abordagem sócio-histórica; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Ana Cristina Guarinello;

Israel Bispo dos Santos

A QUALIDADE DE VIDA DE SURDOS ADULTOS USUÁRIOS DE LIBRAS EM CURITIBA E REGIÃO METROPOLITANA; 2017; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Coorientador: Ana Cristina Guarinello;

Luci Teixeira Iachinski

PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE LICENCIATURA A RESPEITO DA DISCIPLINA DE LIBRAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Adriano de Souza Pereira

Percepção da Guarda Municipal de Curitiba à respeito dos surdos e da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS); 2017; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Ronaldo Quirino da Silva

O intérprete de Libras no contexto do ensino superior: visão sobre suas práticas; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Flávia Regina Valente da Silva

Escola pólo bilíngue para alunos surdos: análise preliminar da formação continuada de professores; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Priscila Soares Vidal Festa

Youtube e Surdez: Análise de discursos de surdos no ambiente virtual; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Silvana Mendonça Lopes Valentim

Abordagem bilingue e o ensino da Língua Portuguesa para surdos: Um estudo de caso em escolas no Paraná; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Daline Backes Eyng

A inclusão do sujeito surdo no ensino regular do ponto de vista de alunos surdos, familiares, professores e intérpretes; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Francisleine Moleta

Grupo de Cuidadores: Um lugar de escuta para familiares de afásicos; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Roseli Paciornik

A vida das palavras e suas ações de linguagem; Narrativas de mães de crianças surdas; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Luciana Cabral Figueiredo

Grupo de familiares como um espaço para reflexões sobre a surdez; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Simone Schemberg

Educação escolar e letramento de surdos: reflexões a partir da visão dos pais e professores; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Keylla Rivabem

Linguagem escrita e os distúrbio do processamento auditivo central: uma relação de causalidade contraditória; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Distúrbios da comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Silvana Mendonça Lopes Valentin

A disciplina de Libras nos cursos de formação de professores em Instituições de ensino superior do Oeste do Paraná; 2017; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Marta Rejane Filietaz

Histórias orais de docentes surdos acerca da apropriação da linguagem e das contribuições da língua de sinais; 2016; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Débora Pereira Cláudio

O sujeito surdo nos jornais do sul do Brasil: uma perspectiva sócio histórica; 2015; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Sandra Silva Lustosa

Características e práticas de letramento de ingressantes e concluintes do ensino superior; 2014; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Cleuza Kuhn

A INCLUSÃO DE PERSONAGENS COM DEFICIÊNCIA NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DA TURMA DA MÔNICA, DO MAURICIO DE SOUSA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão e educação especial) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Mariana de Almeida

Reabiliatação audiológica em pacientes idosos- levantamento do perfil desta população num centro auditivo em Curitiba/Pr; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia Clínica) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Chistine Vieira Ruschel e Claudia Mara S

R; de Carvalho; A eficiência de um programa de reabilitação audiológica em idoso com presbiacusia e seus interlocutores mais frequentes; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Audiologia Clínica) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Lilian dos Santos da Silva

VISÕES DE ALUNOS DE FONOAUDIOLOGIA E PEDAGOGIA A RESPEITO DE SUAS EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS COM A LEITURA E A ESCRITA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Vera Lúcia Pereira dos Santos Vargas

VISÕES DE ALUNOS DE PEDAGOGIA E FONOAUDIOLOGIA ACERCA DAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS PERTENCENTES AO GÊNERO ACADÊMICO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Aline Woiakievicz

A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO BRASILEIRA COM RELAÇÃO À ACessibilidade no ensino superior DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ENTRE OS ANOS 2008 E 2018; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Lorena Diniz Moreira de Oliveira

vISÃO DA FAMILIA A RESPEITO DAS QUEIXAS FONOAUDIOLÓGICAS DE SEUS FAMILIARES E DE SEU PAPEL PERANTE AS QUEIXAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Viviane Alessandra Rosário

atendimentos fonoaudiológicos, estudo em uma clínica escola vinculada ao SUS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Michelly Carvalho Czarny de Farias

VISÃO DE UNIVERSITÁRIOS COM PERDA AUDITIVA A RESPEITO DE SUA TRAJETÓRIA DE VIDA E DE SEU PROCESSO DE ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Rayssa Thayana Golineli

A PERCEPÇÃO DE IDOSOS A RESPEITO DA SUA AUDIÇÃO E AS ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO UTILIZADAS DURANTE SUAS INTERAÇÕES SOCIAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Vitória Leite Sarlanis

o processo clínico fonoaudiológico de uma criança vítima de privação social; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Luciane Cristina Vieira Brasil Lombardi

A visão de professores do ensino superior a respeito da acessibilidade de alunos com deficiência neste nível de ensino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Beatriz Zaki Porcelli Mariani

O TRABALHO FONOAUDIOLÓGICO EM UMA CLÍNICA DIALÓGICA BILÍNGUE: ESTUDO DE CASO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Gilberto Sanabe Junior

Visões dos graduandos do curso de Fonoaudiologia acerca da Fonoaudiologia Educacional a partir de suas experiências teórico-práticas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Fernanda Soares Almeida

O perfil dos alunos surdos no ensino superior na cidade de Curitiba em 2012; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Mônica Porto Lopes

Caracterização dos pacientes com perda auditiva atendidos no serviço de fonoaudiologia de uma universidade em Curitiba ? PR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Gisele De Souza Girardeli

Caracterização do perfil dos pacientes atendidos na clínica escola de Fonoaudiologia da Universidade Tuiuti do Paraná; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Shirlei Biano Marcelos

ANÁLISE DA QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS DEFICIENTES AUDITIVOS ANTES E APÓS ADAPTAÇÃO DE Aparelho de Amplificação sonora individual; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Daniele Vaz Gonçalves

O papel da comunicação familiar no contexto da surdez; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Marilaine Cristina Martins da Cruz

O perfil dos idosos que receberam AASI na Clínica de Fonoaudiologia da Universidade Tuiuti do Paraná; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Manoela Moro Cury

Estudo de caso de uma criança surda; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Marina Rolin Soares

Procedimentos usados por fonoaudiólogos na escrita do surdo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Valdirene Julio

Atuação fonoaudiológica com crianças surdas de zero a cinco anos de idade; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Maracelis Abilhôa

A efetividade de um procedimento de avaliação de leitura e escrita com indivíduos surdos; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Carolina Fávaro Carrano

O papel do adulto surdo dentro das escolas especiais da Lapa, Curitiba e Foz do Iguaçu; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Bianca Brunetti

Atuação fonoaudiológica frente as dificuldades de leitura e escrita; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Kyrlian Bartira Bortolozzi

O auxílio da informática no processo de aquisição da língua escrita do surdo; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Luciane Bonetto

Atuação fonoaudiológica nas escolas especiais para surdos de Curitiba; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Clarissa Barp

Reflexões sobre a escrita de adultos surdos; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Juliana Ferreira Quintiliano

A visão de um grupo de surdos a respeito de sua comunicação e comunidade; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

michelle campagnolo

O estudo da relação da fonoaudiologia e geriatria na cidade de Curitiba; ; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Wládia Félix do espírito santo

A importância do brinquedo no desenvolvimento de linguagem da criança surda; ; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Indianara Thomé Pereira

Reflexões sobre a implantação da proposta bilingue em uma escola especial para deficientes auditivos; ; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

josenice andrea de mello

estimulação precoce das escolas de deficiência auditiva de Curitiba; ; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Fátima Mohamad Abdelaziz

A importância da atenção para crianças surdas do ponto de vista das metodologias orais e mistas; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Paula Lima Mattar

A influência dos pais ouvintes e dos pais surdos na aquisição da linguagem oral dos indivíduos surdos com perdas auditivas pré lingüísticas; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Tais Rodrigues Lisboa

Comportamento familiar frente a descoberta da deficiência auditiva; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Andressa Kern Bassi

Qualidade de vida de idosos com perda auditiva usuários de AASI: uma revisão integrativa de literatura; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Vera Lúcia Pereira dos Santos Vargas

VISÕES DE GRADUANDOS DE PEDAGOGIA E FONOAUDIOLOGIA ACERCA DE SUAS CONDIÇÕES DE LEITURA E ESCRITA E DO IMPACTO QUE AS MESMAS EXERCEM SOB A ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Lilian dos Santos da Silva

VISÕES DE GRADUANDOS DE PEDAGOGIA E FONOAUDIOLOGIA ACERCA DE SUAS CONDIÇÕES DE LEITURA E ESCRITA E DO IMPACTO QUE AS MESMAS EXERCEM SOB A ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Michelly Carvalho Czarny de Farias

VISÃO DE UNIVERSITÁRIOS DEFICIENTES AUDITIVOS A RESPEITO DE SUA TRAJETÓRIA DE VIDA E DE SEU PROCESSO DE ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Rosângela Seabra Pereira

A PRODUÇÃO FONOAUDIOLÓGICA DE CONHECIMENTOS ACERCA DOS ATENDIMENTOS CLÍNICO FONOAUDIOLÓGICOS DE SURDOS: ANÁLISE DOS PERIÓDICOS DA ÁREA ENTRE OS ANOS DE 2010-2016; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Rayssa Thayana Golinelli

VPERCEPÇÃO DE IDOSOS A RESPEITO DA SUA AUDIÇÃO E ESCUTA E ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO USADAS NAS INTERAÇÕES SÓCIO VERBAIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Michéli Rodrigues da Rosa

Envelhecimento ativo e inserção social após a participação em uma oficina da linguagem para idosos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Luciane Cristina Vieira Brasil Lombardi

A visão de professores do ensino superior a respeito da acessibilidade de alunos com deficiência neste nível de ensino; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Hugo Amilton Santos de Carvalho

LETRAMENTO E SURDEZ: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Larissa Vieira Tavares

Análise enunciativo-discursiva de um grupo de afásicos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Daniele Vaz Gonçalves

Análise dos discursos produzidos em um Grupo de familiares de surdos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Arielly de Oliveira

Análise dos discursos produzidos em um Grupo de familiares de surdos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

Mário Cezar Camparim

Surdez e letramento: proposta de análise de grupos de surdos; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em fonoaudiologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Ana Cristina Guarinello;

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Foi orientado por

Reny Maria Gregolin

A escrita de sujeitos surdos; 2004; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Reny Maria Gregolin;

Maria Cristina da Cunha Pereira

A produção escrita de sujeitos surdos; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná,; Coorientador: Maria Cristina da Cunha Pereira;

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Produções bibliográficas

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  • GUARINELLO, A. C. ; QUINTILIANO, J. F. . A visão de um grupo de surdos a respeito de sua comunicação e de sua comunidade. Jornal Brasileiro de Fonoaudiologia , Curitiba, v. 2, n.8, p. 221-223, 2001.

  • GUARINELLO, A. C. ; PAN, M. A.G.S. . As contribuições da lingüística textual para a avaliação da linguagem na infância. Pró-Fono , São paulo, v. 13, n.2, p. 181-189, 2001.

  • GUARINELLO, A. C. . A influência da família no contexto dos filhos surdos. Jornal Brasileiro de Fonoaudiologia , Curitiba, v. 3, p. 28-33, 2000.

  • GUARINELLO, A. C. . Speech and Language Therapy in Brazil. Revista Communication Therapy International, Bristol, Inglaterra, p. 3-7, 1994.

  • GUARINELLO, A. C. . Experiência de triagem auditiva em escola estadual. Revista Acadêmica da Puc Pr, Curitiba, v. 8, p. 17-22, 1993.

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Outras produções

GUARINELLO, ANA CRISTINA . Consultoria ad Hoc Capes. 2019.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . Scandinavian Journal of Psychology. 2018.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . Consultoria ad hoc CNPq. 2017.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . Consultoria ad hoc Capes. 2017.

GUARINELLO, A. C. . cONSULTORIA AD HOC CAPES. 2016.

GUARINELLO, A. C. . cONSULTORIA AD HOC CNPQ. 2016.

GUARINELLO, A. C. . jOURNAL OF LITERACY RESEARCH. 2016.

GUARINELLO, A. C. . REVISTA BRASILEIRA DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA. 2016.

GUARINELLO, A. C. . Consultoria ad hoc Capes. 2015.

GUARINELLO, A. C. . Consultoria ad hoc CNPq. 2015.

GUARINELLO, A. C. . Consultora ad Hoc Cnpq. 2014.

GUARINELLO, A. C. . Consultora ad hoc Capes. 2014.

GUARINELLO, A. C. . Consultora ad Hoc Cnpq. 2013.

GUARINELLO, A. C. . Consultora ad hoc Capes. 2013.

GUARINELLO, A. C. . Consultora ad Hoc Cnpq. 2012.

GUARINELLO, A. C. . Consultora ad hoc Capes. 2012.

GUARINELLO, A. C. . Consultora ad Hoc Cnpq. 2011.

GUARINELLO, A. C. . Consultora ad hos Capes. 2011.

GUARINELLO, A. C. ; BORTOLOZZI, K. B. . Surdo Aprendendo em Silêncio. 2003.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . Membro da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2018.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . parecerista adhoc Capes. 2019.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . parecerista ad hoc Capes. 2018.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . parecerista ad hoc CNPq. 2018.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . International Journal of sociology and anthropology. 2018.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . Revista Brasileira de Educação Especial. 2018.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . journal of literacy research. 2018.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . Educação Temática Digital. 2018.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia (Unati). 2018.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . Parecerista Capes. 2017.

GUARINELLO, ANA CRISTINA . Parecerista ad hoc CNPq. 2017.

GUARINELLO, ANA C. . Fundação Carlos Chagas. 2016.

GUARINELLO, A. C. . parecerista ad hoc Capes. 2016.

GUARINELLO, A. C. . parecerista ad hoc CNPq. 2016.

GUARINELLO, ANA C. . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Geriatria e gerontologia. 2015.

GUARINELLO, ANA C. . Parecerista ad hoc Capes. 2014.

GUARINELLO, ANA C. . Parecerista ad hoc CNPq. 2014.

GUARINELLO, ANA C. . Parecerista ad Hoc Capes. 2013.

GUARINELLO, ANA C. . Parecerista ad Hoc CNPq. 2013.

GUARINELLO, ANA C. . Parecerista ad Hoc Capes. 2012.

GUARINELLO, ANA C. . Parecerista ad Hoc CNPq. 2012.

GUARINELLO, ANA C. . Parecerista ad Hoc Capes. 2011.

GUARINELLO, ANA C. . Parecerista ad Hoc CNPq. 2011.

GUARINELLO, A. C. . Parecerista ad hoc Capes. 2010.

GUARINELLO, A. C. . parecerista ad hoc cnpq. 2010.

GUARINELLO, A. C. . VIII Encontro Nacional de Interação em linguagem verbal e não-verbal. 2008.

GUARINELLO, A. C. . Parecerista da Revista Fonoaudiologia Brasil. 2007.

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GUARINELLO, A. C. . Revista Fonoaudiologia Brasil. 2006.

GUARINELLO, A. C. . Revista Fonoaudiologia Brasil. 2005.

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GUARINELLO, A. C. . O papel do outro na escrita de sujeitos surdos. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUARINELLO, A. C. . O processo de escrita de surdos. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUARINELLO, A. C. ; BERBERIAN, A. P. . linguagem escrita. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUARINELLO, A. C. ; BERBERIAN, A. P. ; MASSI, G. A. A. . Liguagem escrita. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUARINELLO, A. C. . Deficiência Auditiva. 1999. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUARINELLO, ANA CRISTINA ; Santos, I.B. . Qualidade de vida de surdos curitibanos. 2019. (Coordenação mesa redonda).

GUARINELLO, ANA CRISTINA . RELATÓRIO FINAL DE PESQUISA (Processo n. 303356/2013-8; Produtividade em Pesquisa PQ-2013, CNPq). 2018. (Relatório de pesquisa).

GUARINELLO, A. C. . jOURNAL OF LITERACY RESEARCH. 2016. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, ANA C. . REVISTA BRASILEIRA DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA. 2016. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Promoção da linguagem nos contextos da saúde e da educação. 2016. (Coordenação mesa redonda).

GUARINELLO, A. C. . Jornal of literacy research. 2015. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Revista Brasileira de Educação Especial. 2015. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2015. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, ANA C. . II simposio Internacional sobre desenvolvimento profissional docente. 2015. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, ANA C. ; BERBERIAN, A. P. . Procedimentos avaliativos e terapêuticos fonoaudiológicos voltados à linguagem escrita. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUARINELLO, A. C. . Jornal of literacy research. 2014. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Revista Brasileira de Educação Especial. 2014. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2014. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Princípios norteadores do ensino da língua portuguesa e do letramento no contexto da educação. 2013. (Coordenação mesa redonda).

GUARINELLO, A. C. . 21o congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2013. (Comentarista de trabalho).

GUARINELLO, A. C. . Jornal of literacy research. 2013. (Membro da Comissão Científica).

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GUARINELLO, A. C. . Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2013. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Práticas de escrita na surdez: do texto ao texto. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUARINELLO, ANA CRISTINA . RELATÓRIO FINAL DE PESQUISA (Processo n. 302721/2010-0; Produtividade em Pesquisa PQ-2010, CNPq). 2012. (Relatório de pesquisa).

GUARINELLO, A. C. . Jornal of literacy research. 2012. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Revista Brasileira de Educação Especial. 2012. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2012. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Clínica da surdez: reflexões sobre o fazer fonoaudilógico a partir de uma perspectiva bilíngue. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUARINELLO, A. C. . Práticas de Escrita na Surdez: Do Texto Ao Texto. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUARINELLO, A. C. . Terapias Fonoaudiológicas em uma abordagem bilíngue e o português escrito para surdos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUARINELLO, A. C. . Comunicação alternativa e inclusão. 2011. (Coordenação).

GUARINELLO, A. C. . Oficina de Português para surdos. 2011. (Coordenação).

GUARINELLO, A. C. . Revista Brasileira de Educação Especial. 2011. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2011. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Journal of Literacy Research. 2011. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Surdez e linguagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . parecerista ad hoc cnpq. 2010. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . parecerista ad hoc Capes. 2010. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Letramento e surdez. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . Letramento e surdez. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . Leitura de mundo. Leitura do texto.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . Currículo escolar especial. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . I Simpósio Internacional em Distúrbios da Comunicação. 2009. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Educação Temática Digital. 2009. (Membro da Comissão Científica).

GUARINELLO, A. C. . Deficiência Auditiva. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS E A LIBRAS. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . A Língua Brasileira de Sinais: Aspectos Lingüísticos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . Letramento e surdez. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . Letramento e surdez. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . Audiologia Educacional. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . Letramento e surdez. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . Oficina Brincando com a criança especial. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUARINELLO, A. C. . Introdução aos estudos linguísticos e a LIBRAS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . Escrita e surdez. 2007. (Entrevista).

GUARINELLO, A. C. . O papel do professor no aprendizado da escrita dos surdos. 2007. (entrevista).

GUARINELLO, A. C. . Projeto Núcleo de trabalho linguagem, surdez e educação. 2007. (Coordenação).

GUARINELLO, A. C. . Ações pedagógicas para alunos com necessidades educacionais especiais - área surdez. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUARINELLO, A. C. . Capacitação para professores do Ensino Regular sobre o processo de aquisição da escrita de sujeitos surdos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUARINELLO, A. C. . Fonoaudiologia Escolar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUARINELLO, A. C. . Metodologia de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua do deficiente auditivo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUARINELLO, A. C. . Produção escrita numa proposta bilíngue na área da surdez. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUARINELLO, A. C. . Metodologias mistas na educação dos surdos e aquisição do português escrito. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUARINELLO, A. C. . Processos de aquisição da língua portuguesa pelo indivíduo surdo e O aluno surdo e na escola inclusiva. 2002. .

GUARINELLO, A. C. . O desenvolvimento da escrita pelo aluno surdo. 2002. .

GUARINELLO, A. C. . Aquisição da língua protuguesa para a pessoa surda. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUARINELLO, A. C. . Especialização em Motricidade Oral- Área de concentração Disfagia. 2000. (Coordenação).

GUARINELLO, A. C. . Bilinguismo para crianças surdas. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Condições de letramento e a formação no ensino superior, Descrição: Pesquisas de grande escala evidenciam que a expansão no Ensino Superior (ES) vem ocorrendo de forma significativa, resultando no ingresso de parcela significativa da população nesse nível de formação. Para que tal expansão garanta o direito e a universalização do ensino, coloca-se como questão central não só ações que favorecem o ingresso ao ES, mas, sobretudo, a permanência e a formação de qualidade. Dentre as várias barreiras e, portanto, desafios a serem superados, estudos apontam que condições de letramento restrita dos acadêmicos limitam ou inviabilizam sua participação efetiva no processo de formação acadêmica, bem como, em algumas situações a conclusão do curso de graduação. Objetivo: Configuram-se como objetivos desse estudo: - analisar visões de graduandos acerca de suas condições de leitura e escrita e do impacto que as mesmas exercem sob a acessibilidade no Ensino Superior; - analisar visões dos referidos graduandos acerca das práticas de leitura e escrita que desenvolvem com os gêneros acadêmico no que se refere aos tipos de textos acadêmicos que leem e escrevem, às habilidades e aos conhecimentos necessários para a leitura e escrita tais textos, às dificuldades enfrentadas durante a leitura e escrita de tais textos; à importância de tais textos na formação acadêmica/profissional; às ações desenvolvidas na instituição de ensino superior para acesso aos tais textos;. Método: Este estudo trata-se de uma pesquisa qualitativa com delineamento transversal em que serão realizadas entrevistas individuais utilizando-se um roteiro semi-estruturado de perguntas. Tal entrevista será realizada com, aproximadamente, 60 graduandos de cursos da área da saúde e educação de uma instituição de ensino superior na cidade de Curitiba/Paraná. Tais graduandos serão divididos em dois grupos: um composto por alunos ingressantes, ou seja, que se encontram cursando o primeiro ano e o outro por concluintes que estão cursando o último ano. Será adotado como critério de exclusão graduandos que já cursaram, integral ou parcialmente, outro curso de graduação. Após aprovação da referida pesquisa pelo Comitê de Ética, será realizada a aplicação da entrevista, junto aos participantes, na própria IES individual e oralmente. As mesmas serão gravadas e, posteriormente, transcritas. Os resultados serão tratados a partir da análise de conteúdo (BARDIN, 1977).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Integrante / Ana Paula Berberian - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    Qualidade de vida e participação social de idosos com e sem perda auditiva e de seus cuidadores informais, Descrição: Esta proposta de pesquisa visa verificar o efeito da perda auditiva na participação social e na qualidade de vida de idosos e seus cuidadores informais . Além disso, pretende-se com esse estudo perceber quais os fatores pessoais e ambientais que influenciam a QV e a participação social desses participantes. Os participantes serão recrutados em uma clínica-escola de Fonoaudiologia credenciada ao SUS, localizada na região sul brasileira. Os idosos e seus cuidadores informais serão divididos em seis grupos: Grupo 1,idosos com audição normal; Grupo 2, cuidadores informais dos idosos do grupo 1; Grupo 3 idosos com perda auditiva não usuários de AASI; Grupo 4, cuidadores informais dos idosos do grupo 3;Grupo 5, idosos como perda auditiva usuários de AASI; Grupo 6,cuidadores informais de idosos do grupo 5. Será aplicado um questionário com todos os participantes para traçar as características sócio demográficas, tais como: idade, sexo, grau de instrução, estado civil, profissão, condições socioeconómicas e de moradia. Além disso, cada participante responderá a questionários de qualidade de vida e participação social. As diferenças entre os grupos serão examinadas para cada uma das variáveis, bem como a relação entre elas para verificar como a perda auditiva e o uso ou não de aparelhos de amplificação sonora individual impacta a qualidade de vida e a participação social dos sujeitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Coordenador / Giselle A. Athaíde Massi - Integrante / Bianca Zeigelboim - Integrante / Israel Bispo dos Santos - Integrante / WOSIACKI, FRANCES TOCKUS - Integrante / LACERDA, ADRIANA BENDER MOREIRA DE - Integrante / debora luders - Integrante / everton Morais - Integrante.

  • 2015 - Atual

    MALFORMAÇÕES CONGÊNITAS DE FACE E/OU CRÂNIO E SÍNDROMES GENÉTICAS: ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO, LINGUÍSTICO E OROFACIAL, Descrição: Este projeto propõe-se a atuar em relação a aspectos teórico-práticos no campo interdisciplinar e institucional, assim como no âmbito da linguagem e aspectos orofaciais, epidemiológicos e patogênicos nas anomalias de face e/ou crânio, bem como das síndromes genéticas. O objetivo deste projeto é encaminhar pesquisas que possibilitem acrescentar tanto em questões referentes aos trabalhos na área da Fonoaudiologia, quanto em questões interdisciplinares e institucionais. Para tanto, incluem-se as seguintes temáticas: ? Aquisição e desenvolvimento de linguagem; ? Concepções orgânicas, fisiológicas, funcionais e sócio-dialógicas na clínica fonoaudiológica; ? Questões anatomofuncionais x funções neurovegetativas e motricidade orofacial; ? Epidemiologia e patogenia; ? Definição e conduta interdisciplinar; ? Ação intersetorial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Integrante / Giselle A. Athaíde Massi - Integrante / Ana Paula Berberian - Integrante / Rita Tonocchi - Coordenador / Stefany Teodoro - Integrante / Simona Milèo Siqueira - Integrante / Camila Barros MirandA - Integrante / Katherine Eloise Bornancin Gallo - Integrante / Ivanna Vozivoda - Integrante / Jessica de Lima Faria - Integrante / Luciana Jacimira Crispin - Integrante / Maria Julia Odppis de Jesus - Integrante / Claudia SantinI - Integrante / Renata Rodrigues dos Santos - Integrante.

  • 2014 - 2017

    ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Integrante / Lucia Pereira Leite - Integrante / Ana Claudia Balieiro Lodi - Integrante / Audrei Gesser - Integrante / Claudia Regina Mosca Giroto - Integrante / Carlo José Napolitano - Integrante / Willians Cerozzi Balan - Integrante / Eliana Lucia Ferreira - Integrante / José Luís Bizelli - Integrante / Ana Paula Oliveira Santana - Integrante / Nilza Sanches Tessaro Leonardo - Integrante / Cristina Broglia Feitosa Lacerda - Integrante / Silmara Sartoreto de Oliveira - Integrante / Danilo Rothberg - Integrante / Rosimar Bortolini Poker - Integrante / Lucinéa Marcelino Vilella - Integrante / Ana Paula da Silva Berberian - Integrante / Rosimeire Maria Orlando - Integrante / Gerusa Ferreira Lourenço - Integrante / Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins - Coordenador / Elsie Pérez Serrano - Integrante / Andrea Vieira - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.Número de orientações: 2

  • 2014 - 2016

    Inclusão no Ensino Superior: um estudo em uma Universidade Particular de Curitiba- Pr, Descrição: Trata-se de uma pesquisa atrelada ao Projeto em Rede "Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior"(Edital CAPES/OBEDUC), n.8224 do Programa Observatório da Educação. O objetivo desse estudo é analisar comparativamente princípios e objetivos da Comissão de Educação Inclusiva de uma IES privada de Curitiba com as orientações contempladas pela Política Pública dos Núcleos de Acessibilidade nas IES federais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Integrante / Ana Paula Berberian - Coordenador / Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins - Integrante / Bruna Aparecida de Miranda - Integrante / Simone Infingardi Kruger - Integrante.

  • 2014 - 2016

    O intérprete de libras no contexto do ensino superior: visão sobre suas práticas, Descrição: Trata-se de uma pesquisa atrelada ao Projeto em Rede "Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior"(Edital CAPES/OBEDUC), n.8224 do Programa Observatório da Educação Os objetivos desses estudos são analisar a visão de intérpretes de LIBRAS que atuam no ensino superior a respeito do seu papel e suas práticas nesse nível de ensino e refletir e analisar sobre a visão de professores do ensino superior a respeito da inclusão de alunos com necessidades especiais neste nível de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Coordenador / Ana Paula Berberian - Integrante / Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins - Integrante / Ronaldo Quirino da Silva - Integrante / Luciane Cristina Vieira Brasil Lombardi - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - Atual

    Linguagem e abordagens intersetoriais na saúde e educação, Descrição: Considerando a natureza multifacetada da linguagem oral e escrita e , portanto, as diferentes dimensões envolvidas em seus processos de apropriação, dominio e usos, podemos acompanhar o implemento, gradativo, de ações intersetoriais voltadas tanto a abordagens clínicas , quanto institucionais. O domínio de investigação dessa pesquisa está circunscrito a ações e conhecimentos produzidos a partir do estabelecimento de parcerias entre profissionais da fonoaudiologia e de áreas afins que o objetivo desenvolvimento de abordagens teórico práticas capazes de dar conta da complexidade envolvida com os processos de linguagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Integrante / Giselle A. Athaíde Massi - Integrante / Maria Regina Franke Serratto - Integrante / Luciana Branco Carnevale - Integrante / Simone Farinha - Integrante / Kyrlian Bartira Bortolozzi - Integrante / Ana Paula Santana - Integrante / Ana Paula Berberian - Coordenador / Daniel Vieira da Silva - Integrante / HOPKER, CHRISTIANE - Integrante / MAZZAROTTO, INGRID - Integrante / Rita Tonocchi - Integrante / ana paula belido barbosa - Integrante / Monique Coelho cassaroti - Integrante / Scheilla Maria Orlosqui Cavalcanti da Silva - Integrante / claudia mosca Girotto - Integrante.

  • 2012 - Atual

    PROCESSOS DE LINGUAGEM NOS DIFERENTES CICLOS DE VIDA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Giselle Aparecida de Athayde Massi em 07/03/2016., Descrição: Enfoca as diferentes gerações concebidas historicamente, bem como o papel que desempenham na sociedade atual. Nessa direção, o presente projeto de pesquisa envolve-se com aspectos teóricos e práticos voltados aos processos de linguagem e de suas implicações na promoção da qualidade de vida de sujeitos organizados em função dos diversos ciclos de vida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Integrante / Giselle A. Athaíde Massi - Coordenador / Regina Celebrone Lourenço - Integrante / Carolina Kustel Ferreira - Integrante / BERBERIAN, ANA - Integrante / Juliana Mendes - Integrante / SOUZA, ISIS ALINE LOURENÇO DE - Integrante / Rita Tonocchi - Integrante / nadine de biagi Ziesemer - Integrante / Telma Pelaes Carvalho - Integrante / aline Romão dos Santos - Integrante / rosane Maria dos Santos - Integrante / jenane Topanotti da Cunha - Integrante.

  • 2011 - 2013

    PROJETO DA ESCOLA PÓLO BILINGUE - PIRAQUARA, Descrição: Esse projeto visa a realiza'c~ao de práticas de formação de professores para Escola Pólo Bilingue na Rede Pública de Ensino Fundamental de Piraquara, munic'ipio da Regi~ao Metropolitana de Curitiba: as atividades ocorrem a cada duas semanas visando a formação continuada dos profissionais inseridos nas instituições a respeito das práticas bilíngues e da escola pólo como lugar de inserção dos sujeitos surdos do município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Coordenador / Kyrlian Bartira Bortolozzi - Integrante / Flávia Regina Valente - Integrante / Marta Rejane Proença Filietaz - Integrante.

  • 2010 - 2013

    LETRAMENTO, LINGUAGEM E SURDEZ: UMA PROPOSTA COM SURDOS, FAMILIARES E PROFESSORES, Descrição: Discussões em torno dos processos de apropriação e desenvolvimento da leitura e escrita têm apontado para diferentes concepções acerca do que significam tais práticas, bem como, do papel que exercem na constituição dos sujeitos. Mais do que desenvolver habilidades básicas de leitura e escrita, a partir de atividades de decodificação e codificação, grupos de pesquisadores têm evidenciado a necessidade de abordar as práticas de leitura e escrita sob um ponto de vista social, ou seja, de forma que os indivíduos possam fazer uso significativo dessa modalidade de linguagem nos diferentes contextos que ela se insere. Nessa direção, o conceito social de letramento difundido em nosso país, dentre outros pesquisadores, por Soares (2004), tem-se mostrado cada vez mais presente norteando estudos e práticas que objetivam os processos de apropriação da leitura e escrita desenvolvidas tanto em contextos educacionais, quanto da saúde. Pesquisas realizadas ao longo do século XX demonstram que o índice de analfabetismo no Brasil vem apresentando um quadro decrescente, considerando a possibilidade de codificação e decodificação da escrita. No entanto, alguns questionamentos têm sido feitos acerca da capacidade de uso competente da leitura e da escrita. Desta forma, o que passa a ser discutido não é apenas o analfabetismo, mas a incapacidade de fazer uso da leitura e da escrita de forma significativa nos diferentes contextos sociais. Considerando que dentre os sujeitos surdos o desempenho com essa modalidade de linguagem é ainda mais difícil, essa pesquisa pretende analisar experiências e práticas de letramento na surdez; e investigar a visão e a percepção de pais, surdos e professores a respeito da surdez, do sujeito surdo, da inclusão e do processo de letramento. Para isso protocolos de pesquisa serão aplicados em uma amostra de 40 participantes: 10 professores do ensino especial que trabalham em escolas que utilizam a língua de sinais, 10 professores que atuam no ensino regular e. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2005 - Atual

    Linguagem, surdez e educação, Descrição: Esse projeto visa realizar o aprofundamento dos conhecimentos teórico-prático voltados à linguagem, surdez e educação. As pesquisas derivadas de tal projeto visam oferecer elementos teórico-práticos para o entendimento do processo de apropriação da linguagem e suas implicações para as práticas terapêuticas, escolares e a inserção profissional e social dos surdos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Coordenador / Giselle A. Athaíde Massi - Integrante / Ana Paula Santana - Integrante / Ana Paula Berberian - Integrante / Silvana Mendonça Lopes Valentin - Integrante / Débora Pereira Claudio - Integrante / Rita Tonocchi - Integrante / adriano de Souza Pereira - Integrante / Israel Bispo dos Santos - Integrante / Tânia Rodrigues Lisboa - Integrante / luci Iachiski - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 17

  • 2004 - 2010

    Abordagem fonoaudiológica relacionada às dificuldades da linguagem oral, Descrição: AS ALTERAÇÕES LINGUÍSTICO-COGNITIVAS QUE OCORREM NA CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA REVELAM-SE COMO POSTO DE OBSERVAÇÃO IMPORTANTE PARA A COMPREENSÃO DO PROCESSAMENTO DA LINGUAGEM. DESTA FORMA, A PRESENTE PESQUISA PRETENDE CONTRIBUIR NA ÁREA DA CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA PARTINDO DE UM CONHECIMENTO MAIS APROFUNDADO SOBRE O FUNCIONAMENTO DA LINGUAGEM NORMAL A PATOLÓGICA E DE SUAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO TERAPÊUTICO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Integrante / Giselle A. Athaíde Massi - Integrante / Maria Regina Franke Serratto - Integrante / Ana Paula Santana - Coordenador / Ana Paula Berberian - Integrante.

  • 2002 - 2011

    Abordagem fonoaudiológica clínica das dificuldades de leitura e escrita, Descrição: O aumento crescente da procura de atendimento fonoaudiológico de indivíduos com queixas de distúrbios de leitura e escrita justifica o desenvolvimento dessa pesquisa que visa a análise e elaboração de procedimentos diagnósticos e terapêuticos fonoaudiológicos voltados ao atendimento desses indivíduos. O domínio de investigação dessa pesquisa está circunscrito os modelos teóricos e às metologias que sustentam tais procedimentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Cristina Guarinello - Integrante / Giselle A. Athaíde Massi - Integrante / Ana Paula Santana - Integrante / Ana Paula Berberian - Coordenador., Financiador(es): Universidade Tuiuti do Paraná - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1

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Prêmios

2018

Prêmio Excelência em Fonoaudiologia pelo Trabalho Promoção do letramento no ensino superior: impactos de uma intervenção fonoaudiológica, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2008

Voto de louvor e congratulações, pela qualidade dos serviços prestados e excelência no atendimento, Câmara Municipal de Curitiba.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Tuiuti do Paraná. , Rua Sydnei Antonio Rangel Santos, 238, Santo Inácio, 82010-330 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 33317620

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Experiência profissional

2008 - 2010

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de especialização, Carga horária: 10

Atividades

  • 11/2009 - 11/2009

    Ensino, Educação infantil e séries iniciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura de mundo, leitura do texto

  • 09/2009 - 09/2009

    Ensino, Língua brasileira de sinais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia e surdez: aspectos da reabilitação

  • 07/2009 - 07/2009

    Ensino, Educação especial, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo escolar especial

  • 06/2009 - 06/2009

    Ensino, Educação infantil e séries iniciais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura do mundo - leitura do texto

  • 04/2009 - 04/2009

    Ensino, Língua brasileira de sinais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento e surdez

  • 03/2009 - 03/2009

    Ensino, Língua brasileira de sinais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento e surdez

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, Língua brasileira de sinais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento e surdez

  • 10/2008 - 10/2008

    Ensino, Língua brasileira de sinais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento e surdez

  • 08/2008 - 08/2008

    Ensino, Língua brasileira de sinais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LETRAMENTO E SURDEZ

  • 06/2008 - 06/2008

    Ensino, Língua brasileira de sinais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A língua brasileira de sinais: Aspectos linguísticos

1996 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2018

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROJETO INTERDISCIPLINAR: POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E FONOAUDIOLOGIA

  • 07/2017

    Direção e administração, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, Programa de Pós Graduação em Distúrbios da Comunicação.,Cargo ou função, Vice coordenadora do programa de pós graduação em Distúrbios da Comunicação.

  • 07/2016

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, lINGUAGEM ESCRITA

  • 02/2015

    Estágios , Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Estágio realizado, Estágio supervisionado em Linguagem.

  • 01/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2012

    Ensino, Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos avançados em linguagem

  • 02/2012

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e surdez I e II

  • 03/2010

    Ensino, Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos avançados em linguagem

  • 02/2010

    Ensino, Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Temas atuais em Linguagem

  • 08/2006

    Ensino, Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias de Linguagem

  • 08/2018 - 08/2018

    Ensino, Audiologia clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagem Bilíngue

  • 02/2016 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, coordenadora da Linha de Pesquisa Promoção da linguagem nos contextos da saúde e da educação.

  • 02/2014 - 12/2016

    Ensino, Distúrbios da Comunicação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria de linguagem avançada

  • 04/2009 - 12/2016

    Ensino, Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura orientada

  • 02/2001 - 12/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2012 - 12/2014

    Estágios , Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Linguagem e Surdez I e II.

  • 03/2005 - 12/2014

    Extensão universitária , Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Atividade de extensão realizada, grupo de afásicos.

  • 10/2005 - 11/2014

    Ensino, Especialização em Audiologia Clínica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A escrita do surdo, Audiologia Educacional

  • 10/2007 - 09/2013

    Ensino, Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e surdez

  • 02/2004 - 12/2011

    Estágios , Universidade Tuiuti do Paraná, .,Estágio realizado, Estágio supervisionado em Audiologia Educacional.

  • 02/2003 - 12/2011

    Extensão universitária , Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Atividade de extensão realizada, grupo de familiares de surdos.

  • 02/1997 - 12/2011

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Audiologia Educacional

  • 02/2000 - 12/2008

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia Institucional I

  • 01/2000 - 10/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Representante de extensão do Curso de Fonoaudiologia e do Mestrado em Distúrbios da Comunicação.

  • 02/2002 - 12/2005

    Estágios , Universidade Tuiuti do Paraná, .,Estágio realizado, Fonoaudiologia Institucional II.

  • 02/2003 - 12/2003

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia clínica IV

  • 02/1996 - 12/2003

    Estágios , Universidade Tuiuti do Paraná, .,Estágio realizado, Estágio supervisionado em Fonoaudiologia Clínica.

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística I

  • 04/2000 - 12/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão.,Atividade realizada, coordenação da especialização em Motricidade oral - área de concentração disfagia.

  • 02/1997 - 12/2001

    Estágios , Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Estágio realizado, Estágio supervisionado Cresa.

  • 02/1999 - 12/2000

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoterapia II