Sérgio Freitas de Carvalho

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul - Campus Nova Andradina. Possui Doutorado e Mestrado em Educação Matemática, ambos pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. É Especialista em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras - UFLA, Licenciado em Matemática pelo Centro Universitário Claretiano e Bacharel em Sistemas de Informação pela Faculdades Integradas do Oeste de Minas - FADOM. Atua na linha de pesquisa de Tecnologias Digitais e Educação Matemática, interessando-se principalmente pelas temáticas Lousa Digital, Jogos Digitais, Ensino e Aprendizagem de Matemática com Tecnologias Digitais e Formação de Professores para o uso de Tecnologias Digitais. É membro do grupo de pesquisa GETECMAT - Grupo de Estudos em Tecnologia e Educação Matemática - UFMS.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2015 - 2019

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Parangolés de Ações e Lousa Digital: movimentos de aprendizagem em aulas de matemática
Suely Scherer. Palavras-chave: Ciclo de Ações Coletivo; Parangolé; Lousa Digital.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Matemática

2012 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Formação Continuada em Serviço e o uso da Lousa Digital em aulas de Matemática: ações e reflexões de um grupo de professores, Ano de Obtenção: 2014
Suely Scherer.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Lousa Digital; Desenvolvimento Profissional; Aprendizagem cooperativa.

Especialização em MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA

2007 - 2008

Universidade Federal de Lavras
Título: QUALIDADE EM EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA COM USO DO MICROSOFT EXCEL
Orientador: RUBEN DELLY VEIGA

Graduação em Licenciatura em Matemática - Resolução 2

2010 - 2010

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Graduação em Sistemas de Informação

2003 - 2006

FADOM - Faculdades Integradas do Oeste de Minas

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Organização de eventos

CARVALHO, S. F. . Seminários do Grupo de Estudos em Tecnologia e Educação Matemática - GETECMAT. 2013. (Outro).

CARVALHO, S. F. . Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2013. (Outro).

CARVALHO, S. F. . Seminários do Grupo de Estudos em Tecnologia e Educação Matemática - GETECMAT. 2012. (Outro).

Participação em eventos

ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.A LOUSA DIGITAL EM SALA DE AULA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2016. (Encontro).

VI HTEM ?COLÓQUIO DE HISTÓRIA E TECNOLOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA.TECNOLOGIAS DIGITAIS E AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOBRE O USO DA LOUSA DIGITAL. 2013. (Outra).

VII SESEMAT - Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática.A Lousa Digital Interativa: algumas possibilidades para aulas de matemática. 2013. (Seminário).

XVII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM SERVIÇO E USO DA LOUSA DIGITAL. 2013. (Encontro).

ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO E INTEGRAÇÃO DA LOUSA DIGITAL EM AULAS DE MATEMÁTICA. 2012. (Encontro).

Fóruns de Educação Matemática. 2012. (Outra).

Seminários do GETECMAT: Desafios no uso de TIC na Educação. 2012. (Seminário).

VI Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Seminário).

XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Formação Continuada em Serviço e Integração da Lousa igital em Aulas de Matemática: Ações e reflexões de um grupo de professores. 2012. (Encontro).

Jornada Pedagógica 2011 - Secretaria Municipal de Educação.Utilização de Recursos Midiáticos na Prática Pedagógica. 2011. (Oficina).

Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica. 2010. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: RAQUEL RAMOS DA SILVA ISAIAS

FERNANDES, F. F.;CARVALHO, S. F.; JESUS, D. L. N.. INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS AO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE MECÂNICA DO IFMS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janaina Nogueira Marcelino Ferreira

OLIVEIRA, J. C. G.;CARVALHO, SÉRGIO; FERNANDES, J. C. C.. Dificuldades vivenciadas pelos professores no ensino remoto no período de pandemia da Covid -19. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Michela Cristina Soares

ALVES, R. A.; FERNANDES, J. C. C.;CARVALHO, S. F.. Formação do professor: a teoria e a prática no cotidiano escolar na atualidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Goiano.

Orientou

Leticia Paula Cirqueira Martins

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ACERCA DO ENSINO DE GEOMETRIA: Um olhar para o currículo dos cursos técnicos integrados do IFMS; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Tatiane S

Amaral Senossien; A hiperatividade no contexto da educação inclusiva: o papel dos agentes envolvidos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade de Ciência e Tecnologia - Campo Grande; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Maria Ignez Rodrigues

Gestão e atuação democrática do coordenador pedagógico: a principal ferramenta para harmonizar o ambiente escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Ciência e Tecnologia - Campo Grande; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Antônia Maria Farias Cavalcanti

A aprendizagem e suas dificuldades nos promeiros anos escolares; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade de Ciência e Tecnologia - Campo Grande; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Edna Maria Matos do Nascimento

A escola regular contemporânea e a educação inclusiva; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade de Ciência e Tecnologia - Campo Grande; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Rubia Oliveira Peres Cardoso

O papel do gestor escolar na construção da escola inclusiva; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Ciência e Tecnologia - Campo Grande; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Alessandra Aparecida Ruiz Lopes

Gestão e organização escolar: as condições estruturais da escola pública e a inclusao escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Ciência e Tecnologia - Campo Grande; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Ana Angelica de Araujo

Práticas pedagógicas com tecnologias Digitais nas séries iniciais do Ensino Fundamental: um estudo bibliográfico; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Goiano; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Kátia Aparecida Firmino Duarte Silva

A contribuição de jogos como recurso metodológico no processo de ensino e aprendizagem da matemática nos anos iniciais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Goiano; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Denilsa Martins Lourenço; Jeannismeire Mendes da Costa

A Linguagem não verbal através da música na Educação Infantil na UMEI Maria de Moraes Lima em Campinápolis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Hermínia M

Prado; Sandra A; Agostinho; Silvânia A; Bernarde; A importância da linguagem não verbal para o desenvolvimento da criança: uma reflexão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Leidimar M

Malaquias; Sirlene A; Dias; Jogos no ensino de matemática: contribuições para a aprendizagem a partir da visão de professores das séries iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Elida C

D; Silva; Rosimeire M; C; Mendanha; O jogo como recurso didático nas aulas de matemática nas séries iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Eliene A

G; Cunha; Geaine L; Carvalho; A importância da linguagem não verbal na primeira infância: uma experiência com contação de histórias com imagens e alguns momentos lúdicos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Daniel Rieff Salvador

A Lousa Digital na Educação:constituição de um cenário a partir de pesquisas brasileiras; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Sérgio Freitas de Carvalho;

Produções bibliográficas

CARVALHO, S. F. ; REIS, A. C. S. R. . TECNOLOGIAS DE USO COLETIVO, INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA AULA DE MATEMÁTICA COM USO DE PROJETOR. REVEMAT , v. 18, p. 1-21, 2023.
FERREIRA, J. N. M. ; OLIVEIRA, J. C. G. ; CARVALHO, S. F. . Dificuldades vivenciadas pelos professores no ensino remoto no período de pandemia da Covid -19. Ciclo Revista: Experiência em Formação no IFGOIANO , v. 06, p. 85-95, 2022.
CARVALHO, SÉRGIO FREITAS ; SCHERER, SUELY . PARANGOLÉS DE AÇÕES E CICLO DE AÇÕES COLETIVO: UMA PROPOSTA TEÓRICA PARA DISCUTIR INTERAÇÕES E APRENDIZAGEM COM O USO DE LOUSA DIGITAL. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 36, p. 85-104, 2021.
SCHERER, SUELY ; CARVALHO, S. F. . POSSIBILIDADES CONSTRUCIONISTAS COM LOUSA DIGITAL: DIÁLOGOS A PARTIR DE UMA AULA DE ABORDAGEM INSTRUCIONISTA. InterSaberes Revista Científica , v. 15, p. 1 - 19, 2020.
CARVALHO, SÉRGIO ; SCHERER, SUELY . Lousa digital e aula de matemática: movimentos de aprendizagem em uma turma de primeiro ano do ensino médio. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 8, p. 73-89, 2020.
SALES, A. ; CARVALHO, S. F. ; SILVA, D. R. R. . OS CAMINHOS DA FRAÇÃO: DA ORIGEM DO CONCEITO AO SABER ENSINADO NA ATUALIDADE. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 2, p. 98-106, 2016.
LINO JUNIOR, F. ; ROLIM, A. T. ; CARVALHO, S. F. . Dispositivos Digitais no Ensino Superior: Percepções de Alunos de Administração. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação , v. 16, p. 483-491, 2015.
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . Integração da lousa digital em aulas de matemática: análise da prática pedagógica de uma professora. Educação Matemática Pesquisa (Online) , v. 61, p. 577, 2014.
CARVALHO, S. F. ; FERNANDES, F. F. ; SANTOS, C. M. . História da Informática na Educação ou Informática Educacional. HETEC HISTÓRIA, EDUCAÇÃO & TECNOLOGIAS , v. 3, p. 1, 2014.
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . O USO DA LOUSA DIGITAL: possibilidades de cooperação em aulas de matemática. EM TEIA: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana , v. 4, p. 1-17, 2013.
FERNANDES, F. F. ; CARVALHO, S. F. . Uma Proposta sobre Jogos Digitais para o Ensino de Matematica Presencial e/ou a Distancia. In: Gercimar Martins Cabral Costa. (Org.). Estrategias e Praticas para Atividades a Distancia: vivências, recursos e possibilidades. 1ed.Quirinópolis - GO: IGM, 2020, v. , p. 110-121.
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . Investigações acerca do uso da Lousa Digital: desafios e caminhos de pesquisa. In: Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2017, Campo Grande. Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2017.
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . A LOUSA DIGITAL EM SALA DE AULA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016, SÃO PAULO. A Educação Matemática na Contemporaneidade: desafios e possibilidades, 2016.
SALES, A. ; SILVA, D. R. R. ; CARVALHO, S. F. . AS FRAÇ ÕES NA SALA DE AULA: UM ESTUDO DE CASO À LUZ DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. In: I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática, 2016, Bonito MS. I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática, 2016.
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . A Lousa Digital Interativa: algumas possibilidades para aulas de matemática. In: VII SESEMAT - Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2013, Campo Grande/MS. Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2013.
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . TECNOLOGIAS DIGITAIS E AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOBRE O USO DA LOUSA DIGITAL. In: VI HTEM ?COLÓQUIO DE HISTÓRIA E TECNOLOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA, 2013, São Carlos SP. VI COLÓQUIO DE HISTÓRIA E TECNOLOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA, 2013.
CARVALHO, S. F. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM SERVIÇO E USO DA LOUSA DIGITAL. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2013, VITÓRIA ES. Impactos Sociais das Pesquisas em Educação Matemática, 2013.
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO E INTEGRAÇÃO DA LOUSA DIGITAL EM AULAS DE MATEMÁTICA. In: XI ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2012, NOVA ANDRADINA. CONTEXTUALIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA, 2012.
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . Formação Continuada em Serviço e Integração da Lousa igital em Aulas de Matemática: Ações e reflexões de um grupo de professores. In: XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2012, Canoas/RS. As tintas da pesquisa em Educação Matemática nos papéis sociais, 2012.
SALVADOR, D. R. ; CARVALHO, S. F. . A Lousa Digital na Educação: um breve cenário de pesquisa. In: Seminário de Iniciação Científica, 2017, Campo Grande. Seminário de Iniciação Científica, 2017.
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . A LOUSA DIGITAL INTERATIVA: ALGUMAS POSSIBILIDADES PARA AULAS DE MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . TECNOLOGIAS DIGITAIS E AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOBRE O USO DA LOUSA DIGITAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, S. F. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM SERVIÇO E USO DA LOUSA DIGITAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO E INTEGRAÇÃO DA LOUSA DIGITAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, S. F. ; SCHERER, SUELY . FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO E INTEGRAÇÃO DA LOUSA DIGITAL EM AULAS DE MATEMÁTICA: AÇÕES E REFLEXOES DE UM GRUPO DE PROFESSORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, S. F. . Utilização de Recursos Midiáticos na Prática Pedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

CARVALHO, S. F. . Seminário Sul-Mato-Grossensse de Pesquisa em Educação Matemática. 2017.

CARVALHO, S. F. . Seminário Sul-Mato-Grossensse de Pesquisa em Educação Matemática. 2016.

CARVALHO, S. F. . Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2016 - Leitor Crítico. 2015.

CARVALHO, S. F. . VII Simpósio de Educação Matemática de Nova Andradina. 2015.

CARVALHO, S. F. . O software Scratch: Possibilidades de aprendizagem na Matemática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Criação de jogos digitais e aprendizagem matemática:possibilidades e desafios, Descrição: O projeto tem como proposta investigar possibilidades de aprendizagem matemática a partir da produção de jogos digitais, acreditando-se que essa estratégia metodológica pode favorecer a aprendizagem de diferentes conceitos matemáticos além de estar alinhada com os pilares da BNCC, que prioriza processos de ensino e aprendizagem no qual o aluno possua papel ativo na construção dos próprios conhecimento e ainda tenha oportunidade de desenvolver competências e habilidades relacionadas ao pensamento computacional. Para tanto, os estudantes bolsistas farão, inicialmente, um levantamento teórico de publicações acerca da temática de pesquisa e, em seguida, se dedicarão à produção de diferentes jogos digitais utilizando a plataforma Scratch, investigando que conhecimentos matemáticos podem ser mobilizados/construídos durante essas produções. Espera-se, ao final do trabalho, que seja possível obter registros, por meio das análises realizadas, de que a criação de jogos digitais pode se configurar como uma importante estratégia metodológica no sentido de avançar frente aos desafios do ensino e aprendizagem de matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sérgio Freitas de Carvalho - Coordenador / EnzoKamitani Mazer - Integrante / Ana Paula dos Santos Schotten - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, Campus Nova Andradina. , Rodovia MS 473, Fazenda Santa Bárbara, 79750000 - Nova Andradina, MS - Brasil, Telefone: (67) 34419600

Experiência profissional

2020 - Atual

Instituto Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2020

Instituto Federal Goiano, IF Goiano

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2019 - 05/2020
Direção e administração, Campus Avançado Ipameri, Unidade de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação.,Cargo ou função, Coordenador/Chefe da Unidade de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação.
02/2018 - 05/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática - Ensino Médio
02/2019 - 07/2019
Ensino, Tecnologia em Gestão Comercial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Básica
02/2018 - 07/2018
Ensino, Tecnologia em Gestão Comercial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Básica
02/2018 - 07/2018
Ensino, SegundaLicenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias Educacionais

2014 - 2017

Universidade Anhanguera - Uniderp

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Curso: Administração Disciplinas: Estatística - Pesquisa Operacional - Métodos Quantitativos

Atividades

02/2017 - 07/2017
Ensino, Letras Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologias
02/2017 - 07/2017
Ensino, Matemática Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologia

2016 - 2016

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas Ministradas - Curso de Licenciatura em Matemática: Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Médio Metodologia da Investigação em Educação Matemática Informática no Ensino de Matemática

2016 - 2017

Escola Municipal Abel Freire de Aragão

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo - Ensino Fundamental, Carga horária: 20

2014 - 2015

Escola Municipal José Mauro Messias da Silva

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - Ensino Fundamental, Carga horária: 24

2013 - 2013

E. M. Irene Szukala

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE MATEMÁTICA - ENSINO FUNDAMENTAL, Carga horária: 20

Outras informações:
Campo Grande - MS

2011 - 2011

Colégio Roberto Carneiro

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE MATEMÁTICA - PRÉ-VESTIBULAR, Carga horária: 2