Andréia Turolo da Silva

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino e Aprendizagem de Lingua Materna.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

ARAUJO, N. ; ZAVAM, A. ; PINHEIRO, R. ; TUROLO-SILVA, A. . 3o CHIP - Colóquio Nacional Sobre Hipertexto - Ferramentas Digitais e Ensino. 2012. (Congresso).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; JUCA, D.C.N. ; TEIXEIRA-JUNIOR, A. . Seminário Interdisciplina em Linguistica, LIteratura e Educação. 2009. (Congresso).

TUROLO-SILVA, A. ; TEIXEIRA-JUNIOR, A. . Diálogos Linguístico-Literários. 2009. (Outro).

ARAUJO, J.C. ; TUROLO-SILVA, A. . Seminário Interdisciplinar em Linguistica, Literatura e Educaçao. 2008. (Congresso).

TUROLO-SILVA, A. . Seminario Interdisciplinar em Linguistica, Literatura e Educação. 2007. (Congresso).

TUROLO-SILVA, A. . XIII Semana do Tradutor. 1993. (Outro).

5o. Encontro de Persperctivas - Poder e Simbolismo. 2019. (Encontro).

II Encontro Internacional Sdiscon.Estudo dos modos de representação sobre a língua inglesa na comunicação online de estudantes de letras-inglês na modalidade a distância. 2019. (Encontro).

VII Encontro Nacional das Licenciaturas.PIBID-INGLÊS: PROPOSTAS E EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE INGLÊS EM DOIS CONTEXTOS DE GRADUAÇÃO NO ESTADO DO CEARÁ. 2018. (Encontro).

XXVII Encontro de Iniciação à Docência.Comissão Avaliadora de Pôsters. 2018. (Encontro).

18o Congresso Mundial de Linguística Aplicada - AILA. Affordances in a distance education Brazilian program of English as a foreign language. 2017. (Congresso).

18o Congresso Mundial de Linguística Aplicada - AILA. A study of text-based computer mediated communication as complex systems: focus on the interactional trajectory. 2017. (Congresso).

I Colóquio Acadêmico sobre a Modalidade Deôntica.Sessão de Comunicações Coordenadas. 2016. (Seminário).

I Congresso internacional sobre violência, polidez, mediação de conflitos e acesso a justiça. Abuso de poder e homofobia em página do youtube. 2016. (Congresso).

V CHIP - Coloquio Nacional de Hipertexto.Aprendendo inglês através do jogo eletrônico League of Legends. 2016. (Seminário).

IV CHIP - Coloquio Nacional de Hipertexto.Estudo da comunicação intercultural em chats no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira: foco nas pistas de contextualização. 2015. (Seminário).

12th International Conference of the Association for Language Awareness (ALA 2014). An Ecological Approach to Study Language Awareness in Online Interactions. 2014. (Congresso).

12th International Conference of the Association for Language Awareness (ALA 2014). Affordances and Language Awareness in text-based online environments. 2014. (Congresso).

13th Education Research Conference.Affordances and language awareness in text-based online environmnents of learning English as a foreign language. 2014. (Simpósio).

International Conference on Motivational Dynamics and Second Language Acquisition. 2014. (Congresso).

3o CHIP - Colóquio sobre Hipertexto - Ferramentas Digitais e Ensino.Cooordenadora do Grupo de Trabalho Formação de Professores e Uso de Ferramentas Digitais. 2012. (Encontro).

4o Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação - Comunidades de Aprendizagem em Rede.O processo ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras nas pesquisas em CALL. 2012. (Simpósio).

I Encontro sobre gramática - Saberes e Fazeres.Coordenação de Sessão de comunicação coordenada. 2012. (Encontro).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE. Os modos de representação sobre a língua inglesa em fóruns online de futuros professores desta língua. 2012. (Congresso).

8a Semana de Humanidades.Estudo de padroes interacionais em ambientes virtuais de ensino/aprendizagem de inglês como língua estrangeira: foco no comportamento comunicativo do tutor e dos alunos. 2011. (Encontro).

8a Semana de Humanidades UFC/UECE.Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral. 2011. (Encontro).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Interações de professores em formação em ambientes virtuais de aprendizagem de língua inglesa: possibilidades para um diálogo colaborativo. 2011. (Congresso).

VIII Semana de Letras.Formação Docente: Práticas e Reflexões. 2011. (Encontro).

VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Estudo da ecologia de fóruns online no processo ensino/aprendizagem da língua inglesa por meio de sequências discursivas. 2011. (Simpósio).

XX Encontro de Iniciação à Docência.Comissão avaliadora da mostra de pôsteres. 2011. (Encontro).

2o CHIP - Colóquio sobre Hipertexto.Objetos de aprendizagem na EaD. 2010. (Encontro).

II FLAEL - Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas.Mediação na aprendizagem por meio de atividades colaborativas com foco no output. 2010. (Seminário).

SELIN Seminários Linguísticos.Idealização e realização na sala de aula de língua inglesa: foco na construção da interação. 2010. (Seminário).

7o SENAED Seminário Nacional de Educação a Distância.Utilização de recursos digitais multimídia para o ensino de língua portuguesa e literatura a distância. 2009. (Seminário).

II Congresso Internacional da ABRAPUI. Possibilidades no Ensino/Aprendizagem de inglês a distância. 2009. (Congresso).

Encontro Internacional Texto e Cultura.O discurso da sala de aula analisado por uma perspectiva da Sociolinguistica Interacional. 2008. (Encontro).

I Forum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - V Colóquio de Metodologia do Ensino de Língua e Literatura. O desejo e a sua realização na prática de ensino reflexiva. 2008. (Congresso).

VII Semana Acadêmica.Contos de Edgar Allan Poe. 2008. (Oficina).

II Encontro Nacional sobre Hipertexto.Analise de Experiencias Discursivas em Salas Virtuais de Formação de Professores. 2007. (Encontro).

II Encontro Nacional sobre Hipertexto.(Re)construção das crenças de professores na interação a distância. 2007. (Encontro).

Improving student writing in the disciplines and professions. 2007. (Oficina).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. A construção das competências aplicada e reflexiva de professores em serviço por meio da educação à distância. 2006. (Congresso).

V Semana Acadêmica da FGF.Aspectos da Literatura Inglesa. 2006. (Seminário).

V Semana Acadêmica da FGF.Help! Eu preciso ler em inglês. 2006. (Oficina).

Idealização e realização na sala de aula de língua inglesa: foco na construção da interação. XVIII Enpuli - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. 2005. (Congresso).

Eighth grade students´ beliefs about interaction in the classroom: a initial study.Braz-Tesol - Fortaleza 9th Event. 2004. (Encontro).

A abordagem comunicativa e a construção da interação na sala de aula de inglês como lingua estrangeira.13o InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2003. (Encontro).

Conversa Cotidiana e Fala-em-Interação. 2003. (Oficina).

Idealização e realização na sala de aula de lingua inglesa: foco na construção da interação.III SeLin - Seminario de Estudos Linguísticos. 2003. (Seminário).

Idealização e rRealização no processo ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira: a construção da interação na sala de aula. XVII Enpuli - Encontro Nacional de Professores Universitarios de Língua Inglesa. 2003. (Congresso).

Interação na sala de aula de língua estrangeira. XV Semana de Letras. 2003. (Congresso).

12o InPLA. Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2002. (Congresso).

A abordagem comunicativa e a construção da interação na sala de aula de inglês comno língua estrangeira. Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2002. (Congresso).

II Seminário de Estudos Lingüísticos.II Seminário de Estudos Lingüísiticos. 2002. (Seminário).

XIV Semana de Letras.XIV Semana de Letras. 2002. (Outra).

11o InPLA. 2001. (Seminário).

Integrated English Series. 2001. (Oficina).

3rd Teacher Development. 1999. (Encontro).

Learning Styles, Learning Strategies, Multiple Intelligences - Do you ever feel lost?.Encontro de Formação de Professores. 1999. (Encontro).

Pronunciation Beyond Sounds. 1999. (Oficina).

Whatever Happened to the Communicative Approach. 1999. (Encontro).

Working with forty students! A balanced approach. 1999. (Oficina).

Creative Writing. 1997. (Oficina).

IV Encontro de professores de línguas e literaturas estrangeiras e III Encontro paulista de pesquisadores em tradução. 1995. (Encontro).

VII Semana de Letras. 1995. (Seminário).

XV Semana do Tradutor. 1995. (Encontro).

XXII Colóquio de Incentivo a Pesquisa. 1995. (Encontro).

21o Coloquio de Incentivo a Pesquisa. 1994. (Encontro).

III Seminário de ensino aprendizagem de Tradução e V Encontro Nacional de Tradutores. 1994. (Encontro).

V Semana de Letras: V Seminário regional de estudos linguisticos e XIV seminário regional de literatura. 1993. (Seminário).

19o Coloquio de Incentivo a Pesquisa. 1992. (Encontro).

BARCELOS, A. M. F.;TUROLO-SILVA, A.; ZOLNIER, M. C. A. P.. "A relação entre as crenças, emoções e ações de uma professora de inglêsem tempos de pandemia". 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

MONTEIRO., M. F. E. C.;TUROLO-SILVA, A.; SILVA, W. A. G. P. M. E.. A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE INGLÊS DA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO EM MANAUS (AM). 2019. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

TUROLO-SILVA, A.; BERNARDINO, C.G.. O ensino de produção textual: um olhar voltado par aos alunos da rede pública. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Lingua Portuguesa e su) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.

BERNARDINO, C.G.;TUROLO-SILVA, A.. O computador como ferramenta de aprendizagem nas aulas de portugues do 3o ano do Ensino Médio. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Lingua Portuguesa e su) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.

BERNARDINO, C.G.;TUROLO-SILVA, A.. Leitura e tecnologias: uma perspectiva da EEFM Alda Férrer A Dutra. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Lingua Portuguesa e su) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.

AZEVEDO, D. N. V.;TUROLO-SILVA, A.; TOASSI, P. F. P.. EXPERIENCE REPORT: DESIGNING AND IMPLEMENTING PRE-INTERMEDIATE SPEAKING ACTIVITIES AT AN ENGLISH LANGUAGE COURSE IN FORTALEZA/CE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará.

CARDOSO, L. A. B.;TUROLO-SILVA, A.; ANDRADE, P. R. N.. ESCREVENDO QUADRINHOS: UMA POSSIBILIDADE PARA DESENVOLVER A COMPETÊNCIA ESCRITA NA LÍNGUA INGLESA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará.

TUROLO-SILVA, A.. Reading scrambled-letteredtexts: a proposal of a new test to evaluate language proficiency or reading ability in L2. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará.

TUROLO-SILVA, A.. The Use of Translationactivities in a 9th grade EFL classroom: Testing the improvement of reading skills. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará.

LIMA JR; FORTIER, D.;TUROLO-SILVA, A.. The effectiveness of teaching English pronunciation with the International Phonetic Alphabet. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará.

ARONOVICH, D.A.; SILVA, C. A. V.;TUROLO-SILVA, A.. Graffiti as an agent of social and ideological representation in multimodal discourse. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará.

TUROLO-SILVA, A.; ANDRADE, P. R.. Reading tasks in high school EFL textbook. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará.

LIMA JR;TUROLO-SILVA, A.. Corporate Culture: how it influences our language usage and interactions. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará.

TEIXEIRA-JUNIOR, A.;TUROLO-SILVA, A.; JUCA, D.C.N.. Ação comunicativa em um ambiente virtual de aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Portugues/Ingles) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.

TEIXEIRA-JUNIOR, A.;TUROLO-SILVA, A.; DUARTE, A.M.M.. Os morfemas derivacionais da língua inglesa e seu uso na web. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Portugues/Ingles) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.

CAVALCANTE, F.T.;TUROLO-SILVA, A.; TEIXEIRA-JUNIOR, A.. Sociolinguística: Arcaísmos e Neologismos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Portugues/Ingles) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.

AVELINO, C.M.; CAVALCANTE, F.T.;TUROLO-SILVA, A.. Um projeto de leitura da lenda e do mito na escola: o Saci Pererê na sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Portugues/Ingles) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.

GOMES, D.F.; TEIXEIRA-JUNIOR, A.;TUROLO-SILVA, A.. Análise Semiótica do Personagem Mickey Mouse. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Portugues/Ingles) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.

DUARTE, A.M.M.; TEIXEIRA-JUNIOR, A.;TUROLO-SILVA, A.. Atividades de compreensão oral nas aulas de lingua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Portugues/Ingles) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.

TUROLO-SILVA, A.; SALES, J. T. L.; SOUZA, V. F.. Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Adjunto-A Setor de Estudos Língua Inglesa e Prática de Ensino. 2016. Universidade Federal do Ceará.

TUROLO-SILVA, A.; Souza, Fatima M. R.; Albuquerque, Claudia. Edital das Artes/Literatura SECULTFOR. 2011. Secretaria da Cultura de Fortaleza.

TUROLO-SILVA, A.; Sousa, T. A.. Seleção de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Edital 08/DGP - IFCE. 2010. Instituto Federal do Ceará.

TUROLO DA SILVA, ANDREIA. Comissão Julgadora da Seleção de Consultoras/es de Língua Inglesa, Língua Espanhola e Língua Francesa junto à Célula de Educação Complementar - CEDEC - Coordenadoria de Protagonismo Estudantil e Educação Complementar ? COPES. 2024. Secretaria da Educação do Estado do Ceará.

TUROLO-SILVA, A.; BORGES, V. M. C.; FORTIER, D.. Comissão julgadora e elaboradora da prova de seleção de monitoria PID. 2011.

VASCONCELOS, M. M.; FORTIER, D.;TUROLO-SILVA, A.. Comissão julgadora e elaboradora da prova de seleção de monitor de fonética e fonologia da língua inglesa. 2011. Universidade Federal do Ceará.

TUROLO-SILVA, A.. ENEM. 2006. Universidade de Brasília.

ESTUDO DAS CRENÇAS DOS ALUNOS SOBRE O ENSINO APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Ciência da Educação) - Universidade Del Sol, ; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

GOOGLE SITES COMO AMBIENTE DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE INGLÊS: POTENCIALIZANDO COMUNIDADES DE PRÁTICA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrang) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

ENSINO HÍBRIDO E SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS PARA CONTEÚDOS ESCOLARES; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrang) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

DUOLINGO COMO RECURSO DIDÁTICO: UMA PROPOSTA DE ESTUDO COM ENFOQUE NA AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrang) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E OS LETRAMENTOS DIGITAIS EM PROPOSTAS DIDÁTICAS ONLINE PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrang) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

O FEEDBACK E O OUTCOME/OUTPUT MODIFICADO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrang) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

GAMES E GAMIFICAÇÃO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrang) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

OS LETRAMENTOS DIGITAIS NO CURSO DE LETRAS - INGLÊS: FORMAÇÃO E PRÁTICAS ACADÊMICAS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrang) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

ESTUDO DA RELAÇÃO MOTIVAÇÃO E IDENTIDADE DE PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO PRÉ-SERVIÇO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrang) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Crenças e motivações de estudantes da escola pública para o aprendizado de inglês; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada) - Faculdades Sete de Setembro; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

As diferentes línguas portuguesas nos livros didáticos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Lingua Portuguesa e su) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Educação e tecnologia: a leitura na era digital, a internet como ferramenta de ensino; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Lingua Portuguesa e su) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Novas Tecnologias em Educação: o que os autores de livros didáticos sugerem para as atividades de produção textual envolvendo o uso do computador e da internet?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Lingua Portuguesa e su) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

A conscientização dos professores acerca das possibilidades de uso das novas tecnologias nas aulas de Lingua Portuguesa; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Lingua Portuguesa e su) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

O livro didático de ensino de português como língua materna: uma análise qualitativa dos seus textos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Lingua Portuguesa e su) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

RELATO DE EXPERIÊNCIA: OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA ENQUANTO ESTAGIÁRIO E PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

COMMUNITIES OF PRACTICE IN THE DIGITAL ERA: ENGLISH TEACHERS AND COLLABORATION THROUGH SOCIAL MEDIA PLATFORMS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Crenças de duas professoras sobre o papel da língua materna e dalíngua inglesa na sala de aula de inglês no Brasil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

FOREIGN TEXTBOOKS? ANALYSIS UNDER THE IMPLICATIONS OF BNCC:FOCUS ON MULTILITERACIES AND ENGLISH AS LINGUA FRANCA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS: MS; MORELLO?S SPEECH INEVERYBODY HATES CHRIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS REGARDING FREEDOM OF SPEECHAND HATE SPEECH ON SOCIAL MEDIA IN BRAZIL: A LITERATURE REVIEW; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

REFLECTIONS ABOUT TEACHING ENGLISH IN A BILINGUAL SCHOOLAND IN A REGULAR BASIC SCHOOL: DEVELOPING TEACHING IDENTIFICATION; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

REFLECTIONS ABOUT TEACHING ENGLISH IN A BILINGUAL SCHOOLAND IN A REGULAR BASIC SCHOOL: DEVELOPING TEACHING IDENTIFICATION; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

NOVICE TEACHERS? MOTIVATIONS AND BELIEFS TO DEVELOPPRONUNCIATION IN THE ENGLISH LANGUAGE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

RELATO DE EXPERIÊNCIA: A CONSTRUÇÃO DA MINHA IDENTIDADEDOCENTE ENQUANTO PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Discurso políti co e midiáti co: repercussão, reprodução e seus impactosna covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Análise das representações das identi dades de gênero, raça e classesocial no livro didáti co de língua inglesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

RELATO DE EXPERIÊNCIA: THE RELATION BETWEEN THEORY AND PRACTICE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Representaons of black masculinies in the work of Kendrink Lamar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

How mobile apps teach language; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Estudo da proposta de formação de professores em um curso de Letras Inglês com foco em recursos midiáticos e tecnológico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

APONTAMENTOS ACERCA DOS LIMITES E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO NOTURNO DA UFC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

RELATO DE EXPERIÊNCIA: A OBSERVAÇÃO DE AULAS COMO PARTE DA FORMAÇÃO DOCENTE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

REPRESENTATIONS OF THE BRAZILIAN CULTURE BY YOUTUBE USERS USING GLOBAL ENGLISH: ARE BRAZILIANS HOSPITABLE?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

ESTUDO DE UM MMORPG COMO ABORDAGEM DE ENSINO-APRENDIZAGEM BASEADA EM TAREFAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Effective teaching strategies for classroom interaction: a context study; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Evaluation of English teaching coursebooks for young learners; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

; Technologies in the assessment of learning English: a case study in na elementar school of Pacatuba; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Politeness strategies employed by a radio presenter during a multi-participant interview; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Politeness strategies in the intercultural communication: Brazilian students interacting with an English native speaker in online discussion forums; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Homophobic discourse in electoral debate and social media: violence and power abuse in a youtube page; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Learning English through online digital games: League of Legends as affordance for Brazilian gamers trying to learn English; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Uma experiência de ensino e aprendizagem da escrita em língua inglesa por meio de blogs; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Portugues/Ingles) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Núbia Costa de Almeida Braga; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Portugues/Ingles) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Teorias de Aprendizagem e Abordagens Aplicadas ao Ensino da Língua Materna e Estrangeira; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Integrada Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

O uso do computador na sala de aula de Língua Inglesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Integrada Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

A ascenção da Lingua Inglesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Integrada Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Beatles na sala de aula; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Portugues/Ingles) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

O ceu e o inferno em William Blake; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Integrada Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

As dificuldades de processamento da leitura e da escrita no 1o ano do ensino médio em Guaraciaba do Norte; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Integrada Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

O ensino da leitura na EEF Manoel Gonçalves dos Santos em Saboeiro - Ceará; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Integrada Grande Fortaleza; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Estudo da interação em chat na monitoria de língua inglesa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

Língua, ação e conhecimento em fóruns de discussão online no processo ensino/aprendizagem de língua inglesa; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Andréia Turolo da Silva;

TUROLO-SILVA, A. . Encontro do conselho europeu de trabalhadores e de afiliados não-europeus da AB Volvo. 2012.

TUROLO-SILVA, A. . Encontro do conselho europeu de trabalhadores e afiliados não-europeus da AB Volvo. 2011.

TUROLO-SILVA, A. . Linguagens. 2007.

TUROLO-SILVA, A. . Programa CASa Aberta. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TUROLO-SILVA, A. . Abril Literario. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TUROLO-SILVA, A. . 8o SENAED - Seminario Nacional ABED de Educaçao a Distancia. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TUROLO-SILVA, A. ; BERNARDINO, C.G. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; Souza, Fatima M. R. ; ALMEIDA, Larissa . O que é literatura? Episódio V - Capítulo I - Bloco 1 - O Barroco do púlpito e da praça. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; Souza, Fatima M. R. ; ALMEIDA, Larissa . A língua portuguesa é nossa ! Episódio III - Capitulo I - Bloco 1 - Verbo: Significação, forma e função. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; Souza, Fatima M. R. ; ALMEIDA, Larissa . A língua portuguesa é nossa ! Episódio III - Capitulo II - Bloco 1 - Substantivo: significação, forma e função. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; Souza, Fatima M. R. ; ALMEIDA, Larissa . A língua portuguesa é nossa ! Episódio III - Capitulo II - Bloco 2 - Substantivo: significação, forma e função. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A língua portuguesa é nossa ! Episódio III - Capitulo III - Bloco 2 - Adjetivos e advérbios: significação, forma e função. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A literatura vai ao teatro - Episódio VI - Capítulo I - Bloco 1 - A origem do teatro. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; Souza, Fatima M. R. ; ALMEIDA, Larissa . A literatura vai ao teatro - Episódio VI - Capítulo I - Bloco 2 - A origem do teatro. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A literatura vai ao teatro - Episódio VI - Capítulo II - Bloco 1 - O teatro árcade Tipo do recurso: Áudio. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A literatura vai ao teatro - Episódio VI - Capítulo III - Bloco 1 - O teatro moderno e pós-moderno. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A literatura vai ao teatro - Episódio VI - Capítulo III - Bloco 2 - O teatro moderno e pós-moderno. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A verdade conveniente - Episódio X - Capítulo I - Bloco 1 - Anúncios de divulgação. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A verdade conveniente - Episódio X - Capítulo I - Bloco 2 - Anúncios de divulgação. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A verdade conveniente - Episódio X - Capítulo II - Bloco 1 - Anúncios publicitários. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A verdade conveniente - Episódio X - Capítulo II - Bloco 2 - Anúncios publicitários. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; Souza, Fatima M. R. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A verdade conveniente - Episódio X - Capítulo III - Bloco 1 - Documentários. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A verdade conveniente - Episódio X - Capítulo III - Bloco 2 - Documentários. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A língua portuguesa é nossa ! Episódio III - Capitulo I - Bloco 2 - Verbo: Significação, forma e função. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A língua portuguesa é nossa ! Episódio III - Capitulo III - Bloco 1 - Adjetivos e advérbios: significação, forma e função. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Quixada, Sergio . Buscando o meu lugar - Episódio XV - Capítulo I - bloco 1 - Entrevistas e memórias. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Quixada, Sergio . Buscando o meu lugar - Episódio XV - Capítulo I - bloco 2 - Entrevistas e memórias. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Quixada, Sergio . Buscando o meu lugar - Episódio XV - Capítulo II - bloco 1 - Interlocutores em debates. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Quixada, Sergio . Buscando o meu lugar - Episódio XV - Capítulo I - bloco 2 - Entrevistas e memórias. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Quixada, Sergio . Buscando o meu lugar - Episódio XV - Capítulo II - bloco 2 - Interlocutores em debates. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Quixada, Sergio . Buscando o meu lugar - Episódio XV - Capítulo III - bloco 1 - O discurso polifônico. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Quixada, Sergio . Buscando o meu lugar - Episódio XV - Capítulo III - bloco 2 - O discurso polifônico. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Prosa e poesia - Episódio VII - Capítulo I - Bloco 2 - O conto no romantismo e no realismo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Cada tribo tem sua língua! Episódio II - Capítulo I - Bloco 1 - Funções da linguagem. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Cada tribo tem sua língua! Episódio II - Capítulo I - Bloco 2 - Funções da linguagem. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Cada tribo tem sua língua! Episódio II - Capítulo II - Bloco 1 - Formação e flexão de palavras do português brasileiro. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Cada tribo tem sua língua! Episódio II - Capítulo II - Bloco 2 - Formação e flexão de palavras do português brasileiro. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Quixada, Sergio ; BERNARDINO, C.G. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; ALMEIDA, Larissa . Cada tribo tem sua língua! Episódio II - Capítulo III - Bloco 1 - Registro formal e informal. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Quixada, Sergio ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Cada tribo tem sua língua! Episódio II - Capítulo III - Bloco 2 - Registro formal e informal. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . O que é literatura? Episódio V - Capítulo II - Bloco 1 - As faces do romantismo brasileiro. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . O que é literatura? Episódio V - Capítulo II - Bloco 2 - As faces do romantismo brasileiro. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . O que é literatura? Episódio V - Capítulo III - Bloco 1 - Padaria Espiritual: Realismo e Naturalismo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . O que é literatura? Episódio V - Capítulo III - Bloco 2 - Padaria Espiritual: Realismo e Naturalismo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . O que é literatura? Episódio V - Capítulo I - Bloco 2 - O Barroco do púlpito e da praça. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . O que é um texto? Episódio VIII - Capítulo II - Bloco 1 - A notícia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . O que é um texto? Episódio VIII - Capítulo II - Bloco 2 - A notícia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . O que é um texto? Episódio VIII - Capítulo II - Bloco 1 - A notícia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . O que é um texto? Episódio VIII - Capítulo III - Bloco 2 - A notícia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Prosa e poesia - Episódio VII - Capítulo I - Bloco 1 - O conto no romantismo e no realismo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Segura a língua ! Episódio IV - Capítulo I - Bloco 1 - Concordando com Guimarães Rosa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; ALMEIDA, Larissa ; BERNARDINO, C.G. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; Souza, Fatima M. R. . Segura a língua ! Episódio IV - Capítulo I - Bloco 2 - Concordando com Guimarães Rosa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Segura a língua ! Episódio IV - Capítulo II - Bloco 1 - Concordância verbal. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Segura a língua ! Episódio IV - Capítulo II - Bloco 2 - Concordância verbal. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; Souza, Fatima M. R. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Segura a língua ! Episódio IV - Capítulo III - Bloco 1 - Coordenação e subordinação na articulação frasal. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; Souza, Fatima M. R. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Segura a língua ! Episódio IV - Capítulo III - Bloco 2 - Coordenação e subordinação na articulação frasal. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Que língua é essa? - Episódio I - Capítulo I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Que língua é essa? Episódio I - Capítulo II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BERNARDINO, C.G. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; ALMEIDA, Larissa . Que língua é essa? Episódio I - Capítulo III. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Cada tribo tem sua língua ! Episódio II - Capítulo I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . Cada tribo tem sua língua ! Episódio II - Capítulo III. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A língua portuguesa é nossa ! Episódio III - Capitulo I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A língua portuguesa é nossa ! Episódio III - Capitulo II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. ; ALMEIDA, Larissa . A língua portuguesa é nossa ! Episódio III - Capitulo III. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BERNARDINO, C.G. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; Souza, Fatima M. R. ; ALMEIDA, Larissa . Segura a língua ! Episódio IV - Capítulo I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BERNARDINO, C.G. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; Souza, Fatima M. R. ; ALMEIDA, Larissa . Segura a língua ! Episódio IV - Capítulo II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BERNARDINO, C.G. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; Souza, Fatima M. R. ; ALMEIDA, Larissa . Segura a língua ! Episódio IV - Capítulo III. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BERNARDINO, C.G. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; ALMEIDA, Larissa . Cada tribo tem sua língua ! Episódio II - Capítulo II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).

TUROLO-SILVA, A. ; BIASI-RODRIGUES, B. ; BERNARDINO, C.G. . Série Linguagens. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referência).