Annete Scotti Rabelo

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Outros

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Audiologia Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Línguas.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Audiologia Educacional/Especialidade: Reabilitação do Surdo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

A produção lingüística do aluno surdo.Semiário Goiano Sobre Inclusão e Educação de Surdos. 2006. (Seminário).

Surdo/ Deficiencia Mental e Física: Processo de Ensinar e Aprender.III Encontro de Capacitação de Gestores e Educadores de Anápolis e Municípios de Abrangencia. 2006. (Encontro).

Intervenção Fonoaudiologia e Deficiência Auditiva: Aspectos Metodológicos. XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2005. (Congresso).

.XVI Semana de Integração Acadêmica e Planejamento. 2005. (Seminário).

A produção Lingüística do aluno surdo.II Encontro de Capacitação de Gestores e Educadores de Anápolis e Municípios de Abrangencia. 2005. (Encontro).

El Processo de la Construcción del Discurso Escrito en Sordos. III Encuentro Internacional sobre Integración e Inclusión Educativa y Social. 2004. (Congresso).

Inserção Social Escolar: Uma Postura Sócio-Construtivista. III Encuentro Internacional sobre Integración e Inclusión Educativa y Social. 2004. (Congresso).

Lectoescritura en el niño sordo. Congreso Internacional. 2004. (Congresso).

Libras e Matriz Curricular.III Semana do HGSR da UCG. 2004. (Seminário).

Intervenção Fonoaudiológica e Deficiencia Auditiva.V Encontro Estadual dos Multiprofissionais de Apoio Educacional. 2004. (Encontro).

El desarrollo de los modelos bilingues en Brasil.Aula Inaugural do Curso de Master de Interpretación de la lengua de signos. 2004. (Outra).

Dicionario Multimidia - Desenvolvimento linguistico do surdo.V Encontro Internacional de Fonoaudiologia da Cidade de Goiania. 2002. (Encontro).

Letramento e Surdez: Uma perspectiva Socio - Internacional.V Encontro Internacional de Fonoaudiologia. 2002. (Encontro).

Dicionário Multimídia Bilíngüe:Desenvolvimento lingüístico do surdo. XVI Encontro Internacional de Audiologia. 2001. (Congresso).

Novas tecnologias no ensino de linguas/Dicionario Multimidia. APREL S. XXI - Aprendizaje De Lenguas Europeas Em Personas Sordas Y Sordociegas. 2001. (Congresso).

A comunicacao na diversidade. XV Jornada Odontologica Brasileira de Estudos Sobre Pacientes Especiais. 2001. (Congresso).

Comunicação, Ciencia e Fé.Simpósio Fé, ciencia, meio ambiente e teologia para o novo milenio. 2001. (Simpósio).

Dictionary multimedia. 19th International Congress on Education of the deaf and &th Asia-Pacific Congress on Deafness. 2000. (Congresso).

A Leitura e a Escrita na Diversidade. XI ECAM,I JOCAN, V JOGAF E I ECAENF. 1999. (Congresso).

Relato de Ensino Superior : Ingresso e Permanência do PNE no 3º Grau.I Seminário Sobre a Educação Inclusiva no Distrito Federal. 1999. (Seminário).

La Construcción da La Lectura y La Escritura En La Diversidad.III Encontro Mundial de Educação Especial. 1999. (Encontro).

La Construcción de La Escritura En El Niño Sordo.Intercâmbio Científico Internacional - UCG/ Univers. Barcelona. 1999. (Outra).

Uma Educação Bilingue Para Integração do Surdo. VII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 1998. (Congresso).

A Leitura de Obras da Leitura Infantil , Sinalizadas, e o Desenvolvimento Linguístico do Surdo. VII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 1998. (Congresso).

A Construção da Escrita e da Leitura na Diversidade Humana. II Congresso Ibero Americano de Educação Especial. 1998. (Congresso).

Surdez, Cidadania e Educação.III Seminário Nacional de INES. 1998. (Seminário).

Proposta de Uma Educação Bilingue Para Inclusão do Surdo na Rede Regular de Ensino.Seminário Barreiras Visíveis e Invisíveis / Autonomia / Cidadania. 1998. (Seminário).

O Trabalho Fonoaudiológico Com Base no Sócio - Interacionismo.I Encontro de Especialidades do CEFAC - Centro-Oeste. 1998. (Encontro).

Educação Bilingue Para Integração do Surdo.I Encontro de Fonoaudiologia de Izabela Hendrix. 1998. (Encontro).

O Estado de Goiás/ Educação Especial.III Fórum Nacional de Educação Especial das IES. 1998. (Outra).

Audiologia Educacional - Processos Cognitivos do Surdo Segundo VYGOTSky.CEFAC- Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica. 1998. (Outra).

A Abragência e a Viabilidade da Adaptação Curricular na Inclusão.I Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior do Distrito Federal. 1998. (Outra).

O Processo da Escrita do Surdo. I Congresso Centro Brasileiro de Fonoaudiologia. 1997. (Congresso).

O Processo da Construção da Escrita Pelo Surdo Numa Visão Sócio-construtivista. I Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 1997. (Congresso).

Educação dos Portadores de Deficiência da Audiocomunicação.II Semana Cultural da Fonoaudiologia. 1997. (Seminário).

Reeducação da Criança Surda- Processo da Construção da Escrita em Surdos.XII Encontro Internacional de Audiologia. 1997. (Encontro).

Habilitação do Deficiente Auditivo.XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia. 1997. (Encontro).

O Processo da Construção da Escrita em Surdos. VI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 1996. (Congresso).

Audiologia Educacional Sob o Enfoque Sócio. VI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 1996. (Congresso).

Integração do Surdo no Ensino Popular.I Seminário Goianiense Sobre Surdez. 1996. (Seminário).

O Processo de Construção da Escrita Pelo Surdo.VII Congresso Nacional Das Sociedades Pestalozzi. 1996. (Encontro).

Literacy - The Process of Construction of the Written Discourse in the Deaf. Proceedings 18 TH International Congress on Education of The Deaf. 1995. (Congresso).

O Processo da Construção do Discurso Escrito em Surdo.I Seminário Nacional de Linguística e Língua Portuguesa. 1995. (Seminário).

RABELO, A. S.. Campos. O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PROFA) E SUAS IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS: CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO, ATUAÇÃO PROFISSIONAL E RESULTADOS OBTIDOS. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.. QUALIFICAÇÃO DA DISSERTAÇÃO: O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PROFA) E SUAS IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS: CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO, ATUAÇÃO PROFISSIONAL E RESULTADOS OBTIDOS. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; LOUREIRO, Marcos Correa da Siva; LIBÂNEO, José Carlos. O Letramento do Aluno com Deficiência Mental no Contexto da Escola Inclusiva - Relato de Uma Experiênca. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; CARNEIRO, Maria Esperança F; BURGARELLI, Cristóvão Giovani. Um olhar sobre o ensino de Língua Portuguesa em turmas do terceiro período do Ciclo II em escolas da rede municipal de ensino de Goiânia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; OLIVEIRA, C. A. C. P.; SILVA JUNIOR, W.. Associação entre Ansiedade e Vertigem em Consultório de Otorrinolaringologia. 2003 - Universidade de Brasília.

RABELO, A. S.; NOGUEIRA, Munique Andries; MIRANDA, Marília Gouvea de. Música no Ensino Fundamental: entre o preconisado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e a prática escola. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; ALMUINAS, José Luis; MITRANY, Victoria Ojalvo. Uso Planificado da Voz na Relação Dialógica Educador - Educando: contribuições para o contexto universitário. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Educação Superior) - Universida Estadual de Goiás Universidade de Havana.

RABELO, A. S.; MANIGLIA, José Victor; MOSCARDINI, Airton Camacho. Estimulação Oral em Prematuros com ou sem uso de bicos visando aleitamento materno. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.

RABELO, A. S.. Disturbios Fonéticos. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

RABELO, A. S.; CAVALCANTE, Marita Porto; AGUIAR, Maria Sueli de. Disturbio Fonetico:Distorção ou substituição?. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Goiás.

RABELO, A. S.. Setor de Apoio no Processo Inclusivo Escolar. 2002 - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.. Uma Formação Crítica e Humanizante. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

RABELO, A. S.; DOMINGUES, Maria Hermínia Marques da S; GUIMARÃES, Maria Tereza Carnezin. O perfil vocal dos professores da educação infantil e do ensino fundamental de Goiânia.. 2001 - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; SANTEE, Dwain Phillip; BRITO, E. A. C.. Análise perceptivo-auditiva e acústica da voz de portadores de esclerose múltipla. 2001 - Universidade Católica de Goiás.

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RABELO, A. S.. A Educação da Criança ´´portadora de necessidades especiais´´ A deficiencia auditiva . 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Especial) - Universidade Federal de Goiás.

RABELO, A. S.. Distúrbios da Comunicação Oral. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Oral) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; PARRODE, Ana Cláudia Anderson; LIMA, Rosane Cunha de. O Desenvolvimento da Linguagem na Criança Autista: confronto entre dois modelos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; FRANÇA, Ellia Christinne de L; SENA, Edna Maria de. A Importância da Terapia Intensiva na Reabilitação do Paciente Afásico. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; GOMES, Soraya Bianca R D; SUZUKI, Celina Kassumi K. O Papel do Fonoaudiólogo Escolar na Nova Perspectiva Inclusiva. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; TELES, Liliane; FREITAS, Adriana Ribeiro de. O Desenvolvimento da Leitura e da Escrita em Crianças com Sindrome de Down. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás.

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RABELO, A. S.; TELES, Liliane; LIMA, Rosane Cunha de. Desenvolvimento da sala ultilizando como recurso terapeutico a equoterapia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; TELES, Liliane; LIMA, Rosane Cunha de. Desenvolvimento da sala ultilizando como recurso terapeutico a equoterapia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; FRANÇA, Ellia Christinne de L. A importancia das orientações aos pais dos pacientes surdos no trabalho fonoaudiologico. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; FRANÇA, Ellia Christinne de L. A importancia das orientações aos pais de pacientes surdos no trabalho Fonoaudiologico. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; FRANÇA, Ellia Christinne de L. A importancia da interação terapeuta/paciente na clínica Fonoaudiologica.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; FRANÇA, Ellia Christinne de L. A importancia da interação terapeuta/paciente na clínica Fonoaudiologica.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.; LOUREIRO, Marcos Correia da Silva; LIBÂNEO, José Carlos. O letramento do aluno com deficiência mental no contexto da escola inclusiva - Retrato de uma experiência. 2004. Universidade Católica de Goiás.

RABELO, A. S.. A saude vocal na educacao infantil e no Ensino Fundamental em Goiania. 2001. Universidade Católica de Goiás.

O Processo Educacional e as Crianças Adolescentes Portadores de Anemia Falciforme; Início: 2003 - Universidade Católica de Goiás, Fundação Ford / Fundação Carlos Chagas; (Orientador);

O Processo de Construção de Leitura e Escrita no Projeto EAJA; Início: 2003 - Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Confronto da Prática Pedagógica ea aTeoria da Atividade numa Turma de Alfabetização do 1 Ciclo; Início: 2003 - Universidade Católica de Goiás; (Orientador);

Música no Ensino Fundamental:entre o preconizado pelos parâmetros curriculares nacionais e a prática escolar; 2003; Dissertação - Universidade Católica de Goiás,; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

O setor de apoio no processo inclusivo Escolar; 2002; Dissertação - Universidade Católica de Goiás,; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

O Perfil Vocal dos Professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Goiânia; 2001; Dissertação - Universidade Católica de Goiás,; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A Importância da Interação na Aquisição da Linguagem Escrita do Portador de Audiocomunicação; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

As Dificuldades de Interpretação de Textos Pelos Deficientes Auditivos; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

As Dificuldades de Interpretação de Textos Pelos Deficientes Auditivos; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A Produção de Textos Pelos Portadores de Distúrbios de Audiocomunicação; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

Caldeira Brito; A Importância da Interação na Aquisição da Linguagen Escrita do Portador de Distúrbio de Audiocomunicação; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

Influência da Psicomotrocidade na Aprendizagem; ; 1998; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A importacia do Desenvolvimento Psicomotor na Linguagem maio 1992 Goiânia; 1992; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

l Prevenção dos Distubios da Comunicação oral em hospitais; 1992; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Oral) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

Estimulação de linguagem(orientação à pais de deficiencientes mentais educaveis e treinaveis-GoiÂnia outubro 1990; 1990; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A voz do deficiente Auditivo; ; 1990; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Oral) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A Integração do Deficiente Auditivo na escola comum; ; 1990; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Oral) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A importacia da Psicomotrocidade na Fase Pré-Escolar e sua influencia no desenvolvimento da escrita e da linguagem; 1990; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Oral) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

Dislexia e aprendizagem da escrita; 1988; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Especial) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A Realidade do Mercado de trabalho , em Goiânia para os deficientes da audiocomunicação; 1986; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A importância da terapia intensiva na reabilitação de paciente afásico; 2004; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

O desenvolvimento da Leitura e escrita em crianças com síndrome da Down; 2004; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A importância da interação terapeuta/paciente na clínica fonoaudiologica; 2004; 32 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A importancia da interação terapeuta/paciente na clínica fonoaudiologica; 2004; 32 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

Desenvolvimento da fala ultilizando como recurso terapêutico a equoterapia; ; 2004; 20 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

Desenvolvimento da fala ultilizando como recurso terapêutico a equoterapia; ; 2004; 20 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A importância das orientações aos pais dos pacientes surdos no trabalho Fonoaudiologico; ; 2004; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

A importância das orientações aos pais dos pacientes surdos no trabalho Fonoaudiologico; ; 2004; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Goiás; Orientador: Annete Scotti Rabelo;

RABELO, A. S. . Consultora Ad hoc de Editoração. 2004.

RABELO, A. S. . Assesoria a SUEE da Secretaria de Estado da Educação em Educação Especial/Inclusão. 2004.

RABELO, A. S. . Assesoria a SUEE da Secretaria de Estado da Educação em Educação Especial/Inclusão. 2003.

RABELO, A. S. . ELABORAÇÃO DA NORMATIZAÇÃO DO ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA MUNICPAL DE ENSINO. 2002.

RABELO, A. S. ; FUNCAD, R. ; SME, R. ; SEE, R. . Proposta de Uma Poítica Inclusiva. 1999.

RABELO, A. S. . Câmara Técnica Política de Educação Especial. 1999.

RABELO, A. S. . Câmara Técnica : ´´ O Surdo e a Língua de Sinais´´. 1996.

RABELO, A. S. . Autorização de Funcionamento do Curso de Pedagogia. 1996.

RABELO, A. S. . Coordenadoria de Apoio ao Deficeinte - CORDE. 1990.

RABELO, A. S. . Consultora AD HOC do CNPq ( Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Técnologico) na Àrea de Fonoaudiologia. 1981.

RABELO, A. S. ; ALVES, Leonardo Antonio . Dicionario Multimidia Bilingue. 2003.

RABELO, A. S. . Dicionario Multimidia. 1999.

RABELO, A. S. . Surdo/ Cegueira: Processo de Ensinar e Aprender. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Aspectos lingüísticos da LIBRAS. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RABELO, A. S. . Educação do Surdo no Brasil. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RABELO, A. S. . Desafios da Surdez. 2004. .

RABELO, A. S. . Pensar, decidir e fazer a educação, incluindo o aluno surdo. 2004. .

RABELO, A. S. . Capacitação Professor/Profissional na área de deficiência auditiva. 2004. .

RABELO, A. S. . Capacitação Professor/Profissional na área de deficiência auditiva. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Implições Pedagógicas no Trabalho com Educandos com Deficiência Auditiva. 2003. .

RABELO, A. S. ; ALVES, Leonardo Antonio . Dicionário Multimídia Bilíngue - Português / LIBRAS. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Dicionário Multimídia / Software).

RABELO, A. S. . Revista Estudos - Vida e Saúde/Fonoaudiologia. 2003. (Editoração/Periódico).

RABELO, A. S. ; ALVES, Leonardo Antonio ; GOMES, Edson Franco ; PIRES, Edna Misseno ; SOUZA, João Ernandes . Dicionário Multimídia - Desenvolvimento linguístico do surdo.. 2003. (Relatório de pesquisa).

RABELO, A. S. . Psicolinguistica e construcao da escrita na diversidade. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Letramento e surdez: uma perspectiva sócio-interacional. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RABELO, A. S. . Comunicação, ciência e fé.. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RABELO, A. S. . Educação Infantil: refletindo Prática / Teoria em um novo contexto. 2001. .

RABELO, A. S. . Inclusão - Educação de Qualidade para Todos. 2001. .

RABELO, A. S. . Educación De Los Alumnos Con Disturbio de Audio - Comunicación. 2000. .

RABELO, A. S. . Deficiência Auditiva. 1999. .

RABELO, A. S. . Curso de Necessidades Educativas Especiais. 1998. .

RABELO, A. S. . Desenvolvimento do Letramento Infantil. 1998. .

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RABELO, A. S. . Comunicação Total - Alfabetização do Surdo. 1998. .

RABELO, A. S. . Uso da Comunicação Total na Escola. 1997. .

RABELO, A. S. . Surdez e Comunicação Total. 1997. .

RABELO, A. S. . Curso de Capacitação Para Professores da Rede Regular de Ensino. 1997. .

RABELO, A. S. . Educacao dos portadores de deficiencia audio-visual. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Comunicacao Total. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Aquisição e desenvolvimento da linguagem numa visao socio-construtivista. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Oficina - Alfabetização Através da Comunicaçãoa Total. 1991. .

RABELO, A. S. . Curso de Comunicação Total. 1990. .

RABELO, A. S. . I Ciclo de Atualização em Metodologias de Reabilitação Auditiva. 1990. .

RABELO, A. S. . Oficina- Alfabetização Através da Comunicação Total. 1990. .

RABELO, A. S. . Curso de Comunicação Total. 1989. .

RABELO, A. S. . Curso de Comunicação Total (LIBRAS- Linguagem ). 1989. .

RABELO, A. S. . Curso de Educação do Deficiente Auditivo : Alfabetização do Surdo e Educação do DA pelo Método Oral Multisensorial. 1989. .

RABELO, A. S. . Curso de Dicção e Impostação Vocal. 1988. .

RABELO, A. S. . Curso de Impostação da Voz Falada. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Curso de Impostação Vocal. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Curso de Dicção e Impostação Vocal. 1988. .

RABELO, A. S. . Curso de Comunicação Total. 1988. .

RABELO, A. S. . Curso Sobre Comunicação Total. 1987. .

RABELO, A. S. . Curso Sobre Comunicação Total. 1987. .

RABELO, A. S. . Curso de Especialização do DA , DV e DM. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RABELO, A. S. . Curso de Aperfeiçaomento para Professores e Técnicos. 1986. .

RABELO, A. S. . Curso da Educação do DA. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Curso de Aprefeiçoameanto de Docentes na Área de Deficiente Auditivo. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Curso Sobre a Educação do Pré - Escolar. 1983. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Curso de Dicção e Impostação Vocal. 1981. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Curso de Aperfeiçoamento Pedagógico. 1977. .

RABELO, A. S. . Cursos de Linguagem , Patologias e Terapia Correspondente. 1976. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RABELO, A. S. . Curso de Educação do Deficiente Auditivo. 1976. .

RABELO, A. S. . Curso de Educação do Deficiente Auditivo. 1975. .

RABELO, A. S. . Lectoescritura en el ninño sordo. 2004 (Palestra) .

RABELO, A. S. . El Processo de la Construcción del Discurso Escrito en Sordos. 2004 (Palestra) .

RABELO, A. S. . Inserção Social Escolar: uma Postura Sócio-Construtivista. 2004 (Palestra) .

RABELO, A. S. . El Desarrollo de los Modelos Bilingues en Brasil. 2004 (Palestra) .

RABELO, A. S. . O Papel da Fonoaudiologia Educacional numa Perspectiva Inclusiva. 2004 (Palestra) .

RABELO, A. S. ; SILVA, Idelma ; TOSCHI, Larissa Seabra ; TORRES, Lisa Valéria V ; REIS, Lucila Stopa Fonseca dos . O fazer do fonoaudiológico em questão. 2004 (Palestra) .

RABELO, A. S. . A Bela Adormecida (Em portugues sinalizado). 2004 (Lançamento de Livro) .

RABELO, A. S. . Psicolinguistica no Projeto de Formação continuada de Professores Secretaria Municipal de Educação de Anápolisjaneiro 2002. 2002 (Demais trabalhos relevantes) .

RABELO, A. S. . A formação do professor para a inclusão escolar: questões curriculares do curso de pedagogia.. 2002 (Palestra) .

RABELO, A. S. . Comunicação, Ciência e Fé - Poder da palavra. 2002 (Palestra) .

RABELO, A. S. . Dicionario Multimidia - Desenvolvimento linguistico do surdo.. 1999 (Pesquisa) .

RABELO, A. S. . Prevenção dos Distúrbios da Comunicação Oral em Hospitais. 1992 (Banca Examinadora) .

RABELO, A. S. . A Importância do Desenvolvimento Psicomotor na Linguagem. 1992 (Banca Examinadora) .

RABELO, A. S. . A Voz do Deficiente Auditivo. 1991 (Banca Examinadora) .

RABELO, A. S. . Estimulação de Linguagem-Orientação a Pais de Deficientes Mentais Educáveis e Treináveis. 1990 (Banca Examinadora) .

RABELO, A. S. . A Importância da Psicomotricidade na Fase Pré-Escolar e sua Influência no Desenvolvimento da Escrita e da Linguagem. 1990 (Banca Examinadora) .

2004

Menção Honrosa, Conselho Federal de Fonoaudiologia.

2004

Menção Honrosa, Curso de Fonoaudiologia das Faculdades Objetivo.

2003

Menção Honrosa Profissionais da Saúde de Goiânia, Prefeitura Municipal de Goiânia e Sec. Municipal da Saúde.

1998

Prêmio Prof Dr. Noberto Rodrigues do Melhor trabalho científico na área de Audiologia, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

1995

Produção Científica e Acadêmica, UCG- Vice Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.

1989

´´ Menção Honrosa´´ no Programa de Formação de Lideranças em Educação Especial, Ministério da Educação - Secretaria de Educação Espacial / SESPE e ABCA.

1985

Honra ao Mérito, Associação dos surdos de Goiânia..