Ednalva Gutierrez Rodrigues

Possui graduação em Pedagogia - Faculdades Integradas da Católica de Brasília (1986), Pós-graduação "Lato Sensu", Especialização em Psicopedagogia - Universidade Cândido Mendes (2001). Concluiu o Mestrado (2009) e o Doutorado (2014) em Educação na linha de pesquisa " Educação e Linguagens" na Universidade Federal do Espírito Santo. Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Espírito Santo, como professora da disciplina Fundamentos da Língua Brasileira de Sinais. Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Leitura e Escrita do Espírito Santo, atuando, principalmente, nos seguintes temas: Alfabetização e surdez. Coordena o Grupo de Pesquisa em Alfabetização e Educação de Surdos (Gpaes), que possui duas linhas de pesquisa:Educação e mídia: leitura e escrita audiovisual e Material bilíngue na alfabetização de crianças surdas. Credenciada ao Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Educação.

Informações coletadas do Lattes em 17/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Curso de Doutorado em Educação

2011 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A alfabetização/educação de surdos na História da educação do Espírito Santo
, Ano de obtenção: 2014. Cláudia Maria Mendes Gontijo. Palavras-chave: alfabetização; História da educação; crianças surdas; Espírito Santo.

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA PELAS CRIANÇAS SURDAS, Ano de Obtenção: 2009
CLAUDIA MARIA MENDES GONTIJO.Palavras-chave: alfabetização; Lingua de Sinais; surdez.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em PSICOPEDAGOGIA

2000 - 2001

UNIVERSAIDADE CANDIDO MENDES
Título: PROCESSO DE INCLUSÃO NAS ESCOLAS DA PREFEITURA MUNICIPAL DE VITORIA/ES
Orientador: MARCO ANTONIO CHAVES

Graduação em PEDAGOGIA

1983 - 1986

Faculdades Integradas da Católica de Brasília

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2009 - 2009

Extensão universitária em Linguística e Ensino de Portugues para surdos. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2004 - 2004

Libras em contexto. (Carga horária: 120h). , Prefeitura Municipal de Vitória, PMV, Brasil.

2003 - 2003

CURSO DE LIBRAS. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa.

Organização de eventos

RODRIGUES, E. G. . III Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2017. (Congresso).

RODRIGUES, E. G. . I FORUM NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E XXIII REUNIÃO DO FÓRUM PERMANENTE DE ALFABETIZAÇÃO. LEITURA E ESCRITA DO ESPÍRITO SANTO. 2017. (Outro).

RODRIGUES, E. G. . MESA REDONDA: EDUCAÇÃO , SAÚDE E SEGURANÇA. 2017. (Outro).

RODRIGUES, E. G. . I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: MOVIMENTO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2017. (Outro).

RODRIGUES, E. G. . III Simpósio em Alfabetização, Leitura e Escrita. 2013. (Outro).

RODRIGUES, E. G. . II Simpósio em Alfabetização, Leitura e Escrita. 2011. (Outro).

RODRIGUES, E. G. . Sessão de pôster Pedagogia da alternância e Educação do campo. 2010. (Outro).

Participação em eventos

ENCONTRO FORMATIVO DE PROFESSORES DA UFES.ACESSIBILIDADE ATITUDINAL: PRÁTICAS E EXEMPLOS. 2019. (Encontro).

CURSO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA.ALFABETIZAÇÃO DE SURDOS. 2017. (Outra).

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA.EDUCAÇÃO ESPECIAL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - SURDEZ. 2017. (Outra).

Curso de Atendimento Educacional Especializado na Área de Deficiência Auditiva.Alfabetização de alunos surdos. 2016. (Outra).

Curso de Atendimento Educacional Especializado na Área de Deficiência Auditiva.alfabetização de surdos. 2016. (Outra).

Curso de Educação Especial.Educação de surdos na perspectiva inclusiva. 2016. (Outra).

Formação continuada.Sequência didática para o ensino da Libras. 2016. (Outra).

III Seminário Educação de surdos: políticas públicas, práticas educacionais e recursos tecnológicos.Possibilidades de ensinoaprendizagem na educação de crianças surdas. 2016. (Seminário).

IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/XV SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.O AUDIOVISUAL NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE: A ASTRONOMIA EM LÍNGUA DE SINAIS. 2016. (Seminário).

Mostra cultural sobre educação de surdos.História da educação e inclusão do surdo. 2016. (Encontro).

III Seminário capixaba: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Relatos de experiências formativas. 2015. (Seminário).

X Seminário de Pesquisa e prática pedagógica.A educação oralista no Espírito Santo. 2015. (Seminário).

XII Congresso Internacional e XVIII Seminário Nacional do Instituo Nacional de Educação de Surdos. A apropriação da linguagem escrita pelas crianças surdas. 2013. (Congresso).

18 congresso de leitura do Brasil. Alfabetização, Ciência e Ideologia. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial. Possibilidades enunciativas em língua de sinais. 2012. (Congresso).

I EEBA - Encontro de Estudos Bakhtinianos.PRÁTICAS BILÍNGÜES EM UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. (Encontro).

II Congresso Ibero-Americano de Deficiência Intelectual. 2011. (Congresso).

III Congresso Internacional UFES/Université Paris-est/Universidade do Minho: TERRITÓRIOS, PODERES, IDENTIDADES. 2011. (Congresso).

II Simpósio em Alfabetização, Leitura e Escrita/ UFES.Diversidade, Inclusão e Linguagens. 2011. (Simpósio).

Seminário Estadual em Defesa das Escolas Bilíngues. 2011. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação Especial e XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.O trabalho de produção de textos com uma criaça surda. 2010. (Seminário).

Mini-curso: Acessibilidade no Ensino Superior. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2008. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial. A apropriação da linguagem escrita pela criança surda. 2008. (Congresso).

I Simpósio de Políticas Públicas, História e Educação.A inclusãoda criança surda no conhecimento. 2008. (Simpósio).

Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Encontro).

Práticas Pedagógicas e Educação de Surdos. 2007. (Encontro).

A educação de jovens e adultos no ensinno noturno. 2005. (Seminário).

IV Congresso Internacional e X Seminário Nacional do INES. 2005. (Seminário).

3Congresso Internacional e 9inário Nacional do INES. 2004. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Juliana de Sá Dias Lopes

RODRIGUES, E. G.. A inclusão do surdo na Educação de Jovens e Adultos (EJA): limites e possibilidades. 2013 - Instituto Federal do Espírito Santo.

Aluno: Juliana de Sá Dias Lopes

RODRIGUES, E. G.. A inclusão do surdo na Educação de Jovens e Adultos (EJA): limites e possibilidades. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: ALESSANDRA FONSECA MACHADO

RODRIGUES, E. G.. A rotatividade de professores: um desafio para a educação de jovens e adultos na EMEF Joana Maria da Silva. 2012 - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Angela do Nascimento Paranha de Oliveira

RODRIGUES, E. G.. a equipe gestora como mediadora do processo de cuidar e educar: algumas reflexões. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ivanete Monteiro da Silva

RODRIGUES, E. G.. Reprovação e evasão dos alunos de 5ª/6ª e 7ª/8ª séries/ano: um estudo de caso com alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental "Stellia Ramos". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Beatriz de Oliveira

RODRIGUES, E. G.. A atuação no Conselho de Escola: um mecanismo de gestão democrática na escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sylvia Batista de Souza

RODRIGUES, E. G.. O trabalho prático e sua abrangência na pedagogia da alternância. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanderson Bolis

RODRIGUES, E. G.. As escolas famílias agrícolas no Espírito Santo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ingrid Galvão da Silva Moraes

RODRIGUES, E. G.. Escola família agrícola do km 41: desafios e perspectivas da Pedagogia da Alternância na construção do Projeto Político Pedagógico - São Mateus/ES. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Luana Pivetta Sipolatti

RODRIGUES, E. G.. Educação do Campo-Pedagogia da Alternância. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Bernadete dos Santos Soares

RODRIGUES, E. G.. Temas geradores na prática pedagógica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Geovani Bissa Meriquete

RODRIGUES, E. G.. Relação de pertencimento entre aluno x escola x família em duas perspectivas pedagógicas: Pedagogia da Alternância e Pedagogia da Escola Pública. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Katiuscia Dallarme

RODRIGUES, E. G.. Plano de formação das Escolas Famílias Agrícolas em busca da sustentabilidade do campo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Silvania Maria Laquini Moro

RODRIGUES, E. G.. A Pedagogia da Alternância e sua importância para o meio rural. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanilza Entringer Schunck

RODRIGUES, E. G.. A relação entre a interdisciplinaridade e o plano de estudo na Escola Família Agrícola de São Bento do Chapéu. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ivanete Cardoso

RODRIGUES, E. G.. A Educação do Campo e a Pedagogia da Alternância: desafios e possibilidades. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sidnilia Ferreira C de Sousa e Giselle Cristina de Souza

RODRIGUES, E. G.. A LIBRAS como instrumento de inclusão do educando surdo no PROEJA/CEFETES. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional Tecnica In) - Centro Federal de Educação Tecnológica do Espírito Santo.

Aluno: Suelem Neves Azevedo

Dania Monteiro Vieira Costa;RODRIGUES, E. G.. "ANÁLISE CRÍTICA DO CURSO TEMPO DE APRENDER: ALFABETIZAÇÃO BASEADA EM CIÊNCIA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Iara Cabral de Oliveira

RODRIGUES, E. G.; COSTA JUNIOR, E. R.. A aprendizagem do Português como segunda língua na perspectiva do surdo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Cleide Monteiro Milli

RODRIGUES, E. G.. Um breve panorama sobre a educação inclusiv na educação infantil: desafios e possibilidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Uyara Vieira Nunes

RODRIGUES, E. G.. Alfabetização e educação especial: um estudo de caso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Thaís Ferreira de Andrade

RODRIGUES, E. G.. Apontamentos sobre as atividades de enino/aprendizagem da leitura e da escrita em uma sala de alfabetização. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Juliana da Cruz

RODRIGUES, E. G.; TEIXEIRA, K. C.; Daniel Junqueira. Enem Libras já: narrativas surdas sobre o Exame Nacional do Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Bianca Amaral Batista da Silva e Maria da Penha Trindade Met

RODRIGUES, E. G.. Reflexões sobre infância, inclusão e surdez. 2013 - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Larissa Lemos Martins

RODRIGUES, E. G.. A inclusão do aluno surdo nas escolas regulares: embates, possibilidades e profissionais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Verôncia Aparecida da Silva

RODRIGUES, E. G.. As relações sociais estabelecidas nas atividades lúdicas e sua influência na aquisição da linguagem da criança surda. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Nilcilene França Monteiro

RODRIGUES, E. G.. Práticas de leitura literária em duas escolas do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Kesia Cristina de Oliveira

RODRIGUES, E. G.. Um estudo sobre o processo educacional de três alunos surdos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

RODRIGUES, E. G.; COSTA, L. M.; JUNIOR, A.. Provimento de cargo efetivo de técnico- tradutor intérprete de Libras. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.

Orientou

Carlos Eduardo Soares de Barros Guss

O papel do professor surdo na produção de vídeos em Libras; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Maria Auxiliadora Alves Barcelos

ALFABETIZAÇÃO EM LIBRAS: O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Ester Domingos Correia de Castro

O processo de alfabetização de adultos surdos; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Elis da Costa Silva

A aprorpiação da Libras pelo bebê surdos na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ednalva Gutierrez Rodrigues;

Ana Carolina Barcelos Pereira Mariano

Qualidade do Aprendizado de Biologia do Aluno Surdo Formado no Ensino Básico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ednalva Gutierrez Rodrigues;

Lara Evelyn Paixão

A linguagem da criança surda; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ednalva Gutierrez Rodrigues;

Thayná de Sousa Silva

A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: UM DIÁLOGO COM OS PEDAGOGOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ednalva Gutierrez Rodrigues;

Jéssica Regina Netto Batista

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO IFANTIL: da formação social/pessoal ao reconhecimento de uma criança surda no ambiente escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ednalva Gutierrez Rodrigues;

Izabel Fernanda Vasconcelos Mamede e Karine Paul do Valle Ma

O ESTUDO DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS PARA OS ALUNOS SURDOS DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ednalva Gutierrez Rodrigues;

Ana Paula Souza Andrade Loose e Soraia Láyra de Aguiar Coura

O papel do professor na interação social entre crianças surdas e ouvintes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ednalva Gutierrez Rodrigues;

ELAINE VIEIRA PEREIRA

A APROPRIAÇÃO DA LIBRAS POR CRIANÇAS SURDAS NO CONTEXTO ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ednalva Gutierrez Rodrigues;

Alda Pereira Firmo e Nilzeia de Faria Carone

A importância da Língua de Sinais na formação do sujeito surdo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade capixaba de Administração e Educação; Orientador: Ednalva Gutierrez Rodrigues;

Produções bibliográficas

  • RODRIGUES, EDNALVA GUTIERREZ ; GONTIJO, CLÁUDIA MARIA MENDES ; DRAGO, ROGÉRIO . Formação de Professores e Método de Ensino para Crianças Surdas. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 26, p. 143-158, 2020.

  • GUTIERREZ, E. O. ; RODRIGUES, E. G. ; OUEDRAOGO, A. . GLOSSÁRIO JURÍDICO EM LIBRAS: SINAL, DISCURSO E LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA. LÍNGUA E INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS , v. 23, p. 200-223, 2020.

  • RODRIGUES, EDNALVA GUTIERREZ ; GONTIJO, CLÁUDIA MARIA MENDES . Descentralização da educação de surdos no Brasil e seus desdobramentos no Espírito Santo. Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP , v. 43, p. 229-243, 2017.

  • RODRIGUES, E. G. ; CAMARGO, F. M. B. ; Alessandro Guimarães ; Joselma de Souza Mendes Rizzo ; Margarete Sacht Goes ; Shenia D?Arc Venturim Cornélio . A palavra é Paulo Freire. Pró-Discente (UFES) , v. 23, p. 64-81, 2017.

  • RODRIGUES, E. G. ; ANTUNES, J. S. C. . Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: a atuação dos gestores municipais no Espírito Santo. Experiências de formação de professores alfabetizadores. 1ed.São Carlos: Pedro e João, 2019, v. 1, p. 01-256.

  • RODRIGUES, E. G. . Política de Educação bilíngue e a alfabetização de crianças surdas. In: Maria Teresa de Assunção Freitas. (Org.). A responsividade bakhtiniana: na educação, na estética e na política. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2011, v. 1, p. 596-599.

  • RODRIGUES, E. G. ; GOES, M. S. . Preconceito e exclusão: ?Como Estrelas Na Terra?. In: Pinel, Hiran, Santos; Sérgio Pereira dos; Sobroza, Marcio Colodete; Colodete, Paulo Roque.. (Org.). Cinema, Educação & Inclusão. 1ªed.São Paulo: Clube dos autores, 2011, v. , p. 1-311.

  • RODRIGUES, E. G. ; GUTIERREZ, E. O. . O GROTESCO NA VOZ DE UMA CRIANÇA SURDA, ?SEM LÍNGUA?!. In: VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana, 2021, São Carlos. O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes, horizontes. São Carlos: Pedro e João, 2021. p. 1739-1746.

  • GUTIERREZ, E. O. ; RODRIGUES, E. G. . Notícia em mãos: audiovisual e discurso na educação de surdos. In: VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana, 2021, São Carlos. O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes, horizontes. São Carlos: Pedro e João, 2021. p. 978-981.

  • RODRIGUES, E. G. . A alfabetização de surdos na história da educação do Espírito Santo. In: XIII Congresso Internacional XIX Seminário Nacional do INES Instituições Seculares de Educação de Surdos: trajetórias e atuais desafios, 2014, Rio de Janeiro. XIII Congresso Internacional XIX Seminário Nacional do INES Instituições Seculares de Educação de Surdos: trajetórias e atuais desafios. Rio deJaneiro: Instituto Nacional de Educação de Surdos ? INES, 2014. p. 288-295.

  • RODRIGUES, E. G. ; Claudia Maria Mendes Gontijo . O trabalho de produção de textos com uma criança surda. In: II Seminario Nacional de Educação Especial e XII Seminário Capixaba de Edcuação Inclusiva, 2010, Vitória ES. II Seminario Nacional de Educação Especial e XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2010.

  • RODRIGUES, E. G. ; Claudia Maria Mendes Gontijo . Produção de textos com crianças surdas. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, São Carlos. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010.

  • RODRIGUES, E. G. . A apropriação da linguagem escrita pela criança surda. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, São Carlos SP. Anais do III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008.

  • RODRIGUES, E. G. ; TEIXEIRA, K. C. . Qual o lugar da janela de Libras no texto imagético?. In: III Congresso Internacional UFES/Université Paris-est/Universidade do Minho: TERRITÓRIOS, PODERES, IDENTIDADES, 2011, Vitória ES. III Congresso Internacional e XVIII Simpósio de História, 2011.

  • RODRIGUES, E. G. . Língua Portuguesa para surdos nas séries iniciais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, E. G. . A apropriação da Linguagem escrita pelas crianças surdas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, E. G. ; Santos . PRÁTICAS BILÍNGÜES EM UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, E. G. . A apropriação da LInguagem Escrita pela criança surda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, E. G. . POLÍTICA DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE E A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, E. G. ; TEIXEIRA, K. C. . Qual o lugar da janela de Libras no texto imagético?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, E. G. ; Claudia Maria Mendes Gontijo . O trabalho de produção de texto com uma criança surda. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, E. G. . A alfabetização e as criança portadoras de necessidades especias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, E. G. ; Claudia Maria Mendes Gontijo . Produção de textos com crianças surdas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, E. G. . Alfabetização com crianças surdas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, E. G. . Alfabetização de alun os surdos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, E. G. . Apropriação da Linguagem escrita pelas crianças surdas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, E. G. . A apropriação da linguagem escrita pela criança surda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, E. G. . A inclusão da criança surda no conhecimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RODRIGUES, E. G. . A inclusão da criança surda no conhecimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, E. G. . a aprendizagem da criança surda. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

VITORIA, S. M. E. ; RODRIGUES, E. G. . DIRETRIZES CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL E DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018.

RODRIGUES, E. G. . Língua Brasileira de sinais. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, E. G. ; GUTIERREZ, E. O. . Alfabetização de Crianças Surdas (Com acessibilidade: Libras e legenda). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educativo).

RODRIGUES, E. G. ; GUTIERREZ, E. O. . O menino, a pipa e a vovó. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educativo).

RODRIGUES, E. G. . Módulo II - Alfabetização da criança surda - Sequência de atividades. 2021. (vídeo educativo).

RODRIGUES, E. G. . Módulo I - Alfabetização da criança surda. 2021. (Módulo educativo).

RODRIGUES, E. G. ; ALVARENGA, E. . Libras. 2012. .

RODRIGUES, E. G. . alfabetização com crianças surdas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, E. G. ; EDGAR, . Língua Brasileira de Sinais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, E. G. . Alfabetização: Teoria e prática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, E. G. . Práticas Pedagógicas I. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    CURRÍCULO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS, Descrição: Discutir a relação teórico-prática na escolarização de crianças surdas, por meio do estudo da Proposta Curricular para o Ensino de Português Escrito como Segunda Língua para Estudantes Surdos da Educação Básica e do Ensino Superior. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ednalva Gutierrez Rodrigues - Coordenador / Keila Cardoso Teixeira - Integrante / Ericler Oliveira Gutierrez - Integrante / Patricia Rabelo. C. A . Nunes - Integrante / Dorisdei Valente Rodrigues - Integrante / Erineia Gutierrez Silva - Integrante / Carlos Eduardo Soares de Barros Guss - Integrante / Maria Auxiliadora Alves Barcelos - Integrante / Ester Domingos Correia de Castro - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2015 - 2017

    : Material bilíngue na alfabetização de crianças surdas, Descrição: Potencializar a discussão teórica e prática na alfabetização de crianças surdas por meio do estudo de textos e da organização coletiva de sequências didáticas e produção de material que levem em consideração o bilinguismo na perspectiva histórico cultural. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ednalva Gutierrez Rodrigues - Coordenador / Maria da Penha dos Santos Assunção - Integrante / Diolira Maria Côrtes - Integrante / Tamille Correia de Miranda Milanezi - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Outra.

  • 2011 - 2014

    A alfabetização/educação de surdos na história da educação do Espírito Santo, Descrição: O projeto de pesquisa visa investigar a história da alfabetização de surdos, no Espírito Santo, no período de 1950 à 1970. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ednalva Gutierrez Rodrigues - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Espírito Santo, Centro Pedagógico. , Av. Fernando Ferrari, 514, Goiabeiras, 29075-910 - Vitoria, ES - Brasil

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia Credenciada ao Programa de Pós_graduação em Mestrado Profissional

Atividades

  • 02/2017

    Direção e administração, Pró-reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia.

  • 02/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 10/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação de vitória.,Cargo ou função, Assesoria para reestruturação das Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental.

  • 08/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Representante no Conselho.

  • 01/2013

    Ensino, Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, Nível: Ensino Fundamental,Disciplinas ministradas, Alfabetização

  • 06/2010

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Língua Brasileira de Sinais

  • 02/2011 - 02/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Cargo ou função, comissão de Planejamento Estratégico do Departamento de Línguas e Letras.

2001 - 2010

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2008

Escola da Ilha

Vínculo: Assessora na área da educação, Enquadramento Funcional: assessora, Carga horária: 1

2008 - 2008

Caixa Econômica Federal

Vínculo: contato temporário, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 30

1986 - 1996

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

2014 - 2015

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora