Sara Cristina Ribeiro Lage
Possui Pós Graduação em Educação Especial e Inclusiva (2016) e Psicopedagogia Institucional (2018)l pela Universidade Cândido Mendes, Graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006). Atualmente é Professora de Ensino Fundamental da Rede Municipal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem.
Informações coletadas do Lattes em 03/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL
2017 - 2018
AVM EDUCACIONAL LTDA.
Título: O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO FRENTE AO AUTISMO
Orientador: EDLA LUCIA TROCOLI XAVIER DA SILVA
Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
2015 - 2016
AVM EDUCACIONAL LTDA.
Título: PARALISIA CEREBRAL E INCLUSÃO: O COTIDIANO E SEUS DESAFIOS
Orientador: EDLA LUCIA TROCOLI XAVIER DA SILVA
Especialização em Gestão Educacional Integrada
2010 - 2011
Faculdade Afonso Claudio
Título: Administração, supervisão e orientação educacional
Graduação em Pedagogia
2001 - 2006
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: INCLUSÃO DOS INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE DOWN
Orientador: Ediclea Mascarenhas
Formação complementar
2018 - 2018
INSPIRA CIÊNCIA. (Carga horária: 30h). , MUSEU DO AMANHÃ, MUS AMANHA, Brasil.
2016 - 2017
Extensão universitária em APRIMORAMENTO SOBRE AUTISMO. (Carga horária: 100h). , CREATIVE IDEIAS, CREATIVE IDEIAS, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO DO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2006 - 2006
Atualização em Acesso as Fontes de Informação On-l. (Carga horária: 15h). , Instituto Nacional de Câncer, INCA, Brasil.
2006 - 2006
CURSO DE FORMAÇÃO EM SISTEMA BRAILLE.. (Carga horária: 45h). , Programa Rompendo Barreiras - UERJ, UERJ, Brasil.
2006 - 2006
Elaboração de Questões de Prova?. (Carga horária: 6h). , Instituto Nacional de Câncer, INCA, Brasil.
2005 - 2005
Aperfeiçoamento em Metodologia do Ensino. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Câncer, INCA, Brasil.
2005 - 2005
Atualização de Busca Ativa de Informações. (Carga horária: 5h). , Instituto Nacional de Câncer, INCA, Brasil.
2004 - 2004
Aperfeiçoamento Pedagógico: ?Ensino por Competênci. (Carga horária: 15h). , Instituto Nacional de Câncer, INCA, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Organização de eventos
LAGE, S. C. R. ; REDIG, A. . do IV Encontro Inclusivo ? ?Pesquisa de Educação Especial?. 2005. (Outro).
MASCARENHAS, E. ; REDIG, A. ; LAGE, S. C. R. . I Encontro Inclusivo (Núcleo de Educação Inclusiva - NEI). 2004. (Outro).
Participação em eventos
COMO AS ALTERAÇÕES FONOAUDIOLÓGICAS AFETAM O PROCESSO DE A APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO SOCIAL DAS CRIANÇAS. 2017. (Outra).
VIII JORNADA SOBRE NEUROEDUCAÇÃO- NEUROCIÊNCIAS, TRANSTORNOS ES E EDUDUCAÇÃO. 2016. (Outra).
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PRECEPTORES NA ÁREA DE SAÚDEDE. 2009. (Seminário).
15ªSemana de Iniciação Científica.Deficiência Visual: Regras, Acessibilidade e Aquisição de Linguagem?. 2006. (Outra).
3ª Reunião Pública do Grupo de Estudos em Aprendizagem e Cognição. 2006. (Encontro).
13ª Semana de Iniciação Científica.Atendimento Educacional a Alunos com Necessidades Educativas Especiais nos Sistemas Municipais de Ensino do Rio de Janeiro após Dez Anos de Declaração de Salamanca?. 2004. (Outra).
Debate sobre Pedagogia Institucional. 2003. (Encontro).
IV Jornada de Educação Especial ? ?Comunicação Alternativa, Educação Hospitalar, Família e Inclusão. 2003. (Outra).
na Oficina ?A Informática Educativa na Educação Especial?. 2003. (Oficina).
VII COINFE. 2003. (Congresso).
Congresso de Educação Estadual. 2002. (Congresso).
V COINFE. 2001. (Congresso).
Produções bibliográficas
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MASCARENHAS, E. ; LAGE, S. C. R. ; DABADIA, T. . ?Deficiência Visual: Regras, Acessibilidade e Aquisição de Linguagem?. In: 15ª Semana de Iniciação Científica- UERJ, 2006, Rio de Janeiro. ?Deficiência Visual: Regras, Acessibilidade e Aquisição de Linguagem?, 2006.
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MASCARENHAS, E. ; LAGE, S. C. R. ; REDIG, A. . Cartografia do Atendimento Educacional a alunos com necessidades educativas especiais nos sistemas municipais de ensino do Rio de Janeiro após dez anos de Declaração de Salamanca. In: 13ª Semana de Iniciação Científica., 2004, Rio de Janeiro. Cartografia do Atendimento Educacional a alunos com necessidades educativas especiais nos sistemas municipais de ensino do Rio de Janeiro após dez anos de Declaração de Salamanca, 2004. p. 233-233.
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MASCARENHAS, E. ; LAGE, S. C. R. ; DABADIA, T. . Deficiência Visual: Regras, Acessibilidade e Aquisição de Linguagem?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MASCARENHAS, E. ; LAGE, S. C. R. ; REDIG, A. . Atendimento Educacional a Alunos com Necessidades Educativas Especiais nos Sistemas Municipais de Ensino do Rio de Janeiro após Dez Anos de Declaração de Salamanca?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de desenvolvimento
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2004 - 2004
ATENDIMENTO EDUCACIONAL A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO APÓS DEZ ANOS DE DECLARAÇÃO DE SALAMANCA: O ESTADO DA ARTE, Descrição: MAPEAMENTO DOS SISTEMAS DE ENSINO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO, VISANDO REUNIR INFORMAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CADA MUNICÍPIO. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sara Cristina Ribeiro Lage - Coordenador.
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2004 - 2004
ATENDIMENTO EDUCACIONAL A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO APÓS DEZ ANOS DE DECLARAÇÃO DE SALAMANCA: O ESTADO DA ARTE, Descrição: MAPEAMENTO DOS SISTEMAS DE ENSINO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO, VISANDO REUNIR INFORMAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CADA MUNICÍPIO. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sara Cristina Ribeiro Lage - Coordenador.
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2004 - 2004
ATENDIMENTO EDUCACIONAL A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO APÓS DEZ ANOS DE DECLARAÇÃO DE SALAMANCA: O ESTADO DA ARTE, Descrição: MAPEAMENTO DOS SISTEMAS DE ENSINO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO, VISANDO REUNIR INFORMAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CADA MUNICÍPIO. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sara Cristina Ribeiro Lage - Coordenador.
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2004 - 2004
ATENDIMENTO EDUCACIONAL A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO APÓS DEZ ANOS DE DECLARAÇÃO DE SALAMANCA: O ESTADO DA ARTE, Descrição: MAPEAMENTO DOS SISTEMAS DE ENSINO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO, VISANDO REUNIR INFORMAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CADA MUNICÍPIO. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sara Cristina Ribeiro Lage - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - Atual
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II , PEI E PEF, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
INICIEI VÍNCULO COM A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM 2011, COMO PROFESSOR II E LOGO DEPOIS, EM 2013, ASSUMI UMA MATRÍCULA DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL (PEI). EM DEZEMBRO DE 2016 EXONEREI AS MATRICULAS CITADAS ACIMA E ASSUMI O CARGO DE PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL (PEF)
2006 - 2010
Instituto Nacional de CâncerVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo - SECAD/CEDC, Carga horária: 40
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: ·Planejar, elaborar e acompanhar do processo seletivo referente aos Cursos de Atualização e Aperfeiçoamento; ·Planejar, elaborar e acompanhar o processo de certificação de todos os cursos oferecidos pelo INCA; ·Participação na elaboração dos editais do processo seletivo (2006-2010) para ingresso nos diversos cursos/programas; ·Atender ao público de acordo com a demanda específica; ·Propor medidas que julgar necessárias para a melhoria e aperfeiçoamento interno dos profissionais da Secretaria Acadêmica; ·Contribuir na atualização da legislação vigente da área de Educação; ·Participação na elaboração do Programa de Ensino do INCA; ·Acompanhamento (inscrições, dúvidas, elaboração de formulários) durante o andamento do processo seletivo para ingresso nos diversos cursos/programas
2003 - 2004
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Estagiário - Faculdade de Educ, Enquadramento Funcional: Estágio Interno Complementar -Direção, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: ·Organização de eventos relacionados à Faculdade de Educação da UERJ (jornadas, formaturas, congressos); ·Participar das reuniões referente ao conselho departamental da Faculdade de Educação; ·Auxiliar na elaboração e revisão de materiais de divulgação referente aos eventos
2004 - 2004
Faculdade de Educação - UERJVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Monitora na Disciplina Questões Atuais em Edu, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: ·Docência na disciplina; ·Participação na leitura e discussão de textos da área de educação; ·Atualização do material didático referente à área de educação; ·Revisar e complementar trabalhos da disciplina; ·Elaborar e participar de projetos de caráter técnico pedagógico
2004 - 2004
Fundação Oswaldo CruzVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio - ENSP, Carga horária: 30
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: ·Atualização dos documentos dos diversos cursos; ·Emissão de certificados e declarações; ·Conferência de documentos necessários para realização dos cursos oferecidos; ·Organização do arquivo permanente e morto.
2002 - 2003
Instituto Educacional VDL EbalVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: ·Auxílio no planejamento de aulas e material didático; ·Docência; ·Participação de atividades curriculares junto ao corpo docente e discente
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