Cristiane dos Santos Silva

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ARAUJO, F. R. C. ; Serra, Deuzimar Costa ; SILVA, C. S. . OS DESAFIOS E IMPACTOS DAS TIC NA GESTÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA PROFISSIONAL DOS GESTORES ESCOLARES DE CODÓ-MA. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2019, FORTALEZA. VI CONEDU, 2019.

• Serra, Deuzimar Costa ; SILVA, C. S. ; MOURA, E. M. O. . UNABI-UEMA: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA. In: AFIRSE, 2018, Lisboa. A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação ? 30 anos de AFIRSE em Portugal. LISBOA: AFIRSE, 2018. p. 1475-1485.

• JESUS, P. C. ; SILVA, C. S. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: CIENTISTAS NEGROS, FATOS E FEITOS DOS AFRODESCENDENTES NO DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Olinda. V Congresso Nacional de Educação. OLINDA: REALIZE, 2018.

• SILVA, C. S. . ANÁLISE DA CONCEPÇÃO E PERFIL DO GESTOR EDUCACIONAL COM BASE NOS PRINCIPIOS DA DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA. In: CONEDU, 2016, Natal. Anais III CONEDU, 2016. v. 01.

• SILVA, M. F. S. ; Serra, Deuzimar Costa ; SILVA, C. S. . DESAFIOS PARA PENSAR E FAZER EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA JOAQUIM FRANCISCO DE SOUSA EM CAXIAS ? MA. In: CONEDU, 2016, NATAL. Anais IV CONEDU. Campina Grande: REALIZE, 2016. v. 1. p. 01-12.

• SILVA, C. S. ; Serra, Deuzimar Costa . ANÁLISE DA CONCEPÇÃO E PERFIL DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL COM BASE NOS PRINCÍPIOS DA DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA. In: Seminário de Iniciação Científica da UEMA, 2017, SÃO LUIS. Livro de resumos do XXIX Seminário de Iniciação Científica da UEMA: ciência, tecnologia e inovação. SÃO LUIS: EDITORA UEMA, 2017.

• SILVA, C. S. ; Serra, Deuzimar Costa . ANÁLISE DA CONCEPÇÃO E PERFIL DO GESTOR EDUCACIONAL COM BASE NOS PRINCIPIOS DA DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA. In: SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA, 2016, SÃO LUIS. Livro de Resumos do XXVIII Seminário de Iniciação Científica da Uema: Iniciação Cientifica como geradora do Conhecimento, Saber e Ciência. SÃO LUIS: EDITORA UEMA, 2016. p. 917-919.

• SILVA, C. S. ; Serra, Deuzimar Costa . EMPREENDEDORISMO COMO ALTERNATIVA NA GESTÃO ESCOLAR. In: SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA UEMA, 2015, SÃO LUÍS. SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA UEMA: produzindo conhecimento com pesquisas integradas. SÃO LUÍS: Editora UEMA, 2015. p. 927-929.

• SILVA, C. S. . TERRA DE ENCANTARIA E DE POESIA: A ARTE E A CULTURA CODOENSE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARAUJO, F. R. C. ; SILVA, C. S. ; Serra, Deuzimar Costa . OS DESAFIOS E IMPACTOS DAS TIC NA GESTÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA PROFISSIONAL DOS GESTORES ESCOLARES DE CODÓ-MA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JESUS, P. C. ; SILVA, C. S. . RELATO DE EXPERIÊNCIAS: CIENTISTAS NEGROS, FATOS E FEITOS DOS AFRODESCENDENTES NO DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, C. S. ; Serra, Deuzimar Costa . ANALISE DA CONCEPÇÃO E PERFIL GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL COM BASE NA CONCEPÇÃO DA DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, C. S. . SENSIBILIZANDO A COMUNIDADE ESCOLAR PARA A SUSTENTABILIDADE NA UTILIZAÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS E ALIMENTOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Serra, Deuzimar Costa ; SILVA, C. S. . ANÁLISE DA CONCEPÇÃO E PERFIL DO GESTOR EDUCACIONAL COM BASE NOS PRINCIPIOS DA DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, C. S. ; Serra, Deuzimar Costa . ANÁLISE DA CONCEPÇÃO E PERFIL DO GESTOR EDUCACIONAL COM BASE NOS PRINCIPIOS DA DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, C. S. ; Serra, Deuzimar Costa . Empreendedorismo como alternativa na Gestão Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, C. S. ; Serra, Deuzimar Costa . ANÁLISE DA CONCEPÇÃO E PERFIL DO GESTOR EDUCACIONAL COM BASE NOS PRINCIPIOS DA DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, C. S. ; Serra, Deuzimar Costa . ?ANÁLISE DA CONCEPÇÃO E PERFIL DO GESTOR EDUCACIONAL COM BASE NOS PRINCIPIOS DA DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2024

  OBSERVATÓRIO DE INDICADORES EDUCACIONAIS NO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CODÓ-CESCD/UEMA, Descrição: Com esse intento, incluímos na primeira fase de implementação doObservatório, a análise dos indicadores resultantes do monitoramento e avaliação dosPlanos de Educação no âmbito do município de Codó, uma vez que o papel daUniversidade é primar pela promoção e fomento da qualidade social da educação. Comesse propósito, emergiu a necessidade da criação do observatório em parceria com outrasInstituições Educacionais, quais sejam Universidade Federal do Maranhão (UFMA);Instituto Federal de Educação Tecnológica do Maranhão-Campus Codó (IFMA), com oobjetivo de analisar a efetivação das metas e estratégias dos Plano Municipal de Educaçãoe PME, enquanto instrumento e subsídio para pesquisa e extensão sobre políticas públicasde educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane dos Santos Silva - Integrante / Deuzimar Costa Serra - Coordenador.

• 2018 - 2022

  GESTÃO ESCOLAR NO PLANO ESTADUAL DA EDUCAÇÃO E NOS PMES DO MARANHÃO-BRASIL NA ABORDAGEM DAS POLÍTICAS EDUCATIVAS COMO AÇÃO PÚBLICA, Descrição: A proposta trata sobre a temática ?Gestão Escolar no Plano Estadual da Educação e nos PMEs do Maranhão-Brasil na abordagem das Políticas Educativas como ação pública?. Este trabalho integra um projeto de pesquisa sobre a meta 20 e suas estratégias no Plano Estadual de Educação-PEE e nos Planos Municipais de Educação-PMEs. O estudo será realizado com prioridade nos 30(trinta) municípios com menor Índice de Desenvolvimento Humano-IDH, incluindo mais 10 (dez) que serão referência para análise, visto que além de serem sedes de Unidades Regionais de Educação-UREs, ocupam posição sócio demográfica, econômica e educacional de destaque.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane dos Santos Silva - Integrante / Deuzimar Costa Serra - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Consolidação da Empresa Júnior, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane dos Santos Silva - Integrante / Deuzimar Costa Serra - Coordenador.

• 2016 - 2019

  A TEORIA, O DISCURSO E A PRÁTICA EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL, Descrição: Esta pesquisa trata sobre o tema ?A teoria, o discurso e a prática em Gestão da Educação Municipal?, a partir de saberes e experiências nessa área que motivou a elaboração da seguinte problemática: A teoria, o discurso e a prática em gestão da educação municipal têm se efetivado conforme os princípios da democracia, participação e autonomia? Em resposta a essa questão, elaboramos como objetivo geral: analisar se a teoria, o discurso e a prática em gestão da educação municipal têm se efetivado conforme os princípios da democracia, participação e autonomia, tendo como sujeitos da pesquisa os exsecretários municipais de educação que estiveram no exercício do cargo de Secretário (a) no período de 2005-2013 em 21 (vinte e um municípios maranhenses), incluindo a autora deste projeto. A pesquisa tem como referência as abordagens qualitativa e quantitativa e como metodologia se concentra na modalidade da Pesquisa Autobiográfica pela peculiaridade com a temática, utilizando a entrevista semiestruturada e aplicação de questionários sobre os dados sócio demográficos em função de responder a problemática e aos objetivos da pesquisa. Nessa direção, os estudos serão concentrados na área de gestão educacional, utilizando aportes teóricos relacionados à temática a fim de contribuir no processo de concepção, reflexão e (trans) (forma) (ação) do pensar, falar e o agir em gestão da educação municipal. As atividades serão realizadas e vinculadas ao Centro de Estudos Superiores de Codó-CESCD Universidade Estadual do Maranhão, convergindo para a criação e fortalecimento de um grupo de pesquisa ?Gestão, Formação e Profissionalização Docente?, com apoio da FAPEMA, conforme Edital Nº 40/2015 e da participação de professores pesquisadores interessados em investigar sobre a temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane dos Santos Silva - Integrante / Deuzimar Costa Serra - Coordenador.

• 2015 - 2017

  CONCEPÇÃO, PERFIL DA GESTÃO EDUCACIONAL E OS PRINCÍPIOS DA DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA, Descrição: O Projeto de Pesquisa em epígrafe aborda sobre a temática: Análise da concepção e perfil do gestor educacional com base nos princípios da democracia, participação e autonomia e, de modo específico, evidenciamos o interesse com essa investigação na perspectiva de contribuir para mudanças significativas na definição das políticas públicas voltadas para gestão educacional. A temática em pauta é relevante e significativa para o atual contexto educacional, visto que precisamos repensar a gestão educacional numa perspectiva (trans) formadora e comprometida com as demandas educacionais e sociais. Considerando o exposto, para realizar este estudo, problematizamos: Quais as concepções que revelam o perfil da Gestão Educacional com autonomia, democracia e participação? Em resposta a essa questão, elaboramos os objetivos, geral: analisar as concepções sobre gestão educacional, desvelando o perfil de gestão, tendo como parâmetro os princípios da autonomia, democracia e participação; e os específicos: identificar as concepções sobre gestão educacional; conhecer o perfil dos Ex-Secretários Municipais de Educação do leste maranhense, tendo como parâmetro os princípios da autonomia, democracia e participação em gestão; identificar fatores que indicam a negação de políticas públicas voltadas para a efetivação da gestão educacional com autonomia, democracia e participação. Assim ressignificar a gestão da educação é compreendê-la a partir das determinações hodiernas de uma realidade planetária que exige a formação de um novo homem, portanto de uma nova educação pautada na construção democrática de uma sociedade solidária. Ressignificar a gestão em educação é fortalecer seu estatuto teórico e prático de conteúdos em função da felicidade humana atendendo as demandas do atual contexto social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane dos Santos Silva - Integrante / Deuzimar Costa Serra - Coordenador.

• 2015 - 2017

  PROGRAMA UNIVERSIDADE INTERGERACIONAL ? (UNI-INTER), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane dos Santos Silva - Integrante / Deuzimar Costa Serra - Coordenador.

• 2014 - 2015

  GESTÃO ESCOLAR EMPREENDEDORA X ESCOLA DE SUCESSO, Descrição: A gestão escolar na atual conjuntura exige uma reforma no pensar, planejar e agir dos profissionais da educação que remete a uma formação que contemple uma proposta inovadora de gestão para atender as demandas e necessidades dos Sistemas e Unidades Escolares, é neste enfoque que o tema se materializa e se contextualiza argumentando que uma Gestão Empreendedora resulta numa escola de sucesso. Para frisar essa questão, retomamos os quatros pilares que orientam a educação: conhecer, fazer, ser e conviver para acrescentar o quinto pilar: aprender a empreender. Essa reflexão remete a pensar: para que empreender? a própria vida, o próprio sonho, o ideal coletivo de construir uma escola mais feliz e com qualidade para todos. Para vencer os desafios que a escola impõe, torna-se necessária uma ação empreendedora, que assegure a iniciativa, a argumentação consciente e consistente, típicas da conduta do empreendedor. Isto posto, para argumentar e sustentar as experiências vivenciadas optamos pelos teóricos, Dolabela (2003), Luck (2000) e Freire (1996), dentre outros estudiosos, citando Acúrcio (2005) que explicita o empreendedorismo como um novo passo a ser dado pela educação brasileira. Este estudo têm como alvo os gestores educacionais, neste caso, em particular, os diretores de escola para refletir a partir das concepções sobre empreendedorismo e a sua aplicabilidade na gestão escolar, verificando se suas características e atitudes se encaixam em uma gestão empreendedora para responder ao problema: Qual o perfil de gestor educacional que caracteriza uma gestão empreendedora para a construção de uma escola de sucesso? Questão norteadora desta pesquisa que será realizada, conforme cronograma estabelecido nas Unidades Escolares: UI Ananias Murad, UI Remi Archer, UI Senador Archer, UI Neyde Magalhães e UI Estevam Ângelo no município de Codó-Maranhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane dos Santos Silva - Integrante / Deuzimar Costa Serra - Coordenador.