Maria Paula de Jesus
Professora mestra e doutoranda em Letras, na área dos Estudos Comparados de Literaturas de Língua portuguesa pela USP. Minha prática diária e pesquisa estão engajadas por uma educação antirracista e englobam diversos assuntos: a formação de professoras da educação básica e de outras profissionais que tratam da leitura fora dos espaços escolares; o exercício de práticas de leitura para diferentes grupos; estudo e mediação de rodas de leitura literária, principalmente como instrumento fundamental para a construção de subjetividades fortalecidas contra o racismo; discussão crítica do cânone literário desejando incorporar novas vozes para sua ampliação, pluralidade e diversidade; criação de materiais didáticos e pedagógicos que acompanham obras literárias, sobretudo, as que fazem parte do PNLD-literário e em outros suportes dedicados à prática pedagógica.
Informações coletadas do Lattes em 27/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Letras (Est.Comp. de Liter. de Língua Portuguesa)
2021 - Atual
Universidade de São Paulo
Título: Memórias, lembranças e esquecimentos em trânsito
Rosangela Sarteschi. Palavras-chave: leitura; memória; esquecimento; lembrança; história.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa
2014 - 2017
Universidade de São Paulo
Título: Leitura e escrita em espaços de guerra: resgatando identidades em Terra sonâmbula, de Mia Couto
, Ano de Obtenção: 2017.Rosângela Sarteschi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: subjetividades; identidades; leitura; escrita; transformação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Atividades de atenção à saúde humana.
Formação complementar
2022 - 2022
Quando a história vira ficção. (Carga horária: 8h). , escrevedeira, ESCREV, Brasil.
2018 - 2018
Lugares de memória, visualidades, percursos e ações poéticas. (Carga horária: 24h). , Serviço Social do Comércio - Centro de Serviço e Formação, SESC - SP, Brasil.
2016 - 2016
Entre na Roda: Leituras na Escola e na Comunidade. (Carga horária: 32h). , Plataforma do Letramento, PL, Brasil.
2015 - 2015
Áfricas: reflexões sobre o presente. (Carga horária: 10h). , Serviço Social do Comércio - Centro de Serviço e Formação, SESC - SP, Brasil.
2014 - 2014
Literatura Infantil e Juvenil: Cânone, Gêneros e P. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2014 - 2014
Preparação Pedagógica. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Diálogos e resistências: Br na Áf. e o Br na Af.. (Carga horária: 48h). , Universidade de São Paulo, USP - FFLCH, Brasil.
2013 - 2013
Txt Lit. Afr. Lg Port. Esp. Disc. Rel.Soc. Gênero. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo (FFLCH), USP - FFLCH, Brasil.
2012 - 2012
O texto poético em Língua Portuguesa. (Carga horária: 120h). , universidade de São Paulo (FFLCH), USP, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em ESTUDOS COMPARADOS DE LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUG. (Carga horária: 96h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: ESTUDOS COMPARADOS DE LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LITERATURA AFRO-BRASILEIRA.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LITERATURA MOÇAMBICANA.
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Memórias, lembranças e esquecimentos em trânsito, Descrição: O projeto investiga como o esquecimento, a memória, e a lembrança dos excluídos e marginalizados são representados ou apagados em parte da literatura brasileira. A partir da leitura e análise dos romances Becos da memória, de Conceição Evaristo e Água de barrela, de Eliana Alves Cruz, busca-se observar como acontece a subversão desses apagamentos já que apontam para a visibilização de histórias de vidas negras para além da escravização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Paula de Jesus - Integrante / Rosângela Sarteschi - Coordenador.
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2021 - Atual
Literatura no ensino básico: rumo a uma educação antirracista, Descrição: A pesquisa, desdobramento da pesquisa, Literatura e educação na perspectiva da Lei 11.645/08, tem por objetivo produzir uma reflexão sobre o ensino de literatura e formação de jovens leitores à luz da Lei 10.639/03, que tornou obrigatório o estudo da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena nas redes oficiais ? particulares e públicas ? de ensino do país, incorporando-se nos currículos escolares diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira a partir desses grupos étnicos. Com a inclusão de autores africanos, afro-brasileiros e afro-portugueses, obras, temas e formulações de maneira a abordar a experiência negra e novas formas de elaboração simbólica do mundo, é possível projetar uma educação verdadeiramente antirracista. Com a necessária inclusão de autores, obras, temas e formulações de maneira a contemplar novas formas de elaboração simbólica do mundo e possibilite, nesse processo,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Paula de Jesus - Integrante / Rosângela Sarteschi - Coordenador / Emily Cristina dos Ouros - Integrante / Rosana Baú Rabello - Integrante / Nara Lasevisius Carreira - Integrante / Cristiane Aparecida Francisca Moreira - Integrante / Juliana Kohari da Silva - Integrante / Raíssa de Souza Barreto - Integrante.
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2014 - 2018
Literatura entre leituras e prática: subjetividade, identidade coletiva e imaginário, Descrição: Nosso trabalho pretende mostrar a partir de levantamento bibliográfico e da análise do romance Terra sonâmbula, de Mia Couto que a literatura por ser um agente transformador e não apenas um reflexo da sociedade, pode dar relevantes contribuições a leitores que passaram por agudas experiências de guerra ou que vivem em espaços violentos, e tiveram, por isso, sua subjetiva fragmentada e perderam também a noção de pertencimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Paula de Jesus - Integrante / Rosângela Sarteschi - Coordenador.
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2012 - 2013
Elaborando projetos pedagógicos para uma educação das africanidades, Descrição: Apresentação de elenco de atividades para a formação continuada, sugestão de listas de leituras e formulação de material didático para professores de Língua Portuguesa do ensino básico em que se utilize as literaturas africana e afro brasileira como ferramenta fundamental na elaboração de um novo mapa do imaginário negro e no qual se discuta a aplicação de ações afirmativas como meio de alcançar um mundo mais solidário, justo e democrático, colaborando para sua transformação. Tais instrumentos têm por objetivo tornar possível o cumprimento da Lei 11.645/08 que torna obrigatório o ensino de História da África e das Culturas Afro-Brasileiras nas escolas públicas e privadas de Educação Básica, além de também criar oportunidades de inovação para a prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Paula de Jesus - Integrante / Rosângela Sarteschi - Coordenador.
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2011 - Atual
Grupo de Estudos: Literatura e vida social nos países de língua oficial portuguesa, Descrição: O grupo tem por objetivo refletir sobre narrativas de língua portuguesa a partir de textos teóricos fundamentais no âmbito dos estudos comparados de literaturas de língua portuguesa que permitam uma problematização do texto literário em suas relações com a história e a vida social. A partir dessa perspectiva de análise, procura-se também estabelecer conexões com temas concernentes ao ensino de literatura na educação básica na perspectiva da Lei 11.645/08 e seus desdobramentos. As reuniões que constam de discussões, seminários, debates e projeção de filmes são mensais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Maria Paula de Jesus - Integrante / Rosângela Sarteschi - Coordenador / Emily Cristina dos Ouros - Integrante / Igor Fernando Xanthopulo Carmo - Integrante / Laiz Colosovski - Integrante / Sérgio Rorato - Integrante / Tatiane Pereira de Santana Ivo - Integrante / Vitor Rafael O. Alves - Integrante / Denise Censi - Integrante.
Prêmios
2014
Professor Efetivo de Língua Portuguesa, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo..
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - 2011
CAMP- Caxingui: Centro de Aprendizagem e Monitoramento ProfissionalVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
2009 - 2010
Colégio Nova SedeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2007 - 2009
Colégio São LucasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
2001 - 2007
Colégio Tancredo Neves & ObjetivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
1995 - 2001
Colégio 8 de MaioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
1993 - 1995
Colégio Vértice-CurumimVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
1990 - 1992
Associação Escola Graduada de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20
Atividades
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01/2014
Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.,Linhas de pesquisa
1992 - 1994
Escola Estadual Lúcia de Castro BuenoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
1988 - 1990
Instituto Radial de Ensino e PesquisaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
1988 - 1988
Escola Estadual Messias FreireVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
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