Patricia Pinho Andrade

Professora de atividades, Pedagoga e Designer Educacional da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, território ao qual atuei nos espaços didáticos como: regente de grupos de alfabetização, coordenação, supervisão pedagógica, articuladora, formadora de ações de capacitação docente, tanto na EAPE (Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais de Educação), como em circuitos de workshops nas Regionais de Ensino há dez anos. NA EAPE, atuei como articuladora do Projeto Aprender Sem Parar Anos Inicias, UX/UI designer de materiais didáticos, hipermídias, materiais de divulgação e comunicação. Na produção de materiais assíncronos e composição de interfaces para plataformas virtuais em período remoto. Licenciada Plena em Pedagogia, pela Universidade Federal da Bahia, com especialização em Psicopedagogia pela Universidade Católica Dom Bosco. Mestra em Linguística Aplicada pela Unicamp, com o interesse de pesquisa em layouts inclusivos e a relação das interfaces e suas hipertextualidades com as práticas discursivas emancipatórias formativas.

Informações coletadas do Lattes em 24/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada

2021 - 2024

Universidade Estadual de Campinas
Título: (Re)design, Multiletramentos e Formação Continuada no Brasil, Ano de Obtenção: 2024
Ana Cecília Cossi Bizon.Coorientador: Ana Cecília Cossi Bizon. Palavras-chave: multiletramentos; Formação Continuada; Políticas Linguísticas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Especialização em Psicopedagogia

2011 - 2012

Universidade Católica Dom Bosco
Título: Distúrbios de Aprendizagem ou distúrbios pedagógicos? O olhar da psicopedagogia.
Orientador: Tania Maria Filiu de Souza

Graduação em Pedagogia

2002 - 2006

Universidade Federal da Bahia
Título: Novos Paradigmas da Educação na Sociedade da Informação.
Orientador: Menandro Celso de Castro Ramos

Formação complementar

2024 - 2024

Território, Caminhada e Fronteira: Migrações e Memória no Cinema Sul-Americ. (Carga horária: 3h). , Centro Cultural Banco do Brasil Brasília, CCBB, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Processos criativos e críticos de letramento na escola.. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Nossas conversas: Feminismos. (Carga horária: 50h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2023 - 2023

Docência Plural: Formação em Interculturalidade e Bilinguismo. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2023 - 2023

Relações Interpessoais e Feedback. (Carga horária: 21h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2023 - 2023

Gaston Bachelard: Lamparinas íntimas para uma escrita do imaginário.. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2023 - 2023

Physis - Oficina de antropologia teatral.. (Carga horária: 36h). , Caixa Econômica Federal, CEF/DF, Brasil.

2023 - 2023

A representação do trauma através da ficção.. (Carga horária: 3h). , Centro Cultural Banco do Brasil Brasília, CCBB, Brasil.

2023 - 2023

Behavioral Insights for Policy Design e roda de conversa com os autores. (Carga horária: 3h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2023 - 2023

Fronteiras e Tendências: Novos Rumos O Futuro do Federalismo Cooperativo. (Carga horária: 3h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2023 - 2023

Jornada das Mulheres Negras - Mulheres Negras e Mundo do Trabalho. (Carga horária: 7h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2022 - 2022

Oficina Perspectivas etnográficas em LA: quando o campo é um arquivo. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2022 - 2022

Estéticas Contemporâneas na América Latina e as pulsões da Educação. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2020 - 2020

Produção de Material Didático: Práticas sociais, prop.metodológica e design. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2020 - 2020

UX / UI: Fundamentos para o design de interface. (Carga horária: 16h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2018 - 2018

Fundamentos de Educação Ambiental e Práticas Exitosas. (Carga horária: 180h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2017 - 2017

Cine Diversidade. (Carga horária: 180h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2016 - 2016

Letramentos criativos em ciências naturais para os 4 e 5 anos do EF. (Carga horária: 120h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2015 - 2015

Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa em Matemática. (Carga horária: 160h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2015 - 2015

AEE Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 180h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2014 - 2014

Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Educação Matemática: Pró Letramento. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Oficina de Educação Hipertextual. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Currículo em Movimento: Reorganização do Trabalho Pedagógico. (Carga horária: 120h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2012 - 2012

Pró Letramento: Alfabetização e Linguagem. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Docência em Ambiente Online. (Carga horária: 90h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2009 - 2009

Profissionais da Educação: Identidade e Trabalho. (Carga horária: 50h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

PINHEIRO, P. ; GRANDE, G. C. ; BOLSARIN, R. S. ; ALBANESE, B. C. ; GUIMARAES, C. G. S. ; RIOS, D. M. ; MORAIS, D. N. ; NOVA, D. H. S. V. ; MAFRA, G. M. ; COSTA, G. J. ; PALADINE, I. B. ; FETTERMANN, J. ; MANTOVANI, L. ; MAYER, L. ; LIMA, M. P. ; ANDRADE, Patrícia Pinho ; MENDES, R. G. ; GRANDO, R. K. ; LIRIO, C. J. . 3 Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino - Homenagem a Paulo Freire. 2020. (Outro).

Participação em eventos

13 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada.Os caminhos de um conceito acadêmico: o marco legal dos multiletramentos nos planos discursivos políticos e acadêmicos no Brasil. 2022. (Simpósio).

13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

6º Seminário de Arte e Educação: Práticas Contra Coloniais. 2022. (Seminário).

Estéticas Contemporâneas na América Latina e as pulsões da Educação,. 2022. (Seminário).

IV Encontro do MELP.Há quem porte, há quem se importe e há quem poste, mas desconfie dos nortes de uma (in)formação contextualizada somente por streamings: a adequação curricular dos estudantes do Transtorno Espectro Autista, como premissa para o (re)design dos itinerários f. 2022. (Encontro).

3 Seminário de Multiletramentos, Hipermídias e Ensino..Letramento e o Pensamento Freiriano: sobre Educação e Sociedade. 2020. (Seminário).

Ciclo Virtual de Debates do Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" (HISTEDBR). Debate: Conjuntura, coronavírus e educação - A tecnologia na atual conjuntura: contradições e possibilidades.. 2020. (Exposição).

Fóruns Permanentes. Fórum Permanente: Linguagens, tecnologias digitais e inovações.. 2020. (Exposição).

Produções bibliográficas

ANDRADE, P. P. . OS CAMINHOS DE UM CONCEITO ACADÊMICO: O MARCO LEGAL DOS MULTILETRAMENTOS NOS PLANOS NORMATIVOS E NAS PRÁTICAS DISCURSIVAS DE EXTENSÃO ACADÊMICA NO BRASIL. In: Anais do 13o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2024, Fortaleza. LINGUÍSTICA APLICADA NA CONTEMPORANEIDADE Linguagem e sociedade em tempos pandêmicos. Fortaleza: Editora Radiadora, 2022. p. 980-994.
ANDRADE, Patrícia Pinho . Há quem porte, há quem se importe e há quem poste, mas desconfie dos nortes de uma (in)formação contextualizada somente por streamings: a adequação curricular para os estudantes do Transtorno Espectro Autista, como premissa para o (re)design dos itinerários formativos na alfabetização. In: IV Encontro do MELP, 2022, Campinas. Linguagens da vida [recurso eletrônico] : aprendizagens em escolas e universidades permeáveis.. Campinas: Editora da Unicamp.
ANDRADE, Patrícia Pinho . Os caminhos de um conceito acadêmico: o marco legal dos multiletramentos nos planos discursivos políticos e acadêmicos no Brasil.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, Patrícia Pinho . Há quem porte, há quem se importe e há quem poste, mas desconfie dos nortes de uma (in)formação contextualizada somente por streamings: a adequação curricular dos estudantes do Transtorno Espectro Autista, como premissa para o (re)design dos itinerários formativos na alfabetização.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, Patrícia Pinho . O (re)design do conceito de multiletramentos nos designs visuais na formação continuada. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

QUEIROZ, N. S. ; MOTA, R. ; ANDRADE, Patrícia Pinho . FURDUNÇO DE IDEIAS Episódio 1: O espaço que conta.. 2022.

ANDRADE, P. P. ; PAULA, M. ; XAVIER, M. ; CARVALHO, S. . Sequências didáticas nos caminhos da matemática. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, P. P. ; RESENDE, R. ; VIEIRA, J. ; SOUZA, V. . Práticas escolares inovadoras. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, P. P. . Desconstruindo generalizações sobre as mulheres. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, P. P. . Professora usa até fantasias para discutir a questão de gênero com alunos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, Patrícia Pinho . Live Formativa: Estratégias e Possibilidades Anos Iniciais Canal da EAPE. 2020; Tema: Organização informacional no material didático à luz da Pedagogia Histótico-Crítica. (Rede social).

ANDRADE, P. P. . Oficina: Alicerces Pedagógicos: Leitura intersubjetiva nos anos iniciais. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: Planejamento didático e as identidades culturais no currículo local.. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: Entre os campos da Língua - A língua na cultura escolar. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: A relação do ambiente nos processos de agenciamento das infâncias.. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: Os atos de leitura e as escritas criativas na Educação Infantil. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: A (re)descoberta das ciências das infâncias.. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: Estratégias de Leitura na formação de leitores críticos.. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: Vivências de Linguagens nos campos interdisciplinares de experiência. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: As práticas de linguagem e o uso social da língua: escrita e produção de textos. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: Sequência Didática: usos sociais, dilemas históricos.. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: Análise da rotina pedagógica na alfabetização.. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Circulo Formativo: Do fono ao fone... nas ondas da consciência fonológica dos anos... finais? Vivências de Letramento.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina O retorno presencial e as dimensões da avaliação formativa, na organização do trabalho pedagógico.. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: Análise de design na produção de hipermídias: criação e edição de vídeos... 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Aprender Sem Parar Integração Carreira Magistério. 2021. (Atuação como UX/UI designer de Interfaces de curso assíncrono.).

ANDRADE, Patrícia Pinho . 3 Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino - Homenagem a Paulo Freire. 2021. (Atuação como UX/UI designer de Interfaces da divulgação do evento.).

ANDRADE, Patrícia Pinho . Círculo Formativo Sequência Didática e Cibercultura Anos Iniciais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Oficina: Gêneros textuais e mobilidade urbana.. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, Patrícia Pinho . Círculo Formativo Praticas Interdisciplinares e Cibercultura. Educação Infantil. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, P. P. . Estratégias e Possibilidades - ANOS INICIAIS. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Live formativa para produção de material didático em período remoto. Anos Iniciais).

ANDRADE, P. P. . Designer gráfica da divulgação do Canal EAPE. 2020. (Designer gráfica do Canal EAPE).

ANDRADE, P. P. . Círculo Formativo Sequências Hipertextuais Didáticas: O que é texto?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2004 - 2004

Estudo das Disciplinas do Departamento de Educação I da Faced/UFBA, Descrição: Realização de levantamento de dados e tratamento de dados e organização de sete tabelas qualitativas, referentes ao período de 2002.1 a 2004.1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Patrícia Pinho Andrade - Coordenador / Iracy Silva Picanço - Integrante.
2003 - 2004

Educação Secundária Feminina na Bahia da primeira república, Descrição: O projeto já esta em andamento a dois anos e tem por objetivo a busca de dados que possam retratar o contexto histórico, as instituições de ensino que existiam no período e a legislação. Conta com a participação de duas bolsistas CNPQ/PIBIC e com a presença de três estagiárias voluntárias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Patrícia Pinho Andrade - Coordenador.
2003 - 2003

Verificação do Censo Escolar 2002, Descrição: Pesquisadora de campo, na coleta de dados referente a frequência escolar dos alunos em cidades do interior da Bahia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Patrícia Pinho Andrade - Coordenador / Dora Leal Rosa - Integrante.
2003 - 2003

Revitalização do Centro Educacional Carneiro Ribeiro, Descrição: Realizando levantamento de dados em campo aplicando questionários e fazendo observações nas Escolas Classes e Escola Parque do CECR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Pinho Andrade - Coordenador / Anna Christina Teixeira Monteiro de Barros - Integrante.

Prêmios

2016

Prêmio Tim Faz Ciência, Instituto TIM.

Histórico profissional

Experiência profissional

2003 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista estágiária do projeto de pesquisa O ensino Secundário Feminino na Bahia na primeira república, coordenado pela docente Sara Dick

2002 - 2002

Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Outras informações:
Pesquisadora de campo da pesquisa de Verificação do Censo Escolar 2002

2002 - 2002

Fundação Anisio Teixeira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 0

Outras informações:
Pesquisadora de campo, na fase de levantamento de dados, referentes ao Projeto de Revitalização do Centro Educacional Carneiro Ribeiro. Produção de um relatório descrevendo os dados observados.

2009 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Atividades, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2007

Ministério Público do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo, Carga horária: 40

2019 - 2021

Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Articuladora Anos Iniciais Aprender Sem Parar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Articuladora dos Anos Iniciais do curso Aprender Sem Parar.Formadora do curso Aprender Sem Parar nos polos: Sobradinho e Plano Piloto.Designer Gráfica e UX/UI Designer do curso Aprender Sem Parar Integração da Carreira MagistérioFormadora do curso Aprender Sem Parar Integração Carreira Magistério.Designer gráfica da publicidade das Lives do Canal EAPE em 2019.Designer gráfica do programa Sala de Coordenação.Membro do GT de Arquitetura Informacional do núcleo de produção de material didático.

2019 - 2019

Centro Universitário Estácio Brasília, Estácio Brasília

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Especialização, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas: Dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita e Projetos Interdisciplinares na alfabetização, no curso de especialização: Alfabetização e Letramento.