Nivea Maria da Silva Andrade

2012 - 2013

Pós-Doutorado. , Programa de Pós-Graduação em Educação-UERJ, PROPED/UERJ, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: ENSINO DE HISTORIA.

ANDRADE, N. . VIII Encontro PIBID-UFF e IV Encontro PIRP-UFF,. 2024. (Congresso).

ANDRADE, N. ; VILELA, M. . Mostra de Materiais PEdagógicos do PIBID. 2024. (Exposição).

MACIEL, S. ; SALUTO, N. ; ANDRADE, N. . Festival Paulo Freire: 100 anos de luta e esperança r. 2021. (Festival).

ANDRADE, N. . Em Casa com a FEUFF. 2020. (Festival).

ANDRADE, N. ; Almeida, R. ; PENA, F. A. ; SA, P. . II Jornada do Laboratório Ensino de Históra-UFF. 2019. (Outro).

ANDRADE, N. M. S. ; Almeida, R. ; SA, P. . Jornada do Laboratório Ensino de História. 2018. (Outro).

ANDRADE, N. M. S. . Escola Inspirando arte, transpirando vida. 2015. (Exposição).

ANDRADE, N. M. S. . VI Seminário Internacional Redes de Conhecimentos e Tecnologias. 2013. (Congresso).

ANDRADE, N. M. S. ; ALVES, N. G. ; ROSA, R.B. . De escolão À Universidade- da ditadura à abertura democrática. 2012. (Exposição).

ANDRADE, N. M. S. . V Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e as tecnologias- os outros como legítimo OUTRO. 2009. (Congresso).

ENECULT - Encontro Nacional de Cultura.Entre sala e quintal - currículo e cultura na formação de jovens da Baixada Fluminense,. 2024. (Encontro).

V International Conference on the image/ V Congreso Internacciional de imagen y comunicaciòn. Pesquisando com juventudes e imagens: tramas entre educação, arte e comunicação. 2015. (Congresso).

III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica - (Auto) Biografia: formação, territórios e saberes.. Imagens de praticantes: uma produção cinematográfica numa escola pública. 2008. (Congresso).

IV Seminário interno: Divulgação científica em Educação e Imagem.IV Seminário interno: Divulgação científica em Educação e Imagem. 2008. (Seminário).

III Seminário Integrado da Diretoria de Educação Fundamental" Repensando Saberes: Refletindo sobre a Prática Pedagógica". 2005. (Seminário).

Brazilian Studies Association- VII Congresso Internacional. O nacional e o popular na Revista Weco. 2004. (Congresso).

V encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2004. (Encontro).

XXI Simpósio Nacional de História.GEt-Marx/LDH - Uma pesquisa coletiva sobre os 130 anos da Comuna de Paris. 2001. (Simpósio).

Políticas Inclusivas para a Juventude: reflexões e perspectivas. 2000. (Seminário).

X Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal Fluminense.Os significados da Música Popular na revista Weco, Revista de Vida e Cultura Musical. 2000. (Seminário).

IX Seminário de Iniciação Científica e Da Universidade Federal Fluminense.Os significados do popular na construção da música brasileira. 1999. (Seminário).

Seminário de Discussão do anteprojeto de Lei de execução das medidas sócio-educativas. 1999. (Seminário).

VIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal Fluminense.Festas, músicas e danças populares na construção da identidade brasileira (1850-1950). 1998. (Seminário).

ANDRADE, N.; Sepúlveda, Denize; SEPÚLVEDA, José; MENDONCA, A.. Laicidade: uma proposta para um cotidiano escolar antimachista. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; Vasconcelos, Mônica; DIAS, L. R.; COELHO, W. B.. Formação inicial de professoras/res, práticas antirracistas e o invisível revelado: fios de memórias de egressas do curso normal do colégio Pandiá Calógeras. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; Berino, Aristóteles; FERNANDES, M.. Transver o mundo e amar o puro traste em flor?: Uma conversa com Paulo Freire e Manoel de Barros. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N.; Berino, Aristóteles; COSTA, A. V. F.. Arquipélago de ideias com Paulo Freire e Fayga Ostrower. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, NIVEA; ANDRADE, E. P.; PASSOS, P. S.. Entre conversas na hora do recreio e corridas de currículos:tornando-se professoras de História em pré-vestibulares sociais. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; LOPES, A.; TAVARES, M. T. G.; MOREL, Ana Paula. Escolas perambulantes: professoras e estudantes que caminham pelas cidades. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; COUTINHO, M. H.; MERISIO, P.. Por que ensinar isso para essas pessoas? Uma investigação sobre as possibilidades de potencializar o corpo jovem por meio de práticas pré-expressivas e princípios da antropologia teatral. 2021. Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N.; LOPES, A.; FILE, J. V.. Desviar, silenciar, tatear- conversas sobre viver no curso de pedagogia da UFF. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; FAcina, Adriana; Guerreiro, João; FILE, J. V.. Rap na baixada, Rap no mundo- o RapLab tecendo redes educativas. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ALVES, N. G.ANDRADE, N.; SOARES, C.. AS RELIGIOSIDADES NOS/COM MOVIMENTOS MIGRATÓRIOS ATRAVÉS DO CINEMA ? uma questão curricular contemporânea. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em educação da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N.; MULLER, T.; GARCIA, A.. Currículos Quilombossenzalas: uma proposta afroperspectiva de se pensar os fazeressaberes na Educação Infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; Carrano, Paulo; Sanchez, Carmen. MEIO E MEU AMBIENTE: SOBRE JUVENTUDES E O HABITAR A PERIFERIA DE DUQUE DE CAXIAS. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; Esteban, M T; ARAUJO, M. S.; AGUIAR, K.. UMA CARTOGRAFIA DE CIRCUITOS AFETIVOS NO COTIDIANO ESCOLAR COMO MOVIMENTOS DE TECITURA DE UMA MICROPOLÍTICA: como as crianças carregam água na peneira na escola?. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; MULLER, T.; JANOARIO, R. S.; SANTOS, M. P.. Narrativas que tecem redes de conhecimento sobre a Lei 10639/03 no currículo do curso de PEdagogia. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.ALVES, N. G.; SOARES, Maria da Conceição Silva. Artefatos Curriculares, suas imagens no cinema e a tessitura de conhecimentos significações em escolas. 2018 - Programa de Pós-Graduação em Educação-UERJ.

ANDRADE, N. M. S.; ALVES, N.G.A.; SOARES, Maria da Conceição Silva. Redes educativas e o diálogo pela liberdade religiosa: uma narrativa com Kayllane. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em educação da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N. M. S.; ALVES, N.G.A.; LOUZADA, V. C. R.. Cineclube na escola: encontros com alunos da turma de aceleração e curtas-metragens no espaçotempo escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em educação da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N. M. S.; Dominick, Rejany; Luiz Antonio Botelho de Andrade; Márcia Guerra. A questão étnico racial a partir do olhar da criança: a inclusão da diversidade por meio de experiências escolares instituintes. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; ALVES, N.G.A.; Carlos Eduardo Ferraço. Os Cotidianos e as Redes educativas no pensar a ausência de escolas nos registros cinematográficos dos westerns americanos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em educação da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N. M. S.; PAIVA, Everardo; Cabral, M.A. RElações étnico-raciais na Voz do professor: Os debates curriculares no contexto quilombola. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; Carmen Perez; COPOLILLO, M.; RIBETTO, A.. Corpo e imagem como heterotopias:mortificações e imortalizações do cotidiano escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; CAPUTO, S.; LOPES, Adriana. Curta VK e Casa de Aya; tramas entre a educação popular e cultura na Vila Kennedy. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, Inês; ALVES, N.;ANDRADE, N. M. S.. A formação de docentesdiscentes atravessada pelas imagens de professores no cinema como questão currricular. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em educação da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N.; Guerreiro, João; FAcina, Adriana; LOPES, A.; FILE, J. V.; FRAZAO, E.. O RAPLAB e suas redes: uma rima entre arte e formação política. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; Carrano, Paulo; MATTOS, D.; HOFFMAN, A.; SILVA, R.. Interações de jovens na rede: entre o clicar e o publicar. 2024. Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; ANDRADE, E. P.; ARAUJO, M. S.; CALDAS, A.C.B.N.; SEPÚLVEDA, José. REDES QUE FORMAM AS GESTORAS ESCOLARES E OS MARES, MARÉS E MAROLAS QUE ELAS ENFRENTAM. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; Rodrigues, Jessica. ?Eu não sei escrever academicamente?: apreciações valorativas de estudantes do Programa de Tutoria da Pedagogia da UFF sobre suas práticas letradas acadêmicas.?.. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; Esteban, M T; Carmen Perez. Mas se ela é como a gente, por que você não escreve nosso nome aí?!: aprendizagens decoloniais com crianças do Morro do Marítimos, durante o período de isolamento social imposto pela pandemia de covid-19.. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; ANDRADE, E. P.; SELLES, S.. HISTÓRIAS DE VIDA, SABERES PROFISSIONAIS E INVENTIVIDADES DOCENTES NAS ARTES DE ENSINAR GEO-GRAFIAS. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; ALVES, N.; OLIVEIRA, Inês; SOARES, C.. "FORMAÇÃO DOCENTE EM PRÁTICAS E PESQUISAS - CURRÍCULOS E PROCESSOS MIGRATÓRIOS",. 2022. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UERJ.

ANDRADE, NIVEA; ANDRADE, E. P.; PASSOS, P. S.; AGUIAR, K.. Nossas Histórias não serão apagadas: o ensino de Histórias menores. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; Sepúlveda, Denize; Carmen Perez. VIAGENS E NARRATIVAS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NA (DES)FORMAÇÃO DOCENTE: (RE)INVENÇÃO DE MIM E DE NÓS?,. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; Carmen Perez. ?Pelos espaços da escola: Pedagogia e Arquitetura em diálogo.?,. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.ALVES, N. G.. Movimentos Sociais, greves docentes e redes educativas: filmes, conversas e fotografias que nos questionam nos curriculos.. 2018. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UERJ.

ANDRADE, N. M. S.ALVES, N. G.; SOARES, C.; Carlos Eduardo Ferraço. Ativismo 'docentediscente' e cotifdianos escolares- tecendo redes de conhecimentossignificações em cineclubes. 2018 - Programa de Pós-Graduação em Educação-UERJ.

ANDRADE, N. M. S.; Carmen Perez. Práticas curriculares no Ensino Básico: tecendo e narrando redes de experiências na formação continuada dos professores da disciplina Ofícios, em Moçambique.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; HENRIQUES, Eda; Carmen Perez; Chagas, Mário; Alvarenga, Márcia. A Educação com o patrimônio e a educação como patrimônio: uma política na formação de professores. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; Carmen Perez; Jader Lopes; RIBETTO, Anelice; Carlos Skliar. Políticas e poéticas infantis na invenção de lugares-comuns. 2015. Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Carmen Perez; SILVESTRI, Mônica; RIBETTO, Anelice; VItorio, Aldo; MArisol Barenco;ANDRADE, N. M. S.. Alegria como potência de vida- experiências entre palhaços e crianças no cotidianos hospitalar, e uma interseção na escola. 2013. Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; AGUIAR, K.; OGEDA, A.; BRAGA, J.; SILVA, N. L. T.. Educar para uma poética da presença: lúdico, nomadismo e coletividade como método no projeto teatro Nõmade. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; Sepúlveda, Denize; BRAGANCA, I.; FOUNTOURA, H.; FIGUEIRA, T.. Tecendo discussões sobre lúdico e gênero na formação de professoras/es do Curso Normal no Instituto de Educação Clélia Nanci e do Curso de Pedagogia na UERJ/FFP em São Gonçalo. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N.; ANDRADE, E. P.; ARAUJO, M. S.; CALDAS, A.C.B.N.. Cotidianos de gestoras/diretoras de escola pública: as redes que nos formam. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; PASSOS, P. S.; FRAZAO, E.; BARZANO, M.. Os cotidianos de uma educação contracolonial pela biologia. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; LOPES, A.; FAcina, Adriana; FILE, J. V.. O RAPLAB e suas redes: uma rima entre arte e formação politica. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ALVES, N. G.ANDRADE, NIVEA; RIBETTO, A.. ?Criações curriculares arteiras para além das disciplinas. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Rodrigues, Jessica; Vieira, Danue; VArgas, Diego;ANDRADE, NIVEA. ?OS PROCESSOS DE ESCRITA ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DOS PERÍODOS INICIAIS DE PEDAGOGIA DA UFF.?,. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; Carmen Perez; Jader Lopes; ALVES, L. P.; GERSON, G.. PELOS ESPAÇOS DA ESCOLA: HÁBITOS E HABITARES. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; FILE, J. V.; CAETANO, M.; BASSALO, L.. Minha vida é um bagulho doido: produção de existências na lógica produtiva da insexistência. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; SELLES, S.; KAERCHER, N. A.; ANDRADE, E. P.; BATISTA, B. N.; MARQUES, R.. ?Artes de ensinar geografias: Inventividades, trajetórias de vida e saberes docentes.?, a. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; ALVES, N.; SOARES, C.. "FORMAÇÃO DOCENTE EM PRÁTICAS E PESQUISAS - CURRÍCULOS E PROCESSOS MIGRATÓRIOS. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N.; Carmen Perez; SOUSA, R. S.; TAVARES, M. T. G.. Do Rural ao Campo - Formação de professores: para qual educação?. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; PAIVA, Everardo; ARAUJO, C.; DIAS, R. O.. Nossas Histórias não serão apagadas: cartografando processos de subjetivação de jovens estudantes da escola pública nas aulas de história. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.ALVES, N. G.; SOARES, C.. Movimentos Migratórios e seus fazeressaberes culinários no/dos/com os cotidianos como questão curricular. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UERJ.

ANDRADE, N.; FAcina, Adriana; Guerreiro, João; FILE, J. V.. RAP na Baixada, RAP no mundo- O RAPLAb tecendo redes de conhecimentos e signficações. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.. Movimentos sociais e cotidianos escolares em cineclubes- tecendo redes de conhecimentossignficações com docentes. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UERJ.

ANDRADE, N. M. S.; Carmen Perez; HENRIQUES, Eda; Alvarenga, Márcia; Chagas, Mário. Educação com o patrimônio e Educação como patrimônio: refletindo a formação de professores com o patrimônio a contrapelo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; Berino, Aristóteles. PAULO FREIRE E FAYGA OSTROWER: UM DIÁLOGO PARA UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, NIVEA; Berino, Aristóteles. Transver o mundo e amar o puro traste em flor. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N.; Vasconcelos, Mônica; COELHO, W. B.; DIAS, L. R.. TECENDO CONVERSAS SOBRE PRÁTICAS ANTIRRACISTAS COM EGRESSOS DO CURSO NORMAL DO COLÉGIO ESTADUAL PANDIÁ CALÓGERAS - São Gonçalo (RJ). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; ANDRADE, E. P.; PASSOS, P. S.; GARCIA, A.. Entre corridas de currículo e conversas na hora do recreio: tornando-se professoras de História em pré-vestibulares sociais.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; LOPES, A.; MOREL, Ana Paula; TAVARES, M. T. G.. Escolas perambulantes: cadernos de campo de professoras que circulam pela cidade. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; Carrano, Paulo; Sanchez, Carmen. Meio e meu ambiente: sobre juventudes e o habitar a periferia de Duque de Caxias. 2020.

ANDRADE, N. M. S.; Souza, Helen; VELHINHO, M.. A aula hoje é na rua?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; ALVES, N.; RIBETTO, A.. ?Era uma vez uma menina que está se tornando professora: tecendo narrativas cotidianas e imaginárias acerca de movimentos migratórios com jovens?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N.. POR QUE ENSINAR ISSO PARA ESSAS PESSOAS? UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE POTENCIALIZAR O CORPO SOCIAL POR MEIO DOS PRINCÍPIOS DA ANTROPOLOGIA TEATRAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N.; MULLER, T.; GARCIA, A.. Currículo Quilombo/Currículo Senzala: escola pública e negra na infância. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; Carmen Perez; SOARES, C.; LOPES, A.. Sobre viver na Universidade: por onde voam os vagalumes? conversas sobreviventes com egressos do curso de pedagogia/UFF. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; Esteban, M T; ARAUJO, M. S.; AGUIAR, K.. As formas de apropriação dos espaçostempos no cotidiano escolar por crianças de classes populare. Formas de participação infantil?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.; MULLER, T.. A produção acadêmica de Psicólogos(as) brasileiros(as) sobre os conceitos de branquitude e branquidade: Estado da Arte e Relações Étnico-raciais (2003-2018). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

ANDRADE, N. M. S.; Carmen Perez; CARVALHO, J. M.; GUELMAN, L.. É escola ou espetáculo? um grupo de dança que faz da sociabilidade o seu currículo escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; MULLER, T.. A lei 10639/03 no curso de pedagogia do INES. 2018 - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; SAMPAIO, S. M. V.; CHAVES, S. N.. Mapeando lugares e (des)construindo pertencimentos:experiências com cinema em aulas de geografia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; BRITO. L; SILVA, REnata. ENSINO DE HISTÓRIA E DIREITO À CIDADE: PERAMBULAR É PRECISO. 2020 - Colégio Pedro II.

ANDRADE, N. M. S.; Carmen Perez; SERPA, A.. O sonho e a luta cotidiana pela conquista do "ser mais". 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das classes populares) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; MArisol Barenco; LIMA, M. F. C.. Album de bilhetes: amor cabe no currículo?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das classes populares) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; LIMA, M. F. C.; MARTINS, M.. NÃO NASCI PROFESSOR, ME TORNEI PROFESSOR: Conversas a partir de trajetórias alfabetizadora. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das classes populares) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; ARAUJO, M. S.; SERPA, A.. P de professor, periferia, Paracambi: espaços - tempos de formação docente. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das classes populares) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; PASSOS, P. S.. É possível estabelecer uma relação entre diversidade sexual e biologia? Investigando anais dos encontros regionais de Ensino de Biologia. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N. M. S.. O pré-vestibular Popular do CEASM: reflexão sobre o projeto de acesso de Jovens da FAvela da Maré À Universidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; AFONSO, Cláudia. A utilização da revista Veja em sala de aula: um debate sobre o papel da imprensa no Ensino de História. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.. MAC: Sinuosidades indispensáveis de NIEMEYER à realização de um projeto. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; ROCHA, U. A primeira visitação do santo ofício da inquisição no brasil (1591-1595): possibilidades de ensino e pesquisa escolares sobre a sociedade colonial. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; PENA, F. A.. cinema indígena. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; LEMOS, A.. Ensino de História em tempos de autoritarismo: o curso de História da UERJ durante a Ditadura Civil-Militar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N.; Ribeiro, Marcelo. ?Representatividade em quadrinhos: Uma história em quadrinhos como ferramenta de divulgação científica?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Visual Design) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N. M. S.. Movimento de Ocupação SEcundarista no Rio de Janeiro: a visão dos jovens através do facebook. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; Báfica, Marcelo. Diversidade e escola: perspectivas, direito, inclusão/exclusão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; SILVEIRA< Zuleide. Privatização e Mercantilização da Educação: as ações do Movimento Todos pela Educação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

SEPÚLVEDA, José;ANDRADE, N. M. S.. O Colégio Pedro II: uma campo de resistência das tradições do Império. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Carrano, Paulo;ANDRADE, N. M. S.. Redes Sociais na nova Internet: um espaço de interação e aprendizado entre professores e alunos.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.. DA REDE MUNDIAL DE COMPUTADORES ÀS REDES EDUCATIVAS COTIDIANAS.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ANDRADE, N. M. S.; PAIVA, Everardo; PASSOS, P. S.; Cabral, M.A; SOUZA, M. L. E.. Comissão examinadora para o concurso de professor efetivo para a área de prática de Ensino de História. 2017. Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; PAIVA, Everardo; Almeida, R.. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Pesquisa e PRática de Ensino de História. 2017. Universidade Federal Fluminense.

Dominick, Rejany;ANDRADE, N. M. S.; Vasconcelos, Mônica; Santiago, Mylene. Seleção simplificada de professor para a área de Didática. 2013. Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA; Rodrigues, Jessica. Banca de avaliação da tutoria da pedagogia. 2022. Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, NIVEA. Comissão avaliadora do XVII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT. 2021. Universidade Federal da Bahia.

ANDRADE, N.; PAIVA, Everardo; MOREL, Ana Paula. Banca de processo seletivo para monitoria. 2020. Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.; GUIMARAES, E.; ASSIS, C.. Seleção Simplificada para professor de História do Colégio Universitário geraldo REis. 2017. Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.. Avaliação da XIII Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica. 2015. Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N. M. S.. Avaliação de trabalhos da 24 semana de Iniciação Científica da UERJ. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Escrevivências de práticas na Educação Física Culturalmente Orientada; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

ONVERSAS ELETIVAS EM DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS: A COMPOSIÇÃO DA VIDA COLETIVA NOS COTIDIANOS ESCOLARES; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

DEIXA FALAR: UM ESTUDO SOBRE CORPO-ORALIDADE E LIBERDADE NA EDUCAÇÃO; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ARANDU MIRIM: A SABEDORIA DAS CRIANÇAS TECENDO PRÁTICAS INSTITUINTES COM UMA PROFESSORAPESQUISADORAMILITANTE NA ALFABETIZAÇÃO MBYA GUARANI EM MARICÁ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

CORPOS QUE NARRAM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Escolas perambulantes: professoras e estudantes que caminham pelas cidades; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Entre conversas na hora do recreio e corridas de currículos:tornando-se professoras de História em pré-vestibulares sociais; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Rap na baixada, Rap no mundo- o RapLab tecendo redes educativas; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Desviar, silenciar, tatear- conversas sobre viver no curso de pedagogia da UFF; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Meio e meu ambiente: sobre juventudes e o habitar a periferia de Duque de Caxias; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

O Currículo da Escola é a sociablidade; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

A Aula Hoje é na Rua?; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

O RAPLAB e suas redes: uma rima entre arte e formação política; 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

REDES QUE FORMAM AS GESTORAS ESCOLARES E OS MARES, MARÉS E MAROLAS QUE ELAS ENFRENTAM; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

RANDU MIRIM: A SABEDORIA DAS CRIANÇAS TECENDO PRÁTICAS INSTITUINTES COM UMA PROFESSORAPESQUISADORAMILITANTE NA ALFABETIZAÇÃO MBYA GUARANI EM MARICÁ; ; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

?Eu não sei escrever academicamente?: apreciações valorativas de estudantes do Programa de Tutoria da Pedagogia da UFF sobre suas práticas letradas acadêmicas; ?; ; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Nossas histórias não serão apagadas: o ensino de histórias menores; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

2023; Colégio Pedro II, ; Nivea Maria da Silva Andrade;

2021; Universidade Federal Fluminense, ; Nivea Maria da Silva Andrade;

P de professor, periferia, Paracambi: espaços - tempos de formação docente; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das classes populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

NÃO NASCI PROFESSOR, ME TORNEI PROFESSOR: Conversas a partir de trajetórias alfabetizadora; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das classes populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

ÁLBUM DE BILHETES: AMOR CABE NO CURRÍCULO?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das classes populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

O SONHO E A LUTA COTIDIANA PELA CONQUISTA DO ?SER MAIS?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das classes populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Conversas entre/com professores: reflexões sobre educação e relações raciais nos anos iniciais da educação básica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Sigamos o exemplo do Marinheiro João: a implementação da Lei 10659 no CIEP Marinheiro João Cândido; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

O MORRO PEDE PASSAGEM, MORRO QUER SE MOSTRAR; QUANDO DEREM VEZ AO MORRO TODA A ESCOLA VAI CANTAR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Experiências Cotidianas de Educar pela liberdade; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Deixa a escola falar: redes de conversa e autorrepresentação sobre escolas, políticas e cotidianos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Práticas Culturais e suas relações com os processos de aprendizagem/ensino de História; 2023; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

SSEA0016- Práticas Culturais e suas relações com os processos de aprendizagem/ensino de História; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Táticas cotidianas de PEsquisa e prática de ensino; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Igualdade e diferença na formação dos professores de História; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

Violência como expressão da ausência: uma análise de fotografias produzidas por estudantes em uma escola do Rio de Janeiro; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Nivea Maria da Silva Andrade;

ANDRADE, N. . Consultoria Ad hoc da décima edição do Programa de Apoio a Docente Recém Doutor Antonio Luís Vianna. 2020.

ANDRADE, N. . Parecerista do ENECULT Encontro Nacional de Cultura. 2024.

ANDRADE, NIVEA . Parecerista do XV Encontro de Estudos Multidisciplinares em cultura- XV ENECULT. 2019.

ANDRADE, N. . Parecerista do 4º simpósio internacional da Rede Brasileira de História Pública. 2018.

ANDRADE, N. . parecerista do XIV Encontro de Estudos Multidisciplinares em cultura- ENECULT. 2018.

Dudu de Morro Agudo ; PRESTES, Z. ; ANDRADE, N. . Pesquisador tira nota máxima com rap no doutorado em Educação Música foi avaliada em disciplina da pós-graduação da Universidade Federal Fluminense (UFF), no Rio de Janeiro Marcos Zibordi https://www.terra.com.br/visao-do-corre/corre-pro-futuro/pesquisador-tira-nota-maxima-com-rap-no-doutorado-em-educacao. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, N. ; PREVOT, A. ; PENA, F. A. . Educação presencial nas escolas. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, N. M. S. . Programa Salto para o Futuro- Cotidianos, Imagens e Narrativas, programa 01. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, NIVEA ; ANDRADE, E. P. ; FERREIRA, R.. . Outras Histórias afro-brasileiras para descolonizar as salas de aula. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

ANDRADE, NIVEA ; Dudu de Morro Agudo ; PECHIM, M. ; SAMPAIO, F. ; FERREIRA, R.. ; MELO, L. ; TEIXEIRA, R. ; ABAD, E. . Desafio Virtual das Escolas. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

Dudu de Morro Agudo ; ANDRADE, NIVEA . RAP LAB: Paulo Freire, 100 anos de lutas e esperanças. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo).

ANDRADE, N. M. S. . Ensino de Históra e Direitos Humanoss. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRADE, N. M. S. ; ROSA, R.B. . Redes educativas, fluxos culturais e trabalho docente- o caso do cinema, suas imagens e sons. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRADE, N. M. S. ; Anna Luiza Oliveira . Audiovisual para jovens. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, N. M. S. ; SOARES, C. ; CALDAS, A.C.B.N. ; ALVES, N. G. ; ROSA, R.B. . João: a história pode ser outra. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo).

ANDRADE, N. M. S. ; SOARES, C. ; ALVES, N. G. ; CALDAS, A.C.B.N. ; ROSA, R.B. . Luz, música, escola, ação. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

ANDRADE, N. M. S. . O uso do vídeo por alunos da escola básica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).