Adriena Casini da Silva

Doutora em Educação pela PUC-Rio, na linha História das Ideias e Instituições Escolares, e Professora EBTT do Departamento de Anos Iniciais no Colégio Pedro II. Mestre em Educação pela UFRJ, graduada em Licenciatura em Pedagogia (UERJ) e Bacharelado/Licenciatura em Letras Português-Inglês (UFRJ). Parecerista de periódicos de Educação e Letras, atualmente desenvolve pesquisa sobre a Expansão do Ensino Médio, no Colégio Pedro II nos Anos 2000. Áreas de interesse em pesquisa: história da educação; história oral; história da Educação da Baixada Fluminense; história institucional do Colégio Pedro II, políticas de implementação e expansão na Educação; história, trajetória e identidade docentes; metodologia e ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 25/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2017 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: É TUDO OU NADA? CAMINHOS DA EXPANSÃO (ANOS 2000) NO COLÉGIO PEDRO II: DA TRADIÇÃO À INOVAÇÃO
Patrícia Coelho da Costa. Palavras-chave: Expansão do CPII; Ensino Médio; Rede Federal de Educação Profissional, Científica; Reformas Educacionais; História Oral; HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MESQUITA, NA BAIXADA FLUMINENSE: UMA IDENTIDADE PROFISSIONAL EM CONSTRUÇÃO, Ano de Obtenção: 2016
MIRIAM WAIDENFELD CHAVES.Palavras-chave: História da Educação na Baixada Fluminense; Secretaria Municipal de Educação de Mesquita; identidades docentes; ethos profissional.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM

2016 - 2017

Centro Universitário Senac
Título: SER TUTOR OU PROFESSOR? OS CONTRASTES VIGENTES NO CORPO PEDAGÓGICO DA EAD
Orientador: WHANER ENDO

Especialização em Supervisão Escolar

2013 - 2015

S B I
Título: A SUPERVISÃO EDUCACIONAL EM LEIS E CONCURSOS: ABORDAGENS SOBRE FORMAÇÃO E PROFISSÃO
Orientador: Vilson Sérgio de Carvalho

Graduação em Licenciatura em Letras Português-Inglês

2013 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Bacharelado em Letras Português/Inglês

2009 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2008 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: MOTIVAÇÕES SÓCIO-HISTÓRICAS DA EVASÃO DE PROFESSORES DO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO
Orientador: Elza Maria Neffa Vieira de Castro

Formação complementar

2018 - 2018

Curso Livre: Olhares sobre a Baixada Fluminense. (Carga horária: 20h). , ESCOLA BRITO ELIAS, EBE, Brasil.

2017 - 2017

Historiografias do Século XX: Epistemologia, Procedimentos e Práticas de Pe. (Carga horária: 4h). , IX CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, IX CBHE, Brasil.

2014 - 2014

Formação em Inglês como Língua Instrumental. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em LIBRAS - NÍVEL BÁSICO. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Metodologia de Pesquisa Educacional. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Campus Nova Iguaçu, UFRRJ - IM, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Contato, Oralidade e Escrita. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2008 - 2008

3º Curso "A História da Baixada Fluminense". (Carga horária: 36h). , Sindicato dos Professores da Baixada Fluminense, SIMPRO-BAIXADA, Brasil.

2008 - 2008

História e Cultura Indígena e Afro-Brasileira. (Carga horária: 80h). , Sindicato dos Professores da Baixada Fluminense, SIMPRO-BAIXADA, Brasil.

2008 - 2008

Pós-Médio em Formação de Professores. (Carga horária: 1260h). , INSTITUTO OLAVO BILAC, IOB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Latim

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

DA SILVA, A. C. . IV Diálogos nos Anos Iniciais: 20 anos da Lei 10.639. 2023. (Congresso).

DA SILVA, A. C. . IV SEMANA ACADÊMICA DO POLO CEDERJ/UAB DE NOVA IGUAÇU: EAD - DILEMAS E POSSIBILIDADES. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

XI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Entre inovações e tradições: a expansão do Colégio Pedro II nos 2000. 2022. (Congresso).

Discursividades e Currículos: Alfabetização e Projetos em Questão. 2019. (Seminário).

III Diálogos nos Anos Iniciais: maneiras de pensar e fazer. 2019. (Seminário).

X CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Habilitações Profissionais em um Colégio de Humanidades: o Colégio Pedro II em tempos de Ditadura. 2019. (Congresso).

XIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. AMALGAMENTOS E TENSÕES DE ETHOS PÚBLICO E PRIVADO NA ESCOLA PÚBLICA ? PROFESSORES EM DISPUTA PELO RECONHECIMENTO DO FUNCIONALISMO PÚBLICO. 2018. (Congresso).

XVII SEMANA DA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE.Os professores por eles mesmos. 2013. (Outra).

XVII SEMANA DA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2013. (Outra).

IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre diálogos (UFF)_. 2012. (Congresso).

IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. A ORIGEM DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM INSTITUTOS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2012. (Congresso).

I Congresso Nac. Multidisciplinar de Letras/ III Semana Acadêmica de Letras (UFRRJ/IM). 2011. (Congresso).

I Congresso Nacional Multidisciplinar de Letras/III Semana Acadêmica de Letras do Instituto Multidisciplinar - UFRRJ (Campus Nova Iguaçu). Estratégias Didáticas para Aprendizagem Interativa. 2011. (Congresso).

Os alicerces do pensamento de Marx... (GPEMFS - UFRRJ/IM). 2011. (Outra).

II Fórum Internacional de Análise do Discurso. 2010. (Outra).

II Semana Acadêmica de Letras - UFRRJ/IM. 2010. (Outra).

17 Encontro do FALE - UNIRIO. 2009. (Encontro).

18 Encontro do FALE - UNIRIO. 2009. (Encontro).

II Semana Acadêmica Polo CEDERJ/UAB Nova Iguaçu. 2009. (Outra).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE. 2008. (Outra).

III Semana Paulo Freire e I Semana de Ensino de Filosofia - UFRRJ/IM. 2008. (Outra).

I Semana Acadêmica Polo CEDERJ/UAB Nova Iguaçu. 2008. (Outra).

Orientou

Felipe de Oliveira Miguel

Práticas pedagógicas lúdicas para crianças: ensino, inclusão e difusão da LIBRAS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Libras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Adriena Casini da Silva;

Produções bibliográficas

DA SILVA, A. C. ; SOARES, J. C. . Não é só existir, mas resistir: o Colégio Pedro II e as tentativas de municipalização e estadualização (1934-1996).. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 23, p. e264, 2023.
DA SILVA, A. C. . Um zoom nos desafios metodológicos de fazer História Oral em tempos de pandemia: confluências e adaptações tecnológicas de uma investigação de História da Educação. HISTÓRIA ORAL , v. 25, p. 153-172, 2022.
CASINI, ADRIENA . A constituição do Sistema Municipal de Educação de Mesquita (RJ): uma identidade em construção. Revista de História e Historiografia da Educação - RHHE , v. 2, NÂ6, p. 180-204, 2018.
DA SILVA, A. C. . A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MESQUITA-RJ (2000-2006): trajetórias em construção. Revista Contemporânea de Educação , v. 10, p. 215-221, 2015.
SILVA, E. M. ; DA SILVA, A. C. ; LUZ, C. V. S. ; FREITAS, E. T. ; BERNADINO, E. N. ; SILVA, R. L. A. . (Con)textos de resistência: a operacionalização do ensino de Ciências no modo remoto. In: Bruno Rafael Santos de Cerqueira; Diego Marques da Silva Medeiros; Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza; Maíra Batistoni e Silva; Rena de Paula Orofino; Vitor Abrahão Cabral Bexiga. (Org.). Ensinar e aprender Biologia em tempos de pandemia. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 1, p. 291-308.
DA SILVA, A. C. . Expandir para conquistar: Arranjos federativos e a expansão Anos 2000 do Colégio Pedro II. In: JUSSARA CASSIANO NASCIMENTO; LIA CIOMAR MACEDO DE FARIA. (Org.). INSTITUIÇÕES ESCOLARES: memórias e narrativas Coleção Instituições Escolares. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 93-108.
DA SILVA, A. C. . IDENTIDADES DOCENTES EM REPRESENTAÇÃO SOCIAL: OLHARES SOBRE O PROFESSOR SERVIDOR PÚBLICO. In: TRIANI, F; JÚNIOR, C, M; NOVIKOFF, C.. (Org.). REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E EDUCAÇÃO: CONTEXTOS E PERSPECTIVAS. 1ed.RIO DE JANEIRO: AUTOGRAFIA, 2017, v. 1, p. 132-160.
DA SILVA, A. C. . O Facebook como rede social de aprendizagem e ensino de língua inglesa. REVISTA BEM LEGAL Volume 4, No. 2, 2014, PORTO ALEGRE, RS, p. 59 - 65, 30 dez. 2014.
DA SILVA, A. C. . Habilitações Profissionais em um Colégio de Humanidades: o Colégio Pedro II em tempos de Ditadura. In: X CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2019, BELÉM - PA. ANAIS ELETRÔNICOS X CBHE, 2019. v. 1.
CASINI, ADRIENA . A HETEROGENEIDADE NA CONSTITUIÇÃO DO PRIMEIRO QUADRO DOCENTE DE MESQUITA (RJ). In: EDUCERE - III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, CURITIBA. ANAIS DO EDUCERE 2017: Formação de professores: contextos, sentidos e práticas. CURITIBA: PUCPRESS, 2017. v. 1. p. 2620-2637.
CASINI, ADRIENA . UMA REDE EM TENSÃO: A FORMAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MESQUITA (RJ). In: IX Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias, 2017, RIO DE JANEIRO. ANAIS XII SEMINÁRIO REDES - EIXO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2017.
CASINI, ADRIENA . A CONSTITUIÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MESQUITA (RJ): POR UMA IDENTIDADE DOCENTE EM CONSTRUÇÃO. In: IX CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2017, JOÃO PESSOA - PB. ANAIS ELETRÔNICOS - IX CBHE, 2017. p. 5223-5240.
DA SILVA, A. C. . A rede em rede: como as trajetórias docentes contam a formação da rede municipal de Educação de Mesquita (RJ) nos seus primeiros seis anos (2000-2006). In: XVI Encontro Estadual de História da ANPUH - SC, 2016, Chapecó. Anais do XVI Encontro Estadual de História da ANPUH - SC, 2016.
CASINI, ADRIENA . TRAJETÓRIAS DA EDUCAÇÃO DE UM MUNICÍPIO RECÉM EMANCIPADO: O CASO DE MESQUITA (2001-2005). In: 12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED, 2016, Vitória - ES. Anais [ do ] XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. [Comunicações Orais.].. Vitória - ES: UFES, 2016. v. 1. p. 97-110.
CASINI, ADRIENA ; CHAVES, M. W. . 'PROFISSÃO DOCENTE EM MESQUITA (RIO DE JANEIRO): AS ORIGENS DE UMA HISTÓRIA'. In: XII CIHELA - CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LATINOAMERICANA, 2016, MEDELLÍN ? COLÔMBIA. Memorias del Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. MEDELLÍN - COLÔMBIA, 2016. v. 1. p. 793-806.
CASINI, ADRIENA . A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL EM MESQUITA (RJ): ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. In: VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2015, MARINGÁ - PR. ANAIS ELETRÔNICOS DO VIII CBHE, 2015. v. 1.
CASINI, ADRIENA . A CONSTITUIÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MESQUITA (RJ): POR UMA IDENTIDADE DOCENTE EM CONSTRUÇÃO. In: IX CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2017, JOÃO PESSOA - PB. ANAIS ELETRÔNICOS DO IX CBHE, 2017. p. 5223.
CASINI, ADRIENA . A HETEROGENEIDADE NA CONSTITUIÇÃO DO PRIMEIRO QUADRO DOCENTE DE MESQUITA (RJ). In: III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2017, CURITIBA - PR. ANAIS DO III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE 2017. Curitiba - PRa: Editora Universitária Champagnat, 2017. p. 2619.
DA SILVA, A. C. . A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL EM MESQUITA (RJ): ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. In: VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2015, MARINGÁ. VIII Congresso Brasileiro de História da Educação - CADERNO DE RESUMOS, 2015. v. 1. p. 296-296.
DA SILVA, A. C. . Entre inovações e tradições: a expansão do Colégio Pedro II nos 2000. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. ; DONDA, B. ; SOUZA, M. J. S. ; MOREIRA, M. R. ; COSTA, S. M. . A escrita como prática dialógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASINI, ADRIENA . Habilitações Profissionais em um Colégio de Humanidades: o Colégio Pedro II em tempos de Ditadura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASINI, ADRIENA . AMALGAMENTOS E TENSÕES DE ETHOS PÚBLICO E PRIVADO NA ESCOLA PÚBLICA ? PROFESSORES EM DISPUTA PELO RECONHECIMENTO DO FUNCIONALISMO PÚBLICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIGUEL, F. O. ; LACERDA, A. C. M. ; CASINI, ADRIENA . DESAFIOS METODOLÓGICOS NO ENSINO DE LIBRAS: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LÚDICAS EM AÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIGUEL, F. O. ; LACERDA, A. C. M. ; CASINI, ADRIENA . Práticas pedagógicas lúdicas para crianças: ensino, inclusão e difusão de Libras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIGUEL, F. O. ; CASINI, ADRIENA . Desafios metodológicos no ensino de libras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASINI, ADRIENA ; BALASSIANO, W. C. R. J. . O COLÉGIO PADRÃO?: OS CAMINHOS PERCORRIDOS PELO ENSINO SECUNDÁRIO ATÉ SUA OFICIALIZAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASINI, ADRIENA . A HETEROGENEIDADE NA CONSTITUIÇÃO DO PRIMEIRO QUADRO DOCENTE DE MESQUITA (RJ). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . A CONSTITUIÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MESQUITA (RJ): POR UMA IDENTIDADE DOCENTE EM CONSTRUÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . 'PROFISSÃO DOCENTE EM MESQUITA (RIO DE JANEIRO): AS ORIGENS DE UMA HISTÓRIA'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . ?A rede em rede?: como as trajetórias docentes contam a formação da rede municipal de Educação de Mesquita (RJ) nos seus primeiros seis anos (2000-2006). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . TRAJETÓRIAS DA EDUCAÇÃO DE UM MUNICÍPIO RECÉM-EMANCIPADO: O CASO DE MESQUITA (2001-2005). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASINI, ADRIENA ; DA SILVA, A. C. ; A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL EM MESQUITA (RJ): ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASINI, ADRIENA . Cuidados metodológicos na escolha de temas de pesquisa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . TRAJETÓRIAS E IDENTIDADES DE DOCENTES DE UMA MESQUITA/RJ RECÉM-EMANCIPADA (2000-2006). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . TRAJETÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE MESQUITENSE (2000- 2006). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . Os professores por eles mesmos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASINI, ADRIENA . A interação via facebook no processo de ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . ??FACEBOOKEANDO?: UMA REFLEXÃO SOBRE A INTERAÇÃO COM FINS ACADÊMICOS EM GRUPOS NO FACEBOOK?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DA SILVA, A. C. ; DA SILVA, A. C. . LEITURA E PRODUÇÃO DE QUADRINHOS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DA SILVA, A. C. . ?INTERAGINDO E APRENDENDO COM HISTÓRIA EM QUADRINHOS DENTRO E FORA DA SALA DE AULA?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . A ORIGEM DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM INSTITUTOS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . ENTRE O ESTEREÓTIPO E A ?SANDICE?: A MULHER E SUAS DIVERGENTES REPRESENTAÇÕES NA POESIA MEDIEVAL PORTUGUESA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . Estratégias Didáticas para Aprendizagem Interativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, A. C. . 'Não somos diferentes'. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DA SILVA, A. C. . HABILITAÇÕES PROFISSIONAIS EM UM COLÉGIO DE HUMANIDADES: O COLÉGIO PEDRO II EM TEMPOS DE DITADURA 2019 (Resumo - Aceite de comunicação em congresso).
CASINI, ADRIENA . Memórias e vozes que ressoam: diálogos entre a tradição e a história do tempo presente no Colégio Pedro II 2019 (RESUMO).
CASINI, ADRIENA ; BALASSIANO, W. C. R. J. . O COLÉGIO PADRÃO?: OS CAMINHOS PERCORRIDOS PELO ENSINO SECUNDÁRIO ATÉ SUA OFICIALIZAÇÃO 2018 (Resumo - Aceite de comunicação em congresso).
CASINI, ADRIENA . AMALGAMENTOS E TENSÕES DE ETHOS PÚBLICO E PRIVADO NA ESCOLA PÚBLICA ? PROFESSORES EM DISPUTA PELO RECONHECIMENTO DO FUNCIONALISMO PÚBLICO'. 2017 (Resumo - Aceite de comunicação em congresso).
DA SILVA, A. C. . Centrocestus formosanus (Trematoda: Heterophyidae) in Melanoides tuberculata (Gastropoda: Thiaridae) from Vila do Abraão, Ilha Grande, Rio de Janeiro, Brazil, 2016. (Tradução/Artigo).
DA SILVA, A. C. . A ORIGEM DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM INSTITUTOS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL. Niterói, RJ 2012 (RESUMO).
DA SILVA, A. C. . Estratégias didáticas para aprendizagem interativa. NOVA IGUAÇU, RJ: IMPRENSA UNIVERSITÁRIA - UFRRJ/IM, 2011 (RESUMO).

Outras produções

CASINI, ADRIENA . Concursos e Vagas Pedagogia. 2012. (Site).

CASINI, ADRIENA . A identidade profissional docente e o exercício da memória na História da Educação. 2018. (Minicurso (submetido e aprovado)).

CASINI, ADRIENA . OFICINA: O inglês instrumental ?em jogo:? uma abordagem prática. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Pedro II, CPII - RI (Realengo I). , Rua Bernardo de Vasconcelos, 941, Realengo, 21710261 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 24066800

Experiência profissional

2019 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação de Língua Portuguesa do Campus Realengo I (2023-ATUAL)

2015 - 2019

CEDERJ/UAB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA PRESENCIAL DE INGLÊS INSTRUMENTAL

Outras informações:
TUTORA DE INGLÊS INSTRUMENTAL NO CURSO DE TECNOLOGIA EM SISTEMAS DA COMPUTAÇÃO -UFF/UFRJ.

2015 - 2019

CEDERJ/UAB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA PRESENCIAL DE INGLÊS INSTRUMENTAL

Outras informações:
TUTORA DE INGLÊS INSTRUMENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA -UFRJ.

2017 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Pesquisa & Desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Participação em Grupo de Pesquisa, Carga horária: 4

2015 - 2019

Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Nova Iguaçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR II - ANOS INICIAIS, Carga horária: 20

2017 - 2019

Prefeitura de Nilópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR III - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS, Carga horária: 16

2015 - 2017

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR I - DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS, Carga horária: 16

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisa e Desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Participação em grupo de pesquisa

2012 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora Inglês/Ing. Instrumental - CLAC

Outras informações:
Atividades: ministrar aulas de Inglês/Inglês Instrumental, elaborar materiais didáticos e avaliações. Níveis já lecionados: Inglês 2 (antigo 1), Inglês 3 (antigo 2) e Inglês 4 (antigo 3). Lecionando no momento: Inglês para leitura (antigo Instrumental) 1.

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Orientanda em Iniciação Científica

Outras informações:
Orientada pela professora Márcia Maia, em Literatura Portuguesa.

Atividades

03/2014 - 07/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação - UFRJ.,Linhas de pesquisa

2015 - 2015

JARDIM ESCOLA DOM BOSCO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE INGLÊS - ENSINO FUNDAMENTAL, Carga horária: 8

2013 - 2016

Flor de Letras Editorial

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Tradutora ING>PORT>ING

Outras informações:
Tradução na área de Medicina. Já atuou como tradutora para clientes particulares nas áreas de Enfermagem, Farmácia e Educação.

2014 - 2015

GRUPO PENSEBEM

Vínculo: FREELANCER, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE INGLÊS/PORTUGUÊS

2014 - 2015

Preparatório Fera's

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Professora Inglês Instrumental/Português

2011 - 2018

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisa e Desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Participação em grupo de pesquisa

Atividades

03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR.,Linhas de pesquisa