Clarice Zientarski

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

ZIENTARSKI, CLARICE ; FREIRE, P. A. ; NASCIMENTO, Fernanda. . IV Seminário Escola da Terra Ceará. 2022. (Outro).

ZIENTARSKI, CLARICE ; Barguil, Paulo, M. . Seminário Introdução Mestrado e Doutorado PPGE/UFC. 2022. (Outro).

ZIENTARSKI, CLARICE ; Barguil, Paulo, M. . Seminário Introdução Mestrado e Doutorado PPGE/UFC. 2021. (Outro).

ZIENTARSKI, CLARICE ; RAMOS J. F. P. . SEMINARIO INTEGRADO ANPAE/ANFOPE CEARÁ. 2020. (Outro).

ZIENTARSKI, Clarice ; NARDI L.E ; PENA, A. A. P. ; FREIRE, P. A. . III ENCONTRO NACIONAL DA REDE MAPA E I CONGRESSO INTERNACIONAL DE POLITICA EDUCACIONAL E EMANCIPAÇÃO HUMANA. 2019. (Congresso).

ZIENTARSKI, Clarice . I Congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: As relações entre Estado, Sociedade e Educação. III Seminário Nacional da Rede Mapa. 2018. (Congresso).

ZIENTARSKI, Clarice . II SEMINÁRIO ESTADUAL DA ESCOLA DA TERRA CEARÁ. 2017. (Outro).

ZIENTARSKI, Clarice ; FREIRE, P. A. ; MENEZES, H. C. M. ; SILVA, S. O. ; PEREIRA, K. R. C. . II Encontro Escola da Terra: partilhando conhecimentos e experiências da Educação no Campo do Ceará. 2017. (Outro).

ZIENTARSKI, Clarice ; LIMA, M. A. ; FREIRE, P. A. R. ; VERAS, N. F. M. . I ENCONTRO CEARENSE DA ESCOLA DA TERRA. 2016. (Outro).

ZIENTARSKI, Clarice ; SOUSA, J. R. . I JOINGG JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ANTONIO GRAMSCI. 2016. (Outro).

ZIENTARSKI, Clarice ; VERAS, N. F. M. ; LOPES, F. M. N. . SELEÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES ESCOLA DA TERRA. 2015. (Outro).

LAVOURA, T. N. ; ZIENTARSKI, Clarice ; FREIRE, P. A. R. . AS TEORIAS PÓS- MODERNAS DA EDUCAÇÃO E A TEORIA HISTORICO CRITICA. 2015. (Outro).

ZIENTARSKI, Clarice ; FREIRE, P. A. . I Encontro Escola da Terra: partilhando conhecimentos e experiências da Educação no Campo do Ceará. 2015. (Outro).

ZIENTARSKI, Clarice . ENCONTRO DE SECRETÁRIOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO. 2013. (Outro).

ZIENTARSKI, Clarice . SEMANA DA PEDAGOGIA FACULDADE JK. 2012. (Outro).

ZIENTARSKI, Clarice ; CARDOSO, V. D. . FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA COORDENADORES DE NÚCLEO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO. 2010. (Outro).

ZIENTARSKI, Clarice ; ZIENTARSKI, Clarice . Política e Gestão Democrática da Educação Básica. 2009. (Congresso).

ZIENTARSKI, Clarice . Organização para a seleção do programa de Pós-Graduação em Educação. 2009. (Concurso).

40 Reunião da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL, DEMOCRATIZAÇÃO E GERENCIALISMO: A GESTÃO ORIENTADA POR RESULTADOS NO CEARÁ. 2021. (Outra).

XXX Simposio Brasileiro de Política e Administração da Educação ANPAE.GESTÃO EDUCACIONAL DO CEARÁ: O AVANÇO VERDE NOS RESULTADOS DO SPAECE-ALFA E SPAECE-5. 2021. (Simpósio).

IV Simposio de Grupos de Pesquisa sobre formação de professores no Brasil. 2020. (Simpósio).

SEMINARIO INTEGRADO ANPAE/ANFOPE CEARÁ.Abertura Evento. 2020. (Seminário).

V CONEDU CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÂO. O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO NO BRASIL NO CONTEXTO ATUA. 2020. (Congresso).

II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação - determinantes e configurações da regulação da política educacional na América Latina a.Gestão por Resultados: a política de accountability educacional como controle da qualidade da educação para o mercado. 2019. (Seminário).

II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação - determinantes e configurações da regulação da política educacional na América Latina a.Políticas de Accountability em Educação: um mecanismo de mercado?. 2019. (Seminário).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.A POLÍTICA DE ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL E A DIALETICIDADE ENTRE DEMOCRATIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO GERENCIAL: O CEARÁ E A GESTÃO POR RESULTADOS. 2019. (Simpósio).

I Congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: As relações entre Estado, Sociedade e Educação. III Seminário Nacional da Rede Mapa. A importância dos conselhos escolares para a construção da gestão democrática. 2018. (Congresso).

I Congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: As relações entre Estado, Sociedade e Educação. III Seminário Nacional da Rede Mapa. A importância dos conselhos escolares para a construção da gestão democrática. 2018. (Congresso).

VI COLOQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO- DEMOCRACIA EM TEMPOS DE CRISE.COORDENAÇÃO DE APRESENTAÇÕES DE TRABALHO EIXO TEMÁTICO: EDUCAÇÃO E TRABALHO. 2018. (Outra).

VI COLOQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO- DEMOCRACIA EM TEMPOS DE CRISE.EDUCAÇÃO E TRABALHO. 2018. (Outra).

V SEMINARIO DE PRATICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES - V SEPEMO.FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMOS DE CRISE. 2018. (Seminário).

Abertura do tempo Universidade do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.Educação do Campo, Emancipação e Formação Humana. 2017. (Outra).

Abertura Escola da Terra de Alagoas.EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA CONJUNTURA ATUAL: PARA ONDE CAMINHA A EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2017. (Seminário).

Coordenador dos trabalhos apresentados no Eixo temático Politicas e praticas de organização e gestãoda educação.POLITICAS E PRATICAS DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO EDUCACIONAL. 2017. (Seminário).

Formação continuada de professores da UFMA.Possibilidades e limites da Formação docente para a Educação do Campo. 2017. (Outra).

II SEMINÁRIO ESCOLA DA TERRA CEARÁ.CONFERENCIA DE ABERTURA. 2017. (Seminário).

II Seminário nacional da Rede Mapa: politicas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Democratizar a gestão: elementos para um balanço crítico de limites e possibilidades. 2017. (Seminário).

II Seminário nacional da Rede Mapa: politicas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Sistemas Municipais de ensino e gestão democrática nos estados do Maranhão, rio Grande do Sul e Ceará. 2017. (Seminário).

II Seminário nacional da Rede Mapa: politicas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Sistemas Municipais de ensino e gestão democrática nos estados do Maranhão, rio Grande do Sul e Ceará. 2017. (Seminário).

II Seminário nacional da Rede Mapa: politicas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Democratizar a gestão: elementos para um balanço crítico de limites e possibilidades. 2017. (Seminário).

Seminário Nacional da Rede Mapa.Mesa Redonda- Rede Mapa Ceará. 2017. (Seminário).

I Encontro Internacional e IV Colóquio Nacional Marxismo, Teoria Crítica e Filosofia da Educação: Democracia e Formação Humana em Debate.A Democracia no capitalismo contemporãneo. 2016. (Simpósio).

II Seminário marx Hoje pesquisa e transformação social.Ação escola da terra- Caucaia/Ce. 2016. (Seminário).

I seminário nacional do Programa Escola da Terra.Participação em Mesa redonda como coordenador. 2016. (Seminário).

ENCONTRO INTERNACIONAL TRABALHO EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA. 2015. (Encontro).

II Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente, UTFR-.FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DA DESCENTRALIZAÇÃO E DA INFLUENCIA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS À FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA/CE- II. 2015. (Simpósio).

SEMINÁRIO CIDADANIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO.A CIDADANIA NEGADA AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO FRENTES ÁS CONTRADIÇÕES DO ESTADO MÍNIMO. 2015. (Seminário).

II Encontro de Gestão Territorial do Marajó.As Politicas da Educação Do Campo. 2012. (Encontro).

XIII Forum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Derrubando as cercas da Exclusão Educacional através da Educação Popular. 2011. (Outra).

XXV SIMPOSIO BRASIELIRO II CONGRESSO IBERO AMERICANO DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. A GESTÃO DEMOCRATICA DA ESCOLA PÚBLICA É POSSÍVEL NO CAPITALISMO?. 2011. (Congresso).

ANPED SUL- 2010- Formação, Ética e políticas; Qual pesquisa? Qual Educação?.POLITICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: O CONSELHO ESCOLAR NO CONTEXTO NEOLIBERAL. 2010. (Encontro).

IV SEMINIARIO NACIONAL DIALOGOS C OM PAULO FREIRE. 2010. (Seminário).

IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE- III ENCONTRO SUL BRASILEIRO DE PSICOPEDAGOGIA. PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO; LIMITES, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS. 2010. (Congresso).

SEMINARIO INTERNACIONAL DE GESTAO EDUCACIONAL E IV SEMANA ACADEMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FRENTE AO MUNDO GLOBALIZADO: A FACETA NEOLIBERAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA ORGANIZAÇÃO DE UMA POLÍTICA EDUCACIONAL. 2010. (Seminário).

Seminário Nacional de Administração Educacional- Reformas do Estado e Políticas Educacionais no Brasil.O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: DO ÂMBITO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS AO COTIDIANO DAS ESCOLAS. 2010. (Seminário).

XII FÓRUM DE ESTUDOS; LEITURAS DE PAULO FREIRE.Participação em tempos de individualismo: a esfera da escola pública como espaço para promoção da cidadania. 2010. (Outra).

XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A Formação Continuada de professores enquanto política educacional: um olhar sobre a escola pública. 2010. (Encontro).

IX Congresso Internacional de Educação Popular XVII seminário internacional de educação popular MOBREC. Gestão escolar - perspectivas de democratização nas escolas municipais de Santa Maria.. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE-III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia- ESBPp.. PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO; LIMITES, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS. 2009. (Congresso).

VIII Seminário Nacional de estudos e Pesquisas.A Educação, A Escola e o seu papel na Manutençao ou Transformação Social. 2009. (Seminário).

XI Fórum de Leituras em Paulo Freire.Os Movimentos Sociais como prática educativa consciente. 2009. (Outra).

XXIV Simposio Brasileiro III Congresso \interamericano de Política e Administração da Educação.OS MOVIMENTOS DOS EDUCADORES BRASILEIROS E OS CAMINHOS DA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO. 2009. (Simpósio).

Grupo de Estudos Paulo Freire do Departamento de Pedagogia da UNIJUÍ, Linha de Pesquisa: Educação Popular, Organizações e Movimentos Sociais.A Autogestão como alternativa à prática Democrática. 2008. (Encontro).

I CURSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO POPULAR II CURSO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO POPULAR. 2007. (Outra).

IV Encontro de Orientações Básicas sobre Deficiência Visual .. 2007. (Encontro).

Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação (23. : 2007 : Porto. UM ESTUDO SOBRE AUTOGESTÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA. 2007. (Congresso).

Conferência estadual de Educação profissional do Rio Grande do Sul: Gestão e Planejamento. 2006. (Encontro).

I Seminário Aberto da Linha de Pesquisa 2-Educação, Política e Cultura.Gestão Escolar e Autogestão. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul- ANPEd Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação.Seminário de Pesquisa da ANPEd sul. 2006. (Seminário).

11ª Jornada Nacional de Educação.11ª Jornada Nacional de Educação Tema: na diversidade: possibilidades e limites. 2005. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Educação A Educação nas fronteiras do Humano. IV Congresso Internacional de Educação A Educação nas Fronteiras do humano. 2005. (Congresso).

Programa Intel@ Educação para o futuro.Curso de qualificação Profissional. 2004. (Outra).

Fórum Social Mundial de Educação Educação e Transformação. 2003. (Outra).

II Congresso das Coordenações Padagógicas e III Simpósio dos Orientadores Educacionais das Escolas do PEIES. 2002. (Congresso).

Fórum Os Novos Caminhos da Educação de Jovens e Adultos. 2001. (Outra).

Os Novos Caminhos da Educação de Jovens e Adultos. 2001. (Congresso).

5 Congresso da Escola Particular Gaúcha. 2000. (Congresso).

4 Encontro Regional de educação da ANEL. 1999. (Encontro).

I SEMINÁRIO iNTERNACIONAL a EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI. 1998. (Seminário).

RECH, H. L.;ZIENTARSKI, CLARICE; SERRA AZUL, TANIA. Ideologia, sujeito e reflexões sobre a educação na perspectiva de Slavoj Zizek. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, CLARICEROCHA, A. R. M. E.; Cardozo, M.J. P.. A POLÍTICA DE ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL NA REDE MUNICIPAL DEENSINO DE FORTALEZA: A ÊNFASE NA AVALIAÇÃO EXTERNA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, CLARICEROCHA, A. R. M. E.; Sabino, Isabel. Gestão Democrática do ensino público um paradoxo da democracia liberal burguesa: o caso do Ceará. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Silva. Solonildo A.;ZIENTARSKI, CLARICE; Segundo, Maria das D.. ESCOLA EM ALINHAMENTO: O DISCURSO E A LÓGICA EMPRESARIAL NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO CEARENSE. 2021. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

ROCHA, A. R. M. E.ZIENTARSKI, CLARICE; SERRA AZUL, TANIA. TEORIA E PRÁTICA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO COM EGRESSOS DE UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FORTALEZA 2020 RÔMULO VIEIRA DE OLIVEIRA TEORIA E PRÁTICA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO COM EGRESSOS DE UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

ROCHA, A. R. M. E.ZIENTARSKI, ClariceMENEZES, Pereira Sueli; RECH, H. L.. A ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL- ARQUÉTIPO DO ESTADO GERENCIAL E AVALIADOR: OS DESCAMINHOS DA DEMOCRACIA E A PRESERVAÇÃO DO STABLISHMENT. 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

ROCHA, A. R. M. E.ZIENTARSKI, Clarice; SERRA AZUL, TANIA. TERCEIRIZAÇÃO DO TRABALHO NO CONTEXTO DA CONTRARREFORMA DO ESTADO BRASILEIRO: A QUESTÃO EDUCACIONAL EM TELA. 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, ClariceROCHA, A. R. M. E.PEREIRA, Sueli Menezes. O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA: CONTRADIÇÕES QUE ENVOLVEM A BUSCA POR RESULTADOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ROCHA, A. R. M. E.ZIENTARSKI, ClaricePEREIRA, Sueli Menezes. ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO NO MUNICIPIO DE SÃO LUIS DO CURU; LIMITES E DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

Cardozo, M.J. P.; Bianchini Angelo R.;ZIENTARSKI, CLARICE. Gestão Democrática da Educação:análise da sua materialidade nos sistemas municipais de educação da mesorregião sul do Maranhão. 2019. Dissertação (Mestrado em programa de Pós-Graduação em Educação) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.

GADANHA, A.D; AZEVEDO, E.E.B;ZIENTARSKI, Clarice. O PENSAMENTO FILOSÓFICO E ECONÔMICO DE CHE GUEVARA, UMA CONSTRIBUIÇÃO AO MARXISMO LATINO-AMERICANO. 2018. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual do Ceará.

XAVIER, A.R; MARTINS, E.S;ZIENTARSKI, Clarice; ALCOCER, J. C. A.. ESPAÇOS EDUCACIONAIS SUSTENTÁVEIS COMO ALTERNATIVA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESTUDO DE UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL, OCARA, CEARÁ. 2018. Dissertação (Mestrado em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

ZIENTARSKI, ClariceROCHA, A. R. M. E.; COSTA, F. J. F.. PENSAMENTO CRÍTICO E O TRABALHO DOCENTE EM SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: DA VARIABILIDADE SINONÍMICA EM CURSO À POSSIBILIDADE EMANCIPATÓRIA. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, Clarice; NARDI L.E. SOCIALIZAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA E DO PODER NA ELEIÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES: APARÊNCIA VERSUS ESSÊNCIA NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

ZIENTARSKI, ClariceROCHA, A. R. M. E.. A GESTÃO DAS ESCOLAS DO CEARÁ: PARADOXO ENTRE GESTÃO DEMOCRÁTICA E O CIRCUITO DE GESTÃO ORIENTADA POR RESULTADOSS. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

SOUSA JUNIOR, J.;ZIENTARSKI, Clarice; QUEIROZ, F. J. C.. A PRÁXIS POLÍTICO-EDUCATIVA DO SINDICATO EM TEMPOS DE GOVERNO LULA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

NARDI L.E; Schneider, Maria, P.;ZIENTARSKI, Clarice. Socialização da participação politica e do poder na eleição de diretores escolares: aparencia versus essencia da gestão democrática da escola pública. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

LIMA, Katia R.R.;ZIENTARSKI, Clarice; BEZZERRA, JOSÉ E. B.. OCUPAR E RESISTIR: A UTLIZAÇÃO DOS ESPAÇOS PUBLICOS DA COMUNIDADE SANTA FILOMENA, NO JANGURUSSU, PELOS JOVENS MORADORES DO BAIRRO. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

SOUSA JUNIOR, J.;ZIENTARSKI, Clarice; QUEIROZ, F. J. C.; ROIO, .. M. T.. A Concepção de partido em Antonio Gramsci - o educador deve ser educado. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, ClariceROCHA, A. R. M. E.; COSTA, F. J. F.. POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PÓS 1990 E OS FUNDAMENTOS DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA CONTEMPORANEIDADE. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

RECH, H. L.;ROCHA, A. R. M. E.ZIENTARSKI, Clarice; FRANKLIN, RUBEN M.. IDEOLOGIA, FETICHISMO E EDUCAÇÃO EM SLAVOJ IEK. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

SOUSA JUNIOR, J.;ZIENTARSKI, Clarice; QUEIROZ, F. J. C.. O PAPEL DO SINDICATO NA CONSTRUÇÃO DA "CONTRACONSCIÊNCIA". 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

SOUSA JUNIOR, J.; ROIO, .. M. T.;ZIENTARSKI, Clarice; QUEIROZ, F. J. C.. A CONCEPÇÃO DE PARTIDO EM ANTONIO GRAMSCI O EDUCADOR DEVE SER EDUCADO. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

CHAGAS, E. F.;ZIENTARSKI, Clarice; QUEIROZ, F. J. C.. PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: A EDUCAÇÃO COMO MECANISMO DE CONTROLE SOCIAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, Clarice; SOUSA JUNIOR, J.; COSTA, F. J. F.. CONCEPÇÕES HISTÓRICAS E POLITICAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL; UM ESTUDO SOBRE AS POLITICAS DOS GOVERNOS FHC E LULA. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

ROCHA, A. R. M. E.; QUEIROZ, F. J. C.;ZIENTARSKI, Clarice. A gestão escolar no Contexto de crise do capital: A transposição do modelo empresarial para o chão da escola pública na rede estadual de ensino do Ceará. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

SOUSA JUNIOR, J.;ZIENTARSKI, Clarice; COSTA, F. J. F.. Trabalho e Educação do Campo: o MST e as Escolas de Ensino Médio dos Assentamentos de Reforma Agrária do Ceará.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, Clarice; SOARES, J. R.. TRABALHO, PRAXIS E ESCOLA; ELEMENTOS DE UMA FORMAÇÃO REVOLUCIONÁRIA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CHAGAS, E. F.; ZIENTARSKI, C.; QUEIROZ, F. J. C.;ZIENTARSKI, Clarice. PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: A EDUCAÇÃO COMO MECANISMO DE CONTROLE SOCIAL. 2015.

ZIENTARSKI, C.; TROMPIERI FILHO, N.; FRANCO, R. K. G.;ZIENTARSKI, Clarice. Fundamentos da avaliação da educação: trabalho alienado ou trabalho criativo?. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

TROMPIERI FILHO, N.; ZIENTARSKI, C.; FRANCO, R. K. G.;ZIENTARSKI, Clarice. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: TRABALHO CRIATIVO OU TRABALHO ALIENADO? EM ESTUDO EXPLORATÓRIO DA FORMAÇÃO EM CURSOS DE LICENCIATURA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, CLARICE; RECH, H. L.; Marcondes, Antonio; Brito, João Bosco; Carvalho, Manoel Jarbas. ESTADO DE EXCEÇÃO E DISPOSITIVOS COMO CAPTURA DA VIDA HUMANA SEGUNDO GIORGIO AGAMBEN. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, CLARICE; Queiroz, Zuleide; Brito Lucia Helena;ROCHA, A. R. M. E.; Araujo, Raquel. D.. O Novo Ensino Médio Lei no 13.415/2017: contributo para a contrarreforma do Estado brasileiro. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, CLARICE; TAFFAREL, CELI. N. Z.; LINO, L. A.; Menezes, Kelly. M. G; Sabino, Isabel. A NATUREZA E OS FINS DA FORMAÇÃO DOCENTE: CRITICA ÀS POLITICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS TEORIAS DO CONHECIMENTO SUBJASCENTES. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado) - UFC universidade federal do Ceara.

ZIENTARSKI, CLARICE; TAFFAREL, CELI. N. Z.;ROCHA, A. R. M. E.; MALANCHEN J.; RAMOS, MARISE, N.. A DISPUTA PELO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MOVIMENTO SINDICAL DOS TRABALHADORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado) - UFC universidade federal do Ceara.

ZIENTARSKI, CLARICE; MARIA JOSÉ ALBUQUERQUE DA SILVA; Menezes, Kelly. M. G; Araujo, Raquel. D.; Queiroz, Zuleide. AGENDA DO BANCO MUNDIAL PARA AS MULHERES DOS PAISES PERIFERICOS NO CONTEXTO NEOLIBERAL: O EMPODERAMENTO FEMININO COMO ESTRATEGIA DE REDUCAO DA POBREZA.. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado) - UFC universidade federal do Ceara.

Mourão. Arminda;ZIENTARSKI, CLARICE; BORGES H. da SILVA; Oliveira. Selma. S. B.; Hage, Salomão; Santos, Ramofly B.. "O FECHAMENTO DE ESCOLAS NO CAMPO DO AMAZONAS: contradições na garantia do direito à Educação nos municípios de Alvarães e Uarini. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

FLACH S. de F.;ZIENTARSKI, CLARICE; SCLESENER A. H.; Darcoleto C. A. S.; SILVA. S. C.. CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO PARANÁ: LUTA DE CLASSES E SUA RELAÇÃO COM O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTIC. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Leite, R. H.;ZIENTARSKI, CLARICEROCHA, A. R. M. E.; SILVA, A. L. da; PASSONE, E. F. K.. O PREMIO ESCOLA NOTA DEZ E SUAS IMPLICACOES A SUBJETIVIDADE DAS CRIANCAS DO 2 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ESTADO DO CEARA. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Leite, R. H.;ZIENTARSKI, CLARICEROCHA, A. R. M. E.; SILVA, A. L. da; KANAJ, P. E. F.. O PREMIO ESCOLA NOTA DEZ E SUAS IMPLICACOES A SUBJETJVJDAOE DAS CRIANCAS DO 2 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ESTADO DO CEARA. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MOURÃO. A. R. B.;ZIENTARSKI, CLARICE; BORGES H. da SILVA; MENDES, O, da CRUZ. O princípio educativo do trabalho ribeirinho na comunidade e na escola: convergências, contradições, desafios e possibilidades. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

PEREIRA, Sueli Menezes; VIEGA, A. M. R.;ZIENTARSKI, Clarice; CUNHA, J. L.; FRANTZ, W.. A Educação na Guiné-Bissau: perspectivas na atualidade o ensino básico em questão. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

NUNES, C.;ZIENTARSKI, Clarice; CUNHA JUNIOR, H. A.; COSTA, M. F. V.; PETIT, S. A.. TECENDO AFRICANIDADES QUILOMBOLAS COMO PARAMETRO PARA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA E DO CAMPO NO CEARÁ.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

RECH, H. L.;ROCHA, A. R. M. E.; SA, L. D.; MASCARO, A. L. B.; ARAUJO, R. B.;ZIENTARSKI, Clarice. AS FACES VIOLENTAS DO ESTADO.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

RECH, H. L.;ZIENTARSKI, Clarice; MAIA FILHO, O. N.; MARTINS, K. P. H.; Amaral V. I.; AQUINO, J. E. F.. Experiencia e modernidade: um estudo sobre memória e tradição em diálogos com Freud e Benjamin. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, Clarice; ALENCAR, BARBOSA. Maria E. Silva; ARAUJO, L. B. C.. A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO FORTALECIMENTO DO CAMPESINATO: DA AÇÃO DOS SUJEITOS COLETIVOS À CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DE FORMAÇÃO. 2017. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Ceará.

ROCHA, A. R. M. E.ZIENTARSKI, Clarice. EMPREENDEDORISMO "INOVADOR" NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

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SOBRAL, F. M.; ZIENTARSKI, C.; ARRUDA, C. A. M.; COSTA, M. E.; CUNHA, F. E. O.;ZIENTARSKI, Clarice. EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA EDUCACIONAL NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ADALBERTO ALBUQUERQUE. 2015 - Universidade Federal do Ceará.

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ZIENTARSKI, Clarice; SOUSA, S. A.; LEITE, D. L. L.; FARIAS, G. A.. Comissão de seleção para professor substituto setor de estudos: Fundamentos da Educação. 2017. Universidade Federal do Ceará.

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ZIENTARSKI, Clarice; ALMEIDA, S. M. N.; CAIADO, A. P. S.; CIASA, M. I. F. L.; MENEZES, E. A.;ZIENTARSKI, Clarice. Concurso Público professor Adjunto UNILAB. 2014. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

ZIENTARSKI, Clarice; Julio Andreazza; LIMA, F. Z.. Seleção Pública Contratação de Coordenador Pedagógico Programa Segundo Tempo. 2010. Prefeitura Municipal de Santa Rosa.

ZIENTARSKI, CLARICE; Nascimento, Marco A. T.; Barguil, Paulo, M.; Silva, Francisco S. de S.. Seleção para bolsa de mestrado e doutorado. 2021. Universidade Federal do Ceará.

SAGRILLO, Daniele RoratoZIENTARSKI, CLARICE; teixeira, José L.. Seleção de bolsistas programa Institucional de doutorado sanduiche do exterior PDSE/CAPES. 2021. Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, CLARICE; LEITE, D. L. L.;ROCHA, A. R. M. E.RAFANTE, H. C.; Andrade, Jaqueline A.; Lima, maria do Ceu; Viana Tania Vicente; Muniz Tulio de S.. Comissão examinadora programas e projetos Departamento de fundamentos da Educação. 2021. UFC universidade federal do Ceara.

ZIENTARSKI, CLARICE; DIEB, M. H.; Barguil, Paulo, M.; Silva, Francisco S. de S.; pereira, Franderlan Campos. Seleção para bolsa de mestrado e doutorado. 2021. UFC universidade federal do Ceara.

SILVA FILHO, A. L.;ZIENTARSKI, CLARICE; BRAGA, A. E.;ROCHA, A. R. M. E.; RECH, H. L.; SOUSA JUNIOR, J.;RAFANTE, H. C.. Avaliação da seleção para mestrado e doutorado editais 4 e 5. 2020. UFC universidade federal do Ceara.

ZIENTARSKI, CLARICE; SILVA FILHO, A. L.; BRAGA, A. E.;ROCHA, A. R. M. E.; PORTO, B. S.;RAFANTE, H. C.; SOUSA JUNIOR, J.; Barguil, Paulo, M.; Nascimento, Marco A. T.. Avaliação da seleção mestrado e doutorado. 2020. UFC universidade federal do Ceara.

ZIENTARSKI, CLARICE. Comissão de avaliação processo seletivo para concessão de bolsas PREX- Edital PREX. 2020. UFC universidade federal do Ceara.

ZIENTARSKI, Clarice. IX Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação. 2017. Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, ClariceRAFANTE, H. C.; SOARES, C. F.. Comissão de avaliação para progressao funcional. 2016. Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, Clarice; TROMPIERI FILHO, N.; RIBEIRO, L. T. F.. Revalidação de diploma. 2016. Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, ClariceZIENTARSKI, Clarice; LOPES, F. M. N.; BATISTA, V. L.. Seleção para formação de banco de professores pesquisadores Escola da Terra. 2014. Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, ClariceZIENTARSKI, Clarice. Avaliador de trabalhos no XXXIII Encontro de Iniciação Científica. 2014. Universidade Federal do Ceará.

ZIENTARSKI, ClariceZIENTARSKI, Clarice. Avaliação de projetos edital PROEXT 2013. 2012. Ministério da Educação.

Precarização do trabalho docente e sofrimento psíquico: estudo com base no contexto de trabalho de um instituto federal cearense; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A Accountability Educacional democratização e gerencialismo: a gestão orientada por resultados em Fortaleza; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Ceará, SME Fortaleza; (Orientador);

MAL-ESTAR E ADOECIMENTO DOCENTE E SEUS IMPACTOS SOCIAIS E ECONÔMICOS: um olhar sobre a ambiência escolar na rede municipal de ensino de fortaleza; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY: repercussões do ENADE no curso de graduação em administração; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A ideologia da eficiência na política de accountability: a educação cearense aos moldes do Instituto Ayrton Sena; ; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL, GERENCIALISMO, RESPONSABILIZAÇÃO E BONIFICAÇÃO: A GESTÃO ORIENTADA POR RESULTADOS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DE FORTALEZA; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, SME Fortaleza; (Orientador);

Meritocracia no campo da educação escolar: um estudo no cenário do sistema educacional cearense; ; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO NO CEARÁ; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A ESSENCIALIDADE DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL PARA O ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL DESIGUAL; Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado) - UFC universidade federal do Ceara; (Orientador);

A CULTURA DA PERVERSIDADE: A DESIGUALDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA ANALISADA CULTURAL E REFLEXIVAMENTE; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

ACCOUNTABILITY NO CAMPO EDUCACIONAL: A FABRICAÇÃO/ ONTOGENESE DO HOMEM ACCOUNTABLE; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

SERIADO X MULTISSERIADO: A DIALÉTICA PRESENTE NAS ESCOLAS DO CAMPO; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E SUA RELAÇÃO COM OS FUNDAMENTOS DA TEORIA DO CONHECIMENTO: OS (DES)CAMINHOS DOS CURSOS DE LICENCIATURAS; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A Reforma do ensino Médio; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Início: 2024; Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico;

A accountability educacional; identificando a realidade do Ceará; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

ESCOLA DA TERRA: A FORMAÇÃO DOS FORMADORES DA EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO (ESCOLA DA TERRA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS MULTISSERIADAS DO CAMPO E QUILOMBOLAS; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

A accountability educacional; identificando a realidade do Ceará; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; UFC universidade federal do Ceara; (Orientador);

Escola da Terra: formação continuada de professores das classes multisseriadas do campo e quilombolas; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; UFC universidade federal do Ceara; (Orientador);

Escola da Terra: formação continuada de professores das classes multisseriadas do campo e quilombolas; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; UFC universidade federal do Ceara; (Orientador);

A accountability educacional; identificando a realiddae do Ceará; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A accountability educacional; identificando a realidade do Ceará; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; UFC universidade federal do Ceara; (Orientador);

Escola da Terra: formação continuada de professores das classes multisseriadas do campo e quilombolas; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; UFC universidade federal do Ceara; (Orientador);

Escola da Terra: formação continuada de professores das classes multisseriadas do campo e quilombolas; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; UFC universidade federal do Ceara; (Orientador);

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Mercantilização da Educação: um projeto neoliberal; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

ESCOLA DA TERRA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO E QUILOMBOLAS; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Formação Docentes: fatores históricos e decisivos; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

"As contradições que envolvem o trabalho docente no contexto das políticas neoliberais no Brasil: a precarização e os desafios impostos aos docentes; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Brasileira) - UFC universidade federal do Ceara, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Zientarski;

A Política de Accountability e seus Impactos na Educação: mais um mecanismo de controle do Estado?; 2021; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Clarice Zientarski;

GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: UM PARADOXO DA DEMOCRACIA LIBERAL BURGUESA? - O CASO DO CEARÁ; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Clarice Zientarski;

ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO NO MUNICIPIO DE SÃO LUIS DO CURU; LIMITES E DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Clarice Zientarski;

A ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL- ARQUÉTIPO DO ESTADO GERENCIAL E AVALIADOR: OS DESCAMINHOS DA DEMOCRACIA E A PRESERVAÇÃO DO STABLISHMENT; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Zientarski;

PENSAMENTO CRÍTICO E O TRABALHO DOCENTE EM SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: DA VARIABILIDADE SINONÍMICA EM CURSO À POSSIBILIDADE EMANCIPATÓRIA; 2018; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Clarice Zientarski;

A GESTÃO DAS ESCOLAS DO CEARÁ: PARADOXO ENTRE GESTÃO DEMOCRÁTICA E O CIRCUITO E O CIRCUITO DE GESTÃO ORIENTADA POR RESULTADOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Zientarski;

CONCEPÇÕES HISTÓRICAS E POLITICAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL; UM ESTUDO SOBRE AS POLITICAS DOS GOVERNOS FHC E LULA; 2017; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Clarice Zientarski;

A NATUREZA DO TRABALHO DOCENTE; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Clarice Zientarski;

rabalho e educação do campo no Movimento dos trabalhadores rurais sem-terra e as escolas de ensino médio dos assentamentos de reforma agrária; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Clarice Zientarski;

O papel do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra Ceará na construção de um Projeto Politico Pedagógico para as escolas do no campo; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Clarice Zientarski;

A formação de professores e os fundamentos da produção do conhecimento; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Zientarski;

AS SALAS MULTISSERIADAS DO CAMPO E O SISTEMA DE AVALIAÇÃO: IDENTIFICANDO A REALIDADE DO CEARÁ; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Clarice Zientarski;

A CULTURA DA PERVERSIDADE: A DESIGUALDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA ANALISADA CULTURAL E REFLEXIVAMENTE; 2024; Tese (Doutorado em Doutorado) - UFC universidade federal do Ceara,; Orientador: Clarice Zientarski;

A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL COMO POLÍTICA DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DO AUXÍLIO FINANCEIRO ESTUDANTIL NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE); 2024; Tese (Doutorado em Doutorado) - UFC universidade federal do Ceara,; Orientador: Clarice Zientarski;

A NATUREZA E OS FINS DA FORMAÇÃO DOCENTE: CRITICA ÀS POLITICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS TEORIAS DO CONHECIMENTO SUBJASCENTES; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado) - UFC universidade federal do Ceara, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Zientarski;

AS TURMAS MULTISSERIADAS DO CAMPO E O SISTEMA DE AVALIAÇÃO: IDENTIFICANDO A REALIDADE DO CEARÁ; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado) - UFC universidade federal do Ceara,; Orientador: Clarice Zientarski;

A mistificação da accountability: processos ideológicos na realidade efetiva do mecanismo na educação; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado) - UFC universidade federal do Ceara, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Zientarski;

NOVO ENSINO MÉDIO LEI N 13; 415/2017: CONTRIBUTO PARA A CONTRAREFORMA DO ESTADO BRASILEIRO; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Clarice Zientarski;

A disputa pelo currículo da educação básica no movimento sindical dos trabalhadores das escolas públicas no Brasil em temos de hegemonia neoliberal (1990-2022); 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Clarice Zientarski;

A AGENDA DO BANCO MUNDIAL PARA AS MULHERES DOS PAÍSES PERIFÉRICOS NO CONTEXTO NEOLIBERAL: O EMPODERAMENTO FEMININO COMO ESTRATÉGIA DE REDUÇÃO DA POBREZA; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Clarice Zientarski;

O PREMIO ESCOLA NOTA DEZ E SUAS IMPLICACOES A SUBJETJVJDAOE DAS CRIANCAS DO 2 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ESTADO DO CEARA"; ; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Clarice Zientarski;

2023; Universidade Federal do Ceará,; Clarice Zientarski;

A RELAÇÃO ENTRE AGRICULTURA FAMILIAR E ALIMENTAÇÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE CANINDÉ-CE; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especilização em Educação do Campo e Pedagogia Histórico-Crítica) - UFC universidade federal do Ceara; Orientador: Clarice Zientarski;

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RESGATANDO BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO DA ESCOLA NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especilização em Educação do campo e Pedagogia Histórico-Crítica:) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

A ACOLHIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CULTIVANDO A AFETIVIDADE E MÍSTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especilização em Educação do campo e Pedagogia Histórico-Crítica:) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

AS FEIRAS DE CIÊNCIAS NA ESCOLA DO CAMPO E SUAS IMPLICAÇÕES COMO ESPAÇO LÚDICO E INTERATIVO DE ENSINO APRENDIZAGEM; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especilização em Educação do campo e Pedagogia Histórico-Crítica:) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

A UTILIZAÇÃO DOS PRODUTOS DA AGRICULTURA FAMILIAR NA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE CANINDÉ - CE; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especilização em Educação do campo e Pedagogia Histórico-Crítica:) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

As classes multisseriadas do campo e os desafios no processo de ensino e aprendizagem; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especilização em Educação do campo e Pedagogia Histórico-Crítica:) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

TECENDO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE SOBRE OS PPPS E CURRÍCULOS ESCOLARES EM ESCOLA RURAL E ESCOLA DO CAMPO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especilização em Educação do campo e Pedagogia Histórico-Crítica:) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: OPORTUNIDADE A TODOS NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação Pedagógica para Docente) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Clarice Zientarski;

ENSINO SUPERIOR EM ENFERMAGEM: Aspectos Educacionais, Gerenciais e Assistenciais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação Pedagógica para Docente) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Clarice Zientarski;

A FORMAÇÃO EM SAÚDE: A ação educativa do enfermeiro docente; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação Pedagógica para Docente) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Clarice Zientarski;

CIDADANIA E EDUCAÇÃO NEGADAS: INDICAÇÕES HISTÓRICAS E SOCIAIS PARA SEU DESENVOLVIMENTO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação Pedagógica para Docente) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Clarice Zientarski;

UM DESAFIO PARA A GESTAO DEMOCRATICA: DESTACAR A IMPORTANCIA DA FAMILIA NO SUCESSO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Clarice Zientarski;

A Mediação entre familia e escola através dos Gestores Escolares; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Clarice Zientarski;

Gestão escolar Democrática: Reflexões na Elaboração e Execução do Projeto-Politico-Pedagógico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Clarice Zientarski;

O Desafio da Escola para provar a importância da familia no Sucesso da Aprendizagem do Aluno; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Clarice Zientarski;

A Gestão Educacional Práticas e Desafios; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Clarice Zientarski;

Dimensões do Trabalho do Diretor nas escolas municipais localizadas na zona urbana do Municipio de Soledade RS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Clarice Zientarski;

A Gestão Democrática de Ensino: Um Olhar sobre Soledade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Clarice Zientarski;

Perspectivas e possibilidades no Processo de Formação Continuada de Professores no Âmbito Escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Clarice Zientarski;

Síndrome de Bournot: o stresse ocupacional no trabalho docente; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação Pedagógica para Docente) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Clarice Zientarski;

A Prática Pedagógica Utilizada nos Cursos de Graduação Estética e Cosmética; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação Pedagógica para Docente) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Clarice Zientarski;

A Atuação do coordenador pedagógico e seu papel no cotidiano da escola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Clarice Zientarski;

Percurso histórico das escolas multisseriadas do municipio de Canindé/CE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

A importância das práticas lúdicas nas escolas multisseriadas do campo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

A INSERÇÃO DO CURRÍCULO PRODUTIVISTA NO BRASIL: FINALIDADES DE UM PROJETO SOCIOECONÔMICO PARA A EDUCAÇÃO NO CAMPO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

O Desenvolvimento da Pedagogia da Alternância na Escola Família Agrícola Dom Frangoso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

PREAL E PRELAC: Os organismos multilaterias e a formulação das políticas educacionais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação de Amparo à Pesquisa Cearense; Orientador: Clarice Zientarski;

Accountability Educacional: O Estado Gerencia - Avaliadore o PNE 2014/2024- uma educação excludente?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Zientarski;

A educação sob a égide neoliberal: os efeitos indesejados- os mecanismos de fraude das avaliações; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação de Amparo à Pesquisa Cearense; Orientador: Clarice Zientarski;

Ciencia e Biologia na educação do campo; um estudo de caso numa escola do campo do MST-CE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Fundação de Amparo à Pesquisa Cearense; Orientador: Clarice Zientarski;

A PERDA DO SENTIDO E DO SIGNIFICADO DO ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO CEARÁ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

QUALIDADE DOS SERVIÇOS PRESTADOS PELOS TRABALHADORES TERCEIRIZADOS DA LIMPEZA DA FACED/UFC E REPERCUSÕES NA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão da Qualidade) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

A Ação Escola da Terra no Ceará: análise da proposta de formação continuada dos professores do campo e quilombolas; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

A Educação de jovens e adultos: o que pensam os concluintes; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

A Educação de Jovens e Adultos: o que pensam os concluintes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Gestão do ensino Público e o Percurso formativo: identificando a realidade no Ceará; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Zientarski;

Gestão do ensino Público e o Percurso formativo: identificando a realidade no Ceará; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Zientarski;

A GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: UM MAPEAMENTO DOS MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE NA GESTÃO DO ENSINO PÚBLICO NOS MUNICÍPIOS DO CEARÁ; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Zientarski;

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DOS CLÁSSICOS NA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

A REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM TEMPOS DE REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Zientarski;

AÇÃO ESCOLA DA TERRA: IMPACTO DA INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Zientarski;

AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PROJETO ESCOLA DA TERRA/ CEARÁ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Zientarski;

AVALIAÇÃO SOBRE FERRAMENTAS DE CAPTAÇÃO DE NOVOS MEMBROS NA ESCOLA DA TERRA CEARÁ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Zientarski;

UMA ANÁLISE SOBRE A AUTONOMIA ESCOLAR NAS ESCOLAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA: O QUE DIZEM OS PROFESSORES; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA/CE NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

A FORMAÇÃO CONTINUADA E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: EM ANÁLISE OS CONSELHOS ESCOLARES DE FORTALEZA /CE; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

GESTÃO DEMOCRÁTICA E OS PLANOS MUNICIPAL E NACIONAL DE EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Zientarski;

ESCOLA DA TERRA: A EXPERIÊNCIA DO CEARÁ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

A PERSPECTIVA DO PROFESSOR SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Formação Continuada de professores: um olhar sobre as ações emanadas da SME de Fortaleza/CE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Zientarski;

A Contribuição da formação continuada em Conselhos Escolares para a consolidação da Gestão Democrática nas escolas municipais de Fortaleza/CE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação de Apoio à Pesquisa e ao Desenvolvimento; Orientador: Clarice Zientarski;

A Escolanovista: uma superação do modelo tradicional?; 2019; Orientação de outra natureza; (Administração) - Centro Universitário da Grande Fortaleza; Orientador: Clarice Zientarski;

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Monitora da Disciplina de Estrutura, Política e Gestão Educacional; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

ESCOLA DA TERRA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO E QUILOMBOLAS; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Zientarski;

ESCOLA DA TERRA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO E QUILOMBOLAS; 2018; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

ESCOLA DA TERRA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO E QUILOMBOLAS; 2018; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Gestão do ensino Público e o Percurso formativo: identificando a realidade no Ceará; 2018; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Gestão do ensino Público e o Percurso formativo: identificando a realidade no Ceará; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Gestão do ensino Público e o Percurso formativo: identificando a realidade no Ceará; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

^Grupo De Estudos e pesquisas GEPGE/UFC; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Grupo De Estudos e pesquisas GEPGE/UFC; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Grupo De Estudos e pesquisas GEPGE/UFC; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

Laboratório de Estudos da Accountability Educacional - LEACE; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ENTRE A PARTICIPAÇÃO E A CENTRALIZAÇÃO; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Clarice Zientarski;

ZIENTARSKI, Clarice . Documento técnico analítico das boas práticas pedagógicas das classes multisseriadas das regiões Norte e Nordeste do Brasil. 2012.

ZIENTARSKI, Clarice . PROJETO 914BRZ1136.7 - UNESCO - FORTALECIMENTO DO SISTEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO II. 2012.

ZIENTARSKI, Clarice . PROJETO BRZ914BRA1001.6 - UNESCO - DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS. 2011.

ZIENTARSKI, Clarice . Produto II Projeto UNESCO. 2012.

ZIENTARSKI, Clarice . Produto IV UNESCO. 2012.

ZIENTARSKI, Clarice . Produto III UNESCO 2011. 2012.

ZIENTARSKI, Clarice . Estado do Conhecimento: classes multisseriadas no âmbito do Programa Escola Ativa- 2007/2010. 2011.

ZIENTARSKI, Clarice . Documento Técnico Analitico sobre experiencias de classes multisseriadas. 2011.

ZIENTARSKI, Clarice . Membro da COMISSÃO AD HOC da PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA - UNILA. 2019.

ZIENTARSKI, Clarice . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2019/2020. 2019.

ZIENTARSKI, CLARICE . pareceristar(a) ad hoc REVISTA CADERNOS DE PESQUISA UFMA. 2019.

ZIENTARSKI, Clarice . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2018/2019. 2018.

ZIENTARSKI, CLARICE . consultor(a) ad hoc EDUCAR EM REVISTA. 2018.

ZIENTARSKI, CLARICE . pareceristar(a) ad hoc REVISTA CADERNOS DE PESQUISA UFMA. 2018.

ZIENTARSKI, Clarice . Parecerista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2017/2018 Edital N 03/2017 da Universidade Federal do Ceará.. 2017.

ZIENTARSKI, CLARICE . pareceristar(a) ad hoc REVISTA CADERNOS DE PESQUISA UFMA. 2017.

ZIENTARSKI, CLARICE . consultor(a) ad hoc EDUCAR EM REVISTA. 2017.

ZIENTARSKI, Clarice . Parecerista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2016/2017 Edital 02/16 da Universidade Federal do Ceará.. 2016.

PEREIRA, Sueli Menezes ; ZIENTARSKI, Clarice ; DRABACH, N. P. ; Oliveira, Oseias. S. ; SAGRILLO, Daniele Rorato ; ZIENTARSKI, Clarice . A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA, DA QUALIDADE E DA DEMOCRACIA NA ESCOLA MUNICIPAL NOS DIFERENTES ESPAÇOS DA GESTÃO ESCOLAR. (Relatório de pesquisa).. 2009.

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ZIENTARSKI, CLARICE . Relatório: As politicas de accountability: identificando a realidade do Ceará. 2022. (Relatório de pesquisa).

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ZIENTARSKI, Clarice . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2019/2020. 2019. (parecerista).

ZIENTARSKI, Clarice . Ação Escola da Terra no Ceará formação Continuada de professores do campo. 2018. (Relatório de pesquisa).

ZIENTARSKI, Clarice . Gestão do ensino Público e o Percurso formativo: identificando a realidade no Ceará. 2018. (Relatório de pesquisa).

ZIENTARSKI, Clarice . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2018/2019. 2018. (parecerista).

ZIENTARSKI, C. ; ZIENTARSKI, Clarice . Educação do Campo e a Pedagogia Histórico Crítica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ZIENTARSKI, Clarice . ESCOLA DA TERRA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO E QUILOMBOLAS. 2017. (Relatório de pesquisa).

ZIENTARSKI, Clarice . relatório de pesquisa A formação continuada dos professores no contexto de democratização da gestão escolar na rede municipal de Fortaleza. 2017. (Relatório de pesquisa).

ZIENTARSKI, Clarice . parecerista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2017/2018 Edital N 03/2017 da Universidade Federal do Ceará.. 2017. (parecerista).

ZIENTARSKI, Clarice . Educação do campo em Perspectiva. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SABRINA ZIENTARSKI DE BRAGANÇA ; ZIENTARSKI, Clarice . A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E PEDAGÓGICA DAS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO CAMPO. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materil didático - apostila).

ZIENTARSKI, Clarice . ESCOLA DA TERRA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO E QUILOMBOLAS. 2016. (Relatório de pesquisa).

ZIENTARSKI, Clarice . parecerista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2016/2017 Edital 02/16 da Universidade Federal do Ceará.. 2016. (parecerista).

ZIENTARSKI, Clarice . ESCOLA DA TERRA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO E QUILOMBOLAS. 2015. (Relatório de pesquisa).

ZIENTARSKI, Clarice . O SEGUNDO TEMPO COMO POLITICA PÚBLICA SOCIAL. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ZIENTARSKI, Clarice ; Padilha, Sandra ; Puhl, Vinicius . Formação Introdução ao Marxismo - PC do B. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ZIENTARSKI, Clarice . A Formação e a Importancia do marxismo na educação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZIENTARSKI, Clarice ; ZIENTARSKI, Clarice . Influências culturais, sociais e econômicas na educação e o papel do professor neste contexto. 2010. (Palestra).

ZIENTARSKI, Clarice ; Oliveira, Oseias. S. ; PEREIRA, Sueli Menezes ; DRABACH, N. P. . Relatório de Pesquisa - A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA, DA QUALIDADE E DA DEMOCRACIA NA ESCOLA MUNICIPAL NOS DIFERENTES ESPAÇOS DA GESTÃO ESCOLAR. (Relatório de pesquisa).. 2009. (Relatório de pesquisa).

ZIENTARSKI, Clarice ; ZIENTARSKI, Clarice . As Relações Sociais e a Constituição do Sujeito na Sociedade Capitalista. 2009. (palestra).

ZIENTARSKI, Clarice ; ZIENTARSKI, Clarice . Autogestão e Gestão Democrática na Escola Pública. 2007. (palestra).

ZIENTARSKI, Clarice ; ZIENTARSKI, Clarice . Gestão Escolar e Autogestão. 2006. (palestra).

ZIENTARSKI, Clarice . Autogestão:Dos Movimentos Sociais dos Trabalhadores aos Movimentos dos Educadores: Um olhar sobre o Rio Grande do Sul. 2006 (Dissertação de Mestrado) .

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2016

Artigo premiado Encontros universitários 2016, Universidade federal do Ceara.

2007

Diploma Paulo Freire, Câmara de Vereadores de Santa Rosa.

2004

Diploma Paulo Freire, Câmara Municipal de Vereadores S.Rosa RS.