Joan Cristina Rios de Oliveira
Doutoranda em Educação pela Universidade de Aveiro (2019) (Portugal) com tema de pesquisa voltado para "Motivação e Bem-estar no Voluntariado: um estudo no Banco de Tempo"; Mestre em Educação pela Universidade Federal do Ceará (1999) (Brasil) e Graduada em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (1991) (Brasil).
Professora Assistente da Universidade de Fortaleza (UNIFOR) de 2000 a 2018 na Graduação em Psicologia ("Avaliação Psicológica", "Psicodiagnóstico" e "Psicologia da Educação"), além de supervisora de estágio na área de Processos "Clínicos" e "Educativos e Sociais". E na Especialização em Psicologia da Educação ("Fundamentos teóricos da Psicologia aplicados à Educação" e "Estratégias de intervenção em educação: atuação preventiva") de 2016 a 2018.
Professora Assistente do Centro Universitário Christus (UNICHRISTUS) de 2015 a 2017 na Graduação em Psicologia ("Psicologia_ciência, história e profissão", "Teorias e Sistemas Psicológicos" e "Psicologia do Desenvolvimento I"). E na Especialização em Neuropsicodiagnóstico, Neuroeducação, Neuroaprendizagem, Neuropsicologia e em Psicopedagogia de 2011 a 2018.
Professora Assistente do Centro Universitário Estácio de 2013 a 2018 na Graduação em Psicologia ("Técnicas de Exame Psicológico" e "Psicodiagnóstico"), além de supervisora de Estágio Supervisionado Específico em "Psicologia e Processos Clínicos".
Professora Pesquisadora da Universidade de São Paulo (USP) de 2014 a 2017 em Projetos relacionados a Avaliação e Testagem Psicológicos e Adolescência.
Professora Substituta da Universidade Federal do Ceará de 1995 a 1998 na Graduação em Pedagogia e Educação Física.
Professora Convidada da Universidade Federal do Ceará (2006 a 2011) e da Universidade Estadual do Ceará (2000 a 2016) em cursos de Pós-Graduação em Psicomotricidade, Psicomotricidade Clínica, Educação Inclusiva, Psicopedagogia e Gestão Escolar.
Experiência profissional em Psicologia Clínica (ênfase em Psicodiagnóstico e Ludoterapia); e em Psicologia da Educação (Desenvolvimento infanto-juvenil, Ensino e Aprendizagem, Orientação Profissional, Psicomotricidade, Psicopedagogia, Educação Inclusiva, Dificuldades de Aprendizagem e Desenvolvimento da Sexualidade.
Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Doutoramento em Educação
2019 - Atual
Universidade de Aveiro
Orientador: Anabela Pereira
Mestrado em Educação
1996 - 1999
Universidade Federal do Ceará
Título: O Impacto do Autoconceito no Rendimento Acadêmico,Ano de Obtenção: 1999
Orientador: Glaucia Maria de Menezes Ferreira
Palavras-chave: Autoconceito; Adolescência; Aprendizagem Escolar; Avaliação Acadêmica; Avaliação Psicológica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicodiagnóstico. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.
Formação complementar
2017 - 2017
O Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2017 - 2017
Elaboração de Relatórios Psicológicos. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2016 - 2016
Formação de Facilitadores da Oficina de Parentalidade. (Carga horária: 21h). , Fórum Clóvis Beviláqua Fortaleza/CE, FCB, Brasil.
2015 - 2015
Método Zulliger no Sistema Compreensivo. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2013 - 2013
Universidade de Fortaleza na direção do futuro. (Carga horária: 20h). , Consultoria Amana-key, AMANA-KEY, Brasil.
2012 - 2012
A ótica da Psicanálise em Psicomotricidade. (Carga horária: 40h). , Instituto de Prevenção à Desnutrição e a Excepcionalidade, IPREDE, Brasil.
2011 - 2011
Autismo: clínica e pesquisa. (Carga horária: 16h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2011 - 2011
Elaboração de Artigo Científico. (Carga horária: 8h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2010 - 2010
Transtornos Globais do Desenvolvimento. (Carga horária: 12h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2010 - 2010
Programa de Formação Docente - 2010. (Carga horária: 18h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2002 - 2002
Dific. de Aprend. à luz das relações familiares. (Carga horária: 30h). , Futuro Congressos e Eventos, FUTURO, Brasil.
2002 - 2002
Sexualidade: o que não se aprende em casa .... (Carga horária: 30h). , Futuro Congressos e Eventos, FUTURO, Brasil.
1999 - 1999
Proc. didático em sala de aula: teoria e prática. (Carga horária: 30h). , Interativa Assessoria e Desenvolvimento Educacional e Empresarial, INTERATIVA, Brasil.
1998 - 1998
Adolescência às vésperas do 3º Milênio. (Carga horária: 7h). , Clínica de Desenvolvimento da Pessoa, EXISTENCE, Brasil.
1997 - 1997
O Ato de Aprender. (Carga horária: 6h). , Aprender Espaço de Atividades Psicopedagógicas, APRENDER, Brasil.
1996 - 1996
Utilização do SPSS. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1996 - 1996
Olhar Psicológico e trabalho c/ grupos e famílias. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1995 - 1995
Int. à Pesquisa Etnográfica: o papel do Educ-Pesq. (Carga horária: 10h). , Instituto Para o Desenvolvimento da Pessoa Com Deficiência, INDEPED, Brasil.
1995 - 1995
Estratégias de trabalho c/ cças c/ deficiências. (Carga horária: 10h). , Instituto Para o Desenvolvimento da Pessoa Com Deficiência, INDEPED, Brasil.
1995 - 1995
Seminários Sobre Teoria Psicanalítica. (Carga horária: 60h). , Suposto, SUPOSTO, Brasil.
1994 - 1995
O desenv. psíq. inf. e etiol. das doenças mentais. (Carga horária: 48h). , Grupo de Estudos Em Psiquiatria Psicologia e Psicoterapia da Infância, GEPPPI, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em Psicologia do Adolescente. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1994 - 1994
Mudanças de paradigmas: abord. centrada na família. (Carga horária: 20h). , Instituto Para o Desenvolvimento da Pessoa Com Deficiência, INDEPED, Brasil.
1993 - 1993
Novos Enfoques Teóricos da Psicoterapia Psicanalít. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil, ABENEPI, Brasil.
1993 - 1993
Orientação Familiar e/ou Psicoterapia de Família. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil, ABENEPI, Brasil.
1993 - 1993
Diag. e Trat. dos Dist. Afetivos na Inf. e Adoles.. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil, ABENEPI, Brasil.
1993 - 1993
Atualização Em Pediatria. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Ludoterapia. (Carga horária: 80h). , Casa do Psicólogo, CASA DO PSICÓLOG, Brasil.
1992 - 1992
Psicoterapia Breve e de Emergência. (Carga horária: 32h). , Instituto Pieron de Psicologia Aplicada Ltda, IPPA, Brasil.
1992 - 1992
Descobrindo Crianças. (Carga horária: 40h). , Instituto Pieron de Psicologia Aplicada Ltda, IPPA, Brasil.
1992 - 1992
Psicodiagnóstico Infantil. (Carga horária: 32h). , Instituto Pieron de Psicologia Aplicada Ltda, IPPA, Brasil.
1992 - 1992
Orientação Vocacional. (Carga horária: 32h). , Escola Paulista de Psicologia Avançada, EPPA, Brasil.
1992 - 1992
Psicodiagnóstico Psicopedagógico. (Carga horária: 32h). , Instituto Pieron de Psicologia Aplicada Ltda, IPPA, Brasil.
1992 - 1992
Introdução Ao Estudo da Família. (Carga horária: 32h). , Casa do Psicólogo, CASA DO PSICÓLOG, Brasil.
1992 - 1992
Psicoterapia na Adolescência. (Carga horária: 32h). , Escola Paulista de Psicologia Avançada, EPPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicodiagnóstico/Avaliação Psicológica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Organização de eventos
RIOS, Joan . V Jornada de Avaliação Psicológica Cearense. 2015. (Outro).
RIOS, Joan . IV Jornada de Avaliação Psicológica Cearense. 2014. (Outro).
RIOS, Joan . III Jornada de Avaliação Psicológica Cearense. 2013. (Outro).
RIOS, Joan . II Jornada de Avaliação Psicológica Cearense. 2012. (Outro).
RIOS, Joan . I Mostra de Pesquisa do curso de Pedagogia. 2005. (Outro).
RIOS, Joan . Amostra de Psicologia Escolar - A LDB, Educação Brasileira e o Psicólogo Escolar. 2003. (Exposição).
Participação em eventos
8o. Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2017. (Congresso).
46a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2016. (Congresso).
46a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O Teste do Desenho da Casa Árvore Pessoa: usos e pesquisas em distintos contextos. 2016. (Congresso).
Jornada Cearense de Psicologia 2016.Contribuições da Psicanálise para o processo Psicodiagnóstico. 2016. (Outra).
Conversando com a Comissão de Avaliação Psicológica. 2015. (Encontro).
I Congresso Internacional da RED Latino Americana de Universidades com Formação em Psicomotricidade. Tonicidade e Atividade Física na Terceira Idade: um meio de interação entre desenvolvimento físico e psicomotor do idoso. 2015. (Congresso).
I Congresso Internacional da RED Latino Americana de Universidades com Formação em Psicomotricidade. A Psicomotricidade auxiliando na aprendizagem de crianças hiperativas. 2015. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação da Personalidade em contextos diversos: contribuições e desafios. 2015. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. A Ansiedade do candidato à renovação da Carteira Nacional de Habilitação frente à Avaliação Psicológica na cidade de Fortaleza. 2015. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2015. (Congresso).
Oficina de Formação dos Professores Elaboradores e Gestores de Teste IDEA-Elane Silva Pereira - Unifor. 2013. (Oficina).
VI Encontro Pedagógico Integrado - UNIFOR. 2013. (Encontro).
Jornada FB de Profissões.Curso de Graduação de Psicologia. 2012. (Encontro).
Renovar as abordagens de formação no ensino superior-Plilippe Perrenoud - Formação Docente - UNIFOR. 2012. (Encontro).
I Encontro Nacional de Tutores da Educação à Distância. 2011. (Encontro).
I Encontro de Práticas Doentes da UNIFOR. 2009. (Encontro).
IX Encontro de Iniciação à Docência.PBL e Processo Avaliativo em Psicologia: uma nova forma. 2009. (Encontro).
XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa.Coordenador de Sessão. 2007. (Encontro).
4a. Jornada de Educação do Norte-Nordeste. 2002. (Outra).
Seminário: a articulação Ensino, Pesquisa e Extensão. 2002. (Seminário).
Seminário de Informações aos Novos Docentes. 2001. (Seminário).
IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar. 1998. (Congresso).
Ciclo de Debates sobre Avaliação da Aprendizagem Escolar. 1997. (Outra).
Seminário de Sexualidade Humana. 1997. (Seminário).
II Encontro de Iniciação à Pesquisa da Unifor.Avaliação do Autoconceito em estudantes universitários. 1996. (Encontro).
I Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. 1995. (Encontro).
III Jornada Cearense da ABENEPI. 1993. (Outra).
I Simpósio Cearense de Psiquiatria Clínica. 1993. (Simpósio).
Seminário Andar de Bicicleta ou...Amor, casamento...é fácil?. 1993. (Seminário).
Seminário sobre a criança. 1993. (Seminário).
Seminário sobre aspectos clínicos da deficiência Mental. 1993. (Seminário).
XII Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 1993. (Congresso).
II Jornada Paulista de Sexualidade Humana e I Jornada de Sexualidade do Sudeste. 1992. (Outra).
Palestra: Psicose na Infância - compreensão psicanalítica e intervenção. 1992. (Outra).
Reunião Científica sobre problemas da Adolescência. 1992. (Outra).
Simpósio Latino-Americano de Psicologia do Desenvolvimento. 1989. (Simpósio).
III Semana de Psicologia da UFRN. 1988. (Encontro).
Participação em bancas
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; PINTO, Soraya Eli Lyra. Possibilidades de intervenção psicomotora com crianças na educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; FERREIRA, Heraldo Simões. Karate-Dô: uma opção para o desenvolvimento dos fatores psicomotores da criança. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; PINTO, Soraya Eli Lyra; TIMBÓ, Raimunda Cid. Entre o silêncio e a hiperatividade: visões sobre o TDAH na sala de aula do ensino médio. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; FERREIRA, Heraldo Simões. Karate-Dô e Psicomotricidade:: um elo para o desenvolvimento dos fatores psicomotores. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Artes Marciais, Esportes de Comb) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SILVEIRA, E. M. P.; SOUZA, L. M. S.. Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e adolescência: interferências na vida escolar e o papel da psicopedagogia. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institu) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; COSTA, M. S. O.; TIMBÓ, Raimunda Cid. Paralisia Cerebral e Inclusão Escolar sob o olhar do Alunado: um estudo de caso no ensino comum. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SILVEIRA, E. M. P.; MATOSO, M. G. B.. Do Grafismo à Escrita: uma reflexão sob o olhar psicopedagógico. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institu) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SILVEIRA, E. M. P.; LIBERATO, M. T. C.. Bullying: Compreender para Combater - contribuições da psicopedagogia. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institu) - Universidade Estadual do Ceará.
MATOSO, M. G. B.;RIOS, Joan; LIBERATO, M. T. C.. À maneira do Mestre. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institu) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SAMPAIO, R. M. G.; PINTO, Sorya Eli Lyra. Atendimento Educacional Especializado para o aluno com baixa visão no processo inclusivo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; PINTO, Sorya Eli Lyra; TIMBÓ, Raimunda Cid. O papel de cada segmento escolar para a Inclusão. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; PINTO, Sorya Eli Lyra; TIMBÓ, Raimunda Cid. Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - TDAH: propostas pedagógicas na perspectiva inclusiva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; VERAS, N. F. M.. Noção Corporal na infância: uma leitura psicomotora. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; PINTO, Sorya Eli Lyra; FONSECA, Rosa Maria Ferreira da. Jogos e brincadeiras como facilitadores da Inclusão. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; PIRES, I. M. M.. Psicomotricidade e o Desenvolvimento da criança: desafios para a prática docente na Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; PINTO, Soraya Eli Lyra; TIMBÓ, Raimunda Cid. Importância da família na inclusão da criança com Autismo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; PINTO, Soraya Eli Lyra; TIMBÓ, Raimunda Cid. Desafios e práticas de Inclusão de alunos com paralisia cerebral. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; BRAID, Liana Maria Carvalho; PINTO, Sorya Eli Lyra. Olhar do professor de Educação Física sobre a Psicomotricidade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; PINTO, Sorya Eli Lyra; SOUSA, Dayse Campos de. Observação dos fatores psicomotores frente às dificuldades de aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; PINTO, Soraya Eli Lyra. Contribuições da psicomotricidade para aquisição da escrita. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
MAGALHAES, R. C. B. P.;RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de. Contribuições da psicomotricidade na construção do esquema corporal de crianças com necessidades educacionais especiais. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
NOGUEIRA, D. L.;RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de. Os professores e a psicomotricidade: o que pensam? o que sabem? o que fazem?. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
SOARES, L. C.;RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de. A influência de atividades psicomotoras e recreativas no desenvolvimento de uma criança vítima de exploração do trabalho infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
SOUSA, Dayse Campos de;RIOS, Joan; SERPA, M. L. M.. Psicomotricidade e ballet: contribuições para o desenvolvimento da criança. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
CASTRO, G. M.;RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de. O olhar da psicomotricidade sobre a agressividade infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; SERPA, M. L. M.. Os efeitos da violência social no desenvolvimento psicomotor. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; SERPA, M. L. M.. Psicomotricidade: uma contribuição para a aprendizagem da escrita na educação infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; SERPA, M. L. M.. Psicomotricidade e Educação Infantil: uma relação necessária para o desenvolvimento. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; LIMA, H. M. F.. A natação psicomotora como ferramenta pedagógica na escola. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; LIMA, H. M. F.. Psicomotricidade e avaliação psicomotora: contribuições para a educação física. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; MAGALHAES, R. C. B. P.. A psicomotricidade nas creches: os educadores, o que sabem?. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; SERPA, M. L. M.. A importância dos fatores psicomotores no processo de aquisição da escrita. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; SERPA, M. L. M.. Um olhar psicomotor sobre o Judô. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; SERPA, M. L. M.. As contribuições da psicomotricidade para prevenção de dificuldades de aprendizagem. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; FERREIRA, Heraldo Simões. Desenvolvimento Infantil: o encontro entre as inteligências múltiplas e a psicomotricidade. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; PEREIRA, Oséias Amador. A Psicomotricidade como contribuição para o fortalecimento da auto-estima em pessoas da Terceira Idade. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; CARVALHO, Liana Maria; SOUSA, Dayse Campos de. A influência da Psicomotricidade na concepção de corpo do educador físico. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; BRAID, Liana Maria Carvalho; SOUSA, Dayse Campos de. A intervenção Psicomotora em crianças com dificuldade de aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; Borges, Diana Maria. Obesidadade na adolescência: os efeitos da atividade física na imagem corporal. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; FERREIRA, Heraldo Simões. Análise do conhecimento sobre os fatores psicomotores: a visão dos educadores físicos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; TIMBÓ, Raimunda Cid. O Brincar na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; TIMBÓ, Raimunda Cid. A Relação mãe e filho no desenvolvimento psicomotor e cognitivo da pessoa com Síndrome de Down. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; PEREIRA, Oséias Amador. A Importância do Jogo Psicomotor na Terceira Idade. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; PEREIRA, Oséias Amador. A inter-relação entre a Psicomotricidade e a Terapia Ocupacional junto aos pacientes com doença de Alzheimer. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; OLIVEIRA, Andréa Aires Costa de; PINTO, Soraya Eli Lyra. A Inclusão e o papel do professor de apoio pedagógico nas escolas da rede municipal em Cascavel - CE. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; CAETANO, Dília Maria Raulino de Souza; TAKAOKA, Maria Consuelo Guabiraba. Crianças surdas: adaptação da comunicação dos pais na visão do núcleo gestor do CAs (Centro de Atenção aos Surdos). 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; OLIVEIRA, Maria de Fátima Brito Fontenele. A importância da intervenção psicomotora em crianças com dificuldades de aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; CHUVA, V. S. M.. A contribuição da psicomotricidade e da terapia ocupacional para a reestruturação da imagem corporal do idoso. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; TIMBÓ, Raimunda Cid. A utilização da sucata como recurso para o desenvolvimento psicomotor das crianças inseridas no PETI - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; MAGALHAES, R. C. B. P.. Alfabetização: contribuição da psicomotricidade para a aquisição da escrita. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo. A contribuição da psicomotricidade para crianças com TDAH. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; SOARES, P. M.. As possibilidades da psicomotricidade no trabalho com crianças portadoras de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; SOARES, P. M.. A contribuição da psicomotricidade para as dificuldades de aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; Lopes, Aluisio Wagner de Araújo; PEREIRA, Oséias Amador. A contribuição da psicomotricidade para crianças com dificuldades na aprendizagem escolar. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; SOUSA, Dayse Campos de; OLIVEIRA, Maria de Fátima Brito Fontenele. A contribuição da psicomotricidade relacional para crianças surdas. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; TAKAOKA, Maria Consuelo Guabiraba; FERNANDES, Maria Estrela Araujo. Papel da Família e da Escola no desenvolvimento da criança. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; TAKAOKA, Maria Consuelo Guabiraba; FONSECA, Rosa Maria Ferreira da. Segregação às minorias: as manifestações homofóbicas no cotidiano de uma escola pública de Fortaleza - CE. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. A Meditação como instrumento para uma maior concentração e imaginação criativa. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. A relevância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento de crianças da educação infantil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Piaget e Vigotsky: uma dialética na visão tradicional de ensino e na postura de professores e gestores. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; PINTO, Sorya Eli Lyra; SOUSA, Dayse Campos de. A importância da Educação Psicomotora na Educação Infantil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; CAETANO, Dília Raulino de Souza; TAKAOKA, Maria Consuelo Guabiraba. O caráter político da avaliação escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; CAETANO, Dília Maria Raulino de Souza; TAKAOKA, Maria Consuelo Guabiraba. A Avaliação no processo de ensino-aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; TAKAOKA, Maria Consuelo Guabiraba; ARAÚJO, Maria Estrela. A criança hiperativa: causas, conseqüências e orientações. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
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RIOS, Joan. Contribuição do Brincar para o desenvolvimento motor e social da criança. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
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RIOS, Joan. Família e Escola: uma parceria que dá certo. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Resgate Psicomotor com a aplicação da Gerontopsicomotricidade: um estudo de caso. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
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RIOS, Joan. Relação dos fatores psicomotores com o jogo Carimba. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
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RIOS, Joan. A escola interagindo com a Comunidade - uma realidade possível?. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Inadaptação Psicomotora da Criança Normal. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. A Gestão Escolar sob a ótica de Cèlestin Freinet. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. A atuação da Psicomotricidade como suporte para problemas de aprendizagem. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Matemática: bicho papão? O que dizem os alunos da Escola de Ensino Fundamental Gonzaga Mota. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. A Escola cidadã como referencial para a escola pública hoje: uma reflexão sobre o Ensino Médio. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. O Lúdico aplicado ao ensino da Matemática. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. A Aprendizagem Qualitativa como resultante do currículo. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Dificuldades na Leitura e na Escrita e suas repercussões no processo de Aprendizagem. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Literatura Infantil: despertando a paixão de conhecer o mundo. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. As concepções de inteligência e a aprendizagem. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. A Influência da Natação no desenvolvimento. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. A Psicomotricidade. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Importância do jogo no desenvolvimento psicomotor. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Brincar: sua relevância para o desenvolvimento psicomotor. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. A Psicomotricidade através do Brincar como contribuição no processo de socialização. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Corporeidade e Motricidade na sala de aula. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Afetividade e suas relações no corpo (aplicação escolar). 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Resistência Estudantil: celebração do prazer e busca de vivências significativas no contexto da sala de aula. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. A Psicomotricidade na escola: uma chance para o potencial humano. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. A Psicomotricidade na Terceira Idade. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Aluno desinteressado ou escola desinteressante? Refletindo sobre determinantes do des(interesse) do aluno da escola pública. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Toque, afetividade e desenvolvimento infantil. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. O Lúdico como recurso na Psicomotricidade no contexto hospitalar com enfermidades neoplásicas. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Inteligência e Psicomotricidade na Primeira Infância. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan. Aprendizagem e Psicomotricidade. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará.
PARAGUASSU, R. L.;RIOS, Joan. Cuidados com o idoso a partir do olhar do cuidador. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; PARAGUASSU, R. L.. Cuidados com o idoso a partir do olhar do cuidador. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; MAIA FILHO, O. N.. O conceito do Homoerótico à luz da Psicologia Social. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; VASCONCELOS, C. M. G.. Revisão da literatura: cognitivo-comportamental sobre adicção de álcool. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
MENEZES, C. N. B.;RIOS, Joan. Herança Emocional da Síndrome de Alienação Parental - prejuízos da SAP para a criança alienada. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; CARRAPEIRO, M. M.; OLIVEIRA, T. R.. Avaliação Nutricional de Bulímicas atendidas em ambulatório de Saúde Mental situado no município de Fortaleza - CE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Centro Universitário Estácio do Ceara.
RIOS, Joan; OLIVEIRA, T. R.; PASSOS, T. U.. Avaliação do consumo alimentar e exame físico de bulímicas atendidas em um ambulatório de Saúde Mental situado no município de Fortaleza - CE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Centro Universitário Estácio do Ceara.
RIOS, Joan; LUZ, Rubens Nascimento da; BENFATTI, Xênia Diógenes. Importância da brincadeira na infância: uma discussão sobre o tema. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; LUZ, Rubens Nascimento da; BENFATTI, Xênia Diógenes. A importância do brincar na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; LUZ, Rubens Nascimento da; BENFATTI, Xênia Diógenes. P. S. Tavares.Fracasso Escolar: repetência e evasão no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; CUNHA, Maria Josenilde Costa; GIL, Lina Maria Fernandes de. Crianças com dificuldades de socialização na escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; ROCHA, Soraya Gomes; GIL, Lina Maria Fernandes de. A relação homem e cavalo como propiciador de desenvolvimento através da equoterapia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; LUZ, Rubens Nascimento da; BENFATTI, Xênia Diógenes. Consequências das alterações psicomotoras na aquisição da leitura e da escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; SILVA, Célia Maria Onofre; BENFATTI, Xênia Diógenes. A importância do lúdico no Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; BENFATTI, Xênia Diógenes; LUZ, Rubens Nascimento da. Como lidar com os limites na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; SILVA, Célia Maria Onofre; LEITE, Darcy Augusta Vieira. Educação Especial e Síndrome de Down: as dificuldades da escola em lidar com alunos especiais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; BENFATTI, Xênia Diógenes; LUZ, Rubens Nascimento da. Fracasso Escolar e a má formação dos profissionais da área da Educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; SILVA, Célia Maria Onofre; RODRIGUES, F. J.. Questões de Indisciplina: como trabalhar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan. Processo Seletivo Docente. 2015. Centro Universitário Estácio do Ceara.
RIOS, Joan; SILVEIRA, E. M. P.; REBOUCAS, S. M. M.. Seleção Pública para Profr. substituto do Centro de Humanidades da UECE. 2011. Universidade Estadual do Ceará.
RIOS, Joan; VASCONCELOS, C. M. G.. Processo Seletivo para professor da área de Psicodiagnóstico. 2009. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; VASCONCELOS, C. M. G.; BENEVIDES, M. J. S.. Monitoria da disciplina de Exames Psicológicos II. 2008. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan. Avaliação de Painéis do XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa. 2007. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; VASCONCELOS, C. M. G.; SAMPAIO, Patrícia Passos. Monitoria da disciplina de Exames Psicológicos II. 2006. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; MELO, A. S. E.; NASCIMENTO, V. S.. Aproveitamento Excepcional de estudos da disciplina Monografia em Psicologia II. 2005. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; MELO, Armando Hemerenciano de; ALENCAR, Raquel Costa de. Aproveitamento Excepcional de estudos da disciplina Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I. 2005. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; MELO, A. S. E.; ALENCAR, R. C.. Aproveitamento Excepcional de estudos da Disciplina Estágio em Psicologia Escolar I. 2004. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; MELO, A. S. E.; JARDIM, C. H. S.. Aproveitamento Excepcional de estudos da disciplina Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar II. 2004. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; MELO, A. S. E.; JARDIM, C. H. S.. Aproveitamento Excepcional de estudos da Disciplina Estágio em Psicologia Escolar II. 2004. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; MELO, A. S. E.; VASCONCELOS, C. M. G.. Monitoria da disciplina de Exames Psicológicos II. 2004. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; Marcia Alves Pereira; Roberta Cavalcante. Aproveitamento Excepcional de estudo da disciplina Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I. 2004. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; Marcia Alves Pereira; Terezinha Elias. Aproveitamento Excepcional de estudo da disciplina Psicologia Escolar I. 2003. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; Marcia Alves Pereira; Terezinha Elias. Aproveitamento Excepcional de estudo da discipllina Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I. 2003. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; Marcia Alves Pereira; Terezinha Elias. Aproveitamento Excepcional de estudo da disciplina Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I. 2003. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; Marcia Alves Pereira; Terezinha Elias. Aproveitamento Excepcional de estudo da disciplina Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I. 2003. Universidade de Fortaleza.
RIOS, Joan; Marcia Alves Pereira; Roberta Cavalcante. Aproveitamento Excepcional de estudo da disciplina Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I. 2003. Universidade de Fortaleza.
Orientou
A Psicomotricidade auxiliando na aprendizagem de crianças hiperativas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Tonicidade e atividade física na terceira idade: um meio de interação entre desenvolvimento físico e psicomotor do idoso; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Intervenção Psicopedagógica institucional e escolar na formação contínua do professor para trabalhar afetividade x aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Christus; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Possibilidades de intervenção psicomotora com crianças na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Karate-dô: uma opção para o desenvolvimento dos fatores psicomotores da criança; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Entre o silêncio e a hiperatividade: visões sobre o TDAH na sala de aula do ensino médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Karate-Dô e Psicomotricidade:: um elo para o desenvolvimento dos fatores psicomotores; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Artes Marciais, Esportes de Comb) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Neurociência e Psicopedagogia: uma análise sobre o Programa Mente Inovadora e suas contribuições para a Educação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Transtorno de Déficit de Atenção/Hipertaividade e adolescência: interferências na vida escolar e o papel da Psicopedagogia; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institu) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Paralisia Cerebral e Inclusão Escolar sob o olhar do alunado: um estudo de caso no ensino comum; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Avaliação psicológica de crianças e adolescentes no contexto jurídico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicodiagnóstico) - Centro Universitário Christus; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O psicodiagnóstico e suas colaborações em pacientes submetidos à cirurgia bariátrica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicodiagnóstico) - Centro Universitário Christus; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O psicodiagnóstico no auxílio à Síndrome de Burnout em professores: uma revisão bibliográfica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicodiagnóstico) - Centro Universitário Christus; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O psicodiagnóstico no tratamento da dependência química no CAPS ad; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicodiagnóstico) - Centro Universitário Christus; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Do Grafismo à Escrita: uma reflexão sob o olhar psicopedagógico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institu) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Bullying: Compreender para Combater - contribuições da psicopedagogia; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institu) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Importância da família na inclusão da criança com autismo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Psicomotricidade e o Desenvolvimento da criança: desafios para a prática docente na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Desafios e Práticas de Inclusão de alunos com Paralisia Cerebral; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Jogos e brincadeiras como facilitadores da Inclusão; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Noção Corporal na infância: uma leitura psicomotora; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - TDAH: propostas pedagógicas na perspectiva inclusiva; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O papel de cada segmento escolar para a Inclusão; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Importância do brincar para o desenvolvimento psicomotor da criança na Educação Infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Contribuições da Psicomotricidade para a aquisição da escrita; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Psicomotricidade Aquática e Reabilitação: intervenção para a qualidade de vida do idoso; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Visão do educador físico sobre malabares no desenvolvimento psicomotor infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Importância da Psicomotricidade na atuação do professor pedagogo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Raia 4: ensino e aprendizagem da natação com o uso da Psicomotricidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Psicomotricidade nas creches: os educadores, o que sabem?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Psicomotricidade e avaliação psicomotora: constribuições para a Educação Física; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A natação psicomotora como ferramenta pedagógica na escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Psicomotricidade e Educação Infantil: uma relação necessária para o desenvolvimento; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Psicomotricidade: uma contribuição para a aprendizagem da escrita na Educação Infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Os efeitos da violência social no desenvolvimento psicomotor; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A importância dos fatores psicomotores no processo de aquisição da escrita; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Um olhar psicomotor sobre o Judô; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
As contribuições da Psicomotricidade para prevenção de dificuldades de aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Participação dos pais e da escola no processo educacional infantil: múltiplos olhares; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Desenvolvimento Infantil: o encontro entre as inteligências múltiplas e a Psicomotricidade; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Intervenção Psicomotora em crianças com dificuldade de aprendizagem; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Avaliação numa perspectiva sócio-construtivista; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A visão dos professores sobre a educação inclusiva; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A concepção de pais e professaores sobre o processo de inclusão de crianças com necessidades educativas especiais: um estudo de caso; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
As possibilidades da psicomotricidade no trabalho com crianças portadoras de Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A contribuição da Psicomotricidade para as dificuldades de aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A contribuição da Psicomotricidaade para crianças com dificuldades na aprendizagem escolar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A contribuição da Psicomotricidade relacional para crianças surdas; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A importância da intervenção psicomotora em crianças com dificuldades de aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Psicomotricidade e o Lúdico como instrumentos para o ensino da matemática; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Alterações psicomotoras na criança com paralisia cerebral; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O Lúdico na Educação Infantil: o que os gestores precisam saber; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A contribuição da Psicomotricidade para crianças com TDAH; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Alfabetização: contribuição da Psicomotricidade para a aquisição da escrita; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A utilização da sucata como recurso para o desenvolvimento psicomotor das crianças inseridas no PETI (Programa de Erradicação do Trabalho Infantil); 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A contribuição da Psicomotricidade e da Terapia Ocupacional para a reestruturação da imagem corporal do idoso; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Educação sexual no período da primeira infância; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Formas avaliativas no processo de aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O papel da Educação Infantil no desenvolvimento da criança de zero à seis anos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A criança hiperativa: causas, conseqüências e orientações; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Avaliação no processo de ensino-aprendizagem; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O caráter político da avaliação escolar; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A importância da Educação Psicomotora na Educação Infantil; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Piaget e Vigotsky: uma Dialética na visão tradicional de ensino e na postura de professores e gestores; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Meditação como instrumento para uma maior concentração e imaginação criativa; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A relevância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento de crianças da Educação Infantil; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Segregação às minorias: as manifestações homofóbicas no cotidiano de uma escola pública de Fortaleza - CE; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Papel da Família e da Escola no desenvolvimento da criança; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Afetividade na relação Professor-Aluno; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Família e Escola: uma parceria que dá certo; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Desenvolvimento e Aprendizagem Infantil como subsídio para Gestão Escolar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Resgate psicomotor com a aplicação da Gerontopsicomotricidade: um estudo de caso; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Contribuição do Brincar para o desenvolvimento motor e social da criança; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Agressividade Infantil em idade de seis a oito anos: uma reflexão crítica; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A importância do Lúdico no desenvolvimento infantil; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Inadaptação Psicomotora da Criança Normal; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Gestão Escolar sob a ótica de Celestin Freinet; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Relação dos Fatores Psicomotores com o jogo Carimba; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Importância do Karatê e da Psicomotricidade na Educação; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Atuação da Psicomotricidade como suporte para Problemas de Aprendizagem; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Psicomotricidade na Escola: uma chance para o potencial humano; 2002; 53 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Resistência Infantil: celebração do prazer e busca de vivências significativas no contexto de sala de aula; 2002; 67 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Afetividade e suas relações no corpo (aplicação escolar); 2002; 72 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Corporeidade e Motricidade na sala de aula; 2002; 62 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Psimotricidade através do brincar como contribuição no processo de socialização; 2002; 42 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Brincar: sua relevância para o desenvolvimento psicomotor; 2002; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Importância do jogo no Desenvolvimento Psicomotor; 2002; 54 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Psicomotricidade na Terceira Idade; 2002; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Influência da Natação no Desenvolvimento; 2002; 59 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
As concepções de inteligência e a aprendizagem - do conceito ao múltiplo; 2002; 69 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Literatura Infantil: despertando a paixão de conhecer o mundo; 2002; 84 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Dificuldades na Leitura e na Escrita e suas repercussões no processo de aprendizagem; 2002; 44 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Aprendizagem qualitativa como resultante do currículo; 2002; 57 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O Lúdico aplicado ao ensino da Matemática; 2002; 72 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Aluno desinteressado ou escola desinteressante? Refletindo sobre determinantes do des(interesse) do aluno da escola pública; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Aprendizagem e Psicomotricidade; 2001; 65 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Inteligência e Psicomotricidade na Primeira infância; 2001; 68 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O Lúdico como recurso na Psicomotricidade no contexto hospitalar com enfermidades neoplásicas; 2001; 68 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Toque, Afetividade e Desenvolvimento Infantil; 2001; 71 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Avaliação do Rendimento Escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Educação Infantil: atuação do pedagogo à luz da Psicomotricidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O pedagogo e o desafio de incluir; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O Lúdico como ferramenta da aprendizagem infantil na escola pública; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Adaptação Escolar: uma reflexão sobre aspectos importantes do início da vida escolar infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O Bullyng: uma síndrome no mundo e suas visões; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Intervenção Pedagógica no Tratamento de Crianças Portadoras de Insuficiência Renal Crônica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O Brincar na Educação Infantil: pressuposto ensino-aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Educação e Inclusão: o quadro atual nas escolas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Permissividade: a construção da subjetividade de crianças perante a inexistência de limites; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Homossexualidade: compreendendo a identidade psicossexual; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Avaliação Construtivista na Educação Infantil; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O bebê real e o bebê fantasia; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Relação Professor-aluno: influências no processo de aprendizagem dos alunos do curso de Psicologia da Unifor; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Psicopedagogia Clínica: delimitações da atuação profissional; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
As novas práticas da Psicologia Social Comunitária e seu relacionamento com o desenvolvimento das comunidades; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Terapia Comunitária como agente facilitador de mudanças no sistema familiar; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Representação Social: questões relacionadas à Psicologia; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Drogas: como a escola enfrenta esse problema; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
P; S; Tavares; Fracasso Escolar: repetência e evasão no Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A importância da brincadeira na infância: uma discussão sobre o tema; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A importância do Brincar na Educação Infantil; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Crianças com dificuldades de socialização na escola; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Conseqüências das alterações psicomotoras na aquisição da leitura e da escrita; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A relação homem e cavalo como propiciador de desenvolvimento através da Equoterapia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Fracasso Escolar e má formação dos profissionais da área da Educação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Como lidar com os limites na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A importância do Lúdico no Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Educação especial e Síndrome de Down: as dificuldades da escola em lidar com alunos especiais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Questões de Indisciplina: como trabalhar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
O impacto da mastectomia sobre as alterações psicossociais de mulheres com câncer de mama; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Os Jogos de Empresas como uma metodologia de ensino; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A Psicologia e o Terceiro Setor: o papel do psicólogo nas ONG`s; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
As possíveis causas da aversão à Matemática; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
A realidade das drogas e o adolescente; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Agressividade Infantil no contexto familiar; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Joan Cristina Rios de Oliveira;
Produções bibliográficas
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RIOS, Joan . A Atuação do Psicólogo Escolar. Site da Unifor, Frotaleza/CE, 2003.
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RIOS, Joan ; CIARLINI, Maria Júlia Figueiredo Silva . Patrimonialismo e Estatismo. Educação em Debate (CESA/UFC) , Fortaleza/CE, v. 33, p. 27-37, 1997.
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RIOS, Joan . Desenvolvimento Psicológico: as contribuições de Piaget e Vigotsky para pessoas com necessidades educativas especiais. In: Geandra Cláudia Silva Santos; Renata Rosa Russo Pinheiro Costa Ribeiro; Rosa Maria Goes Sampaio; Soraya Eli Lyra Pinto. (Org.). Inclusão: saberes, reflexões e possibilidades de uma prática em construção. 1ed.Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará - EdUECE, 2015, v. , p. 41-65.
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RIOS, Joan ; CIARLINI, Maria Júlia Silva Figueiredo . O Método Crítico de Horkheimer e Adorno. In: José Anchieta Esmeraldo Barreto; Rui Verlaine Oliveira Moreira. (Org.). Imaginando Erros. 1ed.Fortaleza/CE: Casa José de Alencar/Programa Editorial, 1997, v. 1, p. 113-145.
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RIOS, Joan . Opção e Recomeço - orientação profissional. Diário do Nordeste, Fortaleza/CE, p. 05 - 05, 08 maio 2003.
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RIOS, Joan ; ANDRIOLA, W. B. . Avaliação do Autoconceito em Estudantes Universitários. In: II Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Fortaleza, 1996, Fortaleza. II Encontro de Iniciação Científica - Resumos. Fortaleza: Universidade de Fortaleza - Gráfica, 1996. v. 1. p. 134-134.
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RIOS, Joan ; ROSAS, A. M. L. . PBL e Processo Avaliativo em Psicologia: uma nova forma. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIOS, Joan . Vivendo a Sexualidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIOS, Joan . Pais e filhos: uma parceria de sucesso nos estudos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIOS, Joan . Decidir enquanto a vida explode - o grande desafio dos adolescentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIOS, Joan . Pais e filhos: superando os desafios da adolescência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIOS, Joan . Escola do Sujeito: criatividade e autonomia no contexto educacional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIOS, Joan . Profissão: razão de viver?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIOS, Joan . As diferenças individuais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIOS, Joan . Avaliação do Autoconceito em estudantes universitários. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIOS, Joan . Como educar seus filhos hoje. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
RIOS, Joan . Contribuições da Psicanálise para o Processo Psicodiagnóstico. 2016. .
RIOS, Joan . Curso de Elaboração de Laudo e parecer. 2016. .
RIOS, Joan . Curso do Teste Palográfico. 2016. .
RIOS, Joan . Curso dos testes BFP e QUATI. 2016. .
RIOS, Joan . A construção e o papel do Psicólogo Escolar. 2016. .
RIOS, Joan . Técnicas Projetivas Infantis: CAT, HTP e Pfister. 2015. .
RIOS, Joan . Aspectos Práticos do Psicodiagnóstico Infantil. 2015. .
RIOS, Joan . O papel do psicólogo escolar. 2015. .
RIOS, Joan . Curso Teste Palográfico. 2015. .
RIOS, Joan . Noções de Personalidade sob os enfoques jurídico e psicológico. 2015. .
RIOS, Joan . Curso sobre Elaboração de Laudo e Parecer. 2015. .
RIOS, Joan . Curso Testes BFP e QUATI. 2015. .
RIOS, Joan . Curso Testes HTP e Desenho de Família. 2015. .
RIOS, Joan . Oficina de Testes para Orientação Profissional. 2015. .
RIOS, Joan . Técnicas Projetivas I: HTP e Pfister. 2014. .
RIOS, Joan . Testes Cognitivos: WAIS III. 2014. .
RIOS, Joan . Avaliação Psicológica - Módulo HTP e Desenho de Família. 2014. .
RIOS, Joan . Avaliação Psicológica - Módulo Palográfico. 2014. .
RIOS, Joan . Introdução à Avaliação Psicológica. 2014. .
RIOS, Joan . O Psicodiagnóstico no Processo de Avaliação de pessoas: limites e alcances. 2011. .
RIOS, Joan . Formação em Avaliação Psicológica - Testes projetivos infantis. 2010. .
RIOS, Joan . Teste Pfister: uso na área organizacional. 2008. .
RIOS, Joan . Pais e Filhos: uma parceria de sucesso nos estudos. 2007. (Palestra).
RIOS, Joan . Pais e Filhos: superando os desafios da adolescência. 2005. (Palestra).
RIOS, Joan . Decidir enquanto a vida explode - o grande desafio dos adolescentes. 2005. (Palestra).
RIOS, Joan . A Produção Científica em sala de aula. 2004. (Palestra).
RIOS, Joan . Profissão: razão de viver?. 2004. (Palestra).
RIOS, Joan . As Diferenças Individuais. 2003. (Palestra).
RIOS, Joan . Avaliação: Concepção Dialética do Processo de Avaliação Escolar. 1997. .
RIOS, Joan . Como educar seus filhos hoje.. 1996. (Palestra).
Projetos de pesquisa
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2016 - 2017
A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE ADOLESCENTES SOBRE AUTOMUTILAÇÃO EM ADOLESCENTES, Descrição: A adolescência só poder ser compreendida por meio do conhecimento das pulsões e das defesas, dos bloqueios e dos processos de identificação, de um lado, e do ambiente do outro. A automutilação tem sido um problema ao longo do tempo na sociedade moderna. Assim se inclui o sistema familiar, o sistema dos pares, o contexto sócio-cultural, as consequências desses comportamentos em adolescentes. Os principais desafios nesse campo o desenvolvimento de uma maior compreensão dos fatores que contribuem para a automutilação e suicídio em jovens, especialmente os mecanismos subjacentes ao contágio e o efeito das novas mídias. A deliberada automutilação pode ser classificada como "auto-corte não-suicida", é necessário oferecer tratamentos a qualquer adolescente envolvido com essa conduta. ia (baseada em fatos reais). As estratégias de enfrentamento do estresse, a resolução de problemas, a tomada de decisões e o controle dos impulsos são geralmente citados como importantes componentes na execução de comportamentos autodestrutivos. Objetivos: Conhecer as concepções ou representações dos adolescentes sobre condutas auto lesivas, abrindo espaço para o debate e a reflexão sobre o temaForam elaborados questionários que deverão ser aplicados em grupo, para adolescentes e pré adolescentes, com idades a partir de 10 anos de idade em classes nas escolas. Esses questionários foram compostos a partir de histórias fictícias, onde se apresentam, situações de adolescentes com comportamentos auto lesivos. Esses participantes serão convidados a responder, com o consentimento de pais ou responsáveis, e assentimento deles. Esses questionários foram compostos a partir de histórias fictícias, onde se apresentam situações de adolescentes com comportamentos auto lesivos. Os participantes serão convidados a responder, com o consentimento de pais ou responsáveis e assentimentos dos mesmos . Serão feitas aplicações visando conhecer as concepções ou representações dos adolescentes sobre condutas auto lesivas, abrindo espaço para o debate e a reflexão sobre o tema. Também será possível que adolescentes indiquem amigos (as) e que alguém que manifeste esse comportamento, buscando a equipe responsável (da pesquisa ou dos profissionais responsáveis) , e, ser convidado a participar da pesquisa principal (mais ampla) e ser atendido ou encaminhado a atendimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joan Cristina Rios de Oliveira - Integrante / Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo - Coordenador.
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2015 - Atual
ESTUDOS DE VALIDAÇÃO COM O TESTE DO DESENHO DA CASA ÁRVORE PESSOA (HTP) EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA E MENORES INFRATORES, Descrição: O presente projeto enfoca o HTP (Teste do Desenho da Casa- Árvore Pessoa) o qual vem sendo empregado no contexto do Psicodiagnóstico em nosso meio, há décadas. É relevante que sejam feitos estudos mais atuais com o instrumento, sendo que serão descritas algumas pesquisas mais recentes encontradas na pesquisa bibliográfica realizada. Por outro lado, vimos nos dedicando ao estudo da avaliação psicológica no contexto da violência doméstica contra crianças e adolescentes (VDCCA), tendo obtido resultados que revelam a utilidade das técnicas projetivas e projetivas gráficas, em projetos que receberam apoio do CNPq junto a crianças e adolescentes nessa condição. E realizamos pesquisas com Técnicas Projetivas que levaram à aprovação das mesmas pelo Conselho Federal de Psicologia , onde o estudo de validação foi realizado com crianças vítimas de violência. Por outro lado, também é relevante o estudo junto a adolescentes que cometeram o ato infracional, considerando que a violência sofrida e praticada devem ser compreendidas dentro de um contexto social e atual. Por estudos da literatura e pesquisas , pode-se observar que as técnicas gráficas se mostram úteis nessa avaliação. Participarão da pesquisa, para o estudo das características mais frequentes , como grupo controle 400 crianças e adolescentes do Estado de São Paulo, distribuídas nos dois sexos, de 6 a 18 anos de idade, de escolas públicas e particulares. Para os estudos de validação, deveremos contar com a participação de 100 crianças e adolescentes de mesma idade e sexo vítimas de violência doméstica comprovada e atendidas por instituições especializadas no cuidado das mesmas, e 100 adolescentes que cometeram o ato infracional, e cumprem medida sócio educativa, sendo assistidos por uma ONG (dois grupos clínicos); será um total de 600 participantes. A análise dos resultados será realizada a partir da categorização e classificação das respostas de cada um dos desenhos (a partir de tabelas com critérios selecionados para esse fim), as quais Serão submetidos a tratamento estatístico . Para realização do estudo de fidedignidade, serão avaliados 100 protocolos sorteados aleatoriamente e às cegas por três juízes, psicólogos experientes, e calculadas as correlações. Serão apresentadas as características mais frequentes nos desenhos das crianças e adolescentes do grupo controle. Para os estudos de validação, serão realizadas análises dos grupos de crianças e adolescentes vítimas de violência doméstica e do grupo de adolescentes que cometeram o ato infracional (também realizadas às cegas quanto a essas condições). Todos os estudos estatísticos serão feitos, buscando-se as comparações ente os 3 grupos (controle e os clínicos), apresentando as características mais frequentes nos grupos de vitimas e adolescentes que cometeram o ato infracional e cumprem medida socioeducativa, visando ainda uma reflexão dos dados encontrados . A fim de estudar as relações dessas condições (ser vítima ou cometer o ato infracional) com a depressão, com apontado em diversos estudos, será usado o CDI (Questionário de Depressão Infantil) Também serão feitas comparações entre os dados do HTP e do CDI, de forma ainda a buscar evidências de validade desse teste projetivo gráfico. Com essa investigação se pretende trazer contribuições à área do Psicodiagnóstico. E se visa finalmente, discutir essas condições que trazem muito sofrimento às crianças e adolescentes, trazendo compreensão para as mesmas, as quais podem e devem embasar as indispensáveis medidas preventivas e interventivas junto às crianças / adolescentes e suas famílias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Joan Cristina Rios de Oliveira - Integrante / Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2014 - 2017
AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE NA ADOLESCÊNCIA: TRADUÇÃO E VALIDAÇÃO CLÍNICA DA AIDA NO CONTEXTO BRASILEIRO, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa internacional, coordenado pela equipe: Kirstin Goth, -Müller, Klaus Schmeck (Unversidade de Basileia, Suíça) Pamela Foelsch (Universidade Cornell. , Susanne Schlüter (Faculdade De Medicina, Universidade de Justus Liebig Alemanha). Foram o realizados estudos de tradução e validação da AIDA (Avaliação do Desenvolvimento da Identidade na Adolescência) no Chile, Espanha, México, Espanha, Canada, Kosovo, Nigeria, Croacia, Bulgaria, Servia, e no Brasil em desenvolvimento sob a coordenação da Profa Leila Tardivo. A fase da adolescência se caracteriza por um momento de crise no desenvolvimento, em função das características: perda do corpo infantil, distanciamento dos pais, identidade grupal, flutuações de humor e da conduta entre outras. Por outro lado, a difusão de identidade caracteriza um estado de organização que se relaciona a um desenvolvimento precário da identidade, ocasionado por diversos fatores, e pode estar presente em transtornos limites da personalidade. Assim se justifica a presente pesquisa, a ser realizada a partir de um convite feito pela equipe que criou a AIDA, pois dispor de um instrumento que traga essa informação será muito importante do ponto de vista de prevenção e intervenção. A Escala AIDA é destinada a adolescentes de 12 a 18 anos, e avalia a noção e o desenvolvimento da identidade. Como embasamento teórico, se discute o conceito de identidade, como a noção da continuidade do ser. Do ponto de vista científico e acadêmico, uma pesquisa realizada em oito países, e diversos idiomas permitirá estudos comparativos; representando uma importante inserção do Brasil, e desse grupo de pesquisadores. Esta pesquisa será composta por 1050 sujeitos do Estado de São Paulo, e de outros estados brasileiros , divididos entre grupos de padronização e clínicos. Os objetivos são: realizar o estudo de tradução e validação da AIDA para a população de adolescentes brasileiros; verificar se seus resultados discriminam adolescentes da amostra normativa dos grupos clínicos; apresentar os dados da identidade de adolescentes dos grupos estudados. Todos os cálculos estatísticos serão realizados, e serão apresentados os dados normativos. Serão feitas comparações entre as respostas dos adolescentes da população normativa com os adolescentes dos grupos clínicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Joan Cristina Rios de Oliveira - Integrante / Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo - Coordenador.
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2014 - 2016
TRADUÇÃO E VALIDAÇÃO DA ESCALA DE EXPOSIÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA (CHILDREN S EXPOSURE TO DOMESTIC VIOLENCE SCALE) NO CONTEXTO BRASILEIRO, Descrição: O instrumento descrito neste Livro de instruções fundamenta-se na tradução e adaptação da Children?s Exposure to Domestic Violence Scale (CEDVS). A CEDVS originalmente surgiu da ausência identificada pelos autores americanos (Edleson, Johnson & Shin, 2007) de instrumentos de avaliação da violência doméstica do tipo testemunhal contra crianças e adolescentes. A Escala permite o reconhecimento de um continuum de experiências das vítimas e da necessidade correspondente de intervenções práticas. A Escala contem 6 sub escalas: 1. Violência conjugal (violência testemunhal) (13 questões). 2. Gravidade da exposição ( segunda parte das 13 primeiras questões da escala); 3. Envolvimento em situações de violência doméstica (conjugal) (7 questões) avalia o grau de envolvimento ativo da criança ou do adolescente nas situações de violência conjugal de seus cuidadores. 4.Exposição à violência na comunidade ( 8 questões) avalia o envolvimento da criança em situações de violência extrafamiliar .5. Fatores de risco: (4 questões) avaliam os fatores desencadeantes ou agravantes de violência doméstica conjugal ; 6 . Outros tipos de vitimização (4 questões) mensuram a exposição da criança ou do adolescente a outras formas de violência ( psicológica, física e/ou sexual no ambiente doméstico e extrafamiliar) . Foi realizada a tradução e adequação do instrumento para o contexto brasileiro e feito um estudo piloto com 200 participantes do Estado do Rio de Janeiro, sendo 100 com confirmação de serem vítimas de violência doméstica (grupo clínico), e 100, do mesmo sexo e idade sem suspeita de serem vítimas (grupo controle). Os estudos estatísticos evidenciaram o valor da Escala e assim a pesquisa para a elaboração do manual foi realizada. Para a investigação todos os procedimentos para seleção da amostra e coleta de dados seguiram as mesmas diretrizes adotadas do estudo-piloto. Foram tomado todos os cuidados éticos , atendendo às diretrizes exigidas para a pesquisa com seres humanos.A amostra total foi composta por 454 crianças de dois estados brasileiros, São Paulo e Rio de Janeiro. As idades dos participantes variaram de 9 a 16 anos (M=12,26; DP=2,12), e quanto à escolaridade, estas foram divididas em anos de estudo (de 0 a 12 anos de estudo). Do total, 55,3% eram do sexo feminino e 44,7% do sexo masculino. Os participantes foram divididos em grupo controle (crianças e adolescentes sem suspeitas de sofrerem violência doméstica, 55,3%) e grupo clínico (crianças e adolescentes comprovadamente vítimas de violência doméstica nas modalidades física e/ou sexual, 44,7%). A coleta dos dados foi feita em aplicações individuais, e análise dos resultados foi realizada a partir da categorização e classificação das respostas de cada uma das questões da escala. , que foram submetidos a tratamento estatístico para realização dos estudos normativos de validade. Os resultados apresentados comprovam que o instrumento diferenciou os dois grupos estudados podendo ajudar a verificar se a criança sofreu ou foi exposta à violência doméstica. Assim, os dados obtidos mostram que o instrumento é bastante sensível para caracterização/confirmação dos casos de exposição à violência doméstica para a realidade brasileira, na medida em que, no grupo de participantes que apontaram suspeitas de vitimização o instrumento mostrou índices altos, estatisticamente significativos, diferentemente do grupo controle, em que o índice não foi sugestivo de experiências de violência. . Os resultados também se mostraram adequados e elevados coeficientes de fidedignidade para a EEVD (pelo alfa de Cronbach). Foi também aplicado o IFVD (Inventário de Frases na Identificação da Violência Doméstica, com elevadas correlações. Assim, pode-se afirmar que a EEVD apresenta validade e pode ser aplicada no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Joan Cristina Rios de Oliveira - Integrante / Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo - Integrante / Augusto Pinto Junior - Coordenador.
Prêmios
2014
PIQ Remuneração, Centro Universitário Estácio do Ceará.
2009
Destaque UNIFOR 2009 - 1 lugar Iniciação à Docência, Universidade de Fortaleza.
2008
Prêmio de Liderança e Gerência - 2 lugar, USAID e Managment Sciences for Health (Cambrigde, Massachusetts, EUA).
Histórico profissional
Experiência profissional
2000 - 2018
Universidade de FortalezaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente h/a nível 4, Carga horária: 40
Outras informações:
Graduação em Psicologia, Pedagogia, Direito e Educação Física (Janeiro de 2000 a Julho de 2018):
Cargos Administrativos: Coordenadora da área de Psicologia da Educação/Escolar - período Janeiro de 2004 a Dezembro de 2005, Coordenadora do Setor de Serviço de Psicologia Aplicada (Clínica Escola) do Curso de Psicologia - período Janeiro a Julho de 2008; Coordenadora do Estágio Básico (Disciplinas de Práticas Integrativas - período Janeiro a Julho de 2009 e Coordenadora da Oficina de Parentalidade (Pais e Filhos) do Estágio em Processos Educativos e Sociais - período Janeiro de 2017 a Junho de 2018.
Disciplinas ministradas: Psicologia Geral, Filosofia Geral, Psicologia da Aprendizagem I, Psicologia da Aprendizagem, Dinâmica de Grupo, Exames Psicológicos I e II, Metodologia Científica, Psicologia da Personalidade, Psicologia Escolar I e II, Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I e II, Psicologia Educacional, Monografia em Psicologia I e II, Monografia em Pedagogia I, Estágio Supervisionado em Clínica I, Monografia II em Direito Público, Prática Integrativa I, Avaliação Psicológica I e II, Psicodiagnóstico, Psicologia e Educação I, Estágio I, II e III em Processos Educativos e Sociais.
Pós-Graduação em Psicologia Educacional e do Desenvolvimento (2016 a Junho de 2018)
Disciplinas lecionadas: Fundamentos Teóricos da Psicologia Aplicada à Educação (24h/a) (Turma 01 e 02) e Estratégias de Intervenção em Educação: Atuação Preventiva (24h/a) (Turma 01).
Pós-Graduação em Prevenção da Dependência Química - (2004)
Disciplina Lecionada: Psicologia da Infância e da Adolescência (24h/a) (Turma 01)
Prêmios recebidos: Destaque UNIFOR (2009) - 1 lugar Concurso de Iniciação à Docência; Prêmio de Liderança e Gerência (2008) - 2 lugar pela USAID e Managment Sciences for Health (Cambrigde, Massachusetts, EUA) pela Coordenação do Serviço de Psicologia Aplicada (SPA).
Atividades
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01/2000 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicológica I, Avaliação Psicológica II, Dinâmica de Grupo, Estágio I em Processos Educativos e Sociais, Estágio II em Processos Educativos e Sociais, Estágio III em Processos Educativos e Sociais, Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica I, Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I, Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar II, Exames Psicológicos I, Exames Psicológicos II, Monografia I, Monografia II, Prática Integrativa I, Psicodiagnóstico, Psicologia e Educação I, Psicologia Educacional, Psicologia Escolar I, Psicologia Escolar II
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01/2017 - 06/2018
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Saúde, Graduação em Psicologia.,Serviço realizado, Coordenação da Oficina de Parentalidade (Pais e Filhos) do Estágio em Processos Educativos e Sociais do Curso de Psicologia.
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10/2016 - 06/2018
Ensino, Psicologia Educacional e do Desenvolvimento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estratégias de Intervenção em Educação: Atuação Preventiva (24h/a), Fundamentos Teóricos da Psicologia Aplicada à Educação (24h/a)
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01/2009 - 07/2009
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Graduação em Psicologia.,Cargo ou função, Coordenadora do Estágio Básico (Práticas Integrativas) do Curso de Psicologia.
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01/2008 - 07/2008
Direção e administração, Clínica Escola do Curso de Psicologia - SPA.,Cargo ou função, Coordenadora do Setor de Serviços e Práticas Aplicadas (Clínica-escola) do curso de Psicologia.
-
01/2004 - 12/2005
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Graduação em Psicologia.,Cargo ou função, Coordenador da Área de Psicologia da Educação/Escolar do curso de Psicologia.
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01/2000 - 12/2005
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Psicologia Geral, Monografia II em Direito Público
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01/2004 - 02/2004
Ensino, Prevenção da Dependência Química, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia da Infância e da Adolescência
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01/2000 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia da Personalidade
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01/2001 - 12/2001
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral
2011 - 2018
Centro Universitário ChristusVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor e orientador de Pós-graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Especialização em Neuroeducação. Leciona a disciplina: Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem (Turma 01 e 02)
Especialização em Neuroaprendizagem: Leciona a disciplina: Transtornos do Neurodesenvolvimento e Transtornos Específicos de aprendizagem (Turma 01)
Especialização em Psicopedagogia. Leciona as disciplinas: Diferentes Enfoques da Aprendizagem; Desenvolvimento Psicológico da Infância e Adolescência; e Neuropsicomotricidade: provas psicomotoras e orienta a produção de artigos na área de Psicopedagogia (Turmas 24, 25, 26, 27, 28 e 29).
Especialização em NeuroPsicodiagnóstico. Leciona as disciplinas: Teste Guestáltico Viso-motor de Bender; Teste Colúmbia; Teste Figuras Complexas de Rey;Teste Palográfico; Teste G 36; Teste R 1, Teste EFN; Teste EFE; Teste CPS; Escalas Beck; Teste TAT e Teste SAT.
Supervisiona a disciplina de Estágio Obrigatório em NeuroPsicodiagnóstico e orienta a produção de artigos na área de Neuropsicodiagnóstico (Turmas 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08 e 09).
Especialização em Neuropsicologia. Leciona a disciplina: Testes Psicológicos II: WISC V e WAIS III (Turma 08, 09, 10, 11 e 12).
2015 - 2017
Centro Universitário ChristusVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Graduação em Psicologia, Carga horária: 16
Outras informações:
Graduação em Psicologia (Novembro de 2015 a Julho de 2017)
Disciplinas lecionadas: Psicologia: Ciência, História e Profissão (80h/a) e Psicologia do Desenvolvimento I (80 h/a).
Atividades
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09/2015
Ensino, Especialização em Neuroeducação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem - 20h/a
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05/2014
Ensino, Especialização em Neuropsicologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Testes Psicológicos II: WISC IV e WAIS III 20h/a
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07/2013
Ensino, Especialização em Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diferentes Enfoques na Construção da Aprendizagem 28h/a, Desenvolvimento Psicológico da Criança e do Adolescente 28h/a, Orientação de Artigos Científicos, Neuropsicomotricidade 28h/a
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06/2011
Ensino, Especialização em Neuropsicodiagnóstico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Testes Figuras Complexas de Rey, Guestáltico Visomotor de Bender e Colúmbia - 20h/a, Estágio Obrigatório em Neuropsicodiagnóstico, Orientação de Artigos Científicos, Testes EFE, EFN e CPS 20h/a, Testes Palográfico, G 36 e R 1 - 20h/a
2013 - 2018
Centro Universitário Estácio do CearáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente nível IV, Carga horária: 30
Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso de Psicologia: Introdução à Psicologia, Percepção, Técnicas de Exame Psicológico I e II, Psicodiagnóstico, Métodos de Observação e Estágio Supervisionado Específico A, B e C em Psicologia e Processos Clínicos.
Disciplinas ministradas no curso de Nutrição: Psicologia aplicada à Nutrição.
Cargos Técnico-administrativos: Coordenação do Laboratório de Medidas em Psicologia (LAMP) do curso de Psicologia.
Atividades
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10/2014
Direção e administração, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Coordenação do Laboratório de Medidas em Psicologia - LAMP.
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01/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Psicologia, Percepção, Métodos de Observação, Técnicas de Exame Psicológico I, Técnicas de Exame Psicológico II, Psicodiagnóstico
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01/2013 - 07/2014
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia aplicada à Nutrição
2014 - 2017
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador
Outras informações:
Pesquisa: A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE ADOLESCENTES SOBRE AUTOMUTILAÇÃO EM ADOLESCENTES (2016 a 2017)
Pesquisa na área de Psicologia Social
Pesquisa: ESTUDOS DE VALIDAÇÃO COM O TESTE DO DESENHO DA CASA ÁRVORE PESSOA (HTP) EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA E MENORES INFRATORES (2015 ? atual)
Validação de Instrumento de Avaliação Psicológica
Pesquisa: AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE NA ADOLESCÊNCIA: TRADUÇÃO E VALIDAÇÃO CLÍNICA DA AIDA NO CONTEXTO BRASILEIRO (2014 ? 2017)
Validação de Instrumento de Avaliação Psicológica
Pesquisa: TRADUÇÃO E VALIDAÇÃO DA ESCALA DE EXPOSIÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA (CHILDREN S EXPOSURE TO DOMESTIC VIOLENCE SCALE) NO CONTEXTO BRASILEIRO (2014 ? 2016)
Validação de Instrumento de Avaliação Psicológica
2011 - 2011
Universidade Federal do CearáVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Convidado/Orientador de Monografia
Outras informações:
Atuação no curso de Especialização em Psicomotricidade Clínica lecionando a disciplina de Desenvolvimento Psicológico: bases psicogenéticos (16h/a) e como orientadora de monografias de conclusão do referido curso (ver Monografias de conclusão de curso de Aperfeiçoamento/Especialização)
2006 - 2006
Universidade Federal do CearáVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Convidado/Orientador de Monografia
Outras informações:
Atuação no curso de Especialização em Psicomotricidade lecionando a disciplina de Desenvolvimento Psicomotor: aspectos psicológicos (30h/a) (turma 01) e como orientadora de monografias de conclusão do referido curso (ver Monografias de conclusão de curso de Aperfeiçoamento/Especialização)
1995 - 1998
Universidade Federal do CearáVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso de Pedagogia: Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II, Psicologia do Desenvolvimento aplicada à Educação I.
Disciplinas ministradas no curso de Educação Física: Fundamentos Psico-pedagógicos da Educação Física.
Participação no Programa Experimental de Ensino Programado nas disciplinas de Psicologia da Educação das Licenciaturas.
Atividades
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05/2006 - 06/2006
Ensino, Especialização Em Psicomotricidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Psicomotor: aspectos psicológicos 30h/a
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10/1995 - 03/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II, Psicologia do Desenvolvimento aplicado à Educação I
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10/1995 - 03/1998
Ensino, Educaçào Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psico-Pedagógicos da Ed. Física
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10/1995 - 03/1998
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Programa Experimental de Ensino Programado em Psicologia da Educação das Licenciaturas.
2006 - 2016
Universidade Estadual do CearáVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Convidado/Orientador de Monografia
Outras informações:
Atuação no curso de Especialização em Educação Inclusiva lecionando a disciplina de Desenvolvimento Psicológico e Educação: o espaço das necessidades educativas especiais (30h/a) (turmas 03, 05, 06, 07, 08, 09 e 10) e como orientadora de monografias de conclusão do referido curso (ver Monografias de conclusão de curso de Aperfeiçoamento/Especialização).
2000 - 2016
Universidade Estadual do CearáVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Convidado/Orientador de Monografia
Outras informações:
Atuação no curso de Especialização em Psicomotricidade lecionando as disciplinas de Desenvolvimento Psicológico: bases psicogenéticas (30h/a) (turmas 01, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09 e 10), Desenvolvimento Psicológico: bases psicanalíticas (30h/a) (turmas 08, 09,10 e 11), Desenvolvimento e Transtorno Psicomotor (30h/a) (turma 09) e orientadora de monografias de conclusão do referido curso (ver Monografias de conclusão de curso de Aperfeiçoamento/Especialização).
2002 - 2014
Universidade Estadual do CearáVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Convidado/Orientador de Monografia
Outras informações:
Atuação no curso de Especialização em Psicopedagogia lecionando as disciplinas de Fenômenos Perceptivos e Educação (30h/a) e Processos Avaliativos e Técnicas de Intervenção (60h/a) e como orientadora de monografias de conclusão do referido curso (ver Monografias de conclusão de curso de Aperfeiçoamento/Especialização).
2003 - 2008
Universidade Estadual do CearáVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Orientador de Monografia
Outras informações:
Orientador de Monografia do curso de Especialização em Gestão Escolar (ver Monografias de conclusão de curso de Aperfeiçoamento/Especialização)
Atividades
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03/2006 - 12/2016
Ensino, Especialização em Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Psicológico e Educação: o espaço das necessidades educativas especiais, Orientação de Monografia de conclusão de curso
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07/2000 - 07/2016
Ensino, Especialização em Psicomotricidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Transtornos Psicomotores - 30h/a, Desenvolvimento Psicológico: bases psicanalíticas - 30h/a, Desenvolvimento Psicológico: bases psicogenéticas - 30h/a, Orientação de Monografia de conclusão de curso
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01/2002 - 07/2014
Ensino, Especialização Em Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fenômenos Perceptivos e Educação, Orientação de Monografia de conclusão de curso, Processos Avaliativos e Técnicas de Intervenção
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01/2003 - 01/2008
Ensino, Especialização em Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de Monografia de conclusão de curso
2000 - 2000
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0
Outras informações:
Professor convidado do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio
Atividades
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06/2000 - 07/2000
Ensino, Pós Graduação Em Metodologia do Ensino Fundamental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Enfoques Psicológicos da Educação
1997 - 2002
Colégio Santo Tomás de AquinoVínculo: , Enquadramento Funcional: Psicóloga Educacional, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuação como Psicóloga Educacional nos setores de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Joan Cristina Rios de Oliveira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?