Alba Iara Cae Rodrigues

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MANCEBO, I. G. P. ; RODRIGUES, A. I. C. ; PINTO, L. F. M. ; ANTUNES, M. M. . A Descriptive Study of Wrestling Practice in the Youth School Games in Rio de Janeiro. IOSR JOURNAL OF SPORTS AND PHYSICAL EDUCATION , v. 8, p. 23-27, 2021.

• ANTUNES, M. M. ; RODRIGUES, A. I. C. ; KIRK, D. . TEACHING MARTIAL ARTS IN SCHOOLS: A PROPOSAL FOR CONTENTS ORGANIZATION. REVISTA VALORE , v. 5, p. 1-20, 2020.

• RODRIGUES, ALBA IARA CAE ; EVANS, M. BLAIR ; GALATTI, LARISSA R. . Social identity and personal connections on the mat: Social network analysis within Brazilian Jiu-Jitsu. PSYCHOLOGY OF SPORT AND EXERCISE , v. 40, p. 127-134, 2019.

• RODRIGUES, A. I. C. ; ANTUNES, M. M. . ENSINANDO LUTAS NA ESCOLA: PERCEPÇÕES E EXPECTATIVAS DE DIRIGENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Valore , v. 4, p. 885-899, 2019.

• ANTUNES, ,MARCELO MOREIRA ; RODRIGUES, A. I. C. ; ALMEIDA, JOSÉ JULIO GAVIÃO DE . Martial Arts and Combat Sports For People With Disabilities: Scientific Production In The Brazilian Graduate Program. Journal of Sports and Physical Education , v. 5, p. 1, 2018.

• RODRIGUES, ALBA IARA CAE ; BAIÃO JUNIOR, ARLINDO ANTONIO ; ANTUNES, ,MARCELO MOREIRA ; ALMEIDA, JOSÉ JULIO GAVIÃO DE . THE PERCEPTION OF SCHOOL DIRECTORS IN THE CITY OF JAGUARIÚNA ABOUT COMBAT SPORTS. Journal of Physical Education , v. 28, p. 1-14, 2017.

• BETTEGA, O. ; PARENTE, M. ; LIMA, L. ; SANTOS, Y. ; RODRIGUES, A. I. C. ; GALATTI, L. R. . Liderança, treinador e futebol: Descrição de publicações em periódicos brasileiros. REVISTA PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DO DESPORTO , v. 2017, p. 290-297, 2017.

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. ; MAZZEI, LC ; FERNANDES, P. T. ; GALATTI, L. R. . Motivação na perspectiva da teoria da autodeterminação: um estudo no jiu-jitsu brasileiro. In: Peixoto, Evandro Morais, and Tatiana de Cassia Nakano. (Org.). Psicologia do esporte e desenvolvimento humano. 1ed.Maringá: Editora Viseu LTDA-ME, 2019, v. , p. 1-237.

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. . PROCESSOS EDUCATIVOS E MANIFESTAÇÕES LUDICAS NA PRÁTICA DAS ARTES MARCIAIS: SOCIABILIZAÇÃO E AQUISIÇÃO DE VALORES A PARTIR DOS PRINCÍPIOS DO JUDÔ.. In: V Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana: Motricidade, Educação e Experiência/II Congresso Internacional de Educação Física Esporte e Lazer/VI Shoto Workshop, 2012, São Carlos. Anais do V Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana: Motricidade, Educação e Experiência/II Congresso Internacional de Educação Física Esporte e Lazer/VI Shoto Workshop, 2012.

• RODRIGUES, A. I. C. ; RODRIGUES, C. . EMBASAMENTO TEÓRICO PARA O ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DOS EQUIPAMENTOS DE LAZER PARA FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS. In: 23º ENAREL: LAZER E SUSTENTABILIDADE, 2011, Avaré. Anais do 23º ENAREL: LAZER E SUSTENTABILIDADE, 2011.

• RODRIGUES, A. I. C. ; RODRIGUES, S. G. ; RODRIGUES, C. . O Lúdico como Instrumento Educacional na Perspectiva Ambiental. In: II Congresso Nacional de Educação Ambiental, IV Encontro Nordestino de Biogeografia, 2011, João Pessoa. Educação ambiental: Responsabilidade para a conservação da sociobiodiversidade. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2011. v. 4. p. 978-983.

• RODRIGUES, A. I. C. . Vivências Lúdicas na Educação Física Escolar em uma Perspectiva Dialógica: projeto socioeducativo. In: VII Colóquio Internacional Paulo Freire: Contribuição para a Educação e Cultura Popular, 2010, Recife. Anais do VII Colóquio Internacional Paulo Freire: Contribuição para a Educação e Cultura Popular, 2010.

• RODRIGUES, A. I. C. ; GALATTI, L. R. ; EVANS, M. B. . Análise de rede e identidade social no jiu-jitsu brasileiro: relacionamento entre núcleo e periferia. In: XVII Congresso Brasileiro e X Congresso Internacional de Psicologia do Esporte e do Exercício, 2018, Curitiba. PROGRAMA E ANAIS, 2018.

• SANTOS, Y. ; CAMPOS, R. ; LIMA, L. ; BETTEGA, O. ; RODRIGUES, A. I. C. ; GALATTI, L. R. . Análise de percepção de atletas em relação ao perfil de liderança do treinador: um estudo no futebol feminino. In: 6 Congresso Internacional de Jogos Desportivos, 2017, Porto. Anais do 6 Congresso Internacional de Jogos Desportivos: Desafios da Excelência os JDC: da Investigação à prática. Porto: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, 2017. p. 114-115.

• BAIAO JUNIOR, A. A. ; RODRIGUES, A. I. C. ; ALMEIDA, JOSÉ JULIO GAVIÃO DE . A Prática Pedagógica no Judô de Alto Rendimento para Deficientes Visuais: um Estudo com Treinadores das Américas.. In: Simpósio de Atividades Físicas Adaptadas - Internacional, 2017, São Carlos. Anais do Simpósio de Atividades Físicas Adaptadas, 2017.

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. ; GALATTI, L. R. . Desenvolvimento Metodológico na Iniciação em Lutas na Infância. In: Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, 2016, Campinas. Resumos do I Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte SESC/FCA-UNICAMP. Cuiabá: Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso, 2016. v. 20. p. 25-25.

• BAIAO JUNIOR, A. A. ; RODRIGUES, A. I. C. ; ANTUNES, M. M. ; ALMEIDA, J. J. G. . Contradições Sobre a Origem do Brazilian Jiu-Jitsu Vista na História das Artes Marciais. In: VI Congresso de Ciência do Desporto e V Simpósio Internacional de Ciência do Desporto, 2015, Campinas. Anais do VI Congresso de Ciência do Desporto e V Simpósio Internacional de Ciência do Desporto. Campinas: FEF-UNICAMP, 2015.

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. ; ANTUNES, M. M. ; ALMEIDA, J. J. G. . Considerações sobre a formação do profissional de lutas: a importância da pedagogia do esporte. In: VI Congresso de Ciência do Desporto, V Simpósio de Ciência do Desporto, 2015, Campinas. Anais do IV Congresso de Ciência do Desporto, V Simpósio de Ciência do Desporto. Campinas: FEF-UNICAMP, 2015.

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. . Projeto Social na Perspectiva da Filosofia de Vida das Artes Marciais na Formação de Crianças e Adolescentes. In: VII Congress Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, XIII Simpósio Paulista de Educação Física, 2011, Rio Claro. Anais do evento VII Congress Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, XIII Simpósio Paulista de Educação Física. Rio Claro: Tecart, 2011.

• RODRIGUES, A. I. C. ; TURELLI, F. ; KIRK, D. . Hegemonic masculinity in Martial Arts: A critical feminist view of pedagogy. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. . Desafios e Competências do Treinador de Lutas na Perspectiva da Pedagogia do Esporte. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, A. I. C. . Desafios e Competências do(a) Treinador(a) de Lutas na Perspectiva da Pedagogia do Esporte. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, A. I. C. ; GALATTI, L. R. ; EVANS, M. B. . Análise de rede e identidade social no jiu-jitsu brasileiro: relacionamento entre núcleo e periferia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. . A luta como jogo: vivências do corpo na natureza. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIAO JUNIOR, A. A. ; RODRIGUES, A. I. C. ; ALMEIDA, J. J. G. . A Prática Pedagógica dos Treinadores de Judô Paralímpico das Américas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. ; ALMEIDA, JOSÉ JULIO GAVIÃO DE ; RODRIGUES, C. . Relato de experiência do curso sobre ensino das lutas pela perspectiva do jogo na natureza.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIÃO JUNIOR, ARLINDO ANTONIO . Grupo de Estudos e Pesquisas em Lutas da UNICAMP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, A. I. C. . Pedagogia do Esporte: o treinador de lutas em diferentes contextos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, A. I. C. . Pedagogia do Esporte: jogos de lutas na infância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, A. I. C. . Saberes da Educação Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. . INICIAÇÃO ESPORTIVA NO JUDÔ NA PRIMEIRA INFÂNCIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. I. C. . Roda Viva - Educação e Ludicidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. . Iniciação às Artes Marciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. . Movimento, Bem-estar e defesa pessoal para professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. . Processos Educativos e Manifestações Lúdicas na Prática das Artes Marciais: Sociabilização e Aquisição de Valores a Partir dos Princípios do Judô. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. I. C. . Introdução ao método Pilates. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, A. I. C. ; BAIAO JUNIOR, A. A. . ´Projeto Social na Perspectiva da Filosofia de Vida das Artes Marciais na Formação de Crianças e Adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. I. C. ; RODRIGUES, C. . Embasamento Teórico para o Estudo da Importância dos Equipamentos de Lazer para Formulação de Políticas Publicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. I. C. ; RODRIGUES, S. G. . O Lúdico como Instrumento Educacional na Perspectiva Ambiental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. I. C. . Vivências Lúdicas na Educação Física Escolar em uma Perspectiva Dialógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. I. C. ; RODRIGUES, C. ; STEVAUX, R. . Gestão do Lazer e Organização de Projetos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GALATTI, L. R. ; RODRIGUES, A. I. C. . Pedagogia do Esporte aplicado a lutas para crianças. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• RODRIGUES, A. I. C. . Pedagogia do Esporte Aplicada ás lutas: da iniciação à competição. 2019. .

• GALATTI, L. R. ; RODRIGUES, A. I. C. ; SCAGLIA, A. J. ; ANTUNES, M. M. ; ALMEIDA, JOSÉ JULIO GAVIÃO DE ; BAIAO JUNIOR, A. A. . pedagogia do esporte aplicada às lutas para crianças. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GALATTI, L. R. ; RODRIGUES, A. I. C. ; SCAGLIA, A. J. ; ALMEIDA, JOSÉ JULIO GAVIÃO DE ; BAIÃO JUNIOR, ARLINDO ANTONIO . Pedagogia do Esporte Aplicada às Lutas para Ciranças. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  CONSIDERAÇÕES SOBRE O PERFIL DO PROFESSOR DE ARTES MARCIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR, Descrição: É inquestionável que as artes marciais têm um potencial transformador, com influência significativa no desenvolvimento do indivíduo. Acreditamos na espontaneidade como manifestação intrínseca nas artes marciais, que estão presentes há muito tempo na história da humanidade em diferentes contextos culturais. Essa espontaneidade é evidenciada quando um indivíduo, desde o primeiro contato com a modalidade, mesmo sem ter treinado e sem conhecer técnicas específicas, consegue lutar, e é capaz de se divertir, reafirmando a naturalidade expressa em sua prática. É importante lembrar que as artes marciais não se resumem a simples ação de ataque e defesa, e que se forem trabalhadas como uma prática pedagógica considerando-se seu potencial epistemológico, será capaz de se firmar na formação integral do indivíduo, e não apenas como uma simples repetição de técnicas e movimentos. Segundo Correia e Franchini (2010), os conhecimentos sistematizados das artes marciais são imprescindíveis para o suporte teórico dos professores em sua prática de ensino. Eles consideram que há uma escassez de cursos de licenciatura ou de formação continuada com esse propósito. Evidenciam a importância da produção de conhecimento, em apoio aos docentes e discentes em formação, que incorporem diversas manifestações, de linguagens, lógicas, técnicas, procedimentos, valores e racionalizações muito distintas. Nesse contexto, entendemos que as artes marciais podem ser inseridas no ambiente escolar no qual os professores têm um papel fundamental na transmissão desse conhecimento, tendo em vista que estes são conteúdos da educação física. O aprimoramento da didática no ensino dessa prática é essencial, quando se afirma a extrema importância na formação dos alunos na escola. Para Correia e Franchini (2010), é necessário uma transformação didática e pedagógica na condução dos fazeres e saberes escolares para que seja possível sua inserção neste ambiente. Desse modo, o presente estudo tem como objetivo principal conhecer a concepção dos dirigentes da comunidade escolar sobre o perfil desejável do professor de artes marciais para que possam trabalhar nesse ambiente. Como objetivos específicos, pretende-se identificar a demanda especializada de formação desse profissional e refletir sobre como as artes marciais são vistas no processo educativo, sobretudo, no ensino fundamental. Este trabalho justifica-se por compreendermos que existe uma contribuição importante das artes marciais na formação do indivíduo, podendo se consagrar como prática educativa na escola. Para isso, a atuação profissional é fundamental quando se tem como meta atingir resultados favoráveis e benéficos, apoiados em uma prática pedagógica adequada e elaborada com esse fim, o que não será realizado se for apenas mais uma atividade simplesmente motora e técnica. Para o desenvolvimento desse estudo optou-se na construção do perfil do professor de artes marciais, segundo a opinião de dirigentes das escolas públicas e particulares com ensino fundamental, por ser a faixa etária de iniciação esportiva. O município de Jaguariúna (SP) foi escolhido inicialmente, pela facilidade de acesso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alba Iara Cae Rodrigues - Coordenador / Arlindo Antonio Baião Junior - Integrante / Marcelo Moreira Antunes - Integrante / José Julio Gavião de Almeida - Integrante.