Arlindo Antonio Baião Júnior

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MAIOLA, L. ; SANTOS, L. G. T. F. ; BAIÃO JUNIOR, ARLINDO ANTONIO ; DUARTE, E. . Paracanoagem no Brasil: financiamento e desenvolvimento. Revista Movimento , v. 30, p. 1, 2024.

• BAIÃO JUNIOR, A. A. ; PEREIRA, M. P. V. C. ; DUARTE, E. ; ALMEIDA, J. J. G. ; ALVES, M. L. T. . Martial arts for children: difficulties in the teaching process from the coaches? perspectives. Ido Movement For Culture-Journal Of Martial Arts Anthropology , v. 24, p. 97-105, 2024.

• BAIÃO JUNIOR, A. A. ; ALMEIDA, J. J. G. ; DUARTE, E. . Judô paralímpico: atuação profissional de professores das Américas e Europa. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 25, p. 10.5216/rpp.v25, 2022.

• RODRIGUES, ALBA IARA CAE ; BAIÃO JUNIOR, ARLINDO ANTONIO ; ANTUNES, ,MARCELO MOREIRA ; ALMEIDA, JOSÉ JULIO GAVIÃO DE . THE PERCEPTION OF SCHOOL DIRECTORS IN THE CITY OF JAGUARIÚNA ABOUT COMBAT SPORTS. JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION (ONLINE) , v. 28, p. 1-14, 2017.

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. ; MAZZEI, L. C. ; FERNANDES, P. T. ; GALATTI, L. R. . Motivação na perspectiva da teoria da autodeterminação: um estudo no jiu-jitsu brasileiro. In: Evandro Moraes Peixoto; Tatiana de Cassia Nakano. (Org.). Psicologia do Esporte e desenvolvimento humano. 1ed.Maringa: Viseu, 2019, v. 1, p. 195-210.

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. . Processos Educativos e Manifestações Lúdicas na prática das Artes Marciais: Sociabilização e Aquisição de valores a partir dos princípios do Judô. In: V Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana: Motricidade, Educação e Experiência/II Congresso Internacional de Educação Física Esporte e Lazer/VI Shoto Workshop, 2012, São Carlos. Anais do V Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana: Motricidade, Educação e Experiência/II Congresso Internacional de Educação Física Esporte e Lazer/VI Shoto Workshop, 2012.

• SILVA, L. G. ; GOMES, M. S. P. ; BAIÃO JUNIOR, A. A. . O Judô para mulheres com deficiência. In: VIII Congresso de Ciência do Desporto e VII Simpósio Internacional de Ciência do Desporto, 2024, Campinas. O Judô para mulheres com deficiência, 2024.

• BAIÃO JUNIOR, A. A. ; RODRIGUES, A.I.C ; ALMEIDA, J. J. G. . A Prática Pedagógica no Judô de Alto Rendimento para Deficientes Visuais: um Estudo com Treinadores das Américas.. In: 19 Edição do Simpósio Internacional de Atividades Físicas adaptadas, 2017, São Carlos. Anais da 19 Edição do Simpósio Internacional de Atividades Físicas adaptadas, 2017.

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. ; SCAGLIA, A. J. ; ALMEIDA, J. J. G. ; GALATTI, L. R. . Ensino das Lutas por meio de Matrizes de Jogos na Iniciação Esportiva. In: 4 Encontro Nacional de Artes Marciais e Esportes de Combate, 2017, Florianópolis. Anais do 4 Encontro Nacional de Artes Marciais e Esportes de Combate, 2017.

• BAIÃO JUNIOR, A. A. ; RODRIGUES, A.I.C ; ZANCHA, D. ; ALMEIDA, J. J. G. . Judô. In: IV Simpósio Nacional de Lutas, Artes Marciais e Modalidades de Combate, 2017, Rio de Janeiro. Anais do IV Simpósio Nacional de Lutas, Artes Marciais e Modalidades de Combate, 2017.

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. ; GALATTI, L. R. . Desenvolvimento metodológico na iniciação em lutas na infância. In: Congresso internacional de Pedagogia do Esporte, 2016, Campinas. Resumos do I Congresso internacional de Pedagogia do Esporte SESC/FCA - UNICAMP. Cuiaba: Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso, 2016. v. 20. p. 25-25.

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. ; ANTUNES, M. M. ; ALMEIDA, J. J. G. . Considerações sobre a formação do profissional de lutas: a importância da pedagogia do esporte. In: IV Congresso de Ciência do Desporto, V Simpósio de Ciência do Desporto, 2015, Campinas. Anais do IV Congresso de Ciência do Desporto, V Simpósio de Ciência do Desporto. Campinas: FEF-UNICAMP, 2015.

• BAIÃO JUNIOR, A. A. ; RODRIGUES, A.I.C ; ANTUNES, M. M. ; ALMEIDA, J. J. G. . Contradições Sobre a Origem do Brazilian Jiu-Jitsu Vista na História das Artes Marciais. In: VI Congresso de Ciência do Desporto e V Simpósio Internacional de Ciência do Desporto, 2015, Campians. Anais do VI Congresso de Ciência do Desporto e V Simpósio Internacional de Ciência do Desporto. Campinas: FEF - UNICAMP, 2015.

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. . Iniciação esportiva no Judô na primeira infância. In: VIII Congresso Nacional de Educação Física, XIX Reunião Cientifica, 2014, Bauru. Anais do conef, 2014.

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. . Projeto Social na Perspectiva da Filosofia de Vida das Artes Marciais na Formação de Crianças e Adolescentes. In: VII Congress Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, XIII Simpósio Paulista de Educação Física, 2011, Rio Claro. Anais do VII Congress Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, XIII Simpósio Paulista de Educação Física. Rio Claro: Tecart, 2011.

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. ; ANTUNES, M. M. ; ALMEIDA, J. J. G. . Percepção dos dirigentes das escolas do municio de Jaguariúna sobre as lutas. Revista da Educação física (UEM. Online) , 2017.

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia do ensino do Judô e Jiu-Jitsu. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia do ensino do Judô e Jiu-Jitsu. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Desafios e competências do treinador de Lutas na perspectiva da pedagogia do esporte. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Judô Paralímpico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia do Ensino do Judô e Jiu-Jitsu. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia do Ensino do Judô e Jiu-Jitsu. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Iniciação Esportiva no Judô Paralímpico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Ensino das Lutas na Escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Introdução ao Judo Paralímpico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia das Lutas e formação profissional em Educação Física Adaptada. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Apresentação do Grupo de Estudos e Pesquisa em Lutas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . A prática pedagógica dos treinadores de Judô Paralímpico das Américas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. ; ALMEIDA, J. J. G. ; RODRIGUES, C. . Relato de experiencia do curso sobre o ensino das Lutas pela perspectiva do Jogo na natureza. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Introdução ao Judô. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Lutas, deficiência visual e atuação profissional em educação física adaptada. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Relatos de experiencia e atuação em saúde e reabilitação: possibilidades da Educação Física adaptada. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Introdução ao Brazilian Jiu-Jitsu. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Introdução ao Brazilian Jiu-Jitsu. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Introdução ao Judô. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . introdução ao Judô. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Formação Profissional na Educação Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia do Ensino do Judô Paralímpico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia do Ensino do Judô Paralímpico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia do Esporte Voltada às Lutas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Introdução ao Esporte Adaptado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Introdução ao Judô Paralímpico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. ; RODRIGUES, A.I.C ; ANTUNES, M. M. ; ALMEIDA, J. J. G. . Contradições sobre a origem do brazilian jiu-jitsu vista na historia das artes marciais no Japão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. ; ANTUNES, M. M. ; ALMEIDA, J. J. G. . Considerações sobre a formação do profissional de lutas: a importância da pedagogia do esporte. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Metodologia do Ensino das Lutas / Jiu-Jitsu. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia das Lutas para o Esporte Educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia das lutas para o Esporte educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Judô Educacional como Instrumento do Conhecimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. . Processos Educativos e Manifestações Lúdicas na Prática das Artes Marciais: Sociabilização e Aquisição de Valores a Partir dos Princípios do Judô. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A.I.C ; BAIÃO JUNIOR, A. A. . Projeto Social na Perspectiva da Filosofia de Vida das Artes Marciais na Formação de Crianças e Adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . A Luta como Jogo: Vivências do corpo na natureza. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Gestão de academias de artes marciais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Workshop de Lutas para crianças. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia do Esporte aplicada às Lutas para crianças. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Pedagogia aplicada a Paratletas de Modalidades Esportivas de Combate. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Atividades aquáticas para pessoas com deficiência. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. . Judô Paralímpico e Pedagogia do Esporte Adaptado. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• BAIÃO JUNIOR, A. A. ; RODRIGUES, A.I.C ; ALMEIDA, J. J. G. ; GALATTI, L. R. ; SCAGLIA, A. J. . Pedagogia do Esporte aplicada às Lutas para Crianças. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  Judô Paralímpico e a atuação profissional dos treinadores das Américas e Europa, Descrição: O judô é uma das modalidades inclusas nos jogos paralímpicos e vem mostrando grande crescimento no Brasil em resultados e em número de praticantes. No entanto, as atuais práticas de aprendizado e sua influência no envolvimento e permanência do praticante no esporte ainda são pouco abordadas na pesquisa científica. O objetivo desse estudo foi realizar um levantamento sobre a atuação profissional de treinadores de judô paralímpicos de diferentes países das Américas e Europa no processo de iniciação esportiva com crianças, jovens e adultos. Esta pesquisa de caráter quantitativa utilizou do método survey com escala likert de 5 pontos para mapear o tempo de experiência como treinador, formação acadêmica, atuação profissional e materiais utilizados por esses treinadores de referência. As questões sobre a atuação profissional foram divididas em dois grupos: tradicional e inovador. Essa investigação contou com a participação de 20 treinadores de judô paralímpico de 11 países das Américas (Brasil, Argentina, Colômbia, México, Chile, Honduras, Estados Unidos, Canada, Porto Rico) e Europa (Grã-Bretanha e França) que participaram dos Jogos Parapan Americanos de Jovens ? São Paulo 2017, American Judo Championships IBSA ? São Paulo 2017 e Gran Prix Internacional de Judô Paralímpico ? São Paulo 2017. Todos os treinadores possuem curso superior sendo em sua maioria em Educação Física ou similar 70% (14). Os materiais utilizados citados pelos treinadores foram: cordas (25%) bolas (23,3%), panos (11,6%), balões (10%), arcos (10%), pregadores (6,6%), cordas elásticas (5%), halteres (1,6%), cones (1,6%), faixas (1,6%), meias (1,6%) e mascaras (1,6%).A partir da análise estatista no programa SPSS, foi realizado o teste de Wilcoxon revelando diferença significante (p<0.05) entre as respostas de ambas as categorias, mostrando que todos os treinadores participantes apesar de mesclarem em sua atuação profissional aspectos relacionados a categoria tradicional e inovadora, dão maior ênfase nos aspectos inovadores. Já a partir do teste de Mann-Whitney não foi encontrada relação significativa (p>0.05) entre a formação acadêmica, tempo de experiência como treinador de judô e judô paralímpico com as respostas das duas categorias As questões com o maior percentual (75%+) de número 5 (extremamente) na escala likert entre os treinadores foram: a utilização do tato e comunicação verbal para auxiliar no ensino de alunos com deficiência visual; a importância de sempre buscar novas estratégias de ensino e a importância em manter a tradição do ensino do Judô para os alunos com deficiência visual. Acreditamos que o resultado desta pesquisa traga nova perspectiva, baseada nos treinadores de sucesso e referência da modalidade, aos futuros treinadores de judô paralímpico, possibilitando um novo olhar, novas abordagens e práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arlindo Antonio Baião Junior - Integrante / José Julio Gavião Almeida - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Considerações sobre o perfil do professor de artes marciais no ambiente escolar, Descrição: É inquestionável que as artes marciais têm um potencial transformador, com influência significativa no desenvolvimento do indivíduo. Acreditamos na espontaneidade como manifestação intrínseca nas artes marciais, que estão presentes há muito tempo na história da humanidade em diferentes contextos culturais. Essa espontaneidade é evidenciada quando um indivíduo, desde o primeiro contato com a modalidade, mesmo sem ter treinado e sem conhecer técnicas específicas, consegue lutar, e é capaz de se divertir, reafirmando a naturalidade expressa em sua prática. É importante lembrar que as artes marciais não se resumem a simples ação de ataque e defesa, e que se forem trabalhadas como uma prática pedagógica considerando-se seu potencial epistemológico, será capaz de se firmar na formação integral do indivíduo, e não apenas como uma simples repetição de técnicas e movimentos. Segundo Correia e Franchini (2010), os conhecimentos sistematizados das artes marciais são imprescindíveis para o suporte teórico dos professores em sua prática de ensino. Eles consideram que há uma escassez de cursos de licenciatura ou de formação continuada com esse propósito. Evidenciam a importância da produção de conhecimento, em apoio aos docentes e discentes em formação, que incorporem diversas manifestações, de linguagens, lógicas, técnicas, procedimentos, valores e racionalizações muito distintas. Nesse contexto, entendemos que as artes marciais podem ser inseridas no ambiente escolar no qual os professores têm um papel fundamental na transmissão desse conhecimento, tendo em vista que estes são conteúdos da educação física. O aprimoramento da didática no ensino dessa prática é essencial, quando se afirma a extrema importância na formação dos alunos na escola. Para Correia e Franchini (2010), é necessário uma transformação didática e pedagógica na condução dos fazeres e saberes escolares para que seja possível sua inserção neste ambiente. Desse modo, o presente estudo tem como objetivo principal conhecer a concepção dos dirigentes da comunidade escolar sobre o perfil desejável do professor de artes marciais para que possam trabalhar nesse ambiente. Como objetivos específicos, pretende-se identificar a demanda especializada de formação desse profissional e refletir sobre como as artes marciais são vistas no processo educativo, sobretudo, no ensino fundamental. Este trabalho justifica-se por compreendermos que existe uma contribuição importante das artes marciais na formação do indivíduo, podendo se consagrar como prática educativa na escola. Para isso, a atuação profissional é fundamental quando se tem como meta atingir resultados favoráveis e benéficos, apoiados em uma prática pedagógica adequada e elaborada com esse fim, o que não será realizado se for apenas mais uma atividade simplesmente motora e técnica. Para o desenvolvimento desse estudo optou-se na construção do perfil do professor de artes marciais, segundo a opinião de dirigentes das escolas públicas e particulares com ensino fundamental, por ser a faixa etária de iniciação esportiva. O município de Jaguariúna (SP) foi escolhido inicialmente, pela facilidade de acesso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arlindo Antonio Baião Junior - Integrante / Alba Iara Cae Rodrigues - Coordenador / Marcelo Moreira Antunes - Integrante / José Julio Gavião Almeida - Integrante.