Isabel Cristina Oliveira Gomes

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU - 2009), formação em terapia ericksoniana (Instituto Milton Erickson de Belo Horizonte e do Triângulo -2009), especialização em Psicopedagogia Escolar pela Faculdade de Educação (UFU, 2010), formação em Programação Neurolinguística (Pracctioner em PNL - 2011) e especialização em Psicologia na Abordagem Cognitiva Comportamental - Instituto de Psicologia (UFU - 2012). Concluiu o mestrado na Universidade Federal de Uberlândia na área da saúde - eixo Processos Cognitivos (2012-2014). Atua como psicóloga clínica na cidade de Uberlândia. Foi docente na instituição CESUC - Catalão - GO ministrando as disciplinas de Psicologia Social I e II. Durante quatro anos foi professora da Faculdade de Patos de Minas sendo responsável pelas disciplinas de Técnicas e Exames Psicológicos I e II, psicologia do trânsito, análise experimental do comportamento, psicometria e hipnoterapia. Além disso, foi supervisora de estágio Plantão Psicológico e também do projeto "Superação", atendimento focado para pessoas com medo de dirigir. Foi docente no curso de psicologia da ESAMC (2020 - 2022). Atualmente atua como psicóloga clínica e trabalha divulgando conteúdos de qualidade na internet. Desde 2020 já tem livros e produtos digitais publicados com o intuito de divulgar conhecimento científico para a população. Seus assuntos de interesse são: transtornos de ansiedade; medo de dirigir; terapia cognitivo-comportamental; avaliação psicológica; psicometria; PNL; Terapia e Hipnose Ericksoniana.

Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2012 - 2014

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Propriedades psicométricas da versão brasileira do Driving Congtions Questionnaire, Ano de Obtenção: 2014
Ederaldo José Lopes.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. Palavras-chave: Driving Cognitions Questionnaire; fobia de dirigir; modelo cognitivo da ansiedade; transtornos de ansiedade.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicologia Clínica - Comportamental-Cognitiva

2011 - 2012

Instituto de Psicologia - Universidade Federal de Uberlândia
Título: Medo / Fobia de dirigir: uma revisão de literatura
Orientador: Ederaldo José Lopes

Especialização em Psicopedagogia Escolar

2009 - 2010

Faculdade de Educação - Universidade Federal de Uberlândia
Título: Estudo de Caso Psicopedagógico de uma Criança Diagnosticada com TDAH em uma escola de Música de Uberlândia
Orientador: Profa. Dra, Arlete Bertoldo Miranda

Graduação em Psicologia

2004 - 2009

Universidade Federal de Uberlândia

Curso técnico/profissionalizante

1995 - 2007

Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2004

Colégio Objetivo

Ensino Fundamental (1º grau)

1997 - 2000

Escola Estadual Messias Pedreiro

Formação complementar

2017 - 2017

Curso de testes psicológicos e elaboração de documentos. (Carga horária: 20h). , Capacitar Eventos Educativos Ltda., Capacitar, Brasil.

2015 - 2015

Constelações Familiares Ericksoniana. , Instituo Milton H. Erickson de Belo Horizonte, IMHE, Brasil.

2015 - 2015

Conceitos básicos de AEC. (Carga horária: 7h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação no ENADE. (Carga horária: 4h). , Centro de Ensino Superior de Catalão, CESUC, Brasil.

2011 - 2011

Terapia Cognitivo-Comportamental. (Carga horária: 12h). , Clínica Integrare, CI, Brasil.

2011 - 2011

The Various Phases of a Woiman Life. (Carga horária: 16h). , Instituto Milton H. Erickson de Belo Horizonte, IMHE BH, Brasil.

2011 - 2011

Practioner em PNL. (Carga horária: 100h). , Escola Livre para o Desenvolvimento Humano, ELDH, Brasil.

2011 - 2011

Metáforas Ativas. (Carga horária: 14h). , Instituto Milton H. Erickson de Belo Horizonte, IMHE BH, Brasil.

2011 - 2011

Practitioner em PNL. (Carga horária: 100h). , Escola Livre para o Desenvolvimento Humano, ELDH, Brasil.

2009 - 2009

Regressão de Idade na Prática Clínica. (Carga horária: 8h). , Instituto Milton H. Erickson, IMHE, Brasil.

2008 - 2009

Formação na Abordagem Ericksoniana. (Carga horária: 180h). , Instituo Milton H. Erickson de Belo Horizonte, IMHE, Brasil.

2008 - 2008

Hipnose Ericksoniana e utililzação de metáforas. (Carga horária: 15h). , Instituto Milton H. Erickson, IMHE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Organização de eventos

GOMES, I. C. O. . 16º Encontro Regional da Abarpso Minas. 2009. (Congresso).

GOMES, I. C. O. . XII Reunião Anual da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro. 2006. (Congresso).

GOMES, I. C. O. . I Vem pra UFU. 2005. (Congresso).

Participação em eventos

1 Fórum de Psicologia e Contemporaneidade.Estresse e Coping no ambiente laboral de policiais militares de um município do interior de Minas Gerais. 2018. (Outra).

1 Fórum de Psicologia e Contemporaneidade.Estresse em policiais militares: a psicologia inserida em tal contexto. 2018. (Outra).

II Congresso de Psicologia do Triângulo Mineiro. O transtorno de estresse pós traumático: uma revisão sistemática da literatura. 2016. (Congresso).

VII Simpósio Uberlandense de Psicologia.O tratamento do Transtorno Obsessivo Compulsivo. 2016. (Simpósio).

XII Jornada da IPCS. 2016. (Outra).

XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Estudo das propriedades psicométricas do Driving Cognitions Questionnaire. 2015. (Congresso).

Congresso Nacional de Hipnose. 2013. (Congresso).

III Workshop de Terapia Cognitivo Comportamental do Triângulo Mineiroro. 2013. (Congresso).

16º Encontro Regional da Abrapso Minas. A Representação Social dos Presidiários de uma cidade do interior de Minas Gerais: uma visão segundo os presidiários e estudantes da região. 2008. (Congresso).

As políticas nacionais de formação de professores e a inclusão educacional. 2008. (Congresso).

II Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional Diálogos na Construção do Conhecimento. 2008. (Congresso).

III Seminário Nacional de Educação Especial e II Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar. Análise do Contexto educacional de uma escola de música que promove a inclusão. 2008. (Congresso).

III Seminário Nacional de Educação Inclusiva e II Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial. Políticas Públicas de Educação Inclusiva no Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli. 2008. (Congresso).

Curso de Base. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Mini-curso:Pessoas com necessidades especiais na escola - contribuições da psicologia para as conquistas de um segmento historicamente excluído dso direitos sociais. 2007. (Congresso).

XIV Encontro Nacional da ABRAPSO.A atuação do Psicólogo no Sistema Prisional: um estudo de caso na perspectiva do presidiário e destes profissionais. 2007. (Encontro).

Ciclo de Palestras do CEPAE: "A educação dos Surdos: debates e reflexões atuais". 2006. (Congresso).

Ciclo de Palestras do CEPAE - "Projeto Incluir: Discutindo o Paradigma". 2006. (Congresso).

I Encontro de Arte Inclusiva do Projeto Fábrica de Sons. 2006. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).

III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2006. (Outra).

II Seminário Nacional de Nuzicalização na Área da Surdez. 2006. (Seminário).

Simpósio Nacional: "Reforma Agrária: Balanço Crítico e Perspectivas". 2006. (Simpósio).

XII Reunião Anual da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro. Mini-curso:Psicolgia Prisional. 2006. (Congresso).

"Deficiência, Sociedade (s) e Cultura(s)". 2005. (Outra).

"I Encontro de Saúde Mental: A Diversidade na Clínica". 2005. (Encontro).

I Congresso de Ética em Pesquisa da UFU. 2005. (Congresso).

II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. Mini-curso: Possíveis caminhos na educação especial. 2005. (Congresso).

I Simpósio Interdisicplinar de Neurociências do Triângulo.Mini-curso:"Envelhecimento Cerebral e Bioquímica do Envelhecimento". 2005. (Simpósio).

O papel da Escola Especial no Contexto da Educação Inclusiva. 2005. (Seminário).

Simpósio Internacional Brasil-Europa "Experiências de Educação Inclusiva". 2005. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Sara Dieme de Araújo

SENE, A. S.;GOMES, I. C. O.; ANTONIASSI JUNIOR, G.. A entrevista motivacional como estratégia de intervenção no tratamento do dependente químico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Claúdia Alves Peres

GOMES, I. C. O.; SENE, A. S.; ANTONIASSI JUNIOR, G.. Coping em policiais militares de um município do interior de Minas Gerais no âmbito laboral. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Ludimila Fontes Coelho

SENE, A. S.;GOMES, I. C. O.; FERREIRA, L. C.. O comer compulsivo á luz da teoria social cognitiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Kevelyn Maris Lima dos Santos

SENE, A. S.; FERREIRA, G. B.;GOMES, I. C. O.. Dependência tecnológica: uma visão sobre a série Black Mirror. 2018.

Aluno: Janayna Santos Fonseca

GOMES, I. C. O.; SENE, A. S.; GANDA, D. R.. Estresse e Coping no ambiente laboral de policiais militares de um município do interior de Minas Gerais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Thiara Ribeiro Miranda

BONVICINI, C. R.;GOMES, I. C. O.; AMARAL, A. F.. A importância do tratamento psicológico frente ao estresse de ansiedade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Laiane Dos Reis Custódio

MENDES, D. F.;GOMES, I. C. O.; SENE, A. S.. A utilização de literatura não científica sobre ansiedade auxiliando no processo terapêutico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Laiane Dos Reis Custódio

Aluno: Kaliandra Rodrigues de Jesus

FERREIRA, L. C.;GOMES, I. C. O.; BONVICINI, C. R.. O homem na perspectiva de Reich: de Jesus à sociedade de seu tempo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Juliana Karla de Oliveira Costa Fernandes

GOMES, I. C. O.; SENE, A. S.; BONVICINI, C. R.. Estresse em policiais militares: a psicologia inserida em tal contexto. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Kely Luanda Pires Pio Silva

GOMES, I. C. O.; BERNARDES, E. F.; SENE, A. S.; BONVICINI, C. R.. Estresse laboral em policiais: uma revisão sistemática da literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: KENIA CRISTINA SILVA GONÇALVES

FERREIRA, L. C.; LEMBRUGUER, K. P.;GOMES, I. C. O.. Breve Histórico sobre a velhice e instituições asilares no Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Paloma Teixeira Rodrigues

SENE, A. S.;GOMES, I. C. O.; BERNARDES, E. F.. Transtornos Alimentares: anorexia nervosa e bulimia nervosa na abordagem Cognitivo-Comportamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Gabriela Cristina Barbosa Dutra

SENE, A. S.;GOMES, I. C. O.; BERNARDES, E. F.. Depressão Infantil e suas formas de tratamento pela terapia cognitivo-comportamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Elke Michely Sousa

SENE, A. S.;GOMES, I. C. O.; BERNARDES, E. F.. Terapia Cognitivo-Comportamental e controle do impulso de comprar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Orientou

Claúdia Alves Peres

Coping em policiais militares de um município do interior de Minas Gerais no âmbito laboral; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Isabel Cristina Oliveira Gomes;

Juliana Karla de Oliveira Costa Fernandes

Estresse em policiais militares: a psicologia inserida em tal contexto; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Isabel Cristina Oliveira Gomes;

Janayna Santos Fonseca

Estresse e Coping no ambiente laboral de policiais militares de um município do interior de Minas Gerais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Isabel Cristina Oliveira Gomes;

JESSICA PFEIFFER SANTOS

O transtorno de estresse pós traumático: uma revisão sistemática da literatura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Isabel Cristina Oliveira Gomes;

Kely Luanda Pires Pio Silva

Estresse laboral em policiais: uma revisão sistemática da literatura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Isabel Cristina Oliveira Gomes;

Loruana

Tratamento do transtorno obsessivo convulsivo na abordagem cognitiva-comportamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Isabel Cristina Oliveira Gomes;

Celio Moreira

Hipnose: uma revisão bibliográfica da produção científica no Brasil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Isabel Cristina Oliveira Gomes;

Kelly Luanda

Estresse ocupacional em policiais: uma revisão sistemática da literatura; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Isabel Cristina Oliveira Gomes;

Produções bibliográficas

GOMES, ISABEL CRISTINA OLIVEIRA ; LOPES, EDERALDO JOSÉ ; ROSSINI, JOAQUIM CARLOS ; LOPES, RENATA FERRAREZ FERNANDES . Psychometric properties of the Brazilian version of Driving Cognitions Questionnaire - DCQ. Avaliação Psicológica (Online) , v. 14, p. 319-327, 2016.
RODRIGUES, J. ; GOMES, I. C. O. ; FERNANDES, R. S. M. ; PEREIRA, M. S. . A atuação do psicólogo no sistema prisional: um estudo exploratório na perspectiva destes profissionais e de um detento. Revista da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro , v. 12, p. 87-98, 2008.
GOMES, ISABEL CRISTINA OLIVEIRA . Quando a ansiedade bate à sua porta. 1. ed. , 2022.
GOMES, I. C. O. . Valores, criança interna e intuição: os três elementos da criatividade. Psicologia Criativa. 1ed.: , 2021, v. , p. 86-.
GOMES, ISABEL CRISTINA OLIVEIRA . Criando seu lugar especial: técnica de visualização com a utilização da linguagem hipnótica. Terapias de Terceira Geração e cognitivo Comportamental para o consultório: mindfulness, dbt, act. comparxãó e hipnose. 1ed.: , 2021, v. , p. 34-.
GOMES, I. C. O. ; RODRIGUES, J. . Análise do Contexto educacional de uma escola de música que promove inclusão do alunos com deficiência mental. In: III Seminário Nacional de Educação Especial e II Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar, 2008. III Seminário Nacional de Educação Especial e II Encontro Nacional de Pesquisas em Educação Especial, 2008.
GOMES, I. C. O. ; LOPES, E. J. ; ROSSINI, J. C. ; LOPES, R. F. F. . Propriedades psicométricas da versão brasileira do Driving Cognitions Questionnaire. Avaliação Psicológica (Online) , 2015.
GOMES, I. C. O. . A Hipnose e a Psicologia: um casamento possível. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, I. C. O. . Sim-Sala-Bim... Hipnose com criança existe sim!. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PERES, C. A. ; GOMES, I. C. O. . Estudo do Coping em Policiais Militares de Patos de Minas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERNANDES, J. K. O. C. ; GOMES, I. C. O. . Estresse em Policiais Militares: a psicologia inserida em tal contexto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, J. P. ; GOMES, I. C. O. . O transtorno de estresse pós traumático: uma revisão sistemática da literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, I. C. O. . O tratamento do transtorno Obsessivo Compulsivo: uma revisão da produção científica no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, I. C. O. ; LOPES, E. J. . ESTUDO DAS PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DO DRIVING COGNITIONS QUESTIONNAIRE (DCQ). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, I. C. O. ; DECHIHCI, C. . Políticas Públicas de Educação Inclusiva no Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, I. C. O. ; Dantas, D. F. C. . A representação social dos presidiários de uma cidade do interior de Minas Gerais: uma visão segundo os presidiários e estudantes da região. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, J. ; GOMES, I. C. O. ; LEAL, M. S. ; FERNANDES, R. S. M. ; Tânia Marques . Violência contra a mulher: relato de uma experiência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, I. C. O. ; RODRIGUES, J. ; LEAL, M. S. ; PEREIRA, M. S. ; FERNANDES, R. S. M. . A atuação do Psicólogo no sistema prisional: um estudo na perspectiva do presidiário e destes profissionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

GOMES, I. C. O. . Direção 360. 2024.

GOMES, ISABEL CRISTINA OLIVEIRA ; CARVALHO, N. . Medo de Dirigir. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GOMES, ISABEL CRISTINA OLIVEIRA . Papo Cabeça. 2024.

GOMES, ISABEL CRISTINA OLIVEIRA . Medo de dirigir. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GOMES, ISABEL CRISTINA OLIVEIRA . @belgomespsi. 2020. (Rede social).

GOMES, ISABEL CRISTINA OLIVEIRA . Bel Gomes. 2020. (Blog).

GOMES, I. C. O. . Bel Gomes - Hipnose&Saúde. 2018; Tema: Hipnose e Saúde. (Rede social).

GOMES, I. C. O. . Utilizando a hipnosse no tratamento da fobia de direção. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, I. C. O. . Hipnose Ericksoniana no contexto da prática clínica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, I. C. O. . Hipnose na prática clínica. 2015. .

GOMES, I. C. O. . Hipnose. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, I. C. O. . Utilizando a hipnose no tratamento do medo de dirigir. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, I. C. O. ; Dechichi, C. . Políticas Públicas de Educação Inclusiva no Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli. 2009. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2012 - 2014

Validação de escala que avalia o medo de dirigir, Descrição: O presente estudo teve como objetivo avaliar as propriedades psicométricas da versão brasileira de uma escala que avalia as cognições e os pensamentos relacionados ao medo de dirigir. Além disso, correlacionou os resultados da DCQ com o Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE-t e IDATE-e) e realizou o teste t para verificar as diferenças de médias da DCQ nos grupos da amostra. Os participantes da pesquisa foram 200 alunos de autoescolas, de ambos os sexos (65% do sexo feminino), que estavam se preparando para a emissão da Carteira Nacional de Habilitação nas categorias A (13,5%) ou B (84%). Metade da amostra foi composta por alunos que estavam matriculados na fase teórica (aulas de legislação) e a outra metade por alunos que estavam cursando as aulas práticas (aulas de direção). A faixa etária variou no intervalo de 18 a 50 anos (M = 39, 6 DP = 7,1). Como resultados encontrados a estrutura fatorial da DCQ ficou organizada em três fatores: o fator 1 avalia as cognições relativas ao medo da crítica social no trânsito; o fator 2 as cognições relativas ao medo de acidentes de trânsito; o fator 3 as cognições relativas ao medo sofrer ataque de pânico. A escala também apresentou bons índices de consistência interna: escala global - α = 0,90; subescala social - α = 0,87; subescala acidentes ? α = 0,77; subescala pânico ? α = 0,73. A correlação entre a DCQ e IDATE-t e IDATE-e foi significativa e de magnitude moderada (r > 0,3; p < 0,01). O resultado do teste t indicou que não há diferença significativa entre a média do escore total da DCQ entre homens e mulheres, mas há diferença significativa entre os alunos de aula prática e teórica, sendo que os alunos da aula prática apresentam maior número de cognições relativas ao medo de dirigir (aluno de aula prática: t(198) = 2,8; M = 15,04; DP = 11,98; aluno de aula teórica: t(198) = 2,8; M = 10,91; DP = 8,57; p < 0,01). Pesquisas adicionais com a escala DCQ devem ser realizadas em outros contextos de pesquisa e com diferentes amostras. Além disso, sugere-se validação convergente e discriminante da DCQ com escalas que avaliam a ansiedade e transtornos relacionados. De modo geral, os achados ofereceram subsídios para a validação da versão brasileira da DCQ, sugerindo que ela carrega a promessa de ser um instrumento prático para medida dos pensamentos e cognições relacionados ao medo de dirigir. Palavras-chave: Medo de dirigir; modelo cognitivo da ansiedade; transtornos de ansiedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Isabel Cristina Oliveira Gomes - Coordenador / Ederaldo José Lopes - Integrante / Renata Ferrarez Fernandes Lopes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
2008 - 2009

Políticas Públicas de Educação Inclusiva no Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli, Descrição: A escola, como instituição social, pode contribuir para o desenvolvimento global da pessoa e em sua preparação para o desempenho de seu papel social de forma completa. Todo cidadão deve ter garantido seu direito de acesso e permanência na escola pública, gratuita e de qualidade e cabe a essa escola cumprir seu papel social de formadora do cidadão pensante, crítico e participativo. O paradigma da Inclusão Escolar surge no cenário contemporâneo como uma outra opção de inserção escolar e vem questionar a organização e as políticas da educação especial, assim como o conceito de integração. A inclusão escolar fundamenta-se no pressuposto de que a escola comum deve estar aberta e capacitada para atender eficientemente todos aqueles que a procurem, a despeito das características ou diferenças individuais que cada pessoa possa ter. O presente Projeto de Pesquisa em Iniciação Científica que tem como eixo norteador de interesse epistemológico investigar o complexo fenômeno da relação estabelecida entre o processo de inserção escolar de alunos com necessidades educacionais especiais em uma escola estadual de música e aspectos da promoção do desenvolvimento global destes alunos. Assim, o objetivo desta pesquisa é discutir e analisar os aspectos políticos educacionais do atendimento educacional escolar oferecido pela Escola de Música Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli e o paradigma da inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabel Cristina Oliveira Gomes - Coordenador / Claudia Dechihci - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Faculdade Cidade de Patos de Minas, Curso de graduação em Psicologia. , Rua Major Gote - de 651/652 a 1450/1451, Centro, 38700001 - Patos de Minas, MG - Brasil, Telefone: (34) 38182350, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2015

Centro de Ensino Superior de Catalão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina ministrada: Psicologia Social I Disciplina ministrada: Psicologia Social I. Psicologia Social II.

Atividades

02/2015
Estágios , Faculdade de Patos de Minas.,Estágio realizado, Plantão Psicológico.
08/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Social I. Psicologia Social II.

2013 - 2014

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista da FAPEMIG do Programa de Pós Graduação (mestrado) do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia.

2012 - 2012

Vitallis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicologa Clínica, Carga horária: 8

Outras informações:
Psicóloga clínica da instituição

2011 - 2015

Clínica Espaço Vital

Vínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 20

2017 - 2019

Faculdade Cidade de Patos de Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

Outras informações:
Coordenadora do Laboratório de Psicologia do Trânsito. O Laboratório do Trânsito é um projeto de extensão que tem como objetivo atender as diversas demandas da população relacionadas ao trânsito. Um dos projetos realizados é o atendimento das pessoas com medo de dirigir. Uma outra frente de trabalho se refere ao treinamento dos instrutores das autoescolas. Professora nas seguintes disciplinas: Métodos e Técnicas em Psicologia I e II; Psicologia do Trânsito; Psicometria Hipnoterapia Análise experimental do Comportamento Psicologia Social I e II

2017 - 2019

Faculdade Cidade de Patos de Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

Outras informações:
Projeto de pesquisa de estresse laboral. Atualmente, pesquisas estão sendo realizadas sobre o estresse laboral em policiais militares.

2015 - 2019

Faculdade Cidade de Patos de Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Psicologia Social e Psicologia Social II. Disciplinas ministradas: TEP I e TEP II Disciplinas ministradas: Psicologia do Trânsito Disciplinas minitradas: Hipnose e Terapia Ericksoniana Supervisora de estágio: Plantão Psicológico

Atividades

02/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio: Plantão Psicológico, Psicologia Social I e Psicologia Social II, Técnicas de Exames Psicológicos TEP - I e II

2015 - 2018

Grupo Ãncora

Vínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicóloga Cínica na empresa Grupo Âncora. Atendimento clínico direcionado a pessoas com quadro de transtorno de ansiedade e estresse. Alguns projetos desenvolvidos: Dirija tranquilamente: Programa de atendimento focado à pessoas com medo de dirigir. O atendimento clinico é feito utilizando-se de técnicas da Terapia Cognitiva Comportamental, Programação Neurolinguística e Terapia e Hipnose Ericksoniana

2018 - Atual

Bel Gomes - Hipnose&Saúde

Vínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 20

2019 - 2019

Fundação Carmelitana Mário Palmério

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora das disciplinas de Psicologia: Ciência e Profissão e Métodos e Técnicas em Psicologia.

2019 - 2020

Centro Universitário do Triângulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24

Outras informações:
Professor nas disciplinas: Neuropsicologia Psicopedagogia Técnicas de Exames Psicológicos Psicodiagnóstico. Supervisão em Estágio clínico na abordagem Cognitiva-Comportamental Psicossomática Metodologia de pesquisa em psicologia Supervisão de trabalho de conclusão de curso