Janaíla dos Santos Silva

Possui graduação e licenciatura em Psicologia pela Universidade Federal de Alagoas/UFAL (2004). Fez especialização em Psicologia e Ação Psicossocial/UFAL (2007). Concluiu Mestrado (2009) e Doutorado (2019) em Educação/ PPGE/CEDU/UFAL, durante o qual foi bolsista da Capes, na modalidade Doutorado Sanduíche no exterior, no âmbito do PDSE - Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior, realizando atividades de pesquisa na Universidade de Évora - Portugal. Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de Alagoas/ Campus de Arapiraca. Tem experiência na área de Psicologia do Desenvolvimento, Aprendizagem e Formação de professores para Educação Infantil. Leciona componentes curriculares como Desenvolvimento e Aprendizagem, Fundamentos psicopedagógicos da educação, Educação e Corporeidade e Educação Inclusiva.

Informações coletadas do Lattes em 05/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2015 - 2019

Universidade Federal de Alagoas
Título: Dimensões de um modelo sustentável de formação de professores de educação infantil: em busca de possibilidades
Orientador: em Universidade de Évora ( Maria Assunção Folque)
com Lenira Haddad. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de Professores; Sustentabilidade; Educação Infantil.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Federal de Alagoas
Título: A concepção de mocidade no ensino secundário alagoano do século XIX: reflexões entre o conhecimento psicológico e a educação, Ano de Obtenção: 2009
Maria das Graças de Loiola Madeira.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil. Palavras-chave: Século XIX; História da Educação; História da Psicologia; Alagoas; Adolescência.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar/ Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Especialização em Psicologia e Ação Psicossocial

2005 - 2007

Universidade Federal de Alagoas
Título: Um estudo epistemológico sobre a concepção de adolescência numa perspectiva sócio-histórica.
Orientador: Rodrigo Barros Gewehr

Graduação em Psicologia

1999 - 2004

Universidade Federal de Alagoas
Título: Contribuições da Psicologia Sócio-Histórica para Mudanças de Paradigmas em Orientação Vocacional/ Profissional
Orientador: Daniela de Oliveira Perciano

Formação complementar

2024 - 2024

A escola como ambiente facilitador do desenvolvimento socioemocional. (Carga horária: 10h). , Vinculum: consultoria & psicoterapia, VINCULUM, Brasil.

2024 - 2024

Abordagem Diagnóstica das Dificuldades Escolares. (Carga horária: 2h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2024 - 2024

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. (Carga horária: 20h). , ABBA Cursos, ABBA CURSOS, Brasil.

2024 - 2024

Planejamento pedagógico na perspectiva inclusiva. (Carga horária: 6h). , Instituto Rodrigo Mendes, IRM, Brasil.

2023 - 2023

Biblioterapia. (Carga horária: 10h). , RECODE, RECODE, Brasil.

2023 - 2023

Oficina Como montar seu Clube de Leitura. (Carga horária: 2h). , Fundação Observatório do Livro e da Leitura, OBS, Brasil.

2023 - 2023

Educação Infantil e currículo: campos de experiência. (Carga horária: 10h). , Observatório da cultura Infantil, OBECI, Brasil.

2019 - 2019

BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 10h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2019 - 2019

BNCC na creche - bebês em foco. (Carga horária: 10h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2019 - 2019

BNCC: do currículo à sala de aula. (Carga horária: 10h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2017 - 2017

Igualdade e Diversidade Social e Combate à Violência de Gênero. (Carga horária: 24h). , Universidade de Évora, UE, Portugal.

2016 - 2016

Quem sou eu em cena?. (Carga horária: 8h). , Instituto de Preparação para a Cena, IPC, Brasil.

2015 - 2015

Minicurso: Métodos e Técnicas de Pesquisa com Crianças. (Carga horária: 4h). , 9º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 9º CONPSI, Brasil.

2012 - 2012

Seminário Juventudes Contemporâneas. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2012 - 2012

Aluna Especial da disciplina Infância e Realidade Brasileira. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2010 - 2010

Programa de Inserção do Novo Servidor. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2010 - 2010

Formação Continuada para docentes do Campus Sertão. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Metodologia de Avaliação de Políticas Públicas em Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2000 - 2003

Curso de Inglês. , Casa de Cultura Britânica, CCB/ UFAL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar/ Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

Análise da Política Nacional de Alfabetização: Caminhos e descaminho da alfabetização no Brasil, Descrição: O presente projeto de pesquisa busca conhecer a política pública de alfabetização através dos objetivos da Política Nacional de alfabetização (PNA), tendo em vista a importância da alfabetização para o ensino e aprendizagem, seus reflexos nos indicadores da educação e influência na sociedade. É importante analisar esse documento, principalmente por aderir o método fônico em suas orientações, considerando que estas orientações vão de encontro aos avanços das ciências, a exemplo da: linguística, psicolinguística, neuropsicologica e a neurociência que discutem as dificuldades de aprendizagem através de estudos científicos identificando algumas causas do fracasso na alfabetização. Este estudo consiste em analisar a Política Nacional de Alfabetização e suas considerações sobre a alfabetização no Brasil, buscando compreender a constituição da alfabetização no país ao longo de vários anos. O tema em questão gera várias preocupações socais, por decorrência politicais, sociais, econômicas e cultuais. A partir do seu desenvolvimento pretende-se contribuir para promover o debate científico acerca da atual Política Nacional de Alfabetização (PNA) e sua vinculação com o discurso sobre a educação integral, articulada com a formação de competências socioemocionais. Para tanto, realizar-se-á um por uma pesquisa qualitativa através do estudo documental do caderno da Política Nacional de alfabetização cujo corpus será analisado com base a partir de Morais (2005, 2012; 2019; 2019a), Soares (2003; 2014; 2016), Bakhtin (2003; 2019), Mortatti (2006), entre outros. Diante disso, defendemos que é necessário o desenvolvimento dessa pesquisa para que se conheça com mais profundidade tal propostas de alfabetização seus fundamentos e consequências e, consequentemente lançar um olhar para formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Janaila dos Santos Silva - Integrante / Marta Maria Minervino dos Santos - Coordenador.

Prêmios

2004

Prêmio Monográfico Dante Moreira Leite, Conselho Federal de Psicologia.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Alagoas, Campus Arapiraca. , Avenida Manoel Severino Barbosa (RODOVIA AL-115), Bom Sucesso, 57309005 - Arapiraca, AL - Brasil, Telefone: (082) 34821832, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Desenvolvimento e aprendizagem, Fundamentos Psicopedagógicos da Educação, Educação Especial, Educação Inclusiva, Estágios Supervisionados, Pesquisa Educacional, Educação e Novas Tecnologias, Literatura Infantil, Corporeidade e Movimento.

2021 - 2023

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Licenciatura em Pedagogia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Licenciatura em Pedagogia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realizou as atividades de coordenação do curso de licenciatura em Pedagogia no Campus do Sertão/UFAL.

2007 - 2009

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrou os componentes curriculares:Psicologia Geral e Psicologia da Comunicação, Psicologia Social,Psicologia da Comunicação, Psicomotricidade, Teorias e Sistemas Psicológicos II, Técnicas de Entrevista Psicológica, Técnicas de Exames e Aconselhamento Psicológico II.

2004 - 2005

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria de Didática Geral, Carga horária: 12

Outras informações:
As atividades de monitoria incluiam reuniões com a professora orientadora para discussão sobre o planejamento de aulas, pesquisa por material didático de apoio e acompanhamento dos alunos. Tais atividades foram realizadas junto à disciplina de Didática Geral do Centro de Educação da Universidade Federal De Alagoas.

2001 - 2003

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Psicologia Geral e Experimental, Carga horária: 12

Outras informações:
Desenvolveu atividades de monitoria por dois anos consecutivos na disciplina de Psicologia Geral e Experimental I e II, do curso de Psicologia da Universidade Federal de Alagoas. Entre as atividades realizadas, destacam-se: reunião com professor orientador para discussão do planejamento das aulas, pesquisa de material didático de apoio, formação de grupo de estudo com alunos, desenvolvimento de planos experimentais.

Atividades

03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação- CEDU, Programa de Pesquisa e Pós Graduação em Educação/PPGE/UFAL.,Linhas de pesquisa
08/2005 - 01/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Pós-Graduação em Psicologia.,Linhas de pesquisa

2007 - 2009

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolveu atividades de pesquisa junto ao Grupo Caminhos da Educação em Alagoas, que está vinculado a Linha de Pesquisa História e Política da Educação do Curso de mestrado em Educação Brasileira, da Universidade Federal de Alagoas

Atividades

03/2007 - 03/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Educação Brasileira.,Linhas de pesquisa