Magda Jaciara de Andrade Araújo

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ciências da Saúde.

ARAÚJO, MJA . VI TEA TALKS. 2022. (Outro).

ARAÚJO, MJA . V TEA TALKS. 2021. (Outro).

ARAÚJO, MJA . IV TEA TALKS. 2021. (Outro).

ARAÚJO, MJA . Virtuar-se. 2021. (Outro).

ARAÚJO, M.J.A. . Educa Talk. 2020. (Outro).

ARAÚJO, M.J.A. . Fittalks Unasp - Saúde e atividade física. 2020. (Outro).

ARAÚJO, M.J.A. . IIITEA Talks - Ciclo de Palestras profissionais sobre TEA em Hortolandia. 2020. (Outro).

ARAÚJO, MJA . II TEA TALKS. 2020. (Outro).

ARAÚJO, MJA . I TEA TALKS. 2020. (Outro).

ARAÚJO, M.J.A. . Simpósio de Educação Física e Pedagogia. 2018. (Outro).

BARROS, M. J. A. . IV Congresso Brasileiro Adventista de E Física e IV Simpósio Internacional de E Física. 2017. (Congresso).

BARROS, M. J. A. ; LEONARDI, T. J. . 1 FAHEFE. 2016. (Congresso).

BARROS, M. J. A. ; Viana, H. B. . I ENAIC. 2013. (Outro).

ENAIC.Os desafios da parede de escalada para crianças e adolescentes com autismo. 2022. (Encontro).

ENAIC.Atividades de circuitos para crianças com autismo. 2022. (Encontro).

IV CONGRESSO BRASILEIRO ADVENTISTA DE EDUCAÇÃO FISICA E IV SIMPOSIO INTENAIONAL. 2017. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Adventista de Educação Física IV simpósio Internacional Adventista de Educação Física.Período pos menarca influencia o desempenho físico de jovens escolares. 2017. (Simpósio).

IV Congresso Nacional de E Física e IV Simpósio Internacional de E Física. 2017. (Congresso).

IV Congresso Nacional de E Física e IV Simpósio Internacional de E Física.Inclusão na Educação Física escolar: publicações em periódicos nacionais. 2017. (Seminário).

IV Congresso Nacional de E Física e IV Simpósio Internacional de E Física.Intervenções motoras e sensoriais em estudantes com deficiência nas escolas municipais de Monte Mor. 2017. (Seminário).

IV Congresso Nacional de E Física e IV Simpósio Internacional de E Física.Inovando jogos tradicionais - queimada, RPG: um relato de experiência nas aulas de Educação Física no fundamental I. 2017. (Seminário).

IV Congresso Nacional de E Física e IV Simpósio Internacional de E Física.Publicações sobre o currículo de Educação física de São Paulo. 2017. (Simpósio).

IV Congresso Nacional de E Física e IV Simpósio Internacional de E Física.Projeto de aprendizagem com energia eólica. 2017. (Simpósio).

IV Congresso Nacional de E Física e IV Simpósio Internacional de E Física.jogos olímpicos na Educação física e recreação. 2017. (Simpósio).

IV Congresso Nacional de E Física e IV Simpósio Internacional de E Física.Recreação e Jogos para o desenvolvimento motor de crianças. 2017. (Simpósio).

IV ENAIC.A importancia dos primeiros estimulos na Educação fisica infantil. 2016. (Encontro).

1 Semana intercurso Direitos humanos;definindo fronteiras. 2015. (Outra).

II CONGRESSO IBERO AMERICANO DA ED SUPERIOR. 2015. (Congresso).

III ENAIC.A prática de atividade física por crianças e adolescentes: Influências na Educação Fisica escolar. 2015. (Outra).

III ENAIC.Educação Física escolar: um estudo das publicações em revistas brasileiras dos extratos B3, B4 e B5 do sistema qualis capes. 2015. (Outra).

III ENAIC. 2015. (Outra).

III ENAIC.Aprendendo com o Boliche. 2015. (Outra).

III ENAIC.A identidade da Educação Fisica escolar sob o olhar dos alunos do 5 ano do ensino fundamental. 2015. (Outra).

III ENAIC.Artigos sobre educação física escolar:um estudo nas revistas brasileiras do extrato B1 do qualis capes. 2015. (Outra).

III ENAIC.Projeto de aprendizagem com energia eólica na Educação Fisica. 2015. (Outra).

III ENAIC.Jogo, projeto e Educação Fisica: Metodologia para construção do onhecimento. 2015. (Outra).

III ENAIC.Atuação na prática acadêmica: Relato de experiência nas aulas de educação fisica na Educação Infantil. 2015. (Outra).

III ENAIC.A prática de atividade física por crianças e adolescentes: Influências da Educação Fisica Escolar. 2015. (Outra).

IV Congresso brasileiro Adventista de educação Física. 2015. (Congresso).

37 SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA DO ESPORTES. 2014. (Simpósio).

FESBE. 2014. (Congresso).

II ENAIC.Estágio supervisionado: observação da prática pedagógica de Docentes da rede estadual de São Paulo. 2014. (Encontro).

II ENAIC. 2014. (Outra).

IV SIMPÓSIO ACADÊMICO DE DIABETES MELLITUS. 2014. (Congresso).

ENAIC.Fatores determinantes para (des)motivação nas aulas de E.F.: observação a partir do estágio supervisionado. 2013. (Encontro).

Fesbe Federação de Sociedades de Biologia experimental. 2013. (Congresso).

IB - Ciclos de palestras Tópicos especiais em secreção e ação dos hormônios pancreáticos. 2013. (Simpósio).

tópicos especiais em ação dos hormônios pancreáticos. 2013. (Outra).

II Simpósio Academico de Diabetes Mellitus. 2012. (Simpósio).

BARROS, M. J. A.. A importancia do Psicopedagogog na Formação social da criança institucionalizada. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. Inteligencia emocional: a importancia de ser trabalhada desde a infancia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. Intervenção psicopedagogica no processo de avaliação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. A formação docente e a inclusão na escola como desafios para a Psicopedagogia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. Análise do desinteresse dos estudantes pela aquisição da aprendizagem escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. A Psicopedagogia contribuindo para a afetividade no processo de ensino e aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. Um vilão chamado Bullying. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. Contribuições psicopedagogicas e musicais para o desenvolvimento psicomotor. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. A música como instrumento pedagogico e psicopedagogico na aprendizagem dos conteúdos escolares. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. A participação da familia na educação escolar da Criança: uma experiência clinica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. Possibilidades de intervenção no contexto de ensino em matemática na sala de aula através da cooperação e da avaliação mediada. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. Uma contribuição da psicomotricidade no desenvolvimento integral de crianças de 8 e 9 anos sob a ótica da psicopedagogia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. A importancia da familia no desenvolvimento e na aprendizagem infantil na visão da psicopedagogia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. Dislexia: Preparação e capacitação dos profissionais da educação no auxílio com alunos disléxico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. A importancia da dediação escolar para os alunos com síndrome de down. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. A abordagem psicopedagogia na intervenção de criança com paralisia cerebral. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. A prática psicopedagógica com muma aluna com síndrome de Rubinstein - Taybi. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. A importancia da afetividade na aprendizagem sob uma supervisão da psicopedagogia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. Jogos e brincadeiras como instrumentos da aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. Efeitos do treino resistido sobre doenças cardiovasculares em idosos: umáticaa revisão sistem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bases para prescrição de Atividade Física para portadores de Doenças Crônic) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. A atuação do profissional de Educação Física na qualidade de vida relacionada à saúde de crianças com sobrepeso e obesos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciência do Treinamento Desportivo) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. Barbosa da Silva. A evolução do paciente no atendimento psicopedagógico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP.

BARROS, M. J. A.. Conflitos conjugais e seus efeitos no desenvolvimento cognitivo da criança. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo - Campus São Paulo.

BARROS, M. J. A.. A Avaliação do psicopedagogo sobre a depressão infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo - Campus São Paulo.

BARROS, M. J. A.. A importancia da afetividade no processo ensino aprendizagem dos alunos nos anos iniciais do Ensino fundamental. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

BARROS, M. J. A.. Afetividade na Educação Infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

BARROS, M. J. A.. Etica no ambiente escolar: estudos, criticos e propostas de conscientização moral. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

BARROS, M. J. A.. A importancia da leitura na aquisição da aprendizagem nas series iniciais. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

BARROS, M. J. A.. A importancia da familia no rendimento escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

BARROS, M. J. A.. Sexualidade infantil: a formação do professor. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

BARROS, M. J. A.. A importancia da afetividade na aprendizagem. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

VIANA, D. C.; HASSE, K. M.;BARROS, M. J. A.. A diferença da educação física escolar na zona rural e na urbana. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

SANTOS, M. R.; FERNANDEZ, N.; GALLEGO, T. C.;BARROS, M. J. A.. dos Santos, Natalie Fernandez e Thais C. Gallego.A autoestima em escolares com sobrepeso e obesidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

MARTINS, E. R. S.; GOUVEIA, S. G.;BARROS, M. J. A.. Souza Martins e Simone Gomes de Gouveia.A educação física no ensino infantil: LDB, saúde da criança e conteúdo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.. P. Santos/ Mayara de F. Ramos/Juliana M.Mafr.A Educação fisica infantil e o resgate das brincadeiras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Faculdade Adventista Campus Hortolandia.

BARROS, M. J. A.; Viana, H. B.. Fatores que impedem o profissional de Educação Física a desenvolver a modalidade Dança na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.; Viana, H. B.. Fotografia e Imagem corporal na maturidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.; Viana, H. B.. Analise da oficina de Hip-hop no programa Mais Educação na cidade de Hortolandia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

BARROS, M. J. A.; Viana, H. B.. Projeto de extensão universitária: relato de aprendizagem e possibilidades para pratica de atividades físicas com grupos de idosos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia.

Soares, Rafael; REVERDITO, RILLER SILVA;BARROS, M. J. A.. Ato de a criança jogar: Proposta para a Educação Física no ensino infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP.

Teixeira, Dayane karoline; REVERDITO, RILLER;BARROS, M. J. A.. O conteúdo esportivo no projeto jovem campeão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP.

Melo, Gabriela Batista; Rangel, Nilda B. C.;BARROS, M. J. A.. O jogo como aporte aos Jogos coletivos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP.

Motta, Aline e Gomes, L. N. S.; Rangel, Nilda B. C.;BARROS, M. J. A.. Os saltos de Volei e sua relação com o universo da Dança. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP.

Guizela, A. C. e Porto, R. F.; Rangel, Nilda B. C.;BARROS, M. J. A.. A Dança Folclórica e sua valorização no contexto escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP.

Andrade, J. S. S. e Selvestrini, M. R. L.; Viana, H. B.;BARROS, M. J. A.. A influencia da sociedade na imagem corporal de escolares. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP.

Silverio, k. S. e Blumer, L. M.; Viana, H. B.;BARROS, M. J. A.. Ensino Médio no período noturno: um estudo da problematização da E. F. como componente curricular. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP.

Oliveira, J. J. S. e Santos, M. S. S.; Rangel, Nilda B. C.;BARROS, M. J. A.. A Dança no contexto da Educação Física Escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP.

Novel de conhecimento dos professores de EF em relação a condromalacia; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ciência do Treinamento) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A inclusão e integração do deficiente visual no mercado de trabalho: desafios e responsabilidades; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em gestão de pessoas e liderança) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Sustentabilidade em busca de mundo mais consciente; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em gestão de pessoas e liderança) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A inclusão do deficiente auditivo na E; Infantil: o suporte do professor; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em gestão de pessoas e liderança) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

FILIPE CORRÊA DE LIMA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ciência do Treinamento) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

O; do Nascimento; A importancia da qualidade de vida no trabalho; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em gestão de pessoas e liderança) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A INFLUÊNCIA DO HÁBITO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em gestão de pessoas e liderança) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Agressividade na Educação Infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A importancia da leitura na aquisição da aprendizagem nas séries iniciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A influencia da família na aprendizagem do aluno; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Resgatar os jogos e as brincadeiras na Educação Infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A relevância do orientador educacional pedagógico nas unidades escolares; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A intervenção do psicopedagogo na problemática da ducação no ensino médio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A influência da família nos problemas de aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Desenho e sua interpretação: um olhar adequado; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A Psicopedagogia e a inclusão de crianças autistas na educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A influência da brinquedoteca hospitalar como recurso terapêutico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A parceria entre família e o acompanhamento psicopedagogo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Os jogos matemáticos como ferramenta para ensino da matemática nas séries iniciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Discutir a importância do envolvimento da família no desenvolvimento da criança; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A importância da Psicomotricidade no desenvolvimento familiar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A importância da música para aprendizagem na educação Infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

AS atuações do pedagogo fora das unidades escolares; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A utilização de jogos como intervenção no processo de alfabetização; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Autismo - desafios em sala de aula; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Instituição Escolar e instituição familiar: atribuição de papeis no processo ensino aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

As contribuições da psicomotricidade para educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Autismo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A importância da música na alfabetização; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

O papel do psicopedagogo na identificação e tratamento do TDAH; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A influência da depressão infantil na aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A importância da afetividade na aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A importância da psicomotricidade na alfabetização; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

O psicopedagogo e as ingerências nas circunstâncias que dificulta a aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Divórcio e seus efeitos sobre o comportamento da criança; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A visão do psicopedagogo para a família escola; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A indisciplina em sala de aula e a importância do psicopedagogo institucional; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

O universo da leitura e da escrita; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A união: família e escola como mediadora da aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

O lúdico no aprendizado - ambiente mais atrativo para o desenvolvimento acadêmico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A importância da leitura na aquisição da aprendizagem nas séries iniciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Aspectos do ensino-aprendizagem dos conhecimentos matemáticos nos anos iniciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

O papel da família na dificuldade de aprrendizagem da criança; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

As contribuições da psicopedagogia para o portador de autismo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Aspectos do Ensino Aprendizagem dos conhecimentos matematicos nos anos iniciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Instituição: Faculdade Adventista Campus Hortolandia Nível: Aperfeiçoamento) - Faculdade Adventista Campus Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Projeto Matematica - A influencia dos jogos na aprendizagem de matematica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Instituição: Faculdade Adventista Campus Hortolandia Nível: Aperfeiçoamento) - Faculdade Adventista Campus Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

As contribuições da neurociencia nas dificuldades de aprendizagem: uma visão da ciencia para as dificuldades; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Instituição: Faculdade Adventista Campus Hortolandia Nível: Aperfeiçoamento) - Faculdade Adventista Campus Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

O lúdico na aprendizagem - Ambiente mais atrativo para o desenvolvimento acadêmico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato-Senso em Psicopedagogia) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Os desafios do sobrepeso na prática da Dança; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Aulas de Educação Física e o processo de inclusão de pessoas com defiencia intelectual; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A CONTRIBUIÇÃO DO JUDÔ NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL A PARTIR DA VISÃO DOS PAIS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Autismo e Educação Fisica: reflexões para uma prática inclusiva nas aulas de EF; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Comparação de estudos relacionados a Dança no ensino fundamental I; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A importância da corporeidade na Educação Física; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Corrida de rua e seus benefícios; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A MULHER NO JIU-JITSU: BENEFICIOS, CAUSAS E MOTIVAÇÕES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

ROTINA DE BRINCADEIRAS DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL DE CRIANÇAS COM A FAIXA ETÁRIA DE 3 A 6 ANOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

EDUCAÇÃO FÍSICA E A INCLUSÃO SOCIAL DAS CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

O professor de educação física durante a quarentena; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

DIFERENÇA MOTORA ENTRE CRIANÇAS DE ESCOLA PÚBLICA E PRIVADA; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

; A importancia dos jogos no processo cognitivo na Educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

S; de Oliveira; Tamires do N; de Oliveira: Taiza; O corpo no processo de aprendizagem na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Gonçalves; Maria de S; M; Neta; Thayna C; dos Sa; Pedagogia de Projetos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Pereira; Aprendizagem escolar a partir da metodologia de projetos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA RESISTÊNCIA DE FORÇA MÁXIMA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

DEPRESSÃO NO IDOSO: benefícios da atividade física como tratamento; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

INCLUSÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O OLHAR DOS ALUNOS SOBRE O PROCESSO DA INCLUSÃO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

da S; Correa; Guilherme do N; Silveira;Thainá M; V; B; COMPARAÇÃO DE EQUILÍBRIO E FLEXIBILIDADE EM IDOSOS PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE EXERCÍCIOS FÍSICOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A DISCREPÂNCIA DA MELHORA DA COMPOSIÇÃO CORPORAL EM INDIVÍDUOS TREINADOS QUE TRABALHAM A NOITE CONTRA INDIVÍDUOS QUE TRABALHAM DURANTE O DIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

DANÇA, INTERAÇÃO SOCIAL E A PANDEMIA DA COVID-19; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

METODOLOGIA APLICADA PARA AUTISTA NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR REGULAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A prática de atividade física por crianças e adolescentes: Influências da Educação Fisica Escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Atuação na prática acadêmica: Relato de experiência nas aulas de educação fisica na Educação Infantil; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Educação Física escolar: um estudo das publicações em revistas brasileiras dos extratos B3, B4 e B5 do sistema qualis capes; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Projeto de aprendizagem com energia eólica na Educação Fisica; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

A identidade da Educação Fisica escolar sob o olhar dos alunos do 5 ano do ensino fundamental; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Artigos sobre educação física escolar:um estudo nas revistas brasileiras do extrato B1 do qualis capes; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

Aprendendo com o Boliche; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Fisica) - Faculdade Adventista de Hortolandia; Orientador: Magda Jaciara de Andrade Araújo;

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BARROS, M. J. A. . Propostas metodológicas para o ensino da Educação Física Infantil e fundamental !. 2013. .

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2009

Delegada de Cultura, Prefeitura de Monte Mor.