Rosiley Aparecida Teixeira
Possui Graduação em Pedagogia, mestrado em Educação pela Universidade Federal do Mato Grosso , doutorado em Educação: História e Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É professora do Departamento de Educação ? Curso Pedagogia e Programa de Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais da Universidade Nove de Julho /SP; Líder Grupo de Estudos e Pesquisa: Infância e Formação: Estudos Contemporâneos. Membro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPED) ; Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE): Membro da Rede Internacional de Investigação- Ação Colaborativa Estreiadiálogos e da Collaborative Action Reseach Network ( CARN) ; Membro do Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (FEPAE). Editora Revista Dialogia (UNINOVE) . E-mail: rosileyeixeira@uni9.pro.br e ou rosileyteixeira@gmail.com
Informações coletadas do Lattes em 05/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade
2001 - 2005
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Recrutamentoe qualificação de professores primários na Instrução Pública paulista (1892 -1933): um estudo das tecnologias de Estado
Mirian Warde. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Tecnologias de Estado; Recrutamento de professor; quafificação docente.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1998 - 2000
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Mediadores do Consenso: Conflitos e Ambigüidades nos encaminhamentos da Educação Mato-Grossense 1997/1998
, Ano de Obtenção: 2000.Antonio Carlos Máximo.Palavras-chave: Educação; Estado; Intelectuais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Supervisão e Currículo Para a Escola Pública de 1º
1990 - 1991
Especialização em Repensando a Comunicação a Expressão nas 1ªs Série
1987 - 1988
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.
Organização de eventos
TAVEIRA, A. S. N. E. ; CARGEGLIA, D. M. ; TEIXEIRA, Rosiley . II intercambio Argentina Brasil: Cultura e Educação Popular na escolarização basica. 2015.. 2015. (Outro).
TEIXEIRA, Rosiley . I Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. 2014. (Congresso).
TEIXEIRA, Rosiley ; MAFRA, J. F. ; VERCELLI, L. C. A. ; STANGHERLIM, R. ; ROGGERO, R. ; SABBA, C. G. ; BAPTISTA, A. M. H. . I Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. 2014. (Congresso).
TEIXEIRA, Rosiley . IV Seminário Internacional de Educação "Paulo Freire e a Educação Superior".. 2013. (Congresso).
TEIXEIRA, Rosiley . IX Colóquio de pesquisa sobre instituições escolares.. 2013. (Congresso).
Rosiley Aparecida Teixeira ; TEIXEIRA, Rosiley . Semana da Pedagogia. 2010. (Outro).
TEIXEIRA, Rosiley . IV Semana da Educação: A educação entre o aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver, aprender a ser e o poder.. 2009. (Outro).
TEIXEIRA, Rosiley . III Semana da Educação UNIESP: formação e profissionalização docente. 2008. (Outro).
Participação em eventos
III Semináriio de Educação Inclusiva da Regiao do ABCDMRR: Diálogos Multiculturais: Relações étinico-Raciais e Educação.O Clima Escolar: Disciplina e Indisciplina na Sala de Aula. 2018. (Seminário).
XIII Congresso Iberoamericano de Historia de la Educacion Lationoamareicana. EDUCAÇÃO NA METRÓPOLE PAULISTA NO INÍCIO DA REPÚBLICA: AS ESCOLAS-MODELO COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DE PROFESSORES PAULISTAS. 2018. (Congresso).
I Congressso Internacional de Educação: Cotidiano Escolar: Inquietudes e fronteiras em conhecimenyos e práticas educacionais. PROFESSORES CONTRATOS: sentimentos e fases da carreira. 2016. (Congresso).
III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores. FORMAÇÃO, SABERES E ESTIGMAS: ajuizamentos sobre as capacidades de aprendizagem. 2016. (Congresso).
FORO REGIONAL LATIOAMÉRICA EDUCA. 2015. (Encontro).
II encontro Argentino -Brasileño de Educacional Y cultura Popular.Projeto Pesquisa: Escola, experiências e trajetórias e desiguais de crianças e jovens pobres nas cidades metropolitanas. 2015. (Encontro).
I Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. MEMÓRIAS CRUZADAS: AS IMPLICAÇÕES DA ESCOLARIZAÇÃO NA ?ESCOLHA? DA PROFISSÃO DOCENTE. 2014. (Congresso).
X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. OS ESTUDOS SOBRE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E SUAS PRÁTICAS APRESENTADOS NO GRUPO DE TRABALHO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA ANPED.. 2014. (Congresso).
XXII Encontro Estadual de Historia.OS MANAUIS DIDÁTICOS E AS CONCEPÇÕES DE DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: Uma problemática de governamento da infância. 2014. (Encontro).
IV Seminío Internacional de Educação " Paulo Freire e a Educação superior.Cartas: Diálogos Freirianos no ensino superior. 2013. (Seminário).
IV Seminío Internacional de Educação " Paulo Freire e a Educação Superior".. Acessibilidade pedagógica do estudante com deficiência no ensino superior: o Programa Incluir.. 2013. (Seminário).
IX Coloquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares,.AS PRÁTICAS ESCOLARES NA HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO BRA-SILEIRA: uma análise da Revista Brasileira de História da Educação. 2013. (Outra).
VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Inscritas em linho branco: concursos públicos para candidatas ás vagas das escolas mistas e femininas de São Paulo ( 1893-1897. 2013. (Congresso).
Ciclo de palestras e formação do curso de Pedagogia.Estabelecendo os nexos entre estágios e pesquisa. 2011. (Outra).
III Semana da Pedaogia: "Ética na formação e na atuação do pedagogo: Multiplas Dimensões.Relação de Gênero no livro Didático. 2011. (Outra).
IV encontro de pesquisa discente.Intelectuais da educação: Gestão das politicas educacionais no estado de Mato Grosso (1997-1998). 2011. (Encontro).
Projeto Acolhimento: alunos UNINOVE.O estágio como exercício reflexivo. 2011. (Outra).
VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Orgãos Superiores da Instrução Pública na adminstração republicana (1890-1930). 2011. (Congresso).
VII Colóquio Internacional Michel Foucault. 2011. (Outra).
VIII Colóquio de Pesquisa sobre Instituições escolares "Pedagogias Alternativas".Formação de Professores na modalidade de educação a distância: Anuência Legal. 2011. (Outra).
X Congresso Nacional de Educação- EDUCERE. Garantias ao Professorado: Denúncias em torno da profissão Docente em São Paulo nos primeiros anos de República. 2011. (Congresso).
XI CONGRESSO ESTADUAL PAULITA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. História da profissão docente em São Paulo: as estratégias e as táticas em torno da profissão (1890-!970). 2011. (Congresso).
XXV Simpósio Brasileiro de Politica e Administração da Educação.Novos Cargos administrativos no início da República em São Paulo e o controle da prática cotidiana do professor. 2011. (Simpósio).
16º Encontro da Associação Sul-Rio Grandense de Pesquisadores em História da Educação. 2010. (Encontro).
16º Encontro da Associação Sul-Rio Grandense de Pesquisadores em História da Educação.Abrir escolas e fechar cadeias: a construção de um modelo adminstrativo para a pátria paulista (1890-1930). 2010. (Encontro).
Grupos de estudos temáticos sobre a docência. 2010. (Outra).
III Seminário Internacional de Educação: Pesquisas em Educação: no Brasil e no Mundo..AS PRÁTICAS DE RECRUTAMENTO E QUALIFICAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NA INSTRUÇÃO PÚBLICA PAULISTA (1892 ?1933) ITINERÁRIO DE UMA PESQUISA. 2010. (Seminário).
III Seminário Internacional de Educação: Pesquisas em Educação: no Brasil e no Mundo.. 2010. (Seminário).
IV Seminário Nacional de Pesquisa.Intelectuais criadores e organizadores: uma relação de conflito mediada pelo consenso.. 2010. (Seminário).
Semana da Pedagogia: "Olhares e Linguagens da Docência."."Subjetividade na construção humana-O curso de Pedagogia e a formação do professor: novos rumos e antigos debates.". 2010. (Outra).
Semana da Pedagogia: "Olhares e Linguagens da Docência."."Quando a infância ensina: Um olhar cinematográfico sobre a infância no Brasil.". 2010. (Outra).
Semana da Pedagogia: "Olhares e Linguagens da Docência."."O curso de Pedagogia e a formação do professor.Novos rumos e antigos debates.". 2010. (Outra).
VII Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares: Universidade -História, Formação e Compromisso Social."Intervir para liberar:a organização da escola pública primária republicana paulista- 1892". 2010. (Outra).
VII Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares: Universidade -História, Formação e Compromisso Social.. 2010. (Outra).
VII Encontro de Iniciação Científica: Formação Científica como fator de Inovação e Mobilidade Social. 2010. (Encontro).
IV Semana da Educação: A edcuação entre o aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver, aprender a ser e o poder..Mesa redonda: os quatro pilares da educação.. 2009. (Outra).
IV Semana da Educação: A edcuação entre o aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver, aprender a ser e o poder..Concursos Públicos. 2009. (Outra).
Programa de Formação do Futuro Professor:TÍtulo Honorífico de Orientador de Estudos sobre a Docência.TÍtulo Honorífico de Orientador de Estudos sobre a Docência. 2009. (Outra).
XII Seminário da Educação: Educação e Contemporaneidade: Formação docente, práticas pedagógicas e desafios educacionais. "As práticas de recrutamento de professores primários em São Paulo: 1890-1930. 2009. (Congresso).
XII Seminário da Educação: Educação e Contemporaneidade: Formação docente, práticas pedagógicas e desafios educacionais."A qualificação de professores primários em São Paulo". 2009. (Seminário).
XII Seminário da Educação: Educação e Contemporaneidade: Formação docente, práticas pedagógicas e desafios educacionais."A profissão e as práticas de qualificação no trabalho: Definindo um corpo de competências ao exercício da prática docente (1890-1930)". 2009. (Seminário).
III Semana da Educação daUNIESP-´Pedagogia: formação e profissionalização docente.."Profissão professor e os novos rumos dos cursos de Pedagogia". 2008. (Outra).
III Semana da Educação daUNIESP-´Pedagogia: formação e profissionalização docente.. 2008. (Outra).
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Recursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. 2006. (Congresso).
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Recursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Recursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. 2006. (Congresso).
VI Jornada Nacional do HISTEDBR- Reconstrução Histórica das Instituições Escolares.A inspeção escolar como prática de qualificação para o trabalho dos professores primários na instrução pública em inícios da República em São Paulo. 2005. (Outra).
VI Jornado do HISTEDBR. VI Jornado do HISTEDBR. 2005. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de História da Educação. III Congresso Brasileiro de História da Educação. 2004. (Congresso).
III Congresso de História da Educação 'Educação Escolar em Perspectiva Histórica. Profissão Professor: Os critérios para inscrição, em concursos públicos, de professores interinos, no período de 1892 a 1896. 2004. (Congresso).
III Congresso de História da Educação 'Educação Escolar em Perspectiva Histórica. 2004. (Congresso).
XVII Encontro Regional de História-Seminário Temático: O lugar da História na cultura escolar: memórias, práticas e políticas educativas..De cidadão a professor: um caso de ingerência partidária na administração da instrução pública paulista de inícios da República. 2004. (Seminário).
Seminário "Pesrpectivas Teóricas de Investigação sobre a Escola". 2003. (Seminário).
XVIII Encontro Regional de História.XVIII Encontro Regional de História. 2003. (Encontro).
XXIII Simpósio Nacional de História-Associação Nacional de História. 2003. (Simpósio).
XXII Simpósio Nacional de História.Relatos, denúncias, prescrições e disciplinamento da profissão de professor: um exercício com as fontes.. 2003. (Seminário).
II Congresso Brasileiro de História da Educação: História e Memória da Educação Brasileira. A Escola nova e o Estado: uma crítica a Historiografia do conceito de Tecnificação da Educação. 2002. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de História da Educação Brasileira. II Congresso Brasileiro de História da Educação Brasileira. 2002. (Congresso).
4º Encontro Internacional sobre o Pragmatismo. 2001. (Encontro).
Seminário de Educação "Educação, Poder e Cidadania"."Organizadores do Consenso na Educação". 2000. (Seminário).
Seminário de Educação "Educação, Poder e Cidadania". 2000. (Seminário).
Encontro Educação 99 - Mutação na Educação.Seminario Educação 99. 1999. (Seminário).
Participação em bancas
TERCARIOL, A. A. L.; GITAHY, R. R. C.; TEIXEIRA, R. A.;TEIXEIRA, Rosiley. TRABALHO COLABORATIVO À CULTURA COLABORATIVA NA ESCOLA: ?FATO OU FAKE?.. 2024. Dissertação (Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; BIOTO, P. A.; GIOVANNI, L. M.. INVESTIGANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUMA ESCOLA INTEGRAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO EM PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO.. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
MAFRA, J. F.; CARVALHO, A. L.;TEIXEIRA, Rosiley. A SOCIEDADE DO ESPETÁCULO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO: UM OLHAR SOBRE A ESCOLA PÚBLICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; RENDERS, E. C. C.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.. A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; FRANCISCO, M. V.; TERCARIOL, A. A. L.. A DISCIPLINA E A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TERCARIOL, A. A. L.; GITAHY, R. R. C.;TEIXEIRA, Rosiley. A GAMIFICAÇÃO E O GAME COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; PANIZZOLO, C.; VERCELLI, L. C. A.. JOGOS E BRINCADEIRA ENTRE DESENHOS E DIÁLOGOS: O OLHAR DE CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SUZANO. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; RENDERS, E. C. C.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.. ADEQUAÇÃO CURRICULAR E ENSINO ESTRUTURADO: TRABALHO COLABORATIVO ENTRE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTUDANTE COM TEA. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
MAFRA, J. F.; SILVA, M. R. P.;TEIXEIRA, Rosiley. PLATAFORMA FOCO APRENDIZAGEM: AVANÇOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2020.
BIOTO, P. A.; FERNANDEZ, C. Z.;TEIXEIRA, Rosiley. FORMAÇÃO CONTINUADA: conhecendo uma experiência com professores e coordenadores pedagógicos do município de São Bernardo do Campo. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; BIOTO, P. A.; NOFFS, N. A.. OS SABERES NECESSÁRIOS À FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DAS PROFESSORAS ASSESSORAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE SANTO ANDRÉ. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO, P. A.; PANIZZOLO, C.;TEIXEIRA, Rosiley. FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NUMA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (DRE-SP): SENTIDOS, CONTEXTOS E PRÁTICAS. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
WARDE, M. J.; CANDIDO, R. M.;TEIXEIRA, Rosiley. HÁ MISTER DE SABER QUE OS SUBALTERNOS TAMBÉM TÊM O DIREITO DE SER ?RESPEITADOS??: PROCESSOS DISCIPLINARES CONTRA PROFESSORES PAULISTAS (1887?1896). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
BAPTISTA, A. M. H.TEIXEIRA, Rosiley; JUNQUEIRA, M. A.. Prática pedagógica e espaço escolar: desafios e concepções. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TERCARIOL, A. A. L.;TEIXEIRA, Rosiley; GITAHY, R. R. C.. FORMAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR: UM RETRATO A PARTIR DAS DIRETRIZES E MATRIZ CURRICULAR DE CURSOS DE PEDAGOGIA. 2020. Dissertação (Mestrado em PPGE-Uninove) - Universidade Nove de Julho.
CARVALHO, C. P. F.;TEIXEIRA, Rosiley; MIRANDA, N. A.. AS PROPOSTAS CURRICULARES PARA A DISCIPLINA DE BIOLOGIA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SÃO PAULO - 1968-2008. 2019. Dissertação (Mestrado em PPGE-Uninove) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.TEIXEIRA, Rosiley; OLIVEIRA, M. E. N.. ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES SOBRE O COORDENADOR PEDAGÓGICO DEFENDIDAS NOS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO DE 2013 A 2017. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
VERCELLI, L. C. A.; NOGUEIRA, E. J.;TEIXEIRA, Rosiley. OS OBJETOS TRANSICIONAIS NO PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DE BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL (CEI) DA CIDADE DE SÃO PAULO. 2018.
TEIXEIRA, Rosiley; SPIGOLON, N. I.; VERCELLI, L. C. A.. JOGOS TEATRAIS E ARTE NA EDUCAÇÃO :VIVÊNCIAS SOCIOEDUCATIVAS EM SALA DE AULA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
VERCELLI, L. C. A.; NOGUEIRA, E. J.;TEIXEIRA, Rosiley. O Periódo de Adaptação e os Objetos Transicionais no Processo: Pesquisa Intervenção em um Centro educação Infantil de Sào Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TODARO, M. A.;TEIXEIRA, RosileyBAPTISTA, A. M. H.. Educação e leitura dos Hipertextos das Novas Tecnologias na Escola Pública. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TODARO, M. A.;TEIXEIRA, RosileyBAPTISTA, A. M. H.. As Metas do Projeto Político Pedagógico e o Rendimento Escolar: Um estudo comparativo. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; TIAGO, G. M.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.. Os Objetos digitais de Aprendizagem na prática Pedagógica de Matemática em uma Escola Pública Estadual de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
CARVALHO, C. P. F.; ALMEIDA, J. G.;TEIXEIRA, Rosiley. O Programa Ler e Escrever na Perspectiva de um Grupo de Professores da Rede Estadual de Sao Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE-Uninove) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; SPIGOLON, N. I.; VERCELLI, L. C. A.. A Escola e a Sala de Leitura (In) Visibilidades. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.; SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, Rosiley. O Papel do Coordenador Pedagógico na Formação Continuada em Serviço de professores da Rede Municipal de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.; SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, Rosiley. A Biologia em Sala de Aula: Um Estudo de Caso sobre Modalidades Didáticas: O Professor e a sua Práxis. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
VERCELLI, L. C. A.; HASS, C. M.;TEIXEIRA, Rosiley. Educação Infantil: A Construção do Número em Atividades contidas em um Livro Didático de Matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, RosileyBAPTISTA, A. M. H.. Leitura Dialógica: A Experiência da Tertúlia literária em Sala de Aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, RosileyBAPTISTA, A. M. H.. Sala de Leitura: Olhares de Professoras da Rede Municipal de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
MAFRA, J. F.; MEIRA, M. G.;TEIXEIRA, Rosiley. O Currículo de Educação Física da Rede Pública Municipal de Santo André. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
VERCELLI, L. C. A.; SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, Rosiley. O Corpo e a Corporeidade na Educação Infantil: Análise de Dissertacoes e Teses (2010-2016). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; NOFFS, N. A.;TEIXEIRA, Rosiley. A Formação do Professor Perante o Programa Ler e Escrever. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; JARDINO, J. R. L.;TEIXEIRA, Rosiley. Portfólios Reflexivos na formação Centrada na Escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; JARDINO, J. R. L.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.. As Taxas de Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; GOBBI, M. A.;STANGHERLIM, R.. Gestão Escolar dialogia: Um Estudo a partir das comunidades de aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; GIOVANNI, L. M.;TEIXEIRA, Rosiley. A formação continuada e o Impacto na Prática dos Professores que realizaram o Curso: Melhor Gestão, Melhor Ensino - Formação de Professores de Ciências. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; MINHOTO, M. A. P.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.. Professores contratados or Tempo Determinado: Sentimentos de um Inquilinato Docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; BONTEMPI JUNIOR, B.;TEIXEIRA, Rosiley. Um Olhar sobre o Percurso de Constituição do Professor sob a Perspectiva da Intelectualidade Docente: Desafios e Possibilidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
MAFRA, J. F.; COELHO, E. P.;TEIXEIRA, Rosiley. Qualidade Educacional na Escola Pública Básica em Situação de Exclusão: Olhares Diversos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
MAFRA, J. F.; SAUL, A. M.; MACHADO, C. M. P.;TEIXEIRA, Rosiley. A Escolarização de Crianças com Transtorno do Espectro Autista: Uma Possibilidade de Emancipação. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrao em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.; SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, Rosiley. Proficiência em matemática: Discalculia e Características da Aprendizagem no Ensino Fundamental I e Ensino Médio. 2016.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; GIOVANNI, L. M.;TEIXEIRA, Rosiley. Lecionar Música nas Escolas Estaduais de São Paulo. 2015.
TEIXEIRA, Rosiley; MINHOTO, M. A. P.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.. Professores Contratados por tempo determinado: Sentimentos de um Inquilinato docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacio) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; GIOVANNI, L. M.;TEIXEIRA, Rosiley. Desafios do Primeiro Ano da Docência na Educação Infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrao em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; ALMEIDA, J. G.;TEIXEIRA, Rosiley. Proposição de Ações para Recuperação da Aprendizagem nas Escolas Prioritárias. 2014.
CARVALHO, C. P. F.; VERCELLI, L. C. A.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; MIRANDA, N. A.;TEIXEIRA, Rosiley. O Programa Ler e Escrever da Rede Estadual de Ensino de São Paulo: um estudo sobre seus fundamentos pedagógicos?.. 2021. Tese (Doutorado em PPGE -Uninove) - Universidade Nove de Julho.
BAPTISTA, A. M. H.; SIMONI, Karini.; NAVAS, D.; FUSARO, M. C. F.;TEIXEIRA, Rosiley. EDUCAÇÃO E LEITURA: A RELAÇÃO DO JOVEM CONTEMPORÂNEO COM A LITERATURA.. 2021. Tese (Doutorado em PPGE -Uninove) - Universidade Nove de Julho.
LOUREIRO, M. D. S.;BAPTISTA, A. M. H.; MARTINS, E. S.;TEIXEIRA, Rosiley; FUSARO, M. C. F.. ESCOLA COMO LUGAR DE MEMÓRIA. 2021.
BAPTISTA, A. M. H.; JUNQUEIRA, M. A.;TEIXEIRA, Rosiley; SILVA, M. P.. BINÔMIO: NECROFILIA E BIOFILIA NAS TEORIAS PEDAGÓGICA, PSICOLÓGICA E PSICANALÍTICA (Freire, Fromm e Freud). 2021. Tese (Doutorado em PPGE -Uninove) - Universidade Nove de Julho.
BAUER, C.TEIXEIRA, Rosiley; FERREIRA JUNIOR, A.; ANDRADE, E.; CARVALHO, C. P. F.; HIRO, C. H. D.. HISTÓRIA DO SINDICATO DOS PROFESSORES DE SÃO PAULO (SINPRO-SP) EM TEMPOS DE CONFLITOS SOCIAIS E EXPANSÃO DO ENSINO PRIVADO (1975-1985). 2019. Tese (Doutorado em PPGE -Uninove) - Universidade Nove de Julho.
BAUER, C.TEIXEIRA, Rosiley; RIOLLI, E.; ANDRADE, E.; CARVALHO, C. P. F.; HIRO, C. H. D.. HISTÓRIA CONCISA DO SINDICATO DOS PROFESSORES DO ABC (1984-1990). 2019. Tese (Doutorado em PPGE -Uninove) - Universidade Nove de Julho.
TERCARIOL, A. A. L.;TEIXEIRA, Rosiley; OLIVEIRA, M. E. N.; GITAHY, R. R. C.. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO E NO EXERCÍCIO DA DEMOCRACIA NOS COLEGIADOS ESCOLARES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTO ANDRÉ. 2019. Tese (Doutorado em PPGE -Uninove) - Universidade Nove de Julho.
VENCO, S. B.; FERNANDES, J. R.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.TEIXEIRA, Rosiley; CARVALHO, C. P. F.. A Fala dos Professores dos Centros Estaduais de Educação de Jovens e Adultos de Sao Paulo (CEEJA): Ensino Individualizado e práticas pedagógicas. 2017. Tese (Doutorado em PPGE -Uninove) - Universidade Nove de Julho.
CARVALHO, C. P. F.; HASS, C. M.; FAGUNDES, M. B.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.TEIXEIRA, Rosiley. O Currículo da Disciplina de Física: Compreensão de um grupo de professores da rede estadual de ensino de São Paulo. 2017. Tese (Doutorado em PPGE -Uninove) - Universidade Nove de Julho.
TIBURI, M. A.; BONINI, L. M. M.; MELLO, R. L. S.; GIORA, R. C. F. A.;TEIXEIRA, Rosiley. Implante Coclear: Estudos Concernentes ao Biopoder. 2015. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
TAVEIRA, A. S. N. E.; SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, Rosiley. Educomunicação: Estudo de Caso da Primeira Escola Pública Brasileira de Ensino Básico a transmitir sua Rádio Educativa pela Inernet. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
PANIZZOLO, C.;TEIXEIRA, Rosiley; Warde, Mirian Jorge. ?ESTÃO ENSINANDO ÀS CRIANÇAS A AMAR OUTRO PAÍS?: Um estudo da atuação dos inspetores escolares no processo de nacionalização das escolas paulistas (1907 ? 1923). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
VERCELLI, L. C. A.; BARBOSA, M. C.;TEIXEIRA, Rosiley. REVISITANDO MÁRIO DE ANDRADE: AS VOZES DAS CRIANÇAS SOBRE OS ESPAÇOS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; MIRANDA, N. A.;TEIXEIRA, Rosiley. OS MODOS DE FAZER DOS DIRETORES DE ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTA FRENTE AS EXIGÊNCIAS DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; RENDERS, E. C. C.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.. A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; PANIZZOLO, C.; VERCELLI, L. C. A.. JOGOS E BRINCADEIRAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE SUZANO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; TERCARIOL, A. A. L.; FRANCISCO, M. V.. A DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.TEIXEIRA, Rosiley; NOFFS, N. A.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DAS PROFESSORAS ASSESSORAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÃO, CONTRIBUIÇÃO E PRÁTICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; RENDERS, E. C. C.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.. ADEQUAÇÃO CURRICULAR E ENSINO ESTRUTURAL: TRABALHO COLABORATIVO ENTRE PROFESSORES. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.TEIXEIRA, Rosiley; OLIVEIRA, M. E. N.. OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS DIRETORES DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PAULISTA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BAPTISTA, A. M. H.TEIXEIRA, Rosiley; JUNQUEIRA, M. A.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DESAFIOS E CONCEPÇÕES. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
SILVA, M. P.;TEIXEIRA, Rosiley; EVANGELISTA, F.. PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE: A CONTRIBUIÇÃO DO NEAB DO UFABC PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS(AS) PROFESSORES(AS) NO CONTEXTO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE-Uninove) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; PANIZZOLO, C.;TEIXEIRA, Rosiley. FORMAÇÃO CONTINUDA: conhecendo uma experiência com professores coordenadores pedagógicos do município de São Bernardo do Campo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; GIOVANNI, L. M.;TEIXEIRA, Rosiley. A formação de professores alfabetizadores dentro do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (2012-2013): propostas, desenvolvimento e repercussões na prática docente.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; PANIZZOLO, C.;TEIXEIRA, Rosiley. A formação continuada de professores em um CEU do município de São Paulo.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
CARVALHO, C. P. F.; ANDRADE, E. O;TEIXEIRA, Rosiley. O Debate Sobre Politecnia e Educação Integral no Contexto da Reforma do Ensino Médio e da BNCC. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Educação) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.; SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, Rosiley. JOGOS TEATRAIS: A POTÊNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DAS VIVÊNCIAS SOCIOEDUCATIVAS EM SALA DE AULA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
CARVALHO, C. P. F.;TEIXEIRA, Rosiley. O debate sobre Politecnia e Educação integral no contexto da Reforma s]do ensino Médio e da BNCC. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; NOFFS, N. A.;TEIXEIRA, Rosiley. As Apropriações do Professor Perante o Programa ler e Escrever. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; TIAGO, G. M.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.. Objetos digitais de Aprendizagem na Prática Pedagógica de matemática em uma Escola Pública em Sao Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.; SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, Rosiley. Modalidades Didáticas para o Ensino de Biologia no contexto da Sala de Aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; SILVA, A. P. F.;BAPTISTA, A. M. H.. Leitura Dialógica: A Experiência da Tertúlia Literária em Sala de Aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.; SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, Rosiley. Discalculia e os Transtornos Gerados pelo não aprendizado Matemático. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.; SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, Rosiley. O Papel do Coordenador Pedagógico na formação continuada em Serviço de professores da Rede Publica de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
TAVEIRA, A. S. N. E.; SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, Rosiley. As Representações do PIBID para Coordenadores de Área (C.A). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
CARVALHO, C. P. F.; ALMEIDA, J. G.;TEIXEIRA, Rosiley. O Programa ler e Escrever na Perspectivados Professores da Rede Pública de Ensino de SãoPaulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Educação) - Universidade Nove de Julho.
BAPTISTA, A. M. H.; TODARO, M. A.;TEIXEIRA, Rosiley. O Impacto do Projeto Politico Pedagógico no Rendimento Escolar dos Alunos do ensino Médio do Bairro Parada de Taipas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
BAPTISTA, A. M. H.; TODARO, M. A.;TEIXEIRA, Rosiley. Sala de Leitura: Olhares de Professores da Rede Municipal de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
BAPTISTA, A. M. H.; TODARO, M. A.;TEIXEIRA, Rosiley. Educação e Leitura dos Hipertextos das Novas Tecnologias na Escola Pública. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
VERCELLI, L. C. A.; SPIGOLON, N. I.;TEIXEIRA, Rosiley. O Corpo e a Corporeidade na Educação Infantil: Análise de Dissertações e Teses. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
TEIXEIRA, Rosiley; SPIGOLON, N. I.; VERCELLI, L. C. A.. A invisibilidade da Sala de Leitura em uma Escola Municipal da Cidade de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho.
VERCELLI, L. C. A.; PONCE, B. J.;TEIXEIRA, Rosiley. Educação Infantil: Uma Análise do Livro Didático de Matemática. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley; GOBBI, M. A.;STANGHERLIM, R.. GESTAO ESCOLAR : comunidades de aprendizagem como uma possibilidade de democratização. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacio) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; GIOVANNI, L. M.;TEIXEIRA, Rosiley. A formação continuada e o impacto na prática dos professores que realizaram o curso: Melhor Gestão, Melhor ensino - formação de professores de ciências. 2015.
MAFRA, J. F.; COELHO, E. P.;TEIXEIRA, Rosiley. Qualidade Educacional na Escola Pública Básica em Situação de Exclusão: Olhares Diversos. 2015.
TEIXEIRA, Rosiley; JARDINO, J. R. L.;BIOTO-CAVALCANTI, P. A.. A Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos do Município de Osasco. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; GIOVANNI, L. M.;TEIXEIRA, Rosiley. Lecionar Música nas Escolas Estaduais de São Paulo. 2014.
BIOTO-CAVALCANTI, P. A.; GIOVANNI, L. M.;TEIXEIRA, Rosiley. Desafios do Primeiro Ano da Docência na Educação Infantil. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrao em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.
Orientou
A Gestão Escolar e os coletivos democráticos: A Educação em direitos Humanos tecida a muitas mãos no território educativo?; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
A RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA: RESSIGNIFICANDO O PARCERIAS, REVISANDO POSSIBILIDADES E SUPERANDO DESAFIOS; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrao em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
A ATUAÇÃO DA EQUIPE DE GESTÃO NA EFETIVAÇÃO DO TRABALHO COLABORATIVO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO PAULO; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrao em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
AS AVALIAÇÕES EXTERNAS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO PAULO; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
A GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS: ESCOLAS PÚBLICAS NA REGIÃO METROPOLITANA DA CIDADE DE SÃO PAULO; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
A ESCOLA COMO MEDIADORA NAS RELAÇÕES ENTRE GESTÃO E CONSELHO TUTELAR; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A reorganização do ethos familiar em tempos de pandemia da COVID-19; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
CULTURA COLABORATIVA NA ESCOLA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
As contribuições do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PNAIC para alfabetização dos alunos na rede municipal de ensino de Santo André; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);
Memórias de vida de estudantes idosas em uma sociedade grafocêntrica: da ausência de escolarização ao letramento; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
ESTUDANTES DA ESCOLA PÚBLICA: QUEM SÃO ELES E O QUE PENSAM SOBRE A ESCOLA; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Retratos sociológicos de cinco mulheres - da educação básica ao mestrado; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
As competências socioemocionais e o projeto de vida sob a perspectiva dos estudantes; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrao em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
JOGOS E BRINCADEIRAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE SUZANO ( provisório); 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrao em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
O CLIMA ESCOLAR E A DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
ENSINO ESTRUTURADO E ADEQUAÇÃO CURRICULAR: UM TRABALHO COLABORATIVO ENTRE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTUDANTE COM AUTISMO; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
C; Perpétuo; A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
JOGOS TEATRAIS ARTE NA EDUCAÇÃO:VIVÊNCIAS SOCIOEDUCATIVAS EM SALA DE AULA; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE)) - Universidade Nove de Julho, Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Violências entre pares no contexto escolar: razões e enfrentamentos; 2017; Dissertação (Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Professores contratados por tempo determinado, na Escola Técnica de São Paulo: sentimentos, perspectivas e rumos de um inquilinato docente( Provisório); 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos no Município de Osasco; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Tertúlias Literárias: espaço de diálogo igualitário como proposta emancipatória sob o olhar dos alunos; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrao em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Escola e Ensino : Uma Articulação Necessária; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Sala de Leitura: Olhares de Professoras da Rede Municipal de São Paulo; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Os espaços de aprendizagem na escola: limites e possibilidades de uma aprendizagem dialógica; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Gestão Escolar: Comunidades de Aprendizagem como uma possibilidade de efetivação de democratização escolar; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, ; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
A importância da Brinquedoteca na Educação Infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Santa Rita de Cassia; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Alfabetiza;cao e Letramento; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Refletindo sobre a importnacia da selecao dos curriculos escolares; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
A importancia dos limites na educacao infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
A importancia dos jogos e brincadeiras no ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Emilene Soraya; ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PERSPECTIVA VOLTADA AOS INTERESSES E NECESSIDADES DAS CRIANÇAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Ana Paula do; OS ESTUDOS SOBRE O ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Adilson Silva; Jogos e brincadeiras na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Adriana Tonato; Avaliação - currículo escolar - diversidade cultural apredizagem significativa: como estão nossas escolas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Adriana Luiz dos Santos; Educação de Joves e Adultos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Adriana Mazon Anselmo; Avaliação: um caminho para a aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Camila Pojar; A força da Ética e da coerência na prática educativa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Dinalva Nolacio de; A importância de Paulo Freire na Educação de Jovens; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Durcilene Maria de Araujo; Reflexão sobre a discrepâncias na formação de professores atual no Brasil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Everton Fernando; Avaliação e as dificuldades do professor; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Fabio Quirino da; A influências dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Fausto Crudo; Os desafios da Avaliação na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Gilda de Fátima; A Educação do século XXI e a construção do currículo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Gustavo Nunes; A importância da Avaliação no processo de aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
José Rubens Guido; APM, Associação de Pais e Mestres-Componente fundamental para efetivar aproximação netre família, escola e comunidade; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Lucas; Progressão Continuada na educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Luciano Conrado; Teorias Curriculares em Museus: Uma aproximação possível?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Márcia Rejane; O Olhar afetivo na Aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Reinaldo Correa de Aquino; As relações interpessoais na Gestão Escolar: Diretor e Coordenador Pedagógico; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Ana Paula Mariano Pinto da; Um olhar sobre a Ética e a moralidade na Educação e na prática docente; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Adriana Da Silva Solias; Inclusão da criança com necessidade especial na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Alexandra Alves; O papel do professor na formação do indivíduo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Carla de Jesus; A música como fator contribuidor do processo de desenvolvimento integal da crianca; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Catia; Relação professor alunoe as dificuldades de aprendizagem; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Daniela; Pedagogia Hopsitalar: Saberes necessários para uma prática eficaz; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Eucliane Dionizia da; A impotância da leitura e escrita no processo de Alfabetização; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Gleide Sandra; Inclusão Escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Ilse Cristina; Brincadeiras e jogos como instrumento de aprendizagem da Educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Janete Vieira; A importância do Coordenador Pedagógico dentro das organizações sociais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Juneiva Barbosa da; A importância do desenvolvimento emocional na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Katia Regina M; da; O Coordenador Pedagógico numa Instituição Educacional; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Maria Tatiana; Psicomotricidade na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Marina de Lima; Inteligências Múltiplas auxiliando o processo de ensino aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Rosana Braga; A importância do brincar na infância; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
Sandra Paula Sodre da; Manifestações da sexualidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
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A contribuição da alfabetização de jovens e adultos para uma nova visão de mundo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Economicas e Administrativas Santa Rita de Cassia; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
A importancia do brincar na pré-escola; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Economicas e Administrativas Santa Rita de Cassia; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
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As reuniões pedagógicas na Instrução Pública paulista: controle das praticas cotidianas do professor; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
O Calendário Escolar : as prescrições e controle das ações pedagogicas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
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ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A EDUCAÇÃO NA DITADURA MILITAR NO BRASIL: o que foi produzido sobre o tema em pesquisas que compõem as bases de tese da CAPES, entre 1990 e 1999; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Rosiley Aparecida Teixeira;
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TEIXEIRA, Rosiley . GRANTIAS AO PROFESSORADO: DENÚNCIAS EM TORNO DA PROFISSÃO DOCENTE EM SÃO PAULO NOS PRIMEIROS ANOS DA REPÚBLICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Rosiley . INTERVIR PARA LIBERAR: A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA PRIMÁRIA REPÚBLICANA PAULISTA 1892. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Rosiley . O CURSO DE PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: NOVOS RUMOS E ANTIGOS DEBATES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Rosiley . QUANDO A INFÂNCIA ENSINA: UM OLHAR CINEMATOGRÁFICO SOBRE A INFÂNCIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Rosiley . QUANDO A INFANCIA ENSINA: UM OLHAR CINEMATOGRÁFICO SOBRE A INFÃNCIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Rosiley . SUBJETIVIDADE NA FORMAÇÃO HUMANA- O CURSO DE PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Rosiley . ABRIR ESCOLAS E FECHAR CADEIAS: A CONSTRUÇÃO DE UM MODELO ADMINSTRATIVO PARA PÁTRIA PAULISTA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Rosiley . AS PRÁTICAS DE RECRUTAMENTO E QUALIFICAÇÃO DE PROFESSORES NA INSTRUÇÃO PÚBLICA PAULISTA (1,892 - 1.933): ITINERÁRIO DE UMA PESQUISA.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Rosiley . AS PRÁTICAS DE RECRUTAMENTO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS EM SÃO PAULO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Rosiley . A PROFISSÃO DOCENTE E AS PRÁTICAS DE QUALIFICAÇÃO: DEFININDO UM CORPO DE COMPETÊNCIAS PARA O EXERCÍCIO DA PRÁTICA DOCENTE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Rosiley . A QAULIFICAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS EM SÃO PAULO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Rosiley . OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Rosiley . PROFISSÃO PROFESSOR E OS NOVOS RUMOS DOS CURSO DE PEDAGOGIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Rosiley . AS LICENÇAS , PERMUTAS E REMOÇOES COMO SIANIS DE MAL-ESTAR NA PROFISSÃO DO PROFESSOR PRIMÁRIO DA INSTRUÇÃO PÚBLICA NO ESTADO DE SÃO PAULO ENTRE 1892 A 1930. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Rosiley . A INSPEÇÃO ESCOLAR COMO PRÁTICA DE QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO DOS PROFESSORES PRIMÁRIOS NA INSTRUÇÃO PÚBLICA EM INÍCIOS DA REPÚBLICA EM SÃO PAULO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Rosiley . DE CIDADÃO A PROFESSOR: UM CASO DE INGER~ENCIA PARTIDÁRIA NA ADMINSTRAÇÃO DA INSTRUÇÃO PAULISTA DE INÍCIOS DA REPÚBLICA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Rosiley . PROFISSÃO PROFESSOR: CRITÉRIOS PARA INSCRIÇÃO EM CONCURSOS PÚBLICOS DE PROFESSOR INTERINO NO PERÍODO DE 1892 A 1896. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Rosiley . RELATOS, DENUNCIAS , PRESCRIÇÕES E DISCIPLINAMENTO DA PROFISSÃO DE PROFESSOR: UM EXERCÍCIO COM AS FONTES. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Rosiley . A ESCOLA NOVA E O ESTADO: UMA CRÍTICA DO CONCEITO DE TECNIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Rosiley . ORGANIZADORES DO CONSENSO NA EDUCAÇÃO. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TERCARIOL, A. A. L. ; TEIXEIRA, Rosiley . Pedagogia das diferenças: Entrevista José António Marques Moreira. São Paulo: UNINOVE, 2020 (Acadêmica).
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TERCARIOL, A. A. L. ; TEIXEIRA, Rosiley . A educação como Direito Humano e Social - entrevistada: Angela Aparecida da Cruz Duran. São Paulo: UNINOVE, 2020 (Acadêmica).
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TERCARIOL, A. A. L. ; TEIXEIRA, Rosiley . Entrevista - Educação como Direito Humano e Social - entrevistada: Angela Aparecida da Cruz Duran. São Paulo: UNINOVE, 2020 (Acadêmica).
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TERCARIOL, A. A. L. ; TEIXEIRA, Rosiley . A Coordenação Pedagógica na Escola com Maria Mouraz lopes. São Paulo: UNINOVE, 2019 (Acadêmica).
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TEIXEIRA, Rosiley ; BIOTO-CAVALCANTI, P. A. . A EXPERIÊNCIA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO E PRÁTICAS EDUCATIVAS: NARRATIVAS E RESULTADOS PRELIMINARES, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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TEIXEIRA, Rosiley ; VERCELLI, L. C. A. . Memórias de escolarização e as práticas de subjetivação dos sujeitos. São Paulo, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer ad hoc de projeto Pesquisa Docente. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer ad hoc Projetos de Iniciação Cientifica. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer ad hoc para IX Colóquio de pesquisa sobre instituições escolares.. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer ad hoc para IX Colóquio sobre instituições escolares. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley . MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO IX COLÓQUIO DE PESQUISA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES.. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley . COORDENAÇÃO DE MESA NO IX COLÓQUIO DE PESQUISA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer ad hoc para IX Congresso de Iniciação científica. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley . PARECER AD-HOC PARA IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL - COMUNICAÇÃO ORAL. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley . COORDENAÇÃO DE MESA IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL - COMUNICAÇÃO ORAL. 2013.. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley . PARECER AD-HOC PARA IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL - PÔSTER.. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer ad hoc de projeto Pesquisa Docente. 2012.
TEIXEIRA, Rosiley . PARECER AD-HOC PARA IIISEMINÁRIO INTERNACIONAL - COMUNICAÇÃO ORAL. 2012.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer ad hoc para IX Encontro de Iniciação Científica. 2012.
TEIXEIRA, Rosiley . Relatório técnico de trabalhos apresentados no IX Encontro de iniciação científica. 2012.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer ad hoc de Projeto Iniciação Cientifica. 2011.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer ad hoc Projetos de Iniciação Cientifica. 2010.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Artigo Revista Eccos 1. 2018.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Artigo Revista Eccos 2. 2018.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Artigo Revista Eccos 3. 2018.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Artigo Revista Dialogia 1. 2018.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Artigo Revista Dialogia 3. 2018.
TEIXEIRA, Rosiley . Revista Dialogia 2. 2018.
TEIXEIRA, Rosiley . ANPED Sudeste 1. 2018.
TEIXEIRA, Rosiley . ANPED Sudeste 2. 2018.
TEIXEIRA, Rosiley . ANPED sudeste 3. 2018.
TEIXEIRA, Rosiley . ANPED Sudeste 4. 2018.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Defesa: As Metas do Projeto Político Pedagógico e o Rendimento Escolar: Um Estudo comparativo. 2017.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Defesa : Educaçao e leitura dos Hipertextos das Novas Tecnologias na Escola Pública. 2017.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Dialogia 2017-1. 2017.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Dialogia 2017-2. 2017.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Eccos 1. 2017.
TEIXEIRA, Rosiley . Revista Eccos 2. 2017.
TEIXEIRA, Rosiley . Documentos curriculares, movimento humano e educação infantil: um estudo partir da fala dos professores. 2017.
TEIXEIRA, Rosiley . Projetos escolares como espaço de formação colaborativa: Experiência de uma escola Pública da Zona leste de São Paulo.. 2017.
TEIXEIRA, Rosiley . O CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ (SP): CONCEPÇÕES: E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.. 2017.
TEIXEIRA, Rosiley . O CORPO E A CORPORIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES ( Defesa). 2017.
TEIXEIRA, Rosiley . Implantação do PINAIC nos municípios de Santo André e São Bernardo do Campo. ( qualificação). 2017.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Dialogia 2016-1. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Dialogia 2016-2. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Dialogia 2016-3. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Dialogia 2016-4. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Dialogia 2016- 5. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Dialogia 2016- 6. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Dialogia 2016-7. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Dialogia 2016-8. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Revista Ecos 3714-1. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer (1)Revista Educação Educere et Educare. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer 2 Revista de Educação Educere et Educare. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer X Seminário de Pesquisa (1). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . X Seminário de Pesquisa (3). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer X Seminário de Pesquisa (2). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer 2 XIII Encontro de Iniciação Cientifica Uninove. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley ; SILVA, F. A. A. . Relatório Parcial de Iniciação Científica (1). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley ; COSMO, A. C. . Relatório Parcial de Iniciação Científica (2). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley ; CAMPOS, I. P. . Relatório Parcial Iniciação de Científica (3). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley ; SILVA, M. A. F. . Relatório Parcial de Iniciação Científica (5). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley ; GOMES, V. P. ; PORTO, A. C. . Relatório Parcial de Iniciação Científica (6). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley ; FERREIRA, N. O. ; ALMEIDA, S. C. . Relatório Parcial de Iniciação Científica (7). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley ; SILVA, E. S. . Relatório Parcial de Iniciação Científica (8). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Relatório Final PIBD. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Relatório de produção acadêmica para Plataforma Sucupira (1). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Relatório de produção acadêmica para Plataforma Sucupira (2). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de defesa: A Escolarização de Crianças com Transtorno do Espectro Autista: Uma Possibilidade de Emancipação. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca Defesa: A formação continuada e o Impacto na Prática dos Professores que realizaram o Curso: Melhor Gestão, Melhor Ensino - Formação de Professores de Ciências. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Qualificação dissertação: A Formação do Professor Perante o Programa Ler e Escrever. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Qualificação: Educomunicação: Estudo de Caso da Primeira Escola Pública Brasileira de Ensino Básico a transmitir sua Rádio Educativa pela Inernet. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Defesa:Discalculia e os Transtornos Gerados pelo não aprendizado Matemático. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Qualificação : As Representações do PIBID para Coordenadores de Área (C.A). 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Qualificacão: Educação e Leitura dos Hipertextos das Novas Tecnologias na Escola Pública. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Qualificação : Modalidades Didáticas para o Ensino de Biologia no contexto da Sala de Aula. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Qualificação: O Corpo e a Corporeidade na Educação Infantil: Análise de Dissertações e Teses. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer de Banca de Qualificação: O Papel do Coordenador Pedagógico na formação continuada em Serviço de professores da Rede Publica de São Paulo. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Defesa: Portfólios Reflexivos na formação Centrada na Escola. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Qualificação: Proficiência em matemática: Discalculia e Características da Aprendizagem no Ensino Fundamental I e Ensino Médio. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Defesa: Qualidade Educacional na Escola Pública Básica em Situação de Exclusão: Olhares Diversos. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Qualificação: Qualidade Educacional na Escola Pública Básica em Situação de Exclusão: Olhares Diversos. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Livro Editora Paco Editorial. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Defesa : Um Olhar sobre o Percurso de Constituição do Professor sob a Perspectiva da Intelectualidade Docente: Desafios e Possibilidades. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Qualificação: A formação continuada e o Impacto na Prática dos Professores que realizaram o Curso: Melhor Gestão, Melhor Ensino - Formação de Professores de Ciências. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Banca de Qualificação : O Programa ler e Escrever na Perspectivados Professores da Rede Pública de Ensino de São Paulo. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley . XIII Encontro de Iniciação Científica. 2016.
TEIXEIRA, Rosiley ; BOCCIA, M.B. ; SANTORO, S. . Relatório Técnico PIBID _ Unidade Vergueiro. 2015.
TEIXEIRA, Rosiley . Elaboração Proposta Jornada Pedagógica 2015 -SME-Acará. 2015.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecerista XII Encontro de Iniciação Científica e o IX Seminário Nacional de Pesquisa/ 026512. 2015.
TEIXEIRA, Rosiley . XII Encontro de Iniciação Científica e o IX Seminário Nacional de Pesquisa. Parecer 026570. 2015.
TEIXEIRA, Rosiley . XII Encontro de Iniciação Científica e o IX Seminário Nacional de Pesquisa/ 026512. 2015.
TEIXEIRA, Rosiley . Revista Educere et Educere ( Parecerista). 2015.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Dialogia. 2015.
TEIXEIRA, Rosiley . Avaliação Projeto de Pesquisa. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley . Avaliação Projeto de Pesquisa. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley . Avaliação Projeto Pesquisa I C. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer 1_ I congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer 2_ I congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer 3_ I congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer 4_ I congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer 5_ I congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Relato Experiência 1_ I Congresso Internacional de Práticas Pedológicas. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer relato de Experiência 2 _ I congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecer Relato Experiência 3_ I Congresso Internacional de Práticas Pedológicas. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley ; BIOTO-CAVALCANTI, P. A. . Formação de Formadores em comunidades de Aprendizagem. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley ; MARCELINO, Midien. P. S. . Relatório Parcial de Iniciação Cientifica. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley ; MARCELINO, Midien . P. S. . Relatório Final de Iniciação Cientifica. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley ; BORSATO, Juliana. A. . Relatório Final de Iniciação Cientifica. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley ; SILVA, B. B. . Relatório Final de Iniciação Cientifica. 2014.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecerista ad doc Trabalhos Apresentados no VII Seminário Internacional de Pesquisa - Uninove. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley . Parecerista Projetos Iniciação Cientifica Universidade Nove de Julho. 2013.
TEIXEIRA, Rosiley ; TERCARIOL, A. A. L. . Aprendizagem criativa, o pensamento computacional e a robótica na Educação básica -. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
TEIXEIRA, Rosiley ; TERCARIOL, A. A. L. . Dossiê - Aprendizagem Criativa, o Pensamento Computacional e a Robótica na Educação Básica. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
TEIXEIRA, Rosiley ; TERCARIOL, A. A. L. . Violências na Escola, sob o Olhar de Miriam Abramovay. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
TEIXEIRA, Rosiley ; TERCARIOL, A. A. L. . A Coordenação Pedagógica na Escola. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
TEIXEIRA, Rosiley ; MONTEIRO, E. S. ; REIS, L. . A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AS TÉCNICAS DE SI E A SUBJETIVAÇÃO DOS SUJEITOS. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
TEIXEIRA, Rosiley ; FERREIRA, N. O. . Multiculturalismo e Pluralidade cultural. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo aula).
TEIXEIRA, Rosiley . Multiculturalismo e Educação. 2016. (Acadêmica).
TEIXEIRA, Rosiley ; BIOTO-CAVALCANTI, P. A. . Escola da cCência - Modulo: Levantamento bibliográfico. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TEIXEIRA, Rosiley . GRUPOS INTERATIVOS NA E PELA ESCOLA _PIBID. 2014. .
TEIXEIRA, Rosiley . ESCOLAS TRANSFORMADAS EM COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TEIXEIRA, Rosiley ; BOCCIA, M.B. ; SANTORO, S. . RELATÓRIOS: COMO ELABORAR. 2014. .
TEIXEIRA, Rosiley . RELATÓRIOS PIBID : COMO ELABORAR. 2014. .
TEIXEIRA, Rosiley . Comunidades de Aprendizagem como possibilidade de superação das desigualdades de escolarização. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TEIXEIRA, Rosiley ; BIOTO-CAVALCANTI, P. A. . Papel Gestores Escolares junto as Transformarão das Escolas em Comunidades de Aprendizagem. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TEIXEIRA, Rosiley ; BIOTO-CAVALCANTI, P. A. . Escola da Ciência: A História como objeto de estudo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TEIXEIRA, Rosiley ; BIOTO-CAVALCANTI, P. A. . ESCOLAS PRIORITÁRIAS TRANSFORMADAS EM COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TEIXEIRA, Rosiley . Escola da cCência - Modulo: Currículo Lattes e o acesso as Pesquisas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FLORINDO, R. C. ; TEIXEIRA, Rosiley . DIDÁTICA i. 2012. (Acadêmica).
TEIXEIRA, Rosiley . MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DISCIPLINA EAD).
TEIXEIRA, Rosiley . Roteiro de Obervação de estágio III ( classes de alfabetização ). 2011. (Acadêmica).
TEIXEIRA, Rosiley . Modelo de relatório descritivo de observação de estágio. 2011. (Acadêmica).
TEIXEIRA, Rosiley . Proposta Projeto de estudos integradores (NDE). 2011. (Acadêmica).
TEIXEIRA, Rosiley . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DISCIPLINA EAD).
TEIXEIRA, Rosiley ; TEIXEIRA, Célia Regina . Roteiro de execução de pesquisa sobre "As questões de genêro nos livros didáticos ". 2009. (Acadêmica).
Projetos de pesquisa
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2015 - Atual
A fabricação das desigualdades e estigmas na escolarização da infância pobre nas cidades metropolitanas, Descrição: A pesquisa possui por foco a inter-relação entre a igualdade de oportunidades educacionais, desigualdades na escolarização e estigmas da infância pobre em regiões classificadas como de alta vulnerabilidade. Portanto, conceitos como Culturas Infantis e Identidades Juvenis serão estudados para compreender as desigualdades de escolarização na atualidade, bem como os discursos instituídos e instaurados nas e pelas políticas e práticas educacionais em creches, escolas, colégios, abrigos e centro de formação profissional e recreativos e ONGs, para tanto procura responder às questões abaixo relacionadas: )Quais fatores provocam a comparação, classificação, julgamento e o estigma e em consequência a segregação e exclusão dos alunos pobres que frequentam dados espaços educativos?; Que relação se estabelece entre os desiguais (deficientes e proficientes, bem sucedidos ou fracassados, excluídos ou tolerados, indisciplinados ou disciplinados) nos lugares e espaços educativos?; Em que lugares os sujeitos implicados na escolarização de crianças consideradas como problemáticas, deficientes e fracassadas vão buscar os parâmetros tanto do ajuizamento negativo quanto da solução dos problemas identificados? Quem os identifica? Por quem foi sugerido o modelo de solução do problema? ; Como reagem os sujeitos identificados como ?incapazes, insuficientes, rudimentares? e marcados por esses estigmas? O que pensam sobre esses estigmas? Que estratégias usam contra os ?eus sociais possíveis? que os espaços educativos lhes oferece no cotidiano escolar?Volta-se a análise das práticas discursivas: Nas políticas educacionais baseadas no combate a exclusão; nos estudos acadêmicos que constroem e pautam suas análises em referencias que visam entender as desigualdades e estigmas resultantes dessas; e nos espaços educativos, lugares em que as crianças e jovens são convertidas em alunos e ali comparados, classificados, excluídos ou tolerados como lentos ou ágeis, disciplinados ou indisciplinados, deficientes ou proficientes, normais ou anormais, resultando em histórias de sucesso e insucesso. Alunos estigmatizados, marginalizados, segregados e, por fim, excluídos do direito de aprender dentro e fora da escola. Secundariamente o estudo se fará nos meios de comunicação de massa com vistas a entender como estes representam tais questões.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Rosiley Aparecida Teixeira - Coordenador.
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2014 - 2015
A produção acadêmica sobre a escola em teses e dissertações: 2000 - 2013, Descrição: Projeto de pesquisa possui por objeto de investigação a produção acadêmica sobre as escolas brasileiras. Para tanto serão analisados tanto os resumos quanto os trabalhos completos disponibilizados disponíveis em Bancos de Teses e Dissertações virtuais. Desse modo nos interessa responder: Como a comunidade acadêmica está discutindo as escolas brasileiras? Quais e que aspectos dessas escolas são discutidos? Como foram analisadas as instituições escolares? Que indicadores podem ser extraídos da análise da produção sobre os temas nos últimos anos? Constitui objetivo geral, dessa pesquisa, explorar os conhecimentos elaborados sobre a escola na e pela produção acadêmica no campo da educação. Tendo por objetivos específicos: Mapear e quantificar as teses e dissertações cujo objeto de estudo seja a escola, buscando identificar as Instituições de Ensino, os programas de pós-graduação, as linhas de pesquisa e os orientadores desses estudos; Mapear os indicadores de a seleção, classificação, distinção dos conteúdos, temas, problemas, sujeitos e objeto das pesquisas identificadas; Identificar os trabalhos completos, nos bancos de teses dos programas ou do IBICT e nesses buscar a metodologia de pesquisa utilizada para conhecer e dar a conhecer as escolas; Identificar o referencial teórico com os quais estamos procurando conhecer e analisar a escola identificando os autores citados, as obras utilizadas na análise sobre as escolas. Para proceder a análise desse tipo específico de estudo cuja base é documental será realizado dois estudos complementares. Estudo 1: Mapeamento da produção acadêmica no campo educacional em que se buscará identificar o que se tem produzido sobre a escola no conjunto de teses e dissertações disponíveis no Banco de dados da Coordenação e Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Buscar com esse mapeamento, a seleção, classificação, distinção dos conteúdos, temas, problemas, sujeitos e objeto das pesquisas identificadas. Estudo 2: Apos o Estudo 1 proceder-se-á a leitura dos trabalhos completos, encontrados nos bancos de dados virtuais catalogando-os por meio das citações os referenciais teóricos, e as metodologias de pesquisa que servem de base para as análises da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Rosiley Aparecida Teixeira - Coordenador.
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2013 - 2015
ESCOLAS PRIORITÁRIAS: Um estudo sobre os usos que gestores fazem da política de monitoramento instituídas pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, Descrição: Esse projeto de pesquisa se inscreve nos estudos sobre as práticas cotidianas das escolas - os seus afazeres pedagógicos. Encontra-se vinculado ao grupo de estudos e pesquisas Educação, Cultura e Sociedade: Estudos contemporâneos . Envolve uma investigação acerca do uso pedagógico que as escolas públicas estaduais fazem das políticas educacionais planejadas estrategicamente pelos governos para dar direção às ações da escola naquilo que julga o governo ser fundamental para resolver os problemas de ?desigualdade de aprendizado no Estado de São Paulo?. Com esse intuito o governo estadual prevê por meio do programa Escolas Prioritárias a intervenção e monitoramento permanentes em 1.206 unidades de ensino consideradas de maior vulnerabilidade, tanto no aspecto socioeconômico, como nos de infraestrutura e de aprendizagem, entre eles o desempenho no Saresp. Nesse sentido, investigar as táticas usadas por gestores no enfrentamento de mais uma política educacional explicando as maneiras diferenciadas de produção da escola é inventariar e conhecer as práticas dos sujeitos que participaram dessa produção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rosiley Aparecida Teixeira - Coordenador.
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2011 - 2014
Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior, Descrição: Programa de pesquisas internacional (15 países) e insterinstitucional (20 IES) sobre políticas de inclusão executadas em educação superior no espaço ibero-americano, que também inclui países não pertencentes a esta região como Inglaterra e Holanda. O Programa tem a duração de três anos, período 2011-2013, e recebe apoio financeiro da União Europeia e contrapartida das instituições participantes. Constitui uma ampla rede de pesquisadores denominada RIAIPE - Rede Ibero-americana de Investigação em Políticas Educativas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Rosiley Aparecida Teixeira - Coordenador / BOCCIA, Margarete Bertolo. - Integrante / TROVA. Andreza Gessi. - Integrante / Patricia Aparecida Bioto-Cavalcanti - Integrante / José Eustáquio Romão - Integrante / Jason Ferreira Mafra - Integrante / Rosemary Roggero - Integrante / Carlos Bauer - Integrante / Roberta Stangherlim - Integrante / Maurício Pedro da Silva - Integrante / Ana Maria Haddad Baptista - Integrante.
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2010 - 2012
HISTÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE EM SÃO PAULO: AS ESTRATÉGIAS E AS TÁTICAS EM TORNO DA PROFISSÃO DOCENTE EM SÃO PAULO (1890 A 1970)., Descrição: Este projeto insere-se na área da história e da historiografia da educação e propõe-se a um estudo sobre a profissão docente em São Paulo no que diz respeito ao processo de constituição do magistério público paulista. Constitui-se a partir das especificidades e da articulação de diferentes estudos em trono da profissão docente e conta com a participação de profissionais em diferentes níveis de formação. Assim é que, apesar das pesquisas estarem sob responsabilidade direta de uma professora doutora, envolve também mestres e especialistas. Integram ainda alunos de iniciação científica que participam diretamente das pesquisas, considerando os diferentes níveis e acúmulos no campo da investigação científica acadêmica. Nesse sentido,embora existam diversos estudos históricos que busquem explicitar o processo de profissionalização mediante formação escolar, com atenção especial às escolas normais, este projeto se propõe a uma análise da profissão via instauração de práticas didáticas e ou pedagógicas modernas, cujo objetivo era a estruturação de um sistema público de ensino consolidado a partir de muitas reformas educacionais. Tais reformas visavam dentre outros aspectos as modificações no modo de organizar as atividades dos professores que implicavam na (re) estruturação das escolas primárias, implicando assim, na ressignificação da atividade docente. O objetivo central do projeto é analisar de que forma as professoras primárias lidavam com as exigências de modernização das praticas educativas em especial as que se referem as suas atividades cotidianas. Partindo de documentos oficiais( leis, decretos, relatórios pedagógicos e burocráticos de professores e inspetores. ) existente em torno das reformas educacionais ao longo do período a ser estudado, integram a pesquisa arquivos escolares e pessoais que guardam registros do cotidiano da escola e de seus sujeitos. Serão para tanto usados arquivos pessoais, cartas, autobiografias, memórias, diários de classe fichas de avalia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Rosiley Aparecida Teixeira - Coordenador / BOCCIA, Margarete Bertolo. - Integrante.
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2010 - 2010
ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A EDUCAÇÃO NA DITADURA MILITAR NO BRASIL: o que foi produzido sobre o tema entre 1990 ? 2009, Descrição: Este projeto de pesquisa vincula-se à diretoria de Pesquisa da Universidade Nove de Julho, especificamente, ao Projeto ?O BRADO RETUMBANTE?, cujo objetivo central é o estimulo a pesquisas de iniciação cientifica voltados aos cenários, faces e interfaces ligados ao período do regime militar no Brasil. Neste ínterim, tem por objetivo apresentar um levantamento da produção do conhecimento sobre a Educação no regime militar no Brasil a partir de um mapeamento da produção científica da área, publicada em um conjunto de artigos de periódicos nacionais e em teses e dissertações apresentadas em programas de pós-graduação em educação nos últimos 20 anos (1990 a 2009). Para tanto, quatro subprojetos de iniciação científica vinculam-se a este, diferenciando-se entre si pela base de dados que será mapeada. A realização desta pesquisa visa, dentre outros aspectos, contribuir e integrar o conjunto de dados sobre este campo específico da história da educação, com a intenção de permitir a atualização constante de informações sobre o tema, bem como de favorecer uma análise do conjunto da produção científica e de suas conseqüentes perspectivas para a pesquisa na área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Rosiley Aparecida Teixeira - Coordenador / Marta Rejane Souza de Carvalho - Integrante / THANNIERY TAMIRES ARAÚJO DE JESUS - Integrante / MAX MURATORIO DE MACEDO - Integrante / SANCHES , Maria Cecilia - Integrante / TROVA. Andreza Gessi. - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Nove de Julho, Departamento de Educação. , Avenida Dr Adolfo Pinto , 109, Barra Funda, 01156050 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 36659000
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Nove de JulhoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Atividades no PROGEPE: Disciplina Teorias do Curriculares; Organização divulgação Orientação Projetos de Iniciação Cientifica
Graduação Disciplinas : Historia da Educação Brasileira ; Ética
Membro do Núcleo Docente Estruturante.
2013 - Atual
Universidade Nove de JulhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Atividades no PROGEPE: Ministrou disciplina Teorias do Curriculares; Organização divulgação Escola da Ciência 2013; Responsável Oficina Currículo Lattes e acesso as Bases de Pesquisa (ch: 10h); Orientação Projetos de Iniciação Cientifica
Graduação Disciplinas : Historia da Educação Brasileira ; Multiculturalismo; Orientação TCC; Nucleação e Núcleo Docente Estruturante.
Professora Curso de Especialização disciplina: Avaliação da Aprendizagem e Planejamento
2012 - Atual
Universidade Nove de JulhoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora colaboradora no Programa de Mestrado Profissional em Gestão e Prática Educacional
Professora Graduação Pedagogia - disciplinas História da Educação Brasileira ( Presencial e EAD; Disciplina Multiculturalismo
Professora Responsável Núcleo Fundamentos da Educação)
2011 - Atual
Universidade Nove de JulhoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora Disciplinas: Currículos e Programas (6º semestre) ; Estudos Contextos Escolares e Estágio Curricular II (4º semestre) ; Orientação TCC e Projetos de Iniciação Cientifica
Professora Responsável Núcleo Fundamentos da Educação;
Membro Núcleo Docente Estruturante
2010 - Atual
Universidade Nove de JulhoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplina: Currículos e Programas I ( 5º semestre) ; Educação não Formal (6º semestre) ; História da Educação Brasileira (2º semestre);; Fundamentos Filosóficos da Educação (1º semestre)
Responsável pelo Núcleo Fundamentos da Educação; Orientações de TCC e Projetos de Iniciação Cientifica )
2009 - Atual
Universidade Nove de JulhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Nove de JulhoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Nivél Superior, Carga horária: 40
Outras informações:
Contrato provisório para ministrar modulo disciplinas: Fundamentos Filosóficos da Educação
Atividades
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02/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais - PROGEPE.,Linhas de pesquisa
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02/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro Nucleo docente Estruturante.
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02/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Responsavel Nucleo Educação e Sociedade.
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágios Supervisionado II, Currículos e Programas, Estudos dos contextos e das Ações Escolares II, Teorias Curriculares
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira, Teorias Curriculares (EAD), Currículos e Programas
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Não Formal, Currículos e programas I, Currìculos e Programas II
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Història da Educação Brasileira, Currículos e programas I, Curríclos e Progrmas II
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07/2009 - 12/2009
Ensino, DOÊNCIA DO ENSINO SUPEIOR, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
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07/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação não Formal, Currículos e progrmas I, Curriculos e Programas II
2008 - 2011
Faculdade RensacençaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Doutor III, Carga horária: 20
Outras informações:
Lecionou as disciplinas: Currículos e Programas; Metodologia do Ensino de Geografia e História; História da Educação Brasileira. Estágio Supervisionado Educação Infantil e Ensino Fundamental I
2008 - 2010
Faculdade RensacençaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenação de Curso
2007 - 2009
Faculdade de Ciências Econômicas e Administrativas Santa Rita de CássiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação Projeto Ler e Escrever, Carga horária: 4
Outras informações:
Responsável pela coordenação Projeto extensão Ler e Escrever . Professora coordenadora do Projeto
2005 - 2009
Faculdade de Ciências Econômicas e Administrativas Santa Rita de CássiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Responsável pela reelaboração do Projeto Pedagogico do Curso de Pedagogia conforme as Novas Diretrizes Curriclares.
Acompanhamento do processo de Reconhecimento do Curso
2005 - 2009
Faculdade de Ciências Econômicas e Administrativas Santa Rita de CássiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação Curso de Pedagogia, Carga horária: 20
Outras informações:
Responsável pela elaboração do Projeto Curricular do Curso .
Atividades
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08/2005
Direção e administração, Coordenação Pedagógica.,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.
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02/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios de Administração Escolar, Estágio, Organização do Trabalho Pedagógico, Didática
2000 - 2000
Instituto Várzea Grandense de EducaçãoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 45
Outras informações:
Disciplina Politicas Educacionais em curso de Especialização para Diretores e Coordenadores da Rede Pública Estadual e Municipal
Atividades
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08/2000 - 09/2000
Ensino, Especialização Em Gestão Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas Educacionais, Avaliação Institucional
1997 - 1997
Faculdade Cândido RondonVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60
Outras informações:
Ministrei a disciplina Politicas Públicas e Educação no Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar oferecido aos professores das escolas públicas Municipais e Estaduais
Atividades
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03/1997 - 12/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Avaliação Educacional, Metodologia de Alfabetização
1989 - 2006
Governo do Estado do Mato GrossoVínculo: Concursado, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1989 - 2002
Governo do Estado do Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Educação Infantil - Cristo Rei -Várzea Grande
Professora Magistério EE Cesário Neto
A partir de 1996:Técnica em educação - Coordenadoria Pedagógica (CPP) da Secretaria de Estado da Educação de Mato Grosso
Participou implantou o Ciclo Básico de Aprendizagem em todo o Estado. Equipe que elaborava o material de capacitação e capacitava os professores, diretores e coordenadores; Participação e coordenação na reorganização do ensino médio; Coordenação Projeto de Qualificação dos funcionários das escolas, Participação da reorganização do curso de pedagogia da Universidade Federal do Mato Grosso que visava formar todos os professores das redes públicas, municipal e Estadual de Cuiabá .Membro do Núcleo de educação à Distância e a Equipe de Avaliação Institucional da Secretaria.
Atividades
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01/1997 - 12/1997
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado de Educação, Coordenadoria de Políticas Pedagógicas.,Serviço realizado, coordenação de projetos e programas.
1987 - 1989
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40
Outras informações:
Membros Equipe responsável pelas politicas de Alfabetização do Município. Responsável Capacitação Professores, Coordenadores e Diretores.
Participação reorganização Curricular coordenada Pela Professora da UFMT
Profa. Ms.. Jorcelina Elisabeth Fernandes.
1987 - 1988
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: técnico de nível superior, Carga horária: 40
Atividades
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01/1995 - 12/1996
Serviços técnicos especializados , Departamento Pedagógico.,Serviço realizado, Coordenadora de Projeto.
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01/1987 - 12/1988
Serviços técnicos especializados , Departamento Pedagógico.,Serviço realizado, técnico.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rosiley Aparecida Teixeira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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