Ana de Sena Tavares Bezerra
Mestra em Educação pela Universidade Estadual de Educação e Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. Graduada em Estudos Sociais pela Universidade Estadual do Ceará (1989) e em História (Licenciatura) pela Universidade Estadual do Ceará (1992). Estudante de formação em psicanálise. Atuou como professora e coordenadora na rede particular de ensino em Fortaleza, por 20 anos e na rede pública Municipal de Fortaleza por por 22 anos. Atua em projetos de formação docente com ênfase nas seguintes temáticas: Educação, Docência, Prática Pedagógica, História da Educação, Administração Educacional, Educação Inclusiva, Sistemas de Avaliação. Atualmente dedica-se ao estudo da psicanálise e realiza seu estágio formativo no Projeto 4 varas na cidade de Fortaleza.
Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2008 - 2010
Universidade Estadual do Ceará
Título: Pesquisa e Formação Reflexiva no Curso de História: estudo sobre o ensinar na universidade
, Ano de Obtenção: 2010.Isabel Maria Sabino de Farias.Palavras-chave: Ensino; Pesquisa; Docência universitária; Formação reflexiva.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional
1999 - 2000
Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Projeto Gertaxi: estudos da teoria de Pichon Rivière aplicada à psicopedagogia empresarial
Orientador: Cristiane Corina Couto Maia
Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio
1998 - 1999
Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: O uso da informática na escola
Orientador: Cristiane Corina Couto Maia
Graduação em Licenciatura Em Estudos Sociais
1987 - 1989
Universidade Estadual do Ceará
Título: O curso de Estudos Sociais
Formação complementar
2024 - 2024
Curso livre de Psicanálise Infantil. (Carga horária: 120h). , Instituto Acadêmico de Psicanálise do Brasil, IAPB, Brasil.
2023 - 2023
Curso livre de Psicanálise Infantil. (Carga horária: 90h). , Instituto Acadêmico de Psicanálise do Brasil, IAPB, Brasil.
2019 - 2020
Aperfeiçoamento em gestão de resultados de aprendizagem. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2017 - 2018
Formação Professores Diretores de Turma do Projeto Gestão da Sala de Aula. (Carga horária: 96h). , Prefeitura Municipal de Fortaleza, PMF, Brasil.
2017 - 2017
Formação continuada de coordenadores pedagógicos. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Fortaleza, PMF, Brasil.
2016 - 2016
A mediação de conflitos e o fortalecimento do clima escolar. (Carga horária: 80h). , Prefeitura Municipal de Fortaleza, PMF, Brasil.
2015 - 2015
curso de Formação continuada em Serviço sobre a gestão da sala de aula do. (Carga horária: 48h). , Secertaria Municpal de Educação, SME, Brasil.
2014 - 2014
Curso de formação Brasil- um computador por aluno. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2012 - 2012
Programa dinheiro direto na escola. (Carga horária: 40h). , MEC- Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, MEC FNDE, Brasil.
2011 - 2012
Formação continuada em Educação de Jovens e Adultos- EJA. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.
2011 - 2011
Formação continuada de professores- coleção lendo você fica sabendo. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Fortaleza, PMF, Brasil.
2011 - 2011
Formação continuada de professores- Coleção lendo você sabendo- 2º ano do E. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado do Ceará e Aprender Editora, GEC, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Curso de tutores UAB. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.
2007 - 2008
Formação Continnuada para Professores da Educação. (Carga horária: 80h). , Secertaria Municpal de Educação, SME, Brasil.
2005 - 2005
Oficina de Trabalho do Projeto Conpet na Escola. (Carga horária: 9h). , Conpet, CONPET, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Programa de Formação de Coordenadores e Orientador. (Carga horária: 30h). , Pueri Domus Escolas Associadas, PDEA, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Programa de Formação de Coordenadores e Orientador. (Carga horária: 40h). , Pueri Domus Escolas Associadas, PDEA, Brasil.
2003 - 2003
Oficina de Leitura e Escrita. (Carga horária: 6h). , Bases Centro Avançado de Estudos e Desenvolvimento Profissional, BASES, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Diagnóstico Psicopedagógico. (Carga horária: 40h). , Sapientae Projetos e Consultorias Educacionais, SAPIENTAE, Brasil.
2001 - 2001
Programa Conhecendo o Parlamento. , Instituto de Estudos e Persquisas Sobre o Desenvolvimento do Estado do Cear, INESP*, Brasil.
2000 - 2000
Orientação Para o Crédito. (Carga horária: 16h). , Sebrae, SEBRAE, Brasil.
2000 - 2000
Oficina Pedagógica Expoente 2000. (Carga horária: 6h). , Organização Educacional Expoente, EXPOENTE, Brasil.
2000 - 2000
Formação de Multiplicadores do Programa A Natureza. (Carga horária: 12h). , Superintendência Estadual do Meio Ambiente, SEMACE, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Planilha Eletrônica Excel 7 0. (Carga horária: 28h). , Centro Educacional de Processamento de Dados, CEPD, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Microsoft Windows 95. (Carga horária: 28h). , Centro Educacional de Processamento de Dados, CEPD, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Curso de Treinamento Para Alfabetizadores Voluntár. (Carga horária: 20h). , Alfalit Brasil, ALFALIT, Brasil.
1995 - 1995
Extensão universitária em Atualização de Coordenadores do 1º Grau Maior e 2º. (Carga horária: 24h). , Campanha Nacional de Escolas da Comunidade, CNEC*, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Francês Instrumental I e II. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Teoria e Pesquisa Em História. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1983 - 1983
Iniciação Bíblica. (Carga horária: 15h). , União Norte Brasileira de Educação e Cultura, UNBEC, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.
Participação em eventos
XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012.A INTEGRAÇÃO ENSINO E PESQUISA NA GESTÃO DA SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA: VISÃO SOBRE O CURSO DE HISTÓRIA DA UECE. 2012. (Encontro).
Encontro de Pesquisa do Norte e Norte- XX EPENN.PESQUISA E FORMAÇÃO REFLEXIVA COMO COMPONENTE DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: O QUE PENSAM OS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS?. 2011. (Encontro).
Encontro de Pesquisa do Norte e Norte- XX EPENN.A UNIVERSIDADE FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO SÉCULO XXI: QUAL O PAPEL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO?. 2011. (Encontro).
III FIPED- Fórum Internacional de Pedagogia- FECLESC.O binômio ensino e pesquisa na licenciatura em História: entre aportes legais e a atuação em pesquisa de seus professores. 2010. (Outra).
19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte-Nordeste.Ensino, Pesquisa e Reflexão: Qual o seu espaço na formação do professor de história?. 2009. (Encontro).
8º Congresso de Educadores Cristãos. 2009. (Congresso).
VI Seminário de Educação. 2008. (Seminário).
XIII Semana Universitária.Pesquisa e formação docente reflexiva na universidade. 2008. (Encontro).
2º Encontro Regional de Ouvidorias Públicas. 2005. (Encontro).
7ª Jornada de Educação do Norte-Nordeste. 2005. (Congresso).
Encontro Regional sobre Formação e Práticas Docentes.Encontro Regional sobre Formação e Práticas Docentes. 2005. (Encontro).
II Fórum SINEPE-CE de Educação. 2005. (Outra).
11º Congresso Internacional de Educação. 2004. (Congresso).
A Organização da Escola para a Diversidade. 2004. (Outra).
Integração Docente e Relação com o Mundo Escrito. 2004. (Seminário).
VIII Congresso de Educação Saber. 2004. (Congresso).
Viva Ciência - Expo-Ciência Internacional ESI-AMLAT. 2004. (Outra).
5ª Jornada de Educação do Norte-Nordeste. 2003. (Congresso).
2º Seminário Internacional de Educação. 2002. (Seminário).
4ª Jornada de Educação do Norte-Nordeste. 2002. (Congresso).
II Jornada de Educação do Norte- Nordeste. 2000. (Congresso).
XXVII Encontro de Publicações Pedagógicas. 2000. (Encontro).
Educação e Trabalho - Desafios de um Novo Tempo. 1999. (Seminário).
I Fórum de Matemática. 1997. (Outra).
V Seminário Nacional de Educação Comunitária. 1997. (Seminário).
VI Encontro das Nações. 1995. (Encontro).
A Crise do Leste Europeu. 1991. (Seminário).
I Reunião de Iniciação à Pesquisa. 1991. (Outra).
IV Encontro Estadual de História. 1990. (Encontro).
X Congresso Eucarístico Nacional. 1980. (Congresso).
Participação em bancas
FREITAS, L. P. T.; SANTIAGO, L. M. L.;BEZERRA, Ana de Sena Tavares. Aspectos facilitadores e as dificuldades no ensino da orientação em mobilidade em pessoas que perderam a visão na fase adulta. 2017.
ARAUJO, A. C. U.; FREITAS, L. P. T.;BEZERRA, Ana de Sena Tavares. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ACCESSIBLE LEARNING. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.
ARAUJO, A. C. U.; FREITAS, L. P. T.;BEZERRA, Ana de Sena Tavares. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: UMA INVESTIGAÇÃO NO CENTRO COMUNITÁRIA SANTA TEREZINHA DE FORTALEZA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.
BEZERRA, Ana de Sena Tavares; FREITAS, L. P. T.; ARAUJO, A. C. U.. A literatura como ferramenta pedagógica no processo de aprendizagem do deficiente visual. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM OREINTAÇAÕ E MOBILIDADE) - Instituto Federal de Educação.
BEZERRA, Ana de Sena Tavares; ARAUJO, A. C. U.; FREITAS, L. P. T.. A pessoa com deficiência visual no ensino superior: desafios e possibilidades na orientação de TCC. 2017 - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.
ARAUJO, A. C. U.;BEZERRA, Ana de Sena Tavares; FREITAS, L. P. T.. Acessibilidade arquitetônica no campus universitário multi-institucional Humberto Teixeira em Iguatu (Ce): Desafios para o acesso e permanência de pessoa com deficiência visual. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM OREINTAÇAÕ E MOBILIDADE) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.
BEZERRA, Ana de Sena Tavares; ARAUJO, A. C. U.; FREITAS, L. P. T.. Acessibilidade atitudinal da pessoa com deficiência visual segundo a percepção profissionais do IFCE Campus Morada Nova. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM OREINTAÇAÕ E MOBILIDADE) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.
ARAUJO, A. C. U.; FREITAS, L. P. T.;BEZERRA, Ana de Sena Tavares. ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: UMA PROPOSTA DE ADAPTAÇÕES INFRAESTRUTURAIS A PARTIR DE UM ESTUDO NUMA FACULDADE PRIVADA EM FORTALEZA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.
BEZERRA, Ana de Sena Tavares; ROCHA, A. R. M.; RODRIGUES, H. L. M.. O gestor escolar face ao planejamento de ensino: pontos e contrapontos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
BEZERRA, Ana de Sena Tavares; MORAES, E. S.; COSTA, E. W. C.. Avaliação da Aprendizagem um estudo do SPAECE-ALFA em uma escola da rede municipal de Fortaleza. 2011.
BEZERRA, Ana de Sena Tavares; SILVA, S. P.; COSTA, E. W. C.. Reflexos sobre a prática da gestão na escola pública. 2011.
BEZERRA, Ana de Sena Tavares; SILVA, S. P.; COSTA, E. W. C.. Os conselhos escolares e a participação docente: mitos e desafios. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
Lima, Aluísio abral;BEZERRA, Ana de Sena Tavares. O USO DO TANGRAM NO ENSINO-APRENDIZAGEM EM LÍNGUA DE SINAIS NA ESCOLA CEJA JOÃO DA SILVA RAMOS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.
Lima, Aluísio abral;BEZERRA, Ana de Sena Tavares. A INCLUSÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.
Lima, Aluísio abral;BEZERRA, Ana de Sena Tavares. INTERVENÇÃO NA TURMA DO 7ºANO: MATEMÁTICA FINANCEIRA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.
BEZERRA, Ana de Sena Tavares; RODRIGUES, P. M. S.; ARAUJO, A. C. U.. Dificuldades de aprendizagem dos alunos do primeiro semestre no curso de matemática do IFCE no polo UAB de Itapipoca. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Ceará.
BEZERRA, Ana de Sena Tavares; RODRIGUES, P. M. S.; ARAUJO, A. C. U.. O desempenho nas quatro operações básicas da matemática no segundo segmento (6º ao 9º ano) do EJA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Ceará.
FERREIRA, N. H.; ANDRADE, F. R. B.;BEZERRA, Ana de Sena Tavares. O florescimento da qualidade: a representação social da qualidade de vida no trabalho no seio da fábrica têxtil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço social) - Universidade Estadual do Ceará.
BEZERRA, Ana de Sena Tavares. Viva Ciência - Expo-ciência Internacional ESI-AMLAT. 2004. Milset.
Orientou
Educação profissionalizante: relevância das atividades práticas na formação dos alunos do curso técnico em agroindústria; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência na educação profissional nos níveis básico e téc) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
Recursos educacionais: um estudo de caso realizado em uma das escolas de ensino profissionalizante do Estado do Ceará; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência na educação profissional nos níveis básico e téc) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
Recursos educacionais: um estudo de caso realizado em uma das escolas de ensino profissionalizante do estado do Ceará; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência na educação profissional nos níveis básico e téc) - Instituto Federal de Educação; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
Utilização do facebook na aprendizagem: O olhar do estudante sobre a sua viabilidade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência na educação profissional nos níveis básico e téc) - Instituto Federal de Educação; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
Utilização do facebook na aprendizagem: o olhar do estudante sobre a sua viabilidade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência na educação profissional nos níveis básico e téc) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
Relação entre recursos humanos e a qualidade de vida no trabalho; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Gestão de Recursos de Pessoas X) - Faculdade Estácio do Ceará; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA INTERPRETAÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
O ENSINO DA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DE UM DEFICIENTE VISUAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
A VISÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE ALUNOS COM DISCALCULIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
USO DE JOGOS COMO FACILITADORES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
Oliveira e Francisco J; dos Santos; UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNÍCIPIO DE CAMOCIM; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
Acessibilidade para cegos nas calçadas das avenidas de Fortaleza é uma realidade ou utopia; 2017; Orientação de outra natureza; (Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
Desempenho funcional e dificuldades emocionais em crianças com deficiência visual; 2017; Orientação de outra natureza; (Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
Psicomotricidade e educação inclusiva: propiciando o desenvolvimento pleno da criança com deficiência visual na escola; 2017; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM OREINTAÇAÕ E MOBILIDADE) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
A importância da psicomotricidade na educação especial; 2017; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM OREINTAÇAÕ E MOBILIDADE) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
CONTRIBUIÇÕES DA ATIVIDADE FÍSICA PARA A ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE DO DEFICIENTE VISAUL; 2017; Orientação de outra natureza; (ESPECIALIZAÇÃO EM OREINTAÇAÕ E MOBILIDADE) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Ana de Sena Tavares Bezerra;
Produções bibliográficas
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MACHADO, Adriano Silveira. ; BEZERRA, Ana de Sena Tavares . Escola e Scoiedade. 01. ed. Fortaleza: FGF, 2019. v. 1. 99p .
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MACHADO, Adriano Silveira. ; BEZERRA, Ana de Sena Tavares . Fundamentos teóricos e práticos do Ensino de História. 01. ed. Fortaleza: FGF, 2019. v. 1. 102p .
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LIMA, L. S. ; SILVA, Andrea da Costa ; CARVALHO, W. F. ; BEZERRA, Ana de Sena Tavares . A INTEGRAÇÃO ENSINO E PESQUISA NA GESTÃO DA SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA: VISÃO SOBRE O CURSO DE HISTÓRIA DA UECE. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012, 2012, Campinas. POLÍTICAS EDUCACIONAIS E IMPACTOS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA. Campinas: e-book, 2012. v. 2. p. p.004528-p.004537.
-
SILVA, L. R. C. ; SOBRAL, K. M. ; CARDOSO, N. S. ; BEZERRA, Ana de Sena Tavares . PRÁTICAS DOCENTES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP, 2012, campinas. LÍTICAS EDUCACIONAIS E IMPACTOS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA. Campinas: Junqueira&Marin Editores, 2012. v. 1. p. p.004394-p.004405.
-
BEZERRA, Ana de Sena Tavares . Ensino, Pesquisa e Reflexão: Qual o seu espaço na formação do professor de história?. In: 19º EPENN, 2009, João Pessoa. Educação, direitos humanos e inclusão social, 2009.
-
BEZERRA, Ana de Sena Tavares . Universidade frente aos desafios da educação superior no século XXI: Qual o papel do professor universitário. In: XX EPENN- Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste, 2009, Manaús. Caderno de resumo de comunicações. Manaús: Valer, 2009. v. II. p. 334-334.
-
BEZERRA, Ana de Sena Tavares . A Escola como um Espaço de Reflexão da Prática Pedagógica. In: Encontro Regionaç sobre Formação e Práticas Docentes, 2005, Fortaleza. Anais do EFPD2005, 2005.
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BEZERRA, Ana de Sena Tavares . A Universidade frente aos desafios da educação superior no século XXI: Qual o papel do professor universitário?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BEZERRA, Ana de Sena Tavares . Pesquisa e formação reflexiva como componentes da formação inicial docente: O que pensam os professores universitários?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BEZERRA, Ana de Sena Tavares ; SILVA, Andrea da Costa . Ensino e pesquisa na licenciatura em História: entre aportes legais e a atuação em pesquisa de seus professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BEZERRA, Ana de Sena Tavares . Ensino, Pesquisa e Reflexão: Qual o seu espaço na formação do professor de história?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BEZERRA, Ana de Sena Tavares ; FARIAS, Isabel Maria Sabino de . Pesquisa e formação docente reflexiva na universidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BEZERRA, Ana de Sena Tavares ; Isabel Maria Sabino de Farias ; Elisangela André da Silva ; Selênia Maria Feitosa e Paiva . Pedagogia do Oprimido:uma obra ainda ataul?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BEZERRA, Ana de Sena Tavares . A escola como um espaço de reflexão da prática pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
BEZERRA, Ana de Sena Tavares ; BEZERRA, M. I. A. ; VALVERDE, T. C. . Fundamentos Sócio filosóficos da educação- Licenciatura em matemática. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação instrucional).
Projetos de desenvolvimento
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2002 - 2004
Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Fortaleza, Descrição: O Projeto Político Pedagógico objetiva organizar o trabalho pedagógico da escola como um todo levando em consideração sua relação com a comunidade e a realidade social mais ampla interferindo diretamente na definição das políticas públicas de educação. O processo de construção dos projetos políticos e pedagógicos das escolas municipais de Fortaleza visava resgatar trabalhos já iniciados por algumas escolas e estimular a reflexão e a produção das demais escolas através de uma ampla discussão que se desenvolvia em dois momentos: na escola e depois em encontro com articuladores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana de Sena Tavares Bezerra - Coordenador.
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2002 - 2004
Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Fortaleza, Descrição: O Projeto Político Pedagógico objetiva organizar o trabalho pedagógico da escola como um todo levando em consideração sua relação com a comunidade e a realidade social mais ampla interferindo diretamente na definição das políticas públicas de educação. O processo de construção dos projetos políticos e pedagógicos das escolas municipais de Fortaleza visava resgatar trabalhos já iniciados por algumas escolas e estimular a reflexão e a produção das demais escolas através de uma ampla discussão que se desenvolvia em dois momentos: na escola e depois em encontro com articuladores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana de Sena Tavares Bezerra - Coordenador.
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2002 - 2004
Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Fortaleza, Descrição: O Projeto Político Pedagógico objetiva organizar o trabalho pedagógico da escola como um todo levando em consideração sua relação com a comunidade e a realidade social mais ampla interferindo diretamente na definição das políticas públicas de educação. O processo de construção dos projetos políticos e pedagógicos das escolas municipais de Fortaleza visava resgatar trabalhos já iniciados por algumas escolas e estimular a reflexão e a produção das demais escolas através de uma ampla discussão que se desenvolvia em dois momentos: na escola e depois em encontro com articuladores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana de Sena Tavares Bezerra - Coordenador.
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2002 - 2004
Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Fortaleza, Descrição: O Projeto Político Pedagógico objetiva organizar o trabalho pedagógico da escola como um todo levando em consideração sua relação com a comunidade e a realidade social mais ampla interferindo diretamente na definição das políticas públicas de educação. O processo de construção dos projetos políticos e pedagógicos das escolas municipais de Fortaleza visava resgatar trabalhos já iniciados por algumas escolas e estimular a reflexão e a produção das demais escolas através de uma ampla discussão que se desenvolvia em dois momentos: na escola e depois em encontro com articuladores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana de Sena Tavares Bezerra - Coordenador.
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2002 - 2004
Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Fortaleza, Descrição: O Projeto Político Pedagógico objetiva organizar o trabalho pedagógico da escola como um todo levando em consideração sua relação com a comunidade e a realidade social mais ampla interferindo diretamente na definição das políticas públicas de educação. O processo de construção dos projetos políticos e pedagógicos das escolas municipais de Fortaleza visava resgatar trabalhos já iniciados por algumas escolas e estimular a reflexão e a produção das demais escolas através de uma ampla discussão que se desenvolvia em dois momentos: na escola e depois em encontro com articuladores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana de Sena Tavares Bezerra - Coordenador.
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2002 - 2004
Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Fortaleza, Descrição: O Projeto Político Pedagógico objetiva organizar o trabalho pedagógico da escola como um todo levando em consideração sua relação com a comunidade e a realidade social mais ampla interferindo diretamente na definição das políticas públicas de educação. O processo de construção dos projetos políticos e pedagógicos das escolas municipais de Fortaleza visava resgatar trabalhos já iniciados por algumas escolas e estimular a reflexão e a produção das demais escolas através de uma ampla discussão que se desenvolvia em dois momentos: na escola e depois em encontro com articuladores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana de Sena Tavares Bezerra - Coordenador.
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2002 - 2004
Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Fortaleza, Descrição: O Projeto Político Pedagógico objetiva organizar o trabalho pedagógico da escola como um todo levando em consideração sua relação com a comunidade e a realidade social mais ampla interferindo diretamente na definição das políticas públicas de educação. O processo de construção dos projetos políticos e pedagógicos das escolas municipais de Fortaleza visava resgatar trabalhos já iniciados por algumas escolas e estimular a reflexão e a produção das demais escolas através de uma ampla discussão que se desenvolvia em dois momentos: na escola e depois em encontro com articuladores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana de Sena Tavares Bezerra - Coordenador.
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2002 - 2004
Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Fortaleza, Descrição: O Projeto Político Pedagógico objetiva organizar o trabalho pedagógico da escola como um todo levando em consideração sua relação com a comunidade e a realidade social mais ampla interferindo diretamente na definição das políticas públicas de educação. O processo de construção dos projetos políticos e pedagógicos das escolas municipais de Fortaleza visava resgatar trabalhos já iniciados por algumas escolas e estimular a reflexão e a produção das demais escolas através de uma ampla discussão que se desenvolvia em dois momentos: na escola e depois em encontro com articuladores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana de Sena Tavares Bezerra - Coordenador.
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2002 - 2004
Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Fortaleza, Descrição: O Projeto Político Pedagógico objetiva organizar o trabalho pedagógico da escola como um todo levando em consideração sua relação com a comunidade e a realidade social mais ampla interferindo diretamente na definição das políticas públicas de educação. O processo de construção dos projetos políticos e pedagógicos das escolas municipais de Fortaleza visava resgatar trabalhos já iniciados por algumas escolas e estimular a reflexão e a produção das demais escolas através de uma ampla discussão que se desenvolvia em dois momentos: na escola e depois em encontro com articuladores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana de Sena Tavares Bezerra - Coordenador.
Prêmios
2004
Premio Criatividade, Prefeitura Municipal de Fortaleza.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prefeitura Municipal de Fortaleza, Secretaria de Educação, Escola Municipal Santa Maria. , Rua Cuiabá, Henrique Jorge, Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 34883262, URL da Homepage:
Experiência profissional
2001 - 2010
Colégio KerigmaVínculo: Professora/ Supervisora Pedagó, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Atividades
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01/2001
Direção e administração, Colégio Kerigma.,Cargo ou função, Supervisora pedagógica.
-
01/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
2008 - Atual
Prefeitura Municipal de FortalezaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
2001 - Atual
Prefeitura Municipal de FortalezaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2002 - 2004
Prefeitura Municipal de FortalezaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Articulador Escolar, Carga horária: 0
Outras informações:
Articuladora Escolar no Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Fortaleza
Atividades
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03/2001 - 07/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia, História
1993 - 1995
Colégio Pedro IVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental e Médio
Atividades
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02/1993 - 01/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, História, OSPB - Organização Social e Política do Brasil
1992 - 2000
Centro Educacional Julia Jorge CNECVínculo: Professora/ Coordenadora, Enquadramento Funcional: Professora/ Coordenadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora da 3ª série do Ensino Médio e coordenadora pedagógica do ensino médio
Atividades
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04/1995 - 02/2000
Direção e administração, Centro Educacional Júlia Jorge Cnec.,Cargo ou função, Coordenadora do ensino médio.
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04/1992 - 02/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, História, OSPB - Organização Social e Política Brasileira, Educação Moral e Cívica
1992 - 1995
Colegio JuventusVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora de Ensino Fundamental
Atividades
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03/1992 - 02/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
1991 - 1991
Ginasio AnchietaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Estágio no Ensino Médio
Atividades
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03/1991 - 12/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, História, OSPB - Organização Social e Política do Brasil
1986 - 1987
Central Brasileira de Cobrança S AVínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo I, Carga horária: 40
Atividades
-
09/1986 - 09/1987
Serviços técnicos especializados , Central Brasileira de Cobrança S A.,Serviço realizado, Auxiliar Administrativo I.
2009 - 2015
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuarmos nas disciplinas de didática Geral, Políticas Educacionais, Estágio I, II e III, Currículos e Programas, História da Educação, Fundamentos Sócio Filosófico, Orientação de TCC.
2013 - 2013
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃOVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrei curso para a formação de novos tutores a distância
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Ana de Sena Tavares Bezerra e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?