Carlos Alexandre Felício Brito

Possui graduação em Licenciatura Plena pela Faculdade de Educação Física de Santo Andre (1990), Mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2000); Doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2005). É Professor Doutor da Universidade Paulista e Professor-ID da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS). Exerce a função na USCS na graduação no Núcelo Comum (Metodologia da Pesquisa) e na áre da Educação Física (Disciplinas Específicas). Atua nos Strictu Sensu da USCS em dois programas: i) Mestrado Profissional em Educação; ii) Mestrado Profissional em Inovação no Ensino Superior em Saúde. Atualmente, compõe o grupo de avaliadores do MEC-INEP e Gestor do Programa de Mestrado Profissional em Inovação no Ensino Superior em Saúde da USCS.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Física

2001 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Campo Atrativo Perceptual do nadar (CAPn) e a propulsão na natação
Orientador: Braúlio Araujo Junior
Palavras-chave: percepção; Pedagogia, aperfeiçoamento, natação.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas; Educação.

Mestrado em Educação Física

1998 - 2000

Universidade Estadual de Campinas
Título: PROGRAMA PERCEPTIVO-MOTOR APLICADO À HABILIDADE NADAR NA FASE DE APERFEIÇOAMENTO,Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Bráulio Araujo Júnior
Palavras-chave: Aprendizagem; Educação Física; natação; Pedagogia; percepção; Sincronização. Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Atividades Recreativas, Culturais e Desportivas.

Especialização em Especialização em natação e hidroginástica

1993 - 1993

Universidade Gama Filho

Aperfeiçoamento em Curso Técnico de Natação

1992 - 1992

Faculadade de Educação Física de Santo André
Título: aplicação do terinamento de força na natação. Ano de finalização: 1992

Graduação em Licenciatura Plena

1988 - 1990

Faculdade de Educação Física de Santo Andre

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Formação complementar

2019 - 2019

Hackathon USCS: Introdução e capacitação. (Carga horária: 9h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.

2019 - 2019

Análise de dados textuais e de matrizes com o software IRaMUTeQ. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2019 - 2019

Teoria da resposta ao item: modelos, conceitos e aplicações com foco em ava. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2018 - 2018

Redes Sociais, Games e Gamificação em Educação. (Carga horária: 45h). , Artesanato Educacional (On-line), AE, Brasil.

2018 - 2018

Modelagem de Equações Estruturais. (Carga horária: 12h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.

2018 - 2018

Metodologias Ativas para a Educação Presencial, Blended e a Distância. (Carga horária: 40h). , Artesanato Educacional (On-line), AE, Brasil.

2018 - 2018

Técnicas de cientometria e mapeamento do conhecimento. (Carga horária: 4h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação de Docentes para o BASIs. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2011 - 2011

Pró-Multiplicar. (Carga horária: 30h). , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, USCS, Brasil.

2011 - 2011

Avaliação do estudante: novas perspectivas para o. (Carga horária: 8h). , Universidade de Santo Amaro, UNISA, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Didática do Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade de Santo Amaro, UNISA, Brasil.

1995 - 1995

Curso Técnico de Nutrição esportiva. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

1994 - 1994

Nutrição Esportiva Avançada. (Carga horária: 120h). , International School of Sports Nutrition and Human Performance, ISSNHP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Atividade Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

BRITO, C. A. F. . Comitê Científico. 2019. (Outro).

BRITO, C. A. F. . VIII Encontro de Iniciação Científica. 2018. (Outro).

BRITO, C. A. F. . VI encontro de Iniciação Científica. 2016. (Congresso).

BRITO, C. A. F. . Mostra de Iniciação Científica da USCS-MIC. 2015. (Outro).

BRITO, C. A. F. . 37º Simpósio Internacional de Ciências do Esporte. 2014. (Congresso).

BRITO, C. A. F. . Simpósio de Pesquisa do Grande ABC. 2013. (Outro).

BRITO, C. A. F. . I Seminário de Pesquisa da UNISA. 2012. (Outro).

VIGNOLA, A. G. O. ; BRITO, C. A. F. ; ALONSO, D. O. ; CATANI, A. ; ARAUJO, T. L. ; SANTOS, V. C. ; ELIAS, B. D. . Atividade física e o seu impacto na saúde cardiovascular. 2012. (Outro).

VIGNOLA, A. G. O. ; BRITO, C. A. F. ; ALONSO, D. O. ; SANTOS, V. C. ; ARAUJO, T. L. ; CATANI, A. ; ELIAS, B. D. . Atividade física e seu imapcto na saúde cardiovascular. 2012. (Outro).

BRITO, C. A. F. . Simpósio de Pesquisa do Grande ABC. 2012. (Outro).

VIGNOLA, A. G. O. ; BRITO, C. A. F. . I Semana Integrada de Educação Física e Fisioterapia. 2011. (Outro).

BRITO, C. A. F. . 14º Congresso de Iniciação Científica e 8ª Mostra de Pós-Graduação. 2011. (Congresso).

BRITO, C. A. F. . Comissões de Área. 2011. (Congresso).

PINTO, R. F. ; BRITO, C. A. F. . Apresentação de posters. 2010. (Congresso).

BRITO, C. A. F. . Comissão Avaliadora no 12º Congresso de Iniciação Científica e 6ª Mostra de Pesquisa da Pós Graduação. 2009. (Congresso).

BRITO, C. A. F. ; SÁ, Ivo. R. . IX Semana de Educação Física. 2008. (Outro).

BRITO, C. A. F. . II Congresso de Educação Física (Educação Física e Conhecimento: saber ser e fazer do profissional). 2007. (Congresso).

SÁ, Ivo. R. ; BRITO, C. A. F. . Formação e atuação profissional. 2007. (Outro).

BRITO, C. A. F. . I Congresso de Educação Física (Educação Física e Conhecimento: da heteronomia útil a autônomia inútil). 2005. (Congresso).

BRITO, C. A. F. . Fórum SESI 2005 - Especialização Esportiva Precoce: mitos e verdades. 2005. (Outro).

BRITO, C. A. F. . 2º Fórum Científico da Educação Física (Educação física e conhecimento: repensando a nossa área profissional). 2004. (Outro).

BRITO, C. A. F. . 1º FORUM CIENTÍFICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNISA (Educação Física e conhecimento: perspectiva do século XXI). 2003. (Outro).

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Participação em eventos

Hackathon USCS para introdução e capacitação de professores em conhecimentos e conceito sobre cultura empreendedora, inovação e S STARTUP. 2019. (Oficina).

IV Seminário de Educação Inclusiva e II Seminário de Políticas e Gestão Educacional. 2019. (Seminário).

XIX Encontro Científico.Metodologias ativas e as tecnologias digitais: possibilidades inovadoras no ensino. 2019. (Oficina).

Workshop de Produção de Pesquisa em Temas de Fronteira. 2017. (Outra).

X Fórum Teenager de Universidade e Profissões no ABC.O Professor e o Profissional da Educação Física. 2017. (Encontro).

XVII Encontro Científico.O processo de ensino-aprendizagem e as metodologias de ensino ativas. 2017. (Encontro).

XVI ENCONTRO CIENTÍFICO.Os desafios da avaliação da aprendizagem na prática docente. 2016. (Encontro).

VIII Fórum Teenager de Universidade e Profissões no ABC.A Profissão da Educação Física. 2015. (Encontro).

37 Simpósio Internacional de Ciências do Eporte.Índice Abdominal menor ou igual a 0,60 pode indicar melhora da regulação autonômica do coração de idosos que praticam Atividade Física regular. 2014. (Simpósio).

IV Encontro de Iniciação Científica.Processos de transformação. 2014. (Encontro).

XXII Curso de Editoração Científica. 2014. (Encontro).

4 Jornada de Educação Física.Cuidados com o coração: desafios no século XXI. 2013. (Encontro).

III Simpósio WHF & Education.O trabalho coletivo e individualilzado: implicações para o profissional de EF. 2013. (Seminário).

17ª Semana de Estudos do Curso de Enfermagem.Atividade Física e Qualidade de Vida. 2012. (Encontro).

35 Simpósio Internacional de Ciências do Eporte.Índice Abdominal como preditor do intervalo RR e da razão LF/HF em mulheres adultas. 2012. (Simpósio).

I Seminário Avaliação da contribuição da prática esportiva para o desenvolvimento integral da criança. 2012. (Seminário).

Simposio do Grande ABC.Sessão temática das ciencias da saude e biologicas. 2012. (Simpósio).

XI Congresso Sudamericano de Medicina del Deporte. Mobilidade Funcional e Força Muscular em Mulheres Idosas Praticantes de Atividade Físicas. 2012. (Congresso).

XXXIII Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. Promoção da atividade física para a saúde cardiovascular. 2012. (Congresso).

11 Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Alimentação e nutrição (SBAN). Associação do Índice de Massa Corpórea com níveis de atividade física e comportamentos sedentários entre adultos. 2011. (Congresso).

I Simpósio de Pesquisa do Grande ABC.Area de Concentração e Linhas de Pesquisa. 2011. (Simpósio).

XXXIV Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.Níveis de Atividade Física e Estágios de Mudança de Comportamento na Determinação do Índice de Massa Corporal. 2011. (Simpósio).

3 Simpósio de Pós-Graduação em Fisioterapia do Trabalho.Boas Práticas na Empresa: o domínio da atividade física. 2010. (Simpósio).

Forum Internacional de Conhecimento e Ciência.A pesquisa nos cursos de pós-graduação em direito, educação, saúde, gestão e ciência política. 2010. (Simpósio).

Jornada de Educação Física da UNIP.Controle Motor na Natação. 2010. (Encontro).

XI World Symposium Biomechanics and Medicine in Swimmingg. The effect of restricting the perceptual task in temporal organization of the swimming crawl: surface characteristics. 2010. (Congresso).

XV Semana de Fisioterapia da UNISA.Controle Motor na Atividade Física. 2010. (Outra).

XXXIII Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.Esporte, Saúde e Ambiente: desafios para uma vida saudável. 2010. (Simpósio).

12 Congresso de Iniciação Científica e 6ª Mostra da Pós-Graduação. O papel das Ciências Humanas na formação acadêmica do professor de Educação Física: um estudo de caso. 2009. (Congresso).

14th Annual Congress of the European College of Sport Science. The effect of restricting the perceptual task in temporal organization of the swimming crawl: surface chracteristics. 2009. (Congresso).

32 Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.Compreendendo o papel da restrição na habilidade nadar e sua influência nos parâmetros superficiais. 2009. (Simpósio).

Aplicando estatística básica inferencial utilizando o SPSS. 2009. (Outra).

Aplicando estatística básica utilizando do SPSS. 2009. (Outra).

11 Congresso de Iniciação Científica, 5ª mostra de Pós-Graduação.. A ATIVIDADE FÍSICA INTENCIONAL E SUA INFLUÊNCIA NA QUALIDADE DE VIDA. 2008. (Congresso).

XXXI Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.O papel da restrição na habilidade nadar: implicações pedagógicas para o fitness ao alto rendimento. 2008. (Simpósio).

II Congresso Nacional de Educação Física. COMO A PRATICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PODERIA CONTRIBUIR NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. (Congresso).

4 Congresso Cinetífico Latino-Americano de Educação Física. A sincronização intencional na natação: um problema de ordem dinâmico. 2006. (Congresso).

Congresso Nacional deEducação Física. O problema da sincronização do nadar: o que explica a sua natureza. 2005. (Congresso).

Fórum SESI 2005 - Especialização Esportiva Precoce: Mitos e Verdades. 2005. (Outra).

3 Congresso Científico Latino-Amaericano de Educação Física - UNIMEP. Qual a relação da velocidade critica na performance de nadadores na fase de aperfeiçoamento. 2004. (Congresso).

I Jornada de Fisioterapia. 2004. (Encontro).

6 Congresso de Iniciação Científica da UNISA. Como a natação pode influenciar na relação da capacidade pulmonar em individuos asmáticos. 2003. (Congresso).

Educação Física e Conhecimento: perspectivas do século XXI. 2003. (Outra).

I Congresso Científico do Instituto Superior de Educação Alvorada Plus. A utilização da metodologia científica nos diversos tipos de trabalhos acadêmicos. 2003. (Congresso).

I Fórum Científico em Educação Física.O jogo da consciência: como fazer?. 2003. (Outra).

II Semana da Sáude: Saúde ao Longo da Vida. 2003. (Encontro).

I Jornada Acadêmica Científica Módulo: a pesquisa acadêmica e a formação profissional.A reprodutibilidade do teste de percepção rítmica (peri) em crianças de 4 a 6 anos em ambos os gêneros na capoeira. 2003. (Outra).

I Congresso Modulo: educação e ambiente - gestão social. Percepção e experiência: sua importância na aquisição da habilidade nadar. 2002. (Congresso).

Atividade Física para o Novo Milênio. 2001. (Simpósio).

Congresso Sudamericano FIEP y Septima Jornada de Educacion Fisica Del Mercosur. Performance de nado e habilidade motora na fase de aperfeiçoamento: relação com idade, gênero e algumas caracteristicas antropométricas. 2001. (Congresso).

Federacion Internacional de educacion Fisica. 2001. (Congresso).

XIV Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.Nível de associação entre índice de braçadas e potência anaeróbica em nadadores na fase de aperfeiçoamento. 2001. (Simpósio).

1 Congresso Cinetífico Latino-Americano de Educação Física. Programa perceptivo-motor aplicado à habilidade nadar na fase de aperfeiçoamento. 2000. (Congresso).

Educação Física: a profissão do século XXI. 2000. (Encontro).

14 Congresso Internacional de Educação Física, Desporto e Recreação - FIEP. Correlação entre força de membros inferiores, a impulsão vertical e a saída de bloco na natação. 1999. (Congresso).

Developing Strategies of International Cooperation of HPERSD for the New Millenium. Motor-Perceptive Programme Applied to the Swimmimg Skill Improvement Phase. 1999. (Congresso).

I Congresso Inernacional deEducação Física e Motricidade Humana. 1999. (Congresso).

III Congresso Arte e Ciência. 1999. (Congresso).

III Congresso Arte e Ciência: descobertas e descobrimentos - Terras Brasilis. 1999. (Congresso).

I Simpósio Científico Regional de Educação Física. 1999. (Simpósio).

XXII Simpósio Internacional de Ciências do Esporte. A influência das forças horizontais no comportamento cinético de nadadores com diferentes habilidade e metodologias. 1999. (Congresso).

10 Anos de LACOM. 1998. (Seminário).

II Semana e Ética e Cidadania. 1998. (Encontro).

Simpósio Metropolitano da Atividade Física - SIMEFI. 1998. (Simpósio).

V Educador: Congresso Internacional de Educação. 1998. (Congresso).

VIII International Symposium Biomechanics and Medicine in Swimming.VIII International Symposium Biomechanics and Medicine in Swimming. 1998. (Simpósio).

XXI Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.O Índice de Braçadas (IB) como Indicador da Performance: a influência do volume. 1998. (Simpósio).

Estrutura da Imprensa, Rádio e Televisão Esportivas na Europa: particularidades da Espanha. 1997. (Encontro).

I Congresso Internacional do Desporto e Atividade Física - CIDAF. O treinamento da força em nadadores competitivos e sua influência na mecânica no nado crawl. 1997. (Congresso).

I Semana da Educação Física e Esportes.Apresentação de Tema Livre. 1997. (Encontro).

I Simpósio Fitness Brasil.Força na natação: uma nova proposta para fitness em academia, club e afins.. 1997. (Simpósio).

VI Congresso de Educação Física de Volta Redonda e XII Encontro de Alunos e Professores de Educação Física. Treinamento Desportivo na Realidade Brasileira. 1997. (Congresso).

VI Simpósio Paulista de Educação Física.A influência da sobrecarga na eficiência mecânica do nado crawl em nadadores de nível estadual e nacional. 1997. (Simpósio).

XVII Congresso Panamericano de Medicina do Esporte. Análise do programa de força especial em nadadores de alta performance. 1997. (Congresso).

3 Congresso Latino-Americano. Força para nadadores: uma nova proposta pedagógica. 1996. (Congresso).

Convenção Fitness Reebok.Personal Training: overtraining e o triatleta. 1996. (Outra).

VI Convenção Internacional Reebok University/Fitness Brasil.Personal Training: overtraining. 1996. (Outra).

V Simpósio Mineiro de Ciência do Movimento.Avaliação da força em nadadores de velocidade após 9 semanas de treinamento: uma abordagem prática. 1996. (Simpósio).

XX Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.Análise de um programa de força e sua interferência na velocidade do nadador. 1996. (Simpósio).

2 Simpósio de Medicina Desportiva da EPM: Nutrição no Esporte. 1994. (Simpósio).

VII Ciclo de Palestras: Nutrição Atividade Física e Formação de Radicais. 1994. (Encontro).

XIX Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.O desenvolvimento da força relativa na natação de alto rendimento. 1994. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Tatiana Cossia

ANDRADE, M. F. R.; HASHIZAME, C. M.;BRITO, C. A. F.. Contribuições da Meditação em Âmbito Escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Ângela Cristina Ribeiro Domingues Piazentin

ANGELUCI, A. C. B.;BRITO, C. A. F.. Google Suite For Education no contexto do m-learning: um estudo sobre práticas de multiletramento. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Maria Daniela Clementino

BRITO, C. A. F.; GOULART, R. M. M.; BRAGGION, G. F.. Nível de atividade física e qualidade de vida em idosos octogenários. 2018. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DO ENVELHECIMENTO) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Aline Carolina Vivoda Cruz

BRITO, C. A. F.; GOULART, R. M. M.; SILVA, C. B.. Idosos jovens e longevos: análise do perfil sociodemográfico e físico. 2018. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DO ENVELHECIMENTO) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Taíse Martinoff dos Santos

GOULART, R. M. M.; BRAGGION, G. F.;BRITO, C. A. F.. Avaliação da capacidade funcional e fatores associados de idosos residentes no município de São Caetano do Sul - SP. 2017. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DO ENVELHECIMENTO) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Fernando Morales Vilha Júnior

RASO, V.;BRITO, C. A. F.; KASSE, C. A.. Conhecimento sobre exercício físico para idosos com síndrome vestibulares. 2013. Dissertação (Mestrado em Reabilitação do Equilíbrio Corporal) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Marco Aurélio Paganella

NUNES JUNIOR, V. S.;BRITO, C. A. F.; CARABETTA JUNIOR, V.. A Responsabilidade Jurídica do Estado por Políticas Públicas em Favor de Prevenção de Doenças e Promoção de Saúde. 2011. Dissertação (Mestrado em Saúde Materno Infantil) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Sergio Luiz de Oliveira

NOVO, N. F.; ARMOND, J. E.; SILVA, R. T. da;BRITO, C. A. F.. Avaliação da Qualidade de Vida em Atletas Veteranos de Voleibol. 2010. Dissertação (Mestrado em Saude Materno Infantil) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Marcela Maria Pandolfi

SOUZA, P. C.; ARMOND, J. E.;BRITO, C. A. F.; NOVO, N. F.. Fatores predisponentes para alteração do colesterol em crianças obesas. 2010. Dissertação (Mestrado em Saude Materno Infantil) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: José Wildemar Paiva de Assis

PINTO, R. F.; Fernanades Filho, J.;BRITO, C. A. F.. A Agarrada Marajoara como manifestação de identidade cultural da ilha de Marajó - Pará. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencia da Motricidade Humana) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Carmen Lopes

BRITO, C. A. F.; Almeida, D. D. M.; Panizzolo, C.. Perspectiva Coroporal na Formação do educador para Mostrar Benefícios Epistemológicos e Teóricos para a Prática Educacional: um enfoque na educação física. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Ricardo Vieira Gallindo

BRITO, C. A. F.; ARMOND, J. E.; MONTESE, J. C.. Prevenção Também se Ensina: ações de saúde promovidas pelas escolas estaduais da Região Sul de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Saúde Materno Infantil) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Fernanda Piotto Frallonardo

BRITO, C. A. F.; LAPA, M. S.; BIZARIO, J. C. S.. Determinantes fenotípicas no tratamento para cessação do tabagismo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Saúde) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Bruna Clemente de Oliveira

BRITO, C. A. F.; PERES, L. V. C.; MACHADO, V. M. P.. Análise de questões de múltipla escolha e proposta de estratégias para a melhoria de elaboração em avaliações cognitivas do curso de medicina da universidade de são caetano do sul. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Saúde) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Erica Mateo Zygmunt

BRITO, C. A. F.; ARMOND, J. E.; PESSONI, A.. Compreender os motivos da judicialização a partir da percepção dos médicos prescritores da atenção básica do município de Diadema. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Saúde) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Viviane Cristina Torres

BRITO, C. A. F.; ARMOND, J. E.; PESSONI, A.. Percepção da relação médico-paciente sob a ótica dos pacientes atendidos por acadêmicos da medicina. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Saúde) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Ian Hampl Duwe

BRITO, C. A. F.; UVINHA, R. R.; SILVA, J. L. M.. O que motiva o docente no exercício da profissão? Em busca da(s) necessidade(s) de formação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Saúde) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Jose Domingos Severo dos Santos

PESSONI, A.; NASCIMENTO, V. B.;BRITO, C. A. F.. O perfil de competências e as habilidades necessárias ao gerente de unidade básica de saúde. 2019 - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Maria Daniela Clementino

BRITO, C. A. F.. Prática de atividade física e qualidade de vida em idosos octogenários. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIAS DO ENVELHECIMENTO) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Fernando Zanoli

BRITO, C. A. F.. Criação de tabelas de classificação para testes de resistência muscular localizada de reto abdominais. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Treinamento Desportivo) - Faculdade de Educação Física de Santo André.

Aluno: Valdete Neide Correia

BRITO, C. A. F.. Personal Trainer. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Treinamento Desportivo) - Faculdade de Educação Física de Santo André.

Aluno: Alfredo Enrique Messenger Valenzuela

BRITO, C. A. F.. A análise biomecânica do fundamento do serviço no tênis de campo. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Treinamento Desportivo) - Faculdade de Educação Física de Santo André.

Aluno: Luciane Dias de Souza

BRITO, C. A. F.. Esteróides Anabolizantes. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Treinamento Desportivo) - Faculdade de Educação Física de Santo André.

Aluno: Omara Sousa Castellar

BRITO, C. A. F.. Escolhina de Esporte: uma análise de um projeto para aulas de educação física. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Treinamento Desportivo) - Faculdade de Educação Física de Santo André.

Aluno: Alessandro Hervaldo Nocolai Ré

BRITO, C. A. F.. VO2 Máximo e Limiar Anaeróbio de adolescentes masculinos ente 12 e 16 anos. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Treinamento Desportivo) - Faculdade de Educação Física de Santo André.

Aluno: Silvia Soraia da Silva

BRITO, C. A. F.. Ginástica aquática para deficientes. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar (Educação Motora)) - Faculdade de Educação Física de Santo André.

Aluno: Banca examinadora

BRITO, C. A. F.. Avaliador da TURMA 1996/1997. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Treinamento Desportivo) - Faculdade de Educação Física de Santo André.

Aluno: oliveira, a

BRITO, C. A. F.. M.; Silva, C. B.; Rodrigues, D. T. e Silva, V..Treinamento resistido (TR) e envelhecimento: evidências recentes sobre os benefícios do TR para os idosos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Santos, G P; Bezerra, J V T; Silva, M J e DE Deus, V P C

BRITO, C. A. F.. Efeito crônico do exercício no controle da pressão arterial em hipertensos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Silva, F S; Moura, L D e Silva, R P

BRITO, C. A. F.. O que leva os idosos a frequentarem a sala de musculação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Giovana San-Tana de Souza & Marcos Vinicius Oliveira Souza

MELLO, L. L.;BRITO, C. A. F.. Os benefícios da atividade física para indivíduos com fibromialgia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Luciano, G A G; Leao, L A & Santana, Y B de

BRITO, C. A. F.; BONFIM, M. R.. Benefícios das atividades aquáticas para idosos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Leonardo Carvalho de Alencar e Gabriela Fernandes Vidal Sale

BRITO, C. A. F.. Desenvolvimento motor de pré-adolescentes praticantes de capoeira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Físia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Raphael Marques da Silva

BRITO, C. A. F.. O sedentarismo e a obesidade da adolescência: as contribuições da educação física escolar na construção do adulto ativo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Thaís Abrahão

MACRI, S. P. C. da S.; VIGNOLA, A. G. O.;BRITO, C. A. F.. Proposta para validação e adaptação cultural do questionário Oxforfd Shoulder Score. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Fabrício Santana Barros

VIGNOLA, A. G. O.; FABRI, C. R. F.;BRITO, C. A. F.. Efetividade do exercício em cadeia cinética aberta e cadeia cinética fechada no tratamento da Síndrome da Dor Patelofemoral. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Renata Crispim Lopes

MARCHESE, D. M. de A.; VIGNOLA, A. G. O.;BRITO, C. A. F.. Orientações sobre quedas que são oferecidas a idosos através da mídia eletrônica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Renan de Syllos Lima

BRITO, C. A. F.; FIGUEIRA Jr., A.; AGUIAR, E. F.. O fenômeno bullying e o profissional de educação física na escola: possibilidades de intervenção. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Físia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Vinicius Santos Amaral Silva

BRITO, C. A. F.; VANÍCOLA, M. C.; MINCIOTTI, A. N.. Lendas e mitos da história do xadrez. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Físia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Guilherme Oriel Aguillar

FIGUEIRA Jr., A.;BRITO, C. A. F.; GARCIA, C. C.. O Método Natural e a liberdade de corpo na contemporaneidade: uma análise da prática de esporte radical urbano Le Parkour. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Físia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Fernanda Cesarini Perroni e Flavia Villa Ribeiro

BRITO, C. A. F.; SÁ, Ivo. R.. A inserção da capoeira e do judô no âmbito escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Renato França e Tatiane Paula Cavallini

BRITO, C. A. F.; SÁ, Ivo. R.. A psicologia do esporte e a ansiedade no futebol: possibilidades de intervenção. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Acadêmicos do Curso de Educação Física

BRITO, C. A. F.. Avaliador dos Trabalhos de Conclusão de Curso - forma Banner. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Marlene Stephanie R

BRITO, C. A. F.. Rojas.O espaço da educação física na associação de pais e amigos excepcional de são caetano do sul. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Bruno Ribeiro Visconti

BRITO, C. A. F.. A prevenção de lesões no futebol: o papel do professor de educação física. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Rodrigo Máximo Toledo

BRITO, C. A. F.. Efeito agudo do exercício físico em indivíduos hipertensos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: PALÁCIO, A

BRITO, C. A. F.. C.; VOTO, C. A. F. e SILVA, O. L. da S..Atividade Física e Osteoporose. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

Aluno: Romana Luna Barros

BRITO, C. A. F.. Os benefícios da natação para crianças asmáticas de 4 a 7 anos. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Roberto Domingues Nogueira

BRITO, C. A. F.. A expressão corporal através da dançaterapia para portadores de deficiência auditiva. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Carlos Claúdio Barnabé Cajado

BRITO, C. A. F.. Ginástica laboral, como proposta alternativa para melhoria da qualidade de vida no ambiente de trabalho. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Carlos Eduardo Shintate

BRITO, C. A. F.. Medidas preventivas para lesões na aritculação do joelho. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Carla Cristina Evangelista Fonseca

BRITO, C. A. F.. Metabolismo aeróbico em adultos sedentários no treino de natação. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Adriana Cristina Julião Brandão

BRITO, C. A. F.. A importância da respiração na natação para iniciantes. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Marcelly Ramos Ribeiro

BRITO, C. A. F.. Perfil da potência anaeróbica na natação em alunos de educação física em ambos os sexos. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Marcos Evangelista Borghi e Edinaldo da Silva

BRITO, C. A. F.. Pré-disposição biomecânica para treinamento de natação enrte diferentes sexos. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Christiane Gouvêa Piva

BRITO, C. A. F.. Como o seporte ajuda crianças e adolescentes a ficarem longe das violência. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Douglas Wili

BRITO, C. A. F.. A utilização do príncipio da interdependencia (volume x intensidade) em Capoeiristas. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Educação Física) - Faculdade de Educação Física de Santo André.

Aluno: Sheyla Guilherme Xavier

BRITO, C. A. F.. Atividade física para adultos obesos e sedentários. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: José Neris Nogueira

BRITO, C. A. F.. Capoeira: postura, riscos e cuidados. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Luis Carlos dos Santos

BRITO, C. A. F.. Treinamento de velocidade em crianças na idade escolar primária. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Graziela Regina Tomé

BRITO, C. A. F.. Análise da pressão arterial em mulheres praticantes de hidroginástica. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Educação Física) - Faculdade de Educação Física de Santo André.

Aluno: Tatiana Olberga Oliveira

BRITO, C. A. F.. O índice de massa corporal e a medida da cintura-quadril em mulheres ativas e em sedentárias. 1998.

Aluno: Débora Batista da Silva

BRITO, C. A. F.. Academia e obesidade: qual é a relação?. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Educação Física) - Faculdade de Educação Física de Santo André.

BRITO, C. A. F.. Concurso Publico de Provas e Títulos para Docentes. 2015. Coordenadoria de Apoio a Instituições Públicas.

BRITO, C. A. F.. VIII Encontro de Iniciação Científica. 2018. Universidade Federal do ABC.

BRITO, C. A. F.. IV Congresso de Iniciação Científica da Universidade Municipal ed São Caetano do Sul. 2009. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

BRITO, C. A. F.. I Congresso de Iniciação Científica. 2006. Centro Universitário Municiapl de São caetano do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Walquíria Fonseca Duarte

DUARTE, W. F.; ORIENTADOR, B. A. J.; MARCO, A.; FREUDENHEIM, A. M.; SCAGLIA, A. J.. O Campo Atrativo Perceptual do Nadar (CAPn) e Propulsão na Natação. 2005. Tese (Doutorado em Faculdade de Educação Física - FEF) - UNICAMP.

Walquíria Fonseca Duarte

DUARTE, W. F.. Participação em banca de Qualificação: A Estrutura do Nadar num Novo Paradigma. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas.

Paulo Roberto de Oliveira

OLIVEIRA, P. R.. *Programa perceptivo motor aplicado à habilidade nadar na fase de aperfeiçoamento*. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Sem Informação) - Universidade Estadual de Campinas.

Andrea Michele Freudenheim

FREUDENHEIM, A. M.. O campo atrativo perceptual no nadar (CAPn) e propulsão na natação. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Ademir de Marco

DE MARCO, A.. O Campo Atrativo Perceptual do Nadar (CAPn) e Produção na Natação. 2005. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Ademir de Marco

DE MARCO, A.. A estrutura do nadar num novo paradigma. 2003. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

IDICO LUIZ PELLEGRINOTTI

PELLEGRINOTTI, I. L.. Programa perceptivo motor aplicado à habilidade nadar em fase de aperfeiçoamento. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Giane Regina da Silva Araújo

CRENÇAS E ATITUDES DOS PROFESSORES: SUAS IMPLICAÇÕES NAS COMPENTÊNCIAS E HABILIDADES DE ENSINAR; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

André Bueno Antonachi

O USO DA ROBÓTICA COMO PROPOSTA EXTRA-CURRICULAR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE FÍSICA; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

Jessé Gonçalves Fonseca

METODOLOGIAS ATIVAS COMO MÉTODO DE ENSINO NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

Mauricio Vieira

CONSTRUINDO O PENSAMENTO COMPUTACIONAL POR MEIO DE ATIVIDADES DESPLUGADAS E DO SCRATCH; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

Viviane Cristina Torres

Percepção dos usuários, médicos e residentes na prática de um ambulatório médico; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Saúde) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

Alexandre Gonçalves Bressar

A UTILIZAÇÃO DO GOOGLE CLASSROOM COMO FERRAMENTA DIDÁTICA: O IMPACTO SUBJETIVO NOS DISCENTES DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

Erica Mateo Zygmunt

Análise das ações judiciais do município de Diadema sob o viés da prescrição de medicamentos pelos médicos da Atenção Básica; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Saúde) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

G

C; de Souza; S; S; Sanches e R; M; Batalha; Pensamento computacional e o desenvolvimento de games: como fazer?; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

Thaís Valverde

Percepção dos docentes e discentes na educação básica sobre o rendimento escolar na perspectiva das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação); Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

Ian Hampl Duwe

O que motiva o docente no exercício da profissão? Em busca da(s) necessidade(s) de formação; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul,; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Artur Joaquim Preguiça Neto

A capacidade funcional medida, mas não percebida, infuencia a cminhada de pessoas idosas; 2013; Dissertação (Mestrado em Saúde Materno Infantil) - Universidade de Santo Amaro,; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Cezar Augusto Figueiredo Bezerra

Estágio de Comportamento e nível de atividade física habitual em acadêmicos dos cursos de saúde da região sul; 2013; Dissertação (Mestrado em Saude Materno Infantil) - Universidade de Santo Amaro,; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

João Puerro Neto

Mobilidade funcional e força muscular em mulheres idosas praticantes de atividade física; 2012; Dissertação (Mestrado em Saúde Materno Infantil) - Universidade de Santo Amaro,; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Felipe Lima

O ensino da natação: contrastes e possibilidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Saúde) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

BELVIS, W

C; ; THE INFLUENCE OF RESTRICTING THE PERCEPTUAL TASK IN TEMPORAL ORGANIZATION OF THE SWIMMING CRAWL: signic representation; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividades Aquáticas e Natação) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Carlos Alexandre Felício Brito

Surf nas ondas da Educação Física: contribuição para o desenvolvimento sócio-cultural; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Carlos Alexandre Felício Brito

Educação Física e as implicações da motivação do professor no contexto escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Gabrielly Magalhães Silva e Igor dos Santos Neres

Escolas Inovadoras: natação na grade curricular; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Gabriela de Russi de Lima e Giovana Bella

Natação infantil: desenvolvimento motor e ludicidade na primeira infância; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Ana Paula Fernandes; Richard de Francisco Garbo; Thadeu Cosm

Fatores que provocam lesões em atletas de natação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Matheus Martins Luz

A utilização da Escalade Desenvolvimento Motor (EDM) e a sua aplicação na fase escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Jonathan da Silva Ferreira

Perfil de nadadores amadores: aspectos cinemáticos e antropométricos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Bruna lino Squarelli Souza

Natação e desempenho: um estudo de caso em nadadores amadores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Carolina Kicoaroff Pazzo e Thais Oliveira Pacheco

Efeitos da hidroginástica na qualidade de vida de idosos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Amanda de Sousa Moreira

A ginástica artística no ambiente escolar pode favorecer o desenvolvimento motor de crianças de 4 a 6 anos?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Celso da Silva Coelho e Silvia Serpejante Cruz de Azevedo

Os fatores antropométricos e maturacionais que influenciam no nado crawl; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Carlos Alexandre Felício Brito

O jogo de futebol: Aspectos relevantes para aumento da habilidade motora; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Carlos Alexandre Felício Brito

A ESTRUTURA COORDENATIVA DO NADO CRAWL: COMPREENDENDO A SUA ORGANIZAÇÃO TEMPORAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Físia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Natalie Rosa e Pamella Borges

O currículo multicultural na Educação Física Escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Cristina da Silva Chaves; Daniella e Anderson

COMPREENDENDO O DESENVOLVIMENTO MOTOR NO AMBIENTE DOMÉSTICO DE CRIANÇAS ENTRE 18 E 42 MESES: UMA VISÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Cauê Martins Silva e Bruno Akio Morisse

Níveis motivacionais de nadadores fundistas e velocistas das categorias Junior II e Sênior em função da competição; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Físia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Jonas Batista Oliveira e Marlon Bedin

A iinfluência da hidroginástica para o público da terceira idade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Físia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Bruno Melo; Eduardo Rodrigues; Reinivaldo Vitório

Tênis de campo nas escolas: método gestáltico; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Thatiane P

Cardoso; Cauê M; Silva; Bruno A; Morisse; O elemento lúdico na aprendizagem da natação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Aline Souza; Rosangela A

Vida; Andressa C; Menezes; Treinamento de natação para mulheres com deficiência visual; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

MAGALHÃES, E

A; ; LIMA, M; L; S; ; MARIANO, P; M; ; O papel das ciências humanas na formação acadêmica do professor de educação física; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

CESTARO, P

e DE MARCHI, S; C; ; A análise das competências do professor de educação física no ato da sua profissão: um estudo de caso; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Evandro Ximenes Aguiar Freire e Robson Lira

Motricidade e o desenvolvimento infantil na Eduação Física Escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Ramon K

E; Ribeiro; Marcelo R; da Silva e Rosana M; Silva; A educação física e a sua relação educacional na infância: um olhar na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Lucas N

Brigido e Talita W; da Cunha; A influência da natação no desenvolvimento motor de crianças; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Janaina Bardela; Marco Andrade; Murilo Souza e Thalita Silva

De que maneira a educação física podería auxiliar no desenvolvimento motor das crianças com deficiência mental na escola?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Alana Xavier; Josimar Santos; Monique Reis; Thiago Carregoza

Educação Física Escolar: contribuições para interação social das crianças autistas na 2ª infância; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Juliana Aparecida Cardoso Coutinho

O QUE MOTIVA O DOCENTE NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO? EM BUSCA DA(S) NECESSIDADE(S) DE FORMAÇÃO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Juliana Da Fonseca Rocha

Perfil da capacidade funcional e do controle motor de idosos praticantes de natação recreativa; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Letícia Bezerra Roque

Atividade física e a sua influência na variabilidade da frequência cardíaca; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Renato Marreto Marques

A ESTRUTURA COORDENATIVA DO NADO CRAWL: COMPREENDENDO A SUA ORGANIZAÇÃO TEMPORAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Letícia Bezerra Roque

Atividade Física e a sua influência na Variabilidade da Freqüência Cardíaca; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Educação Física) - Universidade de Santo Amaro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Camila Silvestre Lima

Atividade Física e a sua influência na Variabilidade da Freqüência Cardíaca; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro, Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Janaina Leandra Garcia

Atividade física intencional e sua influencia na Qualidade de Vida: desafios para o profissional de Educação Física; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Bruno Mello

A organização temporal relativa da habilidade de nadar: aspectos variantes e invariantes da habilidade; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Janaina Leandra Garcia

Qualidade de Vida Presente no Departamento de Praticas Esporticas e Recreativas (DEPER); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Cléber Zsengeller Evangelista

Controle do movimento na natação: a influência do lúdico; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universiadde Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Thais Lópes

O envelhecimento e o impacto da atividade física em sua vida diária: o problema da sua auto-eficácia; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universiadde Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Wagner Belvis; Juliana Bellini

Determinando o Limiar Anaeróbico (LAn) na natação competitiva: uma proposta não invasiva; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universiadde Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

BINCELLI, I

P; ; ANDREOTTI, J; M; e COLTRO, L; ; Natação para bebês; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

BARUCO, M

D; ; A influência da hidroginástica nos aspectos sócio-afetivos da terceira idade; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Marcelly Ramos Ribeiro

Perfil da potência anaeróbica na natação em alunos de educação física em ambos os sexos; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Marcos Evangelista Borghi

Pré-disposição biomecânica para treinamento de natação entre diferentes sexos; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Tatiana Ferreira da Silva Zulin

A percepção pode ajudar na aprendizagem da natação?; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Eduardo Arantes do Prado

A influência da capacidade física força na performance de nadadores; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro, Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Marcos Evangelista Borghi

Percepção e experiência: sua importância na aquisição da habilidade nadar; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro, Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Ricardo Pontin Martins

Como a natação pode influenciar na relação da capacidade pulmonar em indivíduos asmáticos; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro, Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Gabriela de Carvalho Mandl

A importância da percepção na aprendizagem da natação; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro, Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Charles Henrique Custódio dos Santos

A reprodutibilidade do teste de Percepçãp Rítmica (PERI) em crianças de 4 a 6 anos em ambos so gêneros na capoeira; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Educação Física) - Universidade de Santo Amaro, Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Nilson de Oliveira

A utilização do princípio da interdependência (Volume x Intensidade) em capoeiristas; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Faculadade de Educação Física de Santo André; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Lara Oliveira de March

O estudo da magnitude de força em pré-adolescentes: uma meta análise; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena) - Faculdade de Educação Física de Santo André, Faculadade de Educação Física de Santo André; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Graziela Regina Tomé

Análise da pressão arterial em mulheres praticantes de hidroginástica; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Educação Física) - Faculdade de Educação Física de Santo André, Faculadade de Educação Física de Santo André; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Débora Batista da Silva

Academia e obesidade: qual é a relação?; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Educação Física) - Faculdade de Educação Física de Santo André, Faculadade de Educação Física de Santo André; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Tatiana Olberga Oliveira

O índice de massa corporal e a medida da cintura-quadril em mulheres ativas e sedentárias; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Educação Física) - Faculdade de Educação Física de Santo André, Faculadade de Educação Física de Santo André; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

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Foi orientado por

Carlos Alexandre Felício Brito

Surf nas ondas da Educação Física: contribuição para o desenvolvimento sócio-cultural; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Carlos Alexandre Felício Brito

Educação Física e as implicações da motivação do professor no contexto escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Carlos Alexandre Felício Brito

O jogo de futebol: Aspectos relevantes para aumento da habilidade motora; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Carlos Alexandre Felício Brito

A ESTRUTURA COORDENATIVA DO NADO CRAWL: COMPREENDENDO A SUA ORGANIZAÇÃO TEMPORAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Físia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Carlos Alexandre Felicio Brito;

Ricardo Figueiredo Pinto

FAMILIA E SUAS INTERFACES; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Terapia Familiar) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Ricardo Figueiredo Pinto;

Yara Ferreira Marques

Educação Física e as implicações da motivação do professor no contexto escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Yara Ferreira Marques;

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Produções bibliográficas

  • GARCIA, P. S. ; MIRANDA, N. A. ; BRITO, C. A. F. . CENTROS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ENTRE AS CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS E O IMOBILISMO DOS DESAFIOS. NOTANDUM (USP) , v. 52, p. 21-40-40, 2020.

  • BRITO, C. A. F. ; CAMPOS, M. Z. . Facilitando o processo de aprendizagem no ensino superior: o papel das metodologias ativas. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 14, p. 371-387, 2019.

  • LUZ, M. M. ; BRITO, C. A. F. ; BATISTA, J. N. F. ; LOURENCO, P. M. . A UTILIZAÇÃO DA ESCALA DE DESENVOLVIMENTO MOTOR (EDM) E A SUA APLICAÇÃO NA FASE ESCOLAR: UMA REALIDADE BRASILEIRA?. Revista de Estudos Aplicados em Educação , v. 3, p. 87-99, 2018.

  • ROQUE, L. B. ; BRITO, C. A. F. . Atividade física e a sua influência na variabilidade da frequência cardíaca. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES , v. 19, p. 202, 2015.

  • NETO, J P ; RASO, V. ; BRITO, C. A. F. . Mobilidade funcional em função da força muscular em mulheres idosas fisicamente ativas. REVISTA BRASILEIRA DE MEDICINA DO ESPORTE (ONLINE) , v. 21, p. 369-371, 2015.

  • CORTE, A. ; LIMA, C. ; JARA, J. ; BRITO, C. A. F. . A influência de fatores sócio-demográficos e comportamentais. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 18, p. 180, 2013.

  • MELO, Bruno ; BRITO, C. A. F. . A ORGANIZAÇÃO TEMPORAL RELATIVA DE INICIANTES NA NATAÇÃO SEM E COM PEGADA DUPLA: ASPECTOS VARIANTES DA HABILIDADE NADAR. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 15, p. 154, 2011.

  • CARABETTA JUNIOR, V. ; BRITO, C. A. F. . BASES INTRODUTÓRIAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM SAÚDE NA ESCOLHA DO MÉTODO DE PESQUISA. Revista Brasileira Ciências da Saúde , v. 9, p. 64-72, 2011.

  • BRITO, C. A. F. ; Belvis, W. C. ; OLIVEIRA, M. . O papel da restrição perceptiva visual parcial na organização temporal do nado crawl. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES , v. 15, p. 1-5, 2010.

  • BRITO, C. A. F. ; PRADO, S. R. L. A. ; ARMOND, J. E. ; CASAL, L. C. ; NAMBA, M. ; ALONSO, D. O. . Atividade física e a percepção da comunidade para mudança de comportamento. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 15, p. 150, 2010.

  • BRITO, C. A. F. . Como a restrição na habilidade nadar (Oclusão dos óculos) pode influenciar na percepção. Revista Brasileira Ciências da Saúde , v. 7, p. 45-52, 2009.

  • GRACIA, J. L. ; DALANO, C. L. ; BORRAGINE, S. O. F. ; BRITO, C. A. F. . Atividade física intencional e sua influencia na qualidade de vida: desafios para o profissional de Educação Física. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 14, p. 1-5, 2009.

  • Paula Cestaro ; Simone Capelato De Marchi ; BRITO, C. A. F. . Limitações das Competências e Habilidades do professor que atua sistemas fechados segundo perspectiva Taylorista. Revista Brasileira de Ciências da Saúde , v. VII, p. 45-52, 2009.

  • MAGALHÃES, E A ; LIMA, M L da S ; MARIANO, M P ; BRITO, C. A. F. . O Papel das Ciências Humanas na Formação Acadêmica do Professor de Educação Física. Revista Brasileira de Ciências da Saúde , v. 7, p. 74-82, 2009.

  • BRITO, C. A. F. . A sincronização no nadar é um problema de ordem dinâmico: um estudo descritivo e exploratório. Revista Brasileira de Ciências da Saúde , v. III, p. 24-32, 2007.

  • BRITO, C. A. F. . A influência da visão focal na aprendizagem da natação. Revista Brasileira de Ciências da Saúde (IMES) , Publicação do Centro de Saúde, v. 2, n.jan/jun, p. 5-10, 2004.

  • BRITO, C. A. F. . A importância da natação na adaptação cardiovascular: uma questão de qualidade?. Revista Brasileira de Ciências da Saúde (IMES) , IMES - S. C. do Sul, v. 1, p. 33-36, 2003.

  • BRITO, C. A. F. . O sucesso na performance e a informação sensorial. Revista Brasileira de Ciências da Saúde , São Paulo, v. 2, p. 37-48, 2003.

  • BRITO, C. A. F. ; ARAUJO JUNIOR, B. . Sensação e percepção na habilidade nadar na fase de aperfeiçoamento. Modular , Caraguatatuba, v. 1, n.1, p. 83-94, 2001.

  • RAMIREZ, E. F. ; BRITO, C. A. F. . Comportamiento de la fuerza especial y relativa en nadadores brasileos de competición. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 5, p. 28, 2000.

  • BRITO, C. A. F. . Aspectos biomecânicos relacionados ao nadador: uma breve revisão de literatura. Revista das Faculdades Claretianas , Batatais - SP, v. 8, p. 142-150, 1999.

  • BRITO, C. A. F. . A validade e reprodutibilidade do teste de 15 metros para nadadores de velocidade. Corpoconsciência (São Paulo) , Santo André - SP, v. 2, p. 61-68, 1998.

  • BRITO, C. A. F. . A influência da carga e sua relação na performance competitiva em nadadores de nível estadual e nacional. Corpoconsciência (São Paulo) , Faculdade de Educação Física, v. 1, p. 71-84, 1997.

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Outras produções

BRITO, C. A. F. . Promovendo a compreensão da Teoria Clássica do Teste (TCT). 2019.

BRITO, C. A. F. ; Belvis, W. C. . Natação e Percepção. 2009.

BRITO, C. A. F. . Avaliação na natação: técnica e perfromance competitiva. 2008.

BRITO, C. A. F. . Natação, técnica e sincronização. 2008.

BRITO, C. A. F. ; PINTO, R. F. . Avaliação Cinemática do Campeonato Sul Americano de Natação. 2002.

BRITO, C. A. F. . Curso de reciclagem teórico-prático de natação. 1998.

BRITO, C. A. F. ; BARRETO JUNIOR, H. M. ; GALVANI, C. A. . Swimming Personal Training. 2004.

BRITO, C. A. F. . Desenvolvendo Competências e Habilidades para o Ensino da Natação. 2019.

BRITO, C. A. F. . Curso Capacitação Docente: Tecnologia Digital e Educação. 2019.

VIEIRA, M. ; BRITO, C. A. F. . Construção do Pensamento Computacional (PC) por meio de atividades desplugadas e do Scratch. 2019.

ANTONACHI, A. B. ; BRITO, C. A. F. . As contribuições da robótica no processo de ensino-aprendizagem da física. 2019.

BRITO, C. A. F. . O que motiva o docente no exercício da profissão? Em busca da(s) necessidade(s) de formação. 2018.

BRITO, C. A. F. ; CAMPOS, M. Z. . Aplicação de metodologias ativas na graduação. 2018.

BRITO, C. A. F. . PERCEPÇÃO DOS DOCENTES E DISCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NA EDUCAÇÃO SUPERIOR SOBRE O RENDIMENTO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DAS TDICs (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação). 2019.

BRITO, C. A. F. . Avaliação para Reconhecimento de Curso. 2019.

BRITO, C. A. F. . O QUE MOTIVA O DOCENTE NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO? EM BUSCA DA(S) NECESSIDADE(S) DE FORMAÇÃO. 2018.

BRITO, C. A. F. . Envelhecimento Ativo e Promoção de Saúde. 2015.

BRITO, C. A. F. . Atividade física e os benefícios para o seu coração. 2013.

VIGNOLA, A. G. O. ; BRITO, C. A. F. ; ARAUJO, T. L. ; SANTOS, V. C. ; CATANI, A. ; ALONSO, D. O. . Atividade Física e sua Influência no Sistema Cardiovascular: desafios para mudança de Comportamento. 2012.

BRITO, C. A. F. ; ALONSO, D. O. ; SANTOS, V. C. . Atividade Física na UBS de Vargem Grande: dados preliminares. 2012.

BRITO, C. A. F. . Programa de Iniciação Científica 2012-2013 USCS. 2012.

BRITO, C. A. F. . Reeorganização do Grupo de Estudos: Percepção Humana e Performance. 2011.

BRITO, C. A. F. . Relatório técnico de Iniciação Científica (IC) na área da saúde. 2011.

BRITO, C. A. F. ; VIGNOLA, A. G. O. . ESPORTE, SAÚDE e MEIO AMBIENTE. 2011.

BRITO, C. A. F. . Relatório Parcial de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 2011.

BRITO, C. A. F. . Avaliação de Projeto de TCC. 2011.

BRITO, C. A. F. ; VIGNOLA, A. G. O. . Dia Mundial da Atividade Física. 2011.

VIGNOLA, A. G. O. ; BRITO, C. A. F. ; BORRAGINE, S. O. F. ; DALANO, C. L. ; GARCIA, C. L. ; PREGUICA NETO, A. . II UNISA em Ação. 2011.

BRITO, C. A. F. . Relatório de Trabalho de Conclusão de Curso - Licenciatura. 2011.

BRITO, C. A. F. . Apresentação de Trabalhos de Conclusão de Curso. 2011.

CASAL, L. C. ; ARMOND, J. E. ; NAMBA, M. ; PRADO, S. R. L. A. ; BRITO, C. A. F. . Esporte, Saúde e Meio Ambiente. 2010.

BRITO, C. A. F. . 13 Congresso de Iniciação Científica da UNISA. 2010.

CASAL, L. C. ; MARCHESONI, D. C. C. ; BRITO, C. A. F. ; BORRAGINE, S. O. F. . Simulado ENADE Bacharelado. 2010.

BRITO, C. A. F. . Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso. 2010.

BRITO, C. A. F. . Relatório de Atividades Complementares. 2010.

BRITO, C. A. F. . Esporte, Desempenho e Aptidão Físca. 2009.

BRITO, C. A. F. . Educação Profissional: Ciência e Tecnologia. 2008.

BRITO, C. A. F. . Manual de Orientações do Trabalho de Conclusão de Curso. 2006.

BRITO, C. A. F. . Departamento de Trabalhos Interdisciplinares e de Conclusão de Curso - DTICC. 2005.

BRITO, C. A. F. ; SCARPATO, M. . O processo de ensino-aprendizagem e as metodologias de ensino ativas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, C. A. F. . Natação & Inovação. 2018; Tema: Ensino da natação pela perspectiva semiótica. (Blog).

BRITO, C. A. F. . Como organizar e realizar um trabalho científico?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Metodologia da Pesquisa Científica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . As TDICs e a prática docente conetmporânea. 2019. .

BRITO, C. A. F. . Metodologia da Pesquisa Científica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO Desenvolvendo Competências e Habilidades para o Ensino da Natação. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Graduação).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2019. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2019. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde (RAS). 2019. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2019. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. ; ROCHA, J. F. . Relatório Final IC-PIBIC-Cnpq. 2019. (Relatório de pesquisa).

BRITO, C. A. F. . Metodologia da Pesquisa e TCC (Turma 01536 e 01833). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Metodologia da Pesquisa e TCC (Turma 4971). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Metodologia da Pesquisa Científica 05365. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Uma Atitude responsável pode mudar o mundo Tecnologia, Comunicação & Inovação: desafios na. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, C. A. F. . Como aumentar feedback contingente em sua aula?. 2018. .

BRITO, C. A. F. . Didática e Construção de Saberes. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2018. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2018. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2017. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2017. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2017. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2017. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. ; ROCHA, J. F. . PERFIL DA CAPACIDADE FUNCIONAL E DO CONTROLE MOTOR DE IDOSOS PRATICANTES DE ATIVIDADE FÍSICA RECREATIVA. 2017. (Relatório de pesquisa).

BRITO, C. A. F. . Avaliador de Projetos de Pesquisa - Iniciação Científica. 2017. (Acadêmica - Ensino).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2016. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Avaliador de Projetos de Pesquisa - Iniciação Científica. 2016. (Acadêmica - Ensino).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2015. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2015. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2015. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. ; MARQUES, R. M. . A ESTRUTURA COORDENATIVA DO NADO CRAWL: COMPREENDENDO A SUA ORGANIZAÇÃO TEMPORAL. 2015. (Relatório de pesquisa).

BRITO, C. A. F. . V Encontro de IC e VIII Simpósio de IC. 2015. (Acadêmica - Ensino).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasileira de Ciências da Saúde. 2014. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasielira de Ciências da Saúde. 2014. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2014. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista de Atenção à Saúde. 2014. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Estudo comparativo da adesão ao tratamento anti-hipertensivo por raça/cor. 2014. (Relatório de pesquisa).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasileira de Cïências da Saúde. 2013. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasileira de Ciências da Saúde. 2013. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Efeitos da poluição do ar e das condições meteorológicas nos atendimentos de emergência por doenças cardiovasculares no município de São Caetano do Sul. 2013. (Relatório de pesquisa).

BRITO, C. A. F. . Atividade Física na infância e na Adolescência. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Atividade Física e Qualidade de Vida. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasileira de Ciências da Saúde. 2012. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasileira de Ciências da Saúde. 2012. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasileira de Ciências da Saúde. 2012. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasileira de Ciências da Saúde. 2012. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Avaliador de Projetos de Pesquisa - Iniciação Científica. 2012. (Acadêmica - Ensino).

BRITO, C. A. F. . Seminário V - Controle Motor e Aprendizagem Motora. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, M. ; BRITO, C. A. F. . Bimecânica aplicada a natação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRITO, C. A. F. ; VIGNOLA, A. G. O. . Boas Práticas na Promoção de Atividade Física. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Acadêmica).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasileira de Ciencias da Sáude. 2011. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasileira de Ciências da Saúde. 2011. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasileira de Ciências da Saúde. 2011. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Revista Brasileira de Ciências da Saúde. 2011. (Editoração/Periódico).

BRITO, C. A. F. . Relatório de Atividades Acadêmicas Científicas. 2011. (Acadêmica - Ensino).

BRITO, C. A. F. ; CASAL, L. C. . AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Acadêmica).

BRITO, C. A. F. . A pesquisa nos cursos de pós-graduação em saúde. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Acadêmica).

BRITO, C. A. F. . A organização temporal relativa da habilidade de nadar: aspectos variantes e invariantes da habilidade. 2010. (Relatório de pesquisa).

BRITO, C. A. F. . Relatório da Produção Acadêmica - TCC. 2010. (Acadêmica - Ensino).

BRITO, C. A. F. . Relatório de Atividades Complementares. 2010. (Acadêmica - Ensino).

BRITO, C. A. F. . Metodologia da Pesquisa Científica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . A influência da restrição da tarefa perceptual na organização temporal no nado crawl. 2009. (Relatório de pesquisa).

BRITO, C. A. F. . Natação:iniciação e aperfeiçoamento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Natação: da iniciação ao aperfeiçoamento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Metodologia da Pesquisa Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Metodologia da Pesquisa Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Metodologia da Pesquisa Científica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Aprendizagem Motora. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Nadando de forma consciente. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRITO, C. A. F. . Swimming Personal Trainning. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRITO, C. A. F. . Aperfeiçoamento em Natação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Treinamento de Alto Nível em Natação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Performance humana na natação: do aprendiz ao mais habilidoso. 2001. .

BRITO, C. A. F. . Atividades Aquáticas e Qualidade de Vida. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, C. A. F. . Atividades Física, Exercício e Performance Esportiva. 2000. .

BRITO, C. A. F. . Orientação Acadêmica. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Avaliação da Potência Anaeróbica e Prescrição do Treinamento. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Avaliação da Potência Anaeróbica e Prescrição de Treinamento. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRITO, C. A. F. . Curso Teórico-Prático de Reciclagem em Natação. 1998. .

BRITO, C. A. F. . Natação e Treinamento. 1994. .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Pensamento computacional e o desenvolvimento de GAMES: como fazer?, Descrição: O impacto das tecnologias tem influenciado de forma substancial todos os setores da sociedade como um todo; quer na indústria, na saúde, bem como na educação. Assim, se faz necessário não ser apenas um consumidor destas ferramentas tecnológicas (Executar), mas também adquirir competências e habilidades para a sua construção (Programar) como possibilidade de resolução de problemas emergentes neste cenário. Isto posto, é que Wing (2006) denomina de Pensamento Computacional. Uma forma de desenvolver o pensamento computacional, no mundo de hoje, pode ser por meio de várias linguagens computacionais como, por exemplo, pelo Scratch (http://www.scratchbrasil.net.br/ ) Este projeto de pesquisa se caracteriza como uma pesquisa intervencionista. Para a sua execução será realizado várias oficinas para a sua construção e, ao final, pretende-se verificar como este processo pode modificar a forma de pensar e aprender a partir desta linguagem computacional. Assim, o objetivo geral da pesquisa será desenvolver e aplicar o pensamento computacional a partir da criação de games (jogos).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador / André Bueno Antonachi - Integrante / Mauricio Vieira - Integrante / Gabriel Souza - Integrante / Rodrigo Batalha - Integrante / Samuel Sanches - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

  • 2019 - Atual

    Percepção dos docentes e discentes na educação básica e ensino superior sobre o rendimento escolar na perspectiva das TDICs (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação), Descrição: A melhoria na formação dos professores na Educação Básica não se dará apenas por meio de mudanças na sua atuação em sala de aula, mas também a partir do estímulo para que esses docentes e discentes reflitam sobre sua prática e sobre as crenças que permeiam a sua conduta. Nesse sentido, a auto-eficácia pode ser considerada uma auto-crença central na regulação do comportamento humano, pois afeta os processos cognitivos, motivacionais, afetivos e de seleção. Portanto, depende da sua percepção em julgar se é ou não capaz de regular o seu comportamento em situações problemas. Assim, este projeto de pesquisa terá como objetivo geral compreender a auto-eficácia dos docentes e discentes sobre o rendimento escolar após a aplicação das estratégias de ensino em situações didáticas inovadoras mobilizadas pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador / Ricardo Figueiredo Pinto - Integrante / Ivo Ribeiro de Sá - Integrante / Márcia Zendron de CAMPOS - Integrante / Alexandre Gonçalves Bressar - Integrante / JESSÉ GONÇALVES FONSECA - Integrante / Tatiana de Medeiros Hildebrand Meirelles - Integrante / Camilla Gomes Braga - Integrante / Iohanna Mendes de Avila Moreti - Integrante / Marcia M Ferreira Aranda - Integrante / Eder Viana de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade Municipal de São Caetano do Sul - Outra., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 5

  • 2018 - Atual

    O que motiva o docente no exercício da profissão? Em busca da(s) necessidade(s) de formação, Descrição: A melhoria dos professores de ensino superior não se dará apenas por meio de mudanças na sua atuação em sala de aula, mas também a partir do estímulo para que esses docentes reflitam sobre sua prática e sobre as crenças que permeiam a sua conduta. Nesse sentido, a autoeficácia pode ser considerada uma auto-crença central na regulação do comportamento humano, pois afeta os processos cognitivos, motivacionais, afetivos e de seleção. Assim, este projeto de pesquisa terá como objetivo geral verificar e compreender as motivações à docência e as necessidades de formação na área da saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador / GIANE REGINA DA SILVA ARAÚJO - Integrante / IAN HAMPL DUWE - Integrante / Viviane Cristina Torres - Integrante / Erica Mateo Zygmunt - Integrante., Financiador(es): Universidade Municipal de São Caetano do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 2

  • 2017 - 2018

    APLICAÇÃO DA ESCALA DE DESENVOLVIMENTO MOTOR (EDM) E DE INDICADORES MATURACIONAIS NA FASE ESCOLAR, Descrição: A organização dos movimentos ao longo do tempo (Desenvolvimento Motor - DM) é um processo sequencial relacionado a idade cronológica, com interação entre a tarefa motora a ser executada, limites biológico do indivíduo e o seu meio ambiente. Assim, há grande interesse entre os pesquisadores dessa área na infância, pois há intensas mudanças no processo de escolarização que irão depender destas interações. Na literatura, é possível verificar várias proposta de avaliação no que diz respeito ao DM. Muito embora há propostas que podem ser consideradas na literatura como ?padrão ouro? há outras que podem ser verificadas com alta confiabilidade e que tem tido atenção nas pesquisas. No entanto, quase nenhuma destas escalas engloba completamente todos os aspectos do desenvolvimento. Assim, o objetivo do presente estudo será aplicar a escala de desenvolvimento motor (EDM), proposta por Neto (2002), em escolares regularmente matriculados na rede de Ensino do Município de São Caetano do Sul e, em seguida, verificar o nível de aptidão motora destes escolares ao longo do tempo (4 a 10 anos).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador.

  • 2014 - 2016

    A ESTRUTURA COORDENATIVA DO NADO CRAWL: COMPREENDENDO A SUA ORGANIZAÇÃO TEMPORAL, Descrição: As pesquisas na área do comportamento, especificamente no que diz respeito ao controle motor, têm procurado discutir como ocorre a organização temporal nas habilidades motoras. Neste sentido, há um esforço para compreensão desta estrutura e descobrir a natureza das suas representações em seus aspectos variantes (Características de superfície) e invariantes (Estrutura profunda). Para descobrir estes aspectos alguns estudos têm manipulado alguns parâmetros (Distância; velocidade; força; peso; amplitude) flexíveis do movimento e verificado que há em sua estrutura aspectos que se mantêm constante (Organização temporal relativa). Entretanto, não se tem observado estudos conduzidos na manipulação perceptual mantendo-se as características de superfície constante. Para o entendimento de como há possibilidade do nadador adquirir novos padrões em sua habilidade no nadar, é necessário compreender o conceito de restrições. A restrição é conceituada como um fator que pode definir o comportamento fenomenal, pois toda a ação é adquirida e sincronizada dentro de um conjunto de restrições. Esse conjunto de restrições pode ser do meio geográfico (ambiente), do organismo (nadador) ou da própria tarefa (o nadar). Deve-se entendê-la como os limites ou condições impostas ao nadador, levando à sincronização do movimento. Objetivo Geral O objetivo deste estudo será observar e compreender como o papel da restrição na habilidade nadar (Oclusão dos óculos parcial) pode influenciar nos aspectos variantes e invariantes do nado crawl.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador / Mauricio de OLIVEIRA - Integrante., Financiador(es): Universidade Municipal de São Caetano do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3

  • 2012 - 2013

    Atividade Física e a sua influência na Variabilidade da Freqüência Cardíaca, Descrição: Objetivo geral Este projeto tem como objetivo geral verificar e analisar o nível de atividade física da população e sua influência no sistema cardiovascular. Objetivos Específicos 1. Sensibilizar a população sobre a importância de manter-se ativo e seu impacto na saúde; 2. Obter um quadro geral sobre a condição de saúde desta comunidade a partir do nível de Atividade Física; 3. Verificar o impacto da Atividade Física na Modulação Cardiovascular; 4. Observar os Estágios de Mudança de Comportamento e relacioná-lo aos itens 2 e 3 dos objetivos específicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador / Denise de Oliveira Alonso - Integrante / Vagner Raso - Integrante / Victor Conceição dos Santos - Integrante / Camila Silvestre Lima - Integrante., Financiador(es): Universidade de Santo Amaro - Bolsa., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 2

  • 2011 - 2011

    O impacto da manipulação perceptiva visual na estrutura da habilidade do nadar, Descrição: As pesquisas na área do comportamento, especificamente no que diz respeito ao controle motor (sincronização), têm procurado discutir como ocorre a organização temporal nas habilidades motoras. Neste sentido, há um esforço para compreensão desta estrutura e descobrir a natureza das suas representações, em seus aspectos variantes (características de superfície) e invariantes (estrutura profunda). Para descobrir estes aspectos alguns estudos têm manipulado alguns parâmetros (distância; velocidade; força; peso; amplitude) flexível do movimento e verificado que há em sua estrutura aspectos que se mantêm constante (organização temporal relativa). Entretanto, não se tem observado estudos conduzidos na manipulação perceptual mantendo-se as características de superfícies constantes. Assim, a hipótese deste estudo será verificar se há diferenças significativas nos parâmetros flexíveis do nado crawl com manutenção do ritmo de nado e distância após restrição da tarefa no campo perceptual (demanda visual). O objetivo deste estudo será observar e compreender como o papel da restrição na habilidade nadar (oclusão dos óculos parcial) pode influenciar nos parâmetros superficiais do nado crawl. A natureza da pesquisa será direta e utilizaremos o método descritivo (com ênfase no estudo exploratório) e do método experimental. A amostra será do tipo sistemática-aleatória perfazendo cerca de 5% do total de nadadores de baixa habilidade (aperfeiçoamento), do DETUR, matriculados no ano de 2011. Será utilizado cronômetro para registro do tempo percorrido nos 12,5 metros. O mesmo será filmado. A perturbação na sincronização do nadar será realizada de maneira que a luz emitida na retina forma a configuração de acordo com o nível de complexidade (utilizaremos papel para realização do experimento) em ritmo tranqüilo ou denominado natural. A opção do teste estatístico paramétrico ou não irá depender da verificação da normalidade da distribuição por meio do teste de kolmogorov-Smirnov. Os dados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador., Financiador(es): Universidade Municipal de São Caetano do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 4

  • 2010 - 2011

    PERFIL NUTRICIONAL E DE CRESCIMENTO FÍSICO DE CRIANÇAS DE 07 A 10 ANOS NA 18ª USE DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ- BRASIL, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Integrante / Ricardo Figueiredo Pinto - Integrante / JOÃO FLORENTINO DA GAMA BRITO - Integrante / RUI JOSE PANARRA FERREIRA BRITO DAS NEVES - Coordenador., Financiador(es): Conhecimento & Ciência - Cooperação., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 7

  • 2010 - 2011

    EFICIÊNCIA E DESEMPENHO DA TÉCNICA DA BRAÇADA DO NADO DE CRAWL, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Integrante / Ricardo Figueiredo Pinto - Integrante / WILSON FERNANDO WILKINSON RODRIGUEZ - Coordenador., Financiador(es): Conhecimento & Ciência - Cooperação., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 5

  • 2010 - 2011

    A IMPORTÂCIA DA PRÁTICA DA NATAÇÃO PARA BEBÊS., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Integrante / Ricardo Figueiredo Pinto - Integrante / PALOMA AGUIAR FERREIRA DA SILVA RAIOL - Coordenador., Financiador(es): Conhecimento & Ciência - Cooperação., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 6

  • 2010 - 2011

    A IMPORTÂNCIA DOS DIFERENTES TIPOS DE EXERCÍCIOS FÍSICOS NO COMBATE A OBESIDADE, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Integrante / Ricardo Figueiredo Pinto - Integrante / RODOLFO DE AZEVEDO RAIOL - Coordenador., Financiador(es): Conhecimento & Ciência - Cooperação., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 5

  • 2010 - 2011

    ATIVIDADE FÍSICA PARA PREVENÇÃO DE QUEDAS EM IDOSOS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Integrante / Ricardo Figueiredo Pinto - Integrante / SUMAYA COSTA QUEMEL - Coordenador / Cesar Augusto Santos - Integrante., Financiador(es): Conhecimento & Ciência - Cooperação., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 4

  • 2009 - 2010

    A Organização Temporal Relativa da Habilidade Nadar: aspectos variantes e invariantes da habilidade, Descrição: As pesquisas na área do comportamento motor têm procurado discutir como ocorre a organização temporal nas habilidades motoras para compreender a natureza das suas representações (Aspectos variantes e invariantes). Entretanto, não se tem observado estudos conduzidos na manipulação perceptual mantendo-se as características de superfícies constantes. A hipótese deste estudo foi verificar se há diferenças significativas nos parâmetros flexíveis do nado crawl com manutenção do ritmo de nado e distância após restrição da tarefa no campo perceptual. O objetivo deste estudo foi observar como a restrição na habilidade nadar pode influenciar nos parâmetros superficiais do nado crawl. Utilizou-se o método descritivo e o experimental. A amostra é do tipo sistemática-aleatória com cerca de 5% do total de nadadores matriculados, no PAEC, UNISA, Santo Amaro, no ano de 2010. Foi utilizado o cronômetro Seiko de 100 memórias para registro do tempo percorrido nos 25 metros. O mesmo foi filmado. A perturbação na sincronização do nadar foi realizada de maneira que a luz emitida na retina forma a configuração de acordo com o nível de complexidade (Utilizou-se papel nos óculos de natação), em ritmo natural. A opção do teste estatístico paramétrico foi devido a verificação da normalidade da distribuição por meio do teste de kolmogorov-Smirnov. Os dados foram analisados pelo teste Mauchly's Test of Sphericity e utilizou-se ANOVA para medidas repetidas (Contraste). A probabilidade foi de 5% (p<0,05). Para efetivação dos cálculos foi utilizado o SPSS.vs.13.0. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Santo Amaro - Bolsa.

  • 2008 - 2010

    Natação, percepção e subjetividade: compreendendo a organização dinâmica do movimento, Descrição: O problema central deste projeto de pesquisa será discutir, analisar e descrever como o comportamento do nadar ? comportamento fenomenal ou concreto ? pode ser controlado (sincronização), porém com a sua representação simbólica descrita após a sua ação. A natureza da pesquisa será direta e utilizaremos o método descritivo (com ênfase no estudo exploratório) e pelo método experimental. Este estudo terá como objetivos: a) Manipular a sincronização do nadar conforme a força tensional gerada pelo CAPn de acordo com luz refletida na retina ao longo do tempo (t ? dimensão temporal); b) Observar a auto-organização no sistema gerador de tensão após a perturbação no nado (Cs, Ci e Cl - dimensão espacial) e c) Descrever a representação simbólica com relação a sua auto-organização. A teoria de base utilizado neste projeto será a de campo (Koffka, SD) e o modelo explicativo sugerido é apresentado como Campo Atrativo Perceptual do nadar ? CAPn (Brito, 2005).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador., Financiador(es): Universidade Municipal de São Caetano do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 8

  • 2008 - 2009

    Qualidade de Vida no DEPER, Descrição: Tendo como pressuposto que a atividade física pode contribuir na qualidade de vida das pessoas, principalmente nos aspectos relacionados aos fatores que interferem na saúde, devido ao mundo moderno (Sedentarismo), a Faculdade de Educação Física da UNISA (Universidade de Santo Amaro) vem oferecendo serviços que contribuem para esta qualidade. A estratégia utilizada e adotada pela Faculdade foi a de oferecer a esta comunidade atividades organizadas e orientadas pelos discentes e docentes. Estas atividades são oferecidas pelo Departamento de Extensão de Práticas Esportivas e Recreativas (DEPER). Entretanto, se faz necessário verificar a percepção deste serviço entre os participantes envolvidos neste programa, com intuito de conseguir vencer os desafios do nosso cotidiano, esperando desta forma, mudanças significativas de comportamento; tema este amplamente discutido na área acadêmica e presente na mídia. Há uma hipótese que deverá ser confirmada a partir do nosso pressuposto, ou seja, há uma qualidade subjetiva percebida pelos indivíduos na medida em que elas recebem este serviço ao longo do tempo e, com efeito, haverá uma representação significa sobre o que seja a saúde bem como do seu tempo livre (Ócio). Diante deste fato pretendemos apreender/compreender na realidade concreta vivida por eles (comunidade) em que medida este serviço possa estar atingindo os seus objetivos. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Santo Amaro - Auxílio financeiro.

  • 2004 - 2004

    Programa de Natação para Deficientes Visuais na Faixa Etária de 4 a 14 anos em Ambos os Gêneros, Descrição: Este projeto tem como objetivo implantar um programa de natação para deficientes visuais na faixa etária de 04 a 14 anos em ambos os gêneros na UNISA Universidade de Santo Amaro... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Santo Amaro - Auxílio financeiro.

  • 2002 - 2002

    A Influência da Visão Focal na Aprendizagem da Natação, Descrição: O objetivo do presente estudo foi verificar como a percepção visual pode influenciar na habilidade motora da natação em praticantes de um programa de extensão universitária (serviço prestado a comunidade). A hipótese experimental do estudo sugere que o grupo maior índice de braçada apresenta maior percepção de seu movimento dentro d água em relação ao grupo com menor índice de braçada . Os sujeitos selecionados foram alunos de ambos os sexos, com idade entre 8 e 16 anos, na fase de iniciação, que praticavam aulas de natação no Departamento de Práticas Esportivas e Recreativas (DEPER) da Universidade de Santo Amaro (UNISA), na Faculdade de Educação Física. A amostra foi composta por 35 sujeitos que foram divididos em dois grupos: um grupo com maior Índice de Braçadas e com menor índice de Braçadas a divisão dos grupos foi feita por meio do percentil 50. O teste foi realizado numa piscina de 25 metros, coberta e aquecida durante todo o ano, onde nadaram 12,5 metros de crawl duas vezes. Foram analisados os parâmetros cinemáticos e estes foram analisados pela filmagem (Sharp, modelo VL-AH131U, Hi 8, 14.345 ms, power zoom 16x) e responderam a um questionário com perguntas fechadas. Os dados foram analisados pela estatística não paramétrica: Quiquadrado e o teste de Mann-Whitney. A probabilidade aceita para este estudo foi de 5% (p< 0,05). Os resultados encontrados sugerem que os nadadores com menor Índice de Braçadas (IB) apresentaram uma visão focal direcionada com uma variabilidade a diferentes ângulos. Os nadadores com maior IB tiveram uma tendência em receber menos informações visuais, no que diz respeito aos ângulos, para controle de seu movimento na água. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Santo Amaro - Auxílio financeiro.

  • 1999 - 2000

    Programa Perceptivo Motor Aplicado à Habilidade Nadar na Fase de Aperfeiçoamento, Descrição: A sensação e percepção na habilidade nadar é entendida pela expressão ?sensação para a água? ou feel for the water (Counsilman, 1980; Maglislho, 1982; Sharp, 1982; Coyle, 1984; Costill, 1985; Neufer, 1987; Navaro, 1990 e Maglislho, 1993). Este estudo teve como objetivo verificar a contribuição que um programa perceptivo-motor pode oferecer à habilidade nadar e, desta forma, propor uma estratégia de trabalho na fase de aperfeiçoamento, que leve o indivíduo a utilizar seus segmentos com economia de movimento. Os sujeitos analisados foram de 13 à 15 anos em ambos os gêneros na fase de aperfeiçoamento. Dividiu-se da seguinte forma: Grupo de Aplicação (GA, n=22) onde objetivou-se o trabalho proprioceptivo (Schmidt, 1993) e um Grupo Controle (GC, n=16) em ambos os gêneros. Utilizou-se a análise estatística descritiva e o teste ?t? Student?s pareado e não pareado, adotando-se o nível de significância de p < 0,05. Ao final do programa verificou-se que a Amplitude (Am) evoluiu cerca de 3,08%, Velocidade máxima (V) em 2,94% e o Índice de Braçadas (I.B.) em 5,97% no gênero feminino do Grupo de Aplicação (GA). No gênero masculino do GA foi observado um aumento de 5,56% na Am e na V de 7,77% e I.B. em 13,16%. No gênero feminino do Grupo Controle (GC) houve um aumento na V em 12,22%, porém uma piora de 5% na a Am e redução de 3,75% no I.B. No gênero masculino no GC a V aumentou 2,04%, a Am diminuiu cerca de 12,16% e o I.B. cerca de 10,81%. Após análise dos resultados verificamos uma tendência na contribuição do programa perceptivo-motor aplicado à performance dos nadadores. Os resultados observados na variável do comportamento biomecânico parecem indicar aprovação da aplicação da proposta, mesmo não tendo diferenças significantes estatisticamente. Portanto, acreditamos que este trabalho monográfico tenha colaborado para melhor direcionamento de uma pedagogia aplicada à aprendizagem da natação. Recomendamos assim a adoção do programa perceptivo-motor aplicado à habilidade nadar, n. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Educação Física de Santo André - Remuneração., Número de produções C, T & A: 41 / Número de orientações: 8

  • 1997 - 1998

    Validade e a reprodutibilidade do teste de 15 metros para nadadores de velocidade, Descrição: O trabalho procurou realizar um disgnóstico da velocidade máxima por meio do teste de 15 metros, realizado na piscina, com a utilização de cronometro digital. O teste foi adaptado de Fomitchencko (1996) na qual tem como objetivo, avaliar e ou diagnosticar a eficiência mecânica e a velocidade máxima dos nadadores. É um teste realizado com característica fisiológica alático. Em conclusão o teste se mostrou eficiente na determinação da velocidade máxima, principalmente para nadadores pós puberes treinados.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador / Ricardo Figueiredo Pinto - Integrante., Financiador(es): Faculdades Integradas de Ribeirão Pires - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12

  • 1997 - 1998

    Validade e reprodutibilidade do teste de 15 metros para nadadores de velocidade, Descrição: O trabalho procurou realizar um disgnóstico da velocidade máxima por meio do teste de 15 metros, realizado na piscina, com a utilização de cronometro digital. O teste foi adaptado de Fomitchencko (1996) na qual tem como objetivo, avaliar e ou diagnosticar a eficiência mecânica e a velocidade máxima dos nadadores. É um teste realizado com característica fisiológica alático. Em conclusão o teste se mostrou eficiente na determinação da velocidade máxima, principalmente para nadadores pós puberes treinados.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador / Ricardo Figueiredo Pinto - Integrante., Financiador(es): Faculadade de Educação Física de Santo André - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11

  • 1996 - 2000

    MODELO BIOLÓGICO PARA A DETECÇÃO DE TALENTOS NA NATAÇÃO, Descrição: Este estudo teve como objetivo determinar os valores médios de nadadores do gênero feminino, que competem em nível regional e nacional, na aptidão física específica. O intuito é desenvolver um padrão referencial em dados estabelecidos a partir de um população localizada em São Paulo. Os nadadores selecionados neste experimento foram divididos da seguinte forma: Grupo de São Paulo (GSP; n = 14); Grupo de Santo André (GSA, n = 27) e Grupo da População (GP, n = 31), todas do gênero feminino em idades variando em torno de 13 a 15 anos. O teste utilizado foi de 15 metros (BRITO & PINTO, 1998) específico à nadadores. Os dados foram analisados pela estatística descritiva, teste entre médias paramétricas bem como análise de variância e estratégia ?Z? CELAFISCS adotando-se como critério padrão referencial a probabilidade de p < 0,05. Os principais resultados demonstram que a variável velocidade (V) bem como o índice de braçadas (IB) parecem ser os principais pré requisitos básicos na detecção de talentos em nadadores do gênero feminino. Em conclusão sugere-se que novas investigações possam ser realizadas com um maior número de nadadores para o GP e desta forma, este estudo, possa ser expandido para o gênero masculino adotando-se os mesmos procedimentos metodológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carlos Alexandre Felicio Brito - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Educação Física de Santo André - Remuneração., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 4

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Prêmios

1998

Simpósio Metropolitano da Atividade Física, Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU.

1997

1 Simpósio Fitness Brasil, Ciências do Movimento e Qualidade de Vida, Fitness Brasil - Mecânica de Produções.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universidade Municipal de São Caetano do Sul. , Rua Santo Antônio, Centro, 09521160 - São Caetano do Sul, SP - Brasil, Telefone: (011) 42393200, Fax: (011) 42261920, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2011 - 2011

Universidade Gama Filho

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 24

Outras informações:
Metodologia da Pesquisa

2002 - Atual

Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor IC, Carga horária: 40

Outras informações:
Aprovado pelo concurso publico realizado na cidade de São Caetano do Sul, São Paulo.

Atividades

  • 02/2020

    Direção e administração, Universidade Municipal de São Caetano do Sul, .,Cargo ou função, Gestor do Mestrado Profissional em Inovação no Ensino Superior em Saúde.

  • 12/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2017

    Ensino, Ensino em Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade física, saúde e mudança de comportamento

  • 08/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universidade Municipal de São Caetano do Sul.,Atividade realizada, Coordenador dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC).

  • 02/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universidade Municipal de São Caetano do Sul.,Atividade realizada, Editor Chefe da Revista de Atenção à Saúde (RAS) - Antiga Revista Brasileira de Ciências da Saúde.

  • 02/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Municipal de São Caetano do Sul, .,Cargo ou função, Comitê Institucional do Programa de Iniciação Científica.

  • 02/2010

    Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Municipal de São Caetano do Sul, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2002

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Aquáticas, Atividades de Academia II, Núcleos de Estudos (TCC), Pedagogia da Natação, Seminários de Projetos, Treinamento Desportivo, Metodologia Científica (Núcleo Comum - Área da saúde)

  • 08/2009 - 07/2010

    Direção e administração, Universidade Municipal de São Caetano do Sul, .,Cargo ou função, Gestor do Curso de Educação Física.

  • 09/2008 - 02/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Municipal de São Caetano do Sul, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética e Pesquisa (CEP).

2010 - Atual

Universidade Paulista

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 11

Atividades

  • 02/2010

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, AMAPE (Atividade Motora para Populações Especiais), Avaliação Diagnóstica, Ginástica Laboral, Natação e aspectos pedagógicos, Tomo (ENADE), Bioestatistica

2000 - 2013

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente Doutor, Carga horária: 13

Atividades

  • 08/2011

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biomecânica, Biomecanica do movimento humano

  • 08/2011

    Ensino, Tecnologia em Estética e Cosmética, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Qualidade de Vida e Bem Estar

  • 08/2002

    Direção e administração, UNISA, .,Cargo ou função, Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física (GEPEF).

  • 02/2000

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Aquáticas, Cinesiologia da Atividade Física, Natação, Seminários de Pesquisa, Técnicas de Estudos e Pesquisa

  • 02/2009 - 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNISA, .,Cargo ou função, Membro do NDE.

  • 02/2012 - 03/2013

    Ensino, Ciências da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Física, Saúde e Qualidade de Vida

  • 05/2010 - 12/2012

    Extensão universitária , UNISA, .,Atividade de extensão realizada, Esporte, Saúde e Meio Ambiente.

  • 02/2002 - 02/2012

    Direção e administração, UNISA, .,Cargo ou função, Lider de Trabalho de Conclusão de Curso.

  • 02/2009 - 02/2011

    Ensino, Saúde Materno Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Física e Saúde

  • 02/2006 - 02/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNISA, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Curso de Educação Física.

  • 02/2004 - 03/2004

    Ensino, Educação Física Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria do Comportamento Humano

1996 - 2000

Faculadade de Educação Física de Santo André

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assitente, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1999 - 02/2000

    Ensino, Treinamento Desportivo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Treinamento Desportivo, Bioestatistica Aplicada ao Desporto

  • 02/1997 - 02/2000

    Ensino, Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Condicionamento Físico

  • 02/1994 - 02/2000

    Ensino, Curso Técnico de Natação, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Avaliação do Rendimento da Natação, Periodização do Treinamento da Natação

  • 02/1999 - 02/1999

    Extensão universitária , Faculdade de Educação Física de Santo André, .,Atividade de extensão realizada, Curso da Melhor Idade.

  • 02/1999 - 02/1999

    Extensão universitária , Faculdade de Educação Física de Santo André, .,Atividade de extensão realizada, Curso da Melhor Idade.

1996 - 2000

Faculdades Integradas de Ribeirão Pires

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 02/1998 - 02/2000

    Direção e administração, Faculdades Integradas de Ribeirão Pires, .,Cargo ou função, Coordenador da Faculdade de Educação Física.

  • 02/1996 - 02/2000

    Ensino, Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioestatística Alpicada à Educação Física, Medidas e Avaliação em Educação Física, Natação

2007 - 2008

Universidade do Grande ABC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2007 - 06/2008

    Ensino, Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioestatística Aplicada a Educação Física, Cineantropometria Aplicada a Educação Física, Trabalho de Conclusão de Curso

2010 - 2012

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

Outras informações:
A colaboração neste programa de Mestrado Acadêmico se deve pela parceria realizada com a empresa acadêmica ora denominada Conhecimento & Ciência, sendo a mesma dirigida pelo Prof. Dr. Ricardo Figueirado Pinto (http://www.conhecimentoeciencia.com). A empresa Conhecimento & Ciência, criada em abril de 2000, a onze anos vem atuando no mercado educacional, em especial com cursos de pós-graduação. Dentre os cursos desenvolvidos ou em desenvolvimento pela empresa registra-se mais de 40 cursos de especialização, 16 cursos de mestrado, e cinco cursos de doutorado em convênios e parcerias com instituições acadêmicas nacionais e internacionais. E para o ano de 2011 há uma perspectiva de abertura de pelo menos vinte novas turmas de pós-graduação. Dentre as diversas cidades de atuação de nossa empresa destacam-se e cidades de Santarém-PA, Belém-PA, e Macapá-AP, bem como várias outras aos arredores destas. Nestes onze anos de atividade, a empresa já preparou para o mercado de trabalho mais de 70 mestres e mais de 600 especialistas. E até o final de 2011 a expectativa é de certificar mais de 300 novos especialistas e mais de 200 mestres e doutores. A partir de abril de 2011 a empresa estará proporcionando aos interessados diversos cursos de especialização, mestrado e doutorado, fruto de novas parcerias com instituições acadêmicas pertencentes aos estados do Pará, Tocantins, Ceará, São Paulo e além de países como Portugal, Chile e Paraguai