Rafael de Abreu Ferraz
Professor de Geografia do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAP-UERJ) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UERJ. Doutorando em Educação (2022) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UERJ, no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ), Mestre em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC (2011); Especialização em Políticas Territoriais no Estado do Rio de Janeiro pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2009) e graduação (bacharel e licenciado) em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2006). Atua na Universidade do Estado do Rio de Janeiro e na Secretaria Municipal de Educação do município do Rio de Janeiro como professor regente na educação Superior e na Educação Básica. Possui experiência na área de Geografia e Educação, atuando como pesquisador em temas que envolvem a relação campo-cidade; o desenvolvimento regional; sociedade e meio ambiente; transformações socioespaciais no Estado do Rio de Janeiro; ensino de Geografia; políticas públicas de Jovens e Adultos; educação de jovens e adultos e formação de professores. Integra o grupo de pesquisa Aprendizados ao longo da vida, sujeitos, políticas e processos educativos do ProPEd-UERJ, coordenado pela Prof. Dra. Jane Paiva e o Grupo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica - GEPEG-LEGEO.
Informações coletadas do Lattes em 26/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2018 - 2022
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: INVENTÁRIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ANGRA DO REIS 1989-2000
Jane Paiva.
Mestrado em Geografia
2009 - 2011
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Paisagem e Patrimônio: a atividade turística no município de Vassouras (RJ)
, Ano de Obtenção: 2011.João Rua.Palavras-chave: Paisagem; Turísmo; Patrimônio; Vassouras.
Especialização em Políticas Territoriais no Estado do Rio de Janeiro
2007 - 2009
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Valença e o Turismo Rural no Vale do Ciclo do Café Fluminense
Orientador: Glaucio José Marafon
Graduação em Geografia
2003 - 2006
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Análise das Atividades Turísticas no Vale do Ciclo do Café Fluminense
Orientador: Glaucio José marafon
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
Oficina Formação docente entre pares latino-americanos: a escrita da experi. (Carga horária: 35h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2017 - 2017
Práticas Educativas para uma Vida Independente. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Angra dos Reis, PMAR, Brasil.
2007 - 2017
Pela luz dos olhos Teus...Educadores. (Carga horária: 40h). , MUNICIPIO DE ANGRA DOS REIS, Angra, Brasil.
2015 - 2015
Curso Básico de Horticultura. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Angra dos Reis, PMAR, Brasil.
2015 - 2015
Curso Básico de Horticultura. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Angra dos Reis, PMAR, Brasil.
2013 - 2013
Análise de Livro Didático: Concepções de geografia. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação,Ciência e Tecnologia- Angra dos Reis, SECT, Brasil.
2011 - 2011
Oficina de Trabalho Compet na Escola. (Carga horária: 9h). , Petrobras, BR, Brasil.
2011 - 2011
Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 28h). , Prefeitura Municipal de Angra dos Reis, PMAR, Brasil.
2010 - 2010
Capacitação Novas Tecnoligias. (Carga horária: 8h). , Serviço Social da Industria, SESI, Brasil.
2006 - 2006
Ageografia e Os Geógrafos no Brasil. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2006 - 2006
Geografia Política Conteporânea. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2005 - 2005
Territórios e Novas Territorialidades. (Carga horária: 4h). , Associação de Geografos Brasileiros-Seção Niterói, AGB, Brasil.
2005 - 2005
Geogarfia e Filosofia Em Dialogo Sujeito Espaço e. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2004 - 2004
O Século Vinte no Rio das Canções. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2004 - 2004
Produção da Imagem Turística e Marketing Urbano. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2003 - 2003
As Favelas Cariocas Desconstruindo Estereótipos. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Geografia Agrária.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Geografia Econômica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional/Especialidade: Análise Regional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Geografia Política.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Organização de eventos
FERRAZ, Rafael de Abreu . SEMANA DE ACOLHIMENTO PROEJAI 2025. 2025. (Outro).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; SILVA JUNIOR, H. M. C. . ?Sistema-Mundo e A Divisão Internacional do Trabalho: um debate a partir da elaboração de material didático em Geografia?. 2024. (Outro).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; PAIVA, J. . III Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida - Direito à educação para jovens e adultos: políticas, sentidos e efeitos na dignidade humana,. 2023. (Outro).
FERRAZ, Rafael de Abreu . Seminário Integrado de Educação Popular. 2020. (Outro).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; JULIAO, E. . III Seminário de Educação de Jovens e Adultos da Região Sul Fluminense. 2018. (Congresso).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; PAIVA, J. . I Colóquio Internacional Aprendizados ao Longo da Vida. 2017. (Congresso).
FERRAZ, Rafael de Abreu . VII Encontro de Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Outro).
FERRAZ, Rafael de Abreu . VI Encontro de Educação de Jovens e Adultos "Desafios e Perspectivas da Educação de Jovens, adultos e Idosos de Angra dos Reis". 2011. (Outro).
FERRAZ, Rafael de Abreu . V Encontro de Educação de Jovens e Adultos "Desafios e Perspectivas da Educação de Jovens e Adultos de Angra dos Reis". 2010. (Outro).
FERRAZ, Rafael de Abreu . I Seminário de Alfabetização da Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Congresso).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; MARAFON, Glaucio José ; RUA, João ; SOUZA, João Victor Faria de ; CORDEIRO, Leandro Ribeiro ; COELHO, Loana Fernandes . XVIII Encontro Nacional de Geografia Agrária. 2006. (Congresso).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; MARAFON, Glaucio José ; COELHO, Loana Fernandes ; CARDOSO, Karina Viana ; CORDEIRO, Leandro Ribeiro ; OLIVEIRA, Danielle Barbosa da Silva de ; OLIVEIRA, Francisco Artur Correia de ; RUA, João ; SOUZA, João Victor Faria de ; SILVA, Thiago Belote ; SILVA, Eduardo Sol Oliveira da ; FERREIRA, Andreia Teixeira Acioli . I Encontro de Grupos de Pesquisa. 2005. (Outro).
Participação em eventos
XII Encuentro Interdisciplinario de Ciencias Sociales y Humanas ?Democratizar el presente: desafíos epistémicos, interpelaciones políticas.Inventário das políticas públicas de educação de jovens e adultos em Angra do Reis 1989-2000. 2024. (Encontro).
As Redes Educativas e as Tecnologias Docentes, na resistência e na criação.EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO É DIREITO NÃO É ESMOLA: USO DE TÁTICAS EM BUSCA DE OUTROS SENTIDOS PARA APRENDER E ENSINAR AO LONGO DA VIDA. 2022. (Simpósio).
II Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida - Celebrar Paulo Freire: diversidade no exercício da democracia e em defesa do direito à educação para jovens, adultos e idosos. EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO É DIREITO NÃO É ESMOLA: POR QUE EU SOU EXCEÇÃO NESSE CONTEXTO DE NEGAÇÃO?. 2021. (Congresso).
II Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida - Celebrar Paulo Freire: diversidade no exercício da democracia e em defesa do direito à educação para jovens, adultos e idosos. UMA ESTRELA PARA ALÉM DO TEMPO NA CONSTELAÇÃO ANALÍTICA DO DIREITO À EDUCAÇÃO EM OUTROS CONTEXTOS HISTÓRICOS. 2021. (Congresso).
II Encontro dos grupos de pesquisa/CNPq: "Aprendizagem ao longo da vida" e "Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação".A Diversidade da Educação de Jovens e Adultos de Angra do Reis: Políticas Públicas, Memórias e Desenvolvimento. 2019. (Encontro).
IV Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis. Crises e transformações na educação de jovens, adultos e idosos de Angra dos Reis. 2019. (Congresso).
O Plano Nacional de Educação: diagnósticos e perspectivas da educação brasileira. 2019. (Outra).
III Seminário de Educação de Jovens e Adultos da Região Sul Fluminense.A diversidade dos Sujeitos da EJA. 2018. (Seminário).
I Colóquio Internacional Aprendizados ao Longo da Vida. 2017. (Congresso).
II Seminário de Educação de Jovens e Adultos da Região Sul Fluminense. 2017. (Seminário).
V Territórios CAPianos" Refugiados ; Um Debate Para Além de Fronteiras e Preconceitos". 2017. (Outra).
x enanpege Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia.Transformações Espaciais, Turísmo e Interações no Município de Vassouras - RJ. 2013. (Encontro).
I Simpósio Internacional Metropõlização do Espaço, Gestão Territorial e Relações Urbano-Rural e VI Encontro Graduação/Pós-Graduação da PUC-RIO. 2012. (Simpósio).
8 Sensibilizarte Mostra Estudant de Arte. 2011. (Outra).
I Congresso de Avaliação da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia. I Congresso de Avaliação da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia. 2011. (Congresso).
XI Seminário de Educação Especial "Desafios da Prática Inclusiva". 2011. (Seminário).
I Sinpósio Internacional Geografia e Meio Ambiente:Pontes para uma Interdiplinalidade. 2010. (Simpósio).
V Encontro Integração/Pós-graduação da Pontíficia Universidade Católica -Puc-Rio. 2010. (Encontro).
VII Encontro Pedagógico do Ensino Médio Militar. 2010. (Encontro).
Encontro de Educação de Jovens e Adultos " Desafios e Perspectivas da Educação de Jovens e Adultos no Município de Angra dos Reis". 2009. (Encontro).
IV Encontro " Integração Graduação/ Pós-Graduação de Geografia da Puc:Metropolização e Transformações No Espaço e Paisagem do Rio de Janeiro". 2009. (Encontro).
IV Jornada Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores. 2009. (Outra).
II Fórum de Criminologia Crítica Aplicada. 2007. (Outra).
VIII Semana uerj de Meio Ambiente. 2007. (Outra).
6ª Semana de Graduação.6ª Semana de Graduação. 2006. (Outra).
II Encontro de Grupos de Pesquisa: Agricultura, Desenvolvimento Regional e Transformações Socioespaciais.Revisitando o Vale do Ciclo do Café Fluminese: uma análise turística e patrimonial do meio rural. 2006. (Encontro).
I Seminário (En) Cantos e Ttrilhas do Rio. 2006. (Seminário).
XVIII Encontro Nacional de Geografia Agrária. 2006. (Encontro).
14 Semana de Iniciação Científica.Diagnóstico das Condições Sócioespacias nas Regiões de Governo do Estado do Rio de Janeiro. 2005. (Outra).
1º simpósio de geografia, cartografia e agrimensura. 2005. (Simpósio).
5ª Semana de Graduação.5ª Semana de Graduação. 2005. (Outra).
I Encontro de Grupos de Pesquisa.Análise das Atividades Túristicas no Vale do Ciclo do Café Fluminense. 2005. (Encontro).
II Seminário Sobre o Rio de Janeiro: Urbe, Cotidiano e seus Atores Sociais. 2005. (Seminário).
Seminário Cruzando Fronteiras. 2005. (Seminário).
XV Encontro Nacional de Estudantes de Geografia. 2005. (Encontro).
4º Simpósio Nacional Sobre Espaço e Cultura - NEPEC 10 anos. 2004. (Simpósio).
Seminário Tecnologias Italianas no Setor Ambiental. 2004. (Seminário).
XVII Encontro Nacional de Geografia Agrária tradição x tecnologia:as novas territorialidades do espaço agrário brasileiro.XVII Encontro Nacional de Geografia Agrária. 2004. (Encontro).
Agricultura Fluminense em Questão. 2003. (Simpósio).
Simpósio NEPEC - 10 anos. 2003. (Simpósio).
X Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada. 2003. (Simpósio).
Participação em bancas
FERRAZ, Rafael de Abreu; DANTAS, A. C. L.; MARIA, L. S. S.. Política de Currículo Para a EJA uma Reflexão Sobre os Pareceres Curriculares CNE CEB N 112000 E CNE CEB N 1 2021. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
FERRAZ, Rafael de Abreu. Uma Análise Sobre o Papel da Avaliação na Educação Básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. As Dificuldades da Introdução da Gestão Participativa nas Escolas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. CEPPES: uma breve aproximação a uma experiência de educação popular pautada na abordagem materialista histórica e dialética. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. Eja - Os motivos que levam a evasão dos alunos desta modalidade de ensino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. A Gestão Democrática como agente transformador da sociedade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. O Processo de Desenvolvimento da Escrita em Crianças de 03 a 05 Anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. A Relevância do Método Expositivo na Educação de Adultos Combinados com Outras Abordagens Alternativas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. Violência e Educação: Aspectos Relevantes para a Gestão de Conflitos na Escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. Orientações Educacionais para trabalhos com crianças portadoras de Transtornos da Hiperatividade e Déficit de Atenção. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. A criança autista: mais um desafio para a escola?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. Inclusão na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. O todo é diferente da soma de suas partes: breve estudo de caso sobre a Filosofia Aplicada à Educação Infantil, sob o enfoque da gestaltpedagogia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. Implementação e capacitação de docentes: novas tecnologias em escola municipal de Petrópolis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. EDUCAÇÃO INTEGRAL E SUAS CONCEPÇÕES: SOCIAIS, CULTURAIS E PSICOLÓGICAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: EM BUSCA DA FORMAÇÃO DO SER INTEGRAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. Família x Escola: A importância dessa relação para o desempenho escolar dos alunos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. Contribuição do Orientador Educacional no Processo De aproximação Família Escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. AUTISMO: RUMOS A UMA PRÁTICA INCLUSIVA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. : Insucesso na alfabetização: dificuldades para o aprendizado da leitura e da escrita.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. O Papel do Gestor como Fator Determinante na Educação de Jovens e Adultos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. O Papel do Orientador Pedagógico na Construção do Currículo Escolar da Eja. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. Evasão dos Alunos do Brasil Alfabetizado, Após a Inserção na EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERRAZ, Rafael de Abreu. C. Da Silva.O Ensino como Instrumento Para Transformar o Mundo na Pós-Modernidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Orientou
O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DE EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Desafios as Práticas Pedagógicas na Transição da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
EDUCAÇÃO E FRACASSO ESCOLAR: UMA ANÁLISE CRÍTICA E INTERDISCIPLINAR SOBRE O IMPACTO DA MEDICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Pratica Curricular dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Formação de Professores em Tempo de Pandemia: desafios enfrentados por uma escola de Petrópolis em 2021; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Desafios e Perspectivas da Implementação da Gestão Democrática nas Escolas da Rede Estadual do Estado do Rio de Janeiro; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Desafios e perspectivas do Projovem urbano no munícipio de Nova Iguaçu (2017 ? 2020); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A importância dos pré-vestibulares comunitários na ascensão do jovem periférico: um estudo de caso a partir do preparatório comunitário Paulo Freire, no bairro lote XV, em Belford Roxo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Gestão escolar: um olhar sob a perspectiva participativa e democrática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Inserção no Mundo do Trabalho: A Orientação Educacional no Programa de Aprendizagem Profissional da Associação Beneficente São Martinho; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A atuação do Pedagogo na Empresa: Um Estudo de Caso; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Gestão Democrática na Escola Pública: Uma Realidade Possível; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Pediculose e o Problema da Estigmação Social na Escola Primária: Um Estudo de Caso a Partir de Uma Escola da Rede Municipal em Duque de Caxias; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
EJA- O Enfrentamento de Dificuldades para o Reingresso na Educação Básica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Educação de Jovens e Adultos: Reflexões sobre A Prática Pedagógica no Processo de Alfabetização; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Interferência Direta da Afetividade na Relação Ensino e Aprendizagem entre o Professor e o Aluno nas Turmas de EJA em Privação de Liberdade; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
O Papel do Pedagogo Frente aos Efeitos da Violência no Ambiente Escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A EJA e Seu Papel na Formação Social: sua Prática em Petrópolis; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Mudando Paradigmas do Tradicional ao Inovador: O Caminho Percorrido pela Escola Mariana; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Família e Escola: Uma Relação Necessária ao Rendimento Escolar do Aluno; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Ludicidade: A contação de História no CEI Carolina Amorin; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Diferença Cultural no Cotidiano Escolar: Uma Prática Possível na Sala de Aula?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Dança como Proposta Pedagógica no Contexto Escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Relação Escola-Família: Desafios E Caminhos Para Uma Educação A Favor do Aluno; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Contribuição das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) ao Processo de Ensino e Aprendizagem, sob a Ótica de Ausubel; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Educação da Pessoa Cega no Brasil: Perspectivas na Contemporaneidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Prática Pedagógica de aulas de Campo: um passeio no cotidiano escolar no CEHI Monsenhor Pinto de Carvalho; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Acompanhamento Familiar no Ensino Fundamental: Uma Ação Significativa no Processo de Aprendizagem e desenvolvimento da criança; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
As Práticas Pedagógicas na Construção do Conhecimento na Educação Infantil: Aprendendo a Cada Dia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A importância da Musicalidade na Inserção Curricular da Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Formação Docente Diante da Educação Inclusiva Na Educação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Educação de Jovens e Adultos: Transformações Na vida De Alunos Com Risco Social; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Indisciplina e a disciplina na formação do aluno; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Desafios da Educação Inclusiva na Rede Regular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Análise de Práticas Docentes na Eja; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Importância da Musicalização na Educação Básica como Formadora do Desenvolvimento Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Educação Integral e o Horário Integral: Um Estudo de Caso no Município de Itaguaí; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Formação do Professor como Agente de Mudança Social; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Os Desafios Educacionais da Geração Z; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Educação Ambiental nas Escolas de Barra Mansa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Importância da Pratica Pedagógica na Alfabetização de Jovens e Adultos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Escola é laica; Graças a Deus! O preconceito contra as religiões de matrizes africanas no cotidiano escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO PROCESSO EDUCACIONAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Formação Inicial e Continuada: O Docente em Constante Formação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
PÓS-CONSTRUTIVISMO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS DO PROGRAMA ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Apropriação da Linguagem Escrita; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Leitura como alicerce na construção do Profissional Competitivo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Violência familiar e seus reflexos dentro do ambiente escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Dificuldades e Desafios para os Professores do Ensino Fundamental Diante das novas Tecnologias; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Importância da Afetividade no Processo de Ensino-Aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
O trabalho da sala de recursos: a visão de uma professora; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Gestor Escolar: as relações interpessoais no cotidiano escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
O Conselho Escolar como Proposta Colaboradora para Gestão Democrática e Participativa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Relevante Participação da Família para os Processos de Desenvolvimento na Educação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Inclusão Escolar: Um Estudo Bibliográfico sobre a Atuação do Professor no Processo de Aprendizagem do Aluno com Síndrome de Down na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Relação da Metodologia e a Evasão da EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Educação Para a Cidadania; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Os Desafios da Educação do Campo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Iniciativas Educacionais na Política de Atendimento a Criança e ao Adolescente: a atuação do Pedagogo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
O Papel do Pedagogo Como Coordenador Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Educação Ambiental de Caráter não Formal: Estudo de caso a Partir da Escola Municipal Engenheiro Elias Faraht; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Educação de Jovens e Adultos: Um desafio para discentes e docentes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Avaliação na Pedagogia de Projetos nas Series Iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A participação do Pedagogo e sua Contribuição na Educação, Família e Escola para a Formação do Cidadão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Gestão Integrada da Escola: Uma Análise Critico-Reflexiva Sobre o Plano de Ação do Colégio Estadual Prefeito Luiz Guimarães; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Educação de Jovens e Adultos: Um Estudo Sobre o Processo de Evasão no Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
O Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Processo de Ensino e Aprendizagem no Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Gestão Escolar Aliada ao uso das novas Tecnologias; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMO REQUISITO PARA A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Gestão Democrática: Desafios e possibilidades de uma gestão participativa no ambiente escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Projovem Urbano: Desafios e possibilidades de uma política pública para a educação de jovens e adultos na cidade de Queimados; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
O PAPEL DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
O PAPEL DE GESTOR NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO: UMA FUNÇÃO SOCIAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EJA: O PROCESSO DE JUVENILIZAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE NESTE PARADIGMA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A visão pedagógica empregada no serviço socioeducativo: PROJOVEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
METODOLOGIAS UTILIZADAS PARA A ACELERAÇÃO ESCOLAR: UMA ABORDAGEM SOBRE O TELECURSO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
AVALIAÇÃO: A INTERFERÊNCIA DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A REALIDADE VIVENCIADA PELOS EDUCADORES E ALUNOS DO CEJA DE ANGRA DOS REIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: AS VARIÁVEIS QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM DO ADULTO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: USOS E DESAFIOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
O Processo de Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil com Vista á Alfabetização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
A Gestão Democratica e o Desafio de Transformar a Escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Pedagogo Empresarial: Habilidades e Competências; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael de Abreu Ferraz;
Produções bibliográficas
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FERRAZ, Rafael de Abreu ; CAVALCANTE, Bruno Santana ; SILVA, Claudia Maria Arantes ; OLIVEIRA, Danielle Barbosa da Silva de ; SILVA, Eduardo Sol Oliveira da ; MARCHELLI FILHO, João Claudio ; SOUZA, João Victor Faria de ; COELHO, Loana Fernandes ; CASTRO, Marcelo Braga ; RODRIGUES, Marcelo dos Reis Neto ; LIMA, Marcos Rodrigues Ornelas de ; COELHO, Rafael Francisco ; SILVA, Thiago Belote ; VEN, Verena Lima Van Der ; BARRETO, Vivian Santoro ; RUA, João ; MARAFON, Glaucio José . Transformações Sócio-Espaciais do Rural Fluminense. In: UERJ Sem Muros 2004, 2004, Rio de Janeiro. UERJ Sem Muros 2004, 2004.
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FERRAZ, Rafael de Abreu ; NASCIMENTO, E. B. . EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO É DIREITO NÃO É ESMOLA: POR QUE EU SOU EXCEÇÃO NESSE CONTEXTO DE NEGAÇÃO?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERRAZ, Rafael de Abreu ; NASCIMENTO, E. B. . UMA ESTRELA PARA ALÉM DO TEMPO NA CONSTELAÇÃO ANALÍTICA DO DIREITO À EDUCAÇÃO EM OUTROS CONTEXTOS HISTÓRICOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Outras produções
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FERRAZ, Rafael de Abreu ; SILVA, Thiago Belote ; COELHO, Loana Fernandes ; SOUZA, João Victor Faria de ; OLIVEIRA, Danielle Barbosa da Silva de ; FERREIRA, Andreia Teixeira Acioli ; OLIVEIRA, Francisco Artur Correia de ; CARDOSO, Karina Viana ; CORDEIRO, Leandro Ribeiro ; ARAGÃO, Pedro Egas Sidarta Moniz de . Atlas do Municipio de Nova Friburgo. 2005.
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FERRAZ, Rafael de Abreu ; MENDES, R. . Ilha Grande e Costa Verde: uma leitura de mundo agroecológica. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; MENDES, R. . Agroecologia e Território da Ilha Grande e Costa Verde. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; MENDES, R. . Agroecologia e Bem-Viver na Ilha Grande e Costa Verde. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; MENDES, R. . Agroecologia na Ilha Grande e Costa Verde: o futuro. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; SILVA JUNIOR, H. M. C. ; OLIVEIRA, H. M. . O Brasil no Currículo: Importância e diálogos entre os Currículos de Geografia e História na Educação Básica. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; OSCAR JUNIOR, A. C. S. ; SILVA JUNIOR, H. M. C. . Climatologia Geográfica e Educação Básica: os fatores climáticos no contexto da elaboração de material didático em geografia. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERRAZ, Rafael de Abreu . V Encontro de Educação de Jovens e Adultos: 'Desafios e Perspectivas da Educação de Jovens Adultos e Idosos do Município de Angra dos Reis'.. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERRAZ, Rafael de Abreu . Curso de Educação de Jovens, Adultos e Idosos - Questões Políticas, Curriculares e Pedagógicas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERRAZ, Rafael de Abreu ; MORAIS, V. S. . Estéticas do Hip-Hop e questões étnico-culturais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERRAZ, Rafael de Abreu . Considerações sobre o Turísmo Rural a partir das Regiões Centro-Sul e Médio Paraíba Fluminense. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Mídias na pesquisa Constelações analíticas do direito à educação em contextos históricos: revelações de sentidos e efeitos na dignidade humana, Descrição: Descrição: A pesquisa dá seguimento à perspectiva de compreensão de sentidos, emoções e sentimentos relatados por sujeitos jovens e adultos quanto às interdições sofridas para o exercício do direito à educação em qualquer fase de suas vidas. Essas emoções e sentimentos tomam em conta contextos históricos e políticas socioeconômicas, culturais e educacionais e mudanças que foram sendo produzidas complexamente na ordem das famílias, do trabalho e renda, da cidadania e nas questões da diversidade (de gênero, étnico-racial, de classe social). De modo específico, podem-se destacar como objetivos dessa nova fase: a) o desejo de compreender, elaborar e substanciar conceitos a partir da corporeidade e da expressão de sujeitos que viveram processos de interdição do direito à educação; b) o desejo de trazer a palavra e a expressão com que cada sujeito demonstra sentidos e efeitos da interdição desse direito, valendo-nos de vídeos e/ou áudios que acentuam suas formas de dizer, demonstrando razões e significados dessa interdição em suas vidas; c) o desejo de desenvolver recursos da cultura visual na pesquisa, problematizando e teorizando processos de investigação, valendo-nos de suportes para além do texto escrito, favorecendo o acesso e a disponibilização de audiovisuais a interessados e pesquisadores, além de produzir material passível de contribuir em processos de formação continuada de professores... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael de Abreu Ferraz - Integrante / Jane Paiva - Coordenador / Aline Cristina de Lima Dantas - Integrante / Fátima Lobato Fernandes - Integrante / Luciana Bandeira Barcelos - Integrante / Jupter Martins de Abreu Júnior - Integrante / William Rodrigues Barbosa - Integrante / Márcia Gomes Ferreira - Integrante / Andrea de Andrade Lopes - Integrante / Josilene de Souza Santos - Integrante / Stéphanie Gasse - Integrante / Elisângela Ferreira dos Santos de Mendonça - Integrante / Adriana Barbosa da Silva - Integrante / Sonia Schneider - Integrante / Sonia Machado - Integrante / Elisângela Bernardes do Nascimento - Integrante / Francisco Canindé da Silva - Integrante / Fernanda Mayara Sales de Aquino - Integrante / Leila Cristina Botelho da Silva - Integrante / Beatriz Mota Ferreira - Integrante / Eliana Nóbrega de Oliveira - Integrante / Lorena Patrícia Fernandes Sant'Anna - Integrante.
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2017 - Atual
Constelações analíticas do direito à educação em novos contextos históricos: que sentidos para a diversidade e para a dignidade humana?, Descrição: O processo de investigação problematiza e reorganiza conceitos de exclusão/inclusão à medida que as narrativas de sujeitos diversos ? jovens e adultos de classes populares que, quanto mais diversos, mais desiguais ? se evidenciem, explorando a utilidade desses conceitos. Trata-se de ir além da produção existente e forjar novas compreensões, pondo em cheque a formulação de Sawaia (2009), com a concepção de sofrimento ético-político, e como esta se constitui para sujeitos que vivem/eram injustiças sociais, nesse caso, situações de interdição à educação e fracasso escolar. Compreender como necessidades humanas se fixam, não apenas em atos de sobrevivência, mas de desejos e sonhos em concomitância, por meio de entrevistas compreensivas com sujeitos de diferentes grupos sociais que têm em comum a vivência da desescolarização/não alfabetização, como suporte à metodologia de história oral. Seriam estes conceitos-processo, não mais deserdados e desencarnados, mas libertados da evidência e banalização do mal do outro que o expia como culpa, individual e privada, em vez de pública, porque da ordem da injustiça e da desigualdade social? Como, então, os sujeitos vivenciam esta situação de desigualdade? Como culpa individual, como incapacidade? Como dor ou como sofrimento ético-político? Percebem a injustiça social que os acomete? E como um e outro se expressam em cada grupo de sujeitos nomeados? O que compreendem da própria interdição ao direito à educação e como a enunciam? Que marcas/histórias deixou em suas vidas?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael de Abreu Ferraz - Integrante / Jane Paiva - Coordenador / Aline Cristina de Lima Dantas - Integrante / Ana Karina Brenner - Integrante / Fátima Lobato Fernandes - Integrante / Luciana Bandeira Barcelos - Integrante / Catia Maria Souza de Vasconcelos Vianna - Integrante / Jupter Martins de Abreu Júnior - Integrante / William Rodrigues Barbosa - Integrante / Márcia Gomes Ferreira - Integrante / Andrea de Andrade Lopes - Integrante / Arlindo Cornélio Ntunduatha Juliasse - Integrante / Josilene de Souza Santos - Integrante / Stéphanie Gasse - Integrante / Elisângela Ferreira dos Santos de Mendonça - Integrante / Luiza Helena Rizzo Perez - Integrante / Adriana Barbosa da Silva - Integrante / Sonia Schneider - Integrante / Tito Marcos Domingues dos Santos - Integrante / Sonia Machado - Integrante / Mayara de Oliveira da Silva - Integrante / Márcia Araújo Ribeiro Lima - Integrante.
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2006 - 2006
Analíse das Atividaes Turísticas no Vale do Ciclo do Café, Descrição: Analisar as atividades turísticas ocorridas no Vale do Ciclo do Café. Considerando a multiplicidade de atividades socioeconômicas, a emergência da atividade turística se beneficia de um cenário e marcas deixadas pela atividade cafeeira, possibilitando a alternativa de refuncionalização de propriedades rurais que possuíram importante relevância no passado, no qual a região movia-se socioeconomicamente através da cafeicultura. As fazendas históricas do Vale do Ciclo do Café começaram a ganhar projeção internacional quando descobertas por turistas europeus, que se encantaram com estas propriedades centenárias. Porém, esse cenário repleto de tradição e rico patrimônio não tem sido capitalizado plenamente para o turismo rural no Estado do Rio de Janeiro, uma vez que sua história e paisagem, na maioria das vezes, estiveram associadas à imagem do litoral rico e diversificado que possui. Destarte a investigação sobre as atividades turísticas em espaços rurais tem se tornado assunto relevante, verificando a potencialidade local e territorial para o desenvolvimento de práticas turísticas, tais como: turismo histórico, ecoturismo, turismo cultural e turismo rural no território que compõe o Vale do Ciclo do Café que constitui o foco de investigação de nossa pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafael de Abreu Ferraz - Coordenador., Financiador(es): FAPERJ - Bolsa.
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2004 - 2006
Diagnóstico das Condições Socio-Espacias nas Regiões de Governo do estado do Rio de Janeiro, Descrição: Analisar as transformações espaciais que estão ocorrendo no Estado do Rio de Janeiro em função da retomada do crescimento econômico e da sua interiorização na década de 1990.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rafael de Abreu Ferraz - Integrante / Glaucio José Marafon - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2012
2º lugar Aprovação em Concurso promovido pela Fundação Universidade Federal do Tocantins/UFT para provimento de vagas nos cargos de Auxiliar de Ensino, Professor Assistente e Professor Adjunto 2012.2, UFT.
2008
Aprovação em Concurso Público promovido pela Prefeitura Municipal de Angra dos Reis Professor Docente II ? 2008. Classificação: 26º lugar, Prefeitura Municipal de Angra dos Reis.
2006
Menção Honrosa, 6ª Semana de Graduação - UERJ.
2005
Menção Honrosa, 5ª Semana de Graduação - UERJ.
2004
Aprovação em Concurso Público promovido pelo Estado do Rio de Janeiro para Professor Docente I ? 2004. Classificação: 4º lugar, Coordenadoria Metropolitana XI, Governo do Estado do Rio de Janeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Educação e Humanidades. , Rua Santa Alexandrina,288, Rio Comprido, 20261232 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25044004, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40
Outras informações:
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.
2005 - 2006
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista
Outras informações:
Bolsista FAPERJ.
Projeto "Análise das Atividades Terísticas no Vale do Ciclo do Café".
Membro do NEGEF- Núcleo de Estudos de Geografia Fluminense.
2004 - 2006
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: bolsista graduação, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica - PIBIC- CNPQ.
Projeto "Diagnóstico Socio-Espaciais nas Regiões de Governo do Estado do Rio de Janeiro".
Membro do NEGEF- Núcleo de Estudos de Geografia Fluminense.
2004 - 2004
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: bolsista graduação, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Extensão - UERJ.
Projeto" Transformações Sócio Espaciais do Rural Fluminese".
Membro do NEGEF- Núcleo de Estudos de Geografia Fluminense.
Atividades
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03/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia Ensino Fundamental
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03/2019
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepção e Elaboração de Material Didático em Geografia
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01/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Uerj.,Linhas de pesquisa
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04/2004 - 07/2004
Extensão universitária , Uerj, Instituto de Geociências.,Atividade de extensão realizada, transformações sócio-espaciais do rural fluminense.
2004 - 2006
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista
Outras informações:
Bolsista Iniciação Céntífica na modalidade PIBIC - CNPQ, participando do projeto "Diagnósticos das Regiões de Governo do Estado do Riop de Janeiro".
2006 - 2006
Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação científica
Outras informações:
Bolsista FAPERJ- Iniciação Científica , participando do Projeto:" Análise das Atividades Túristicas do Vale do Ciclo do Café Fluminense".
2004 - 2006
Núcleo de Estudos de Geografia FluminenseVínculo: Bolsista(pesquisador), Enquadramento Funcional: Bolsista
2011 - Atual
Prefeitura da Cidade do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROF I- GEOGRAFIA, Carga horária: 16
2009 - 2018
Prefeitura Municipal de Angra dos ReisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente II, Carga horária: 20
Outras informações:
Ocupou a função de COORDENADOR DA 1ª A 8ª SÉRIE, da Gerência de Ensino Fundamental, da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Angra dos Reis no período dos anos de 2010 ? 2012.
2009 - 2009
Colegio Nossa Senhora de LourdesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia Ensino Médio
2009 - 2010
Serviço Social da Indústria - SESIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor II
Outras informações:
Exerceu a função de Professor II, desenvolvendo as atividades de professor de Ensino Médio e Fundamental.
2007 - 2009
Serviço Social da Indústria - SESIVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio e Fundamental
Outras informações:
Exerceu a função de professor de ensino médio e fundamental, dentro do programa EJA- Educação de Jovens e Adultos.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rafael de Abreu Ferraz e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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