José Artur da Costa Castilho

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• CASTILHO, JOSÉ ARTUR DA COSTA ; PALHETA, CLAUDIA SILVANA SALDANHA ; SARPEDONTI, VALERIE . DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 6, p. 81-98, 2019.

• DOMINGUES, B. R. C. ; CASTILHO, J. A. C. ; SILVA, T. C. ; BARROS, F. B. . IDENTIDADE CULTURAL E CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA COMUNIDADE DE VÁRZEA DA AMAZÔNIA PARAENSE. Revista Terceiro Incluído , v. 6, p. 113-128, 2016.

• CASTILHO, J. A. C. ; PAZ DE MATOS, K. ; SARPEDONTI, V. . Nós e os peixes. 2. ed. Belém: Amazon CreateSpace, 2018. v. 1. 24p .

• BARROS, F. B. ; ASSIS, W. S. ; DOMINGUES, B. R. C. ; CASTILHO, J. A. C. . Caderno de Atividades "Agrobiodiversidade para comer, ser feliz e ter saúde nos Quilombos do Marajó". 1. ed. Curitiba: CRV, 2017. v. 1. 62p .

• CASTILHO, J. A. C. . SOCIECARDS: um jogo de cartas sobre políticas públicas e participação social. In: Julia Hoechner Silveira Martins; Carolina Pimentel Corrêa; Cláucia Piccoli Faganello; Felipe Garrafiel Pimentel; Pedro Ramos Martins. (Org.). Cidadania, Democracia e Participação: práticas pedagógicas para o ensino fundamental II e médio. 1ed.Porto Alegre: MOBIS Educação, 2022, v. 1, p. 131-144.

• CASTILHO, J. A. C. . Senhores Passageiros. Recorte Lírico - Especial 100 Anos de Clarice Lispector, Curitiba/PR, Brasil, , v. 1, p. 22 - 24, 21 dez. 2020.

• CASTILHO, J. A. C. . Diálogos entre arte educação e alfabetização ecológica. In: XIII Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental, 2021, Rio Grande. Anais do XIII Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental. Rio Grande: Editora da FURG, 2021. p. 1-10.

• SARPEDONTI, V. ; CASTILHO, J. A. C. ; PINHEIRO, L. F. P. ; PALHETA, C. S. S. . Educação inclusiva e ambiental: uma experiência formativa na APAE de Belém/PA. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Ambiental Interdisciplinar, 2018, Juazeiro. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Ambiental Interdisciplinar, 2018.

• CASTILHO, J. A. C. ; PAZ DE MATOS, K. ; SARPEDONTI, V. . 'Nós e os peixes': um gibi educativo sobre os saberes da pesca artesanal. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Ambiental Interdisciplinar, 2018, Juazeiro. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Ambiental Interdisciplinar, 2018.

• CASTILHO, J. A. C. ; ALVES, I. S. ; SILVA, S. C. ; SILVA, B. B. ; SARPEDONTI, V. . A assembleia de larvas de peixes em um furo amazônico nos períodos chuvoso e seco. In: XIX Congresso Brasileiro da Engenharia de Pesca, 2015, São Luis. Trabalhos Técnicos do XIX Congresso Brasileiro da Engenharia de Pesca, 2015. p. 1585-1589.

• CASTILHO, J. A. C. ; ALVES, I. S. ; SILVA, S. C. ; SILVA, B. B. ; SARPEDONTI, V. . Abundância e distribuição das larvas de Sciaenidae em dois canais de maré no norte do Brasil. In: XIX Congresso Brasileiro da Engenharia de Pesca, 2015, São Luis. Trabalhos Técnicos do XIX Congresso Brasileiro da Engenharia de Pesca, 2015. p. 1270-1274.

• SILVA, S. C. ; ARAÚJO, A. P. S. ; PAZ DE MATOS, K. ; CASTILHO, J. A. C. ; SARPEDONTI, V. . Pesca artesanal: saberes em risco (Belém-PA). In: VII Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2016, Salvador. Anais do VII Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2016.

• PAZ DE MATOS, K. ; CASTILHO, J. A. C. ; SARPEDONTI, V. . Os peixes vão à escola: práticas de educação ambiental na rede pública de ensino em Belém do Pará. In: VII Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2016, Salvador. Anais do VII Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2016.

• CASTILHO, J. A. C. ; SARPEDONTI, V. . Gradiente de densidade e diversidade do ictioplâncton ao longo de três regiões estuarinas do estado do Pará. In: VII Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2016, Salvador. Anais do VII Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2016. p. 434-434.

• CASTILHO, J. A. C. ; SILVA, S. C. ; ALVES, I. S. ; SILVA, B. B. ; SARPEDONTI, V. . Distribuição e abundância das larvas de clupeiformes em canais de maré da costa norte brasileira. In: VII Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2016, Salvador. Anais do VII Congresso Brasileiro de Oceanografia, 2016. p. 435-435.

• CASTILHO, J. A. C. ; ALVES, I. S. ; FERNANDES, S. C. P. ; PEREIRA, L. J. G. ; SILVA, B. B. ; SARPEDONTI, V. . Larvas de peixes e métodos de captura em um furo da região bragantina - PA. In: XXI Encontro Brasileiro de Ictiologia, 2015, Olinda. Anais do XXI Encontro Brasileiro de Ictiologia, 2015.

• CASTILHO, J. A. C. ; ANUNCIACAO, E. M. S. ; ALVES, I. S. ; SARPEDONTI, V. . Descrição e ontogenia das larvas de Plasgioscion squamosissimus Sciaenidae (Haeckel 1840). In: XXI Encontro Brasileiro de Ictiologia, 2015, Olinda. Anais do XXI Encontro Brasileiro de Ictiologia, 2015.

• PINHEIRO, L. F. P. ; CASTILHO, J. A. C. ; SARPEDONTI, V. . Práticas pedagógicas em educação ambiental para alunos com deficiência intelectual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, S. C. ; PAZ DE MATOS, K. ; CASTILHO, J. A. C. ; SARPEDONTI, V. . O pescador artesanal: entre leis e sustentabilidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTILHO, J. A. C. ; PINHEIRO, L. F. P. ; SARPEDONTI, V. . Ciência e artes de mãos dadas: abordagens interdisciplinares para uma educação inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, S. C. ; ARAÚJO, A. P. S. ; PAZ DE MATOS, K. ; CASTILHO, J. A. C. ; SARPEDONTI, V. . Pesca artesanal: saberes em risco (Belém-PA). 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAZ DE MATOS, K. ; CASTILHO, J. A. C. ; SARPEDONTI, V. . Os peixes vão à escola: práticas de educação ambiental na rede pública de ensino em Belém do Pará. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTILHO, J. A. C. ; ALVES, I. S. ; PEREIRA, L. J. G. ; FERNANDES, S. C. P. ; SILVA, B. B. ; SARPEDONTI, V. . Larvas de peixes e métodos de captura em um furo da região bragantina - PA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTILHO, J. A. C. ; ANUNCIACAO, E. M. S. ; ALVES, I. S. ; SARPEDONTI, V. . Descrição e ontogenia das larvas de Plasgioscion squamosissimus Sciaenidae (Haeckel 1840). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTILHO, J. A. C. ; ALVES, I. S. ; SILVA, S. C. ; SILVA, B. B. ; SARPEDONTI, V. . Abundância e distribuição das larvas de Sciaenidae em dois canais de maré no norte do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAZ DE MATOS, K. ; CASTILHO, J. A. C. ; SILVA, S. C. ; ARAÚJO, A. P. S. ; SARPEDONTI, V. . Os pescadores artesanais da Zona 10/Belém - Icoaraci e Cotijuba. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DOMINGUES, B. R. C. ; CASTILHO, J. A. C. ; COSTA, T. S. ; LOPES, A. D. S. ; BARROS, F. B. . 'É demais bom, nem fale até': Modos de comer tradicionais entre os ribeirinhos da Ilha Sirituba, Abaetetuba, Pará. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CASTILHO, J. A. C. ; ALVES, I. S. ; SILVA, S. C. ; SILVA, B. B. ; SARPEDONTI, V. . A assembleia de larvas de peixes em um furo amazônico nos períodos chuvoso e seco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTILHO, J. A. C. ; SANTOS, T. B. L. ; PAZ DE MATOS, K. ; PINHEIRO, L. F. P. ; PEREIRA, S. S. ; SARPEDONTI, V. . Avaliação da atividade detritívora de duas populações de Dermestes maculatus DeGeer 1774 (Coleoptera: Dermestidae) em ambientes com diferença de luminosidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTILHO, J. A. C. . O cheiro da rua. Belém: Independente, 2017 (Literatura).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2020

  Comida de quilombo no Brasil: saberes, práticas alimentares e experiências em contextos do Sul, Centro-Oeste e Norte, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flavio Bezerra Barros em 22/03/2019., Descrição: O projeto se insere na discussão da soberania e segurança alimentar e nutricional em contexto de povos e comunidades tradicionais em situação de ameaças aos seus territórios e sistemas alimentares. Tem como objetivo mapear saberes e práticas alimentares junto a 3 comunidades quilombolas em contextos socioculturais distintos, envolvendo estudos de caso no Rio Grande do Sul, Mato Grosso e Pará. A proposta valoriza o exercício da interdisciplinaridade e do diálogo de saberes como instrumentos mobilizadores de um estudo em escala nacional (3 regiões do Brasil) e plural, com questões ora comuns, ora específicas. Em razão dessa diversidade, a equipe pretende valorizar metodologias diversificadas, que surgem tanto das áreas das ciências humanas e sociais, como das ciências agrárias e da saúde, as quais compreendem as entrevistas estruturadas e semiestruturadas, avaliação do estado nutricional dos membros das comunidades, observação participante, grupos focais, cartografia, dentre outros. Os sítios selecionados são aqueles cujas equipes locais já mantêm projetos de pesquisa, ação pública e diálogo. Com relação à ética em pesquisa, o procedimento será encaminhado tendo como base a Resolução Nº 510/2016 de ética em pesquisa em ciências sociais e humanas. Espera-se com este empreendimento reverberar os saberes e as práticas alimentares dos agentes sociais enquanto um patrimônio local e nacional, mas, sobretudo, contribuir para a melhoria de vida dos atores com vistas ao bem viver, considerando a alimentação como um direito humano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Artur da Costa Castilho - Integrante / Flávio Bezerra Barros - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Ecologia de saberes na Ilha do Marajó: ensinar-aprender pela interdisciplinaridade e inclusão, Descrição: Este projeto se assenta na abordagem da ecologia de saberes, pensamento cunhado por Boaventura de Sousa Santos, que preconiza a ideia de que o mundo é habitado por variadas formas de saber, não havendo saber mais ou menos, mas saberes situados. Nesse contexto, a proposta desse projeto pretende integrar os saberes de educandos das comunidades quilombolas Pau Furado e Bairro Alto (Ilha do Marajó) aos saberes formais da escola, na perspectiva de problematizar o currículo e o projeto político-pedagógico das escolas. Sabemos que as escolas do campo enfrentam inúmeros percalços sejam eles do ponto de vista da infraestrutura ou de outras naturezas, como falta de formação dos docentes, material didático que pouco incorpora os aspectos culturais dos grupos sociais envolvidos no processo ensino-aprendizagem, currículo apartado das especificidades dos sujeitos, dentre outros. Estas comunidades, com as quais temos trabalhado já há algum tempo, são detentoras de saberes e fazeres que se relacionam com o universo do trabalho, se considerarmos a pesca, a coleta do caranguejo, o extrativismo do açaí e do bacuri, a caça e as práticas de cultivo de plantas alimentícias e medicinais; das religiosidades e festas, se pensarmos as danças do boi e do carimbó, as comemorações de São Pedro, as rezas; das histórias e memórias, se nos atermos às transformações ocorridas ao longo do tempo relacionadas ao uso dos recursos naturais e modos de vida em face de conflitos sociais, processos globalizatórios, advento da luz elétrica, participação em políticas públicas de governo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: José Artur da Costa Castilho - Integrante / Flávio Bezerra Barros - Coordenador / Bruno Rodrigo Carvalho Domingues - Integrante / Tayara Silva Costa - Integrante / Ana Paula Medeiros de Moura - Integrante / Maíra Fernanda Tavares de Melo - Integrante / Maycom Douglas Ferreira do Nascimento - Integrante / Israel Martins Araujo - Integrante / Fernanda da Vera Cruz de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2012 - 2015

  Mero e manguezal - Estudo das assembleias de larvas de peixes nos canais-de-maré., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valérie Sarpedonti em 05/03/2018., Descrição: O subprojeto faz parte de um projeto maior desenvolvido ao longo do litoral brasileiro e intitulado 'Rede meros do Brasil: Estratégias para a conservação de ambientes costeiros e marinhos do Brasil" e teve como principais objetivos 1) Coletar as larvas de peixes em dois canais de marés da região Bragantina, com frequência mensal e de hora em hora durante o período diurno, 2) Testar a eficiência de captura de diferentes apetrechos e selecionar o(s) qual(is) refletem melhor a composição taxonômica e ontogênica das comunidades de larvas de peixes, 3) Identificar as larvas de peixes para averiguar a presença de mero, Epinephelus itajara, e caracterizar a comunidade de larvas de peixes, 4) Definir as variáveis ambientais que mais influenciam as variações espaço-temporais das larvas, 5) Avaliar o uso de dois canais de maré pelos peixes comparando as comunidades larvais com a diversidade de juvenis e adultos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: José Artur da Costa Castilho - Integrante / Valerie Sarpedonti - Coordenador / Ingrid de Sousa Alves - Integrante / Luciano de Jesus Gomes Pereira - Integrante / Suélly Cristina Pereira Fernandes - Integrante / Bianca Bentes da Silva - Integrante / Soralene Cunha da Silva - Integrante / Zélia Maria Pimentel Nunes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios