Hayla Thami Lage

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• NIMRICHTER, E. ; THAMI DA SILVA, Hayla ; MUNIZ, N. C. . Reflexões sobre o acesso a equipamentos culturais por parte do corpo discente do Instituto Federal do Rio de Janeiro - campus São Gonçalo. Revista Lusófona de Estudos Culturais , v. 2, p. 89-102, 2014.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; LIMA, B.C. . Processos não-lineares de formação de palavras: os ?mal-comportados? do português. Revista Souza Marques , v. único, p. 71-94, 2011.

• FERREIRA, R. G. ; THAMI DA SILVA, Hayla . Questões de construção gramatical: a teoria no paradigma da linguística cognitiva e sua aplicação à hipocorização. Cadernos de Letras da UFF , v. 1, p. 115-135, 2010.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; LIMA, B.C. . A construção do texto pelo parágrafo. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. IX, p. 27-38, 2005.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; GONÇALVES, C. A. V. . Hipocorização no português: o padrão de cópia dos segmentos à esquerda. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. VIII, p. 119-128, 2004.

• GONÇALVES, C. A. V. (Org.) ; THAMI DA SILVA, Hayla (Org.) ; RONDININI, R. B. (Org.) ; RODRIGUES, M. C. (Org.) ; ANDRADE, K. E. (Org.) . Otimalidade em foco: morfologia e fonologia do português. 1. ed. Rio de Janeiro: Publ!t, 2009. v. 1. 265p .

• THAMI DA SILVA, Hayla . Hipocorização. In: Gonçalves, C. A. V.. (Org.). Processos. 1ed.Campinas: Pontes, 2016, v. , p. 1-146.

• MORAES, João A. ; THAMI DA SILVA, Hayla . A entoação de vocativos e apostos no português do Brasil. In: Leticia Rebollo Couto; Célia Regina dos Santos. (Org.). As formas de tratamento em português e em espanhol: variação, mudança e funções conversacionais. Niterói: Editora da Universidade Federal Fluminense, 2011, v. único, p. 103-124.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; RODRIGUES, M. C. ; RONDININI, R. B. . Breve abordagem sobre o tratamento da variação e da mudança na TO. In: Carlos Alexandre Gonçalves; Hayla Thami da Silva; Katia Emmerick Andrade; Marisandra Costa Rodrigues; Roberto Botelho Rondinini. (Org.). Otimalidade em foco: morfologia e fonologia do português. 1ed.Rio de Janeiro: Publ!t, 2009, v. 1, p. 45-57.

• GONÇALVES, C. A. V. ; THAMI DA SILVA, Hayla ; LIMA, B.C. . A hipocorização no português do Brasil: análise dos padrões gerais de formação. In: Carlos Alexandre Gonçalves; Hayla Thami da Silva; Katia Emmerick Andrade; Marisandra Costa Rodrigues; Roberto Botelho Rondinini. (Org.). Otimalidade em foco: morfologia e fonologia do português. 1ed.Rio de Janeiro: Publ!t, 2009, v. 1, p. 115-153.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; FURTADO, Lilian Ribeiro ; FERREIRA, R. G. . ?De ?pretinhosidade? a ?namorido?: opacidade e transparência nos cruzamentos vocabulares do português do Brasil?. In: IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2010, Palhoça. Anais do IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2010. v. 1. p. 1-7.

• GONÇALVES, C. A. V. ; THAMI DA SILVA, Hayla . ?A emergência de mais de um output: o modelo de ranqueamento ordenado no tratamento da hipocorização?. In: IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2010, Palhoça. Anais do IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2010. v. 1. p. 1-9.

• THAMI DA SILVA, Hayla . Tendências gerais da reduplicação dos hipocorísticos com padrão de cópia à esquerda. In: Seminário do NEMP, 2009, RJ. Cadernos do NEMP, 2009. v. 1. p. 23-33.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; FERREIRA, M. B. . Operadores argumentativos: uma proposta produtiva de ensino. In: X Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2006, RJ. www.filologia.org.br/xcnl/resumos/operadores%20argumentativos.htm. RJ, 2006.

• THAMI DA SILVA, Hayla . O tratamento Otimalista de um padrão variável de hipocorização: a cópia dos segmentos à esquerda. In: II Congresso de Letras da UERJ- São Gonçalo, 2006, RJ. http://www.filologia.org.br/cluerj%2Dsg/anais/ii/mesa11.htm, 2006.

• GONÇALVES, C. A. V. ; LIMA, B.C. ; THAMI DA SILVA, Hayla . Hipocorização no português brasileiro: moldes, circunscrições e correspondência em dois padrões de formação. In: XX Encontro Anual da APL (Associação Portuguesa de Lingüística), 2005, Lisboa. Actas do XX Encontro Anual da APL (Associação Portuguesa de Lingüística). Universidade de Lisboa: APL, 2005.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; LIMA, B.C. ; ALMEIDA, E. S. ; ORSINi, M. T. . O erro nas aulas de redação do Projeto CLAC. In: VIII Congresso Ibero-americano de extensão universitária, 2005, Rio de Janeiro. Revista Brasileira de Extensão Universitária. Rio de Janeiro: UFRJ/UNIRIO, 2005. v. 3. p. 67.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; SILVA, C. C. C. ; FURTADO, Lilian Ribeiro ; FERREIRA, R. G. ; Vítor Vivas . Uma análise morfossemântica do elemento "tele-" à luz do Cognitivismo. In: VI Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento, 2011. Caderno de resumos, 2011. v. 1. p. 149-149.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; Vítor Vivas ; FURTADO, Lilian Ribeiro ; FERREIRA, R. G. ; SILVA, C. C. C. . A metáfora e a metonímia no particípio passado. In: VI Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento, 2011. Caderno de resumos, 2011. v. 1. p. 54-55.

• THAMI DA SILVA, Hayla . A reanálise dos padrões gerais de formações hipocorísticas no português brasileiro. In: IV Seminário do NEMP, 2011, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2011. v. 1. p. 14-15.

• FERREIRA, R. G. ; FURTADO, Lilian Ribeiro ; THAMI DA SILVA, Hayla . De ?Eduardo? a ?Dudu?: a hipocorização sob a luz da Gramática das Construções. In: IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2010, Palhoça. Caderno de resumos, 2010. v. 1. p. 142.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; FURTADO, Lilian Ribeiro . A hipocorização no português do Brasil: a ótica da Linguística Cognitiva. In: III Seminário do NEMP, 2010, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2010. v. 1.

• THAMI DA SILVA, Hayla . A hipocorização da TO clássica ao ROE: uma nova forma de encarar a variação na perspectiva otimalista. In: III Seminário do NEMP, 2010, RJ. Caderno de resumos, 2010. v. 1.

• THAMI DA SILVA, Hayla . A hipocorização no português: uma abordagem pautada na teoria das construções gramaticais. In: XV Congresso da ASSEL-Rio, 2009, Rio de Janeiro. Linguagens em diálogo: pesquisa e ensino na área de Letras, 2009. p. 35-36.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; FERREIRA, R. G. . Questões de construção gramatical: a teoria no paradigma da Linguística Cognitiva e sua aplicação à hipocorização. In: II Seminário do NEMP, 2009, Rio de Janeiro. Caderno de resumos e programação, 2009. p. 16-17.

• THAMI DA SILVA, Hayla . A abordagem otimalista de um padrão variável de hipocorização: a cópia dos segmentos à esquerda. In: III Seminário Internacional de Fonologia, 2007, Porto Alegre. Livro de programação. Porto Alegre: PUCRS, 2007. p. 67-68.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; LIMA, B.C. . A construção do texto pelo parágrafo. In: IX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2005, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF (CiFEFil). Rio de Janeiro: Cifefil, 2005. p. 7.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; GONÇALVES, C. A. V. . Hipocorização no português: o padrão de cópia dos segmentos à esquerda. In: VIII Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2004, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF (CiFEFil). Rio de Janeiro: Cifefil, 2004. p. 69.

• LAGE, Hayla Thami. . UM OLHAR ALÉM DA SALA DE AULA: O PROJETO ETC & TAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• THAMI DA SILVA, Hayla . ?ALÊ?, ?LELÊ? OU ?LÊ?: UMA ABORDAGEM UNIFICADA DA HIPOCORIZAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla ; FURTADO, Lilian Ribeiro ; FERREIRA, R. G. ; SILVA, C. C. C. ; Vítor Vivas . A metáfora e a metonímia no particípio passado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla ; Vítor Vivas ; SILVA, C. C. C. ; FURTADO, Lilian Ribeiro ; FERREIRA, R. G. . Uma análise morfossemântica do elemento "tele-" à luz do Cognitivismo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAGE, Hayla Thami. . A reanálise dos padrões gerais de formações hipocorísticas no português brasileiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• THAMI DA SILVA, Hayla . Um processo "mal-comportado" do português : a hipocorização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• THAMI DA SILVA, Hayla . Morfologia não-linear: os processos de formação de palavras do português. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FURTADO, Lilian Ribeiro ; FERREIRA, R. G. ; THAMI DA SILVA, Hayla . De ?pretinhosidade? a ?namorido?: opacidade e transparência nos cruzamentos vocabulares do português do Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FURTADO, Lilian Ribeiro ; THAMI DA SILVA, Hayla . A hipocorização no português do Brasil: a ótica da Linguística Cognitiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla . A hipocorização da TO clássica ao ROE: uma nova forma de encarar a variação na perspectiva otimalista. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla ; FERREIRA, R. G. ; ALMEIDA, M. L. L. . A hipocorização: um caso de construção gramatical morfofonológica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONCALVES, C. A. ; LAGE, Hayla Thami. . A emergência de mais de um output: o modelo de ranqueamento ordenado e o tratamento da hipocorização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla . A hipocorização no português: uma abordagem pautada na teoria das construções gramaticais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla ; FERREIRA, R. G. . Questões de construção gramatical: a teoria no paradigma da Linguística Cognitiva e sua aplicação à hipocorização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla . Tendências gerais da reduplicação dos hipocorpisticos com padrão de cópia à esquerda. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla . ?Dú?, ?Dudú? e ?Edú?: uma análise Morfoprosódica dos hipocorísticos que preservam a margem esquerda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla . Modelo de ranqueamento ordenado: uma nova forma de encarar a variação na OT. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla . A abordagem otimalista de um padrão variável de hipocorização: a cópia dos segmentos à esquerda. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla ; FERREIRA, M. B. . Operadores argumentativos: uma proposta produtiva de ensino.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla ; FERREIRA, M. B. . Organização das idéias: sua importância na elaboração de textos argumentativos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla . O tratamento Otimalista de um padrão variável de Hipocorização: a cópia dos segmentos à esquerda. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• THAMI DA SILVA, Hayla ; LIMA, B.C. . A construção do texto pelo parágrafo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla ; GONÇALVES, C. A. V. . A interface morfologia-fonologia sob a ótica da teoria da Otimalidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• THAMI DA SILVA, Hayla ; LIMA, B.C. ; ALMEIDA, E. S. ; ORSINi, M. T. . O erro nas aulas de redação do Projeto CLAC. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• THAMI DA SILVA, Hayla . Quando ?Cristina? é ?Cris?: uma visão Otimalista da Hipocorização. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• THAMI DA SILVA, Hayla ; GONÇALVES, C. A. V. . Hipocorização no Português ? o padrão de cópia dos segmentos à esquerda. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, C. A. V. ; THAMI DA SILVA, Hayla ; ANDRADE, K. E. ; RODRIGUES, M. C. ; RONDININI, R. B. . Otimalidade em foco: morfologia e fonologia do português. Rio de Janeiro, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• THAMI DA SILVA, Hayla ; MACHADO, A. C. M. . A formação do autor-revisor 2005 (Material didático).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  A influência das tecnologias no processo educacional, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hayla Thami Lage - Coordenador / Erick Nimrichter - Integrante.

• 2013 - 2016

  Projeto Etc &Tal: cinema, literatura e teatro, Descrição: O projeto Etc e Tal... caracteriza-se por ser uma atividade cultural que abrange, principalmente, três grandes correntes temáticas a serem desenvolvidas em algumas oficinas: leitura, cinema e teatro. Os principais objetivos do trabalho são (a) implementar atividades de leitura periódicas no campus São Gonçalo a fim de que os alunos da unidade possam desenvolver o hábito de ler, através da eleição de um livro e posterior debate, muitas vezes os debates terão auxílio de indivíduos que dominem a temática central de cada obra analisada pelo conjunto de alunos inscritos na oficina a ser oferecida pelo projeto (caso não haja a possibilidade de convidarmos palestrantes para os debates, estes serão geridos pelos membros do grupo de trabalho do Etc e tal..., formado por professores e alunos que, obviamente, terão estudado, de maneira exaustiva, o tema a ser abordado nas discussões); (b) promover encontros para a discussão e análise de filmes, de modo a trazer à tona títulos amplamente divulgados nos circuitos populares de cinema sob um olhar crítico e, também, tratar de outros filmes não tão divulgados assim, com o objetivo de ampliar a visão de mundo dos alunos e engajá-los em discussões de ordem política, econômica, social e cultural; e (c) trabalhar noções de teatro tanto no que consiste à produção de textos e adaptações de peças quanto à prática da interpretação teatral (atentando que nosso objetivo é um prática teatral para não-atores, a fim de ilustrar os trabalhos desenvolvidos a partir das atividades de produção textual). Com isso, o Etc e Tal... poderá tornar-se um recanto de atividade culturais instauradas na unidade São Gonçalo, lugar em que não há muitas opções de eventos que trabalhem aspectos culturais básicos a uma boa formação do indivíduo como um todo e não só sob a ótica academicista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Hayla Thami Lage - Coordenador.

• 2011 - 2012

  A formação profissional consciente: práticas de leitura e escrita, Descrição: O objetivo central do presente projeto é estabelecer relações mais profundas entre os conhecimentos adquiridos na escola e o seu efetivo uso nas práticas profissionais, de modo a fazer com que o aluno seja capaz de compreender que os tópicos trabalhados e discutidos amplamente em sala de aula e, muitas vezes, vinculados ao dia a dia do jovem, contribuem para reflexões e escolhas mais precisas no plano profissional. Como se sabe, atualmente, o mercado de trabalho está cada vez mais competitivo e a formação de alunos capacitados é meta a ser cumprida por todas as instituições de ensino, principalmente as que são voltadas para a formação técnica. O que se vê, no entanto, é que algumas áreas de conhecimento, sobretudo as relacionadas às ciências humanas, muitas vezes, não são vistas com importância pelo aluno, dado que este compreende que as matérias técnicas são aquelas que fomentam, de maneira mais contundente, a sua formação. A grande questão a ser discutida, entretanto, é a seguinte: em que medida e de que forma nós, educadores, podemos mostrar para o nosso alunado as relações existentes entre a área técnica e os conteúdos atrelados às ciências humanas? A Língua Portuguesa, por exemplo, é de fundamental importância na formação acadêmica de qualquer estudante devido à necessidade que temos de nos comunicar bem tanto no âmbito da escrita como no da fala. Dessa forma, o bom profissional é aquele que se faz entender de modo claro e competente, o que é oriundo de práticas frequentes de leitura e escrita dentro e fora da sala de aula. Sendo assim, visamos a coligar, de modo claro, os conhecimentos linguísticos essenciais para a compreensão e estudo real das práticas de leitura e escrita às questões de ordem mais técnicas, como a produção de relatórios, por exemplo. Com isso, de posse de conhecimentos consolidados acerca, sobretudo, dos modos de organização do discurso, tipologia e gêneros textuais, os alunos serão capazes não apenas de reproduzir mecanicamente, mas de construir, criticamente, seu percurso como produtortextual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hayla Thami Lage - Coordenador.

Prêmios