Lucas Franco Carmona
Mestre em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (UnB). Pós graduado em nível de especialização em Análise do Comportamento Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica (PUC/PR). Graduado em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Analista do Comportamento certificado pela Qualified Applied Behavior Analysis Credentialing Board (QABA).Atua como docente na Universidade Estadual de Londrina (UEL) e como supervisor no Instituto Multiprofissional de Análise do Comportamento (IMAC).
Informações coletadas do Lattes em 30/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ciências do Comportamento
2016 - 2018
Universidade de Brasília, UnB
Título: Efeito da numerosidade sobre a escolha em contexto de variação
Orientador: Josele Regina de Oliveira Abreu-Rodrigues
, Ano de Obtenção: 2018.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em andamento em Análise do Comportamento Aplicada
2018 - Atual
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
CARMONA, LUCAS F. . V CONGRESSO DE PSICOLOGIA E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E VI JORNADA DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: A PSICOLOGIA A SERVIÇO DA SOCIEDADE. 2018. (Congresso).
MELO, C. M. ; CARMONA, L. F. . IV Simpósio anual de ética da UEL- A orientação deontológica sobre o exercício profissional do psicólogo: Uma interação entre o código de ética e as práticas da Psiclogia. 2013. (Outro).
Participação em eventos
V CONGRESSO DE PSICOLOGIA E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E VI JORNADA DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: A PSICOLOGIA A SERVIÇO DA SOCIEDADE. 2018. (Congresso).
XXVI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2017. (Congresso).
XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2016. (Congresso).
Contingências Sociais: Indivíduo, Cultura e Sociedade. 2015. (Encontro).
III Jornada de Análise do Comportamento da Universidade Estadual de Londrina: 10 anos do mestrado em Análise do Comportamento. 2015. (Encontro).
23.o Encontro Anual de Iniciação Científica. 2014. (Encontro).
Atuação do analista do comportamento na contemporaneidade. 2014. (Outra).
III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC); II Encontro Sul Brasileiro de Análise do Comportamento (ESBAC); III Encontro Brasileiro de estudos sobre as psicoterapias de terceira onda (EBEPAC- 3ª O); II JAC UEL. 2014. (Congresso).
Psicofarmacoterapia na clínica analítico-comportamental: da conceituação à prática clínica. 2014. (Outra).
VI Simpósio Anual de Ética da UEL- A orientação deontológica sobre o exercício profissional do psicólogo: Uma interação entre o código de ética e as práticas da Psicologia. 2014. (Simpósio).
Análise Experimental do Comportamento: Discussões conceituais e dados experimentais II.O efeito de pequenas mudanças sequenciais em razões fixas sobre a pausa pós reforço. 2013. (Outra).
I Seminário de Pesquisa em Análise do Comportamento da UEM- Cultura, democracia e ética. 2013. (Seminário).
Jornada de Análise do Comportamento da Universidade Estadual de Londrina. 2013. (Congresso).
VI Congresso de Psicologia da UEL & Oficina do Pró-Saúde III: A Psicologia e suas interfaces. 2013. (Congresso).
VI Congresso Maringaense de Análise do Comportamento da UEM. 2013. (Congresso).
II Congresso de Psicologia da UEL "Do passado ao presente: 40 anos construindo novos caminhos". 2012. (Congresso).
III Congresso de Psicologia da UEL A Inserção da Psicologia na Saúde: Alcances, Limites e Impasses. 2012. (Congresso).
Produções bibliográficas
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COSTA, CARLOS EDUARDO ; LUIZ, ANDRÉ CONNOR DE MÉO ; CARMONA, LUCAS FRANCO ; PONCE, GUILHERME DUTRA ; BANACO, ROBERTO ALVES ; LATTAL, KENNON A. . Response-dependent point loss and response force as disrupting operations on behavioral resistance to change in humans. JOURNAL OF THE EXPERIMENTAL ANALYSIS OF BEHAVIOR , v. 1, p. 1-12, 2023.
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LUZIA, J. C. ; BRASIL, I. R. ; BENEVIDES, L. P. ; CARMONA, L. F. ; CARLESSI, M. G. ; FERREIRA, M. C. B. . Ensino das bases filosóficas da análise do comportamento através da disciplina psicologia experimental prática. In: III Congresso de Psicologia da UEL A Inserção da Psicologia na Saúde: Alcances, Limites e Impasses, 2012, Londrina. Anais do III Congresso de Psicologia da UEL A Inserção da Psicologia na Saúde: Alcances, Limites e Impasses, 2012.
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CARMONA, L. F. ; ABREU-RODRIGUES, J. . Discriminação de numerosidade sob contingências de variação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA, L. F. ; PONCE, G. D. ; COSTA, C. E. . Efeito do custo da resposta sobre a proporção de mudança em humanos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERREIRA, M. C. B. ; CARMONA, L. F. ; FERNANDES, E. V. ; ESTANISLAU, C. R. ; VENANCIO, E. J. . Efeitos do estresse variável crônico e de exercício físico sobre a preferência por sacarose, um teste de anedonia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARMONA, L. F. ; PONCE, G. D. ; COSTA, C. E. . O efeito do aumento no custo da resposta sobre a proporção da taxa de mudanças em humanos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALHEIRO, M. C. ; CARMONA, L. F. ; COSTA, C. E. . O efeito da manipulação das instruções e do programa de reforço em vigor sobre a mudança comportamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARMONA, L. F. ; FERREIRA, M. C. B. ; FERNANDES, E. V. ; ESTANISLAU, C. R. ; VENANCIO, E. J. . Efeitos do estresse variável crônico e do exercício físico sobre os comportamentos exploratórios e de autolimpeza de ratos submetidos ao teste de campo aberto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMONA, L. F. ; FERREIRA, M. C. B. ; RIBEIRO JUNIOR, J. R. ; BENEVIDES, L. P. ; BRASIL, I. R. . A influência do comportamento verbal sobre práticas culturais em microculturas de laboratório. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARMONA, L. F. ; LUZIA, J. C. ; BENEVIDES, L. P. ; RIBEIRO JUNIOR, J. R. ; FERREIRA, M. C. B. . A influência do acesso a história prévia de reforçamento na explicação causal do comportamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Projetos de pesquisa
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2013 - 2014
Custo da resposta e resistência do comportamento à mudança, Descrição: Em programas de reforço múltiplo VI-VI com não-humanos, quanto maior taxa de reforço, maior a taxa de respostas e maior a resistência do comportamento a mudanças. Esses resultados não têm sido replicados sistematicamente com humanos, cujos resultados de pesquisas ora corroboram os resultados de não humanos, ora não encontram relação entre taxa de reforço e taxa de respostas. Pesquisas já apontaram que o custo da resposta deve ser destacado como um possível determinante do comportamento operante uma possível explicação para os resultados discrepantes pode residir no custo da resposta. O custo da resposta (esforço físico) exigido nos aparatos com ratos e pombos costuma ser maior do que dos aparatos nas pesquisas com humanos (geralmente pressionar o botão de um mouse ou teclado do computador). Custo da resposta também já foi manipulado, em estudos com humanos, como perda de pontos contigente ao responder. Portanto, será que o custo da resposta interferiria na diferenciação da taxa de respostas em um múltiplo VI VI e na resistência do comportamento à mudanças com humanos? Além disso, será que a taxa de respostas e a resistência do comportamento à mudança são igualmente afetadas quando utilizado custo enquanto esforço físico ou perda de pontos? Assim, o presente trabalho tem como objetivo investigar o efeito do custo da resposta enquanto esforço físico ou perda de pontos sobre a (a) diferenciação na taxa de respostas entre os componentes do múltiplo; e (b) resistência do comportamento à mudança.participarão 15 universitários, distribuídos em três grupos. Será utilizado o software Progref v4 para coleta de dados. A tarefa experimental consistirá em (1) pressionar o botão esquerdo do mouse com o cursor sobre o botão de respostas que aparecerá na tela do computador ou (2) pressionar o botão de um aparato cuja força necessária para sua pressão pode ser alterada trocando-se uma mola interna do aparato, com o cursor previamente posicionado sobre o botão de respostas na tela do computador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lucas Franco Carmona - Integrante / Carlos Eduardo Costa - Coordenador / Carlos Renato Xavier Cançado - Integrante / Raquel Fernanda Ferreira Lacerda - Integrante / Guilherme Dutra Ponce - Integrante / Karin Andrade de Almeida - Integrante.
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2013 - 2013
História comportamental: Efeitos da extensão da história, da taxa de reforço e da resposta de consumação, Descrição: Descrição: Estudos experimentais sugerem que a história pode gerar um padrão de "persistência comportamental" mesmo quando persistir no padrão comportamental gera algum tipo de "prejuízo". O presente projeto pretende avaliar se (1) a quantidade de exposição a uma contingência de FR (extensão da história) afeta o desempenho subsequente em FI-custo com humanos; (2) a taxa de reforço na fase de construção da história pode influenciar o comportamento subsequente em FI-custo e (3) a presença ou não de uma resposta de consumação pode afetar a "persistência comportamental" quando a contingência de reforço muda de FR para FI-custo. Participarão 25 universitários, distribuídos em cinco grupos. Na fase i, os participantes dos grupos 1, 2, 3 e 5 serão submetidos a sessões, de 30 minutos cada, em FR 40. Os participantes do grupo 1 serão submetidos a cinco sessões; os do grupo 2 e 5 a 10 sessões e os do grupo 3 a 20 sessões experimentais. A diferença do grupo 2 e 5 está na resposta de consumação, que não será exigida para os participantes do grupo 5 (mas será exigida para todos os participantes dos demais grupos). Os participantes do grupo 4 serão submetidos a 10 sessões de FR 20. Na fase II todos os participantes serão expostos a cinco sessões, de 30 minutos de duração cada uma, em FI 10 s-custo. Sob esta contingência, 100 pontos serão ganhos quando for emitida a primeira resposta após um intervalo de 10 segundos desde os últimos pontos ganhos. Todavia, todos os participantes (de todos os grupos) perderão um ponto para cada resposta emitida antes de completado os 10 segundos da contingência de FI. A cor do botão de respostas mudará entre as fases I e II do presente experimento... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lucas Franco Carmona - Integrante / Carlos Eduardo Costa - Coordenador.
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2012 - 2015
Efeitos do estresse crônico variável sobre adaptações imunofisiológicas e comportamentais de ratos wistar exercitados cronicamente, Descrição: O estresse é constituído por um conjunto de alterações em resposta a desafios que ameacem a integridade do organismo. Essas alterações têm dimensões comportamentais, endócrinas, imunológicas e neurais. Embora adaptativo, quando crônico, o estresse pode ter efeito adverso, comprometendo todas aquelas dimensões. Além das mudanças comportamentais, o estresse crônico provoca inúmeras alterações sistêmicas ao indivíduo, como aumento dos níveis de cortisol e imunossupressão. O estresse crônico está associado ao desenvolvimento de uma série de transtornos de humor, como a ansiedade e a depressão. Um dado importante, é que transtornos como ansiedade e depressão, parecem ter seus sintomas reduzidos em virtude da prática habitual de exercícios físicos. Assim, o presente projeto tem como objetivo avaliar os efeitos do estresse crônico variável sobre adaptações imunofisiológicas e comportamentais de ratos wistar submetidos a exercício físico regular. A hipótese de estudo é que o exercício físico previne as alterações fisiopatológicas provocadas pelo estresse. Serão utilizados ratos wistar adultos de ambos os gêneros. Em cada gênero os animais serão divididos randomicamente em grupo exercício estresse; grupo exercício controle; grupo sedentário estresse; grupo sedentário controle. As adaptações comportamentais serão avaliadas por teste do labirinto em cruz elevado, preferências por sacarose e campo aberto. As adaptações fisiológicas e imunológicas ao estresse e ao exercício serão avaliadas por dosagem de lactato sérico, corticosterona, creatina quinase, produção de citocinas pró e anti-inflamatórias (inf-y,il-4 e il-6), anticorpos (igm, igg2a, igg1), análise das glândulas supra-renais, testes bioquímicos e mensuração dos subtipos ltcd4+ e ltcd8+. o índice de significância mínimo adotado será p<0,05.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lucas Franco Carmona - Integrante / Mariana Carolina Batista Ferreira - Integrante / Eduardo Vignoto Fernandes - Integrante / Emerson Jose Venancio - Coordenador.
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2011 - 2014
O efeito da manipulação das regras e do programa de reforço em vigor sobre a mudança comportamental, Descrição: Por meio das regras o comportamento pode ser adquirido mais rapidamente em relação ao comportamento modelado pelas contingências. No entanto, por dificultar o contato com as contingências em vigor, o comportamento governado por regras apresenta uma característica conhecida como insensibilidade comportamental?, que se refere à manutenção do padrão comportamental anteriormente reforçado frente à mudança das contingências. O objetivo do presente estudo será investigar a sensibilidade do comportamento às mudanças quando as regras são alteradas e o programa de reforço em vigor permanece o mesmo versus quando o programa de reforço é alterado e a regra permanece a mesma. Para isso, participarão do estudo 20 estudantes universitários que realizarão a tarefa experimental em um software e serão expostos a um programa de reforço em FI na presença de uma regra discrepante (i.e. pressione o botão rapidamente) após: (a) história de responder em FR na presença de uma regra correspondente (i.e., pressione o botão rapidamente); (b) história de responder em FI na presença de uma regra correspondente (i.e., pressione o botão lentamente) ou (c) sem história experimental. Na condição 1 descrita no item a, a contingência será alterada e a regra permanece a mesma nas duas fases do estudo; na condição 2, descrita no item b, a regra será alterada e a regra contingência constante em ambas as fases. Na condição 3, descrita no item c, os participantes responderão em FI na presença de uma regra discrepante. Um quarto grupo será constituído de participantes que responderão em FI, mas receberão apenas instruções mínimas. Cada fase será composta de oito sessões, que serão encerradas quando o participante obtiver 100 pontos ou após 50 minutos. Ao final do experimento serão feitas perguntas aos participantes com o objetivo de avaliar indiretamente a integridade do procedimento experimental e auxiliar a construção de procedimentos experimentais futuros ? uma vez que tal análise venha sugerir que variáveis estranhas ao procedimento possam ter afetado o resultado da pesquisa. Espera-se que ao final do experimento seja possível avaliar os efeitos sobre a sensibilidade do comportamento às mudanças a partir da manipulação das regras versus programa de reforço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lucas Franco Carmona - Integrante / Mayara Camargo Cavalheiro - Integrante / Carlos Eduardo Costa - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2015
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2014
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2018
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docência: Ministrou disciplina de Fundamentos em Análise do Comportamento, abordando conceitos e tópicos em Análise Experimental do Comportamento.
2012 - 2012
Instituto de Análise do Comportamento em Estudos e PsicoterapiaVínculo: Estágio Remunerado, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8
2019 - Atual
Instituto Rhema EducaçãoVínculo: Docente convidado, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
Outras informações:
Docente convidado nos cursos de Pós-graduação em nível de Especialização (Lato Sensu) na Faculdade Rhema e/ou FATEC - Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí.
2019 - 2021
Bem MultiprofissionalVínculo: RPA, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta, Carga horária: 40
Outras informações:
Atua com intervenção em Análise do Comportamento Aplicada com indivíduos com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA).
2020 - 2021
FACULDADE DE TECNOLOGIA DO VALE DO IVAÍVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 3
2021 - Atual
Imac - Instituto Multiprofissional de Análise do ComportamentoVínculo: Sócio, Enquadramento Funcional: Supervisor
2022 - Atual
Instituto de Ensino Superior de LondrinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador
2021 - Atual
Instituto de Ensino Superior de LondrinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente
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