Lucilene Soares da Costa
Doutora e mestre em Letras pelo Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da Universidade de São Paulo (USP). É licenciada em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Desde 2006 atua como docente do quadro efetivo da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, onde ministra disciplinas na área de Literaturas de Língua Portuguesa, Teoria Literária, Literatura infanto-juvenil e Literatura e outras artes, na Graduação em Letras. Ministrou as disciplinas de Literatura infantil, Itinerários culturais e Tópicos especiais de Teoria Crítica no Mestrado Profissional em Educação (PROFEDUC/UEMS) de 2013 a 2022. Desde 2023 compõe o quadro docente do Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras/UEMS). Desenvolve pesquisas e orientações sobre formação de Leitores e formas confessionais na literatura contemporânea em Língua Portuguesa. É membro do Grupo de Estudos Críticos em Cultura, Arte e Educação (CNPq/UEMS) e Literatura, Memória e Acervos (UEMS/CNPq). Foi coordenadora do curso de Bacharelado em Letras (UEMS - Campo Grande) entre 2018 e 2019.
Informações coletadas do Lattes em 30/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada)
2007 - 2012
Universidade de São Paulo
Título: A forma confessional nos Diários de Miguel Torga
Orientador: em Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 ( Catherine Dumas)
com , Ano de obtenção: 2012. Ariovaldo José Vidal. Bolsista do(a): Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia de MS, FUNDECT, Brasil. Palavras-chave: Literatura portuguesa; Torga; diário íntimo.
Mestrado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada)
1999 - 2002
Universidade de São Paulo
Título: Nas frestas dos cômodos inferiores: poética e universo social em 'O nome do bispo', de Zulmira Ribeiro Tavares
, Ano de Obtenção: 2002.Ariovaldo José Vidal.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Literatura brasileira contemporânea; Literatura e sociedade; Romance paulista.
Graduação em Letras - Português e Inglês
1993 - 1996
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
2020
Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LITERATURA PORTUGUESA.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura infanto-juvenil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas de Língua Portuguesa.
Organização de eventos
AMARAL, A. Q. ; COSTA, L. S. ; BARZOTTO, V. H. ; MANDUME, C. . I Seminário Sociambiental Angola - Brasil: Educação, Meio Ambiente, Tecnologias e Saúde. 2023. (Outro).
COSTA, L. S. ; COSTA, F. B. T. ; SOUSA, L. L. . I Seminário Transnacional sobre cultura de cooperação acadêmica. 2022. (Outro).
COSTA, L. S. ; BARZOTTO, V. H. ; SANTOS, J. J. . "Travessias e Reflexões com Pós-Doutorandas/os - Encontro 3: Experiências e formatos de pós-doutorados em Instituições de Ensino Superior do Brasil. 2021. (Outro).
COSTA, F. B. T. ; COSTA, L. S. ; JOAO, K. S. A. ; CHIPOMBELA, J. ; TCHIVOLE, T. ; SOUZA, S. P. . 3ª Conferência Internacional de extensão Universitária em Angola e 2 Seminário Metodológico Integrador Angola Brasil. 2021. (Outro).
COSTA, L. S. ; BARZOTTO, V. H. ; DIAS, M. . XIX Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa. 2020. (Outro).
SANTOS, R.Z. ; COSTA, L. S. ; BENATTI, A. R. ; ARAUJO, S. D. ; GIROLDO, R. ; FURTADO, W. . VI Encontro de Estudos Literários EEL (Con) tradições: diálogos latino-americanos na literatura do Centro-Oeste. 2016. (Outro).
JACOTO, L. ; COSTA, L. S. ; SANTOS, R.Z. ; LOPRESTI, C. ; FERRAZ, R. . Congresso Internacional 100Orpheu Brasil. 2015. (Congresso).
CORREA, C. N. ; MIRANDA, V. ; COSTA, L. S. . VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e II Seminário da Associação Nacional de Política e da Administração da Educação de MS (ANPAE/MS). 2015. (Outro).
COSTA, L. S. ; CORREA, C. N. . "VI Encontro dePolíticas e Práticas de Formação de Professores e II Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS (ANPAE/MS)". 2015. (Outro).
COSTA, L. S. ; PEREIRA, Danglei ; SANTOS, R. C. Z. ; UMBELINO, C. . V EEL - Encontro de Estudos Literários da UEMS: Questões em torno do marginal. 2014. (Congresso).
JACOTO, L. ; COSTA, L. S. ; LOPRESTI, C. ; FERRAZ, R. ; SANTOS, R. C. Z. . 100rpheu. 2014. (Congresso).
FURUZATO, F. D. ; COSTA, L. S. ; PEREIRA, Danglei ; ABRÃO, Daniel . Encontro de Estudos Literários (EEL): Tensões do contemporâneo nas literaturas de Línguas Inglesa, Espanhola e Portuguesa. 2013. (Outro).
SANTOS, R.Z. ; COSTA, L. S. ; SALES, J. B. . XXIV Congresso Internacional da ABRAPLIP. 2013. (Congresso).
AZEVEDO, A. E. ; COSTA, L. S. . Letras em debate: 1998-2008. 2008. (Outro).
Arguelho, A. A. ; Fernandes, J. G. ; Alves, S. ; COSTA, L. S. . Ciclo de Palestras "Trilhar caminhos para a Língua Portuguesa". 2007. (Outro).
Ngomane, Natanael ; Maciel, Márcio ; COSTA, L. S. . Ciclo de Literatura Comparada. 2006. (Outro).
Participação em eventos
IV Semana de Internacionalização UEMS.A experiência e o aprendizado dos servidores da UEMS no exterior. 2024. (Outra).
4ª Conferência Internacional de Extensão Universitária em Angola e 1ª Feira de de Inovação Tecnológicae Pedagógica. Extensão Universitária e transnacionalidade: experiências de IES na formação de redes internacionais. 2023. (Congresso).
4ª Conferência Internacional de Extensão Universitária em Angola e 1ª Feira de de Inovação Tecnológicae Pedagógica.Construção de metodologias integradoras entre Angola e Brasil: perspectivas para o ensino de língua portuguesa e literatura. 2023. (Outra).
II Congresso Brasilidades: Novos caminhos para uma educação pública de qualidade. Oficina Conversando sobre fake news através de curtas-metragens. 2023. (Congresso).
III Congresso Nacional do Profletras. A formação de leitores em Angola: o projeto Ler é crescer e seus desdobramentos. 2023. (Congresso).
II Seminário transnacional sobre cultura de cooperação acadêmica.Concepções, práticas e problemas da avaliação da cooperação internacional.. 2023. (Seminário).
I Mostra de Programas e Projetos de Extensão da UEMS.Relato de Experiencia da Rede Internacional de Extensão Universitária (RIEU. 2023. (Outra).
I Seminário Socioambiental Angola - Brasil: Educação, Meio Ambiente, Tecnologias e Saúde..Cineclube Educação: sensibilização e mediação fílmica na escola. 2023. (Seminário).
I Seminário Socioambiental Angola - Brasil: Educação, Meio Ambiente, Tecnologias e Saúde..Cooperação acadêmica por meio da extensão internacional e da pesquisa conjunta em rede. 2023. (Seminário).
I Seminário Socioambiental Angola - Brasil: Educação, Meio Ambiente, Tecnologias e Saúde..A formação de leitores em Angola: contribuições do projeto Ler é crescer. 2023. (Seminário).
I Seminário Socioambiental Angola - Brasil: Educação, Meio Ambiente, Tecnologias e Saúde..Construção de metodologias integradoras entre Angola e Brasil: perspectivas para o ensino de língua portuguesa e literatura. 2023. (Oficina).
Jornada Tecnologia e metodologias ativas na pós-graduação de Letras: desafios e possibilidades. 2023. (Outra).
2ª Semana de Internacionalização da UEMS.?As experiências docentes na elaboração de convênios e planos de trabalho de cooperação internacional?. 2022. (Outra).
I Congresso Brasilidades: mentes em movimento. Oficina de Produção fílmica a partir das técnicas de Origami e Stop motion. 2022. (Congresso).
I Seminário Transnacional sobre Cultura de Cooperação Acadêmica.Convênios de Cooperação da Escola Superior Pedagógica do Bengo (ESPB). 2022. (Seminário).
"Travessias e reflexões com pós-doutorados/as" 6: O processo de avaliação e publicação em periódicos científicos: políticas e práticas. 2021. (Encontro).
"Travessias e Reflexões com Pós-doutorandas/os - Encontro 2: História e Políticas de Pós-Doutorado". 2021. (Encontro).
"Travessias e Reflexões com Pós-Doutorandas/os - Encontro 3: Experiências e formatos de pós-doutorados em Instituições de Ensino Superior do Brasil. 2021. (Encontro).
"Travessias e Reflexões com Pós-Doutorandas/os - Encontro 4: Formação de Professores para o Ensino Superior: pós-doutorado". 2021. (Encontro).
"Travessias e Reflexões com Pós-doutorandos/as: Encontro 5. 2021. (Encontro).
"Travessias e reflexões com pós-doutorandos/as" encontro 1: Caminhos, corpos e percepções. 2021. (Encontro).
3ª Conferência Internacional de Extensão Universitária em Angola e 2}.Práticas de leitura e escrita no ensino geral: uma proposta teórico-metodológica. 2021. (Oficina).
3ª Conferência Internacional de extensão Universitária em Angola e 2 Seminário Metodológico Integrador Angola Brasil. 2021. Possibilidades de cooperação entre países em tempos de Pandemia: Relações de ensino e pesquisa entre Angola e Brasil, contribuições, perspectivas e desafios.. 2021. (Congresso).
XI Simpósio de Pós-doutorado da FEUSP.A cooperação acadêmica ente Angola e Brasil a partir das falas de seus atores.. 2021. (Simpósio).
XI Simpósio de Pós-doutorado da FEUSP. 2021. (Simpósio).
XVII Workshop do Grupo de Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise.A representação da morte na literatura infantil contemporânea de Angola. 2021. (Outra).
IV SETED Seminário de Estudos do Texto e do Discurso.Organização de Simpósio Ler e escrever nas línguas da África. 2020. (Simpósio).
XIX Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.A constituição de um corpus literário infantil em Angola à luz da experiência brasileira. 2020. (Seminário).
XIX Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.Sobre o exercício de falar com... As prévias da Frente África. 2020. (Seminário).
X Simpósio de Pós-Doutorado da FEUSP. Tema: Quando a pesquisa conta..A internacionalização acadêmica entre Angola e Brasil. 2020. (Simpósio).
XVI Workshop Produção Escrita e Psicanálise: Quem ousa ensinar?.O primeiro ano... 25 anos depois. 2020. (Outra).
2ª Conferência Internacional de Extensão Universitária em Angola.A Extensão Universitária na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: panorama da última década. 2019. (Outra).
IV Seminário de formação de professores Angola-Brasil.Ficção e autoficção na narrativa brasileira contemporânea. 2019. (Seminário).
IV Seminário de formação de professores Angola-Brasil.Promoção da Leitura em Sala de Aula: A Experiência Brasileira. 2019. (Seminário).
1 Cine Fórum UEMS: Cinema, Literatura, Sociedade e Debate.Literatura e cinema: uma análise crítica. 2018. (Seminário).
IV Seminário de Internacionalização da Faculdade de Educação.Convênio ESPB (Angola) e UEMS (Brasil): Estratégias de Inserção e Cooperação Internacional. 2018. (Seminário).
II Congresso Nacional do ProfLetras. Ministrante do minicurso. 2017. (Congresso).
V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Infanto Juvenil. A literatura infantil no Pnaic: práticas literárias em sala de aula. 2017. (Congresso).
VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professors e III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração de Educação de MS.Pnaic: análise crítica do acervo do programa. 2017. (Encontro).
VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professors e III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração de Educação de MS.A leitura literária nos anos iniciais: reflexões acerca do Pnaic. 2017. (Encontro).
11. Deutschen Lusitanistentag in Aachen. Memória, história e testemunho nos textos autobiográficos de Miguel Torga. 2015. (Congresso).
Congresso Internacional 100Orpheu. 2015. (Congresso).
II FOMPE Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação. 2015. (Outra).
IV Seminário Internacional de Estudos Literários (SINEL).O espaço auto(ficcional em A chave de casa, de Tatiana Salem Levy. 2015. (Seminário).
Jornada Preparatória para o VI Encontro de Estudos Literários de Mato Grosso do Suk.A construção da memória em A chave de casa, de Tatiana Salem Levy. 2015. (Outra).
XVIII Congresso Internacional de Humanidades. O estranho lirismo abjeto de A chave de casa e Dois rios. 2015. (Congresso).
I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem.A escrita de si: o briográfico e o ensaístico na configuração do eu. 2014. (Outra).
V Encontro de Estudos Literários da UEMS.Diversidade literária: o local e o universal. 2014. (Encontro).
V Encontro de Estudos Literários da UEMS.Livro do desassossego: ficção e confissão no modernismo português. 2014. (Encontro).
VII Encontro Nacional do GELCO.A ficção histórica em Café pequeno, de Zulmira Ribeiro Tavares. 2014. (Encontro).
2 Seminário Preparatório para o Congresso 100Orpheu ? Pessoa e seus mestres. 2013. (Seminário).
II Encontro de Editores de Revistas Acadêmicas: desafios dos periódicos de Letras e Linguística. 2013. (Encontro).
IX SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2013. (Simpósio).
XIII Congresso Internacional da ABRALIC. Internacionalização do regional. 2013. (Congresso).
Mensagem de F. Pessoa: simbolismo, mito e utopia. 2012. (Outra).
Utopia e distopia na obra de José Saramago. 2012. (Outra).
Colloque Agustina Bessa-Luis. 2011. (Outra).
Eduardo Lourenço et António Lobo Antunes: Dialogues sur la littérature. 2011. (Encontro).
Em busca da identidade: Ricoeur, leitor de Agostinho. 2011. (Outra).
L'Animal dans le monde lusophone: du réel à l'imaginaire. 2011. (Outra).
X Congresso Internacional da Associação Internacional de Lusitanistas. DIÁRIOS DO DESASSOSSEGO: INTIMISMO E FICÇÃO EM FERNANDO PESSOA E MIGUEL TORGA.. 2011. (Congresso).
13 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4 Congresso Internacional de Lusofonia. 2010. (Congresso).
Travessias Poéticas: Brasil e Portugal III Simpósio Internacional de Literatura e Crítica Literária - Poesia Contemporânea. 2010. (Simpósio).
Colóquio Belas abjeções, bellas abyecciones. 2009. (Outra).
I Colóquio de Literatura e Ética: vozes da alteridade. 2009. (Outra).
IV EPOG: Encontro de Pós-Graduandos/ FFLCH/USP.A fomra confessional em Diário, de Miguel Torga. 2009. (Encontro).
XIX CELLIP.Violência e correlatos na língua e literaturas de língua portuguesa. 2009. (Seminário).
XXII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Professores de Lit. Portuguesa. O espaço da errância em "Perdido de volta" de Miguel Gullander. 2009. (Congresso).
Congresso Internacional de Estudos Literários e Linguísticos- CIELL. A vida inscritas nos diários de Miguel Torga. 2008. (Congresso).
IX Congresso da Associação internacional de Lusitanistas. A forma Diário em Miguel Torga. 2008. (Congresso).
Letras em Debate (1998/2008).A "sinceridade possível" nos diários de Miguel Torga. 2008. (Simpósio).
XI Congresso Internacional Abralic. Fragmentos de uma vida: notas sobre os Diários de Miguel Torga. 2008. (Congresso).
I Simpósio de Estudos em Letras-SIEL.As escrituras do 'eu':memórias, diário, autobiografia.. 2007. (Simpósio).
III Coloquio Nacional de Professores de Met. de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura.Um novo papel para a Prática de Ensino. 2006. (Seminário).
III Congresso Brasileiro de Extensao Universitária. Grupo de estudos literários: gêneros e formas. 2006. (Congresso).
I Encontro Paulista de Professores de Literatura Portuguesa. 2005. (Encontro).
I Semana integrada de ciências.A representação da ciência nos contos de Lima Barreto. 2004. (Encontro).
IX Congresso Internacional da ABRALIC. O discurso ensaístico, a construção literária em O nome do Bispo de Zulmira Ribeiro Tavares. 2004. (Congresso).
V Semana de História e Letras- Língua, Cultura e Sociedade..A representação da sociedade paulista na literatura contemporânea. 2004. (Encontro).
V Semana de Letras de Nova Andradina.Literaturas africanas de expressão portuguesa. 2004. (Encontro).
V Semana de Letras da UEMS (Nova Andradina).Literatura Paulista. 2003. (Encontro).
I Seminário de Teoria Literária e Literatura Comparada em comemoração dos 40 anos da área de Teoria Literária e Literatura Comparada. Abérsia e suas histórias. 2001. (Congresso).
Participação em bancas
COSTA, L. S.; RIOLFI, C.; BARBOSA, M. V.. Processos interacionais, trabalho de mediação e transformações em direção à cultura escrita: uma experiência de alfabetização em tempos de ensino emergencial remoto. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
OLIVEIRA, K. A. S.;COSTA, L. S.; MARQUES, E. P. S.. Possibilidades de combate crítico ao racismo na infância: uma proposta estético cultural.. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
RIOLFI, C.; GUIDIO, M. C. M. S.;COSTA, L. S.. O teatro improvisacional na escola - Espaço de escuta do adolescente. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
COSTA, L. S.; OLIVEIRA, K. A. S.; SOUZA, R. A. M.. Brincadeiras em Manoel de Barros: as inventices de um menino do mato. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; FERREIRA, R. M. C.; OLIVEIRA, K. A. S.. As diferenças (des)encontradas em sala de aula: as artes cênicas emancipando o eu, o/a outro/a e o nós. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; SALVADOR, G. D.; MACIEL, C. E.. O professor de arte e a educação sensível: uma proposta para inclusão escolar de crianças com deficiência na educação infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; PAZ, R. G.; FURUZATO, F. D.. Mulheres de Machado: emancipação e conciliação. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALVADOR, G. D.; CARVALHO, E. F.;COSTA, L. S.. Formação de professores de Artes no ensino à distância nos municípios de Tereno. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; SALVADOR, G. D.; ROSA, M. V.. A dança na escola: desafios e perspectiva do professor de educação fisica.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; SANTOS, R. C. Z.; SALVADOR, G. D.. A literatura infantil no Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa (PNAIC) e suas contribuições para o letramento literário: uma análise dos acervos complementares. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; PEREIRA, Danglei; BRITO, V. M.. A literatura infantil no Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa (PNAIC): práticas literárias em sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALVADOR, G. D.;COSTA, L. S.; Volmir Cardoso Pereira. Oralidade e produção textual. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; NOGUEIRA, E. G. D.; SOUZA, R. A. M.. Formação do professor alfabetizador: dificuldades teóricas, impasses metodológicos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; SANTOS, R. C. Z.; LACERDA, L. T.. A leitura da literatura nos manuais didáticos: um recorte realizado no município de Ivaiporã - Paraná. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; SANTOS, R. C. Z.; GUIDA, A. M.. Se memória do exílio se consente: um estudo de Sôbolos rios que vão de Lobo Antunes e Luís de Camões.. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, R.Z.; SALES, J. B.;COSTA, L. S.. Do padre Vieira da história oficial à personagem de Ana Miranda em Boca do Inferno. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, R. C. Z.; FREIRE, J. A. T.;COSTA, L. S.. Mulheres de papel em Machado de Assis, Clarice Lispector e Charlotte Gilman: três personagens, três autores e um mesmo desfecho. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MUNIZ, C. R.;COSTA, L. S.; CAMPOS, S. F.; GRANGEIRO, C. R. P.; PEREIRA, F. A. C.. Análise argumentativa do discurso acadêmico a partir de representações discursivas da literatura de cordel em dissertações de mestrado. 2021. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, L. S.; BARZOTTO, V. H.; ALMEIDA, R.; DUBIN, M.; GUIDIO, M. C. M. S.. Mar de palavras-chave: domínio e estranhamento em relação à língua portuguesa. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
COSTA, L. S.; CAMPOS, S. F.; LIMA, I. M.; COSTA, J. L.. O processo de significação do discurso literário nas micronarrativas da rede social Instagram. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, L. S.; RODRIGUES, C.; FABIANO, S.; GRANGEIRO, C. R.. Análise argumentativa do discurso acadêmico a partir de representações discursivas da literatura de cordel em dissertações de mestrado. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, L. S.; ARAUJO, S. D.; PEREIRA, V. C.. Uma proposta metodológica na escola municipal Izabel Corrêa de Oliveira em Corumbá-MS:a construção da memória como preservação da história por intermédio do Letramento.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
RIOLFI, C.;COSTA, L. S.; BARBOSA, M. V.. Alfabetização em tempos e pandemia de COVID - 19: processos interacionais no ensino emergencial remoto. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.
COSTA, L. S.; OLIVEIRA, K. A. S.; MARQUES, E. P. S.. Possibilidades de combate crítico ao racismo na infância: uma proposta estético cultural. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; Volmir Cardoso Pereira; BOTOSO, A.. Aquários metafóricos em As palavras poupadas e Verão no aquário. 2019.
OLIVEIRA, K. A. S.;COSTA, L. S.; SOUZA, R. A. M.. Brincadeiras em Manoel de Barros: as inventices de um menino do Mato". 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; OLIVEIRA, K. A. S.; FERREIRA, R. M. C.. As artes cênicas na sala de aula: o eu, o outro e o nós: a diferença que inclui o diferente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; Maciel, Márcio; FERREIRA, R. M. C.; BENATTI, A. R.. A hora do lixo: a representação da sexualidade em A via crucis do corpo, de Clarice Lispector.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; SALVADOR, G. D.; CARVALHO, E. F.. Formação dos professores em Artes no Ensino à distância: teoria e prática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALVADOR, G. D.;COSTA, L. S.; ROSA, M. V.. A dança na escola: desafios e perspectiva do professor de educação fisica.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; SANTOS, R. C. Z.; SALVADOR, G. D.. A literatura infantil no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic) e suas contribuições para o letramento literário: um estudo dos acervos complementares. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; PEREIRA, Danglei; BRITO, V. M.. Literatura infantil e letramento: análise crítica dos atores e práticas literárias em três escolas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALVADOR, G. D.;COSTA, L. S.; MASSAGARDI, F. M. M.. A arte de semear saberes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, R. C. Z.;COSTA, L. S.; GIROLDO, R.. Se memória do exílio se consente: um estudo de Sôbolos rios que vão de Lobo Antunes e Luís de Camões e. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; PEREIRA, Danglei; SALVADOR, G. D.. Oralidade e produção textual. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; NOGUEIRA, E. G. D.; SOUZA, R. A. M.. A formação do professor alfabetizador. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; SANTOS, R. C. Z.; LACERDA, L. T.. A Leitura de Literatura nos Manuais Didáticos adotados em Ivaiporã, Paraná. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; FURUZATO, F. D.; BOTOSO, A.. o diálogo entre os gêneros literários em Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; Maciel, Márcio; FERREIRA, R. M. C.. Os ecos nas páginas de Os livros que devoraram meu pai, de Afonso Cruz - manifestações da intertextualidade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; ARAUJO, S. D.; Coimbra, R.. Pós-memória e intertextualidade como dispositivos da (re) construção da experiência da segunda geração nas narrativas de Djaimilia Pereira de Almeida. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; ARAUJO, S. D.; Maciel, Márcio. Quando o silêncio grita: uma leitura de o peso do pássaro morto de Aline Bei. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
PAZ, R. G.;COSTA, L. S.; BENATTI, A. R.. A mulher que vê entre cegos e espectros: representação do feminino e alegoria social em O ensaio sobre a cegueira, de José Saramago. 2021 - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; ARAUJO, S. D.; Maciel, Márcio. A leitura literária e a formação de leitores críticos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
Volmir Cardoso Pereira;COSTA, L. S.; PAULA, M. B.. Temporalidade como problema histórico em A montanha mágica, de Th. Mann. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
ARAUJO, S. D.; FERREIRA, R. M. C.;COSTA, L. S.. Escrevivência e memória em Olhos d'água, de Conceição Evaristo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
ARAUJO, S. D.;COSTA, L. S.; FERREIRA, R. M. C.. A inovação do conto infanto-juvenil em "A mulher que matou os peixes" de Clarice Lispector. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Bacharelado) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
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COSTA, L. S.; BENATTI, A.; Maciel, Márcio. A leitura literária em experiências do Pibid: o gênero conto no palco da aula de literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; Volmir Cardoso Pereira; ABRÃO, Daniel. Aspectos geracionais e sociais no romance "Até o dia em que o cão morreu. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FURTADO, W.;COSTA, L. S.; GUERRA, V. L.. A Literatura Infantil: história (s), conceito(s) e formação de leitores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
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COSTA, L. S.; CARVALHO, E. F.; Volmir Cardoso Pereira. Costrução da identidade feminina em Niketche: uma história de poligamia de Paulina Chiziane. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; GALHARTE, J.; PAULA, M. B.. Os saberes na obra de Graciliano Ramos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; FURUZATO, F. D.; RODRIGUES, L. A.. Marcas realistas no conto "A morte da porta estandarte", de Anibal Machado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; PEREIRA, Danglei; GALHARTE, J.. O ensino de literaturas africanas em escolas de Campo Grande/MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; PEREIRA, Danglei; BENATTI, A.. O ensino de literatura em escolas de Campo Grande/MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
GALHARTE, J.; CARVALHO, E. F.;COSTA, L. S.. Graciliano Ramos e a sétima arte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FURUZATO, F. D.; PEREIRA, Danglei;COSTA, L. S.. A recepção crítica da obra de Ariano Suassuna. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
Maciel, Márcio;COSTA, L. S.; BENATTI, A. R.. Literatura e intertexutualidade: Os sapatinhos vermelhos, de Caio Fernando Abreu. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
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COSTA, L. S.; ARAUJO, S. D.; COIMBRA, R.. A representação feminina no romance Orgulho e preconceito, de Jane Austen. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
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COSTA, L. S.; ARAUJO, S. D.; AGUERO, R. O erotismo na poesia de Florbela Espanca. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; ARAUJO, S. D.; AGUERO, R. O moderno e o tradicional em "A varanda do frangipani" de Mia Couto. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; AGUERO, R; ARAUJO, S. D.. O espaço físico no livro de contos "Bichos" de Miguel Torga. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; ARAUJO, S. D.; CENTENO, C.. Memória e esquecimento em "O outro pé da sereia" de Mia Couto. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; ARAUJO, S. D.; Silva, M.. Similariedade Literária: Estudo comparativo entre Miguel Torga e João Guimarães Rosa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
Pauli Jr, Edelberto; Dornelles, Marcos;COSTA, L. S.. A epifania e o narrador em "A hora da estrela" de Clarice Lispectos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; Batista, Luís Otávio; Silva, Elaine Viana. Jacó e Labão de Camões x Jacó e Labão de Gênesis. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; Silva, Luciana de Jesus Rabelo; Pauli Jr, Edelberto. O lirismo amoroso presente nas cantigas trovadorescas e nas 'Cartas portuguesas". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; SILVA, E. V.; COSTA, P. G.. Uma análise de Clarissa da obra 'Música ao longe' de Éroc Veríssimo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; AZEVEDO, A. E.; LEITE, G. M.. A imagem da mulher negra no discurso publicitário. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; SOUZA, J. A.; PEREIRA, Danglei. Traços picarescos no personagem Pedro em. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; PEREIRA, Danglei; FREITAS, E. C.. O Pós colonialismo em "O esplendor de Portugal", de António Lobo Antunes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; SOUZA, J. A.; PEREIRA, Danglei. Canção do exílio: ruptura ou permanência ou à procura de uma identidade perdida. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. O erotismo em Novolume, de Torres Filho. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. O haicai nos trópicos de Distraídos Venceremos, de Paulo Leminski.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. O jogo da escrita em Esaú e Jacó, de Machado de Assis. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. A visão e a composição lírico-amorosa de Vinícios de Moraes em soneto. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. O Guardador de Águas, de Manuel de Barros. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. O sim contra o sim: estudo comparativo entre os autores Cesário Verde e Augusto dos Anjos. 2005 - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. A ruptura na narrativa 'Colheita', de Nélida Pinon. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. A literatura e o cotidiano: um estudo sobre a formação do leitor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. O conhecimento proibido em 'O médico e o monstro'.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. Subsolo infinito: a psicose e o mito como aniquilação do cotidiano. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. Paulo Coelho: da contracultura à literatura de massa. 2005 - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.. O despertar d euma nova consciência: a imagem do retirante nordestino no romance. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; FREIRE, J. A. T.; MENEGAZZO, M. A.. Concurso Público Professor Adjunto/Letras/outras Literaturas Vernáculas. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; FURUZATO, F. D.; PAZ, R. G.. Seleção de docentes da área de Letras: Teoria Literária, Literatura Portuguesa e Brasileira. 2023. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; Maciel, Márcio; BOTOSO, A.. Seleção Docente do cursos de Letras da UEMS. Edital PRODS/PROE 01/2021. 2021. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
PEREIRA, Danglei; FURUZATO, F. D.;COSTA, L. S.. Seleção de docentes de Literaturas de Língua Portuguesa (Letras). 2014. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
COSTA, L. S.; AGUERO, R; ID. Seleção de docentes do curso de Letras. 2009. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
Orientou
Cineclube na comunidade (Extensão); Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
As diferenças (des)encontradas na sala de aula: as artes cênicas emancipadando o eu, o/a outro/a e o nós; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Formação de professores de Artes no ensino à distância nos municípios de Terenos e Sidrolândia; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Literatura Infantil no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): práticas literárias em sala de aula; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Literatura Infantil no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e suas Contribuições para a Alfabetização/Letramento; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Oralidade e produção textual; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Formação do professor alfabetizador: dificuldades teóricas, impasses metodológicos; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
A leitura da literatura nos manuais didáticos: um recorte realizado no município de Ivaiporã - Paraná; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
A escrita memorislística e a negação do eu em Infância, de Graciliano Ramos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Pós-memória e intertextualidade como dispositivos da (re) construção da experiência da segunda geração nas narrativas de Djaimilia Pereira de Almeida; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
A leitura literária e a formação de leitores críticos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
A leitura literária em experiências do Pibid: o gênero conto no palco da aula de literatura; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
A leitura literária em experiências do Pibid: o gênero conto no palco da aula de literatura; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Imaginário fantástico: do conto ao ponto; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Costrução da identidade feminina em Niketche: uma história de poligamia de Paulina Chiziane; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Similariedade Literária: Estudo comparativo entre Miguel Torga e João Guimarães Rosa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Memória e esquecimento em "O outro pé da sereia" de Mia Couto; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
O espaço físico no livro de contos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
O moderno e o tradicional em "A varanda do frangipani" de Mia Couto; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
O erotismo na poesia de Florbela Espanca; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Lavoura Arcaica, o literário e o fílmico: um estudo comparativo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
O lirismo amoroso presente nas Cantigas trovadorescas e nas "Cartas portuguesas"; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Canção do exilio: ruptura e permanência ou à procura de uma identidade perdida; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Aspectos do Pós-colonialismo em "O esplendor de Portugal", de Antonio Lobo Antunes; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Subsolo infinito: a psicose e o mito como aniquilação do cotidiano; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Paulo Coelho: da contracultura à literatura de massa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
O despertar d euma nova consciência: a imagem do retirante nordestino no romance; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Análise do Plano Nacional de Leitura (PNL) de Portugal: estudo das práticas de promoção da leitura literária; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
A formação de leitores em Angola: estudo das práticas e contribuições do projeto ?Ler é Crescer?; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Costrução da identidade feminina em Niketche: uma história de poligamia de Paulina Chiziane; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Uma leitura de Blue Jasmine, de Woody Allen; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Uma leitura de Blue Jasmine, de Woody Allen; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Relações intertextuais em Match point, de Wood Allen; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
A pedagogia negativa em contos de Machado de Assis; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
O mundo a partir do 'eu' forma e conteúdo no Diário I, de Miguel; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Monitoria de Cinema e ciências humanas; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras Bacharelado) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Monitoria de Literatura Portuguesa II; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Monitoria de Literatura Portuguesa I; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Cineclube UEMS: a experiência fílmica na educação e na cultura; 2022; Orientação de outra natureza; (Dança) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Cinema e emancipação: a mediação fílmica na escola; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Cineclube Educação: sensibilização e mediação fílmica na escola; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Bacharelado) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Pró-reitoria de Extensão, cultura e assuntos comunitários UEMS; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Extensão univesitária; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia de MS; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Monitoria de Literatura Portuguesa I; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Monitoria de Literatura Portuguesa II; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Monitoria de Literatura Portuguesa I; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Monitoria de Toeria da Literatura I; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Monitoria de Teoria da Literatura I; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Monitoria de Língua Portuguesa; 2004; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
Monitoria de Língua Portuguesa; 2003; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Lucilene Soares da Costa;
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COSTA, L. S. . Imagens de Brasil, Portugal e Africa nos diários de Miguel Torga. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, J. A. ; COSTA, L. S. . Oralidade e produção textual. 2016.
SANTOS, V. B. ; COSTA, L. S. . Formação do professor alfabetizador: dificuldades teóricas, impasses metodológico. 2016.
RODRIGUES, S. M. P. ; COSTA, L. S. . A leitura da literatura nos manuais didáticos: um recorte realizado no município de Ivaiporã - Paraná. 2015.
AMARAL, A. Q. ; COSTA, L. S. . Comissão científica do I seminário socioambiental Angola - Brasil: Educação, Meio ambiente, Tecnologias e Saúde. 2023.
COSTA, L. S. . Avaliadora de resumo no IX ENEPEX / XIII EPEX ? UEMS E XVII ENEPE ? UFGD (Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão), promovido pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2023.
COSTA, L. S. . Parecerista ad hoc de Relatório Final de Pesquisa da FAPDF - Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. 2022.
SOUZA, B. F. B. F. ; CAMPOS, S. F. ; COSTA, L. S. . Debatedora do projeto 'Microliteratura x literatura micro: um olhar discursivo para as narrativas breves'. 2022.
COSTA, L. S. . Parecerista ad hoc de Projetos de Iniciação Científica da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação (PROPEG) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). 2022.
COSTA, L. S. . Parecerista ad hoc do Programa Institucional de Bolsa Científica e tecnológica da UFMS. 2022.
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COSTA, L. S. . Avaliador do VI ENEPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Regional Campo Grande- da UEMS. 2019.
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COSTA, L. S. . Consultor ad hoc chamada FUNDECT N 1/2017 PAE-MS. 2018.
COSTA, L. S. . V ENEPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018.
COSTA, L. S. . V ENEPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018.
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COSTA, L. S. . Parecer a artigo submetido à REVELL (Revista de Estudos Literários da UEMS). 2017.
COSTA, L. S. . Parecer a artigo submetido à revista Desassossego (USP). 2017.
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COSTA, L. S. . Parecer a relatório final de iniciação científica (Propp/UEMS). 2017.
COSTA, L. S. . Parecer a projeto de Iniciação científica (Propp/UEMS). 2017.
COSTA, L. S. . Parecer a artigo submetido à Revista Desassossego (USP). 2016.
COSTA, L. S. . Parecer a artigo submetido à revista Interfaces da Educação. 2015.
COSTA, L. S. . Parecer a artigo submetido à Revista Magma (USP). 2015.
COSTA, L. S. . Parecer de artigo para a Revista Desassossego. 2014.
COSTA, L. S. . Parecer a relatório parcial e final de Iniciação científica. 2014.
COSTA, L. S. . Parecer a artigo da Revista REVELL. 2014.
COSTA, L. S. . Parecer de artigo para a Revista Desassossego. 2013.
COSTA, L. S. . Parecer de artigo para a Revista Desassossego. 2013.
COSTA, L. S. . Análise de projetos de Mestrado, Doutorado e Pós-doutorado enquadrados em chamadas da FUNDECT, N11/2013, N 12/2013, N 13/2013. 2013.
COSTA, L. S. . Parecer de artigos para a REVELL (Revista de Estudos Literários da UEMS). 2010.
COSTA, L. S. . Parecer para Editora UEMS de livro de linguística. 2008.
COSTA, L. S. . Parecer de relatório de Iniciação científica "Um estudo de Através do Brasil de Olavo Bilac e Manuel Bolfim". 2008.
COSTA, L. S. . Parecer de relatório de iniciação científica "Bernardo de Guimarães: entre a tradiação e o humor". 2008.
COSTA, L. S. ; BARZOTTO, V. H. ; COSTA, F. B. T. ; ARAUJO, S. D. . Cooperação internacional entre universidades brasileiras e angolanas: percursos e construções. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
COSTA, L. S. ; MUANZA, M. ; MARTINHO, J. . REVELL - Revista de Estudos Literários da UEMS, Vol. 03, N. 30, (Organização do Dossiê Literatura angolana contemporânea). 2022. (Editoração/Periódico).
COSTA, L. S. . Relatório final de pós-doutorado. 2021. (Relatório de pesquisa).
COSTA, L. S. . Revista brasileira de educação, cultura e linguagem (Dossiê Educação e Literatura). 2018. (Editoração/Periódico).
NERES, C. C. ; COSTA, L. S. ; BRITO, V. M. . Anais do VI encontro de políticas e práticas de formação de professores e II seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS. 2015. (Editoração/Anais).
COSTA, L. S. ; PAZ, R. G. . REVELL - Revista de Estudos Literários da UEMS N. 10 (Estudos hispânicos em literatura e cultura). 2015. (Editoração/Periódico).
COSTA, L. S. ; PAZ, R. G. . REVELL - Revista de Estudos Literários da UEMS N. 9 (Estudos Historiográficos em debate. 2014. (Editoração/Periódico).
COSTA, L. S. . REVELL - Revista de Estudos Literários da UEMS N.8 (Questões em torno do marginal: entre a tradição e a inovação). 2014. (Editoração/Periódico).
COSTA, L. S. . REVELL - Revista de Estudos Literários da UEMS N. 7 Literatura e Marginalidade: Reflexões sobre o cânone e a crítica literária. 2013. (Editoração/Periódico).
COSTA, L. S. . II Relatório científico de bolsa de doutorado. 2010. (Relatório de pesquisa).
COSTA, L. S. . III Relatório científico de bolsa de doutorado. 2010. (Relatório de pesquisa).
COSTA, L. S. . I Relatório científico de bolsa de doutorado. 2009. (Relatório de pesquisa).
COSTA, L. S. . As 'escrituras do 'eu': memórias, diário, autobiografia. 2007. .
COSTA, L. S. ; REZENDE, N. . Oficina de Pesquisa em Literatura Brasileira. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COSTA, L. S. . III Relatório científico de bolsa de mestrado. 2002. (Relatório de pesquisa).
COSTA, L. S. . I Relatório científico de bolsa de mestrado. 2001. (Relatório de pesquisa).
COSTA, L. S. . II Relatório científico de bolsa de mestrado. 2001. (Relatório de pesquisa).
COSTA, L. S. . Caravana das Artes. 2003 (Colaboração).
COSTA, L. S. . Grupo de estudos para docentes da regiao do bolsão sul-mato-grossense. 2006 (Ministrante) .
COSTA, L. S. . II Encontro de Pesquisa da Graduação em Letras & I Congresso de Estudos Linguisticos e Literários de Mato Grosso do Sul. 2005 (colaboradora) .
COSTA, L. S. . Grupo de estudos literários: gêneros e formas. 2005 (coordenadora/ministrante) .
COSTA, L. S. . Informativo universitário da unidade de Naviraí. 2004 (Coordenadora) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A personagem feminina na Literatura de Língua Portuguesa: um estudo sobre representação e construção de identidades, Descrição: Descrição: Este projeto de Pesquisa se propõe ao mapeamento de obras do conjunto historiográfico da literatura de língua portuguesa. Neste sentido, busca investigar nas obras selecionadas, especificamente romances e contos, representações de personagens femininas formadas por características peculiares dos países africanos de língua portuguesa vitimados pela opressão colonialista, bem como dos países asiáticos de língua portuguesa oficial. Como parte final e não menos importante de nosso interesse, buscaremos no filão literário concernente à literatura afro-brasileira ou à literatura negro brasileira, conforme discutiremos, a mesma perspectiva de personagens, de início já mencionadas. Ao longo das proposta, autores e obras serão mencionados em nosso recorte e com critérios de interpretação, embasados por estudos teóricos sobre a personagem de ficção, pretendemos constatar o processo de transformação da representação da mulher em contextos narrativos diversos e, assim, perceber o quanto o protagonismo feminino faz parte do imaginário das literaturas de língua portuguesa produzidas em países como Angola, Moçambique, Cabo Verde, Macau, Portugal e Brasil, ao longo do século XX e primeiros anos do século XXI. À primeira vista, o que se percebe na constituição dos textos escolhidos, revela personagens femininas representadas como heranças do legado histórico e político, da configuração social, típica de países colonizados, de independência recente. Nestas obras, o protagonismo feminino avança e ganha destaque, porém, a excessiva valorização do corpo, a exploração da sexualidade e a submissão a antigos padrões revelam esquemas de relações de poder e contribuem para o processo da repetição de estereótipos como impulsos na formação da identidade... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Integrante / Susylene Dias de Araújo - Coordenador.
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2021 - Atual
O incentivo à leitura em Angola, Brasil e Portugal: estudo comparativo das estratégias de promoção da leitura literária., Descrição: A pesquisa objetiva realizar um estudo comparativo entre três ações de fomento à leitura, o Projeto Ler para Crescer (LPC, 2010, Angola), o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE, 1997-2013, Brasil) e o Plano Nacional de Leitura (PNL, 2005-atual, Portugal). Em comum, as três propostas buscam promover o acesso à leitura e favorecer a capacidade leitora durante o ciclo escolar, dando atenção às questões linguísticas, culturais, simbólicas e materiais que circundam cada um dos contextos em foco. No projeto LPC (Angola), o empenho principal tem sido na formação de bibliotecas em algumas províncias e na constituição de acervos. Em relação ao PNBE (Brasil), durante sua vigência houve uma ênfase na democratização do acesso a obras e na distribuição de acervos de reconhecida qualidade e de gêneros variados nas bibliotecas escolares. No caso do PNL (Portugal), além dos mesmos objetivos do PNBE, foram formuladas estratégias para fomentar e difundir a leitura literária na escola e na sociedade em geral, estimulando o acesso a livros em formatos e suportes variados, antes e após o ciclo de escolarização. A fim de mesurar as contribuições e impactos das propostas, a pesquisa recorrerá metodologicamente à análise documental e à revisão bibliográfica. Como principais referências teóricas incluem-se Chartier (2001), Colomer (2002, 2005), Bordini e Aguiar (1993), Zilberman (2015), Paiva (2016), dentre outros. Ao final da pesquisa, esperamos alcançar uma síntese crítica que aprofunde a compreensão dos avanços e dos impasses de propostas dessa natureza para a formação do leitor literário e a democratização da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Coordenador / Susylene Dias de Araújo - Integrante / Keyla Andrea Santiago Oliveira - Integrante / Iris Isis Rowena - Integrante.
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2020 - 2021
A Internacionalização Acadêmica Brasileira em Angola, Descrição: O projeto propõe levantamento, descrição e análise das principais ações desenvolvidas pelas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras em Angola no último decênio, período em que se consolida na academia brasileira a internacionalização como dimensão de avaliação da qualidade dos programas e pesquisas de pós-graduação no país. Tal recorte põe em evidência ainda o período em que se deu a abertura dos primeiros programas de pós-graduação em Ciências da Educação em Angola, para os quais a contribuição de docentes e discentes de pós-graduação brasileiros ainda precisa ser devidamente auferida. Constituem objeto de investigação questões como: 1) Qual o impacto dos seminários e projetos realizados entre os dois países para a criação dos primeiros cursos de pós-graduação em solo africano; 2) Qual o peso de profissionais brasileiros na docência universitária na região; 3) Em que medida as ações de cooperação acadêmica têm sido significativas para repensar o processo de aquisição e circulação de conhecimento científico no eixo sul-sul. A pesquisa será desenvolvida em duas etapas: 1) análise documental e bibliográfica concernente às atividades de internacionalização realizadas em Angola; 2) entrevistas in loco com interlocutores privilegiados desse processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Coordenador / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Nizael Flores de Almeida - Integrante.
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2020 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise, Descrição: Leitura: adiamento da morte?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Claudia Riolfi - Coordenador / Sheila Perina de Souza - Integrante / Natalia Penitente Andrade - Integrante / Eugénia Emília Kossi - Integrante / Thiago Mena - Integrante / Mariusa Mariot - Integrante / Tatiane Silva Santos - Integrante.
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2019 - 2021
Estéticas do Real e da Violência nas narrativas Latino-americanas, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe analisar as representações do real e da violência em narrativas literárias da América Latina. Compreendemos a literatura latino-americana como uma síntese de todo processo de formação da própria América Latina, processo este que, para além de rico em culturas diversas de povos distintos, é marcado por sofrimentos, crueldades e violências das mais diversas. O objetivo do projeto é analisar as literaturas da América Latina a partir da problemática da representação do real e do processo histórico violento pelo qual o subcontinente passou. Xavier Crettiez (2009), afirma que definir a violência como um conjunto de temas e feitos que se assemelham facilmente é impossível, pois a violência se apresenta das mais múltiplas formas. Tais formas variadas estão representadas, de alguma forma, mas diversas literaturas que compõe o cenário literário da América Latina. Contudo, pensamos também, a partir das afirmações de Maria Teresa Gramuglio em Império Realista (2002), quando afirma, à luz de Bakhtin, que a representação do real é uma atitude que perpassa diversas literaturas e atravessa os séculos com o intuito de atravessar e aproximar a representação daquilo que, de alguma forma é vivido pela sociedade. Assim não concebemos o realismo na literatura como mera temática que perpassa uma obra. O buscamos compreender realismo, assim como a violência, como aparatos estéticos da obra literária. Aqui procuramos uma relação estética entre a violência que compõe as sociedades da América Latina e a representação do real na Literatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Integrante / Marcio Antônio Maciel - Integrante / André Benatti - Coordenador / Altamir Botoso - Integrante / Ravel Giordano Paz - Integrante.
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2018 - 2021
Arte, educação, infância e cinema: em busca de uma experiência estética plena do saber sensível, Descrição: Percebe-se, no contato com as escolas, que estamos às voltas com os ditames da indústria cultural como única provedora de uma pedagogia da imagem, do corpo e da música, e a instituição educativa precisa fazer frente a essas questões, preenchendo lacunas especialmente criadas a partir de discursos aparentemente belos e harmônicos e experiências de sensibilização. No desenho desse contexto, faz-se necessário pensar projetos de pesquisa que investiguem as interfaces entre as linguagens da arte e que tipo de concepções tem permeado as ações dos docentes (pedagogos e docentes artistas) nas instituições de Educação Básica no que se refere à experiência estética e o saber sensível. Este projeto dedica-se a essa investigação, tentando compreender como tem se dado a experiência estética e a vivência do saber sensível no que diz respeito à arte, à educação, à infância e ao cinema em algumas instituições educativas de Campo Grande, tendo por base três linhas de ação: reflexões teóricas, pesquisas empíricas e construção de propostas didático-estéticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Integrante / Keyla Andrea Santiago Oliveira - Coordenador / Volmir Cardoso Pereira - Integrante / Christiane Guimaraes de Araújo - Integrante / Graciela Targino - Integrante / Pietra Costa - Integrante.
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2018 - 2021
A arqueologia do conto na literatura de Mato Grosso do Sul, Descrição: Descrição: Nossa proposta concentra-se na configuração do conto, gênero breve e condensado, a partir de sua conceituação e enfoque histórico e na avaliação dos critérios da crítica literária que acentuam sua variedade temática e multiplicidade e na busca de novos pontos de vista críticos que apontem para uma possível revisão de conceitos. Como enfoque principal, a pesquisa busca caminhos para tornar compreensível a realização do conto em Mato Grosso do Sul e, a partir dos exemplares selecionados, observar a tradição na qual nossos expoentes se inserem e de que forma se encaminham para critérios mais modernos a partir de levantamento e análise de seus principais representantes no século XX até o os primeiros anos do século XXI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Integrante / Susylene Dias de Araújo - Coordenador.
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2016 - 2019
Historiografia e cânome: o perverso, o objeto , o animal, Descrição: A ideia central da pesquisa é apontar para os caminhos trilhados na avaliação do literário na interface entre valores representativos da tradição e perspectivas históricas. Nossa hipótese central é a necessidade de compreender e de estabelecer novas perspectivas de avaliação para o literário, importantes para a valorização da tradição literária brasileira. Inicialmente apresentaremos o método historiográfico de abordagem da diversidade literária e, posteriormente, construiremos uma reflexão que aponte para a relevância desse percurso não como perpetuador de paradigmas avaliativos fixos dentro da tradição, mas como mecanismo capaz de revitalização do cânone. Para essa reflexão, propõe-se que, do ponto de vista temático, sejam abordadas as questões relativas ao ?perverso?, ao ?abjeto? e ao ?animal? como formas de lidar com o conjunto das produções literárias a partir de textos que foram ou são expurgados ou esquecidos do ponto de vista da crítica. Preocupar-nos-emos em estabelecer o papel da história cultural dentro do contexto de avaliação historiográfica e, com isso, verificar a validade do percurso histórico inerente aos procedimentos de avaliação da diversidade literária em um contexto de interação entre valores culturais/históricos e suas representações dentro do universo da crítica literária e, mais especificamente, da estrutura estética do objeto literário. A pesquisa pretende discutir, portanto, a relevância da historiografia como método de avaliação da relação entre literatura e história da literatura como elementos constituintes da tradição literária em sua interface com a sociedade, a partir da escolha de textos cujo desenvolvimento temático e estético, sob nosso ponto de vista, desvelam o humano a partir de sua constituição mais precária, instintiva, primeira, em escolhas que, do ponto de vista do senso comum, são frequentemente lidas como desagradáveis, mas que carregam a força significativa de representar o humano em sua complexidade, sem maniqueísmos ou objetivando uma felicidade inocente. Portanto, a presente investigação justifica-se na medida em que acreditamos na necessidade da constante revisão da historiografia literária nacional como uma necessária para a valorização da diversidade de estilos e autores em nossa tradição literária. Abordaremos a obra de autores como João Alphonsus, Sergio Sant?Anna, Rodolfo Teófilo, Wilson Bueno, Rubem Fonseca, Marcelino Freire, Santiago Nazarian, Manoel de Barros e Lobivar de Matos, entre outros, com a intenção de revitalizar, a partir das escolhas temáticas, textos deslocados ou obliterados do sistema literário brasileiro. O principal problema a ser tratado é compreender a heterogeneidade do cânone literário no Brasil e, mais especificamente, apontar para a importância da literatura enquanto elemento cultural e, nesse percurso, investigar a relevância do percurso historiográfico na materialização da tradição literária, na construção do cânone e também sua presença no ensino de Literaturas de Língua Portuguesa a partir da escolha de textos que transitem temática e/ou esteticamente em uma das três categorias elencadas: o perverso (como lido em Freud e Bataille, entre outros), o abjeto (como lido em Kristeva, entre outros) e o animal (tal como em Derrida e Agamben, entre outros). Entendemos que a apresentação dos autores investigados neste projeto contribuirá ativamente para uma maior compreensão da diversidade literária, fator que colabora na discussão da historiografia enquanto método de análise do literário. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Integrante / Santos, Rosana Zanelatto - Coordenador / André Benatti - Integrante / wellington Furtado - Integrante.
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2013 - 2015
A ficção histórica em Café pequeno, de Zulmira Ribeiro Tavares, Descrição: A pesquisa ?A ficção histórica em Café pequeno, de Zulmira Ribeiro Tavares?, já em fase inicial de execução, pretende refletir sobre as nuances da representação histórica no segundo romance da autora. Nesta obra, merece atenção à parte o tratamento que Zulmira imprime à matéria histórica e ao tempo, que não são recuperados de maneira linear, mas sim num movimento espiralado no qual o passado surge para elucidar práticas ideológicas equívocas do presente. O trabalho vincula-se a uma proposta maior do NEHMS - Núcleo de Estudos Historiográficos de Mato Grosso do Sul -, na Linha de pesquisa ?Historiografia e cânone: olhares sobre o marginal?, que pretende catalogar, apresentar e analisar autores brasileiros marginais, e possui financiamento da FUNDECT, Edital PRONEM N 6/2011.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Coordenador / Danglei de Castro Pereira - Integrante.
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2012 - 2015
Historiografia e cânone: olhares sobre o marginal, Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa apresenta uma reflexão sobre o percurso historiográfico enquanto fator de discussão do objeto literário. A ideia central é apontar para os caminhos trilhados pelo método historiográfico quanto ao enfrentamento da tradição literária e, nesse percurso, discutir a relevância em resgatar autores marginais e ou esquecidos dentro da tradição literária brasileira. Entendemos o cânone literário como fator importante para a valorização da diversidade de autores e obras e não, apenas, como elemento de cristalização. Pensamos, por isso, na necessidade de revitalização constante do escopo literário em uma tradição face aos contatos da literatura com a História e a sociedade. A proposta de pesquisa é, neste sentido, um percurso de discussão do limites fixos do cânone e, sobretudo, da relação entre literatura, história da literatura e tradição literária. Como objetos específicos de discussão o projeto abordará as obras de autores como Ribeiro Couto, Marques Rebelo, Dora Ribeiro; Sergio Sant?Anna, a marginalidade do poema em prosa, Rodolfo Teófilo e Rubens Figueiredo com vistas a apresentar a obra destes autores e elaborar uma apreciação das qualidades intrínsecas de suas obras, sempre pensando no contexto canônico brasileiro. Palavras-chave: cânone, história da literatura, historiografia. Projeto cadastrado na Fundect, contemplado com recursos do edital PRONEM 6/2011.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Integrante / Danglei de Castro Pereira - Coordenador / Santos, Rosana Zanelatto - Integrante.
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2012 - 2013
Ensino de literaturas em Língua Portuguesa em Campo Grande/MS, Descrição: : A investigação é desdobramento do projeto de pesquisa "O ensino de literartura em escolas estaduais de Campo Grande/MS", projeto com apoio do FUNDECT/MS e tem como objetivo ampliar o escopo de investigação congregando tambme escolas municipais. A ideia central é traçar o perfil do professor de literatura e verificar em que medida são, por um lado, apresentados textos literários em Língua portuguesa nas escolas investigadas e, por outro, verificar quais e quantas obras literárias são trabalhadas nas escolas nos últimos três anos. O projeto conta com apoio financeiro do CNPq, Chamada MCTI/CNPq/MEC/CAPES 07/2011... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Integrante / Danglei de Castro Pereira - Coordenador / Lucilo Antonio Rodrigues - Integrante.
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2008 - 2012
A forma confesssional nos Diários de Miguel Torga., Descrição: O objetivo da pesquisa é a análise dos diários literários do escritor português Miguel Torga, no que concerne à sua estrutura interna, mais especificamente, em verficar como o autor configura uma série de procedimentos estilísticos que conferem à forma uma dimensão original, e ainda, em investigar o diálogo relizado entre esta escritura íntima e seus demais textos ficcionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lucilene Soares da Costa - Coordenador.
Prêmios
2004
Aprovada no concurso para professor de ensino superior da UEMS, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade de Campo Grande. , Avenida Dom Antônio Barbosa BR 080, Santo Amaro, 79115898 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 39014614, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - Atual
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2005
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor contratado, Carga horária: 20
Atividades
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09/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura do texto Literário, Literatura Infantil e Juvenil
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06/2021
Extensão universitária , PROEC UEMS.,Atividade de extensão realizada, Membro do Comitê de Extensão.
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04/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Campo Grande.,Cargo ou função, Membro do Comitê Docente Estruturante do Bacharelado em Letras.
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02/2018
Ensino, Letras Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cinema e Ciências Humanas
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02/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa II
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06/2021 - 08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Campo Grande.,Cargo ou função, Membro da comissão para elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Letras, Licenciatura, habilitação Português/Francês e suas Literaturas, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, para oferta na Unidade Universitária de Campo Grande..
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08/2013 - 01/2022
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Itinerários culturais, Membro do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado profissional., Tópicos especiais de literatura infantil, Tópicos Especiais em Educação: fundamentos da teoria crítica, educação e estética
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02/2015 - 12/2021
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa II
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04/2019 - 04/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Campo Grande.,Cargo ou função, Comissão de Estágio Curricular Supervisionado (COES).
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06/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Campo Grande.,Cargo ou função, Membro da Comissão para organizar, coordenar e supervisionar o Processo Seletivo do Profeduc/UEMS.
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07/2018 - 08/2019
Direção e administração, Unidade de Campo Grande.,Cargo ou função, Coordenação do bacharelado em Letras.
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03/2014 - 12/2018
Outras atividades técnico-científicas , Unidade de Campo Grande, Unidade de Campo Grande.,Atividade realizada, Coordenadora de área do Programa de iniciação à docência (PIBID) do curso de Letras /espanhol de Campo Grande..
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08/2013 - 12/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais de literatura infantil
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02/2015 - 12/2017
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura infanto- juvenil e formação de leitores
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02/2015 - 12/2016
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa I
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04/2013 - 04/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Campo Grande.,Cargo ou função, Presidente do Comitê Docente Estruturante do Curso de Letras.
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02/2013 - 12/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa
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02/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas de Língua Portuguesa
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02/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Unidade de Campo Grande.,Atividade de extensão realizada, A literatura portuguesa no cinema: espelhamentos.
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05/2012 - 12/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Itinerários Culturais II: cultura brasileira e regional
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05/2012 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Itinerários culturais: arte e literatura brasileira
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05/2012 - 12/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Itinerários científicos I
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03/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Itinerários culturais I: arte e literatura universal
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02/2007 - 03/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa I, Literatura Portuguesa II, Teoria da Literatura I
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04/2007 - 12/2008
Extensão universitária , Unidade de Jardim.,Atividade de extensão realizada, Programa de Integração Universidade e Escola para o Ensino de Língua Portuguesa e Literatura.
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08/2006 - 12/2008
Ensino, letras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A forma romanesca
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03/2006 - 06/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê PAE/UEMS.,Cargo ou função, Membro.
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06/2006 - 08/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Representante docente.
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03/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Unidade de Paranaíba.,Atividade de extensão realizada, Grupos de Estudo para Docentes e Profissionais de Educação do Bolsão Sul-Mato-Grossense.
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02/2006 - 12/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à metodologia científica, Teoria da Literatura II, Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
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02/2006 - 12/2006
Estágios , Unidade de Cassilândia.,Estágio realizado, Estágio de Língua Portuguesa e Literatura.
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04/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Unidade de Jardim.,Atividade de extensão realizada, Grupo de estudos literários: gêneros e formas.
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02/2005 - 12/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira I, Teoria da Literatura I, Língua Portuguesa
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02/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa I, Literatura Portuguesa II, Língua Portuguesa e Linguagem Forense, Comunicação e expressão
-
03/2003 - 12/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão, Língua Portuguesa II, Língua Portuguesa e Linguagem Forense, Literatura Portuguesa I
2012 - Atual
Universidade de LisboaVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: colaborador
Outras informações:
CLEPUL: Centro de Literaturas e Culturas Lusófonas e Europeias da Universidade de Lisboa - PT
1997 - 1998
Escola Estadual Maestro Heitor Vila- LobosVínculo: , Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literatura para o ensino médio.
1995 - 1995
Escola municipal padre josé de anchietaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 20
Atividades
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06/1995 - 12/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Magistério
1995 - 1995
Escola Estadual Amando de OliveiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor de ensino fundamental.
2009 - 2012
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: aluno de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
1999 - 2002
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
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