Alisson Gregório Pereira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• AGUILERA URQUIZA, A.H. ; PEREIRA, A. P. ; AQUINO, R. ; HOKAMA, W. S. . Violência ou cidadania? Reflexões sobre o trote na UFMS. Composição: Revista de Ciências Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande/MS, p. 38 - 52, 01 dez. 2010.

• PEREIRA, A. P. ; Banducci Jr. . No ciclo das águas: natureza e cultura entre os ribeirinhos da Barra do São Lourenço ? Pantanal/ MS.. In: Reunião de Antropologia do Mato Grosso do Sul, 2013, Campo Grande. No ciclo das águas: natureza e cultura entre os ribeirinhos da Barra do São Lourenço ? Pantanal/ MS., 2013. v. 1.

• PANEK JR, C. A. ; PEREIRA, A. P. ; MARTINELLI, F. S. . O Registro e a Organização do Mapa Gautó - Ilha Insua, Mato Grosso do Sul. In: III Reunião de Antropologia do Mato Grosso do Sul, 2011, Campo Grande. III Reunião de Antropologia do Mato Grosso do Sul, 2011.

• PEREIRA, A. P. ; PANEK JR, C. A. . Legislação, Laudos Periciais e processo de demarcação de terras indígenas: relato de experiências sobre o ensino de Ciências Sociais no curso normal médio indígena Povos do Pantanal. In: IV Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Saberes tradicionais e formação acadêmica, 2011, Campo Grande. IV Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade. Campo Grande: UCDB, 2011. v. 1.

• PEREIRA, A. P. ; PANEK JR, C. A. ; MARTINELLI, F. S. ; PRADO, E. V. . A presença dos Caboclos Da Serra De Umã : o registro e a organização do Mapa Atikum. In: IV Seminário Internacional Fronteiras Etnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2010, Campo Grande. IV Seminário Internacional: Fronteiras Etnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. Campo Grande: UCDB, 2010.

• PEREIRA, A. P. ; PANEK JR, C. A. ; MARTINELLI, F. S. ; COSTA, L. C. . Navegando para o futuro: O registro e a organização do Mapa Guató- Ilha Insua Mato Grosso do Sul. In: IV Seminário Internacional Fonteiras Etnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2010, Campo Grande. Navegando para o futuro: O registro e a organização do Mapa Guató- Ilha Insua Mato Grosso do Sul. Campo Grande: UCDB, 2010.

• PANEK JR, C. A. ; PEREIRA, A. P. ; MARTINELLI, F. S. . O Registro e a Organização do Mapa Gautó - Ilha Insua, Mato Grosso do Sul. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PANEK JR, C. A. ; PEREIRA, A. P. ; MARTINELLI, F. S. ; PRADO, E. V. . A presença dos ?Caboclos Da Serra De Umã?: o registro e a organização do Mapa Atikum- Aldeia Cebeceira, município de Nioaque, Mato Grosso do Sul. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PANEK JR, C. A. ; MATINELLI, F. S. ; PEREIRA, A. P. ; COSTA, L. C. . Navegando para o futuro: O registro e a organização do Mapa Guató- Ilha Insua Mato Grosso do Sul. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. P. . Música Guarani e Espiritualidade- Uma proposta de análise cultural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. P. ; PRADO, J. H. . The Corporation- Resenha. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. P. . The Corporation 2009 (Resenha).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2012

  CRIANÇA TERENA EM CONTEXTO URBANO Fronteiras das relações interétnicas e as novas trajetórias socioculturais terena em meios urbanos, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa interdisciplinar utilizando a etnografia como metodologia de trabalho de campo no estudo da socialização de crianças indígenas em meio urbano, assim como questões de identidade, lazer, educação, entre outros... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alisson Gregório Pereira - Integrante / Prof.Dr. Antônio HIlário Aguilera Urquiza - Coordenador / José Henrique Prado - Integrante / Adir Casaro Nascimento - Integrante / Michely Aline Jorge Espíndola - Integrante / Carlos Naglis Vieira - Integrante / Carla Fabiana Costa Calarge - Integrante / Marta R. Brostolin - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2011

  A presença dos ?caboclos da Serra de Umã?: O registro e a organização do mapa Atikum ? Aldeia Cabeceira, município de Nioaque, Mato Grosso do Sul., Descrição: O objetivo deste trabalho é apresentar o projeto de elaboração de um mapa contento dados sobre a Etnia Atikum que vivem na área indígena Terena ? Aldeia Cabeceira, município de Nioaque - MS. A partir do levantamento de uma série de informações o mapa apresentará a localização das residências, imagens e informações sobre seus moradores. Este projeto faz parte dos trabalhos de pesquisa que estão sendo desenvolvidos pelos alunos do Curso Normal Médio Indígena Povos do Pantanal/MS e que visa o registro e a produção de materiais que possam ser utilizados com ferramentas pedagógicas nas escolas indígenas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Alisson Gregório Pereira - Coordenador / Carlos Alberto Panek Jr - Integrante / Fabio Silva Martinelli - Integrante.

• 2007 - 2010

  A cosmovisão e as representações das crianças Kaiowá-Guarani: o antes e o depois da escolarização, Descrição: A grande conquista dos movimentos indígenas e que rompe com o modelo curricular/metodológico de caráter homogeneizador e integracionista tradicional da escola colonialista que a eles era imposto, concentra-se em dois grandes eixos epistemológicos legitimados pela Constituição Federal/1988 e garantidos pela Lei de Diretrizes e Bases 9394/96: permitir para as escolas indígenas o uso da língua materna e dos processos próprios de aprendizagem. O projeto de pesquisa, tem como ponto de partida a realidade sempre dinâmica e contraditória da Educação formal entre os povos indígenas. No entanto, nos propomos um diferencial, que é justamente a tentativa de compreensão do espaço lacunar representado pelos principais sujeitos do processo educativo: as crianças. Raras foram as pesquisas, até agora, realizadas especificamente com este seguimento das populações indigenas. A proposta busca, através das representações de crianças guarani/kaiowá ( MS), compreender a lógica de construção de conceitos no contexto da socialização primária ( no contato direto com a família e a comunidade) e as mudanças que sofrem estes conceitos no contexto da socialização secundária( o espaço da educação escolar) e, com esses dados, elaborar conhecimentos para que possam contribuir para a construção de projetos políticos pedagógicos que atendam às exigências de uma educação escolar indígena diferenciada e específica, numa perspectiva intercultural, bem como avaliar os projetos pedagógicos em andamento nas aldeias e os seus resultados práticos, no que diz respeito ao aspecto epistemológico.Utilizando uma fundamentação teórica com base na antropologia, na pedagogia e nos estudos culturais, o levantamento qualitativo, sustentado por aportes etnográficos, apóia-se em instrumentos diversificados de pesquisa, que contemplem a captação e a interpretação dos sentidos e significados das representações infantís. O trabalho será realizado com as crianças guarani/kaiowá, antes da freqüência escolar, e imediatamente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Alisson Gregório Pereira - Integrante / Prof.Dr. Antônio HIlário Aguilera Urquiza - Integrante / José Henrique Prado - Integrante / Carlos Naglis Vieira - Integrante / Adir Casaro do Nascimento - Coordenador / Antonio Jacob Brand - Integrante / Beatriz Landa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro / Universidade Católica Dom Bosco - Auxílio financeiro / Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Cooperação.