Luiza Santana Chaves

É professora de Espanhol do Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais (CP/UFMG). Também é professora de Literatura do Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras - FALE/UFMG), da Especialização em Língua Portuguesa (Proleitura - FALE/UFMG) e da Graduação na Faculdade de Letras da UFMG. É Coordenadora da área de Espanhol dos Cursos de Idiomas (CENEX - FALE/UFMG), Vice-presidente da APEMG (Associação de Professores de Espanhol de Minas Gerais) e Vice-Coordenadora do Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras - FALE/UFMG). Foi Vice-Diretora do CP/UFMG. Atualmente, desenvolve pesquisas nas àreas de Literatura Infantil e Juvenil; Literatura e Ensino; e, Literaturas Latino-Americanas.

Informações coletadas do Lattes em 23/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Literários

2011 - 2014

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Entre o (in)dizível, o (in)visível e o (in)vivível: imagens da dor e do mal em Jorge Semprún
, Ano de obtenção: 2014. Elcio Loureiro Cornelsen. Palavras-chave: Testemunho; Trauma; Memória; Imagem.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Espanhola.

Mestrado em Linguística aplicada ao ensino de espanhol como língua estrangeira

2015 - 2017

Universidad Europea del Atlántico
Título: Análisis y Diseño de Materiales Didácticos de Español como Lengua Extranjera para Niños Brasileños, de nivel A1-A2., Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Sandra Milena Camelo Pinilla
com Bolsista do(a): Fundação Universitária Iberoamericana, FUNIBER, Brasil. Palavras-chave: Linguística aplicada ao ensino de espanhol; Espanhol para Crianças; material didático.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Produção e Análise de Material Didático. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Estudos Literários

2009 - 2010

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Francisco Ayala e José Sanchis Sinisterra: o lampejo da reminiscência e a palavra calada
, Ano de Obtenção: 2010.Elisa Maria Amorim Vieira.Bolsista do(a): Pró-Reitoria da Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais, PROGRAD-UFMG, Brasil. Palavras-chave: Memória; Ficção; Guerra Civil Espanhola; Política.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Espanhola.

Graduação em Letras - Português e Inglês

2015 - 2018

Centro de Ensino Superior do Brasil - Instituto Ciências Sociais e Humanas
Título: Análise e Produção de Materiais Didáticos de Língua Inglesa no Ensino Básico
Orientador: Adival José Reinert (CESB - ICSH)
com

Graduação em Pedagogia

2015 - 2018

Universidade Estadual de Maringá
Título: O Uso do Dicionário Ilustrado na aula de Inglês/Língua Adicional para Crianças
Orientador: Adival José Reinert Junior

Graduação em Letras - Espanhol

2005 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG, PRPQ/UFMG, Brasil.

Pós-doutorado

2018

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura, História e Memória Cultural. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Hispânicas Infantis e Juvenis. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Interdisciplinaridade e Interculturalidade.

Formação complementar

2017 - 2017

Plano de Desenvolvimento Individual do Aluno - PDI (FaE e CP). (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura, História e Memória Cultural.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura e Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Línguas Estrangeiras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Produção e Análise de Material Didático.

Organização de eventos

CHAVES, L. S. ; COSTA, E. G. M. ; OLIVEIRA, J. V. C. ; PIMENTA, M. R. . III Seminário do Profletras. 2024. (Congresso).

CHAVES, L. S. ; SANTANA, S. O. C. ; PAULINO, E. S. ; COSTA, F. A. M. . Comissão Organizadora do Carnaval no Segundo Ciclo do CP-UFMG. 2020. (Festival).

CHAVES, L. S. ; GEBARA, T. A. A. ; SANTOS, A. S. ; MATOS, S. A. . Comissão Organizadora do I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG: balanços e perspectivas. 2019. (Congresso).

SOUZA, J. F. ; BORGES, T. ; ALMEIDA, E. G. ; CHAVES, L. S. ; GROSSI, M. E. . Comissão Organizadora do XIII Jogo do Livro e III Seminário Internacional Latino-americano. 2019. (Congresso).

CHAVES, L. S. ; VIEGAS, M. I. A. ; SOARES, P. B. ; OLIVEIRA, E. ; GEBARA, T. A. A. ; SOARES, A. F. ; ALVES, P. H. P. C. R. ; VIEIRA, M. L. ; COLUCCI, D. G. ; SOUZA, S. R. . Comissão Organizadora da Comemoração do Dia da Consciência Negra. 2016. (Festival).

CHAVES, L. S. ; ALEIXO, E. A. ; RORIZ, M. F. . Comissão Organizadora da Festa da Família do CP/UFMG. 2016. (Festival).

CHAVES, L. S. ; DUTRA, S. F. ; SOARES, A. F. ; SOARES, P. B. . Festival da Consciência Negra CP/UFMG. 2015. (Festival).

CHAVES, L. S. ; RICCI, C. . Ciclo de Oficinas: História, Literatura, Cinema e Guerra. 2015. (Outro).

CHAVES, L. S. ; MAZZARO, D. ; GALVAO, J. . IX Encuentro de Profesionales del Español de Minas Gerais / IV Seminario APEMG.. 2012. (Congresso).

CHAVES, L. S. ; MAZZARO, D. ; GALVAO, J. . X Encuentro de Profesionales del Español de Minas Gerais / V Seminario APEMG.. 2011. (Outro).

CORNELSEN, E.L. ; VIEIRA, E.M.A. ; CHAVES, L. S. . I Simpósio Internacional Imagem e Memória.. 2011. (Congresso).

CHAVES, L. S. ; COSTA, E. G. M. ; CARDOSO, J. P. . Palestra Dra Neide Gonzáles (USP): O lugar da língua estrangeira na educação básica. 2011. (Outro).

CHAVES, L. S. ; CARDOSO, J. P. ; MAZZARO, D. ; GALVAO, J. . VIII Encontro de Profissionais de Espanhol de Minas Gerais / III Seminário APEMG. 2011. (Congresso).

CHAVES, L. S. . XI Encuentro de Profesionales del Español de Minas Gerais / VI Seminario APEMG.. 2010. (Outro).

Participação em eventos

6º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens ? Agenda 2030: Resistências e Reexistências. Literatura infantil latino-americana: Alma e Zonia, quando as infâncias são efetivamente ouvidas. 2025. (Congresso).

IV Seminário ProfLetras.Literatura. 2025. (Seminário).

VIII Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. EXPERIÊNCIAS LITERÁRIAS COM SOÑADORES DE YUYI MORALES EM AULAS DE ESPANHOL E COM UMA CRIANÇA IMIGRANTE VENEZUELANA. 2025. (Congresso).

XIV Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna, Estrangeira e de Literaturas (SELIMEL).Literatura Intergeracional e temas fraturantes: um estudo da obra A Guerra, de José Jorge Letria e André Letria. 2025. (Seminário).

XIV Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna, Estrangeira e de Literaturas (SELIMEL).Itinerários da Literatura Infantil na aula de Espanhol/Língua Adicional: uma reflexão sobre temas delicados e fraturantes. 2025. (Seminário).

III Seminário ProfLetras.Literatura e Ensino. 2024. (Seminário).

II Seminário Profletras.Literatura em sala de aula. 2023. (Seminário).

I Seminário ProfLetras.Literatura Infantil e Juvenil na Prática Docente. 2022. (Outra).

I Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & III Jornada da Literatura de Infância da PUC-SP. Nosotros: ler imagens e desenhar palavras. 2020. (Congresso).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada (I CONELA). #somostodosfrida: cores, sons, imagens e palavras em práticas multimodais na aula de Espanhol para crianças e adolescentes.. 2020. (Congresso).

VIII Congresso Nordestino de Espanhol. Experiências de ensino de Espanhol nos Institutos Federais e Colégios Universitários: do ensino presencial ao remoto - O Espanhol na educação básica em meio a pandemia: materialidades, realidades e subjetividades.. 2020. (Congresso).

XIV Encuentro de Profesionales de Español de MG.Literatura e Trauma: prevenir o abuso infantil e acolher as pessoas que sofreram violência na infância. 2020. (Encontro).

Abre-alas do XIII Jogo do livro.O tempo histórico e a memória cultural na literatura infantil e juvenil em língua espanhola e portuguesa: diálogos que perpassam o signo do trauma. 2019. (Oficina).

I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG: balanços e perspectivas.A literatura infantil e juvenil em língua espanhola: um olhar interdisciplinar e intercultural. 2019. (Simpósio).

Seminário Ensino de literaturas hispânicas sob distintas perspectivas.A literatura e o ensino de espanhol para pré-adolescentes: proposta didático-pedagógica a partir da obra Manolito Gafotas, de Elvita Lindo. 2019. (Seminário).

XIII Encuentro de Profesionales de Español de MG..Poesía para niños: trabalhando a obra Cuando Llueve a Cántaros da escritora peruana Gloria Kirinus. 2019. (Encontro).

XIII Jogo do Livro e III Seminário Internacional Latino-americano.Oficina Literatura e cinema sob o viés do trauma para crianças e adolescentes. 2019. (Seminário).

I SELEIA I Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras na Infância e Adolescência.C.Afro juegos no ensino de espanhol para crianças.. 2018. (Seminário).

I SIMPOAFRO- I Simpósio de Literaturas Africanas e Afro-brasileira: encruzilhadas epistemológicas as.Literatura infantil e juvenil africana e afrodescendente: Guiné Equatorial e América Latina. 2018. (Simpósio).

IV Jornada de Literatura, História e (Auto)biografia.Mesa-redonda: Literatura, história e cultura - Título do trabalho: História e Memória Cultural na Literatura Infantil e Juvenil em Língua Espanhola. 2018. (Encontro).

X Congresso Brasileiro de Hispanistas. A literatura infantil e juvenil na língua espanhola: um olhar interdisciplinar. 2018. (Congresso).

XII Encuentro de Profesionales de Español de MG VII Seminario APEMG I Encuentro de Profesores de Español del Sudeste.¿Dónde viven los monstruos? Uma proposta didática de espanhol para crianças. 2018. (Seminário).

I Jornada Política Linguística e Internacionalização e Extensão Universitária..Mulheres, negros e indígenas: a representatividade de raça e gênero no ensino de espanhol para crianças.. 2017. (Outra).

VIII Seminário Internacional de Educação em Relações Étnico Raciais.Projeto Consciência Negra: experiências com a educação étnico-racial na aula de espanhol para crianças.. 2017. (Seminário).

3º CIPLOM (Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul) e 3º EAPLOM (Encontro das Associações de Professores de de Línguas Oficiais do Mercosul). Día de los muertos e a interculturalidade no ensino de espanhol para crianças e adolescentes. 2016. (Congresso).

Colóquio "Uma sociedade em conflito - 80 anos da Guerra Civil Espanhola". 2016. (Outra).

Conferência "Ensino híbrido e o uso de tecnologias digitais na educação". 2016. (Outra).

III ALFAeEJA (Encontro Educacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos).A FORMAÇÃO DOCENTE EM PRÁTICA NA EJA: REFLEXÕES SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL NO PROEF II /CP/UFMG. 2016. (Encontro).

III Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos - 30 anos de EJA na UFMG: sujeitos e suas perspectivas. 2016. (Seminário).

Semana do Conhecimento UFMG / Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Interculturalidade e Identidade na Aula de Espanhol para Crianças e Adolescentes. 2016. (Feira).

XIX Encontro de Extensão (Semana do Conhecimento da UFMG).Aula de Espanhol no Proef II: Iniciação a Docência e Ação cidadã em Língua Estrangeira. 2016. (Encontro).

FOCOELE - Minicurso: América Latina en las clases de español como lengua adicional: La creacción de materiales didácticos. 2015. (Oficina).

IX SICEA - I SICEA Internacional - Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação.A vez e a voz do aluno na educação básica: práticas em curso na escola contemporânea. 2015. (Seminário).

Palestra, Oficina e Visita Guiada ao Museu de Holocausto.Visitando o Museu do Holocausto: reflexões sobre história e ética. 2015. (Encontro).

Fórum de Educação SM Belo Horizonte.Língua, para que te quero? Linguagens e códigos na formação do jovem Protagonista: Espanhol. 2014. (Encontro).

Fórum de Educação SM Curitiba.Língua, para que te quero? Linguagens e códigos na formação do jovem Protagonista: Espanhol. 2014. (Encontro).

Fórum de Educação SM Porto Alegre.Língua, para que te quero? Linguagens e códigos na formação do jovem Protagonista: Espanhol. 2014. (Encontro).

Fórum de Educação SM São Paulo.Língua, para que te quero? Linguagens e códigos na formação do jovem Protagonista: Espanhol. 2014. (Encontro).

III Encontro de Professores de Espanhol - FOCOELE.Produção de Materiais Didático-Pedagógicos de Espanhol para Crianças. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) / IV Seminário Nacional do Pibid.Provocando aprendizagens no Espacio Hispano Cultural Gabriela Mistral - uma sala ambiente de espanhol. 2014. (Seminário).

Ciclo de estudos PRODOC/PIBID Seminário: Avaliação. 2013. (Seminário).

Ciclo de estudos PRODOC/PIBID Seminário "Ética e Educação ". 2013. (Seminário).

II Encontro de Professores de Espanhol - FOCOELE.Minicurso: El cortometraje en clase de español/lengua extranjera. 2013. (Encontro).

II Jornada Benjaminiana.Walter Benjamin: entre a perplexidade e a lucidez, aos olhos de Jorge Semprún. 2013. (Simpósio).

Palestra: Prática de Ensino de Espanhol.Os Livros Didáticos de Língua Estrangeira no PNLD 2014: Coleção Cercanía. 2013. (Encontro).

IX Encontro de Profissionais de Espanhol de Minas Gerais / IV Seminário APEMGG.Literatura en clase de E/LE: propuestas didácticas. 2012. (Seminário).

Letras Debate: Linguagens e Ensino.A formação do professor de espanhol como Língua Estrangeira..A formação do professor de espanhol como Língua Estrangeira. 2012. (Encontro).

XIII UFMG Jovem. Sí, yo canto en español. 2012. (Congresso).

XIII UFMG JOVEM.A língua espanhola e suas culturas.. 2012. (Seminário).

CBPE 2011 - XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Celebraciones de la muerte en diferentes culturas: una propuesta didáctica interdisciplinaria. 2011. (Congresso).

II Congreso Internacional de Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera.. ¿Qué nos dicen los cómics sobre las TICs?. 2011. (Congresso).

Seminário Interno Avaliação no CP: reflexões e perspectivas. 2011. (Seminário).

VIII Encuentro de Profesionales de Español de Minas Gerais/III Seminario APEMG.Propuesta didáctica sobre géneros discursivos y el uso de tecnologías en la clase de ELE.. 2011. (Seminário).

XIV Encontro de Extensão da UFMG.FOCOELE. Projeto de Formação Continuada de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira. 2011. (Seminário).

VII ENCUENTRO DE PROFESIONALES DE ESPAÑOL DE MINAS GERAIS / II SEMINARIO APEMG.PROPUESTAS DIDÁCTICAS: TEMAS TRANSVERSALES. 2010. (Seminário).

XIII Semana da Graduação da UFMG / SEVFALE. 2010. (Seminário).

XVIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes.Hablando del respeto a las diferencias y de la sexualidad en las clases de español de la secundaria. 2010. (Seminário).

IX SEVFALE Semana de Eventos da Faculdade de Letras da UFMG.O papel educativo do espanhol no ensino regular. 2009. (Seminário).

Mesa redonda: A implantação da língua espanhola nas escolas de Educação Básica, APEMG/FALE/UFMG.. 2009. (Outra).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE HISPANISTAS / V CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS. 2008. (Congresso).

II CLAFPL - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. Materiais didáticos para a educação continuada de professores de E-LE: reflexões a respeito da elaboração e da aplicação. 2008. (Congresso).

II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Materiais Didáticos para a educação continuada de professores de E/LE: reflexões a respeito da elaboração e da aplicação. 2008. (Congresso).

II Jornadas NELAM/NELAP.Literatura e Guerra Civil Espanhola: La cabeza del cordero, de Francisco Ayala. 2008. (Outra).

VIII Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SEVFALE).Comentário Filme La Lengua de las Mariposas. 2008. (Outra).

XII SEMANA DA GRADUAÇÃO - PEG050.PEG050 - Memórias da Guerra Civil Espanhola (1936-39) na Literatura e no Cinema. 2008. (Outra).

APEMG IV Encuentro de Profesionales de Español Lengua Extramjera de Minas Gerais. 2007. (Seminário).

X ENCONTRO DE EXTENSÃO.As Orientações Curriculares para o Ensino Médio e suas implicações no desenvolvimento de propostas didático-pedagógicas para o ensino de espanhol. 2007. (Outra).

XI SEMANA DA GRADUAÇÃO - PEG53.PEG53 - LEITURA(S) PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE E/LE. 2007. (Outra).

XVI SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.Como formar hoje o professor-leitor-cidadão de amanhã?. 2007. (Outra).

VI Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SEVFALE).. 2006. (Seminário).

X Semana da Graduação da UFMG..Projeto de Iniciação à Docência: Língua Espanhola.. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras.. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Marcela Caroline Albuquerque Horta

CHAVES, L. S.; GONCALVES, J. R. S.; MARTINS, E. A.; TEIXEIRA, J. M.. Literatura juvenil enquanto potência de formação humana e construção da subje vidade adolescente. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Maria Martins de Oilveira

CHAVES, L. S.BALBINO, E.; MARTINS, E. A.; GONCALVES, J. R. S.. REORIENTANDO O OLHAR: A LITERATURA AUTORAL INDÍGENA ESCRITA POR MULHERES A PARTIR DA OBRA ORIGINÁRIAS. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Juliana Neiva Alves dos Santos Fervença

CHAVES, L. S.; MARTINS, E. A.;BALBINO, E.; GONCALVES, J. R. S.. LITERATURA COMO LEITURA DE MUNDO: O TERROR DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM EDGAR ALLAN POE. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Giselle Autran Pinheiro Viana

LIMA, N. S. R.; BARBOSA, E. A.; BRAEM, E. P. C. A.;CHAVES, LUIZA SANTANA. A desconstrução do hegemônico na Literatura Infantil: diálogos com a tradição e formação da identidade das crianças. 2026. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanúsia Duarte Cintra

CHAVES, L. S.; DUMONT, L. M. M.; PAULA, L. T.; PAULA, C. P. A.; ALVES, A. P. M.. VOCÊ VAI QUERER A ENXADA? Os significados da leitura para as adolescentes cumprindo medida socioeducativa em regime de privação de liberdade no Centro Socioeducativo São Jerônimo em Belo Horizonte/MG. 2026. Dissertação (Mestrado em Ciências da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: José Domingos de Jesus Santos

CHAVES, L. S.; CARDOSO, A. M. L.; SANTOS, J. C. N.; MENDONCA, F.. Uma leitura mítico-simbólica em A sombra do patriarca, de Alina Paim. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Elaine Freitas Santos

CHAVES, L. S.; PAIVA, F. A.; SOUSA, J. S.. O incentivo à leitura: uma viagem pela biblioteca com Dom Quixote. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marilu Ribeiro Pimenta

CHAVES, L. S.COSTA, E. G. M.; CORREA, H. T.. A TERCEIRA MARGEM DO COMPLEXO CULTURAL DA PAMPULHA: explorando a interdisciplinaridade da leitura e escrita com alunos do 6º ano. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Grazielle Ribeiro Pontel

CHAVES, LUIZA SANTANA; BALBINO, E.; MARTINS, E. A.. A FANFICTION COMO MOTIVAÇÃO PARA LEITURA E RETEXTUALIZAÇÃO DE MACHADO DE ASSIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Paula da Silva Menezes

CHAVES, L. S.; OLIVEIRA, R. P.; BOTTON, A. N. M.; TETTAMANZY, A. L. L.. Escrevivência e Contracolonialidade: A Literatura Periférica-Marginal como resistência na obra Via Ápia de Geovani Martins. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mauro Sérgio da Silva

CHAVES, L. S.; MARTINS, E. A.; LEAL, L. F. V.. A LITERATURA FANTÁSTICA COMO PROPOSTA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE CONTOS DE MISTÉRIO. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: ANELISE GORETT SILVA

PAIVA, F. A.; LEAL, L. F. V.; RIBEIRO, L. A.;CHAVES, L. S.. IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS PARA ESTUDANTES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL:Ampliando horizontes compreensivos a parti r da Análise do Discurso Bathiniana. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Sandra Maura dos Reis

CHAVES, LUIZA SANTANACOSTA, E. G. M.; CORREA, H. T.. A voz da EJA na escola: problematização de opressões sociais mediada por narrativas cênico-literárias e jogos teatrais. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Laiz Soares Shakespeare Pereira

CHAVES, L. S.; BARROS, C. S.;BALBINO, E.LOURENÇO, L.. A CONTRIBUIÇÃO DA(S) POESIA(S) URBANA(S) PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO NO FUNDAMENTAL II. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Grasiela Aparecida Coutinho

CHAVES, L. S.; TOCAIA, L. M.;COSTA, E. G. M.. PROJETO DE LETRAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA: UM NOVO OLHAR SOBRE O PROCESSO DE LEITURA E DE ESCRITA - Uma cena em sala de aula,. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jane Simioni de Menezes Turbino

BALBINO, E.; DENARDI, R. L. P. D. I.; MARTINS, E. A.;CHAVES, L. S.. Letramento literário: a lírica desencantada de Manuel Bandeira na formação do leitor de poemas. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Joyce Gonçalves Silva Rodrigues

CHAVES, L. S.CORNELSEN, E.L.BALBINO, E.; WALTY, I. L. C.; UMBACH, R. U. K.. Narrativas autobiográficas: memórias de mulheres sobre a Segunda Guerra Mundial. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras da UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Geraldo Emanuel de Abreu Silva

CHAVES, L. S.COSTA, E. G. M.; MAZZARO, D.; CAMPOS, T.; VERANILDO, J.. DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO: POSSÍVEIS CAMINHOS A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA CRÍTICA, DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO E DA EXPLORAÇÃO DE INFERÊNCIAS. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Geraldo Emanuel de Abreu Silva

COSTA, E. G. M.AMARAL, E. T. R.; TOCAIA, L. M.; VARGAS, D. S.;CHAVES, L. S.. O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO: CAMINHOS POSSÍVEIS A PARTIR DE PERCURSOS DIDÁTICOS BASEADOS NA CONSTRUÇÃO DE INFERÊNCIAS E NA REALIZAÇÃO DE TAREFAS CRÍTICAS. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Giselle Autran Pinheiro Viana

CHAVES, L. S.; LIMA, N. S. R.; BRAEM, E. P. C. A.. A desconstrução do hegemônico na Literatura Infanto-Juvenil: diálogos antirracistas com a tradição e formação da identidade de crianças e jovens leitores. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Maria Martins de Oilveira

CHAVES, L. S.; MARTINS, E. A.;BALBINO, E.; GONCALVES, J. R. S.. REORIENTANDO O OLHAR: A LITERATURA AUTORAL INDÍGENA FEMININA EM SALA DE AULA PARA UM LETRAMENTO LITERÁRIO ANTIRRACISTA E DE GÊNERO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Juliana Neiva Alves dos Santos Fervença,

CHAVES, L. S.BALBINO, E.; MARTINS, E. A.. LITERATURA COMO LEITURA DE MUNDO: O TERROR DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marilu Ribeiro Pimenta

CHAVES, LUIZA SANTANACOSTA, E. G. M.; CORREA, H. T.; PAIVA, F. A.. A TERCEIRA MARGEM DA PAMPULHA: olhares e ações sobre o percurso das águas que formam a identidade de um patrimônio cultural. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Elaine Freitas Santos

CHAVES, LUIZA SANTANA; PAIVA, F. A.; SOUSA, J. S.; LEAL, L. F. V.. Incentivo à leitura: uma viagem pela biblioteca com Dom Quixote. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mauro Sérgio da Silva

CHAVES, LUIZA SANTANA; CORREA, H. T.; LEAL, L. F. V.. A LITERATURA FANTÁSTICA COMO PROPOSTA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE CONTOS DE MISTÉRIO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Juliana Condé Rocha

CHAVES, L. S.COSTA, E. G. M.ALMEIDA, E. G.. (In)visibilidade literária na escola: literatura e cinema em destaque. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Grasiela Aparecida Coutinho

COSTA, E. G. M.CHAVES, L. S.; BARROS, C. S.. Letramento em Língua Portuguesa: um novo olhar sobre o processo de leitura e de escrita e. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Laiz Soares Shakespeare Pereira

BARROS, C. S.;CHAVES, L. S.BALBINO, E.. A contribuição da leitura de textos líricos (rap, slams, poemas) para o letramento literário nos anos finais do Ensino Fundamental II. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luciana Aparecida de Paula Silva

CHAVES, L. S.; BARROS, C. S.; OLIVEIRA, E. S.; BALBINO, E.. Letramento literário na escola: a adaptação dos clássicos como etapa na formação do leitor literário. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Márcia Cristina Pereira dos Santos

BARROS, C. S.; OLIVEIRA, E. S.; RIBEIRO, G. T.;CHAVES, L. S.. Análise do desenvolvimento da oralidade através da contação de textos literários. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gabrielle de Almeida Brito

CHAVES, L. S.; DIAS, L. F.; MIRANDA, J. R.. ANÁLISE DE ATIVIDADES DE LEITURA DE CRÔNICA EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CRÍTICAS E ARGUMENTATIVAS,. 2026. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luciana Marchi Machado

CHAVES, L. S.ALMEIDA, E. G.; TEIXEIRA, J. M.. Era uma vez uma professora muito maluquinha: uma análise da figura da professora e uma proposta didática com o livro (1995) e o filme (2011). 2026. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Liliane Tosta Costa

CHAVES, L. S.; LIMA, H.;PINTO, E. C.. LITERATURA PARA GENTE MIÚDA ? A FORMAÇÃO DE LEITORES E A AMPLIAÇÃO DE REPERTÓRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Paula da Silva Menezes

CHAVES, LUIZA SANTANABORGES, M.E.; PAULINO, E. S.. Entrelaçando Palavras e Vivências: Uma Análise de Via Ápia de Geovani Marti nsà Luz da Escrevivência de Conceição Evaristo. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Graziane Souza da Silva

CHAVES, LUIZA SANTANA; TEIXEIRA, J. M.; ALEME, R. L.. TECNOLOGIA E LITERATURA: EXPLORANDO NOVOS CAMINHOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luis Ricardo Rodrigues Pires

CHAVES, LUIZA SANTANA; PAIVA, F. A.; GOMES, V.. RETEXTUALIZAÇÃO DO GÊNERO NOTÍCIA EM CONTO: UMA PROPOSTA DESEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Bruno de Couto Pinheiro

CHAVES, LUIZA SANTANABORGES, M.E.; PAULINO, E. S.. ALTERIDADE EM CLARICE LISPECTOR: uma proposta para o letramento literário. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Natasja Ingrid Dias Gonçalves

CHAVES, LUIZA SANTANA; GONCALVES, J. R. S.; LEAL, L. F. V.. ?LITERATURA PARA QUÊ?? Os desafios do ensino de literatura no ensino fundamental II e estratégias para seu ensino. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Dayane de Araújo Silva

CHAVES, LUIZA SANTANA; ALEME, R. L.; GONCALVES, J. R. S.. A CRÔNICA CONTEMPORÂNEA: Uma perspectiva DE ENSINO DA LITERATURA BRASILEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: José Domingos de Jesus Santos

CHAVES, LUIZA SANTANA; GONCALVES, J. R. S.; LEAL, A.. A casa da coruja verde, de Alina Paim: uma proposta de leitura e de aplicação em sala de aula. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Bruna Sena Riau

CHAVES, LUIZA SANTANA; GONCALVES, J. R. S.; ALEME, R. L.. EXPLORANDO A POESIA ERÓTICA DE OLGA SAVARY COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: ESTRATÉGIAS PARA TRABALHAR A EDUCAÇÃO SEXUAL LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Beatriz Gomes da Costa Vilas Boas

CHAVES, LUIZA SANTANAALMEIDA, E. G.; ROCHA, J. C.. Literatura infantil e multimodalidade: uma análise de teses e dissertações do período de 2013 a 2018. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cristiane Paula da Silva

CHAVES, L. S.; FERREIRA, A. A.. As tecnologias digitais na prática pedagógica: sequências didáticas multimídias para o 3º ano do Ensino Fundamental. 2020.

Aluno: Péricles Brandão Pinto

CHAVES, L. S.; FERREIRA, A. A.. Tecnologia como recurso auxiliar na aprendizagem: proposta de inovação por meio de sequências didáticas. 2020.

Aluno: Caliandra Oliveira Pereira Santos

CHAVES, L. S.COIMBRA, L. S.. A imagem da mulher no mundo laboral nas coleções didáticas de espanhol como língua estrangeira aprovadas no PNLD 2018. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Luiza dos Santos Silveira

BARROS, C. S.;VIEIRA, E.M.A.; ROJO, S.;CHAVES, L. S.. As imagens da memória em Campos de Castilla. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Renata Silva de Souza

CHAVES, L. S.; BARROS, C. S.;ALMEIDA, E. G.. Letramentos digitais no ensino de espanhol na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Lorena Carvalho dos Reis

CHAVES, L. S.CORNELSEN, E.L.VIEIRA, E.M.A.. La voz dormida e Soldados de Salamina: representações da Guerra Civil Espanhola e do franquismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.BORGES, M.E.; PAULINO, E. S.. Concurso Professor Substituto de Inglês Edital nº 354/2025. 2025. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, LUIZA SANTANA; NASCIMENTO, C. V.;ALMEIDA, E. G.MAZZARO, D.; RUAS, M. F.. Concurso para Professor Efetivo de Espanhol Edital Nº1831/2024 CP/UFMG. 2024. Universidade Federal de Minas Gerais.

SALA, M. E.CHAVES, L. S.; NICACIO, L. G.. PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2021. Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.ALMEIDA, E. G.; ASSIS, J.F.;BALBINO, E.; FARIA, J.B.. Banca Concurso Público para Professor Efetivo da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe D I, Nível 1 Área de Conhecimento: ESPANHOL.. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; BASSI, C.; LIMA, H.. Banca de Professor Bolsista de Letras Português/Francês (CP/UFMG). 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; SOL, V.; SOUTO, K.; OLIVEIRA, M. G.; SANTOS, R. C. C. E.;ALMEIDA, E. G.; BASSI, C.; GONCALVES, J. R. S.; OLIVEIRA, E.. Concurso Público de Professor Efetivo de Letras / Inglês (CP-UFMG). 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; GONCALVES, J. R. S.; SANTOS, R. C. C. E.; BASSI, C.. Banca de concurso para professor substituto de Letras / Português-Inglês (CP/UFMG). 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.LOURENÇO, L.; CARVALHO, F. P.; FRANCO, R. A. S. R.. Comissão Examinadora do Concurso Docente para área de Língua Portuguesa, Língua Espanhola e respectivas literaturas (IFMG - Campus Formiga). 2016. Instituto Federal Minas Gerais.

CHAVES, L. S.LOURENÇO, L.; CARVALHO, F. P.; FRANCO, R. A. S. R.. Comissão Elaboradora de Questões da área de Língua Portuguesa, Língua Espanhola e respectivas literaturas.. 2016. Instituto Federal Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; CARVALHO, F. P.; REIS, I. M.. Concurso Público de Provas e Títulos - Docente - Edital Nº 143/2014 - IFMG CAMPUS SABARÁ.. 2014. Instituto Federal Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; OLIVEIRA, E.. Concurso de Professor Bolsista de Língua Espanhola e Língua Portuguesa - CP/UFMG.. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; OLIVEIRA, E.; BALBINO, E.. Concurso de Professor Substituto de Língua Espanhola e Língua Portuguesa - CP/UFMG.. 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.. Avaliador no Programa Nacional do Livro Didático-PNLD 2012-Ensino Médio-Língua Estrangeira Moderna-Espanhol. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

BORGES, M.E.CHAVES, L. S.; PAULINO, E. S.. Banca de seleção de Professores em Formação PROEMJA/PROEF II ESPANHOL. 2021. Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.BORGES, M.E.ALMEIDA, E. G.; PAULINO, E. S.. Comissão Examinadora para Seleção de Professor Bolsista de Espanhol para o Centro Pedagógico da UFMG. 2021. Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais.

COLUCCI, D. G.; GRIFFO, C.;CHAVES, L. S.. Comissão de Avaliação Parcial de Estágio Probatório da professora Liana Lobo Baptista.. 2020. Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.BORGES, M.E.; SANTOS, R. C. C. E.. Banca seleção de Professores em Formação PROEMJA/PROEF II ESPANHOL. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; CARNEIRO, F.H.P.. Comissão de Acompanhamento do RSC. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; MATOS, S. A.; COSTA, T. M. L.. I Seminário de Defesas de TCC do Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0. 2019. Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.ALMEIDA, E. G.. Banca de seleção de bolsistas de espanhol do PIBID (FAE/UFMG). 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.LOURENÇO, L.. Banca de seleção de estagiários de espanhol para o CENEX/FALE/UFMG. 2017.

CHAVES, L. S.ALMEIDA, E. G.; LIMA, H.; AMARAL, R.. Banca de Seleção de Bolsista de espanhol e de Português para PROEMJA e Proef II. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; VIEIRA, M. L.; RICCI, C.. Comissão de Avaliação Final de Estágio Probatório CP/UFMG. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; VIEIRA, M. L.; JEBER, L.. Comissão de Avaliação Final de Estágio Probatório CP/UFMG. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; AMARAL, E. T. R.. Banca de Seleção de Bolsistas de Espanhol PIBID/FAE/UFMG (monitores da graduação). 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.LOURENÇO, L.. Banca de seleção de estagiários de espanhol para o CENEX/FALE. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; BALBINO, E.; BASSI, C.. Banca de seleção de monitores de espanhol e de francês para o PROEF II.. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; GUZZO, E.. Banca de Seleção de Bolsistas de Espanhol PIBID/FAE/UFMG (monitores da graduação e professores-supervisores). 2014.

CHAVES, L. S.; GUZZO, E.. Banca de seleção de monitores de espanhol para o PROEF II. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; OLIVEIRA, L.; FREITAS, E.. Banca de seleção de professores de Língua Espanhola para o PRONATEC/COPA (Polo CP / UFMG). 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; BALBINO, E.; TEIXEIRA, J. M.. Banca de seleção de monitores de espanhol para o PROEF II. 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; NUNES, R.; RICCI, C.; BATISTA, J.. Banca de seleção de monitores Projeto Iniciação à Docência (Imersão Docente). 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; GUZZO, E.. Banca de Seleção de Bolsistas de Espanhol PIBID/FAE/UFMG (monitores da graduação e professores-supervisores). 2013. Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG.

CHAVES, L. S.; OLIVEIRA, L.. Banca de seleção de professores de Língua Espanhola para o PRONATEC/COPA (Campus CP/UFMG). 2012. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; MAGALHAES, E.; BALBINO, E.; TEIXEIRA, J. M.. Banca de seleção de monitores de espanhol e de português para o PROEF II. 2012. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; BATISTA, J.;GLORIA, D. M. A.; SILVA, F. L.. Banca de seleção de monitores Projeto Iniciação à Docência (Imersão Docente). 2012. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; GUZZO, E.. Banca de Seleção de Bolsistas de Espanhol PIBID/FAE/UFMG (monitores da graduação e professores-supervisores). 2012. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; BALBINO, E.; MAGALHAES, E.. Banca de seleção de monitores de espanhol para o PROEF II. 2011. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; RICCI, C.;GLORIA, D. M. A.; NUNES, R.; BATISTA, J.; SILVA, F. L.. Banca de seleção de monitores Projeto Iniciação à Docência (Imersão Docente). 2011. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; AUGUSTO, R.C.. Banca de Seleção de Professores de Espanhol - COLTEC Idiomas. 2011. Universidade Federal de Minas Gerais.

CHAVES, L. S.; AUGUSTO, R.C.. Banca de Seleção de Professores de Espanhol - COLTEC Idiomas. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

Orientou

Laís Cristina de Almeida

A PRODUÇÃO AUTORAL DE LIVROS INFANTIS COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE, DA LINGUAGEM E DA EXPRESSÃO DE IDENTIDADE DOS ESTUDANTES; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Bárbara Vitória Fernandes dos Reis

FORMAS DE CRIAÇÃO LITERÁRIA NA ESCOLA: zine e poetim na educação básica; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Emerson Brito Nunes

RETEXTUALIZAÇÃO DE FOTORREPORTAGEM EM CRÔNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

AMANDA ARANTES PEREIRA

SER LEITOR NA JUVENTUDE BRASILEIRA: UMA ANÁLISE FOUCAULTIANA DAS PRÁTICAS DE LEITURA E DOS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NAS MÍDIAS DIGITAIS; Início: 2025; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

LORENA MICAELA VILA REAL

Narrativas fantásticas regionalistas brasileiras e práticas leitoras: O Auto da maga Josefa na ótica da pedagogia de multiletramentos; Início: 2025; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

SHEILA MARTINS CUNHA DA SILVA

DO TEXTO À TELA: PERMANÊNCIAS E TRANSFORMAÇÕES DA FÁBULA TRADICIONAL NO CURTA-METRAGEM CONTEMPORÂNEO; Início: 2025; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Felipe Augusto da Silva

A LITERATURA JUVENIL NA MOTIVAÇÃO DE LEITURA DOS ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Luciana Marchi Machado

A representação da professora em Em uma professora muito maluquinha de Ziraldo; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Elaine Freitas Santos

O incentivo à leitura: uma viagem pela biblioteca com Dom Quixote; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Marcela Caroline Albuquerque Horta

O letramento literário como ferramenta para o resgate da subjetividade de adolescentes-alunos de uma escola pública da cidade de Belo Horizonte; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Mauro Sérgio da Silva

A literatura fantástica como proposta de leitura e produção de contos de mistério; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Marilu Ribeiro Pimenta

A Terceira Margem da Pampulha: olhares e ações sobre o percurso das águas que forma a identidade de um patrimônio cultural; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Juliana Condé Rocha

Provocações Literárias: Caminhos para a Leitura Deleite na Escola; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Profissional PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Ana Paula da Silva Menezes

Entrelaçando Palavras e Vivências: Uma Análise de Via Ápia de Geovani Marti nsà Luz da Escrevivência de Conceição Evaristo; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Beatriz Gomes da Costa Vilas Boas

Literatura em sala de aula (título provisório); 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Bruno de Couto Pinheiro

ALTERIDADE EM CLARICE LISPECTOR: uma proposta para o letramento literário; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Dayane de Araújo Silva

A CRÔNICA CONTEMPORÂNEA: UMA PERSPECTIVA DE ENSINO DA LITERATURA BRASILEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Bruna Sena Riau

Liliane Tosta Costa

Literatura para gente miúda ? a formação de leitores e a ampliação de repertório na educação infantil; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Antônia Beatriz Simões

Narrativas literárias dos povos indígenas; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Tallita Stumpp Moreira

O ROMANCE DE JOSÉ J; VEIGA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA BÁSICA DE LETRAMENTO LITERÁRIO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Graziane Souza da Silva

TECNOLOGIA E LITERATURA: EXPLORANDO NOVOS CAMINHOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

José Domingos de Jesus Santos

Literatura em sala de aula (título provisório); 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Natasja Ingrid Dias Gonçalves

?LITERATURA PARA QUÊ?? Os desafios do ensino de literatura no ensino fundamental II e estratégias para seu ensino; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Proleitura - Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Prátic) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Cristiane Paula da Silva

As tecnologias digitais na prática pedagógica: sequências didáticas multimídias para o 3º ano do Ensino Fundamental; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3; 0) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Aline Carmen Faria Resende

FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO DIGITAL: Sequências didáticas de Ciências e Linguagens para Crianças; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3; 0) - Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Flávia Evangelina Pereira de Oliveira

GÊNEROS TEXTUAIS EM SUPORTES DIGITAIS: Educação 3; 0 em Sequências Didáticas de Língua Portuguesa; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3; 0) - Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Viviane Campos

Portfólio de Sequências Didáticas Utilizando as Tecnologias Digitais nas aulas de Língua Inglesa no Ensino Fundamental; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3; 0) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Karine Michelle de Abreu e Silva

Portfólio de Sequências Didáticas utilizando as Tecnologias Digitais nas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3; 0) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Márcia Marlene de Medeiros

Residência Docente em Língua Inglesa na Educação Infantil: Memorial de Percurso, Projeto de Ação e Análise Crítico-Reflexiva; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em RESIDÊNCIA DOCENTE PARA A FORMAÇÃO DE EDUCADORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Roney Santos Gonçalves

Residência Docente em Língua Inglesa no Ensino Fundamental: Memorial de Percurso, Projeto de Ação e Análise Crítico-Reflexiva; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente para Formação de Educadores da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Marcilene Meire de Andrade

Residência Docente em Língua Inglesa no Ensino Fundamental: Memorial de Percurso, Projeto de Ação e Análise Crítico-Reflexiva; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em RESIDÊNCIA DOCENTE PARA A FORMAÇÃO DE EDUCADORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Flávia Freitas Moreira

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Fernanda Teixeira

Jéssica Medeiros

Luzinete Roscoe Correa

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Rubia Mara Ferreira

Grace Kelly Alves Carvalho

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Mariana Lopes Diniz

Aline Fernanda da Silva

Isabel Silva e Souza

Siguineia da Silva Viana Valério

Rosilene Aparecida Andrade

Laiane Carolina Pereira Xavier

Marino Rodrigues

Monalisa Aguiar Porto

Nathalia Terayama

Amanda Clementino

Laura Aparecida Pereira Rodrigues

Idênia Gomes

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Karen Fernandes

Luis Angel Cazares Beltran

Liliana Prado

Taciana Ramalho

Erika Ribeiro da Cruz

Ana Maria Martins Oliveira

Ana Codeglia Florência

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Cristiane Mendrano Ribeiro

Cristina Dulce Souza Costa

Daniele Mendonça de Paula Chaves

Gabriela Figueiredo Azevedo

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol na Educação de jovens e adulltos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Gabriela Figueiredo Azevedo

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol no Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Renata de Aquino Barão

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Renata de Aquino Barão

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol na Educação de jovens e adultos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Renata Silva de Souza

Sarah Ferreira de Freitas

Simone Gomes de Araújo

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol Educação de jovens e adultos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Leandro Sangy da Silva

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Mara Regina Batista

Márcio Weber de Faria

Simone Gomes de Araújo

Isabel Martins Reis

Nívea Aniele

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Tânia Maria de Oliveira Gomes

Monah El Kadri

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - COLÉGIO TÉCNICO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS; Orientador: Luiza Santana Chaves;

FÁBIO MARQUES PEREIRA

Estágio Curricular: Prática de Ensino de Espanhol; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

RAQUEL MOREIRA REZENDE

Sandra Regina Costa de Oliveira

INICIAÇÃO CIENTÍFICA Afro juegos no ensino de espanhol para crianças; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Gabrielle Andrezza Pereira

INICIAÇÃO CIENTÍFICA Produção e Análise de Materiais Didáticos de Espanhol para Educação de Jovens e Adultos (EJA no CP/UFMG); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Janaína Silva

EJA Análise, produção e aplicação de materiais didáticos de Espanhol na EJA (Educação de Jovens e Adultos): iniciação científica e iniciação à docência; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Siguineia da Silva Viana Valério

Viviane dos Santos Moreira

Sandra Regina Costa de Oliveira

INICIAÇÃO CIENTÍFICA Identidade, representatividade e consciência: a educação antirracista e o ensino de espanhol para crianças; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Luis Carlos Rodrigues Vieira Burieque

INICIAÇÃO CIENTÍFICA Museus virtuais: a aula de espanhol para adolescentes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Siguineia da Silva Viana Valério

INICIAÇÃO CIENTÍFICA A produção e a aplicação de material didático intercultural para crianças; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Camila de Oliveira

PIBID ESPANHOL (Iniciação à Docência e Iniciação Científica); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Luzinete Roscoe Correa

PIBID ESPANHOL (Iniciação à Docência e Iniciação Científica); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Jéssica Medeiros

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Flávia Freitas Moreira

Andrea Mendes Barbosa Pereira

Eliane Fátima Santos

Flávia Carolina

Gabrielle Andrezza

Rosilene Aparecida de Andrade

Sidneia Nascimento

PIBID ESPANHOL (Iniciação à Docência e Iniciação Científica); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Rosilene Aparecida de Andrade

Bárbara Marques Bernardo

IMERSÃO DOCENTE A imersão docente e os grupos de trabalho diferenciado (GTDs) de espanhol; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria da Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Joyce Silva Tavares

IMERSÃO DOCENTE GTD (Grupo de trabalho diferenciado) - Identidade: a história do dia-a-dia; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria da Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Aline Fernanda da Silva

Paloma Souza de Paula

Aline Fernanda da Silva

PIBID ESPANHOL (Iniciação à Docência e Iniciação Científica); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Andrea Mendes Barbosa Pereira

Rosilene Aparecida Andrade

EJA Iniciação à docência e à pesquisa; PROEF II - Educação de Jovens e Adultos: Espanhol/Língua Estrangeira; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria da Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Renata Silva de Souza

Siguineia Viana Valério

Karlla Leal

Camila de Oliveira

Ana Maria Martins de Oliveira

EJA Espanhol na educação de jovens e adultos (PROEF II CP/UFMG - FAE/UFMG); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Bárbara Marques Bernardo

PIBID ESPANHOL (Iniciação à Docência e Iniciação Científica); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Renata Passos Freire Ferreira

Renata Silva de Souza

Paloma Souza de Paula

Mariana Lopes Diniz

Camila Oliveira

Alessandra Márcia Gonçalves

Aline Fernanda da Silva

Ana Maria Martins de Oliveira

Stela Ferreira Soares

Lúcia Maria da Silva

Thuany Tainá Gomes

Stela Ferreira Soares

EJA Espanhol na educação de jovens e adultos (PROEF II CP/UFMG - FAE/UFMG); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Roselene Aparecida Andrade

Renata Silva de Souza

Renata de Souza Lima Godinho

Nívia Aniele

PIBID ESPANHOL (Iniciação à Docência e Iniciação Científica); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Débora Estanislau

Lúcia Maria da Silva

Alessandra Márcia Gonçalves

Karen Caroline Oliveira Fernandes

INICIAÇÃO CIENTÍFICA Da Teoria à Prática: Material didático e qualidade de ensino-aprendizagem do Espanhol no Ensino Fundamental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Aline Fernanda Silva

Roselene Aparecida Andrade

Alessandra Márcia Gonçalves

Paloma Souza

Débora Estanislau

Camila Magalhães

EJA Espanhol na Educação de jovens e adultos (Pesquisa e Docência); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria da Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Bárbara Marques Bernardo

IMERSÃO DOCENTE Projeto Residência Docente; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Cristiane Mendrano Ribeiro

IMERSÃO DOCENTE Projeto Residência Docente; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Felipe da Silveira Malacco

IMERSÃO DOCENTE Projeto Residência Docente; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria da Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Sarah Ferreira de Freitas

Bárbara Marques Bernardo

IMERSÃO DOCENTE Projeto Residência Docente; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria da Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

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Luiza Xavier Nunes

Paola Cristine da Silva Evangelista

Karolaine da Silva Dias

Grupo de Trabalho Diferenciado GTD Viagem pelos países hispanofalantes; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Leysla Maysa Santos Ferreira

GTD Literatura de Mistério; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Prograd; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Leysla Maysa Santos Ferreira

Grupo de Trabalho Diferenciado GTD Literatura de Mistério; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Leysla Maysa Santos Ferreira

Grupo de Trabalho Diferenciado GTD Viagem pelos países hispanofalantes; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria da Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Gabrielle de Aguilar Magnani

Estágio Supervisionado em Gestão Escolar; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Millena Cordeiro Britto

Estágio Supervisionado em Gestão Escolar; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Aline Barbosa da Silva,

Estágio Supervisionado em Gestão Escolar; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Isabella Oliveira Figueiredo

Estágio Supervisionado em Gestão Escolar; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Thiara Rodrigues da Silva

Estágio Supervisionado em Espanhol; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Lídio Fernando Costa Norberto

Estágio Supervisionado em Espanhol; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Sabrina Andrade Silva

Estágio Supervisionado em Espanhol; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Paola Araújo de Almeida Lima

Estágio Supervisionado em Espanhol; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Camila Almeida Carvalho

Formação Docente na EJA - Supervisão/Orientação da Área de Português - PROEF II e do PROEMJA (Ensino Fundamental II e Ensino Médio para Jovens e Adultos); 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Programa de Extensão da UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Carolina Norberto da Silveira

Yuri Romanelli Santos

Daiane Joice da Silva

Letícia Guedes Guimarães

Letícia Langamer Dias Santos

IMERSÃO DOCENTE GTD (Grupo de Trabalho Diferenciado) Janela do CP; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria da Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Paloma Sabino Gomes

IMERSÃO DOCENTE GTD (Grupo de Trabalho Diferenciado) Francês para Crianças; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Matheus Pereira Santos

IMERSÃO DOCENTE GTD (Grupo de Trabalho Diferenciado) Cinema e/em Francês; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Larissa Vaz de Oliveira

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Jair Dias

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Carolina Pimentel Miranda

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Laura Costa Drigo

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Sandra Regina de Oliveira

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Willyane de Paula

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Luis Carlos Burieque

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Nathalia Pereira

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Ana Cecília Gallo Fassbender de Rezende

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

IZABELLA MENDES

CENEX / FALE/ ESPANHOL; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Sâmara Oliveira Carbonari Santana

Supervisão de Estágio Probatório; 2019; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Carolina Pimentel

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Gleice Silva Santos

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Thais Marinho

CENEX / FALE / UFMG; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

IZABELLA MENDES

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Siguineia da Silva Viana Valério

EJA Espanhol na educação de jovens e adultos (PROEF II CP/UFMG - FAE/UFMG); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria da Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Sandra Regina Costa de Oliveira

Pedro Henrique de Assis Mourão

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Helen Cristina Campos

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Rosimary Reis do Vale Martins

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Larissa Gouveia Duarte

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

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CENEX / FALE / ESPANHOL; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Rebecca Freitas Figueiredo

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Viviane dos Santos Moreira

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Bruna Stephane Oliveira Mendes da Silva

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Thuany Tayná da Silva Gomes

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Polyanna Lobo Caetano

CENEX / FALE / ESPANHOL; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundep-UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Raphael Bruno dos Reis Jorge

IMERSÃO DOCENTE Projeto de Extensão Entre Mundos; 2016; Orientação de outra natureza; (Biomedicina) - Universidade Federal de Minas Gerais, Programa de Extensão da UFMG; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Roselene Alves Amâncio

Supervisão de Estágio Probatório; 2015; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luiza Santana Chaves;

Aline Roberta Belém