Morgana Domênica Hattge

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS (2002), especialização em Gestão Educacional - administração, orientação e supervisão pela Faculdades de Taquara FACCAT (2004), mestrado (2007) e doutorado (2014) em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS. Atualmente é professora Adjunta da Universidade do Vale do Taquari onde também é docente permanente do PPGEnsino. Tem interesse de pesquisa, especialmente nos seguintes temas: gestão e políticas educacionais, inclusão, diferenças, currículo e formação de professores, estudos decoloniais. Possui experiência docente em escolas regulares em todos os níveis (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Superior). Membro integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão (GEPI/UNISINOS/CNPq) e do Grupo de Pesquisa Currículo, Espaço, Movimento (CEM/CNPq). Contato: mdhattge@univates.br

Informações coletadas do Lattes em 09/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS

2010 - 2014

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Performatividade e inclusão no movimento Todos Pela Educação
, Ano de obtenção: 2014. Maura Corcini Lopes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Todos Pela Educação; Performatividade; Desempenho; Inclusão; Reforma Educacional.

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Escola Campeã; estratégias de governamento e auto-regulação
, Ano de Obtenção: 2007.Maura Corcini Lopes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Gestão Educacional; governamentalidade; discurso; Escola Campeã.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Literatura infantil e juvenil: da composição à educação literária

2023 - Atual

Universidade de Caxias do Sul

Especialização em Gestão Educacional Orientação Supervisão Administr

2003 - 2004

Faculdades Integradas de Taquara
Título: A produção de verdades sobre a Educação Especial
Orientador: Maria Raquel Caetano

Graduação em Pedagogia

1994 - 2002

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Aprendendo a ver: as representações da alfabetização na literatura infantil
Orientador: Maura Corcini Lopes
Bolsista do(a): Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Formação complementar

2017 - 2017

Educação a distância. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2017 - 2017

Abordagens pedagógicas modernas na educação a distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Capacitação de professores para EAD na modalidade. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Bioplolítica Estado Moderno e a Inclusão na Escola. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Siapea Tecendo Projetos. (Carga horária: 42h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Currículo Cultura e Sociedade. (Carga horária: 40h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais Libras Módulo 1. (Carga horária: 57h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2002 - 2002

Parâmetros Em Ação. (Carga horária: 50h). , Semec Sapiranga, SEMECS, Brasil.

2002 - 2002

Femae Festival Municipal Artístico Escolar. (Carga horária: 20h). , Semec Sapiranga, SEMECS, Brasil.

2001 - 2001

Alfabetizar Sem Excluir. (Carga horária: 50h). , Grupo de Estudos Sobre Educação Metodologia de Pesquisa e Ação, GEEMPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Organização de eventos

HATTGE, Morgana Domênica ; MUNHOZ, A. V. ; HORN, C. ; OLEGARIO, F. ; RIBEIRO, I. W. ; DIAZ, J. A. R. ; BROD, R. A. ; SCHWERTNER, S. F. . II Seminário Internacional e III Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: ensino, docência e criação. 2021. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . II Fórum Itinerante de Inclusão: aprendizagem em contextos educacionais. 2018. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . II Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade e I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: currículo, criação e heterotopias. 2017. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Audiodescrição como ferramenta pedagógica nos processos de ensino e aprendiza. 2017. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Notas de Pesquisa. 2017. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Palestra: Das disciplinas à indisciplina. 2017. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Curso Pedagogia e o exercício de uma docência criadora. 2016. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Recepção aos alunos do Curso de Pedagogia. 2015. (Outro).

MUNHOZ, A. V. ; HORN, C. ; COSTA, C. B. ; OLEGARIO, F. ; OHLWEILER, M. ; HATTGE, Morgana Domênica ; Miorando, Tania Micheline ; CRIZEL, A. P. . I Seminário Nacional - Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: Experimentações Curriculares. 2015. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Lentes sobre o outro - Encontros de Fotografia. 2015. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Ciclo de palestras Diálogos na Pedagogia - Docência, uma força maior da alegria. 2015. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Semana do Brincar: Múltiplos olhares. 2015. (Outro).

ISSE, S. F. ; NEUENFELDT, D. J. ; HATTGE, Morgana Domênica . IV Congresso Estadual de Educação Física na Escola: Cultura Corporal de Movimento: Diversidade e Ensino. 2015. (Congresso).

HATTGE, Morgana Domênica . Conferência: A abordagem de San Miniato a educação das crianças, vinculado ao Projeto de extensão formação pedagógica e pensamento nômade. 2015. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Lançamento do livro: Diferença e inclusão na escola. 2015. (Outro).

Bersch, Maria Elisabete ; HATTGE, Morgana Domênica . Ciclo de Oficinas Notas de Pesquisa. 2015. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Encontros com Chico Buarque. 2015. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . I Seminário integrado das Práticas Pedagógicas do Curso de Pedagogia. 2015. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Palestra: Projetos de pesquisa desenvolvidos por alunos e professores da Escuela Pedagógica Experimental. 2015. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Oficina: Revitalização jogos e brinquedos do laboratório de ensino brinquedoteca. 2015. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Oficinas Pedagógicas. 2014. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Quem são os outros? Intersecções entre alteridade, arte e docência. 2014. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Diálogos na Pedagogia: Políticas de Estado e os processos de in/exclusão na escola. 2014. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . O conceito de norma e suas implicações na Educação. 2014. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Visita técnica à 9° Bienal do Mercosul e 59° Feira do Livro de Porto Alegre. 2014. .

HATTGE, Morgana Domênica . Coordenou a Viagem Fundação Iberê Camargo, Usina do Gasômetro, MARGS e Casa de Cultura Mário Quintana. 2014. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação. 2013. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica ; KLEIN, R. R. . Inclusão e diferença na Escola. 2013. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Compro, logo existo. 2013. (Exposição).

HATTGE, Morgana Domênica . Visita Técnica à 9° Bienal do Mercosul e 59° Feira do Livro de Porto Alegre. 2013. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . Oficinas Pedagógicas. 2013. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica ; KLEIN, R. R. . Inclusão Escolar: Implicações para o currículo. 2012. (Outro).

SILVA, C. M. ; Aquere Filho, Karim ; HATTGE, Morgana Domênica ; GEHLEN, M. M. ; CAMARA, G. . Feira de Iniciação à Pesquisa - FIP. 2011. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica ; KLEIN, R. R. . Inclusão Escolar: implicações para o currículo - 4a. edição. 2010. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica ; KLEIN, R. R. . Inclusão Escolar: implicações para o currículo - 3ª edição. 2009. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica ; KLEIN, R. R. . Inclusão Escolar: implicações para o currículo - 2ª edição. 2008. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . II Encontro de Educação do Pedrinho - Formação de professores: desafios contemporãneos. 2008. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica ; KLEIN, R. R. ; SCHEID, M. . Inclusão Escolar: implicações para o currículo. 2007. (Outro).

HATTGE, Morgana Domênica . I Encontro de Educação do Pedrinho. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

Colóquios Deleuze e Guattari e os Estudos Discursivos. 2022. (Outra).

mediou a PALESTRA-TEA: PRÁTICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS.mediou a PALESTRA-TEA: PRÁTICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS. 2022. (Outra).

Semana da Inclusão. 2021. (Outra).

SEMINÁRIO DOS ESTÁGIOS, PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.mediou a Palestra de abertura - Novo professor ou professor novo? Implicações da inovação para a escola. 2021. (Seminário).

5TO ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA.Jogos de linguagem de alunos surdos: em foco a operação multiplicação. 2020. (Encontro).

Encontros dos seminários integradores dos cursos de licenciatura EAD da Univates. 2020. (Encontro).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL E III SEMINÁRIO NACIONAL FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E PENSAMENTO NÔMADE: ENSINO, DOCÊNCIA E CRIAÇÃO. 2020. (Seminário).

PALESTRA - ALGUNAS DICOTOMÍAS QUE NO LO SON TANTO: INDIVIDUAL-COLECTIVO, TEORÍA PRÁCTICA, PROCESO-RESULTADO, IGUALDAD-DIFERENCIA. 2020. (Outra).

PALESTRA - CRIE SMART CITIES - ECOSSISTEMAS COLABORATIVOS, O FUTURO DAS CIDADES E O PAPEL DA UNIVERSIDADE. 2020. (Outra).

PALESTRA VIRTUAL - DIÁLOGOS NA PANDEMIA: DOCÊNCIA INVENTIVA: QUE ESCOLA É IM POSSÍVEL CRIAR EM MEIO À PANDEMIA?,. 2020. (Outra).

Programa Institucional de Qualificação Docente - NAP. 2020. (Outra).

SEMANA ACADÊMICA DAS LICENCIATURAS. 2020. (Outra).

SEMINÁRIO DOS ESTÁGIOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2020. (Seminário).

VEm Brasil - Virtual Etnomatemática (Em) Brasil.Jogos de linguagem matemáticos gerados por alunos surdos. 2020. (Outra).

VIII FÓRUM DE GESTÃO E INOVAÇÃO DO COMUNG. 2020. (Outra).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XX ENDIPE.Alfabetização como medida do fracasso/sucesso no contexto da in/exclusão escolar. 2020. (Encontro).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XX ENDIPE. 2020. (Encontro).

Aula inaugural das licenciaturas: cultura afro-brasileira no contexto educativo: relações étnico-raciais. 2019. (Outra).

Congresso Internacional de educação: os desafios da escola na educação contemporânea. Inclusão na escola. 2019. (Congresso).

I Colóquio Internacional de educação especial e inclusão escolar - re-imaginando a escola inclusiva: políticas, práticas e inovações. 2019. (Outra).

I Semana acadêmica das licenciaturas ead.Estágios supervisionados nos cursos de licenciaturas: desafios e possibilidades. 2019. (Outra).

Palestra Intercept: Jornalismo investigativo e independente no Brasil. 2019. (Outra).

Programa Institucional de Qualificação Docente - NAP. 2019. (Outra).

Seminário de qualificação docente: personalização do ensino Univates. 2019. (Seminário).

Seminário práticas de in/exclusão: desafios e possibilidades para as pesquisas em educação. 2019. (Seminário).

VI Simpósio internacional diálogos na contemporaneidade. 2019. (Simpósio).

14° SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação a distência. 2018. (Seminário).

Análise da estrutura das questões do Enade. 2018. (Oficina).

Capacitação de conteudistas. 2018. (Oficina).

Formação de Conteudistas. 2018. (Oficina).

II Fórum Itinerante de Inclusão: aprendizagem em contextos educacionais.Saberes docentes e aprendizagem na matriz de experiência inclusiva. 2018. (Outra).

II Fórum Itinerante de Inclusão: aprendizagem em contextos educacionais. 2018. (Outra).

III Seminário currículo, espaço, movimento: ensinar e aprender na contemporaneidade. 2018. (Seminário).

Formação de professores para EAD. 2017. (Oficina).

Fórum: Gestão de pessoas para coordenadores de cursos de graduação. 2017. (Outra).

III Colóquio Franco-Latinoamericano de Pesquisa sobre deficiência. 2017. (Outra).

II Seminário currículo, espaço e movimento: experimentações entre o ensinar e o aprender. 2017. (Seminário).

II Seminário Nacional e I Seminário Internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo criação e heterotopias. 2017. (Seminário).

Oficina: Capacitação de conteudistas para cursos ofertados na modalidade a distância. 2017. (Oficina).

Programa de qualificação google for education - Nível 1. 2017. (Oficina).

Programa Institucional de Qualificação Docente - NAP. 2017. (Outra).

Seminário Institucional da Univates. 2017. (Seminário).

V Simpósio Internacional Diálogos na contemporaneidade - Trans: Gênero, cultura e subjetividade. 2017. (Simpósio).

Participou da CRIEXP. 2016. (Outra).

Semana acadêmica do Centro de Ciências Humanas e Sociais. 2016. (Outra).

Seminário institucional da Univates. 2016. (Seminário).

Ação Formativa da exposição canteiro de obras Cláudio Tozzi. 2015. (Outra).

Fórum: Estudo das normativas legais que norteiam os PPCs dos cursos de licenciatura. 2015. (Outra).

Fórum: O estágio supervisionado na formação de professores. 2015. (Outra).

Fórum: Pesquisa e currículo. 2015. (Outra).

Indicadores avaliativos: autoavaliação, avaliação externa e Enade. 2015. (Oficina).

I Seminário Nacional - Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: Experimentações Curriculares.Dos processos e efeitos da escolarização em um espaço não escolar. 2015. (Seminário).

I Seminário Nacional - Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: Experimentações Curriculares. 2015. (Seminário).

IV Congresso Estadual de Educação Física na Escola - Cultura corporal de movimento: diversidade e ensino. 2015. (Congresso).

IV Simpósio Internacional Diálogos na contemporaneidade e Semana Acadêmica do Centro de Ciências Humanas e Sociais. 2015. (Simpósio).

Oficina: Cartografia: um outro de pesquisar na academia. 2015. (Oficina).

Oficina: Docência em EaD. 2015. (Oficina).

Oficina: Rotina de composição do corpo docente no ciclo avaliativo para os cursos de graduação. 2015. (Oficina).

Palestra: Relato de viagem de 3 anos pelo mundo - com Thiago Berto. 2015. (Outra).

Palestra: Storytelling: Tudo é história - histórias para ensinar, histórias para aprender. 2015. (Outra).

Poiéticas permeáveis: Relações transversais no Ensino Superior: Troca de ideias, o lugar da arte na sala de aula. 2015. (Outra).

Semana do Brincar. 2015. (Outra).

Seminário Institucional da Univates. 2015. (Seminário).

V Colóquio Latino-americano de Biopolítica.Escolarização e biopolítica: dos efeitos em um espaço não escolar. 2015. (Outra).

6° CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Extensão, ensino e pesquisa: Docência e Criação. 2014. (Congresso).

Encontro de Orientação para educadores. 2014. (Encontro).

Fórum: O estágio supervisionado na formação de professores. 2014. (Outra).

II Jornadas latinoamericanas de estudios epistemológicos en política Educativa.A genealogia foucaultiana e a análise de políticas educacionais. 2014. (Outra).

Projeto Qualifica Poiéticas Permeáveis: Relações Tranvesrsais no Ensino Superior., Cai cai hai kai: a fotografia da poesia, ou vice versa. 2014. (Outra).

VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. 2014. (Outra).

Visita técnica à escola Municipal Agrícola, Florestal e Ambiental de Ilopólis - EMAFA. 2014. (Outra).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Reconfigurações na noção de aprendizagem: Tensionamentos entre inclusão e avaliação escolar. 2014. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2014. (Encontro).

5° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - SBECE - 2° Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação SIECE.Alfabetização Científica no Cotidiano da Escola. 2013. (Seminário).

Diálogos com a Pesquisa - As contribuições de Stephen Ball para a pesquisa educacional no contexto brasileiro: análises e reflexões. 2013. (Outra).

Diálogos na Pedagogia. 2013. (Outra).

Fórum de discussão: seminário como proposta de ensino. 2013. (Outra).

III Colóquio Nacional Michel Foucault: política - pensamento e ação.A performatividade como chave para a qualidade da Educação. 2013. (Outra).

III Seminário Institucional do PIBID e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica. 2013. (Seminário).

III Seminário Institucional do PIBID e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica.O Currículo em espaços escolarizados: Reflexos na Perspectiva Genealógica. 2013. (Seminário).

III Simpósio Internacional Diálogos na contemporaneidade.Inclusão escolar como paradoxo em tempos de performatividade na educação. 2013. (Simpósio).

IV Coloquio Latioamericano de Biopolítica, II Coloquio Internacional de Biopolítica Y Educación.A Inclusão escolar e a performatividade. 2013. (Outra).

Viagem de Estudos ao Chile. 2013. (Outra).

VIII Congresso Internacional de Educação da Unisinos e III Congresso Internacional de Avaliação. Avaliação e inclusão escolar: redefinições no processo de ensino e de aprendizagem. 2013. (Congresso).

VIII Fórum Estadual de Educação de Surdos - FEES.Debatedora no VIII Fórum Estadual de Educação de Surdos - FEES. 2013. (Outra).

XV Mostra de de Ensino, extensão e Pesquisa da Univates - XV MEEP.Escuela Pedagógica experimental - diferentes olhares. 2013. (Outra).

2 Encontro de Coordenadores Pedagógicos - SINEPE RS. 2012. (Encontro).

Fórum de Discussão: Currículo e Pedagogia. 2012. (Outra).

Fórum Virtual: Competência Pedagógica do Professor Universitário. 2012. (Outra).

II CICPG - Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação e XIX Mostra Unisinos de Iniciação Científica. Todos Pela Educação e a sociedade performativa. 2012. (Congresso).

IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação.Aprendizagem como desempenho: o movimento Todos Pela Educação e a sociedade performativa. 2012. (Seminário).

Seminário AESUFOPE - Prova Docente & Formação de Professores no Brasil. 2012. (Seminário).

Seminário da ANPAE Região Sul - Gestão e Políticas de Educação: Desafios Atuais. 2012. (Seminário).

Seminário da ANPAE Região Sul - Gestão e Políticas de Educação: Desafios Atuais.Performatividade e Inclusão no movimento todos pela educação. 2012. (Seminário).

1 Encontro de Coordenadores Pedagógicos - SINEPE RS. 2011. (Encontro).

Formação de professores: Compromisos e desafios. 2011. (Outra).

Fórum de Discussão - Currículo e Pedagogia. 2011. (Outra).

III Colóquio Internacional de Biopolítica y I Colóquio Internacional de Biopolítica y Educación.Inclusión, Biopolítica y Educación. 2011. (Outra).

I Seminário Institucional do PIBID UNIVATES - Formação de professores: compromissos e desafios da educação. 2011. (Seminário).

Mesa redonda Educação Especial. 2011. (Outra).

VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para esse ofício?. Todos Pela Educação: a inclusão escolar como estratégia biopolítica. 2011. (Congresso).

II Seminário Internacional de Psicologia.A inclusão na Educação. 2010. (Seminário).

XI Simpósio Internacional IHU: o (des) governo biopolítico da vida humana.Inclusão e biopolítica. 2010. (Simpósio).

IV Seminário de Extensão - a indissociabilidade em foco. 2009. (Seminário).

III Seminário de Extensão: os desafios da extensão universitária no século XXI para a transformação social. 2008. (Seminário).

IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares.Formãção continuada de professores: estratégia de governamento?. 2008. (Outra).

XI Seminário Internacional de Educação.Trabalho, juventude e educação. 2008. (Oficina).

Encontro de Formação Pedagógica.Avaliação docente - discente. 2007. (Encontro).

Seminário de Extensão.Seminário de Extensão. 2007. (Seminário).

Seminário de Inclusão: desafios da diversidade. 2007. (Seminário).

11ª Jornada Nacional de Literatura.Jornada Nacional de Literatura. 2005. (Outra).

Alternativas de Inclusão nas diferentes Áreas Esco. 2005. (Outra).

IV Fórum FAPA - Mostra de Pesquisas em Pós-Graduação.Mostra de Pesquisas em Pós-Graduação. 2005. (Outra).

IV Seminário Direitos Humanos no século XXI - Direitos Humanos, Educação e Cidadania.Seminário de Direitos Humanos. 2005. (Seminário).

IV Seminário Internacional de Pesquisa e Leitura em Patrimônio.Seminário Internacional. 2005. (Seminário).

Políticas públicas e trabalho: dimensões éticas, socioeconômicas e culturais.Colóquio internacional Cátedra UNESCO-UNISINOS e Encontro de Estudos sobre o mundo do trabalho. 2005. (Encontro).

VIII Seminário Internacional de Educação - educação, cultura e trabalho: possibilidades e desafios da inclusão social.A produção de verdades sobre a Educação Especial. 2005. (Seminário).

1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade, diferença.1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade, diferença. 2004. (Seminário).

Ciclo de Estudos sobre o filósofo Michel Foucault.Ciclo de Estudos sobre o filósofo Michel Foucault. 2004. (Outra).

VII Seminário Internacional de Educação.Formação Docente e Prática Educativa: a construção da identidade profissional. 2004. (Seminário).

2 Seminário Internacional As redes de conhecimentos e a tecnologia : imagem e cidadania.2 Seminário Internacional As redes de conhecimentos e a tecnologia : imagem e cidadania. 2003. (Seminário).

III Congresso Internacional de Educação - Educação na América Latina nestes tempos de império. III Congresso Internacional de Educação - Educação na América Latina nestes tempos de império. 2003. (Congresso).

O mundo da escola na literatura infanto juvenil. 2003. (Outra).

Relato de experiência na disciplina de Prática Pedagógica. 2003. (Outra).

Semana Acadêmica da Pedagogia 2002 - Da Pedagogia às Pedagogias II.Semana Academica da Pedagogia 2002 - Da Pedagogia às Pedagogias II. 2002. (Outra).

Seminário de Literatura Infanto-Juvenil: do encantamento à realidade.Seminário de Literatura. 2002. (Seminário).

Alfabetização O Letramento através do Texto. 2000. (Oficina).

A música e a expressão corporal como fator. 2000. (Oficina).

I Seminário Regional de Educação Infantil.Seminário Regional de Educação Infantil. 2000. (Seminário).

VII Seminário Regional de Educação.Seminário Regional de Educação. 2000. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Maria Cristina Santos do Carmo

HATTGE, MORGANA DOMENICA; SCHWERTNER, S. F.; FROLICH, R.; MENEZES, E. C. P.. Narrativas de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental: concepções frente à inclusão de estudantes com deficiência. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Maria Cristina Santos do Carmo

Aluno: Ivan Prá

HATTGE, Morgana Domênica; MUNHOZ, A. V.; BERSCH, M. E.; LOUREIRO, C. B.. Ambiente virtual de ensino e aprendizado Moodle: o uso dos recursos na compreensãon de estudantes do IFRS campus Bento. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Ivan Prá

Aluno: Rosana Lodi Lourenço Santos

HATTGE, Morgana Domênica; AMADO, N. M. P.; SCHWERTNER, S. F.; JACINTO, H. M. V.. Educação midiática nos anos finais do ensino fundamental: exercício de autoria e criticidade através da criação de memes. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: SIBELI BALESTRIN DALLA COSTA

HATTGE, Morgana Domênica; NEUENFELDT, D. J.; FORNECK, K. L.; SCHWERTNER, S. F.; MIORANDO, T. M.. O ensino de Libras no curso de enfermagem: compreensões de acadêmicos a partir da interação com surdos. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: CÍCERO FERNANDO DE MOURA PAZ

HATTGE, Morgana Domênica; SCHWERTNER, S. F.; MUNHOZ, A. V.; GUEDES, B. S.. Leitura estética: a relação entre leitura de imagem e o desenvolvimento estético no ensino de Artes Visuais. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Rosiane Sousa Pereira

HATTGE, Morgana Domênica; MUNHOZ, A. V.; AGAPITO, F. M.; BECKER, C.. Uma experiência do ensino da Língua Brasileira de Sinais na disciplina de Língua Portuguesa em uma escola regular: vivenciando protagonismo do discente com surdez. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Maria Cristina Santos do Carmo

HATTGE, Morgana Domênica; SCHWERTNER, S. F.; FROLICH, R.. Concepções e práticas pedagógicas de professores do Ensino Fundamental frente à inclusão escolar em Belém do Pará. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

HATTGE, Morgana Domênica; MUNHOZ, A. V.; HORN, C. I.. Análise dos materiais didáticos produzidos por professores conteudistas para o ensino em EaD da faculdade Estratego. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Katiâni do Carmo Lazzarotto

HATTGE, MORGANA DOMENICA; CAMILLO, C. R. M.; MENEZES, E. C. P.. O que pode a escola? Um olhar sobre práticas inclusivas e vidas vulnerabilizadas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Adriana Novis Ribeiro

HATTGE, MORGANA DOMENICA; PACHECO, S. M.. Uma perspectiva dialógica entre a pedagogia inaciana e a abordagem de Reggio Emilia: aproximações para o contexto da coordenação pedagógica. 2022. Dissertação (Mestrado em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Jaqueline Aparecida Machado

HATTGE, MORGANA DOMENICA; SEVERO, R. C. B. S.; SILVA, V. C.. Base nacional comum curricular: a emergência de uma subjetividade competente?. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gustavo dos Santos Rodrigues

HATTGE, MORGANA DOMENICA; LOUREIRO, C. B.; BERTAGNOLLI, S. C.; VILLARROEL, M. A. C.. Escrita criativa em ambiente digital. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Informática na Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gustavo dos Santos Rodrigues

Aluno: Maiara Mesquita Garcia

HATTGE, MORGANA DOMENICA; MOTA, M. R. A.; GONCALVES, S. R. V.. Os bebês no currículo da creche: o que dizem as propostas pedagógicas de três EMEI'sn do município de Rio Grande -RS. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Katiâni do Carmo Lazzarotto

MENEZES, E. C. P.;HATTGE, MORGANA DOMENICA; CAMILLO, C. R. M.. O que pode a escola? Um olhar sobre práticas inclusivas e vidas vulnerabilizadas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maurício Marks Hennemann

HATTGE, Morgana Domênica; SILVA, R. R. D.. PEDAGOGIZAÇÃO EMOCIONAL E DESEMPENHO NA ESCOLA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Emanuela Galvão Páscoa

HATTGE, Morgana Domênica; SILVA, R. R. D.. AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A Revista Nova Escola em Pauta. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: ZILANA TEIXEIRA MARCELINO

RIBEIRO, Vândiner; SOARES JUNIOR, A. S.; COSTA, V. A.; BASSALO, L. M. B.;HATTGE, Morgana Domênica. SEGUINDO AS PISTAS DE GÊNEROS E SEXUALIDADES NO CURRÍCULO DE UM GRUPOESCOTEIRO COEDUCATIVO. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ivan Prá

HATTGE, Morgana Domênica; MUNHOZ, A. V.; BERSCH, M. E.. Ambiente virtual de ensino e aprendizado Moodle: o uso dos recursos na compreensãon de estudantes do IFRS campus Bento. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Claudiana Ribeiro Santos

HATTGE, Morgana Domênica; MACHADO, N. T. G.; KREUTZ, M. R.; GOIS, M. E. B.. Ensino de História e articulação entre espaços formais e não formais de aprendizagem em Ribeira do Pombal, Bahia, Brasil. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Camila Alves dos Santos

HATTGE, Morgana Domênica; FORNECK, K. L.; MARTINS, S. N.; MIORANDO, T. M.. Ensino em Libras: metodologia da problematização e a formação de professores na busca de um ensino integrado. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: SIBELI BALESTRIN DALLA COSTA

HATTGE, Morgana Domênica; NEUENFELDT, D. J.; GIONGO, I. M.; FORNECK, K. L.; MIORANDO, T. M.. O ensino da Língua Brasileira de Sinais nos cursos de graduação da área da saúde. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carine Rozane Steffens

HATTGE, Morgana Domênica; SILVA, J. S.; HORN, C. I.; FRIEDMANN, A.. A escuta da voz das criaças: possibilidade que potencializa a prática pedagógica de educadores na Educação Infantil. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: ELTON DE OLIVEIRA ASSIS

HATTGE, Morgana Domênica; SILVA, J. S.; SCHWERTNER, S. F.; OLIVEIRA, J. C. M.. Metodologias ativas no Ensino Jurídico sob perspectiva socente: estudo de caso da Ages Paripiranga (BA). 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: RODRIGO ANDRADE LEAL

HATTGE, Morgana Domênica; FORNECK, K. L.; MARTINS, S. N.; LIMA, E. R. F.. Critérios de seleção para escolha dos textos científicos pelos acdêmicos de Medicina: a importância da atuação docente. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Rosiane Sousa Pereira

HATTGE, Morgana Domênica; SILVA, J. S.; AGAPITO, F. M.; BECKER, C.. Uma experiência do ensino da Língua Brasileira de Sinais na disciplina de Língua Portuguesa em uma escola regular: protagonismo de uma aluna surda. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: CÍCERO FERNANDO DE MOURA PAZ

HATTGE, Morgana Domênica; SCHWERTNER, S. F.; MUNHOZ, A. V.; GUEDES, B. S.. Leitura estética: a relação entre leitura de imagem e o desenvolvimente estético no ensino de Artes Visuais. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Evangelista Soares Siqueira

HATTGE, Morgana Domênica; SCHWERTNER, S. F.; OLIVEIRA, J. F.; NOGUEIRA, F. M. M.. A polifonia dos saberes pedagógicos dos professores em contexto fronteiriço ( Brasil - Venezuela ): estudo de caso no Colégio Militarizado Cícero Vieira Neto, município de Pacaraima/RR. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Digilaini Machado dos Santos

HATTGE, Morgana Domênica; FORNECK, K. L.; SILVA, J. S.; FERNANDES, M. Z.. Entrelaçamento vozes e embalando experiências: as percepções dos professores sobre a organização dos espaços para a promoção do protagonismo infantil. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Hélio Cleidilson de Oliveira Sena

HATTGE, Morgana Domênica; GRAZZIOTIN, L. S. S.. ECOLAS MILITARIZADAS NO MARANHÃO: Um estudo sobre a Parceria entre Corporações e Redes Públicas de Ensino. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Erni Soares de Azevedo Junior

HATTGE, Morgana Domênica; MUNHOZ, A. V.; ISSE, S. F.; PACHECO, E. G.. O ensino da Arte Luta Capoeira no contexto escolar - desafios e possibilidades. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Letícia Beatriz Birck Lima

HATTGE, Morgana Domênica; Silva, Jacqueline Silva da; MARTINS, S. N.; BOSSLE, F.. O movimento na Educação Infantil: olhares sobre a prática pedagógica de uma professora. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Luisa Souza Van Der Laan

HATTGE, Morgana Domênica; SCHUCK, R. J.; NEUENFELDT, D. J.; HAMMES, I. L.. Projeto Integrador como prática interdisciplinar: estudo de caso do curso Técnico de Eventos subsequente de Conceição do Araguaia/PA. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: MARIA ESTELA SANTOS NASCIMENTO

FORNECK, K. L.;HATTGE, Morgana Domênica; MEDEIROS, C. R. G.; MORESCHI, C.. Ensino, pesquisa e extensão em uma proposta de desenho curricular para a graduação em Enfermagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Elizene Aparecida Rodrigues da Luz

SCHWERTNER, S. F.;HATTGE, Morgana Domênica; OLIVEIRA, J. F.; OLIVEIRA, L. E.. O ensino na classe hospitalar: práticas pedagógicas no Hospital da Criança Santo Antônio em Boa Vista (Roraima). 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Gabriela Oliveira dos Santos

LOCKMANN, Kamila; GONCALVES, S. R. V.;HATTGE, Morgana Domênica. O LÍDER EM MIM: UMA NOVA ESTRATÉGIA NEOLIBERAL NA ESCOLA E SEUS EFEITOS NA CONDUÇÃO DAS AÇÕES DOCENTES. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Geilson de arruda Reis

SCHWERTNER, S. F.;HATTGE, Morgana Domênica; KONRAD, O.; GONCALVES, L. F. L.. Aprendizagem em Educação Ambiental no contexto escolar: a compreensão de estudantes do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Miguel Julio Zadoreski Junior

SCHWERTNER, S.;HATTGE, Morgana Domênica; LAROQUE, L. F. S.; FREITAS, E. M.. Do outro lado do rio: estudantes rikbaktsa em uma escola não indígena. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Diana Machado

SCHWERTNER, S.;HATTGE, Morgana Domênica; VIVIAN, D.; OHLWEILER, M.. Olhares de crianças sobre a escola de educação Infantil: o que dizem e mostram sobre a escola?. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Letícia de Lima Borges

HATTGE, Morgana Domênica; MENEZES, E. C. P.; POSSA, L. B.. Modos outros de pensar a infância: um convite ao pensamento a partir da educação especial. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Frairon César Gomes Almeida

MUNHOZ, A. V.;HATTGE, Morgana Domênica; HORN, C.; GHISLENI, A. C.. O Pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa no município de Barra do Cora/MA: reflexões sobre a formação docente. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: INAUA WEIRICH RIBEIRO

MUNHOZ, A. V.; DETONI, P. P.;HATTGE, Morgana Domênica; OLEGARIO, F.; CYRNE, C. C. S.; COSTA, C. B.. Práticas de gênero no currículo da Univates: uma perspectiva arquivística e imoralista. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Edgar Henrique Hein Trapp

SCHWERTNER, S.;HATTGE, Morgana Domênica; OHLWEILER, M.; VITELLI, C.. O ensinante entre os processos de ensino e a violência da escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Francisco Paulo Rodrigues Mestre

MUNHOZ, A. V.; Silva, Jacqueline Silva da;HATTGE, Morgana Domênica; ESTEVES, C.. Canto coral escolar: uma experiência estética e social. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: CLEBSON ASSIS DA SILVA

SCHWERTNER, S.; MARTINS, S. N.;HATTGE, Morgana Domênica; VIVIAN, D.. Muitas vozes, alguns discursos: identificando justificativas sobre a escolha do curso de Pedagogia. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Letícia de Lima Borges

MENEZES, Eliana Pereira de;HATTGE, Morgana Domênica; POSSA, L. B.. A infância capturada: escola, deficiência e governo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Francine Nara de Freitas

MUNHOZ, A. V.; OHLWEILER, M.;HATTGE, Morgana Domênica; GIONGO, I. M.; MATOS, S. R. L.. De figuras que invento: movimentos de professores no currículo da Educação Infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Aldineia da Silva Souza

MUNHOZ, A. V.; GIONGO, I. M.; QUARTIERI, M. T.; SCHWERTNER, S.;HATTGE, Morgana Domênica. Trabalhando com unidades de medida e estimativas na Educação Infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Ana Cláudia de Sousa Alves

HATTGE, Morgana Domênica; Silva, Jacqueline Silva da; LOPES, M. I.; MARCHI, M. I.; SCHNEIDER, L.. O ensino desenvolvido na formação de professores que atuam em salas de recursos na rede Municipal de Educação de Imperatriz/MA. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Neiva Althus

DULLIUS, M. M.; AMADO, N.; GIONGO, I. M.; NEIDE, I. G.;HATTGE, Morgana Domênica. Os jogos online como ferramentas na resolução de problemas com o uso de tecnologias digitais. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Marusca Wisler Iannuzzi

SCHWERTNER, S.; GIONGO, I. M.; QUARTIERI, M. T.;HATTGE, Morgana Domênica. Os efeitos do Ensino Superior na vida profissional de treze egressos do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amazonas no município de Itacoatiara - AM. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: ANTÔNIO AVELAR MACEDO NERI

HATTGE, MORGANA DOMENICA; QUARTIERI, M. T.; SCHWERTNER, S. F.; SOUZA, V. F.. A aula de desempenho didático como estratégia de ensino, sob a mediação pedagógica do docente nas licenciaturas do IFCE - campus Crateús. 2023. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Liliane Repinoski Franco

HATTGE, MORGANA DOMENICA; BANDEIRA, L. V. V.; CUNHA, C. M.; COSTA, L. B.; NOGUEIRA, J. F. A.. Linguagens das práticas da docência na educação especial de Curitiba - (auto) cartografia e pesquisa rizoma. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Carlíria Lima Fumeiro

HATTGE, Morgana Domênica; OLIVEIRA, E. C.; PINO, J. C.; BAGATINI, F. A.; MAGALHAES, C. C.. o ensino da língua portuguesa como possibilidade para desenvolver o letramento científico no Ensino Médio. 2022. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carlíria Lima Fumeiro

Aluno: Vilisa Rudenco Gomes

HATTGE, Morgana Domênica; MACHADO, N. T. G.; SCHUCK, R. J.; GUARESCHI, P. A.; PASE, H. L.. Ensino não formal e a emersão do intelectual orgânico: proposta para Sindicatos de Trabalhadores. 2022. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Marinete Moura da Silva Lobo

HATTGE, Morgana Domênica; MUNHOZ, A. V.; LAROQUE, L. F. S.; SILVA, L. H.; RODRIGUES, C. R.. Travessias interculturais no currículo: percusrsos do etnoconhecimento no ensino diferenciado para o povo Canela Ramkokamekrá. 2022.

Aluno: Taciana Uecker

HATTGE, MORGANA DOMENICA; POSSA, L. B.; MENEZES, E. C. P.; CARVALHO, R. S.; SEGAT, T. C.. Educação infantil: [des]emaranhando possibilidades, produção e potência. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Michele Roos Marchesan

MARTINS, S. N.; QUARTIERI, M. T.; WIEBUSCH, E. M.; MOLIN, N. D.;HATTGE, Morgana Domênica. Metodologia de ensino participativa na Educação Superior: uma proporsta para o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnonolgia Sul-Rio-Grandense. 2021. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: MARCOLINO SAMPAIO DOS SANTOS

HATTGE, Morgana Domênica; SCHWETNER, S. F.; MENEZES, E. C. P.; FARIA, E. M. S.. O lugar da inclusão em um curso de licenciatura em Letras no interior da Bahia. 2021. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Marinete Moura da Silva Lobo

HATTGE, Morgana Domênica; MUNHOZ, A. V.; LAROQUE, L. F. S.; SILVA, L. H.. Travessias interculturais no currículo: percusrsos do etnoconhecimento no ensino diferenciado para o povo Canela Ramkokamekrá. 2021. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: DÉBORA VALIM SINAY NEVES

MUNHOZ, A. V.; BISCHOFF, V.;HATTGE, Morgana Domênica; PINHEIRO, F. S.; FAGUNDES, C. V.; MENDES, G. F.. LUIS CARLOS CAVALHEIRO DA SILVA. 2020. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Rute Rosângela Dalmina

KLAUS, V.;HATTGE, Morgana Domênica; LOUREIRO, C. B.; SILVA, R. R. D.. A APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Cláudia Schvingel Klein Buhring

GIONGO, I. M.; MUNHOZ, A. V.;HATTGE, Morgana Domênica; SCHWERTNER, S. F.; OLIVEIRA, C. J.; COSTA, C. B.. Memórias do aprender de professores. 2020. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Antônia Regina Gomes Neves

HATTGE, Morgana Domênica; SALES, S. R.; SILVA, R. R. D.; FISCHER, G. D.; FABRIS, E. T. H.. "Práticas pedagógicas contemporâneas: uma análise da série Destino Educação: Escolas Inovadoras. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Michele Roos Marchesan

MARTINS, S. N.; QUARTIERI, M. T.;HATTGE, Morgana Domênica; MOLIN, N. D.; WIEBUSCH, E. M.. METODOLOGIA DE ENSINO PARTICIPATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE: O QUE EMERGE DOS DOCUMENTOS. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Francisca Melo Agapito

GIONGO, I. M.;HATTGE, Morgana Domênica; SCHWERTNER, S.; LOPES, M. C.; OLIVEIRA, C. J.. Tessituras nos processos de ensino e de aprendizagem de matemática nos anos iniciais na perspectiva da educação bilíngue para surdos no município de Imperatriz/MA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: DÉBORA VALIM SINAY NEVES

MUNHOZ, A. V.; BISCHOFF, V.;HATTGE, Morgana Domênica; PINHEIRO, F. S.; FAGUNDES, C.. A internacionalização da Educação Superior na Bahia e suas potencialidades na formação docente. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Letícia Beatriz Birck Lima

Silva, Jacqueline Silva da;HATTGE, Morgana Domênica; MARTINS, S. N.; BOSSLE, F.. O movimento na educação infantil: olhares sobre a prática pedagógica de uma professora. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Geilson de arruda Reis

SCHWERTNER, SUZANA FELDENS;HATTGE, Morgana Domênica; KONRAD, O.. Os discursos de estudantes do ensino fundamental sobre aprendizagem em educação ambiental no contexto escolar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Luisa Souza Van Der Laan

SCHUCK, R. J.;HATTGE, Morgana Domênica; HAMMES, I. L.. Projeto integrador como prática interdisciplinar: estudo de caso do curso técnico de eventos subsequente de conceição do Araguaia/PA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Elizene Aparecida Rodrigues da Luz

SCHWERTNER, SUZANA FELDENS;HATTGE, Morgana Domênica; OLIVEIRA, J. F.. O ensino na classe hospitalar: práticas pedagógicas no Hospital da criança Santo Antônio em Boa Vista (Roraima). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Izidorio Paz Fernandes Neto

HATTGE, Morgana Domênica; SCHWERTNER, SUZANA FELDENS; QUARTIERO, E. T.; RIBEIRO, Vândiner. Percepções do ensino da diversidade sexual e suas manifestações em uma escola pública do interior do Tocantins. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Hélio Cleidilson de Oliveira Sena

HATTGE, Morgana Domênica; GRAZZIOTIN, L. S. S.; KLAUS, V.. COLÉGIOS MILITARES NO MARANHÃO: Um Estudo sobre a Parceria entre Redes Públicas de Ensino e o Corpo de Bombeiros. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Maria Eliane Pereira de Jesus

HATTGE, Morgana Domênica; OLIVEIRA, E. C.; GOIS, M. E. B.. O silenciamento do ensino de História local nas escolas do município de Ribeira do Pombal - BA: nossa história, nossa gente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: ELTON DE OLIVEIRA ASSIS

HATTGE, Morgana Domênica; MARTINS, S. N.; OLIVEIRA, J. C. M.. Aspectos didáticos das metodologias ativas no ensino jurídico sob a perspectiva docente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Luís Carlos Cavalheiro da Silva

MUNHOZ, A. V.;HATTGE, Morgana Domênica; SCHWERTNER, S.; HORN, C.. A formação pedagógica sob a percepção de docentes não licenciados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Feliz. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Emanuela Galvão Páscoa

FABRIS, E. T. H.; LIMA, S. D.;HATTGE, Morgana Domênica; SILVA, R. R. D.. COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NA CONTEMPORANEIDADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA REVISTA NOVA ESCOLA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Nilceia Frausino da Silva Pinto

HATTGE, Morgana Domênica; SCHWERTNER, S. F.; MENEZES, E. C. P.; BRERO, D. R. B. A.. Altas habilidades/superdotação: da invisibilidade às práticas de ensino. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

HATTGE, Morgana Domênica; SCHWERTNER, S. F.; MENEZES, E. C. P.; FROLICH, R.. As relações de ensino entre os professores do atendimento educacional especializado e os professores de sala de aula na Educação de Jovens e Adultos com deficiência no turno da noite de uma escola pública de Belém do Pará. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Daniel Marques Costa

HATTGE, Morgana Domênica; SCHWERTNER, S. F.; KRAEMER, G. M.; MENEZES, E. C. P.. Os discursos sobre a Educação Especial na formação docente do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidades do Estado do Amapá (UEAP). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Rosana Lodi Lourenço Santos

CARREIRA, S. P. G.; SCHWERTNER, S. F.;HATTGE, Morgana Domênica; AMADO, N. M. P.; JACINTO, H. M. V.. Linguagens líquidas nos anos iniciais: exercício de autoria e criticidade através da criação de memes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: MARIA ESTELA SANTOS NASCIMENTO

FORNECK, K. L.;HATTGE, Morgana Domênica; MEDEIROS, C. R. G.. Ensino, pesquisa e extensão nas vivências de estágio supervisionado: uma proposta de desenho curricular para o curso de Enfermagem da UNIAGES. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: RODRIGO ANDRADE LEAL

HATTGE, Morgana Domênica; FORNECK, K. L.; LIMA, E. R. F.. Critérios de seleção para escolha dos textos científicos pelos acadêmicos de Medicina: a importância da atuação docente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carine Rozane Steffens

Silva, Jacqueline Silva da;HATTGE, Morgana Domênica; HORN, C.; FRIEDMANN, A.. A voz das crianças como possibilidade de aprimoramento da prática pedagógica de professores da Educação Infantil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Camila Alves dos Santos

FORNECK, K. L.;HATTGE, Morgana Domênica; MARTINS, S. N.. Libras: aprendizagem baseada em problemas no contexto do Ensino Integrado Integral. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Digilaini Machado dos Santos

FORNECK, K. L.; Silva, Jacqueline Silva da;HATTGE, Morgana Domênica. Vamos dar a volta, volta e meia vamos dar: uma proposta de projeto colaborativo para o (re)desenho dos espaços em uma escola de Educação Infantil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Hélio Cleidilson de Oliveira Sena

HATTGE, Morgana Domênica; KLAUS, V.; GRAZZIOTIN, L. S. S.. COLÉGIOS MILITARES NO MARANHÃO: Um Estudo sobre a Parceria entre Redes Públicas de Ensino e o Corpo de Bombeiros. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: INAUA WEIRICH RIBEIRO

MUNHOZ, A. V.; DETONI, P. P.;HATTGE, Morgana Domênica; OLEGARIO, F.; CYRNE, C. C. S.; QUARTIERO, E. T.. Práticas de gênero no currículo do Ensino Superior. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Edgar Henrique Hein Trapp

SCHWERTNER, S.;HATTGE, Morgana Domênica; OHLWEILER, M.. O ensinante entre os processos de ensino e a violência simbólica da escola. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Denise Fabiane Polonio

SCHWERTNER, S.;HATTGE, Morgana Domênica; LECHMANN, O. M. F.. Entre o ensinar e o aprender: dimensões do ensino nos espaços de orientação acadêmica de estágios curriculares dos cursos da saúde. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Erni Soares de Azevedo Junior

HATTGE, Morgana Domênica; MUNHOZ, A. V.; ISSE, S. F.. O ensino da arte luta capoeira no contexto escolar - desafios e possibilidades. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: CLEBSON ASSIS DA SILVA

SCHWERTNER, S.; MARTINS, S. N.;HATTGE, Morgana Domênica. Discurso dos acadêmicos da Universidade Federal do Amapá quanto à escolha do curso de Pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Francine Nara de Freitas

MUNHOZ, A. V.; OHLWEILER, M.; MATOS, S. R. L.;HATTGE, Morgana Domênica. Turista, habitante e rachador: imagens no currículo da educação infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Miguel Julio Zadoreski Junior

FREITAS, E. M.; SCHWERTNER, S.;HATTGE, Morgana Domênica. Do outro lado do Rio: o processo de Ensino e Aprendizagem de estudantes Rikbaktsa em uma escola não indígena. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Rubem Seib Corso

HATTGE, Morgana Domênica; KLAUS, V.; KAMPFF, A. J. C.. Desafios do Ensino Médio: entre os discursos sobre a inovação e as avaliações de larga escala com foco no resultado. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Cristina Heim Calgaro

HATTGE, Morgana Domênica; KLAUS, Viviane. Qual o lugar do currículo nas discussões docentes sobre Inclusão Escolar?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Patrícia Bortoncello Silveira

HATTGE, Morgana Domênica. O que os professores dizem sobre a aprendizagem de alunos em situação de inclusão. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: o desafio da escola inclusiva) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: FERNANDA DIETTRICH SCHMIDT

HATTGE, MORGANA DOMENICA; HORN, C. I.. Inclusão escolar e os desafios enfrentados pelos professores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Diana Grandi

HATTGE, MORGANA DOMENICA; ACORSI, R.. Alfabetização na educação de jovens e adultos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Diana Grandi

HATTGE, MORGANA DOMENICA; ACORSI, R.. Alfabetização na educação de jovens e adultos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Diana Grandi

HATTGE, MORGANA DOMENICA; ACORSI, R.. Alfabetização na educação de jovens e adultos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Rosane Inês Zimmer

HATTGE, Morgana Domênica; VIVIAN, D.. Inclusão: desafios e enfrentamentos dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: FRANCIELI KARINE DOS SANTOS

HATTGE, Morgana Domênica; VIVIAN, D.; DHEIN, G.. Processos de in/exclusão em temos de pandemia e educação remota através do olhar sensível de educadores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: FRANCIELI KARINE DOS SANTOS

Aluno: Laura Arezi

HATTGE, Morgana Domênica; BERSCH, M. E.. As percepções dos professores em relação às particularidades do processo de alfabetização de alunos com síndrome de down. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Mirna Cenci

HATTGE, Morgana Domênica; BERSCH, M. E.. A percepção do professor em relação a inclusão de um aluno com transtorno do espectro autista na pré escola. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: CAROLINA TAÍS WERLANG

HATTGE, Morgana Domênica; FORNECK, K. L.; MATTE, M. L.. Entre o dizer e o pensar: uma análise da fala de crianças em ambiente escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Rosane Inês Zimmer

HATTGE, Morgana Domênica; Bersch, Maria Elisabete. Quais os desafios e enfrentamentos que os professores de emef tem com alunos com laudo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Mirna Cenci

HATTGE, Morgana Domênica; Bersch, Maria Elisabete. Inclusão do aluno com transtorno do espectro autista na pré escola de ensino regular. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: FRANCIELI KARINE DOS SANTOS

HATTGE, Morgana Domênica; DHEIN, G.. Processos de in/exclusão em tempos de pandemia e educação remota. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Laura Arezi

HATTGE, Morgana Domênica; Bersch, Maria Elisabete. As percepções dos professores em relação às particularidades do processo de alfabetização de alunos com síndrome de down. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Kátia Ogliari

HATTGE, Morgana Domênica; OLEGARIO, F.. Percursos do pedagogo em espaço não escolar: experiências em um lar de idosos no município de Muçum/RS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carla Fernanda Schneider

HATTGE, Morgana Domênica; OLEGARIO, F.. As avaliações externas no contexto do Programa Mais Alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Gabriela Menegotto Zanus

HATTGE, Morgana Domênica; Bersch, Maria Elisabete. PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NA ESCOLA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Kátia Ogliari

HATTGE, Morgana Domênica; OLEGARIO, F.. Percursos do pedagogo em espaço não escolar: experiência em Lar de Idosos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: KAUANA LETICIA BEHN FALLER

HATTGE, Morgana Domênica; OLEGARIO, F.. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: uma reflexão necessária. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Luana Kronbauer

HATTGE, Morgana Domênica; HORN, C.. O Protagonismo Infantil sobre a perspectiva da Revista Nova Escola. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Natália Sarmento

HATTGE, Morgana Domênica; LAROQUE, L. F. S.; TROMBINI, J.. Filhos de migrantes haitianos na sociedade Lajeadense/RS: um olhar inclusivo a partir da Escola Estadual de Ensino Fundamental Fernandes Vieira. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carla Fernanda Schneider

HATTGE, Morgana Domênica; OLEGARIO, F.. O olhar das professoras e da gestão escolar para o Programa Mais Alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: LILIAN AGOSTI

BUCKER, J.;HATTGE, Morgana Domênica. A ansiedade do retorno: avaliando sintomas ansiogêncios em crianças de escolas de um município da serra gaúcha. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: LAÍS RABAIOLLI GIONGO

HATTGE, Morgana Domênica; ISSE, S. F.. A dança e o currículo escolar nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Deise Janaína Primaz

HATTGE, Morgana Domênica; BUBLITZ, G. K.. Alfabetização e letramento: impactos das políticas públicas nas práticas escolares no ciclo de alfabetização em um município do Vale do Taquari/RS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Gabriela Menegotto Zanus

Bersch, Maria Elisabete;HATTGE, Morgana Domênica. Participação das famílias na escola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: JÚLIA CRISTINA SCHNEIDER

ROCHA, L. O.; ISSE, S. F.;HATTGE, Morgana Domênica. O olhar de professores do Ensino Médio sobre a inserção do funk no currículo escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Luana Kronbauer

HORN, C.;HATTGE, Morgana Domênica. Protagonismo Infantil: uma emergência da atualidade?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: STÉFANI CAMILA WASSEM

DETONI, P. P.;HATTGE, Morgana Domênica. Narrativas jornalísticas sobre feminicidio: análise dos discursos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Isabel Deconti Fabrin

HATTGE, Morgana Domênica; VIVIAN, D.. Educação de jovens e adultos em um currículo de vivências: um direito conquistado?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Viviane Danieli Schneider

HATTGE, Morgana Domênica; VIVIAN, D.. Percepções da comunidade escolar em relação a dificuldade de aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Diovana Pereira de Castro

HATTGE, Morgana Domênica; OLEGARIO, F.. O discurso da inovação na Revista Nova Escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Bruna Cristina Dörr

HATTGE, Morgana Domênica; HORN, C.. Quebra galho? O trabalho do monitor na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: LAÍS RABAIOLLI GIONGO

ISSE, S. F.;HATTGE, Morgana Domênica. Dança e currículo escolar dos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Josiane Lopes da Silva

HATTGE, Morgana Domênica; VIVIAN, D.. A gestão escolar frente aos processos de ensino e de aprendizagem na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Isabel Cristina Fink

HATTGE, Morgana Domênica; OLEGARIO, F.. Autismo e educação: possibilidades e estratégias de inclusão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Daniele Cristina Steffens

HATTGE, Morgana Domênica. A beleza das nuvens está em suas diferenças: uma perspectiva sobre a inclusão escolar e a diferença. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Joana Diedrich

ROCHA, L. O.; WACHHOLZ, C.;HATTGE, Morgana Domênica. Planejamento da Educação Física escolar: percepções dos professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Estrela/RS diplomados pela Univates. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Leandro Rafael Klaus

ROTHER, R. L.; BROD, A.;HATTGE, Morgana Domênica. Diversificação das práticas nas aulas de educação física e o interesse dos alunos em escolas de Teutônia/RS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Alex de Souza Queiroz

ISSE, S. F.; WACHHOLZ, C.;HATTGE, Morgana Domênica. Futsal nas aulas de Educação Física: as aprendizagens das meninas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Elis Regina Westenhofer

VOLKMER, M. S.;HATTGE, Morgana Domênica. O cotidiano da Inclusão Escolar: significados, discursos e práticas inclusivas no município de Arroio do Meio - RS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Alissara Zanotelli

MUNHOZ, A. V.;HATTGE, Morgana Domênica; COSTA, C. B.. Voar no chão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Leila Berwanger

OLEGARIO, F.;HATTGE, Morgana Domênica. Prova Brasil como estratégia de governamento dos sujeitos escolares: os discursos das campanhas publicitárias do Ministério da Educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fernanda Inês Henz

OHLWEILER, M.;HATTGE, Morgana Domênica. A prova Brasil e os discursos sobre avaliação na Educação Básica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Manuela Machado Wiebusch

HATTGE, Morgana Domênica; ISSE, S. F.; BUBLITZ, G. K.. Dança na escola: linguagem, comunicação e criação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Gabriela Foletto Peixoto

PEREIRA, A. L. B.; COSTA, C. B.;HATTGE, Morgana Domênica. Carl Jung e a espiritualidade inefável na clínica psicológica contemporânea. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Julia Cristine Fedrizzi

FERREIRA, D. G. S.;HATTGE, Morgana Domênica. Gênero na escola: um estudo sobre a construção da masculinidade e feminilidade através de histórias infantis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Luana Borba dos Santos

OLEGARIO, F.;HATTGE, Morgana Domênica. Luana Borba dos Santos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carla Fernanda Bejohann

ISSE, S. F.;HATTGE, Morgana Domênica; VIVIAN, D.. A organização do ensino da educação física nas escolas comunitárias de educação infantil de um município do interior do estado do Rio Grande do Sul. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Daiane Scherer da Silva

PRETTO, B.; SCHWERTNER, S.;HATTGE, Morgana Domênica. Medicalização da educação: postura dos profissionais da educação no processo do aprender. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Jóice Brandt

COSTA, C. B.;HATTGE, Morgana Domênica. Violência simbólica: uma reflexão acerca do Habitus docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Josiane Bruski

MIORANDO, T. M.;HATTGE, Morgana Domênica. Formação Docente: A arte da vida desenha o professor?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Daiele Fuhr

OLEGARIO, F.;HATTGE, Morgana Domênica. Planejamento pedagógico: Território de encontros e experiências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Susan Michele da Silva

LOPES, M. I.;HATTGE, Morgana Domênica. A inclusão e a literatura infantil: Uma análise da coleção "Era uma vez um conto de fadas inclusivo". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Gabriela Foletto Peixoto

PEREIRA, A. L. B.; COSTA, C. B.;HATTGE, Morgana Domênica. A espiritualidade como modo de subjetivação na atualidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Jeane Denise Lerner

CORDEIRO, T.; BROD, A.;HATTGE, Morgana Domênica. Natação para bebês: a contribuição da ludicidade na construção do repertório psicomotor de uma criança com deficiência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Vivian Daniele Wermann

ROSA, L.; NEUENFELDT, D. J.;HATTGE, Morgana Domênica. Educação física escolar e deficiência visual: um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carine Eloisa Lerner

Rosa, Daiani Clesnei da;HATTGE, Morgana Domênica. A medicalização das crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, a partir da percepção da gestão escolar e dos professores que atuam nesse nível. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Leticia Beatriz Birck

ISSE, S. F.; OTSUKA, M. M.;HATTGE, Morgana Domênica. A ginástica no contexto da APAE: reflexões sobre a prática pedagógica com pessoas com deficiência em um município do Vale do Taquari/RS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Juliana Kist

HATTGE, Morgana Domênica; MIORANDO, T. M.. Há palavras no silêncio: um filme sobre surdez e alfabetização. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fernanda Araujo Dias

Silva, Jacqueline Silva da;HATTGE, Morgana Domênica. A importância da educação infantil na vida das crianças da faixa etária de 0 a 3 anos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Morgana Maria Baldo Dalla Vechia

ISSE, S. F.;HATTGE, Morgana Domênica. Algumas características do contexto da dança nas escolas municipais de Lajeado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Laiza Maria Dullius

HATTGE, Morgana Domênica; Lopes, Maria Isabel. Discursos sobre a diferença na Escola de Educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HATTGE, Morgana Domênica. Seleção dos projetos de pesquisa submetidos à Funadesp ? Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular. 2022. Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular.

HATTGE, Morgana Domênica. Seleção dos projetos de pesquisa submetidos à Funadesp ? Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular. 2021.

HATTGE, Morgana Domênica. Avaliadora, do processo de seleção dos projetos de pesquisa submetidos à Funadesp ? Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular. 2021. Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular.

HATTGE, Morgana Domênica. 8° Feira de Ciências Univates e 1° Feira de Ciências Estadual da Univates. 2018.

HATTGE, Morgana Domênica. I Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento. 2017. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HATTGE, Morgana Domênica. X Seminário Educação Infantil em Debate: Infâncias, educação e contemporaneidade. 2013. Universidade Federal do Rio Grande.

HATTGE, Morgana Domênica; FABRIS, E. H.. Mostra UNISINOS de Iniciação Científica 2011. 2011. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

HATTGE, Morgana Domênica; LOCKMANN, Kamila; MENEZES, Eliana Pereira de; LOUREIRO, Carine. Coordenação de sessão de apresentação de trabalhos no VII Congresso Internacional de Educação - UNISINOS. 2011. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

HATTGE, Morgana Domênica. Mostra UNISINOS de Iniciação Científica 2010. 2010. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

HATTGE, Morgana Domênica. III Concurso de Redações do projeto IDENTIDADE E INCLUSÃO SOCIAL. 2009. Escola de Educação Básica Feevale - Escola de Aplicação.

HATTGE, Morgana Domênica. III CONCURSO FOTOGRÁFICO - ?RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL?. 2009. Escola de Educação Básica Feevale - Escola de Aplicação.

HATTGE, Morgana Domênica. II Concurso de redação do projeto IDENTIDADE E INCLUSÃO SOCIAL. 2008. Escola de Educação Básica Feevale - Escola de Aplicação.

HATTGE, Morgana Domênica. Comissão Científica do XI Seminário Internacional de Educação: juventude, trabalho e educação. 2008. Universidade Feevale.

Orientou

Uanderson da Silva Lima

a definir; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Silvia Simonik Domingos

a definir; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Maria Madalena Lima da Silva

a definir; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Ana Martins dos Santos

a definir; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Renato Souza da Silva

a definir; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Nilceia Frausino da Silva Pinto

a definir; Início: 2022; Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Sandra Maria Krindges

a definir; Início: 2022; Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

CÍCERO FERNANDO DE MOURA PAZ

Leitura estética: a relação entre leitura de imagem e o desenvolvimento estético no ensino de Artes Visuais; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Nilceia Frausino da Silva Pinto

Altas habilidades/Superdotação: da invisibilidade às práticas de ensino; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Rosiane Sousa Pereira

Uma experiência do ensino da Língua Brasileira de Sinais na disciplina de Língua Portuguesa em uma escola regular: vivenciando o protagonismo do discente com surdez; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Evangelista Soares Siqueira

A polifonia dos saberes pedagógicos em contexto fronteiriço (Brasil-Venezuela), município de Pacaraima/RR; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Josiane Freitas da Rosa

Encontros docentes: contribuições para o ensino inclusivo na perspectiva de uma docência inventiva nos anos finais do Ensino Fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

ELTON DE OLIVEIRA ASSIS

Metodologias ativas no Ensino Jurídico sob perspectiva docente: estudo de caso da Ages Paripiranga (BA); 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Maria Eliane Pereira de Jesus

O Ensino de História Local em Ribeira do Pombal - BA: uma proposta metodológica Componentes; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

RODRIGO ANDRADE LEAL

Critérios de seleção para escolha dos textos científicos pelos acadêmicos de Medicina: a importância da atuação docente; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

[Nome removido após solicitação do usuário]

As relações de ensino entre os professores do Atendimento Educacional Especializado e os professores do ensino regular na educação de jovens e adultos com deficiência no turno da noite de uma escola pública em Belém do Pará; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Daniel Marques Costa

Os discursos sobre a Educação Especial na formação docente do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado do Amapá (UEAP); 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Izidorio Paz Fernandes Neto

Percepções sobre gênero em uma escola pública do interior do Tocantins; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Kelli Cristina Freitas Trindade Boldrini

As potencialidades dos aplicativos Whatsapp Imo para a comunicação de grupos de surdos em espaços informais de aprendizagens; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Coorientador: Morgana Domênica Hattge;

Aline Rodrigues

Devires de um corpo surdo: Encontros com a fotografia; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Morgana Domênica Hattge;

Francisca Melo Agapito

Tessituras Etnomatemáticas nos anos iniciais na perspectiva da educação bilíngue para surdos no município de Imperatriz/MA; 2020; Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Coorientador: Morgana Domênica Hattge;

Elizete Vargas

Caderno de campo: um instrumento de avaliação da pespectiva inclusiva; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Claudia Silvania Borges Carvalho

"Mas; ; ; Se": significados atribuídos pelas famílias à inclusão escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Ana Delise Cassol

Inclusão Social nas diferentes práticas pedagógicas dentro da Geografia; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial - déficit cogn) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Patricia Pires de Oliveira

A inclusão de cidadãos com necessidades especiais no mercado de trabalho; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial - déficit cogn) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Daisy Mari Braz Ramos

Entre conceitos e preconceitos, nasce uma escola inclusiva; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial - déficit cogn) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Daniela Segalla Pellini

MONTANDO O QUEBRA-CABEÇA DA INCLUSÃO; Quais peças (sujeitos) se encaixam nessse jogo?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: o desafio da escola inclusiva) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Monia Meneguzzi

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: que estratégias as escolas prevêem para efetivar a inclusão?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: o desafio da escola inclusiva) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

FRANCIELI KARINE DOS SANTOS

PROCESSOS DE IN/EXCLUSÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA E EDUCAÇÃO REMOTA ATRAVÉS DO OLHAR SENSÍVEL DE EDUCADORES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

KAJANE GOSMANN

Docência autoral: olhares sobre a relação teria e prática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Milena Maso

APOIAR OU VIGIAR? PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE APOIO AO PROCESSO DE INCLUSÃO NOS ANOS INICIAIS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Solange dos Santos Chaves

Efeitos da inclusão escolar em uma escola no Vale do Taquari - RS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Caroline da Silva Ferreira

A avaliação escolar nos anos iniciais do ensino fundamental pelo olhar das crianças; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

STÉFANI CAMILA WASSEM

Narrativas Jornalísticas sobre Feminicídio: análise dos discursos em três jornais do Rio Grande do Sul; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Andressa Lana Klein

Práticas alfabetizadoras na pré-escola pelo olhar das crianças; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Caroline da Silva Ferreira

A avaliação escolar nos anos iniciais do ensino fundamental pelo olhar das crianças; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Andressa Lana Klein

Atividades formais de alfabetização na pré-escola: o olhar das crianças; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Victor Wiskow Krüger

Psicologia positiva e educação: florescimento como possibilidade para a inclusão escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Marino Rodrigues da Rosa

A psicologia e a pedagogia implicadas nos processos de inclusão escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Bruna Dorr

Quebra-galho? O trabalho do monitor na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Josiane Lopes da Silva

A GESTÃO ESCOLAR FRENTE AOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Letícia Maria dos Reis

Literatura surda: um estudo de caso na Associação de Surdos de Lajeado/RS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Marino Rodrigues da Rosa

A psicologia e a pedagogia implicadas nos processos de inclusão escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Cristiane Maria Jora Lorensini

Pedagogia Empresarial: diferentes concepções e formas de atuação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Priscila Maggioni

Escola Municipal Agrícola, Florestal e Ambiental - EMAFA: um currículo diferenciado e seus efeitos nos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Silvia Carini Fontaniva de Castro

O uso da tecnologia no ensino fundamental em uma escola no Vale do Taquari; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Soraia Steinhoefel

O movimento da Escola Nova; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Susan Michele da Silva

A inclusão e a literatura infantil: Uma análise da coleção "Era uma vez um conto de fadas inclusivo"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Camila Gräbin

Iniciação à docência na pedagogia: contribuições do programa institucional de bolsa de iniciação à docência - PIBID na formação dos bolsistas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Adriana Magagnin

Literatura: os caminhos que levam à aproximação e à paixão pelo gênero literário; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Graciele de Quadros Marques

Escuela Pedagógica experimental - diferentes olhares; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Selma Buffé

O pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) e a formação continuada de professoras alfabetizadoras alfabetizadoras; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

FRANCIELI KARINE DOS SANTOS

Os professores e a inclusão escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Gabrielly Machado Corrêa

DIVERSIDADE, DIFERENÇA E INCLUSÃO: ANÁLISE DE DOCUMENTOS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Wilson Yesid Riaño Casallas

A inclusão escolar: processos e práticas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Gabriela Arenhaldt

Estágio supervisionado do Ensino Médio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Gabriela Bianchin Mallmann

Estágio - Prática pedagógica em Gestão Educacional; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Jéssica Fernanda Zarth

Estágio - Prática pedagógica em Gestão Educacional; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Jéssica Naiara Diehl

Estágio - Prática pedagógica em Gestão Educacional; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Jéssica Patrícia Ribeiro

Estágio - Prática pedagógica em Gestão Educacional; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Aline Bagatini

Estágio supervisionado do Ensino Médio; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Morgana Domênica Hattge;

Aline Friedrich