Francisca Gilcileide de Andrade

Graduada em Geografia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), pós graduada em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido (IFRN) e pós graduada em Ensino de Geografia e História (ATENEU);Ex-Bolsista PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência); Ex-Bolsista do PIBIC (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica) com estudo sobre as políticas públicas do Ministério do Desenvolvimento Agrário e o ideário de desenvolvimento territorial; Ex- Integrante do Núcleo de Estudos Geoambientais e Cartográficos (NEGECART),com ênfase nas seguintes temáticas: Desenvolvimento territorial, Estado e Políticas Públicas; Ex-Integrante do Grupo de Estudo e Debate Educadores Evolução (GEDEE). Atuou como docente na iniciativa privada (Colégio e Curso Evolução) com as disciplinas de Geografia, História, Sociologia e Filosofia (2016-2017). Foi professora efetiva da rede municipal da Cidade de Iracema- CE, no período de 2020-2021. Atualmente é professora efetiva da rede estadual do Ceará.

Informações coletadas do Lattes em 09/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido

2018 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: O CONSÓRCIO PÚBLICO REGIONAL DE SANEAMENTO BÁSICO DO ALTO OESTE POTIGUAR E SUA IMPLANTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE PAU DOS FERROS/RN
Orientador: Dayana Melo Torres

Especialização em Ensino de História e Geografia

2016 - 2017

Faculdade Ateneu
Título: Alfabetização cartográfica: Uma análise da interpretação de mapas entre alunos do fundamental II
Orientador: Gildeciana Maria de Lima

Graduação em Geografia

2011 - 2016

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Relações entre o rural e o urbano: uma leitura geográfica do Perímetro Irrigado Pau dos Ferros/RN
Orientador: Tereza Sandra Loiola Vasconcelos

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Escola Estadual Dr. Jose Fernandes de Melo

Formação complementar

2014 - 2014

CURSO DE DIREITO AGRÁRIO. (Carga horária: 20h). , Amazônia Cursos, AM, Brasil.

2014 - 2014

Sustentabilidade. (Carga horária: 8h). , Learncafe Ensino Online, LEO, Brasil.

2014 - 2014

Sustentabilidade, um valor para a nova geração.. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Postura e Imagem Profissional. (Carga horária: 59h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2014

CURSO DE SUSTENTABILIDADE. (Carga horária: 8h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.

2014 - 2014

Curso Psicologia da Educação. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos, PC, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Reciclagem e Energias Renováveis. (Carga horária: 45h). , Curso 24 Horas, CH, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 70h). , Curso 24 Horas, CH, Brasil.

2013 - 2013

CURSO DE ALFABETIZADORA. (Carga horária: 40h). , Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy, IFESP, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Alfabetização. (Carga horária: 60h). , Curso 24 Horas, CH, Brasil.

2013 - 2013

Licenciamento Ambiental. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino à Distância, IPED, Brasil.

2012 - 2012

Economia de Energia. (Carga horária: 24h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2011 - 2012

Curso do Programa Jovem Empreendedor. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado do Trabalho, da Habitação e da Assistência Social - SE, SETHAS, Brasil.

2011 - 2011

Cidadania e Meio Ambiente. (Carga horária: 5h). , Centro de Integração Empresa- Escola, CIEE, Brasil.

2010 - 2010

Curso IPD, Software Livre, Digitação, Editor de Te. (Carga horária: 48h). , Telecentro Comunitário, TC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Organização de eventos

ANDRADE, F. G. . Encontro dos 10 Anos do Curso de Geografia (40 ANOS). 2014. (Outro).

ANDRADE, F. G. . Roda de Conversa Geográfica: Um relato de Experiências de uma Vida Acadêmica no CAMEAM(12 HORAS). 2014. (Outro).

ANDRADE, F. G. ; VINICIUS, E. . PROJETO A VELHICE- CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS CONCEITUAIS E PRÁTICAS EM TORNO DO PENSAMENTO DE BEAUVOIR(10 HORAS). 2013. (Outro).

ANDRADE, F. G. ; CARNEIRO, R. N. ; SILVA, C. N. M. . VII Jornada Geográfica Secas no Oeste Potiguar-RN: a terra e o homem em questão (20 HORAS). 2013. (Outro).

Participação em eventos

EVENTO DE ALINHAMENTO APLICAÇÃO ENEM 2017 - 20 HORAS.CURSO DE ALINHAMENTO MODULO 3. 2017. (Outra).

GRUPO DE ESTUDO E DEBATE EDUCADORES EVOLUÇÃO - GEDEE. 2017. (Outra).

II CONGRESSO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS DA FACULDADE EVOLUÇÃO (20 HORAS). 2016. (Congresso).

SEMANA DE FORMAÇÃO CONTINUADA/PROFESSORES EVOLUÇÃO. 2016. (Outra).

Congresso Nacional de Educação (CONEDU) 40 - HORAS. 2015. (Congresso).

Seminário Temático: O ensinar- aprender com pesquisa e inovação tecnológica (SEMAP/PARFOR). 2015. (Seminário).

10 Anos do Curso de Geografia- UERN. 2014. (Encontro).

Como Elaborar um Artigo Científico (4 horas). 2014. (Outra).

I CICLO DE DEBATES DO NUGAR: ESTADO, TERRITÓRIO E POLÍTICAS PÚBLICAS (40 HORAS ). 2014. (Outra).

I Ciclo de Palestras e Pluralidades Temáticas (4 horas). 2014. (Outra).

II Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação da UERN (32 horas). 2014. (Outra).

Mesa redonda: Trajetórias Geográficas (4 horas). 2014. (Outra).

Mesa Redonda MR 04: Território, Agricultura familiar e práticas educativas no/do campo. 2014. (Outra).

Minicurso Dificuldades de Aprendizagem (4 horas). 2014. (Outra).

V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do Pibid e XI Seminário de Iniciação à Docência (40 horas). 2014. (Encontro).

V SEMANA DE ESTUDOS, TEORIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS ? COLÓQUIO DAS LICENCIATURAS QUE INTEGRAM O PIBID/UERN (30 HORAS). 2014. (Encontro).

V Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas (30 horas). 2014. (Outra).

I ENCONTRO ESTADUAL SOBRE ESPAÇO, ENSINO E CIÊNCIAS HUMANAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA (40 HORAS). 2013. (Encontro).

I Encontro PIBID - CAMEAM (20 HORAS). 2013. (Encontro).

I FÓRUM CIDADE EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO E PARA O TRÂNSITO EM PAU DOS FERROS-RN(10 HORAS). 2013. (Outra).

II Salão de Iniciação Científica do Ensino Médio (4 horas). 2013. (Outra).

Roda de Conversa Geográfica: Um relato de Experiências de uma Vida Acadêmica no CAMEAM (04 horas). 2013. (Outra).

VII Jornada Geográfica (20 horas). 2013. (Encontro).

Mesa Redonda: Conjuntura Econômica Brasileira Atual e os Desafios do Desenvolvimento (4 horas). 2012. (Outra).

Mini-Curso Impactos Ambientais: Conceitos e Métodos (8 horas). 2012. (Encontro).

Oficina: Ensino de Solo: Coleção de Cores do Solo (4 horas). 2012. (Oficina).

Oficina: Ensino de Solo: Composição, Consistência e Diferentes Texturas (4 Horas(. 2012. (Oficina).

Projeto :A Velhice ? Considerações Teóricas Conceituais e Práticas em torno do Pensamento de Beavoir (10 horas). 2012. (Outra).

XIX Encontro Estadual de Geografia e IV Simpósio de Ensino de Geografia (32 horas). 2012. (Encontro).

XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMEAM/UERN (20 horas). 2012. (Congresso).

Oficina de Oratória (30 horas). 2009. (Oficina).

XII Olímpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (XIIOBA). XII Olímpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (XIIOBA). 2009. (Olimpíada).

Produções bibliográficas

  • ANDRADE, F. G. ; CHAVES, J. I. ; CARVALHO, R. V. . A Dinâmica Socioespacial da Indústria Têxtil no Município de São Bento- PB. In: 10 Anos do Curso de Geografia, 2014, Pau dos Ferros- RN. E-book de Evento Acadêmico, 2014.

  • ANDRADE, F. G. ; CARVALHO, R. V. ; CHAVES, J. I. . Formação docente: reflexão sobre teoria e prática no ensino de Geografia. In: Congresso Nacional de Educação (CONEDU), 2015, Campina Grande, PB. http://www.conedu.com.br/, 2015.

  • ANDRADE, F. G. ; CARVALHO, R. V. . A importância da aula de campo no ensino de Geografia. In: Seminário Temático: O Ensinar- aprender com pesquisa e inovação tecnológica, 2015, Pau dos Ferros- RN. Seminário Temático: O Ensinar- aprender com pesquisa e inovação tecnológica, 2015.

  • CHAVES, J. I. ; CAMPOS, M. A. F. ; CARVALHO, R. V. ; ANDRADE, F. G. . O Ensino em Geografia: Perspectivas Teóricas e Práticas. In: V Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas, 2014, Pau dos Ferros- RN. Anais SETEPE - (2014), 2014. v. 1.

  • ANDRADE, F. G. ; SOUZA, G. F. . O ensino das temáticas físico-naturais na Geografia escolar: um olhar sobre as escolas municipais de Ensino Fundamental ii ? Pau dos Ferros ? RN.. In: V Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas, 2014, Pau dos Ferros- RN. Anais SETEPE - (2014), 2014. v. 1.

  • ANDRADE, F. G. ; CHAVES, J. I. ; CARVALHO, R. V. . A Importância do Estágio para a Formação Docente. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas, 2014, Natal, RN.. Artigos Completos - Lista Completa - Ordem de Título, 2014.

  • ANDRADE, F. G. ; SILVA, C. N. M. ; LIMA, A. M. G. . As políticas públicas do Ministério do Desenvolvimento Agrário e o Ideário de desenvolvimento territorial. In: X Salão de Iniciação Científica, 2014, Mossoró, RN. Anais do X Salão de Iniciação Científica Trabalhos Completos, 2014.

  • ANDRADE, F. G. ; NASCIMENTO, A. H. ; SANTOS, R. N. B. ; MEDEIROS, J. A. . UMA PEQUENA REFLEXÃO SOBRE A DINÂMICA DOS PROCESSOS ESPACIAIS DA PAISAGEM URBANA DO MUNICÍPIO DE PAU DOS FERROS - RN. In: XXI ENCONTRO DE GEOGRAFIA DO RIO GRANDE DO NORTE, 2014. GT 1 ? ESTUDOS URBANOS E REGIONAIS.

  • ANDRADE, F. G. ; SOUZA, G. F. ; NASCIMENTO, A. H. . Análise quali-quantitiva do ensino de Geografia na zona rural de Pau dos Ferros (um estudo de caso na Escola Dr. José Torquato de Figueiredo). In: I Encontro Estadual sobre Espaço e Ensino em Ciências Humanas na Educação Básica, 2013, Pau dos Ferros- RN. I Encontro Estadual sobre Espaço e Ensino em Ciências Humanas na Educação Básica, 2013. v. 1.

  • ANDRADE, F. G. ; MEDEIROS, J. A. ; SANTOS, R. N. B. ; SOUSA, M. A. R. ; FREITAS, F. W. S. . Caracterização demográfica do espaço urbano do município de Pau dos Ferros-RN. In: XX Encontro Estadual de Geografia- EGEORN, 2013, Natal- RN. Anais do XX Encontro Estadual de Geografia- EGEORN, 2013.

  • ANDRADE, F. G. ; SOUZA, G. F. ; GOMES, F. A. ; ALMEIDA, J. J. G. ; CAMPOS, M. A. F. . A disciplina Geografia no contexto do Ensino Fundamental: Um olhar sobre a Escola Municipal Dr. José Torquato de Figueiredo- Pau dos Ferros-RN. In: IXX Encontro Estadual de Geografia do RN- ENGEORN e IV Simpósio de Ensino de Geografia- SIMPEG, 2012, Mossoró- RN. Campo- Cidade e suas interações, 2012.

Outras produções

ANDRADE, F. G. . Oficina: Educação Ambiental e Reutilização de Materiais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    A PROPOSTA DO MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO AGRÁRIO PARA O ALTO OESTE POTIGUAR: estudo sobre a territorialização de políticas públicas de desenvolvimento rural, Descrição: Este projeto aborda a política de desenvolvimento territorial (DT) do Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA), e subsequente Secretaria de Desenvolvimento Territorial (SDT), com foco nos denominados Territórios da Cidadania. O objetivo geral é investigar a perspectiva do DT rural e seus reflexos no campo brasileiro contemporâneo. Para tanto, visa fazer um estudo sobre o processo de implementação da política, tendo como recorte socioespacial de investigação o Território do Alto Oeste Potiguar e, mais especificamente a microrregião de Pau dos Ferros-RN. O propósito é analisar a relação entre a respectiva política e a problemática da reforma agrária, reconhecendo a primazia dessa última na concepção e na prática do planejamento para o desenvolvimento. Os conceitos de Estado, desenvolvimento, território e territorialidade são norteadores da investigação. Nesse sentido, utiliza-se da perspectiva teórico-metológica fundamentada na corrente crítica pós-estruturalista (pós-desenvolvimentismo e modernismo crítico), conforme Peet (2007), Gòmez (2007) e Moreira da Silva (2013), dentre outros. O estudo envolve ainda visitas de campo, aplicação de formulários investigativos e análise de documentos oficiais do MDA, tais como os manuais de apoio à implementação política e os referenciais estratégicos da ação intervencionista. Nesse sentido, indaga-se se as ações estratégicas do Estado estariam, na realidade, contribuindo para a efetiva afirmação do território como concretude e vivência representativa dos sujeitos sociais envolvidos. A reflexão nos põe diante do debate político entorno das perspectivas do consenso e do conflito, indicando a necessidade de identificar como se constituem os territórios, inclusive no sentido de captar em meio às ?coesões? e ?identidades?, as fragmentações, diferenças e desigualdades entre os sujeitos sociais que compõem esse território.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Francisca Gilcileide de Andrade - Coordenador / Cicero Nilton Moreira da Silva - Integrante / Ayanne Maria Gomes de Lima - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2015

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC, Carga horária: 12

Outras informações:
Trabalha sobre A PROPOSTA DO MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO AGRÁRIO PARA O ALTO OESTE POTIGUAR: estudo sobre a territorialização de políticas públicas de desenvolvimento rural.

2013 - 2014

Programa RN Alfabetizado

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Alfabetizadora, Carga horária: 10

2012 - 2012

Escola Municipal São Benedito (Pau dos Ferros-RN)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 24

2015 - Atual

Escola Estadual Dr. Jose Fernandes de Melo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID, Carga horária: 8

2016 - 2017

Colégio e Curso Evolução

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PROFESSORA DE GEOGRAFIA, HISTÓRIA, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA.