Cristiane Lima Terra Fernandes

É professora de Libras na Universidade Federal do Rio Grande - FURG, no Instituto de Letras e Artes - ILA. Foi idealizadora, co-fundadora e primeira Diretora da Escola Municipal de Educação Bilíngue Profª Carmen Regina Teixeira Baldino. É Doutora em Educação em Ciências e Mestre em Educação Ambiental, ambas formações realizadas na Universidade Federal do Rio Grande - FURG. É Especialista em Educação de Surdos pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel e Tradutora Intérprete da Libras pela Universidade Católica de Pelotas - UCPel. Graduou-se em Ciências Contábeis - Bacharelado, pela Universidade Federal de Rio Grande - FURG e Licenciou-se em Matemática pela Universidade de Franca. É atual Coordenadora do Núcleo de Estudos e Ações Inclusivas - NEAI da FURG. Atua, principalmente, nos seguintes temas: constituição de identidades surdas, formação de tradutores e intérpretes da Libras e formação docente para atuação na educação bilíngue de surdos, na perspectiva das Neurociências.

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Neurociências na Formação Docente e Implicações para a Educação Bilíngue de Estudantes Surdos
Fernanda Hammes Antoniolo de Carvalho. Palavras-chave: Neurociências; Ensino Bilíngue; Mediatização docente; Características biopsicossociais dos estudantes.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação Ambiental

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande
Título: O processo de constituição das identidades surdas em uma escola especial para surdos sob a ótica das três ecologias, Ano de Obtenção: 2011
Elisabeth Brandão Shimidt.Palavras-chave: Surdez; Identidade Surda; Três Ecologias.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Educação - Ênfase Educação de Surdos

2017 - 2019

Universidade Federal de Pelotas
Título: DOS DOCUMENTOS POLÍTICOS À PRÁTICA: FORMAÇÃO DOCENTE PARA ATUAÇÃO NO ENSINO BILÍNGUE DE SURDOS
Orientador: Madalena Klein

Aperfeiçoamento em Capacitação para Professores na Área da Surdez

2004 - 2005

Secretaria Municipal de Educação e Cultura
Título: Espelhos que me Constroem. Ano de finalização: 2005
Orientador: Marcia Lise Lunardi

Graduação em Licenciatura em Matemática

2014 - 2015

UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: A Matemática para Estudantes Surdos

Graduação interrompida em 2011 em Educação do Campo à distância

2010 - Atual

Universidade Federal de Pelotas
Ano de interrupção: 2011

Graduação em Ciências Contábeis

1993 - 1997

Universidade Federal do Rio Grande

Curso técnico/profissionalizante

2007 - 2008

Universidade Católica de Pelotas

Ensino Médio (2º grau)

1989 - 1992

Instituto de Educação Juvenal Miller

Formação complementar

2017 - 2017

Aperfeiçoamento em Atendimento Escolar Especializado em Educação Especial. (Carga horária: 195h). , Faculdade de Educação São Luís, FESL, Brasil.

2005 - 2005

Libras Avançado. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2001 - 2001

O LÚDICO NO ENSINAR E NO APRENDER. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2000 - 2000

Políticas Públicas aos Fazeres do Cotidiano. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2000 - 2000

Educação Ambiental: Articulando uma Nova Proposta. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura - Rio Grande, SMEC, Brasil.

1999 - 1999

Idéias, Invenções e Achados. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

TERRA-FERNANDES, C. L ; DUARTE, M. A. T.. . 2 Festival de Cremes e Caldos e Vernissage. 2017. (Festival).

TERRA-FERNANDES, C. L ; MARINS, C. L. ; DUARTE, M. A. T.. . 6 Jantar do Dia do Surdo. 2017. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L ; DUARTE, M. A. T.. . 1 Festival de Curtas Bilíngues. 2017. (Festival).

TERRA-FERNANDES, C. L ; MARINS, C. L. ; DUARTE, M. A. T.. . 5 Jantar do Dia do Surdo. 2016. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L ; DUARTE, M. A. T.. . 1 Festival de Caldos e Visitação da Escola. 2016. (Festival).

TERRA-FERNANDES, C. L ; MARINS, C. L. ; DUARTE, M. A. T.. . 4 Jantar do Dia do Surdo e Mostra de Trabalhos da Escola. 2015. (Exposição).

BONNEAU, L. M. D. ; TERRA-FERNANDES, C. L ; LONGARAY, L. M. ; MACEDO, E. ; PRADO, M. ; MONTEIRO, V. J. . Formação Continuada para Monitores da Rede Municipal de Educação. 2014. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L ; DUARTE, M. A. T.. . I Encontro da Comunidade Surda Riograndina. 2014. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L ; MARINS, C. L. ; DUARTE, M. A. T.. . 1 Setembro Azul Riograndino. 2014. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L ; MACEDO, E. G. ; COSTA, I. O. ; LONGARAY, L. M. ; BONNEAU, L. M. D. . 1 Seminário Municipal sobre Diversidade e Inclusão. 2013. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L . Laços de Mães. 2013. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L . Dia do Surdo: iniciando uma nova caminhada. 2013. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L ; MACHADO, I. . Semana Aberta da Escola de Educação Profissional São Jorge. 2012. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L . Dia do Surdo na Escola Sant'Ana. 2012. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L . Conversa de Roda com Gladis Perlin: os Surdos em debate. 2011. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L . Dia do Surdo na FURG: abrindo novos caminhos e perspectivas. 2011. (Outro).

TERRA-FERNANDES, C. L . Grupo de Estudos Surdos. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Fórum das Licenciaturas 2022 - As Políticas Curriculares e o Impacto na Formação de Professores. 2022. (Outra).

O surdo no contexto das ciências exatas. 2018. (Oficina).

Semana Nacional do Livro e da Biblioteca.Acessibilidade e Inclusão nas Instituições de Ensino. 2018. (Encontro).

6 Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa - SENALLP.Neurociências na formação docente e implicações para o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na educação bilíngue de surdos. 2017. (Seminário).

CONALI 2017 - Conferência Nacional de Libras. 2017. (Congresso).

15ª Mostra de Produção Universitária.A proposta bilíngue para surdos organizada na prática de professores em rede de conversação. 2016. (Outra).

V Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Proposta de Ensino Bilíngue para Surdos no Brasil que Emerge do Relato da Prática de Professores em Redes de Conversação. 2016. (Seminário).

1 Seminário de Educação de Jovens e Adultos: Relatos de Aprendizagens e Projetos Pedagógicos.Relatos de Aprendizagens e Projetos Pedagógicos na EJA Bilíngue. 2015. (Seminário).

Simpósio Caminhos da Inclusão - Saberes Científicos e Tecnológicos.Proposta de Ensino Bilíngue para Surdos no Brasil que Emerge do Relato da Prática de Professores em Redes de Conversação. 2015. (Simpósio).

2 Seminário Municipal de Diversidade e Inclusão. 2014. (Seminário).

6 COMED - Congresso Municipal de Educação: Construindo o Plano Municipal de Educação 2014/2024. Delegada da Educação Especial. 2014. (Congresso).

I Encontro de Formação Continuada da FURG - I ENFOCO. 2012. (Encontro).

Simpósio Caminhos da Inclusão: Que oportunidades estamos oferecendo aos surdos?. 2012. (Simpósio).

A Inclusão do Aluno Surdo: Olhares e Possibilidades. 2011. (Seminário).

III SENALLP Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Constituição de Identidades como estratégia de sobrevivência no mundo ouvinte. 2011. (Seminário).

I Seminário Municipal DST/AIDS e Sexualidade na Deficiência. 2011. (Seminário).

As Tramas da Tradução e o Intérprete de Língua de Sinais. 2010. (Oficina).

Ensino Superior e Intérpretes de Língua de Sinais: Desafios, Avanços e Perspectivas. 2010. (Oficina).

II Congresso Nacional de Pesquisa em Tradução e Interpretação de Língua de Sinais Brasileira. Representações Ouvintes do Tradutor Intérprete da Língua de Sinais - TILS. 2010. (Congresso).

II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação - Dos meios às mediações de ensino.Identidade Surda e Três Ecologias: aproximações subjetivas, linguísticas e culturais. 2010. (Seminário).

X Encontro sobre Investigações na Escola.As Três Ecologias no âmbito de uma Escola para Surdos: A Construção da Identidade Surda. 2010. (Encontro).

VIII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia. 2009. (Seminário).

I Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação da Lìngua de Sinais. 2008. (Congresso).

O Espaço Social dos Surdos: Desafios e Conquistas.Espelhos que me constroem. 2006. (Seminário).

1 Congresso Municipal de Educação - 1 COMED. 2003. (Congresso).

Brincar é coisa séria - as inteligÊncias múltiplas e a recreação; suas competencias e habilidades. 2002. (Oficina).

III Mostra Intermunicipal de Educação Infantil. 2000. (Outra).

Simpósio Estadual da Realidade Ambiental da Planície Costeira do Rio Grande do Sul. 1992. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Cesar Augusto Yaya Vargas

MINASI, L. F.; LEBEDEFF, T. B.; MARTINS, D. S.; COUSIN, C.;TERRA-FERNANDES, C. L. Formação continuada de professores em uma escola bilíngue: diálogos tramados com a educação ambiental crítica.. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Fernanda Pereira Guimarães

MARTINS, M. L.;TERRA-FERNANDES, C. L. Materiais Didáticos acessíveis para ensino de Ciências a estudantes surdos.. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: MARCELI LUCIA PAVEGLIO ROMEU

ALVES, S. S.; SILVA JUNIOR, B. S.;TERRA-FERNANDES, C. L; COSTA, C. S.. Formação continuada de professores e relações étnico-raciais em escola bilíngue: possibilidades e limites. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Ivana Gomes da Silva

FERREIRA FILHO, R. C. M.; LEBEDEFF, T. B.;TERRA-FERNANDES, C. L. Produção e avaliação de videos sobre cultura surda para o ensino de Libras na Graduação um estudo de caso do Obalibras. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Rafael Pinto Granada

BARBOSA, R M; RIBEIRO, L M; PIAS, M;TERRA-FERNANDES, C. L. Glossarização de termos computacionais como estímulo à lógica de programação: um estudo de caso com alunos surdos.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Engenharia de Computação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Priscila Manzoni de Manzoni

TERRA-FERNANDES, C. L. Banca de Avaliação de Trabalho de Conclusão do Curso Técnico em Tradução e Interpretação da Libras. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Tradução e Interpretação da Libras) - Escola de Educação Profissional São Jorge.

Aluno: Flávio Amandio da Silveira

Aluno: Priscila Fontoura

Aluno: Maristela Alikuri Pereira

Aluno: Adne Vieira

Aluno: Idiliane do Nascimento Medeiros

FRIEDRICH, M. A.; KLEIN, C. B. M.;TERRA-FERNANDES, C. L. Disciplina de LIbras para alunos ouvintes em uma escola inclusiva. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Viviane de Castro da Silva Louro

LOCKMAN, K.;TERRA-FERNANDES, C. L; MARINS, C. L.. A educação de surdos nas normativas da inclusão. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Israel Terra Duarte

BARBOSA, R. M.; GONCALVES, L. V.; TELECKEN, T. L.;TERRA-FERNANDES, C. L. Portolibras: uma aplicação para transformação de textos em português visando uma melhor tradução para Língua Brasileira de Sinais.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

TERRA-FERNANDES, C. L; MARTINS, F. C.; BRUM Luciara Carrilho. Técnico Administrativo - Tradutor Intérprete da LInguagem de Sinais. 2013. Universidade Federal do Rio Grande.

TERRA-FERNANDES, C. L; MARTINS, F. C.; SANTOS, J. S.. Técnico Administrativo - Tradutor Intérprete da LInguagem de Sinais. 2013. Universidade Federal de Pelotas.

TERRA-FERNANDES, C. L; DUARTE, M. A. T..; SANTOS, J. S.. Banca de Tradução de Tradutores e Intérpretes da Libras. 2014. Escola de Educação Profissional São Jorge.

TERRA-FERNANDES, C. L; MARINS, C. L.; DUARTE, M. A. T... Banca de Tradução de Tradutores e Intérpretes da Libras. 2014. Escola de Educação Profissional São Jorge.

TERRA-FERNANDES, C. L; MARTINS, F. C.; SANTOS, J. S.. Banca de tradução de Tradutores Intérpretes da Libras. 2013. Escola de Educação Profissional São Jorge.

NEETZOW, A A; GOES, R M; GARCIA, N M;TERRA-FERNANDES, C. L; HAMID, M M H. Comissão examinadora para seleção de tutor bolsista. 2016. Universidade Federal do Rio Grande.

FELIPPE, C. I. M.; ENKE ILHA, S.; MARONE, N R C;TERRA-FERNANDES, C. L. Seleção de tutor bolsista a distância - SECADI. 2014. Universidade Federal do Rio Grande.

FELIPPE, C. I. M.; ENKE ILHA, S.; MARONE, N R C;TERRA-FERNANDES, C. L. Comissão examinadora para seleção de tutor bolsista presencial. 2014. Universidade Federal do Rio Grande.

Orientou

Joice Neves Machado

O ensino de estatística para estudantes surdos (título provisório); Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Luiz Teixeira de Ávila

A inclusão de um funcionário surdo no serviço privado (título provisório); ; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Taís Da Silva Garcia

A comunicação com filhos surdos na perspectiva de mães ouvintes; ; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Dirceli Costa Cadó

Reflexões sobre a inclusão de alunos surdos na escola regular: Estudo de caso por meio da formação continuada; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Katielle Fernanda Rodrigues

Mariana Becker Gomes

O olhar do professor para o aluno com deficiência intelectual; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Eduardo Henrique da Cruz Rosca

O papel do AEE no ensino remoto para estudantes surdos: o caso de uma escola no interior do Rio Grande do Sul; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Suvania Acosta de Oliveira Pureza

O papel das emoções para a aprendizagem na perspectiva do professor do AEE; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Gabriel de Oliveira Soares

Ressignificando a aprendizagem das operações matemáticas por meio de recursos didáticos numa perspectiva inclusiva com alunos surdos; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Paola Aquino dos Santos

Berenice Kruger Lemke

A importância da ludicidade para o desenvolvimento da pessoa com necessidades educacionais específicas; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Maria Cristina da Costa Gularte Telesca

Camila da Silva Rosa

Jessie Ortiz Marimom

A (re) construção do trabalho docente do professor ouvinte no ensino surdo: tecendo reflexões; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Tradução e Interpretação da Libras) - Escola de Educação Profissional São Jorge; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Keli Farias Serra

Surdez adquirida em decorrência de infecção; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Tradução e Interpretação da Libras) - Escola de Educação Profissional São Jorge; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Kizi Ramos Rocha

Vida Familiar e o Indivíduo Surdo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Tradução e Interpretação da Libras) - Escola de Educação Profissional São Jorge; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Liziane de Lima

A relação entre intérprete de Libras, professor e aluno surdo no espaço inclusivo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Tradução e Interpretação da Libras) - Escola de Educação Profissional São Jorge; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Selma Tarouco Martins

A obrigatoriedade do trabalho em dupla no plano de carreira do profissional Tradutor Intérprete de Língua Brasileira de Sinais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Tradução e Interpretação da Libras) - Escola de Educação Profissional São Jorge; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Ronaldo Fernandes dos Santos

BRTILS Tradutor Online Inteligente; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Tradução e Interpretação da Libras) - Escola de Educação Profissional São Jorge; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

BIANCA GONÇALVES DA SILVA

O papel do intérprete de Libras no contexto tradutório acadêmico sob o olhar de uma intérprete em formação; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Tradução e Interpretação da Libras) - Escola de Educação Profissional São Jorge; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Idiliane do Nascimento Medeiros

Disciplina de LIbras para alunos ouvintes em uma escola inclusiva; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Guilherme Pereira Machado

?O uso da sinestesia no ensino bilíngue de Ciências e Biologia para estudantes surdos; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Pamela da Costa Kosinski

Libras como disciplina curricular nas escolas regulares para estudantes ouvintes na perspectiva da comunidade surda; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Carla Simone da Conceição

O ensino de Libras para estudantes ouvintes em escolas regulares: em que caminho estamos?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Tatiane da Silva Vargas

A formação docente para ensino de uma língua visual: a licenciatura em Letras Libras EAD; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Thielle Mendes Machado

O ensino remoto para estudantes surdos: estratégias docentes para diminuir as distâncias; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Luar Fagundes Nunes da Silva

Surdes LGBTQIA+: relatos de experiências em escolas bilíngues de surdes; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Carla Santana de Lima

A Língua Portuguesa e alunos surdos: reflexões sobre o processo de ensino e aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Marijane Pinheiro dos Santos

Olhos que escutam: Reflexões sobre a importância de metodologias específicas para o uso de recursos visuais no ensino de alunos surdos; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Cristiane Lima Terra Fernandes;

Produções bibliográficas

TERRA-FERNANDES, C. L ; CARVALHO, F A H . A mediação do conhecimento científico na educação bilíngue de estudantes surdos. Vozes dos Vales , v. 13, p. 1-21, 2018.
STUMPF, M R ; TERRA-FERNANDES, C. L ; QUADROS, R. ; LINHARES, R. . Coleção Ensinar e Aprender em Libras: Referenciais para o ensino de Língua Brasileira de Sinais como primeira língua na Educação Bilíngue de Surdos: da Educação Infantil ao Ensino Superior.. 1. ed. Petrópolis: Arara Azul, 2022. v. 1. 302p .
TERRA-FERNANDES, C. L ; DUARTE, M. A. T.. ; MERTZANI, M. . Currículo da Língua Brasileira de Sinais ? LIBRAS : componente curricular como primeira língua. 1. ed. Rio Grande: Editor da FURG, 2020. v. 1. 103p .
FELIPPE, C. I. M. ; LARA, C. C. ; ENKE ILHA, S. ; TERRA-FERNANDES, C. L . Formação de Professores no Brasil Meridional: acessibilidade e inclusão para as Salas de Recursos Multifuncionais. 1. ed. Rio Grande: FURG, 2012. v. 1. 306p .
SCHMIDIT, E. B. ; ESTÉVEZ, Pablo René ; AMORIM, Aline Pinto ; JARDIM, Daniele Barros ; BEMFICA, Vera Teresa Sperotto ; CIPRIANO, Diego Mendes ; DENDENA, Fabiana ; DOLCI, Luciana Netto ; DORNELES, Aline Machado ; CACCIAMANI, Jackson Luis Martins ; GALIAZZI, Maria do Carmo ; EDOM, Fernanda Turnes ; FREITAS, Diana Paula Salomão de ; MORAES, Roque ; MAISONNAVE, Flavia Luce ; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães ; OLIVEIRA, Alessandra Kosinski de ; REIS, Priscila Camargo ; SILVEIRA, Wagner Terra ; SOUZA, Marco Antônio Simões de ; TERRA-FERNANDES, C. L ; KARPINSKI, Lila Fátima . A Educação Estética na Escola Inclusiva: o olhar para a Cultura Surda. In: ESTÉVEZ, Pablo René. (Org.). A Educação Ambiental em perspectiva estética. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2011, v. 1, p. 279-289.
TERRA-FERNANDES, C. L ; SCHMIDIT, E. B. . As Três Ecologias no Âmbito de uma Escola para Surdos: A Construção da Identidade da Criança Surda. In: X Encontro sobre Investigação na Escola, 2010, Rio Grande. Anais do X Encontro sobre Investigação na Escola. Rio Grande: FURG, 2010. v. 1. p. 576-576.
TERRA-FERNANDES, C. L ; ROMEU, M. L. P. ; ALVES, S. S. . RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A REALIDADE ESCOLAR BILÍNGUE DOS ESTUDANTES SURDOS.. In: XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para a América Latina - Democracia e Diversidade, 2021, Bagé. XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores paraAmérica Latina: democracia e diversidade: Anais Artigos Completos. Bagé: Unipampa, 2021. p. 601-609.
TERRA-FERNANDES, C. L ; SCHMIDIT, E. B. . A identidade surda articulada às Três Ecologias de Félix Guattari. In: 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. 4 SBECE - Desafios Atuais. Canoas: ULBRA, 2011. v. 1. p. 62-63.
TERRA-FERNANDES, C. L ; SCHMIDIT, E. B. . A Identidade Surda articulada às Três Ecologias de Félix Guattari. In: 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. 1 SIECE Desafios Atuais. Canoas: ULBRA, 2011. v. 1. p. 62-63.
TERRA-FERNANDES, C. L ; BRUM Luciara Carrilho ; MARINS, C. L. . Constituição de Identidades como estratégia de sobrevivência no mundo ouvinte. In: III SENALLP Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2011, Rio Grande. III SENALLP. Rio Grande: FURG, 2011. v. 01. p. 81-85.
TERRA-FERNANDES, C. L ; SCHMIDIT, E. B. . Identidade Surda e Três Ecologias: aproximações subjetivas, linguísticas e culturais. In: II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação: Dos meios às mediações de ensino, 2010, Rio Grande. II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação: Dos meios às mediações de ensino. Rio Grande: FURG, 2010. v. 1. p. 55-55.
TERRA-FERNANDES, C. L ; DUARTE, M. A. T.. . Espelhos Que Me Constroem. In: O Espaço Social dos Surdos: Desafios e Conquistas, 2006, Rio Grande. O Espaço Social dos Surdos: Desafios e Conquistas, 2006.
TERRA-FERNANDES, C. L . A Libras no currículo do profissional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L ; CARVALHO, F A H . Neurociências na formação docente e implicações para o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na educação bilíngue de surdos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L . Adaptação curricular para aluno surdo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L ; RODRIGUES, S C . Proposta de Ensino Bilíngue para Surdos no Brasil que Emerge do Relato da Prática de Professores em Redes de Conversação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L ; RODRIGUES, S C . A proposta bilíngue para surdos organizada na prática de professores em rede de conversação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L . Relatos de Aprendizagens e Projetos Pedagógicos na EJA Bilíngue. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L ; RODRIGUES, S C . Proposta de Ensino Bilíngue para Surdos no Brasil que Emerge do Relato da Prática de Professores em Redes de Conversação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TERRA-FERNANDES, C. L . O surdo na sala inclusiva e a função dos monitores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L . A Proposta do Ensino Bilíngue para Surdos no Município de Rio Grande. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L . A identidade surda constituída no espaço da Escola Especial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L ; BRUM Luciara Carrilho ; SANTOS Saionara Figueiredo . Curso Pré Prolibras: Relato de Experiência na cidade de Rio Grande - RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L ; BRUM Luciara Carrilho ; LOPES, R. . O papel do tradutor intérprete da Libras na sala de aula inclusiva da academia.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L ; BRUM Luciara Carrilho ; LOPES, R. ; SCHIRMER, S. . A dinâmica surda na sala de aula inclusiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L . Tem um intérprete em minha sala de aula. E agora?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L . Minicurso de Libras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L . Constituição de Identidades como Estratégia de Sobrevivência no Mundo Ouvinte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L ; BRUM Luciara Carrilho . O Surdo e a Surdez. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L . Representações Ouvintes do Tradutor Intérprete da Língua de Sinais - TILS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TERRA-FERNANDES, C. L ; SCHMIDIT, E. B. . Identidade Surda e Três Ecologias: Aproximações Subjetivas, Linguísticas e Culturais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L ; SCHMIDIT, E. B. . As Três Ecologias no âmbito de uma Escola para Surdos: A Construção da Identidade Surda. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L ; MARTINS, E. L. C. . Plano Integrado de Gerenciamento de Resíduos da Construção para Cidades de Médo Porte da América Latina. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TERRA-FERNANDES, C. L . Desconstruir o Estranhamento do Outro e Construir Novos Olhares sobre o Ser Surdo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L ; SCHMIDIT, E. B. . As Três Ecologias como Prática na Sala de Aula: Contribuições para a Construção da Identidade do Sujeito Surdo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L . Educação de Surdos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TERRA-FERNANDES, C. L . Surdez: Rompendo Paradigmas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TERRA-FERNANDES, C. L . Inclusão de Surdos na Escola Regular. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TERRA-FERNANDES, C. L . Educação de Surdos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TERRA-FERNANDES, C. L ; DUARTE, M. A. T.. . Espelhos que me Constroem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TERRA-FERNANDES, C. L ; DUARTE, M. A. T.. . Espelhos que me Constroem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TERRA-FERNANDES, C. L ; DUARTE, M. A. T.. . Espelhos Que Me Constroem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L . Ambiente Limpo, Corpo Saudável. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L ; CARVALHO, F A H . Neurociências na formação docente e implicações para o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na educação bilíngue de surdos. Rio Grande: Editora da Furg, 2017 (Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L ; RODRIGUES, S C . Proposta de Ensino Bilíngue para Surdos no Brasil que Emerge do Relato da Prática de Professores em Redes de Conversação. Rio Grande: Editora da Furg, 2015 (Seminário).
TERRA-FERNANDES, C. L . Projeto Província de São Pedro: iniciando o consórcio das universidades parceiras. Bagé, 2011. (Tradução/Outra).
TERRA-FERNANDES, C. L . LITERATURA SURDA: O QUE SINALIZAM PROFESSORES SURDOS SOBRE LIVROS DIGITAIS EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ? LIBRAS. Pelotas: FaE/UFPel, 2011. (Tradução/Outra).

Outras produções

BRANCO, F. ; TROCA, A. ; FREITAS, R. ; FREITAS, A. V. ; RODRIGUES, Liege ; TERRA-FERNANDES, C. L . CAMPANHA ELEITORAL DA COLIGAÇÃO RIO GRANDE UNIDO E FORTE. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

TERRA-FERNANDES, C. L . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE SURDOS. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produçãoinstitucional).

TERRA-FERNANDES, C. L ; FURTADO, N O . Curso Básico de Libras. 2018. .

TERRA-FERNANDES, C. L ; FURTADO, N O . Curso Intermediário de Libras. 2018. .

TERRA-FERNANDES, C. L . Transcrição de Textos Acadêmicos: Área de atuação em crescimento para os TILSP. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TERRA-FERNANDES, C. L ; FURTADO, N O . Curso Básico de LIbras. 2017. .

TERRA-FERNANDES, C. L . Transcrição ou Tradução da LS para LP escrita: Instrução Teórica e Aplicação Prática. 2017. .

TERRA-FERNANDES, C. L ; MACHADO, F M A ; LUCHI, M ; STUMPF, M R ; SILVA, A A ; MARCON, A M ; MARTINS, C R ; SPERB, C C ; CARVALHO, D J ; SANTOS, J C C ; SILVA, K M S C ; LIMA, M D ; RIGO, N S ; SILVA, R C ; SOUZA, R B ; SANTIAGO, V A A ; RIBEIRO, V P . Conferência Nacional de Libras: Caderno de Resumos Ser Grande é Ter Você. 2017. (Editoração/Anais).

TERRA-FERNANDES, C. L ; SILVA, A L ; ALVES, J . Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal de Educação Bilíngue Profª Carmen Regina Teixeira Baldino. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção institucional).

TERRA-FERNANDES, C. L ; SILVA, A L ; ALVES, J . Regimento da Escola Municipal de Educação Bilíngue Prof Carmen Regina Teixeira Baldino. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documento Institucional).

TERRA-FERNANDES, C. L . Libras Nível Básico. 2012. .

TERRA-FERNANDES, C. L ; BRUM Luciara Carrilho . Libras Nível Básico, Intermediário e Avançado. 2012. .

TERRA-FERNANDES, C. L ; BRUM Luciara Carrilho ; SANTOS Saionara Figueiredo . Curso de Libras. 2012. .

TERRA-FERNANDES, C. L ; BRUM Luciara Carrilho ; SANTOS Saionara Figueiredo . Formação Básica em Língua de Sinais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TERRA-FERNANDES, C. L ; MACHADO, I. . Curso Técnico em Tradução e Interpretação da Libras. 2012. (Curso Técnico).

TERRA-FERNANDES, C. L . Libras Nível Básico. 2011. .

TERRA-FERNANDES, C. L . Curso de Capacitação para Tradutor Intérprete da Língua Brasileira de Sinais. 2009. .

KLEIN, M. ; FORMOZO, D. P ; OLIVEIRA, D. M. ; PEREIRA, K. A. ; ROSA, F. S. ; TERRA-FERNANDES, C. L . A Educação dos Surdos no Rio Grande do Sul. 2009. (Relatório de pesquisa).

TERRA-FERNANDES, C. L . Curso de Libras. 2008. .

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Implementando o Currículo de Libras: Avaliação e formação dos professores, Descrição: O projeto faz parte do INST 15 Currículo de LIBRAS como primeira língua, onde está prevista a formação dos professores da escola bilíngue da surda Escola Municipal de Educação Bilíngue Prof. Carmen Baldino (EMEB). O objetivo é apresentar o conteúdo do CURRÍCULO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS: COMPONENTE CURRICULAR COMO PRIMEIRA LÍNGUA (MERTZANI; TERRA; DUARTE, 2020) através de práticas nas salas de aulas. A avaliação e a avaliação do currículo será realizada em parceria com as universidades federais de São Paulo, Santo André e a parceria interna da FURG e da EMEB. O currículo poderá ser utilizado como base para o ensino em qualquer escola bilíngue para surdos que utiliza a Libras como a primeira língua das crianças surdas. O resultado final será um ebook da Editora FURG para a publicação de material de avaliação e orientações complementares ao professor que implementa o currículo em sua prática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Maria Mertzani - Coordenador.
2007 - 2011

A Educação dos Surdos no Rio Grande do Sul, Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivos: produzir dados sobre a situação linguística e escolar em que os alunos surdos se encontram nas diferentes regiões do Estado; conhecer a situação profissional, linguística e de formação dos professores que atuam em escolas onde existem alunos surdos matriculados; subsidiar, com os dados produzidos, os órgãos Estaduais, Municipais e de representação da comunidade surda; analisar a situação educacional dos surdos no RS, tomando como referência as condições históricas, sociais e culturais da comunidade surda e da comunidade acadêmica, a partir da segunda metade da década de 1990.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Madalena Klein - Integrante / Daniela Marques de Oliveira - Integrante / Daniele de Paula Formozo - Integrante / Karina Ávila Pereira - Integrante / Fabiano Souto Rosa - Integrante / Lucian Poeta da Silva - Integrante / Maura Corcini Lopes - Coordenador / Vanessa Scheid Santanna de Mello - Integrante / Maricela Schuck - Integrante / Deise Maria Szulczewski - Integrante / Betina Silva Guedes - Integrante / Cinara Franco Rechico - Integrante / Eliana da Costa Pereira de Menezes - Integrante / Tatiana Luiza Rech - Integrante / Alessandra Jardim Marangoni Moita - Integrante / Lodenir Becker Karnopp - Integrante / Adriana da Silva Thoma - Integrante / Márcia Lise Lunardi-Lazzarin - Integrante / Tatiana Bolívar Lebedeff - Integrante / Liliane Ferrari Giordani - Integrante / Graciele Marjana Kraemer - Integrante / Cláudio Henrique Nunes Mourão - Integrante / Anie Pereira Gomes Goulart - Integrante / Carla Tatiana Zappe - Integrante / Fernanda de Camargo Machado - Integrante / Juliane Morchestern - Integrante / Liane Camatti - Integrante / Larisa da Veiga Vieira Bandeira - Integrante / Juliana de Oliveira Pokorski - Integrante / Marjorie Pereira Sanção - Integrante / Virgínia Maria Zilio - Integrante / Priscila dos Santos Ebling - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

2010 - Atual

Projeto Lutando pela Inclusão: LIBRAS para todos, Descrição: Projeto cujo objetivo é a divulgação da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais através de Cursos, grupos de estudos surdos e formar multiplicadores da idéia de que a Libras é uma Língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Cássia Lobato Marins - Integrante / Marisa Amaral - Coordenador.
2010 - Atual

Projeto Lutando pela Inclusão: LIBRAS para todos, Descrição: Projeto cujo objetivo é a divulgação da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais através de Cursos, grupos de estudos surdos e formar multiplicadores da idéia de que a Libras é uma Língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Cássia Lobato Marins - Integrante / Marisa Amaral - Coordenador.
2010 - Atual

Projeto Lutando pela Inclusão: LIBRAS para todos, Descrição: Projeto cujo objetivo é a divulgação da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais através de Cursos, grupos de estudos surdos e formar multiplicadores da idéia de que a Libras é uma Língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Cássia Lobato Marins - Integrante / Marisa Amaral - Coordenador.
2010 - Atual

Projeto Lutando pela Inclusão: LIBRAS para todos, Descrição: Projeto cujo objetivo é a divulgação da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais através de Cursos, grupos de estudos surdos e formar multiplicadores da idéia de que a Libras é uma Língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Cássia Lobato Marins - Integrante / Marisa Amaral - Coordenador.
2010 - Atual

Projeto Lutando pela Inclusão: LIBRAS para todos, Descrição: Projeto cujo objetivo é a divulgação da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais através de Cursos, grupos de estudos surdos e formar multiplicadores da idéia de que a Libras é uma Língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Cássia Lobato Marins - Integrante / Marisa Amaral - Coordenador.
2010 - Atual

Projeto Lutando pela Inclusão: LIBRAS para todos, Descrição: Projeto cujo objetivo é a divulgação da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais através de Cursos, grupos de estudos surdos e formar multiplicadores da idéia de que a Libras é uma Língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Cássia Lobato Marins - Integrante / Marisa Amaral - Coordenador.
2010 - Atual

Projeto Lutando pela Inclusão: LIBRAS para todos, Descrição: Projeto cujo objetivo é a divulgação da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais através de Cursos, grupos de estudos surdos e formar multiplicadores da idéia de que a Libras é uma Língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Cássia Lobato Marins - Integrante / Marisa Amaral - Coordenador.
2010 - Atual

Projeto Lutando pela Inclusão: LIBRAS para todos, Descrição: Projeto cujo objetivo é a divulgação da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais através de Cursos, grupos de estudos surdos e formar multiplicadores da idéia de que a Libras é uma Língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Cássia Lobato Marins - Integrante / Marisa Amaral - Coordenador.
2010 - Atual

Projeto Lutando pela Inclusão: LIBRAS para todos, Descrição: Projeto cujo objetivo é a divulgação da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais através de Cursos, grupos de estudos surdos e formar multiplicadores da idéia de que a Libras é uma Língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Cássia Lobato Marins - Integrante / Marisa Amaral - Coordenador.
2010 - Atual

Projeto Lutando pela Inclusão: LIBRAS para todos, Descrição: Projeto cujo objetivo é a divulgação da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais através de Cursos, grupos de estudos surdos e formar multiplicadores da idéia de que a Libras é uma Língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Cássia Lobato Marins - Integrante / Marisa Amaral - Coordenador.
2010 - Atual

Projeto Lutando pela Inclusão: LIBRAS para todos, Descrição: Projeto cujo objetivo é a divulgação da LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais através de Cursos, grupos de estudos surdos e formar multiplicadores da idéia de que a Libras é uma Língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lima Terra Fernandes - Integrante / Cássia Lobato Marins - Integrante / Marisa Amaral - Coordenador.

Prêmios

2011

Proficiência no Uso e Ensino da LIBRAS, UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina - MEC.

2006

Proficiência em Tradução e Interpretação da LIBRAS/Língua Portugues/LIBRAS, Ministério da Educação - Governo Federal.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Pelotas, Centro de Letras e Artes. , Av Gomes Carneiro, 1, Porto, 96200000 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32843813, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2017

ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SÃO JORGE

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Coordenadora Técnica e Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
É coordenadora técnica e professora no Curso Técnico de Tradução e Interpretação da Libras. Atua nas disciplinas de História, Cultura e Comunidade Surda, Libras Avançado e Tradução da língua de sinais para a língua oral.

2019 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Libras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo, Carga horária: 40

1999 - 2018

Prefeitura Municipal de Rio Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua como Diretora na Escola Municipal de Educação Bilíngue Profª Carmen Regina Teixeira Baldino.

Atividades

03/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Intérprete da Língua de Sinais
09/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Séries Iniciais, Educação Infantil

2011 - 2011

Faculdades Anhanguera de Rio Grande

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora no Curso de Ciências Biológicas - Licenciatura, da disciplina de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais.

2009 - 2011

Faculdades Anhanguera de Rio Grande

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Intérprete da Libras, Carga horária: 20

2018 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2010

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Intérprete da Língua Brasileira de Sinais, Carga horária: 40

2010 - 2010

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Intérprete da Língua Brasileira de Sinais, Carga horária: 40

Outras informações:
Chamamento de concurso e pedido de vacância da UFPel.

2008 - 2011

Curso de Atualização Profissional

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora no Curso de Capacitação para Tradutor/Intérprete da Lingua Brasileira de Sinais

Atividades

08/2008
Pesquisa e desenvolvimento, CAT - Curso de Atualização Profissional.,Linhas de pesquisa