Fernanda Michelle Pereira Girão

Doutora em Educação na Universidade Federal de Pernambuco. Pedagoga e Mestra em Educação pela mesma Universidade. Integra o Grupo de Estudo e Pesquisa em Práticas de Leitura e Escrita na Educação Infantil (PLEEI). Atuou como membro do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL/ UFPE) em pesquisas e trabalhos de assessoria pedagógica, bem como de formação continuada de professores nas áreas de Educação Infantil, alfabetização e letramento. Atuou como docente no Ensino Superior e também na Educação Básica (em turmas de Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental e EJA) nas redes municipais de ensino de Olinda e Recife. Integrou o corpo docente que fundou o Centro Municipal de Educação Infantil - CMEI Professor Paulo Rosas, convênio entre a Prefeitura do Recife e a Universidade Federal de Pernambuco. Ainda pela Secretaria de Educação, Esporte e Lazer do Recife - SEEL, atuou como Coordenadora Pedagógica e como Técnica da Diretoria Geral de Ensino e Formação Docente, nas Gerências de Educação Infantil e de Educação de Jovens e Adultos. É Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), onde atua no planejamento, elaboração, execução e avaliação de políticas no campo da Educação Profissional Técnica e Tecnológica.

Informações coletadas do Lattes em 27/12/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2022

Universidade Federal de Pernambuco
Título: leitura e escrita na educação Infantil: sentidos produzidos por crianças e professoras em processos de aprendizagem compartilhada
Ana Carolina Perrusi Alves Barndão. Palavras-chave: Criança; Infância; leitura; escrita; Prática docente; Educação Infantil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos da linguagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Estudos da Criança.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Produção coletiva de textos na Educação Infantil: a mediação e os saberes docentes
, Ano de Obtenção: 2011.Ana Carolina Perrusi Alves Brandão.Palavras-chave: Educação Infantil; Produção coletiva de textos; Saberes docentes; Reflexão sobre a prática.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2002 - 2006

Universidade Federal de Pernambuco
Título: O trabalho de produção de texto coletivo com crianças de 4 a 5 anos
Orientador: Ana Carolina Perrusi Alves Brandão

Formação complementar

2021 - 2021

Sistema Eletrônico de Informações - SEI! USAR. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Palestra - Avaliação da aprendizagem On-line. (Carga horária: 2h). , Instituto de Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, IFPE, Brasil.

2020 - 2020

Palestra- Docência e processos de aprendizagem nos espaços virtuais. (Carga horária: 2h). , Instituto de Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, IFPE, Brasil.

2020 - 2020

Palestra - Engajamento estudantil no processo educativo on-line. (Carga horária: 2h). , Instituto de Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, IFPE, Brasil.

2019 - 2019

Educação para o pensar. (Carga horária: 240h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2017 - 2017

Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2017 - 2017

Oficina de Inglês Instrumental. (Carga horária: 12h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, IFPE, Brasil.

2015 - 2015

Ética no Serviço Público. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2015 - 2015

Atendimento ao Cidadão. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Inglês Instrumental. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, IFPE, Brasil.

2012 - 2012

Minicurso: Teorias de alfabetização. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2011 - 2011

Museu também é lugar de gente pequena. (Carga horária: 18h). , Fundação Joaquim Nabuco, FUNDAJ, Brasil.

2010 - 2010

Desenho na educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife, Brasil.

2007 - 2007

Minicurso: Diversidade étnica e de gênero nas artes de brincar. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2005 - 2005

Minicurso: Metodologia do Ensino da História nos Cursos de EJA. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - PE, SBPC - PE, Brasil.

2003 - 2003

Oficina Pedagógica de Educação Especial. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Olinda, P/OLINDA, Brasil.

2002 - 2002

A Escola Municipal se reconhece olindense, sintonizada com o mundo. (Carga horária: 2h). , Prefeitura Municipal de Olinda, P/OLINDA, Brasil.

2002 - 2002

Valorização do profissional em educação na área de Matemática. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação e Desporto de Olinda, SEDO, Brasil.

2002 - 2002

Minicurso: Escola Inclusiva: do conceito à prática pedagógica. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Olinda, P/OLINDA, Brasil.

Idiomas

Inglês

, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação docente.

Organização de eventos

GIRÃO, F. M. P. ; DIAS, M. R. S. B. ; LEFOSSE, M. Z. C. M. ; SILVA, M. C. G. . Curso de Integração de Docentes do IFPE. 2018. (Outro).

GIRÃO, F. M. P. ; DIAS, M. R. S. B. . Curso de Integração de Docentes do IFPE. 2017. (Outro).

SANTOS, E. O. ; GIRÃO, F. M. P. . Seminário Temático: Educação Profissional, Técnica e Tecnológica: desafios e possibilidades de construção de caminhos para a prática pedagógica no IFPE. 2017. (Outro).

GIRÃO, F. M. P. ; DIAS, M. R. S. B. . Curso de Integração de Docentes do IFPE. 2017. (Outro).

GIRÃO, F. M. P. ; BARROS, R. R. ; ALBUQUERQUE, R. C. S. ; SANTOS, A. K. F. . Reunião do Fórum Permanente dos Cursos Superiores de Tecnologia e Bacharelado do IFPE. 2014. (Outro).

Participação em eventos

Conferência Políticas Públicas de Educação Infantil - retornando ao ponto de partida. 2023. (Outra).

Experiências de vida e trabalho das Pessoas com Deficiência no dia a dia?. 2023. (Outra).

FLEXIBILIZANDO AS ABORDAGENS METODOLÓGICAS PARA AVANÇOS NA PRÁTICA INCLUSIVA. 2023. (Oficina).

III Congresso Nacional Cuidar da Vida no Ambiente Acadêmico. 2023. (Congresso).

III Congresso Nacional Cuidar da Vida no Ambiente Acadêmico. O papel articulador da Equipe Multiprofissional na assistência estudantil. 2023. (Congresso).

II Seminário de Integração da Assistência Estudantil e I Seminário de Alimentação e Nutrição Escolar | IFPE. 2023. (Seminário).

I Seminário IFPE de Combate aos Assédios e discriminações: tecendo redes na luta contra o assédio e a violência sexual. 2023. (Seminário).

Oficina de Música como Instrumento Terapêutico. 2023. (Oficina).

Pessoas com Deficiência: conscientizar, vivenciar e apoiar. Os pilares de Construção para uma Sociedade Igualitária. 2023. (Outra).

Práticas inclusivas da Educação Profissional e Tecnológica. 2023. (Outra).

SEMANA DO/A SERVIDOR/A DO IFPE - com aberdagem dos temas saúde, bem estar, desenvolvimento e integração. 2023. (Outra).

Ceale Debate: Língua, variação e ensino. 2022. (Encontro).

Conexões inclusivas - a experiência do IFRS com acessibilidade curricular, digital e tecnologia assistiva. 2022. (Oficina).

Educação emocional. 2022. (Oficina).

Encontro Pedagógico 2022.2 - IFPE Campus Recife. 2022. (Encontro).

II Seminário de Gestão escolar.Gestão Escolar na Educação Infantil: desafios do cotidiano escolar. 2022. (Seminário).

Palestra sobre Educação Inclusiva - X Mostra de Extensão do IFPE- Recife. 2022. (Outra).

Seminário de Integração da Assistência Estudantil. 2022. (Seminário).

7 GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. 2021. (Seminário).

Alfabetização e Letramento: na cultura do papel e na cultura das telas. 2021. (Outra).

Alfaletrar: diálogo entre alfabetização e letramento. 2021. (Outra).

Aula aberta para estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE.Brincadeiras livres na Educação Infantil: faz de conta ou realidade?. 2021. (Outra).

Ciclo de Debates em Educação Profissional Tecnológica. 2021. (Outra).

I Ciclo Formativo dos Técnicos em Assuntos Educacionais IFPE. 2021. (Outra).

II CICLO DE DEBATES DA LINHA DE PESQUISA ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL - ALEFI. 2021. (Outra).

Palestra - Institucionalidade e currículo integrado: perspectivas para a formação docente nos Institutos Federais. 2021. (Encontro).

Palestra - Rumos, possibilidades e desafios da formação de professores. 2021. (Encontro).

Desafios e perspectivas da pesquisa e da Educação Infantil: agendas que se entrecruzamL. 2020. (Seminário).

Mesa temática: Alfabetização e Educação Infantil. 2020. (Outra).

Mesa temática: Alfabetização na BNCC. 2020. (Outra).

Minicurso - Apresentação de teses e dissertações: checklist das normas da ABNT. 2020. (Outra).

5 Seminário Regional sobre Currículo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Pernambuco. 2018. (Seminário).

6 GRUPECI.A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE A ESCRITA POR CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DAS TROCAS DISCURSIVAS DURANTE A PRODUÇÃO COLETIVA DE TEXTOS. 2018. (Seminário).

II Encontro de Instituições de Educação Infantil em Universidades Públicas: ler e escrever na Educação Infantil: o quê, para quê e como?. 2018. (Encontro).

JORNADA EDUCACIONAL DO IFPE. 2018. (Encontro).

Metodologias Ativas de Ensino. 2018. (Oficina).

Fórum das Licenciaturas da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2017. (Outra).

Seminário do Grupo de Estudos da Transdisciplinaridade, da Infância e da Juventude. 2017. (Seminário).

Seminário Temático: Educação Profissional, Técnica e Tecnológica: desafios e possibilidades de construção de caminhos para a prática pedagógica no IFPE. 2017. (Seminário).

IX Colóquio Internacional Paulo Freire. 2016. (Outra).

Seminário em Rede Educação e Relações Étnico-Raciais - Etnicidade, Gênero e Educação. 2016. (Seminário).

Seminário Estadual da BNCC - Pernambuco. 2016. (Seminário).

Seminário temático: acessibilidade e inclusão da Educação. 2016. (Seminário).

Fórum Permanente PROEJA. 2014. (Outra).

II Seminário da Educação Superior do IFPE: Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão.Avaliação de Trabalho Científico - Pôster. 2014. (Seminário).

Reunião do Fórum Permanente dos Cursos Superiores de Tecnologia e Bacharelado do IFPE.Organização de evento. 2014. (Outra).

1 Meeting Nacional de Educação e Tecnologia. 2012. (Encontro).

35ª Reunião Anual da ANPEd.Produção coletiva de textos na Educação Infantil: uma análise dos saberes docentes. 2012. (Outra).

35 Reunião Anual da Anped. 2012. (Outra).

Seminário final do curso Pró-letramento.Produção coletiva de textos na educação Infantil: uma análise da mediação docente (mesa redonda). 2012. (Seminário).

Seminário Regional Educação Infantil e Diversidade Étnico-racial. 2011. (Seminário).

V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Produção coletiva de textos na Educação Infantil: o trabalho de mediação docente. 2011. (Seminário).

18 EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste).Texto coletivo na Educação Infantil: limitações e possibilidades. 2007. (Encontro).

18 EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste). 2007. (Encontro).

5 Encontro Regional da Ação Griô Nacional (I Encontro da Educação e Tradição Oral da Regional Ventre do Sol- AL/PE/RN). 2007. (Encontro).

III Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.O trabalho de produção de texto coletivo com crianças de quatro a cinco anos. 2007. (Seminário).

VI EPEM (Encontro Pernambucano de Educação Matemática). 2006. (Encontro).

XX Encontro Nacional do MIEIB e XII Encontro de Educação Infantil do RN.Aprendendo com Gilberto Freyre. 2006. (Encontro).

Reunião Regional da SBPC - PE. 2005. (Outra).

XI Ciência Jovem - Feira Regional NE de Ciências. 2005. (Feira).

XX Encontro Nacional do MIEIB e XII Encontro da Educação Infantil do RN. 2005. (Encontro).

Encontro Metropolitano de Educação de Jovens e Adultos: Políticas Públicas em EJA - financiamento, alfabetização e continuidade. 2004. (Encontro).

I Conferência Municipal de Educação de Olinda. 2003. (Outra).

II SEminário de Educação Especial de Olinda - Escola Inclusiva:. 2003. (Seminário).

Seminário de Políticas de Leitura. 2002. (Seminário).

II Seminário - a discrinação em questão. 2000. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: VANIA M

BRANDÃO, A. C. P.; BEZERRA, A. R. R.; ALBUQUERQUE, E. B.;GIRÃO, F. M. P.. da Silva Nery Bezerra. A importância da intersubjetividade no ambiente da creche e pré-escola: caminhos para uma educação emocional. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Domingos Augusto Cavalcante Medeiros

MEDEIROS, D. A. C.;GIRÃO, F. M. P.. A letra de música no ensino de Língua Portuguesa: o que dizem professores e alunos do último ano do Ensino Fundamental?. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas Aplicadas à Língua Portuguesa) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

Aluno: Emilly Damares Gomes de Lima

LINO, L. G.;GIRÃO, F. M. P.; ALBUQUERQUE, E. B.. Os Gêneros textuais nos livros didáticos da Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Priscilla Mayara Ribeiro da Silva

ARAUJO, C. M.; BRANDÃO, A. C. P.;GIRÃO, F. M. P.. A prática da "chamada" dos nomes das crianças nas salas de Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Valênia Sabrina Fragoso de Brito

FERRAZ, B. T.; FERNANDES, B. A.;GIRÃO, F. M. P.. Produção de Desenhos na Educação Infantil: evidências da compreensão a partir da leitura de textos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Evellyn Lapa Falcão de Carvalho e Luíza Alexandre Borges

ARAUJO, C.; BRANDÃO, A. C. P.;GIRÃO, F. M. P.. As práticas de leitura e escrita na Educação Infantil: reflexões sobre as concepções da Pedagogia Waldorf. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karina Luiza e Rafaelle Cintia

GIRÃO, F. M. P.; ALBUQUERQUE, E. B.; RIBEIRO, F.. Práticas de compreensão leitora na Educação Infantil: o que fazem as professoras?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

GIRÃO, F. M. P.. Banca de Desempenho da Prova de Conhecimentos Práticos Específicos. 2017.

PATRICIO JUNIOR, J. C. A.; ARAUJO, M. A. E.;GIRÃO, F. M. P.. Banca examinadora da prova de desempenho do Concurso Público para Professores Efetivos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.. 2014. Inst.Federal de Educação,Ciência e Tecnologia PE.

Orientou

Domingos Augusto Cavalcante Medeiros

A letra de música no ensino de Língua Portuguesa: o que dizem professores e alunos do último ano do Ensino Fundamental?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas Aplicadas à Língua Portuguesa) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Fernanda Michelle Pereira Girão;

Produções bibliográficas

GIRÃO, F. M. P. ; BRANDAO, A. C. P. . A leitura e a escrita do nome próprio: uma análise de situações vivenciadas na Educação Infantil. Revista Brasileira de Alfabetização , v. 19, p. 1/1908-1-10-202-21, 2023.
GIRÃO, F. M. P. ; BRANDAO, A. C. P. . COM A PALAVRA, AS CRIANÇAS! AS TROCAS DISCURSIVAS DURANTE A PRODUÇÃO COLETIVA DE TEXTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 38, p. 1-23, 2022.
GIRÃO, F. M. P. ; BRANDÃO, A. C. P. . A criança como sujeito de direitos no pensamento de Boaventura de Sousa Santos: diálogos com a sociologia da infância e implicações para a pesquisa em educação. ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE) , v. 1, p. e13475-17, 2021.
GIRÃO, FERNANDA MICHELLE ; BRANDÃO, ANA CAROLINA PERRUSI . Produção coletiva de textos na educação infantil: o trabalho de mediação docente. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UFMG. IMPRESSO) , v. 30, p. 121-152, 2014.
GIRÃO, FERNANDA MICHELLE PEREIRA ; BRANDÃO, ANA CAROLINA PERRUSI . Produção coletiva de textos na Educação Infantil: uma leitura dos saberes docentes. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 18, p. 176-184, 2014.
GIRÃO, F. M. P. ; BRANDAO, A. C. P. . A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE A ESCRITA POR CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DAS TROCAS DISCURSIVAS DURANTE A PRODUÇÃO COLETIVA DE TEXTOS. In: Ana Maria Orlandina Tancredi; Celi da Costa Silva Bahia; Ivanilde Apoluceno de Oliveira; Tania Regina Lobato dos Santos. (Org.). INFÂNCIA, CULTURA, DIVERSIDADE E INCLUSÃO. 1ed.Belém: UEPA, 2022, v. II, p. 78-90.
GIRÃO, F. M. P. ; BRANDÃO, A. C. P. . A leitura e a escrita das crianças e com as crianças. In: BRANDÃO, A. C. P.; ROSA, E. C. de S.. (Org.). A aprendizagem inicial da língua escrita com crianças de 4 e 5 anos: mediações pedagógicas. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2021, v. , p. 39-61.
BRANDÃO, A. C. P. ; GIRÃO, F. M. P. . ?Olha o meu nome!?: a chamadinha e outras possibilidades para ler e escrever os nomes das crianças. In: BRANDÃO, A. C. P.; ROSA, E. C. de S.. (Org.). A aprendizagem inicial da língua escrita com crianças de 4 e 5 anos: mediações pedagógicas. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2021, v. , p. 63-85.
BRANDÃO, A. C. P. ; GIRÃO, F. M. P. . Repensando as atividades com lápis e papel na Educação Infantil: que tal escutar as crianças?. In: BRANDÃO, A. C. P.; ROSA, E. C. de S.. (Org.). A aprendizagem inicial da língua escrita com crianças de 4 e 5 anos: mediações pedagógicas. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2021, v. , p. 143-166.
GIRÃO, F. M. P. ; FIGUEIREDO, M. C. M. . Gente, bichos e plantas: o exercício do cuidar na base da relação com o. In: Ana Carolina Perrusi Alves Brandão; Ester Calland de Sousa Rosa. (Org.). Caminhando pelas salas ambientes na Educação Infantil: reflexões no CMEI Professor Paulo Rosas. 1ed.Fortaleza: IMEPH, 2019, v. , p. 128-179.
LIMA, S. V. ; GIRÃO, F. M. P. . O faz de conta na sala ambiente: quando o brincar se faz presente na escola. In: Ana Carolina Perrusi Alves Brandão; Ester Calland de Sousa Rosa. (Org.). Caminhando pelas salas ambiente na Educação Infantil: reflexões e práticas no CMEI Professor Paulo Rosas. 1ed.Fortaleza: IMEPH, 2019, v. , p. 232-261.
GIRÃO, F. M. P. ; CORDEIRO, D. . Linguagem oral e escrita: diálogos entre as construções das crianças e a prática pedagógica. In: Ana Carolina Perrusi Alves Brandão; Ester Calland de Sousa Rosa. (Org.). Caminhando pelas salas ambiente na Educação Infantil: reflexões e práticas no CMEI Professor Paulo Rosas. 1ed.Fortaleza: IMEPH, 2019, v. , p. 288-331.
GIRÃO, F. M. P. ; BRANDÃO, A. C. P. . Ditando e escrevendo: a produção de textos na Educação Infantil. In: BRANDÃO, Ana C. P.; ROSA, Ester C. de S.. (Org.). Ler e escrever na Educação Infantil: discutindo práticas pedagógicas. 2ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2011, v. , p. 117-137.
GIRÃO, F. M. P. ; BRANDÃO, A. C. P. . Ditando e escrevendo: a produção de textos na Educação Infantil. In: Ana Carolina Perrusi Alves Brandão;Ester Calland de Sousa Rosa. (Org.). Ler e escrever na Educação Infantil ? discutindo práticas pedagógicas. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. , p. 117-137.
GIRÃO, F. M. P. . Reinventando as rodas de leitura. In: Carmen Lúcia Bezerra Bandeira;Maria Solange Brandão. (Org.). Poesia, Música e Artes Plásticas como caminhos de aprendizagem. 1ed.Recife: Fundação de Cultura Cidade do Recife, 2008, v. 1, p. 19-29.
GIRÃO, F. M. P. ; BRANDÃO, A. C. P. . Produção coletiva de textos na Educação Infantil: uma análise dos saberes docentes. In: 35ª Reunião Anual da ANPEd, 2012, Ipojuca. Anais da 35ª Reunião Anual da ANPEd, 2012.
GIRÃO, F. M. P. ; LIMA, I. B. ; BRANDÃO, A. C. P. . Texto coletivo na Educação Infantil: limitações e possibilidades. In: 18 EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste), 2007, Maceió. Anais do 18 EPENN, 2007. p. 2-2.
GIRÃO, F. M. P. . Aprendendo com Gilberto Freyre. In: XX Encontro Nacional do MIEIB e XII Encontro de Educação Infantil do RN, 2006, Natal. Anais do XX Encontro Nacional do MIEIB e XII Encontro de Educação Infantil do RN, 2006.
GIRÃO, FERNANDA MICHELLE PEREIRA ; BRANDÃO, ANA CAROLINA PERRUSI . A construção de conhecimentos sobre a escrita por crianças da Educação Infantil durante a produção coletiva de textos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GIRÃO, F. M. P. ; BRANDÃO, A. C. P. . Produção coletiva de textos na Educação Infantil: uma análise dos saberes docentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GIRÃO, F. M. P. . Produção de texto coletivo na Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GIRÃO, F. M. P. . A produção do texto coletivo na Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GIRÃO, F. M. P. . A produção do texto coletivo na Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GIRÃO, F. M. P. . A importância do trabalho com o texto coletivo na Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GIRÃO, F. M. P. ; LIMA, I. B. ; BRANDÃO, A. C. P. . O trabalho de produção de texto coletivo com crianças de quatro a cinco anos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GIRÃO, F. M. P. ; LIMA, I. B. ; BRANDÃO, A. C. P. . Texo coletivo na Educação Infantil: limitações e possibilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GIRÃO, F. M. P. . Aprendendo com Gilberto Freyre. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GIRÃO, F. M. P. ; BRANDÃO, A. C. P. . COM A PALAVRA, AS CRIANÇAS! AS TROCAS DISCURSIVAS DURANTE A PRODUÇÃO COLETIVA DE TEXTOS 2021 (Preprint).
GIRÃO, F. M. P. ; BRANDÃO, A. C. P. . Produção coletiva de textos na Educação Infantil: a mediação e os saberes docentes. Recife: UFPE, 2011 (Dissertação).
GIRÃO, F. M. P. ; LIMA, I. B. ; BRANDÃO, A. C. P. . O trabalho de produção de texto coletivo com crianças de quatro a cinco anos 2008 (Trabalho de conclusão de curso).

Outras produções

GIRÃO, F. M. P. ; SANTOS, A. K. F. ; MENEZES, F. M. L. ; MELO, M. C. M. ; PEREIRA, M. I. B. ; ALBUQUERQUE, R. C. S. . Assessoria pedagógica na Pró-Reitoria de Ensino do IFPE. 2016.

PESSOA, A. C. ; GIRÃO, F. M. P. . Atendimento individualizado a professoras da rede municipal de Camaragibe. 2010.

PESSOA, A. C. ; GIRÃO, F. M. P. . Atendimento individualizado a professoras da rede municipal de Camaragibe. 2009.

GIRÃO, F. M. P. . Assessoia pedagógica nas atividades de tradição oral da Ação Griô. 2007.

GIRÃO, F. M. P. . Parecerista ad hoc no periódico Educação em Revista, ISSN 1982-6621, do Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (PPGE/FaE/UFMG). 2023.

GIRÃO, F. M. P. . Parecerista ad hoc no periódico Educação: Teoria e Prática (UNESP). 2023.

GIRÃO, F. M. P. . Parecerista ad hoc no periódico Educar em Revista da Universidade Federal do Paraná (UFPR)). 2023.

GIRÃO, F. M. P. . Elaboração de questões de prova do concurso público para servidores Técnico-Administrativos, Edital N 45/2014-GR.. 2014.

BRANDÃO, A. C. P. ; GIRÃO, F. M. P. ; SOUSA, S. B. ; SILVA, N. N. T. . LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO PENSAR A ALFABETIZAÇÃO?.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GIRÃO, F. M. P. . Alternativas didáticas na Educação Infantil: tudo vale a pena?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GIRÃO, F. M. P. ; SILVA, L.N. da . Produção de textos. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GIRÃO, F. M. P. ; LIMA, M. C. M. ; ARAUJO, V. C. . Crianças de quatro anos do CMEI Paulo Rosas lançam livro de historinhas. 2011. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

GIRÃO, F. M. P. ; BRANDÃO, A. C. P. . Produção coletiva de textos na Educação Infantil: o trabalho de mediação docente. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GIRÃO, F. M. P. . Formação Inicial do Programa Criança Alfabetizada. 2023. .

NASCIMENTO, B.E.S. ; BRANDAO, A. C. P. ; GIRÃO, F. M. P. . A leitura de livros de literatura com crianças de 5 anos: o planejamento em foco. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDÃO, A. C. P. ; ALBUQUERQUE, E. B. ; GIRÃO, F. M. P. . Formação Inicial para uso do Caderno de Mediações Pedagógicas da pré-escola/Educação Infantil. 2021. .

GIRÃO, F. M. P. . Formação Inicial para uso do Caderno de Mediações Pedagógicas da pré-escola, do Programa Criança Alfabetizada. 2020. .

BRANDÃO, ANA CAROLINA PERRUSI ; GIRÃO, F. M. P. . Repensando as avidades com lápis e papel na Educação Infanl: que tal escutar as crianças?. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações pedagógicas).

BRANDÃO, ANA CAROLINA PERRUSI ; GIRÃO, F. M. P. . ?Olha o meu nome!?: a chamadinha e outras possibilidades para ler e escrever os nomes das crianças. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações pedagógicas).

BRANDÃO, ANA CAROLINA PERRUSI ; GIRÃO, F. M. P. . A leitura e a escrita das crianças e com as crianças. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações pedagógicas).

AGOSTINHO, A. A. F. ; SANTOS, A. K. F. ; SILVA, A. L. ; SANTOS, E. O. ; GIRÃO, F. M. P. ; ALBUQUERQUE NETO, F. S. C. ; DUARTE NETO, J. H. ; ALVES, K. B. ; SILVA, M. G. E. ; MELO, M. C. M. ; PEREIRA, M. I. B. ; ALBUQUERQUE, R. C. S. ; VASCONCELOS, R. M. O. T. ; PEREIRA, R. M. . Orientações Gerais para Elaboração de Projeto Pedagógico dos Cursos de Licenciatura do IFPE'. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentoorientador).

GIRÃO, F. M. P. ; ALBUQUERQUE, R. C. S. ; BARROS, R. R. . ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO PEDAGÓGICO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO (BACHARELADO E TECNOLOGIA). 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentoorientador).

GIRÃO, F. M. P. ; ALBUQUERQUE, R. C. S. . Concepções de avaliação e práticas significativas da aprendizagem. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, FERNANDA MICHELLE PEREIRA . Orientações para avaliação dos bolsistas do PRONATEC - IFPE. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documento Orientador).

FREIRE, A. A. A. ; GIRÃO, F. M. P. ; SILVA, I. P. ; ALBUQUERQUE, R. C. S. ; BARROS, R. R. . Orientações Gerais para Elaboração de Projetos de Cursos Técnicos do IFPE. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documento orientador).

GIRÃO, F. M. P. . Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética: construindo um diálogo entre diferentes etapas da escolarização. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. . Alfabetização e ensino da Língua Portuguesa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. . Alfabetização e Ensino da Língua Portuguesa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEDROSA, I. ; GIRÃO, F. M. P. . Alfabetização e Ensino da Língua Portuguesa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, I. B. ; GIRÃO, F. M. P. . A matemática no cotidiano da Educação Infantil: aprender brincando. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. . O O perfil do professor de Educação Infantil e sua habilidades específicas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. ; PORTO, C. C. . Pedagogia de projetos, biodiversidade e novas orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEAL, T. F. ; ALBUQUERQUE, E. B. ; GIRÃO, F. M. P. . Avaliação de Língua Portuguesa: ficha de acompanhamento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. ; CORDEIRO, D. . Oficina: Matemática na Educação Infantil: uma abordagem lúdica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEAL, T. F. ; ALBUQUERQUE, E. B. ; GIRÃO, F. M. P. . Avaliação de Língua Portuguesa: ficha de acompanhamento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. . Educação Infantil: Princípios e Fundamentos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. . Educação Infantil: construindo uma identidade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. ; BRANDÃO, A. C. P. ; LEAL, T. F. . O fazer pedagógico na Educação Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. . A literatura no cotidiano da Educação Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. ; PORTO, C. C. . Educação Infantil e o trabalho com consciência fonológica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PORTO, C. C. ; GIRÃO, F. M. P. . Refletindo sobre a escrita na Educação Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PORTO, C. C. ; GIRÃO, F. M. P. . O trabalho com literatura nas creches e pré-escolas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. . Organização do tempo e do espaço no contexto da Educação Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, T. K. G. ; GIRÃO, F. M. P. . Educação Infantil e ludicidade. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, T. K. G. ; GIRÃO, F. M. P. . Contar e ler: muito prazer!. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, T. K. G. ; GIRÃO, F. M. P. . Educação Infantil e matemática. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. C. M. ; GIRÃO, F. M. P. . Organização do Tempo e do Espaço. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. . O resgate da dimensão lúdica no cotidiano da Educação Infantil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. . Sensibilização visual. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIRÃO, F. M. P. ; LIMA, I. B. ; OLIVEIRA, R. S. ; BRITO, J. L. . Jogo das duas palavras. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo didático).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

A formação do leitor na Educação Infantil: a compreensão em foco nas rodas de história, Descrição: Nesta pesquisa iremos identificar e analisar o processo de construção compartilhada de sentidos que se dá na interação entre as crianç e o livro de literatura (texto e ilustrações), mediada pela professora. Para isso serão identificados os tipos de perguntas, comentários, gestos e outras expressões não verbais produzidas tanto pela professora, como pelas crianças durante as rodas de história. Participarão da pesquisa quatro professoras (duas docentes de Grupo 4 e duas do Grupo 5), sendo videogravadas 24 rodas de história, com seis sessões para cada docente. Esperamos que o estudo, ao se inserir no campo da formação de leitores nos anos iniciais da Educação Básica, traga uma contribuição importante para as reflexões sobre o papel da mediação docente numa atividade comumente presente na rotina da Educação Infantil, mas que, em geral, é pouco refletida e planejada. Também esperamos ampliar o nosso conhecimento sobre os processos de compreensão de textos por crianças pequenas. Os resultados deste estudo serão divulgados por meio da elaboração de artigos/ capítulos/ livros voltados para a formação inicial e continuada de professores de Educação Infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda Michelle Pereira Girão - Integrante / Ana Carolina Perrusi Alves Brandão - Coordenador / Bárbhara Elyzabeth Souza Nascimento - Integrante / Ana Raquel da Rocha Bezerra - Integrante.
2010 - 2011

Alfabetização e ensino de Língua Portuguesa: investigando o curriculo no Brasil, Descrição: Objetiva-se, neste projeto de pesquisa, analisar 21 propostas curriculares: 12 de redes estaduais (Acre, Amapá, Amazonas, Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Minas Gerais, Paraná, Pernambuco, Rio de Janeiro, Santa Catarina e São Paulo) e 09 de redes municipais de capitais brasileiras (Cuiabá, Curitiba, Macapá, Recife, Rio Branco, Rio de Janeiro, São Paulo e Teresina), buscando identificar as orientações relativas ao processo de alfabetização, tanto no tocante às concepções de alfabetização e princípios didáticos subjacentes às propostas, quanto a se há nos documentos alguma indicação da etapa de escolaridade em que tal processo deve ser iniciado. Tais propostas também serão analisadas com o intuito de investigarmos quais princípios teórico-metodológicos acerca do ensino da leitura e produção de textos orientam os documentos e os modos como os pressupostos relativos à diversidade textual são inseridos. A análise estará fundamentada nas abordagens sociointeracionistas, com base na teoria bakhtiniana e no sociointeracionismo instrumental de Dolz e Schneuwly, bem como na abordagem de Análise de Conteúdo, segundo Bardin (2007). Outros autores serão inseridos, sobretudo, para estabelecermos diálogos em relação às diferentes abordagens teóricas que possam perpassar os documentos analisados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda Michelle Pereira Girão - Integrante / Ana Carolina Perrusi Alves Brandão - Integrante / Telma Ferraz Leal - Coordenador / Leila Nascimento da Silva - Integrante / Severina Érika Morais Silva Guerra - Integrante / Fátima Lúcia Soares Ribeiro - Integrante / Juliana de Melo Lima - Integrante / Elaine Cristina Nascimento da Silva - Integrante / Nathalia Kessia de Sousa Campos - Integrante / Francisca Maura Lima - Integrante / Ana Gabriela Seal Lima - Integrante / Edla Ferraz Correia - Integrante / Bárbhara Elyzabeth Souza Nascimento - Integrante / Eleriza M. Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2008 - 2010

Apropriação dos gêneros discursivos da ordem do argumentar por crianças: análise da mediação de professores no desenvolvimento de sequencias didáticas, Descrição: Considerando que o objetivo do ensino da língua portuguesa no Ensino Fundamental é fazer com que os alunos desenvolvam a capacidade de pensar sobre a língua, ampliando suas estratégias para lidar na sociedade de modo autônomo e crítico, este Projeto objetiva analisar situações de ensino e aprendizagem organizadas em forma de seqüências didáticas voltadas para o trabalho de produção e compreensão de textos orais e escritos da ordem do argumentar. Serão investigadas as estratégias de mediação adotadas pelas docentes e os conhecimentos explicitados por alunos e professoras acerca dos gêneros discursivos em foco durante a realização das atividades. A emergência de tais objetivos foi decorrência das análises de dados de estudos anteriores em que constatamos que a argumentação é pouco contemplada nos livros didáticos destinados aos anos iniciais do Ensino Fundamental e que há tentativas dos professores em desenvolver atividades de produção e compreensão de textos da ordem do argumentar, que não são bem sucedidas. Buscar-se-á, então, verificar se os fracassos são conseqüência apenas da má condução das atividades pelos professores ou se, de fato, o ensino da argumentação nas primeiras etapas de escolarização não é recomendado. Procuraremos também pesquisar quais são as melhores conduções didáticas para o desenvolvimento das habilidades argumentativas. A pesquisa está sendo desenvolvida em escolas públicas, envolvendo professoras do pimeiro e segundo ciclos. Ao todo, serão desenvolvidas cinco fases, relacionadas a reflexões sobre o ensino de cinco gêneros: debate, cartaz educativo, reportagem, artigo de opinião, carta de reclamação. A primeira etapa de cada fase será de planejamento, juntamente com seis professoras que integrarão o grupo de trabalho, de seqüências didáticas. Na segunda etapa, haverá avaliação dos alunos quanto às habilidades de produção e compreensão do gênero escolhido. Na terceira, haverá o desenvolvimento das seqüências didáticas, com observação de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda Michelle Pereira Girão - Integrante / Ana Carolina Perrusi Alves Brandão - Coordenador / Telma Ferraz Leal - Integrante / Vera Creusa de Gusmão Nascimento - Integrante / Leila Nascimento da Silva - Integrante / Severina Érika Morais Silva Guerra - Integrante / Priscilla Silvestre de Lira Oliveira - Integrante / Fátima Lúcia Soares Ribeiro - Integrante / Juliana de Melo Lima - Integrante / Elaine Cristina Nascimento da Silva - Integrante / Nathalia Kessia de Sousa Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios

2012

Aprovação em concurso público para Técnico em Assunbtos Educacionais, Instituto Federal de Pernambuco.

2004

Aprovação em concurso público para professor I, Prefeitura da Cidade do Recife.

2002

Aprovação em concurso público para professor I, Prefeitura Municipal de Olinda.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Pernambuco, Reitoria. , Av. Professor Luiz Freire, 500, Cidade Universitária, 50740-540 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21251736

Experiência profissional

2012 - Atual

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação em produções e trabalhos técnicos relativos ao ensino tanto na Educação Básica quanto na Educação Superior.

2014 - 2014

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Atuação como professora dos componentes curriculares "Metodologias de aprendizagem para Jovens e Adultos" e "Avaliação de programas, projetos educacionais, políticas educacionais e gestão Democrática", no curso de Especialização PROEJA, modalidade à distância.

Atividades

02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Recife.,Cargo ou função, Comissão Local do Programa Tutoria de Pares do IFPE Campus Recife, instituída pela Portaria CREC/IFPE n 69, de 24 de fevereiro de 2023..
09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Recife.,Cargo ou função, Presidente da Equipe multiprofissional do Campus Recife, designada pela Portaria n 125 de 14 de junho de 2021 e alterada pelas Portarias CREC/IFPE n 226, de 7 de setembro de 2021..
04/2021
Serviços técnicos especializados , Reitoria.,Serviço realizado, Grupo de Trabalho (GT) para elaboração do Programa de Tutoria de Pares e do Regulamento de Adaptação Curricular, instituído pela Portaria IFPE/IFPE n 274, de 5 de abril de 2021.
10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Atualização do regulamento Geral dos Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu do IFPE - Portaria n 1.368/2017-GR.
07/2017
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Membro do Grupo de Estudo em ensino e aprendizagem no IFPE.
07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Acompanhamento do Pibid (CAP).
01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Presidente da Comissão responsável por elaborar proposta de metodologia de trabalho de Registro do Trabalho Docente.
10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão para atualização do Plano Institucional de Capacitação dos Servidores do IFPE (PIC).
07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão de Tabalho para Organizar a Metodologia de Trabalho de Revisão da Organização Acadêmica Institucional.
02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela condução das atividades do Projeto Cineclube.
04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reformulação da Política de Assistência Estudantil do IFPE.
04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro do Fórum Permanente de Pedagogia do IFPE.
10/2012
Serviços técnicos especializados , Reitoria.,Serviço realizado, Assessoria pedagógica à Pró-Reitoria de Ensino na emissão de pareceres em Processos e consultas sobre questões ligadas ao ensino.
10/2012
Serviços técnicos especializados , Reitoria.,Serviço realizado, Assessoria pedagógica à Pró-Reitoria de Ensino do que se refere à elaboração de documentos normativos e orientadores.
07/2021 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Licitação para Implantação dos Novos Laboratórios IFMakers do IFPE, instituída pela Portaria IFPE n 588, de 6 de julho de 2021..
05/2021 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão Revisora da Organização Acadêmica Institucional ? Níveis e Modalidades de Ensino e Formas de Ingresso, instituída pela PORTARIA N 386 DE 12 DE MAIO DE 2021...
04/2021 - 09/2021
Serviços técnicos especializados , Reitoria.,Serviço realizado, Membro da Equipe de Planejamento da Contratação Indireta de Tradutores Intérpretes de Libras, instituída pela Portaria IFPE/IFPE n 212, de 12 de abril de 2021.
03/2021 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela execução e pelo acompanhamento do Sistema de Seleção Unificada 1ª Edição de 2021 - instituída pela Portaria n 201, de 11 de março de 2021 - GR/IFPE..
02/2020 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela execução e pelo acompanhamento do Sistema de Seleção Unificada 1ª Edição de 2020 - instituída pela Portaria n 1.509/2019 - GR/IFPE.
07/2020 - 05/2021
Serviços técnicos especializados , Reitoria.,Serviço realizado, Grupo de Trabalho de heteroidentificação/IFPE, constituído através da Portaria n 340/2020-GR, com o objetivo de elaborar uma minuta de Resolução para regulamentar a atuação das Comissões de Heteroidentificação em processos seletivos.
02/2020 - 11/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela execução e pelo acompanhamento do Sistema de Seleção Unificada 1ª Edição de 2020 - instituída pela Portaria n 1.509/2019 - GR/IFPE ..
12/2019 - 02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação in loco para abertura do Curso de Tecnologia em Sistemas para Internet - Campus Igarassu, designada pela Portaria GR N 1.587 de 09 de dezembro de 2019..
12/2019 - 02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação in loco para abertura do Curso de Tecnologia em Gastronomia - Campus Cabo de Santo Agostinho, designada pela Portaria GR N 1.588 de 09 de dezembro de 2019..
07/2019 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão.
06/2016 - 03/2018
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Coordenadora de Projetos Pedagógicos e Formação Continuada Docente da Pró-Reitoria de Ensino.
10/2017 - 10/2017
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Pró-Reitora de Ensino em exercício.
10/2017 - 10/2017
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Pró-Reitora de Ensino em exercício.
08/2017 - 08/2017
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Pró-Reitora de Ensino em exercício.
08/2017 - 08/2017
Treinamentos ministrados , Reitoria.,Treinamentos ministrados, Atuação como organizadora do Curso de integração à instituição oferecido aos docentes empossados, conforme estabelece o Plano Institucional de Capacitação do IFPE.
05/2017 - 05/2017
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Pró-Reitora de Ensino em exercício.
03/2017 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão Responsável pela Reformulação do Documento "Orientações Gerais para Elaboração de Projeto Pedagógico dos Cursos de Licenciatura do IFPE".
01/2017 - 01/2017
Serviços técnicos especializados , Reitoria.,Serviço realizado, Examinadora em Banca de Desempenho de Prova de Conhecimentos Práticos Específicos em Concurso Público para Docentes Efetivos - Edital n 125/2016 - GR.
09/2016 - 09/2016
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Pró-Reitora de Ensino do IFPE em exercício.
08/2016 - 08/2016
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Pró-Reitora de Ensino do IFPE em exercício.
03/2014 - 06/2016
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Coordenadora de Diplomas da Coordenação de Gestão Acadêmica da Pró-Reitoria de Ensino do IFPE.
07/2014 - 03/2016
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta Pedagógica da Coordenação Geral do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego - PRONATEC/IFPE.
04/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela elaboração da Regulamentação para Concessão de Prêmios no âmbito do IFPE.
09/2014 - 09/2014
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Avaliação de trabalho científico - Pôster no II Seminário da Educação Superior do IFPE: Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão.
08/2014 - 08/2014
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Diretora de Políticas Pedagógicas da Pró-Reitoria de Ensino em exercício.
07/2014 - 07/2014
Serviços técnicos especializados , Reitoria.,Serviço realizado, xaminadora em Banca de Desempenho de Prova de Conhecimentos Práticos Específicos em Concurso Público para Docentes Efetivos - Edital n 44/2014 - G.
03/2014 - 07/2014
Serviços técnicos especializados , Reitoria.,Serviço realizado, Elaboração de questões de prova do Concurso público para servidores Técnico-Administrativos efetivos do IFPE, Edital n 45/2014 - GR.

2009 - 2013

CENTRO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formadora

Outras informações:
Atuação como formadora em projetos de formação continuada em redes municipais da região metropolitana do Recife.

2011 - 2011

CENTRO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora

Outras informações:
Atuação como formadora do Pró-letramento de Língua Portuguesa no Estado do Rio Grande do Norte.

2009 - 2010

CENTRO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM

Vínculo: Prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica

Outras informações:
Atendimento individualizado a professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da prática docente.

2012 - 2012

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Professora da disciplina Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa no curso de Licenciatura em Pedagogia, na modalidade presencial do PARFOR, promovido pelo MEC em parceria com a UFRPE.

2004 - 2013

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professora de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. Integrou o corpo docente que fundou o Centro Municipal de Educação Infantil Professor Paulo Rosas, convênio entre a Prefeitura da Cidade do Recife e a Universidade Federal de Pernambuco.

Atividades

02/2013 - 12/2013
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação do Recife.,Serviço realizado, Atuação como técnica da Diretoria Geral de Ensino e Formação Docente / Gerência de Educação de Jovens e Adultos.
07/2004 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Docência na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.
07/2007 - 02/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora do Centro Municipal de Educação Infantil Professor Paulo Rosas, parceria entre a Prefeitura do Recife e a UFPE. Integrou o corpo docente que fundou Centro e participou da construção do seu Projeto Político Pedagógico..
02/2012 - 12/2012
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação do Recife.,Serviço realizado, Atuação como técnica da Diretoria Geral de Ensino e Formação Docente/Gerência de Educação Infantil.
04/2011 - 12/2011
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação do Recife.,Serviço realizado, Coordenação Pedagógica.

2002 - 2012

Prefeitura Municipal de Olinda

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora I, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como professora alfabetizadora nas séries iniciais do Ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos.

2007 - 2010

Instituto Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prestadora de serviços

Outras informações:
Atuação em programas de formação continuada de educadores de municípios do interior de Pernambuco.