Adriana Hoffmann Fernandes
Jovem Cientista do Nosso Estado - FAPERJ (2018-2022)
Possui pos-doutorado em Comunicacao pela UFF(2018), Doutorado em Educação e Mídia pela UERJ (2009), Mestrado em Educação pela PUC-Rio (2003) e graduação em Pedagogia pela PUC-RJ (1993). Sua pesquisa de Mestrado foi Finalista do Prêmio Intercom (Sociedade Brasileira de Estudos interdisciplinares da Comunicação) e sua tese de Doutorado foi indicada para o Prêmio Capes Tese. Os resultados de seus estudos tem sido publicados em diversos periódicos científicos e apresentados em congressos nacionais e internacionais da área. Atuou como docente na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental durante cerca de 10 anos e nos próximos 10 anos atuou em Cursos de formação de professores em diferentes instituições de ensino (PUC-Rio, UERJ, UCP, IBMR, ISE entre outras) tendo lecionado em cursos de extensão, graduação, pós-graduação latu-sensu e Mestrado na área de formação de leitores e educação e mídia antes de ingressar na UNIRIO. Coordenou nestas instituições diferentes projetos de pesquisa e extensão assim como organizou e coordenou eventos com o envolvimento de professores e alunos. Desde 2010 é professora da Escola de Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO - atuando no Departamento de Didática e no Programa pos-graduação em Educação (PPGEDU). Orientadora de mestrado e doutorado atualmente. Membro da ANPED (Associação Nacional de Pós-graduaçao em Educação) desde 2002. Atualmente é avaliadora AD HOc do GT 16 e já foi representante do GT 16 no comite cientifico da ANPED (2016-2017). Coordenadora e Vice-coordenadora do GT 16 (Educação e Comunicação) da ANPED (2013, 2014 e 2015). Sócia da ANPED, SBPC e membro da REDE KINO (Rede Latino-americana de Cinema e Audiovisual). Integra a RedArtH - Rede Internacional de Educação, Artes e Humanidades que integra Brasil, Portugal e Uruguai desde 2017. Co-criadora da REDE RIA40 tena - Rede Interinstitucional de Ações Coletivas nesse periodo da quarentena desde abril de 2020.
Líder do grupo de pesquisa CACE (Comunicação, Audiovisual, Cultura e Educação) certificado pelo Cnpq.
Site do grupo no link: http://caceunirio.wix.com/cace
Página do face no link: https://www.facebook.com/caceunirio/
Instagram no link: @caceunirio
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5009-4373
Informações coletadas do Lattes em 18/08/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2005 - 2009
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Infância e cultura: o que narram as crianças na contemporaneidade?
, Ano de obtenção: 2009. Maria Luiza Magalhaes Bastos Oswald. Palavras-chave: infancia; cultura; mídia; narrativa.
Mestrado em Educação
2001 - 2003
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: As mediações na produção de sentidos das crianças sobre os desenhos animados
, Ano de Obtenção: 2003.Maria Luíza Magalhães Bastos Oswald.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: infancia; produção de sentidos; televisão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: LINGUAGEM. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.
Especialização em Leitura e Produção de Textos
1999 - 2000
Universidade Federal Fluminense
Título: O Curso não tinha monografia
Pós-doutorado
2017 - 2018
Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Formação complementar
2022 - 2022
Introdução a Análise Transacional. (Carga horária: 14h). , União Nacional dos Analistas Transacionais, UNAT, Brasil.
2021 - 2021
Programa de Educação Midiática. (Carga horária: 30h). , Instituto Palavra Aberta, EDUCAMIDIA, Brasil.
2021 - 2021
Curso Comunicação Não-Violenta e Justiça Restaurativa. (Carga horária: 30h). , Vice-governadoria do Estado do Ceará, CEARA, Brasil.
2020 - 2020
Videoaulas Sem Complicação: a Experiência Docente e o Potencial das Aulas R. (Carga horária: 40h). , MultiRio, MULTIRIO, Brasil.
2017 - 2017
Arte Global - o lugar da arte no Capitalismo. (Carga horária: 30h). , Paço Imperial, PI, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Formação em Arte, Educação e Cultura Visual. (Carga horária: 20h). , Museu de Arte do Rio, MAR, Brasil.
2009 - 2009
Estrat e uso da informação na promoção da leitura. , Banco del Libro -IBBY, BL, Venezuela.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: LINGUAGEM.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.
Organização de eventos
Adriana Hoffmann ; MARINHO, D. ; GOMES, M. ; RAMOS, D. A. . Conversas com o CACE - encontros mensais online com autores convidados. 2022. (Outro).
Adriana Hoffmann ; MONTEIRO, A. V. ; SANTI, A. M. ; SILVA, D. M. E. . Organização do Curso de Extensão Educação, Imagem e Conexões Midiáticas. 2021. (Outro).
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN ; MARCELINO, A. ; MARINHO, D. ; GATTO, E. R. ; OLIVEIRA, E. ; PAULINO, I. ; DUARTE, L. ; RAMOS, P. ; DAMAZIO, P. ; FREITAS, P. E. ; BARROS, R. S. ; TESCH, R. ; DOURADO, R. J. ; MOREIRA, S. ; GNISCI, V. . Seminário Internacional Visualidades e Narrativas na Educação. 2020. (Congresso).
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN ; ARAUJO, I. A. ; LIAO, T. . Live Tecnologia na pandemia. 2020. (Outro).
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN ; CASSINO, H. ; SANTI, A. M. ; ROIPHE, A. . Mesa coletiva: A Rede RIA 40tena como experimentação pedagógica. 2020. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; GESTEIRA, M. ; DALETHESE, T. ; SOUZA, S. S. E. ; PAIVA, R. C. . CINE CCH - Exibição e debate Kbela. 2016. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; FREITAS, P. E. ; SOUZA, S. S. ; PAIVA, R. C. . CINE CCH - Exibição e debate O menino e o Mundo. 2016. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; SOUZA, S. S. ; IAMAGUCHI, P. ; LEWIS, D. ; MANSO, A. . CINE CCH: Exibiçao e debate Acabou a Paz, Isso aqui vai virar o Chile. 2016. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; SOUZA, S. S. ; MANSO, A. ; LEWIS, D. ; IAMAGUCHI, P. . CINE CCH: Exibiçao e debate Freenet. 2016. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; SOUZA, S. S. ; IAMAGUCHI, P. ; LEWIS, D. ; MANSO, A. ; MAHIN, C. L. . CINE CCH: Exibiçao e debate Menino 23. 2016. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; LEWIS, D. ; IAMAGUCHI, P. ; SOUZA, S. S. ; BARROS, R. S. ; GUIMARAES, J. ; FREITAS, P. E. ; PAIVA, R. C. ; SILVA, R. A. . Pesquisas e Praticas sobre Midias e Educação. 2016. (Congresso).
FERNANDES, A. H. ; SOARES, C. ; CARRANO, P. . Mostra Curta ANPED. 2015. (Outro).
SCHMIDT, S. ; FERNANDES, A. H. . ANPED - Coordenacao dos trabalhos do GT 16. 2015. (Congresso).
GESTEIRA, M. ; FERNANDES, A. H. . CINE CCH e Afrunirio. 2015. (Outro).
ALVES, D. ; FERNANDES, A. H. . CINE CCH - Arte e idelogia. 2015. (Festival).
FERNANDES, A. H. . CINE CCH e CACE - Filmes de Pesquisa. 2015. (Outro).
FERNANDES, A. H. . CINE CCH e CACE - Audiovisual, redes sociais e educação. 2015. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; GOUVEA, G. ; MIGLIORA, R. . Coordenação geral do 4° Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2014. (Congresso).
FERNANDES, A. H. ; CARVALHO, F. ; PAIVA, R. ; ARAGAO, D. ; MANHO, A. . CINE CCH: aprendizagens com o cinema. 2014. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; FLORES, A. ; PIZARRO, M. ; ARAGAO, D. ; DINIZ, L. A. ; OLIVEIRA, T. ; ROCHA, V ; ARAUJO, I. . CINE CCH: sessões, mesas e oficinas com cinema. 2013. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; GOUVEA, G. . Coordenação geral do 3 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2012. (Congresso).
FERNANDES, A. H. ; FLORES, A. ; PIZARRO, M. ; ROCHA, V ; FONSECA, M J ; ARAUJO, I. ; DALETHESE, T. ; DAMIANI, J. . CINE CCH: aprendizagens com o cinema. 2012. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; FETZNER, A. ; VIANA, Maria Elena . 1 Encontro Diálogos com as práticas educativas. 2011. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; M. Aldenira ; JULIANA, M. ; ROCHA, V ; DALETHESE, Thamyres ; LOPES, Maysa ; FERREIRA, R ; LUCENA, Isis ; DAMIANI, Juliana ; MAIA, Kelly ; R, Erica . CINE CCH: aprendizagens com o cinema. 2011. (Outro).
FERNANDES, A. H. . Mesa Redonda: "Projetos Educativos em Instituições Culturais". 2010. (Outro).
FERNANDES, A. H. ; FERNANDEZ, M. ; DUARTE, R. ; RIBES, R. . Coordenação geral do 2 Colóquio de Educação e Mídias. 2010. (Congresso).
FERNANDES, A. H. ; JULIAO, E. F. . Ciclo de palestras sobre Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Congresso).
FERNANDES, A. H. ; JULIAO, E. F. ; ALTMAN, H. . I seminário dos alunos de pós-graduação em Educação da PUC-Rio. 2003. (Congresso).
Participação em eventos
Aula inaugural da FAETERJ- Faculdade Tecnólógica do RJ.Educação Midiática: questões para reflexão na pandemia. 2020. (Outra).
Aula Magna da Pós-graduação da UCP - Universidade Católica de Petrópolis.O papel da visualidade na educação ontem e hoje: reflexões trazidas pelo isolamento. 2020. (Outra).
Mesas coletivas REDE RIA40tena.A rede Ria 40tena como experimentação pedagógica. 2020. (Outra).
Moderador Seminário Internacional Visualidades e Narrativas na Educação.Pesquisas com animação na escola. 2020. (Seminário).
Moderador Seminário Internacional Visualidades e Narrativas na Educação.Reflexões sobre fazer pesquisa em cultura visual: narrativas e pesquisas. 2020. (Seminário).
V Simpósio Arquivos & Educação e IV Seminário Internacional Memórias, Narrativas e Arquivos.AS pesquisas já realizadas com cinema na educação: questões para pensar o contexto atual. 2020. (Simpósio).
XX Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Simpósio Didática e Culturas Visuais: formação e práticas educativas. Simposio Didática e Culturas Visuais: formação e práticas educativas. 2020. (Congresso).
39 Encontro Nacional da Associação de Pós-graduação em Educação. Somente ad hoc/ comentarista. 2019. (Congresso).
Seminário Internacional de Arte e Cultura Visual.A imagem como mediadora da leitura dos booktubers/co-autoria com Vanessa Gnisci. 2019. (Seminário).
Xi Taller Latino-americano para la transformación de la formacion docente em linguage.Contacáo de histórias e tecnologia/ O acesso da imagem e jovens cegos/co-autorias com Margareth e Daniela. 2019. (Outra).
Brincar de fazer cinema com crianças.Infancia e imagem nos percursos da pesquisa: a visualidade como formação. 2018. (Seminário).
II Seminario Internacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual.Professores de Artes e o audiovisual- formacao e estetica. 2018. (Seminário).
Roda de Conversa com grupos de pesquisa.Dos percursos da experiencia imagetica aos desafios atuais para a educação. 2018. (Encontro).
38 ANPED Nacional. Comite Cientifico ANPED Nacional. 2017. (Congresso).
6 Conferencia de Cinema de Viana do Castelo. Dos livros de imagem ao cinema e ao youtube - percursos de consumo na atualidade.. 2017. (Congresso).
Congresso Internacional de Educación Artistica. Percurso Formativo dos professores de artes com o audiovisual: uma busca estética.. 2017. (Congresso).
Encontro de Fotografia, Cinema e Artes Digitais.Imagens e visualidades na sociedade do tempo acelerado- reflexões possíveis. 2017. (Encontro).
5 Coloquio de Pesquisas em Educação e Mídia. A imagem, o audiovisual e a infancia - dos livros de imagem, ao cinema e ao youtube. 2016. (Congresso).
Seminario de Etica em pesquisa da ANPED. 2016. (Seminário).
CINEOP - Mostra de Cinema de Ouro Preto. Contar filmes? Audiodescrever? - Reflexões a respeito da acessibilidade e cinema. 2015. (Congresso).
Jubra. 2015. (Congresso).
Reuniao da Associacao Nacional de Pos-graduacao em Educação (ANPED). Coordenacao dos trabalhos do Gt 16. 2015. (Congresso).
VIII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias.Contar ou audiodescrever - eis a questão. 2015. (Seminário).
4 Coloquio de Pesquisas em Educação e Midia. Apresentação do grupo de pesquisa e mediação de mesa. 2014. (Congresso).
3° Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. Cine Narrativas - apresentação do grupo de pesquisa. 2012. (Congresso).
I Encontro de Educadores de Cinema e Vídeo.CINE CCH e Mostra de Curtas: ações de ampliação da relação dos jovens com o cinema dentro da Universidade. 2012. (Encontro).
IV Coloquio Internacional de Filosofia da Educação. O cinema e a narrativa de jovens universitários: um diálogo com Walter Benjamin e Jorge Larossa. 2012. (Congresso).
IV Congresso Internacional Diálogos sobre Diálogos. O Cinema e as narrativas de crianças e jovens: reflexões da pesquisa. 2012. (Congresso).
34 ANPED. participante. 2011. (Congresso).
Coloquio Internacional do Museu Pedagogico. Refletindo em curso sobre as relações entre cinema e educação na formação de professores. 2011. (Congresso).
Encontro internacional de Cinema/Festival de Cinema de Avanca.O cinema e os jovens: reflexões de uma pesquisa. 2011. (Seminário).
Seminario Internacional REDES. Cinema e educação: reflexões em curso no repensar sobre a formação de jovens professores. 2011. (Congresso).
SOCINE - Encontro Internacional de Cinema. O cinema e a narrativa de jovens - O CINE CCH como espaço de pesquisa na Universidade. 2011. (Congresso).
V Seminario Internacional de Cinema e Educação. 2011. (Seminário).
2 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias.Trab 1 - CINE CCH e Trab 2 - Construindo o referencial teórico da pesquisa. 2010. (Outra).
III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. "As histórias são as cosias que passam na TV e no rádio... que alguem conta e vai contando" - Um diálogo com Walter Benjaim sobre modos de narrar na relação com as mídias/tecnologias. 2010. (Congresso).
XV Endipe. O contar como narrativa das leituras feitas. 2010. (Congresso).
32ª ANPED - Encontro Anual da Associação de Pesquisa e pós-graduação em Educação. 2009. (Congresso).
III Encontro Internacional de Cinema e Educação. 2009. (Encontro).
Jogo do Livro VIII: a tela e o livro. A leitura em seus vários meios:modos de contar e ler histórias do ponto de vista das crianças. 2009. (Congresso).
V Seminário Internacional As redes e as tecnologias.Infância, cultura e mídia: o que apontam as narrativas das crianças?. 2009. (Seminário).
I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias.Infância, narrativa e imagem na contemporaneidade. 2008. (Seminário).
30ª Reunião Anual da ANPED. Infancia e Narrativa: reflexões sobre as revoluções culturais na infancia. 2007. (Congresso).
I Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia: diálogo entre culturas.As produções de sentidos de sentido das crianças sobre o desenho animado: o papel das mediações.. 2007. (Outra).
I SILID - Simposio sobre o livro didático de lingua materna e lingua estrangeira.A imagem como recurso mediador da leitura e da aprendizagem. 2007. (Simpósio).
IV Seminário Internacional Redes de Conhecimentos e Tecnologia.Infância e cultura: um olhar sobre a narrativa produzida pelas crianças. 2007. (Seminário).
Cúpula Mundial de Mídia para Crianças e adolescentes. Cúpula Mundial de Mídia para Crianças e adolescentes. 2004. (Congresso).
Encontro Nacional de Didática e prática de ensino.A produção coletiva como constituidora do letramento: uma experiência de leitura e escrita na faculdade de formação de professores. 2004. (Encontro).
II Seminário de Educação: Memórias, Histórias e Educação.II Seminário de Educação: Memórias, Histórias e Educação. 2004. (Seminário).
3 Congresso de Alfabetização. Alfabetização: questão política ou metodológica?. 2003. (Congresso).
III Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação.Alfabetização:questoes contemporaneas em debate. 2003. (Seminário).
II Seminário Internacional "As redes de conhecimento e a tecnologia: imagem e cidadania".Resignificando as relações criança/adulto na contemporaneidade:"prefiro ver desenho aniamdo sozinho porque os adultos só entendem dos desenhos da época deles!". 2003. (Seminário).
I Seminário dos alunos de Pós-graduação em Educação da PUC-Rio.Buscando os sentidos dos desenhos animados para as crianças. 2003. (Seminário).
Simpósio do Lars.O Outro imputado - considerações sobre o leitor/receptor baseadas em Todorov. 2003. (Simpósio).
Simpósio Brasileiro de Comunicação e Educação.A televisão e a escola primária: qual o cenário do conhecimento das crianças no mundo contemporâneo?. 2002. (Simpósio).
V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A produção de sentidos da criança sobre os desenhos animados. 2002. (Encontro).
Participação em bancas
Adriana Hoffmann; ARAUJO, I. A.; SARDELICK, M. E.; CAMPOS, R.; MADDALENA, T.. Visualidades e contravisualidades em redes emergentes de desinformação na pandemia de COVID 19 no Brasil. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
Adriana Hoffmann; SILVA, D. M. E.; SOUZA, L. H. P.. Visualidades digitais periféricas: modos de ver e ser visto em redes sociais durante a pandemia de COVID 19. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
Adriana Hoffmann; SANTOS, R.; BARBOSA, G. S.. Práticas Curriculares Cotidianas e formação de professores de Química na cibercultura. 2022.
Adriana Hoffmann; ARAUJO, I. A.; SEIXAS, L. V. S.; BRITO, L. T.. Por entre normas e ?pegações? no Grindr: tecendo problematizações com homens gays sobre a constituição das masculinidades dissidentes na cibercultura. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Adriana Hoffmann; SANTI, A.; SILVA, D. M. E.; BARRETO, W.. Narrativas audiovisuais e visões de mundo: o que as crianças tem a nos dizer sobre a infancia a partir de seus cotidianos?. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Midia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense.
Adriana Hoffmann; XAVIER FILHA, C.; RIBEIRO, C. M.; SALGADO, R. G.. As pedagogias de genero e sexualidade no desenho animado Steven Universo. 2021. Dissertação (Mestrado em PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
Adriana Hoffmann; FURTADO, R. A.; ROCHA, M. A. S. C.; REAL, M. P. C.. A poetica da infancia no cinema. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; COUTO JUNIOR, D.; SANTOS, D. B.; ARAUJO, I. A.. O direito a olhar:cultura visual, questoes de genero e sexualidade no youtube. 2020. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; GUEDES, A. O.; BERINO, A.; COUTO JUNIOR, D.. Construindo narrativas a partir de imagens com professoras no instagram. 2019. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANNOSWALD, M. L. M. B.; PEREIRA, Rita Ribes. Fisionomias das Infancias contemporaneas: crianças em vídeos virais. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; TOLEDO, G. V.; KOYAMA, A. C.; LINS, H. A. M.. Um convite ao labirinto: experiências cinematográficas na educação infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação Escolar) - Universidade Estadual de Campinas.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; FARBIARZ, A.; DUARTE, R.. Vozes entre imagens:produção de sentidos a partir do audiovisual na infância. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Midia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; MAGALHAES, M.; BERINO, A.. Filmes de animacao produzidos por alunos da rede publica municipal dp RJ - dialogos e dilemas curriculares. 2018. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; SILVA, D. M. E.. Corpos produtivos e ineficientes ou corpos sem oragos? Criando possibilidades de transver pessoas com síndrome de down. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Diversidade e Inclusao) - Universidade Federal Fluminense.
FERNANDES, A. H.; CARRANO, P.; BRENNER, A. K.. Cinema nas aulas de sociologia do ensino médio: uma reflexão sobre a pratica docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal Fluminense.
FERNANDES, A. H.; RIBEIRO, E.; CARRANO, P.. Herois, Heroinas ou apenas colegiais: juventude e os desenhos animados. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
SUSSEKIND, M. L.; SIBILIA, M. P.; RIBES, R.;FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN. Faz de conta que todos somos yutubers: crianças e narrativas contemporâneas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; PEDROSA, S. A.; FERREIRA, G. M. S.. Producao e leitura de fotografias na formação de professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Estácio de Sá.
Adriana Hoffmann Fernandes; LEHMANN, L. M. E. S.; FARBIARZ, A.; RIBEIRO, R. R.. Curtir, comentar compartilhar: as redes sociais e a sexualidade no cotidiano escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Midia e Cotidiano) - Universidade Federal Fluminense.
FERNANDES, A. H.; SOARES, C.; SUSSEKIND, M. L.. Professores de arte: formações e experiência com audiovisual. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.OSWALD, M. L. M. B.; SANTOS, E O. Formação de professores na contemporaneidade: da capacitação ao compartilhamento em rede da palavra. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; FREITAG, R. M.; R. Alberto. Na trilha do discurso: a vez e a voz dos personagens. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
FERNANDES, A. H.; R. Alberto; NUNES, V. G.. Monteconto: uma estratégia para leitura literária. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
FERNANDES, A. H.; GARCIA, P. B.; BASTOS, D. B.. Luz, Camera, Educação: projeto de cinema na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.
FERNANDES, A. H.; PEREIRA, Rita Ribes; GOUVEA, G.. As crianças e suas narrativas audiovisuais. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; SANTOS, E O; BERINO, A.; SAMPAIO, C. S.. Os jovens deficientes visuais e suas relações com os filmes audiodescritos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; SAMPAIO, C. S.; VIANA, Maria Elena; GARCIA, A.. A experiencia com a leitura literária: o que contam as crianças e seu professor?. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; SOBREIRA, H. G.; PISCHETOLA, M.. A Educopédia e seus embaixadores 3.0. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; SOARES, M. C. S.; ALVES, N.. Esse filme é livre!: Cinema, cibercultura, redes educativas e cultura livre nos cotidianos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; SOBREIRA, H. G.; PISCHETOLA, M.. Sociedade e Formaçao de professores:educação 3.0. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; SOBREIRA, H. G.; PISCHETOLA, M.. A presença da tecnologia dentro e fora da escola. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; LIMA, C. M.; TEIXEIRA, L. R. M.. A representação do desenho animado sobre a infância. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FERNANDES, A. H.; GARCIA, P. B.; Novick, V.. Educação com Arte: uma experiência de formação do leitor em uma escola municipal de Petrópolis - RJ. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.
GOUVEA, G.;FERNANDES, A. H.; REZENDE, L. A.. Pedagogia da imagem: a autoria na relação educador/educando durante o processo de produção de vídeos na escola. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
BERINO, A.;FERNANDES, A. H.; NASCIMENTO, A.. Infâncias e televisão: narrativas das crianças sobre desenhos animados. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; DUARTE, Rosália; RIBEIRO, E. Jovens youtubers: processos de autoria e aprendizagens contemporâneas. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; SAMPAIO, C. S.; Fresquet, Adriana Mabel; GARCIA, P. B.. Pedagogias da animação: professores criando filmes com seus alunos na escola. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; Fresquet, Adriana Mabel; DIAS, R. E.. O cinema na escola rural. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; SANTOS, E O;OSWALD, M. L. M. B.. Ensinar e aprender na cultura digital:novos caminhos de produção de sentidos por meio das redes sociais. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; GOULART, P. S. S.; SOARES, M. C. S.; RICHE, R. M. C.. Ilustração e literatura:entrelaçamentos nos processos de aprendizagensino. 2014. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado e Doutorado da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; BERINO, A.; FIGUEIREDO, A. V.. Por uma Pedagogia da Imagem: o cinema conectando culturas juvenis. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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Adriana Hoffmann; Fresquet, Adriana Mabel; MOTA, V. C.; WALTER, F. O.; MAIOR, A. L. A. S.. Cineclubismo Extensionista? Cinema em três experiências de extensão universitária. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
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Adriana Hoffmann; SAMPAIO, C. S.; GUEDES, A. O.; PEREIRA, R. R.; CASSINO, H.; RIBEIRO, T.. Infancias, narrativas e visualidades: o que narram as crianças no instagram e whatsap?. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
Adriana Hoffmann; KOYAMA, A. C.; LINS, H. A. M.; ROCHA, M. S. P. M. L.; ANJOS, C. I.. Crianças, professoras e cartografias de suas relações com materialidades midiáticas na Educação Infantil: por uma pedagogia que traz vida às "coisas". 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; FETZNER, A. R.; RIBEIRO, E; BRUNO, A. R.; COUTO JUNIOR, D.; BERINO, A.. Midiativismo imagético nas fanpages de ocupações secundaristas. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; GOUVEA, G.; PRALLON, L.; RIBEIRO, S. C. R.;FERNANDES, A.. Entrelaçamentos entre Leitura de Imagens e estudantes de Pedagogia. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; SOUZA, S. J. E.; GAMBA, N. G.; TAVARES, P.; BOLSHAW, M. C.; SANTOS, N. O.. Os desenhos animados e a infancia: da Classificação indicativa a educação para as mídias. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Artes e Design) - Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
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FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; FERREIRA, G. M. S.; DUARTE, Rosália; CASTRO, M. R.; PEDROSA, S. A.. A produção de vídeos na escola: um estudo exploratório. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
FERNANDES, A. H.; PEREIRA, Rita Ribes;OSWALD, M. L. M. B.; MARCELLO, F.; SANTOS, E. O.. Produzir comunicação na cibercultura: coisa de criança!. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; SOUZA, S. J. E.; SANTI, A. M.; JUNIOR, G.. O tempo do animador. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Artes e Design) - Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
REZENDE, L.; DUARTE, Rosália; Fresquet, Adriana Mabel;FERNANDES, A. H.; PRATA, R. V.. Entre os Muros@docentes.br: como os professores compartilham as novas tecnologias de comunicação e informação em sala de auila. 2014. Tese (Doutorado em Pos-graduação em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
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KRAMER, S.; DUARTE, Rosália; DAUSTER, Tania; FARIA, Lia;FERNANDES, A. H.. Jornais e sites de notícia: o que lêem (ou não Lêem) futuros professores. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado) - Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Adriana Hoffmann; SILVA, D. M. E.; CASSINO, H.; MADALLENA, T.; PRALLON, L.. Midiaeducação contravisual: modos de ver/produzir e reexistir em rede. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
Adriana Hoffmann; ROIPHE, A.; ARAUJO, I. A.; MADDALENA, T.. Corpos em imagens digitais: eros e seus usos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
Adriana Hoffmann; CASSINO, H.; BRUNO, A. R.; SARDELICH, M. E.. ?Culturas visuais compartilhadas com/por docências interatoras em redes cotidianas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; BRUNO, A. R.; COUTO JUNIOR, D.. Literatura nos canais do Youtube: redes de leitura contemporaneas. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; SAMPAIO, C. S.; CASSINO, H.; PEREIRA, Rita Ribes. Infâncias, Narrativas e Alteridade: o que dizem as visualidades das crianças no Instagram e WhatsApp?. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; BRUNO, A. R.; CASSINO, H.; ARAUJO, I. A.. Culturas visuais compartilhadas com/pelas docencias em redes digitais. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; Fresquet, Adriana Mabel; GUEDES, A. O.; MARTINS, A.. Entre a suspensão sensível:audiovisual como arte e visualidades ético poéticas na formação de jovens estudantes. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; BRUNO, A. R.; HESSEL, A. M. G.; JANER, J.; PACHECO, L.. Docencias engajadas na cultura digital. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; LINS, A. M.; GIRARDELLO, G.; TEBET, G.. Midias na educação infantil: vozes e experiencias cartografadas com crianças e professores. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
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Adriana Hoffmann; MIRANDA, C.; SANCHEZ, C.; MADDALENA, T.; SILVA, D. M. E.; VITORINO, I.. VISUALIDADES DIGITAIS PERIFÉRICAS: Modos de ver e ser visto durante a pandemia de COVID-19. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
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Adriana Hoffmann; SANTOS, R.; BARBOSA, G. S.. Praticas curriculares de formação de professores em Quimica. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educacao) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Adriana Hoffmann; XAVIER FILHA, C.; SALGADO, R.; RIBEIRO, C. M.. Feminilidades e masculinidades na série de animação Steven Universo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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FERNANDES, A. H.; OLIVEIRA, Carmen Irene; GARCIA, P. B.. Cinema e cibercultura: relações criadas pelos jovens dentro e fora da escola. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
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FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; OGEDA, A.; OSTETO, L.; LOSADA, T.; SOTTER, S.. Presidente da Banca de concurso docente para professor adjunto Arte e Educação. 2019. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.; SEGENREICH, S.; GARCIA, P. B.; HORA, D.. Banca do processo de Seleção do Doutorado em Educação. 2015. Universidade Católica de Petrópolis.
FERNANDES, A. H.; SOBREIRA, H. G.; PISCHETOLA, M.. Banca do concurso para professor adjunto Tecnologias na Educação. 2015.
FERNANDES, A. H.; LUDKE, M.. Banca de avaliação de projetos, curriculos e entrevistas de candidatos ao Mestrado. 2013. Universidade Católica de Petrópolis.
FERNANDES, A. H.; VARGAS, S D; Werneck, V.. Banca de avaliação de projetos, curriculos e entrevista com candidatos ao Mestrado. 2012. Universidade Católica de Petrópolis.
FERNANDES, A. H.; VARGAS, S D; Werneck, V.. Banca de seleção como membro externo para o ingresso ao Mestrado em Educação. 2011. Universidade Católica de Petrópolis.
FERNANDES, A. H.; SEGENREICH, S.; Werneck, V.; Novick, V.. Banca de seleção de candidatos para o ingresso no Mestrado em educação. 2010. Universidade Católica de Petrópolis.
FERNANDES, A. H.; LUDKE, M.; FETZNER, A.. Banca de seleção de candidatos para o Mestrado em Educação. 2009. Universidade Católica de Petrópolis.
FERNANDES, A. H.; LUDKE, M.; VARGAS, S D; Carvalho, A. Comissão cientifica do processo de seleção ao Mestrado em Educação. 2009. Universidade Católica de Petrópolis.
Adriana Hoffmann; MIRANDA, C.; SUSSEKIND, M. L.. Banca de Avaliação da Passagem Direta do Mestrado para o Doutorado. 2022. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
FERNANDES, A. H.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional Diego Vargas. 2016.
FERNANDES, A. H.. Comissão Progressão Funcional Ana Maria Abraao. 2016.
FERNANDES, A. H.. Comissão Progressao Funcional Leila Lopes. 2016.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN; SANCHES, C.; MACHADO, M. A.. Comissão de Seleção de Doutorado. 2016.
FERNANDES, A. H.. Comissão Avaliadora das Mostras de estágio complementar, iniciação à docência, projetos de final de curso e programa de capacitação profissional. 2003. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Orientou
Jornada da artista professora nas redes sociais em tempos de pandemia; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
Do quadro da sala de aula aos quadrinhos de humor: arte e visualidade nas tirinhas da internet; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Imagem audiovisual e praticas de professores de arte; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
A mediação dos pais no consumo das crianças dos desenhos animados em inglês; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
Desigualdades na pandemia e ENEM: YOUTUBE nos preparatórios; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
Bolsista de extensão; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Bolsa UNIRIO; (Orientador);
Monitoria em Imagem e Educação; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Bolsa UNIRIO; (Orientador);
Monitoria em Imagem e Educação; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Bolsa UNIRIO; (Orientador);
Visualidades digitais periféricas: modos de ver e ser visto em redes sociais durante a pandemia de COVID 19; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Olhares para as visualidades e contravisualidades em redes emergentes da desinformação na pandemia de COVID-19 no Brasil; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
DIREITO A OLHAR: Cultura visual, questões de Gênero e Sexualidade no Youtube; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Construindo narrativas com professoras no instagram; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Retalhos animados: narrativas audiovisuais das crianças com tapetes tridimensionais de histórias; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Filme, arte e educação profana: desarmando o dispositivo cinema em sala de aula; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Faz de conta que todos somos youtubers: crianças e narrativas contemporâneas; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Herois, heroinas ou apenas colegiais: juventude e o desenho animado; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Professores de artes e o audiovisual; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
As crianças e o audiovisual; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Fimes e narrativas de jovens com deficiencia visual; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Pedagogias da animação: professores criando filmes com seus alunos na escola; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Jovens youtubers: processos de autoria e aprendizagens contemporâneas; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Narrativas das crianças com os filmes: reflexões sobre infancia e consumo a partir do Cineclube Megacine; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Cinema e juventude ? relações criadas pelos jovens dentro e fora da escola; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, REUNI CAPES; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
As crianças e as mídias: os usos e as narrativas das crianças de uma escola pública de Nova Iguaçu; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
A oralidade e a escrita no Candomblé; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Docências Interatoras e cultura visual digital: quem sou eu online?; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Navegando sobre estrelas: corpos educados no mar da cultura visual; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Midiativismo imagético nas fanpages de ocupações estudantis secundaristas; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Narrativas autobiográficas em formação: selfies, videos caseiros e imagens do cotidiano; ; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Jovens e booktubers; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
2020; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Adriana Hoffmann Fernandes;
A FIGURA DA SUPER-HEROÍNA NO IDEÁRIO SOCIAL: UMA ABORDAGEM FEMINISTA E PEDAGÓGICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Trajetoria de vida: o processo de formação de uma professora; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Consumo digital: um breve retrato da infancia contemporanea; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
A prática do professor e o ensino com recursos digitais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
As demandas do uso das imagens por professores em escolas privadas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Criança e Mídia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Jovens e internet: práticas e reflexões sobre acessibilidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Audiovisual e crianças com síndrome de Down: desafios para pensar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Cinema Mare Cheia: refletindo sobre a experiencia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Plataformas de produçao de videos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
As crianças e os filmes no ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
O cinema e a produção de vídeos na formação de professores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Cinema, narrativas e experiências: a formação atravessada pela prática cineclubista na Universidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Teatro na Educação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
A importância da leitura e da escrita para a criança no processo de alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação de Três Rios; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Reflexões sobre motivação e afetividade na escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Superior de Educação de Tres Rios; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Literatura infantil e trabalho docente nas séries iniciais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Letramento e Educação Infantil: refletindo sobre a realidade de uma escola; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
O desenho infantil em foco: concepções e práticas de professores; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
O professor leitor e sua docência: a literatura em foco; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
As dificuldades de aprendizagem na alfabetização: o estudo de caso de uma criança; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
A formação do leitor na sala de leitura: sonho ou realidade?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
As concepções e as práticas dos professores sobre a poesia na Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Autoridade X autoritarismo: reflexões sobre o limite entre liberdade e respeito em sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Infância e violência doméstica: desafios para a Educação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Alfabetização de jovens e adultos: reflexões sobre a prática dos professores de EJA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Visualidades na aprendizagem; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Youtube e aprendizagens pela visualidade no pre-vestibular; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Movimentos da juventude e visualidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Infancia e midia; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Cinema e formação de professores; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
O cinema e os jovens do ensino fundamental do IBC; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Crianças de sindrome de down e o audiovisual: reflexoes; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Crianças, vídeos e histórias - desafios; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Desenhos e juventude - relações possíveis; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Produção de videos na Mostra de Curtas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Produções audiovisuais e crianças; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
As crianças, o cinema e suas narrativas na escola de ensino fundamental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
O cinema e as midias na formação de professores; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
O cinema no CINE CCH e a formação dos jovens universitários; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Literatura e Identidade: rodas de leitura com crianças e adolescentes das camadas populares; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Mestrado) - Universidade Católica de Petrópolis; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Construção do conceito de Leitura em distintos espaços de formação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Construção e análise intergerativa do conceito de Leitura em distintos espaços de formação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Construcao e analise intergerativa do conceito de leitura em distintos espaços de formação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Construcao e analise intergerativa do conceito de leitura em distintos espaços de formação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Construcao e analise intergerativa do conceito de leitura em distintos espaços de formação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Construcao e analise intergerativa do conceito de leitura em distintos espaços de formação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria em Imagem e Educação; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Bolsista BIA; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação de monitoria; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Bolsista BIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Bolsista BIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Imagem e Educação - do cotidiano as praticas na educação; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria em Imagem e Educação; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Extensão Visualidades na formação docente; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria em Imagem e Educacao; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Extensão Visualidades na formação docente; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Bolsista de monitoria em Imagem e Educação; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Bolsista Monitoria em Imagem e Educação; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Iniciação Cultural CINE CCH; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Extensao CINE CCH; 2016; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria em Imagem e Educacao; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Iniciacao Cultural - CINE CCH; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria em Imagem e Educaçao; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria em Imagem e Educacao; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria em Imagem e Educação; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Bolsa de cultura/extensão; 2014; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Bolsa de cultura/extensão; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Bolsa de Iniciação artistica/extensão; 2014; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria em Imagem e Educação; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
CINE CCH - Bolsa de Cultura; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria em Imagem e Educação; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
CINE CCH - Bolsa de extensão; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria disciplina Imagem e Educação; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria disciplina Imagem e Educação; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Bolsa de cultura CINE CCH; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa UNIRIO; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
CINE CCH; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Projeto Prodocência - oficinas; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Projeto REUNI; 2011; Orientação de outra natureza; (Mestrado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, MEC; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
CINE CCH - Bolsa de Cultura; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
CINE CCH- Bolsa de Cultura; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
O Cinema e as narrativas - voluntária na pesquisa; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio realizado no Projeto Ler e Criar; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio realizado no Projeto Ler e Criar; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio realizado no Projeto Ler e Criar; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio realizado no Projeto Ler e Criar; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio realizado no Projeto Ler e Criar; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio realizado no Projeto Ler e Criar; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio realizado no Projeto Ler e Criar; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio realizado no Projeto Ler e Criar; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Monitoria na disciplina Processos de aprendizagem da leitura e escrita; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá, Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estágio realizado no Projeto Ler e Criar; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio e pesquisa realizada no Projeto Ler e Criar; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio e pesquisa realizado no Projeto Ler e Criar; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio e pesquisa realizada no Projeto Ler e Criar; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio e pesquisa realizada no Projeto Ler e Criar; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estagio e pesquisa realizada no Projeto Ler e Criar; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
Orientação do estágio realizado no Projeto Ler e Criar; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes;
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FERNANDES, A. H. . A televisão e a escola primária: qual o cenário do conhecimento das crianças no mundo contemporâneo?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERNANDES, A. H. . A produção de sentidos da criança sobre os desenhos animados. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Adriana Hoffmann . Viragem comunicativa. Foz do Iguaçu: Online, 2022 (Verbete).
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Adriana Hoffmann . Educação Midiática. Foz do Iguaçu: Online, 2021 (Verbete).
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FERNANDES, A. H. ; DUARTE, R. ; GOUVEA, G. . Apresentação do Dossiê Pesquisas em Educação e Mídia. Rio de Janeiro, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FERNANDES, A. H. . A produção de sentidos da criança sobre os desenhos animados 2004 (Ensaio).
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FERNANDES, A. H. . O sujeito receptor da/na contemporaneidade 2004 (Ensaio).
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FERNANDES, A. H. . Não tão culpadas, nem tão inocentes 2002.
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FERNANDES, A. H. ; CID, C. N. ; RIBEIRO, L. G. . A leitura como construção de Tzvetan Todorov - uma interpretação 2002 (Ensaio).
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FERNANDES, A. H. ; CID, C. N. ; RIBEIRO, L. G. . Teoria do cinema - uma introdução por Robert Stam 2002 (ensaio).
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FERNANDES, A. H. ; CID, C. N. ; RIBEIRO, L. G. . Decodificação e recepção de audiências - o pensamento de Dennis McQuail e Steven Windhal 2002 (Ensaio).
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FERNANDES, A. H. . A busca do sujeito receptor da/na contemporaneidade 2002 (Ensaio).
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FERNANDES, A. H. ; PORTUGAL, C. . Sobre as virtualizações que fizeram o humano: a linguagem, a técnica e o contrato de Pierre Levy 2002 (ensaio).
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FERNANDES, A. H. ; PORTUGAL, C. . O texto e a leitura no mundo contemporâneo - reflexões a partir de Pierre Levy 2002 (Ensaio).
Outras produções
FERNANDES, A. H. . Avaliadora Ad Hoc na Semana de Iniciação Científica da UERJ. 2011.
FERNANDES, A. H. . Consultor na Jornada de Pesquisa e Iniciação Científica -UNIFESO. 2010.
Adriana Hoffmann . Conselho Editorial da Coleção Cinemas e Educações. 2022.
Adriana Hoffmann . Comitê Cientifico do Seminário Internacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual. 2022.
Adriana Hoffmann . Avaliadora Ad Hoc Anped Nacional. 2021.
Adriana Hoffmann . Comitê Cientifico do Seminário Internacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual. 2021.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN ; SANTOS, E O ; BARRETO, W. . Comite cientifico ENDIPE. 2020.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN . Avaliadora AD HOC ANPED Sudeste. 2020.
Adriana Hoffmann . Membro do Comite Cientifico da UNIRIO. 2020.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN . Avaliadora Ad HOC ANPED Nacional. 2019.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN . Comite Cientifico da ANPED SUDESTE. 2018.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN . Avaliadora AD HOC XIX ENDIPE. 2018.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN . Avaliadora AD HOC Compos. 2018.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN . Avaliadora AD HOC GT 16 ANPED SUDESTE. 2018.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN . Comite Cientifico ANPED Nacional. 2017.
FERNANDES, A. H. . Avaliaçao de Proposta de Doutorado Sanduiche CAPES. 2016.
FERNANDES, A. H. . Avaliacao de artigo Revista Educação on-line Puc-Rio. 2016.
FERNANDES, A. H. . Avaliacáo de artigo Revista CEDES. 2016.
FERNANDES, A. H. . Avaliacao de artigo Revista Educação e Cultura Contemporanea. 2016.
FERNANDES, A. H. . Comite Cientifico do V Coloquio de Educacao e Midias. 2016.
FERNANDES, A. H. . Comite Cientifico da ANPED Sudeste. 2016.
FERNANDES, A. H. . Avaliaçao de artigo Revista Brasileira de Educação. 2016.
FERNANDES, A. H. . Avaliação de artigo Revista Entre Ideias. 2016.
FERNANDES, A. H. . Comissão Cientifica da V Conferencia de Cinema de Viana do Castelo. 2016.
FERNANDES, A. H. . Avaliação de artigo Revista Educação Online -PUC-Rio. 2015.
FERNANDES, A. H. . Avaliação de artigo Revista Comunicações UNIMEP. 2015.
FERNANDES, A. H. . Avaliação de artigo Revista Educação e Cultura Contemporânea -UNESA. 2015.
Adriana Hoffmann Fernandes . Avaliação de artigo Revista LEDI UEL(Universidade Estadual de Londrina). 2015.
FERNANDES, A. H. . Comitê científico VIII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. 2015.
FERNANDES, A. H. . Comite Cientifico do II SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CONTEXTOS CONTEMPORÂNEOS E DEMANDAS POPULARES. 2015.
FERNANDES, A. H. . Avaliação de artigo Revista Aleph. 2015.
FERNANDES, A. H. . Avaliação de artigo 2 Revista Educação On-line- PUC-Rio. 2015.
FERNANDES, A. H. . Avaliação de artigo Revista Educação Temática Digital. 2015.
FERNANDES, A. H. . Avaliadora Ad hoc da Semana de Iniciacao Cientifica da UERJ. 2015.
Adriana Hoffmann Fernandes . Parecerista - avaliação ad hoc projeto CAPES. 2014.
Adriana Hoffmann Fernandes . Avaliação de artigo Revista Ciências e Cognição -UFRJ. 2014.
FERNANDES, A. H. . Comitê científico do Simpósio Luso-brasileiro de Estudos da Criança. 2014.
FERNANDES, A. H. ; AQUINO, L. . Avaliadora Ad Hoc Semana de Iniciação Científica UERJ. 2014.
FERNANDES, A. H. . Avaliadora interna Jornada de Iniciação Científica UNIRIO. 2014.
FERNANDES, A. H. . Parecer para a revista Artes de Educar. 2014.
FERNANDES, A. H. . Parecer para a revista Horizontes. 2014.
FERNANDES, A. H. . Parecer para a revista Caderno CEDES. 2014.
FERNANDES, A. H. . Parecerista - Doutorado no exterior - FAPERJ. 2014.
FERNANDES, A. H. . Parecerista para a Revista Educação On-line da PUC-Rio. 2013.
FERNANDES, A. H. . Avaliadora de Projetos Iniciação Cientifica Camara de Pesquisa UNIRIO. 2013.
FERNANDES, A. H. . Comitê cientifico VII Seminário Internacional REDES. 2013.
FERNANDES, A. H. . Avaliadora Ad Hoc de Projetos PIBIC UERJ. 2013.
Adriana Hoffmann Fernandes . Parecerista - avaliação ad hoc projeto CAPES. 2013.
Adriana Hoffmann Fernandes . Parecerista Ad Hoc GT Educação e Comunicação. 2013.
FERNANDES, A. H. . Parecerista AD HOC GT 16 Educação e Comunicação. 2012.
FERNANDES, A. H. . Parecerista AD HOC Semana de Iniciação Cientifica da UERJ. 2012.
FERNANDES, A. H. . Organização Dossiê Pesquisas em Educação e Mídia - Revista PUC On-line. 2012.
FERNANDES, A. H. ; Fresquet, Adriana Mabel . Comitê científico VI Seminário Internacional de Cinema e Educação. 2012.
FERNANDES, A. H. . Avaliadora de Projetos Iniciação Cientifica Camara de Pesquisa UNIRIO. 2012.
FERNANDES, A. H. . Avaliadora Ad Hoc na Semana de Iniciação Científica na UERJ. 2012.
FERNANDES, A. H. . Parecerista AD HOC GT Educação e Comunicação ANPED. 2011.
FERNANDES, A. H. . Parecerista AD HOC do Seminário Internacional REDES - UERJ. 2011.
FERNANDES, A. H. ; VIANA, Maria Elena ; RIBEIRO, E . Comite cientifico - ANPED Sudeste (ANPÈDINHA). 2011.
FERNANDES, A. H. . Parecer para a Revista Ciencias e Cognição. 2010.
FERNANDES, A. H. . Parecer para a Revista Ciências e Cognição. 2009.
FERNANDES, A. H. . Parecer para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2007.
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN ; BRUNO, A. R. ; CASSINO, H. . Programa #Educaemcasa sobre a REDE RIA40tena. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERNANDES, A. H. . Multirio - Programa Conceito e Ação. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERNANDES, A. H. . Participação no Programa da TV Escola sobre novas tecnologias. 2010. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
Adriana Hoffmann . Site pessoal como pesquisadora. 2022; Tema: Site com produções e informações do grupo de pesquisa coordenado pela pesquisadora Adriana Hoffmann. (Site).
Adriana Hoffmann ; RAMOS, D. A. ; OLIVEIRA, E. . Instagram do grupo de Pesquisa CACE UNIRIO. 2020; Tema: Página do grupo de pesquisa Comunicação, Audiovisual, Cultura e Educação (CACE UNIRIO). (Rede social).
FERNANDES, A. H. ; DINIZ, L. A. ; LOURENCO, E. . Site do Grupo de pesquisa CACE. 2015; Tema: Noticias e produções do grupo de pesquisa. (Site).
Adriana Hoffmann ; OLIVEIRA, T. . Facebook grupo de pesquisa CACE UNIRIO. 2015; Tema: Página do grupo de pesquisa Comunicação, Audiovisual, Cultura e Educação (CACE UNIRIO). (Rede social).
Adriana Hoffmann ; DINIZ, L. A. ; DAMAZIO, P. . Site do grupo de pesquisa CACE UNIRIO. 2015; Tema: Divulgação das produções e pesquisas do grupo de pesquisa. (Site).
FERNANDES, A. H. ; ANNA, L. . 4° Colóquio de pesquisas em Educação e Mídia. 2014; Tema: Página de divulgação do 4° Colóquio. (Rede social).
FERNANDES, A. H. ; FERNANDES, P. . Site do 4° Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2014; Tema: Site de divulgação do 4/ Colóquio. (Site).
FERNANDES, A. H. ; GOUVEA, G. ; Fresquet, Adriana Mabel ; R. Alberto ; BERINO, A. ; DUARTE, R. ; SANTOS, E O ; R, Erica ; GUIMARAES, G. ; OSWALD, M. L. M. B. ; GARCIA, P. B. ; PEREIRA, Rita Ribes . 3° Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2012; Tema: Divulgação do evento. (Rede social).
FERNANDES, A. H. ; R. Alberto ; GOUVEA, G. ; RIBEIRO, T. ; HELAL, I. . 3° Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2012; Tema: Divulgação e informações acerca do evento. (Site).
FERNANDES, A. H. . Cine Narrativas - grupo de pesquisa. 2010; Tema: Divulgação das ações e caminhar da pesquisa realizada. (Blog).
FERNANDES, A. H. . CINE CCH: aprendizagens com o cinema. 2010; Tema: Divulgação das ações do projeto de extensão na Universidade. (Blog).
Adriana Hoffmann ; MONTEIRO, A. V. ; SANTI, A. M. ; SILVA, D. M. E. . Educação, Imagem e Conexões Midiáticas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Adriana Hoffmann . Mediação da mesa na sala 8 do Seminário Internacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual. 2021. (Coordenadora de Sessão de apresentação de comunicações).
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN ; SANTI, A. M. ; MONTEIRO, A. . Curso Tempo, visualidade e educação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN ; SILVA, D. M. E. . Produzindo ambientes Multiletrados na escola. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERNANDES, ADRIANA HOFFMANN ; SANTI, A. M. ; MONTEIRO, A. V. . Curso Tempo, visualidade e educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERNANDES, A. H. . Relatorio de Pesquisa. 2016. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. . Relatorio de Extensao CINE CCH. 2016. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. . Relatorio de Extensao. 2015. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. . Relatório de Pesquisa. 2014. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. . Relatório de Extensão. 2014. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. . Relatório da pesquisa. 2013. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. ; PIZARRO, M. . Relatório de extensão CINE CCH. 2013. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. . Relatório de Pesquisa. 2012. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. ; PIZZARRO, M. . Relatorio de Extensão CINE CCH. 2012. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. . O cinema e a Narrativa de crianças e jovens: reflexões da pesquisa. 2012. (Coordenadora de Sessão de apresentação de comunicações).
FERNANDES, A. H. ; Fresquet, Adriana Mabel . Debatedora de mesa no 3 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2012. (Coordenadora de Mesa Redonda em Seminário).
FERNANDES, A. H. ; M. Aldenira ; JULIANA, M. ; ROCHA, V . OFICINA Cinema: ampliando possibilidades de olhar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERNANDES, A. H. ; MAIA, Kelly ; JULIANA, M. ; R, Erica . Oficina Dialogos com o cinema. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERNANDES, A. H. ; MAIA, Kelly ; LOPES, Maysa . Curso EMI Cinema na Mostra de Videos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERNANDES, A. H. . Relatório de pesquisa. 2011. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. ; FONSECA, M J . Relatório de extensão CINE CCH. 2011. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. . Comite Cientifico do Livro Educação Infantil - Prodocência UFRRJ. 2011. (Comite Cientifico do Livro Educação Infantil - Prodocência UFRRJ).
FERNANDES, A. H. . ANPED Sudeste - coordenação de sessão. 2011. (Coordenadora de Sessão de apresentação de comunicações).
FERNANDES, A. H. . ANPED Sudeste - debatedora de sessão posteres. 2011. (Coordenadora de Sessão de debate dos posteres).
FERNANDES, A. H. ; UAKI, M . Palestrante do Eixo Estágio de Educação Infantil. 2011. (Participante de mesa redonda).
FERNANDES, A. H. . Coordenação do painel no XV ENDIPE: O que escrevem e leêm as crianças?. 2010. (Coordenadora de Painel).
FERNANDES, A. H. . Coordenadora do Painel no XV ENDIPE: Da infância contada à infância que conta. 2010. (Coordenadora de Painel).
FERNANDES, A. H. . Coordenadora de sessão de apresentação no Congresso Internacional Dialogos. 2010. (Coordenadora de Sessão de apresentação de comunicações).
FERNANDES, A. H. . Comitê científico da Coleção Docência Ponto Com. 2010. (Comite Cientifico da Coleção Docência Ponto com - Prodocência UFRRJ).
FERNANDES, A. H. ; La Cava, Sandra . Relatório do Projeto de Pesquisa/iniciação Científica - Campus Petrópolis. 2009. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. . Coordenação das apresentações no V Seminário Internacional "As redes de conhecimentos e as tecnologias". 2009. (Coordenadora de Sessão de apresentação de comunicações).
FERNANDES, A. H. ; Cequeira, A. R ; RACCO, V. ; BARRETO, Ana Paula Vieira ; CORTESI, Flávia ; SILVA, Celia Regina Andrade . Os desafios da educação infantil e ensino fundamental. 2009. (Coordenadora de Mesa Redonda em Seminário).
FERNANDES, A. H. . Infância e produção de desenho animado: uma produção mídia-educativa. 2009. (Apresentação de trabalho).
FERNANDES, A. H. . Infância e narrativa. 2009. (Apresentação de trabalho).
FERNANDES, A. H. . Infância, cultura e mídia: o que apontam as narrativas das crianças?. 2009. (Apresentação de trabalho).
FERNANDES, A. H. . Oficina Leitura e Míidia: desafios para a escola. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERNANDES, A. H. ; La Cava, Sandra . Relatório do Projeto de Iniciação Científica - Campus Petropolis. 2008. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. ; La Cava, Sandra . Coordenadora do GT Alfabetização, leitura e escrita e arte-educação na IV Jornada de Iniciação Científica da Estácio. 2008. (Coordenadora das apresentações do GT Alfabetização, leitura e arte).
FERNANDES, A. H. . Palestra na mesa redonda "Animação e educação". 2007. (Palestra em evento).
FERNANDES, A. H. . mediadora das perguntas e debate na palestra realizada por Flávia Motta. 2007. (Mediadora de palestra em evento).
GUEDES, A. O. ; FERNANDES, A. H. . Relatório do Projeto de Extensão e Iniciação Científica "Ler e Criar". 2006. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. . Mídia e Educação. 2006. (Palestra em evento).
FERNANDES, A. H. . Oficina: a leitura e a escrita na era da imagem. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GUEDES, A. O. ; FERNANDES, A. H. . Relatório do Projeto de Extensão e Iniciação Científica "Ler e Criar". 2005. (Relatório de pesquisa).
FERNANDES, A. H. ; GUEDES, A. O. . Coordenadora do GT Formação de professores na III Jornada Científica da Universidade Estácio de Sá. 2005. (coordenadora de GT em Seminário).
FERNANDES, A. H. . Curso de Extensão em Educação Infantil. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERNANDES, A. H. . A leitura e a escrita hoje na sociedade da imagem -contextos de letramento e o papel da escola. 2004. (Palestra em evento).
FERNANDES, A. H. . Coordenadora da Mesa Redonda "Usando entrevistas em pesquisas em Educação" no I Seminario de Pós-graduandos em Educação. 2003. (Coordenadora de Mesa Redonda).
FERNANDES, A. H. . Oficina Formação de leitores: sonho ou realidade?. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERNANDES, A. H. . O Outro imputado -considerações sobre o leitor-receptor baseadas em Todorov. 2002. (Palestra em evento).
FERNANDES, A. H. ; BEURLEN, C. . "A prática de contar histórias e a constituição do sujeito narrador". 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Curso de Extensão à distância).
FISCHBERG, J. ; FERNANDES, A. H. . "Desenhos animados já não são mais aqueles" escrita por Josy Fischberg. 2007 (Entrevista concedida e publicada em reportagem).
FERNANDES, A. H. . Making-off da produção do desenho Rasgando de raiva. 2004 (Vídeo).
FERNANDES, A. H. ; MAGALHAES, M. . Rasgando de Raiva. 2003 (Produção de vídeo de animação).
FERNANDES, A. H. ; MAGALHAES, M. . Mostral Oficial do Festival de Filmes de 1 Minuto. 2003 (Participante da Mostra do Festival de Filmes de 1 Minuto).
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
A VISUALIDADE DA CULTURA CONTEMPORANEA E A EDUCAÇAO: ESTUDOS SOBRE OS MODOS DE VIVER/PRODUZIR/APRENDER COM A IMAGEM NA CONTEMPORANEIDADE, Descrição: Esse projeto de pesquisa dá continuidade aos estudos que temos desenvolvido no grupo de pesquisa/Cnpq CACE (Comunicação, Audiovisual, Cultura e Educação) e busca investigar e refletir sobre a visualidade na cultura contemporânea a partir de um estudo teórico de pesquisadores das imagens ? em especial das áreas da Artes e da Comunicação - buscando a compreensão do contexto e questões associadas à cultura visual da atualidade. A visualidade é entendida como a construção cultural de nossos olhares pois ?muitas imagens, uma vez que entram em nós, continuam a viver dentro de nós? (Cunha, 2008; apud Win Wenders, 2002). Importante considerar que essa visualidade com a qual convivemos é atravessada pelas múltiplas telas contemporâneas nos espaços on-line e off-line do nosso cotidiano. Aprofundar os estudos sobre os teóricos estudiosos da imagem tem o objetivo de por em debate as experiências contemporâneas vividas em sociedade e também as vividas nos espaços educativos. Trata-se de estudar, refletir e registrar de que modo a presença maçica da imagem em todos os espaços e telas tem trazido questões para a educação e os modos como lidamos e vivemos com as imagens bem como o que (des)produzimos e (des)aprendemos com e sobre elas no contexto atual.A pesquisa iniciou-se com parceria na UFF pelo Pos-doc em 2017 e com aprovação pelo edital Jovem Cientista do Nosso Estado continua na UNIRIO em parceria com pesquisadores de diferentes Universidades (UFG, UFF e UFRJ). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador / Aristoteles Berino - Integrante / Pedro Esteves de Freitas - Integrante / Raquel Silva Barros - Integrante / Aline Monteiro - Integrante / Dagmar Mello e Silva - Integrante / Daniela Fossaluza - Integrante / Angela Santi - Integrante / Constantina Xavier Filha - Integrante / Vanessa Gnisci - Integrante / Rosiane Dourado - Integrante / Rosane Tesch - Integrante / Ludmila Duarte - Integrante / Alice Martins - Integrante / Pablo Ramos - Integrante / Esther Oliveira - Integrante / Paulo Damázio - Integrante / Soraya Moreira - Integrante / Diego Marinho - Integrante / Andressa Daumas - Integrante / Isabella Paulino - Integrante / Ana Beatriz Ambrósio Brandão - Integrante / Thais Girona - Integrante / Gabriela Ariel dos Santos Cantarino - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2013 - 2018
O CINEMA E AS NARRATIVAS NA ERA DA CONVERGÊNCIA: modos de consumo, formação e produção de audiovisuais de crianças, jovens e professores, Descrição: O Projeto situa-se no campo dos debates sobre mídia e educação e dá continuidade aos estudos realizados no projeto anterior que obteve Auxílio Instalação da FAPERJ em 2010. O projeto ?O cinema e a narrativa de crianças e jovens em diferentes contextos educativos? investigou as narrativas de crianças e jovens em ações com o cinema realizadas em instituições educacionais no ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. Tal projeto investigou, sob a orientação teórico-metodológica dos Estudos Culturais latino-americanos (Nestor Canclini, Jesus Martim-Barbero, Guillermo Orozco Gomez), como crianças do ensino fundamental e jovens do ensino médio e superior constroem seus modos de relação com o cinema em espaços institucionais (escola e universidade) que proporcionam dentro de sua formação momentos de convívio com o assistir e o pensar a partir da linguagem audiovisual. Mantendo-se a fundamentação teórico-metodológica essa nova proposta de pesquisa tem como principal objetivo olhar de forma mais ampliada para as relações formativas vividas com o cinema fora dos espaços institucionais visando a percepção dos processos de autoria no consumo e produção de narrativas audiovisuais e em sua atuação como cidadãos na sociedade. Considerando o referencial teórico eleito para essa investigação, a nova proposta de estudo, também de natureza qualitativa, terá como estratégias metodológicas para o trabalho de campo a realização de entrevistas individuais, coletivas e oficinas com as crianças, jovens e professores e- em alguns campos - a análise de suas produções audiovisuais. Blog: http://cinenarrativas.blogspot.com.br (ate 2015) Site: http://caceunirio.wix.com/cace (a partir de 2016). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador / Aline Flores - Integrante / Thamiryz Oliveira - Integrante / Nilceia da Silva Lopes Lemos - Integrante / Joana Milliet - Integrante / Lucineia Batista - Integrante / Renata Gazé - Integrante / Margareth Olegario - Integrante / Lucy Anna Diniz - Integrante / Thamyres Dalethese - Integrante / Jamila Guimaraes - Integrante / Clara Moreno - Integrante / Erika Lourenço - Integrante / Ana Paula Dias de Souza - Integrante / Pedro Esteves de Freitas - Integrante / Raquel Silva Barros - Integrante / Sara Sachi e Souza - Integrante / Aline Monteiro - Integrante / Dagmar Mello e Silva - Integrante / Daniela Fossaluza - Integrante / Yorrane Vieira - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Bolsa UNIRIO - Bolsa., Número de produções C, T & A: 19
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2012 - 2013
Desenvolvimento de habilidades de uso e produção de midias, Descrição: O projeto tem como objetivo atuar no desenvolvimento e transposição de habilidades de uso de mídias digitais para atender as demandas educacionais do século XXI, e deverá ser realizada junto a estudantes do magistério de séries iniciais do Colégio Estadual Ignácio Azevedo do Amaral. Resultados de pesquisa desenvolvida por nós, entre 2009 e 2011, com apoio da FAPERJ, junto a estudantes do 9 ano do Ensino Fundamental, da rede pública municipal de ensino da cidade do Rio de Janeiro, indicam que estes jovens desenvolvem habilidades sofisticadas no uso de equipamentos digitais, em interação com seus pares, em relação direta com a tecnologia. No entanto, nossos resultados também indicam que estas habilidades não são aplicadas na aquisição de novos conhecimentos e na ampliação de repertório cultural essencial para o trânsito bem sucedido nos diferentes espaços sociais e para a ocupação de posições de prestígio no mercado de trabalho , ainda que sejam, eventualmente, utilizadas para a realização de tarefas escolares. Tudo indica que para que a autodidaxia tecnológica se traduza em autodidaxia cognitiva é necessária e essencial a mediação do adulto e/ou de pares mais experientes. Pretendemos, com esta pesquisa aplicada, criar e testar, em parceria com futuros professores de séries iniciais, estratégias de ensino que contribuam para a transposição de habilidades tecnológicas e sociais, que, de um modo geral, as novas gerações jovens já possuem, em habilidades educacionais (não restritas a atividades escolares) definidas por nós, nesse contexto, como requisito necessário ao desenvolvimento de autonomia intelectual na relação com tecnologias digitais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Rosália Duarte - Coordenador / Cristina Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
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2011 - 2013
A EDUCAÇÃO EM SEU FAZER E SEU PENSAR: UMA PROPOSTA DE CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO, MEMÓRIA E DIFUSÃO, Descrição: O projeto tem como proposta construir um Centro de Memória que efetue a organização e sistematização: a) das informações com base documental primária oriunda da própria trajetória do campo da educação na instituição; b) das informações oriundas dos trabalhos de pesquisa no qual estão envolvidos os docentes da instituição; c) e a difusão para todas as demais áreas que estejam interessadas em utilizar o material produzido em suas pesquisas. Objetiva-se também, com tal empreendimento, sustentar atividades de ensino e pesquisa no âmbito da própria universidade. Ele congrega projetos já em desenvolvimento no Programa de Pós-graduação em Educação e pretende criar ambiência para outros em fase de planejamento. Pretende-se o desenvolvimento de metodologias de trabalho com dados e geração de informação para posterior difusão no âmbito da graduação internamente e compartilhamento de experiências externamente com outros programas do Estado do Rio de Janeiro na área da educação. Temos com pauta o compartilhamento, nesse caso, do material organizado e tratado (seja o da trajetória do Programa em nível acadêmico-administrativo, seja o resultante dos diferentes trabalhos de pesquisa) de modo que ele possa se constituir em fontes para pesquisas para diferentes públicos interessados: alunos do próprio programa; alunos de outros programas; pesquisadores da própria instituição Unirio e de outras instituições. A questão central da discussão desse projeto é o saber científico e todas as informações geradas durante o processo de realização, concretização e difusão desse saber. Nesse sentido, é que estamos nos referindo às fontes primárias que são geradas pela trajetória do próprio campo da educação durante o seu período de existência, compreendendo uma série de fazeres inerentes ao pesquisar e ensinar no âmbito da instituição, que permanecem dispersos. Focalizamos, também, as fontes secundárias oriundas dos acervos de livros constituídos pelos pesquisadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Guaracira Gouvea - Integrante / Angela Maria Souza Martins - Coordenador / Alberto Roiphe - Integrante / Nailda Bonatto - Integrante / Carmen Irene Oliveira - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.
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2010 - 2013
O CINEMA E AS NARRATIVAS DE CRIANÇAS E JOVENS EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS, Descrição: O Projeto situa-se no campo dos debates sobre mídia e educação e propõe-se dar continuidade aos estudos realizados no período de Doutoramento de 2005-2009 que investigaram, sob a orientação teórico-metodológica dos Estudos Culturais latino-americanos (Nestor Canclini, Jesus Martim-Barbero, Guillermo Orozco Gomez), a experiência de crianças com as narrativas em diferentes mídias e seu processo de produção narrativa em meio aos modos contemporâneos de leitura das gerações mais novas. Mantendo-se a fundamentação teórico-metodológica essa nova proposta de pesquisa tem como principal objetivo olhar mais atentamente para um tipo de narrativa sugerido pelas crianças na pesquisa anterior em que percebeu-se o vínculo cada vez maior das crianças com a imagem, principalmente a audiovisual trazendo a idéia de que ?o contar suponha o ver? : o cinema. Pretende-se perceber como crianças do ensino fundamental e jovens do ensino médio e superior constroem seus modos de relação com o cinema e suas produções narrativas em espaços de formação (escola e universidade) que proporcionam dentro de sua formação momentos de convívio com o assistir, pensar e produzir com a linguagem audiovisual. Considerando o referencial teórico eleito para essa investigação, o estudo de natureza qualitativa terá como estratégias metodológicas para o trabalho de campo a observação de momentos de exibição de filmes e debates nas instituições e a realização de entrevistas coletivas com as crianças e os jovens e análise de suas produções narrativas. Blog: http://cinenarrativas.blogspot.com.br. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador / Pedro Benjamin Garcia - Integrante / Adriana Mabel Fresquet - Integrante / Dalethese, Thamyres - Integrante / Maysa Lopes - Integrante / Renata Ferreira - Integrante / Erica Rivas - Integrante / Kelly Maia - Integrante / Isis Lucena - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
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2008 - 2009
Educação e mídia: imagem técnica e cultura escrita, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald em 02/09/2019., Descrição: O projeto, que se situa no campo dos debates sobre infância, juventude, mídia e educação, pretende dar prosseguimento ao estudo desenvolvido no triênio 2005-2008, tomando por objeto de estudo as relações de crianças, jovens e professores com as tecnologias visuais e digitais no contexto da escolarização e, portanto, relacionalmente à experiência dos sujeitos com a cultura escrita. Mais especificamente, trata-se de entender como essas relações refletem nos processos de ensinar e aprender baseados na cultura escrita, buscando avançar idéias e ações que possam contribuir para o delineamento de políticas e práticas curriculares mais concernentes com os modos pelos quais as novas gerações lidam com os artefatos de seu tempo. A investigação será desenvolvida na perspectiva da pesquisa intervenção de cunho etnográfico, tomando como campo privilegiado a escola pública... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Maria Luíza Magalhães Bastos Oswald - Coordenador.
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2008 - 2009
Construcao e analise intergerativa do conceito de leitura em distintos espaços de formação, Descrição: A pesquisa busca compreender como se dão os processos de subjetivação-objetivação em torno do ato da leitura como prática histórico-cultural, que se realiza em diversos espaços-tempos, procurando perceber como as práticas culturais interferem no processo cognitivo da leitura, re-significando a sua dimensão cultural e coletiva e possibilitando a ampliação das práticas sociais de leitura dos alunos participantes. Procura-se identificar o conceito de leitura dos sujeitos; sua relação com a narrativa percebida no espaço-tempo do narrar e do viver, além de perceber a presença de diferentes suportes narrativos presentes em seu conceito e no uso feito da leitura no cotidiano. Parte das reflexões do Projeto são publicadas no BLOG http://picpedagogia.blogspot.com/ organizado com o grupo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador / Sandra La Cava - Integrante / Maria Clara Lanari - Integrante / Priscila Soares - Integrante / Giancarlo Kind Schmid - Integrante / Celia Ribeiro - Integrante / Monique Botelho da Fonseca - Integrante / Mayra Fontainha - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2006 - 2008
Infância, juventude e indústria cultural: sociedade, cultura e mediações- imagem e produção de sentidos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald em 02/09/2019., Descrição: projeto está comprometido com a análise critica dos problemas que afetam a infância e a juventude em sua relação com a educação, como é o caso da tensão entre a cultura letrada e a cultura da imagem. Não obstante a influência que a imagem vem exercendo no declínio do interesse pelo livro, como já diagnosticava Walter Benjamin na década de 20, não é raro nos defrontarmos com a idéia de que existe uma crise de leitura que afeta crianças e jovens, influenciando seu desempenho na escola. Embora a produção de conhecimento sobre a tensão referida ainda esteja muito aquém de sua relevância, como a revisão de literatura sobre o tema apontou, já há pesquisas que vêm chamando a atenção para a necessidade de se reconhecer o poder extraordinário que as imagens conferem à experiência atual, afetando os modos de circulação da informação e da produção do conhecimento. Tais pesquisas apontam que a perplexidade dos adultos diante desse contexto não pode ser responsável pela inércia diante da realidade. É preciso enfrentá-la, penetrando nela junto com as novas gerações, para que as gerações que foram educadas na cultura letrada percebam que a mediação da imagem técnica é, na atualidade, um elemento primordial para a constituição do conhecimento e da subjetividade. Na intenção de romper com a inércia, o projeto propõe-se a buscar os sentidos/leituras que crianças e jovens produzem sobre as imagens técnicas provenientes do tripé da indústria de entretenimento japonesa mangás (histórias em quadrinhos), animes (filmes de animação) e videogames - com base na orientação dos Estudos Culturais latino-americanos que propõe que a recepção dos produtos midiáticos seja analisada a partir de um deslocamento teórico-metodológico que, redirigindo o foco dos meios/mensagem para as mediações, permite identificar os receptores não como dóceis audiências , mas como produtores ativos de sentidos. Pretende-se, com isso, tentar contribuir para a superação da tensão entre a escola e as culturas de crianças e jovens... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Maria Luíza Magalhães Bastos Oswald - Coordenador.
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2005 - 2009
Infância e cultura: o que narram as crianças na contemporaneidade?, Descrição: Projeto de Pesquisa de Doutorado que investigou como as crianças constroem suas narrativas no contexto midiático da contemporaneidade a partir dos referencial teórico dos Estudos Culturais Latino Americanos (Canclini entre outros) . Bolsa de 2008 a 2009 de Desempenho Academico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2004 - 2006
Crianças, televisão e valores morais, Descrição: Os estudos que vimos desenvolvendo no grupo de pesquisa têm como objetivo analisar, descrever e compreender: 1) como crianças e jovens dão sentido ao conteúdo de produtos audiovisuais; 2) como se estruturam os esquemas de significação de que eles fazem uso para se apropriar do conteúdo desses produtos; 3) como percebem valores apresentados ali e como os articulam aos seus pressupostos; 4) como a produção audiovisual participa da construção de seus valores e suas identidades (culturais, sociais, sexuais, de gênero)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Rosália Duarte - Coordenador.
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2003 - 2005
Juventude e Indústria Cultural: mediações constitutivas de práticas culturais de leitura, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald em 02/09/2019., Descrição: O Projeto se constituiu num estudo exploratório. Por que um estudo exploratório? O interesse original da proposta foi investigar, através de entrevistas etnográficas, que mediações estariam determinando o crescente interesse de jovens pela leitura de textos impressos colocados em circulação pela indústria cultural. A escolha do mangá - histórias em quadrinhos japonesas - proveio da intensa penetração deste meio entre crianças e jovens brasileiros. O foco nas mediações foi determinado pelo referencial teórico, Estudos Culturais latino-americanos, que propõe que a análise dos processos culturais massivos precisa ser realizada a partir de um deslocamento teórico-metodológico que, redirigindo o foco dos meios/mensagem para as mediações, permite identificar os receptores não como "dóceis audiências", mas como produtores ativos de sentidos. Inadvertidamente, pressupúnhamos que a sedução pelo mangá poderia ser proveniente da mesma relação que os leitores estabelecem com o texto escrito. Logo à primeira entrevista, o grupo de pesquisa se deu conta da inadequação do recorte em função da especificidade das estratégias de recepção que estão implícitas à leitura das HQs japonesas. Foram, então, realizadas mais quatro entrevistas individuais com o objetivo de redefinir o objeto e as questões de estudo. O exame dos longos depoimentos apontou para alguns aspectos do consumo dos textos mediáticos que não haviam sido previstos, sobre os quais nos debruçamos com o auxílio da revisão de literatura sobre o tema. Dentre eles, destaca-se o seguinte dado : a leitura do impresso mangá não pode ser desvinculada da audiência aos animes (desenhos animados) e da prática de jogar videogames. Trata-se da significativa imersão do sujeito na cultura da imagem, imersão que precisa ser investigada para que se tente contribuir para a superação da tensão entre a escola e as culturas juvenis... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Integrante / Maria Luíza Magalhães Bastos Oswald - Coordenador.
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2001 - 2003
As mediações na produção de sentidos das crianças sobre os desenhos animados, Descrição: Projeto de pesquisa realizado no Mestrado em Educação que buscou investigar, a partir do referencial teórico dos Estudos da Recepção Latino-americanos, os sentidos que as crianças atribuiam aos desenhos animados e as mediações (Orozco, Martin-Barbero) que participaram da construção de tais sentidos. Bolsa Capes Desempenho acadêmico ao final do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2017
Premio Jovem Cientista do Nosso Estado, FAPERJ.
2016
Premio Melhor Projeto Extensão - Categoria Poster - Semana de Extensão UNIRIO, UNIRIO.
2016
Premio pela orientação do Melhor trabalho de Iniciação Cientifica Lucy Anna Diniz - área Educaçao - Jornada de Iniciação Cientifica UNIRIO, UNIRIO - Cnpq.
2009
Aprovação em Concurso público para a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO.
2008
Aprovação em Concurso Público para o Ensino Superior - Divisão de Ensino e Pesquisa do CEP (Centro de Estudos de Pessoal) do Exército., CEP.
2008
Bolsista de Desempenho Acadêmico CAPES no Doutorado, UERJ.
2005
Aprovação em Concurso Público para o Ensino Superior da FAETEC -Instituto Superior de Educação de Três Rios, FAETEC.
2004
Finalista do Premio Intercom - dissertação de Mestrado, Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação.
2002
Bolsista por Desempenho Acadêmico CAPES no Mestrado, PUC-Rio.
2000
Aprovação em Concurso Público para Pedagogo, UERJ.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Escola de Educação. , Av Pauster, 458, Urca, 22290-240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25421783, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Graduação
2022.1 - Imagem e Educação (vespertino e noturno)
Pós-graduação
2022.1 - Atividades de Estudo e Pesquisa, Seminários de Dissertação, Seminários de Tese.
2010 - Atual
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Investigam-se variadas práticas educativas (alfabetização; formação do educador e metodologias aplicadas ao ensino de ciências; de matemática; de língua materna) e diferentes formas de linguagem - verbais, não-verbais ou imagéticas - presentes no mundo contemporâneo, em diferentes suportes tecnológicos, considerando que, em todos os espaços educativos são construídos conhecimentos e uma grande cadeia de comunicação.
2021 - 2021
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Graduação
2021.1 e 2021.2 - Imagem e Educação - noturno
2021.1 e 2021.2 - Imagem e Educação - vespertino
Pós-graduação
2021.1 - Atividades de estudo e pesquisa, Seminários de Dissertação, Seminários de Tese,
2021.2 - Atividades de estudo e pesquisa, Seminários de Dissertação, Seminários de Tese, Educação, Imagem e Conexões midiáticas em parceria com Dagmar Mello (UFF)
2020 - 2020
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Graduação
2020.1 - Comunicação I (curso de férias)
2020.1 e 2020.2 - Imagem e Educação (noturno)
2020.1 e 2020.2 - Imagem e Educação (vespertino)
Pós-graduação
2020.1 - Curso de férias Animação na Escola em parceria com Constantina Xavier (UFMS)
2020.1 e 2020.2
Atividades de Estudo e Pesquisa
Seminário de Dissertação
Seminário de Tese
Atividades
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01/2010
Pesquisa e desenvolvimento, PPGEDU UNIRIO.,Linhas de pesquisa
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01/2019 - 07/2019
Direção e administração, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Chefia do departamento.
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01/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação I, Imagem e Educação ( noturno), Imagem e Educação (vespertino)
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01/2019
Ensino, Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de Ensino e Pesquisa, Optativa Cultura Visual e Educação, Seminário de Pesquisa
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01/2018
Direção e administração, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Vice-chefia de departamento.
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01/2018
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de Estudo e Pesquisa- mestrado e doutorado, Seminario de Pesquisa- mestrado, Tópico Especial Literatura, Cinema & Café: Artes e visualidades na educação
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01/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Imagem e Educação
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01/2017
Ensino, Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Imagens e relatos de si: a subjetividade contemporanea na sociabilidade on-line - disciplina oferecida em parceria com Paula Sibilia no PPGCOM da UFF no período de realização do Pós- doc
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08/2010 - 12/2016
Extensão universitária , Escola de Educação.,Atividade de extensão realizada, CINE CCH: aprendizagens com o cinema (coordenação do projeto).
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01/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2016.1 -Imagem e Educaçao (vespertino e noturno), 2016.2 - Imagem e Educação (vespertino e noturno)
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01/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGEDU UNIRIO.,Cargo ou função, Comissão de Seleçao do Doutorado.
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01/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2015.1 - Imagem e Educaçao, Topicos especiais em Cinema e Educaçao, 2015.2 - Imagem e Educacao (noturno e vespertino), Topicos Especiais em Cinema, Educação e Cibercultura
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01/2015
Ensino, Mestrado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 2015.1 - Atividades de Estudo e Pesquisa II, 2015.2 - Atividades de Estudo e Pesquisa I, Topicos Especiais em Cinema e Cibercultura (mestrado)
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01/2015
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de Estudo e Pesquisa I, II, III e IV, Seminario de Pesquisa
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01/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2014.1- Imagem e Educação, Tópicos Especiais em Cinema e Educação, 2014.2 - Imagem e Educaçao, Educacao Infantil
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01/2014
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 2014.1 - Temas em Práticas Educativas, Linguagens e Tecnologia, Atividades de estudo e pesquisa,, 2014.2- Atividades de Estudo e Pesquisa, Seminário II
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01/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Comissão de bolsas do PPGEDU.
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01/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2013.1 - Imagem e Educação, Tópicos Especiais Cinema e Educação, 2013.2 - Imagem e Educação, Tópicos Especiais Cinema e Educação
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01/2013
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de estudo e pesquisa I , Seminario II, Atividades de estudo e pesquisa II, Tópicos Especiais em Pesquisa em Midia e Educação (disciplina em parceria com a PUC-RJ com Rosália Duarte.
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03/2011 - 12/2012
Extensão universitária , Escola de Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto Prodocência TIC TAC - oficinas interdisciplinares - participação realizando oficinas que são campo de pesquisa para as estudantes de Mestrado..
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08/2011 - 10/2012
Direção e administração, Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Vice-coordenador do Mestrado.
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01/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2012.1 - Imagem e Educação, Tópicos especiais Cinema e Educação, 2012.2 - Imagem e Educação, Tópicos especiais Cinema e Educação
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01/2012
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 2012.1- Atividades de estudo e pesquisa II, Seminário II, Topicos especiais em Pesquisa, 2012.2- Atividades de estudo e pesquisa I, Tópicos especiais em Pesquisa
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04/2011 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Comissão cientifica da UNIRIO na ANPED Sudeste.
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01/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2011.1 - Tópicos Especiais (Cinema e Educação), Imagem e Educação e Estágio em Educação Infantil, 2011.2 - Imagem e Educação, Tópicos Especiais em Cinema e Educação, Estágio em Educação Infantil
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01/2011
Ensino, Programa de pós graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 2016.1 - Temas em Práticas educativas, linguagens e tecnologias, Seminário II, Atividades de Estudo e Pesquisa II, 2016.2 - Seminarios III, Arividades de Estudo e Pesquisa I, 2018.1 - Atividades de Estudo e Pesquisa II, Atividades de Estudo e Pesquisa IV, Seminário II
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01/2011
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de estudo e Pesquisa I, Tópicos especiais em Pesquisa
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07/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Comissão de recursos do Processo seletivo do Mestrado em Educação.
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01/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2010.1- Imagem e Educação, Estagio em Educação Infantil e Estágio no Ensino Médio (formação de professores), 2010.2 - Imagem e Educação, Didática/questoes (Cinema e Educação) e Estágio em Educação Infantil
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01/2010
Ensino, PPGEDU, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de Estudo e Pesquisa I, Temas em Tecnologias, Linguagens e Educaçao e Seminário II
2002 - Atual
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Sócio
Outras informações:
Sócia da ANPED desde essa data tendo ao longo desses anos realizado várias funções.
Atividades
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01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, GT Educação e Comunicação.,Cargo ou função, Avaliadora Ad Hoc do GT 16.
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01/2014
Direção e administração, GT Educação e Comunicação.,Cargo ou função, Coordenadora do GT Educação e Comunicação - GT 16 da ANPED.
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01/2012
Direção e administração, GT Educação e Comunicação.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do GT Educação e Comunicação.
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01/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, GT Educação e Comunicação.,Cargo ou função, Consultora ad hoc do GT de Comunicação e Educação.
2009 - 2010
Universidade Católica de PetrópolisVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40
Outras informações:
A partir de março de 2010, com a finalização do vínculo formal, atuo como professora colaboradora do Mestrado em Educação.
Atividades
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07/2009 - 03/2010
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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05/2009 - 03/2010
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogia do olhar: modos de ver e aprender, Produção de texto academico em parceria com prof Marlene Carvalho
2006 - 2007
Instituto Superior de Educação de Três RiosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Exoneração a pedido em final de 2007. Exoneração publicada na pág 12 do diário oficial de 22 de julho de 2008.
Atividades
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03/2007 - 10/2007
Direção e administração, Coordenação de Curso.,Cargo ou função, Coordenadora de curso do Instituto Superior de Educação.
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06/2006 - 10/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Acadêmico.,Cargo ou função, Membro do Conselho Acadêmico.
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02/2006 - 10/2007
Ensino, Curso Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pratica de ensino I, II e IV, Didática, Tecnologia da Comunicação e da Informação I, Tecnologia da Comunicação e da Informação II
2004 - 2009
Universidade Estácio de SáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de graduação, Carga horária: 6
Outras informações:
Pedido de exoneração em setembro de 2009.
Atividades
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04/2004 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processo de Aprendizagem da leitura e escrita II, Processos de aprendizagem da leitura e escrita I
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática em Educação VI
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01/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio supervisionado II, Estagio supervisionado em docência de 1ª a 4ª Séries (séries iniciais do 1° grau), Estagio Supervisionado em docência das disciplinas pedagógicas
2004 - 2007
Revista Eletrônica LiterarteVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: comissão organizadora da Revista, Carga horária: 3
Outras informações:
Atuação no convite de autores para escrita de artigos, entrevistas e relatos de experiência sobre o tema trimestral de cada revista bem como na seleção conjunta do material com a equipe da Revista.
Atividades
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06/2004 - 08/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estacio de Sá.,Cargo ou função, Editoria da Revista.
2010 - 2013
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
2005 - 2009
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Doutoranda em Educação/PROPED, Enquadramento Funcional: Estudante de pós-graduação
2006 - 2008
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
Outras informações:
Integrante do Projeto de Pesquisa na Pós-graduação em educação da UERJ: Infância, Juventude e Indústria Cultural: sociedade, cultura e mediações- imagem e produção de sentidos coordenado pela professora Maria Luiza Oswald
2003 - 2005
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador auxiliar, Carga horária: 4
Outras informações:
Integrante do Projeto de Pesquisa na Pós-graduação em Educação da UERJ: "Infância, juventude e Industria Cultural: mediações constitutivas das práticas culturais de leitura" coordenado pela professora Maria Luíza Bastos Oswald
2003 - 2004
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor substituto/contratado, Carga horária: 20
Atividades
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02/2003 - 12/2003
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização I, Alfabetização II, Topicos especiais IV (em Educação e Mídia)
2007 - 2009
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Participação na pesquisa Design, Educação e Comunicação coordenada pelo professor Luiz Antônio Coelho.
2004 - 2004
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor de curso de extensão
Outras informações:
Professora do curso de Extensão "A criança e a cultura" coordenado pela professora Sonia Kramer. Convênio da Secretaria Municipal de Educação com a PUC-Rio para os professores da Rede Municipal.
2004 - 2004
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador auxiliar
Outras informações:
Participação no grupo de pesquisa em Educação e Mídia (GRUPEM) coordenado pela professora Rosália Duarte
2001 - 2003
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Bolsista de Pesquisa Mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pesquisa CNPq/CAPES des academico
1993 - 1994
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto de pesquisa do Departamento de Educação - professores Tania Dauster e Pedro Garcia entitulado "Cotidiano, práticas sociais e valores nos setores populares - a difusão diferencial da escrita e da leitura e o significado da imagem entre os jovens"
1993 - 1994
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 10
Outras informações:
Participação no Projeto Aprendendo com Arte do Departamento de Artes e Design da PUC-Rio.
1993 - 1994
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 4
Outras informações:
Participação na equipe de atendimento do NOAP(Nucleo de Orientação e Aconselhamento Psicopedagógico)
Curso de atualização para diretores de escolas oferecido pela equipe do NOAP.
Atividades
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04/2004 - 08/2004
Extensão universitária , Central de Cursos de extensão.,Atividade de extensão realizada, professor do curso de extensão em educação Infantil - SME/PUC.
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01/1993
Estágios , Departamento de Artes.,Estágio realizado, Projeto Aprendendo com Arte com sede do Solar Grandjean de Montigny (Centro Cultural da PUC-Rio).
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01/1993
Serviços técnicos especializados , DEpartamento de educação.,Serviço realizado, Atuação no NOAP (Nucleo de Orientação e Aconselhamento Psicopedagógico).
2006 - 2006
Instituto Brasileiro de Medicina e ReabilitaçãoVínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Professor de pós-graduação, Carga horária: 3
2005 - 2005
Instituto Brasileiro de Medicina e ReabilitaçãoVínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Professor de pós-graduação, Carga horária: 3
2004 - 2004
Instituto Brasileiro de Medicina e ReabilitaçãoVínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: professor de Especialização, Carga horária: 3
Atividades
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02/2004 - 04/2004
Ensino, Especialização em Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicogênese da lecto-escrita e da matemática
2003 - 2003
Faculdade da Serra dos ÓrgãosVínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: professor de pós-graduação, Carga horária: 4
Atividades
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10/2003 - 11/2003
Ensino, Especialização em Psicopedagogia aplicada à escola, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguagem e Pensamento
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08/2003 - 09/2003
Ensino, Especialização em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguagem, letramento e alfabetização
1996 - 2000
ESCOLA SÁ PEREIRAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de ensino fundamental, Carga horária: 25
Outras informações:
Atuou como professora de Língua Portuguesa nas turmas de 3ª e 4ª séries elaborando projetos para as turmas, atualizando o currículo da área junto à equipe da escola tendo escrito um livro de atividades com textos, conceitos e atividades desenvolvidas junto às turmas da escola.
Atividades
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01/1996 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Projetos e conteúdos de Língua portuguesa
1995 - 1996
Escola AtivaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de nível fundamental, Carga horária: 25
Outras informações:
Atuou lecionando para turmas de 1, 2 e 4 ano do ensino fundamental.
Atividades
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03/1995 - 12/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Regente de turma de 1ª e 2ª séries do ensino fundamental lecionando todas as disciplinas
1993 - 1994
Núcleo de Orientação e Aconselhamento PsicopedagógicoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 10
Outras informações:
Atuou como observadora de um grupo de crianças com dificuldade na aprendizagem da leitura e da escrita fazendo relatórios semanais dos encontros e participando dos estudos e das reuniões gerais com a equipe de trabalho tendo produzido ao final um artigo em conjunto sobre o trabalho realizado.
Atividades
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08/1993 - 12/1994
Estágios , Puc Rj.,Estágio realizado, Acompanhamento das crianças com dificuldade em leitura e escrita.
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08/1993 - 09/1993
Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, co-coordenadora de um grupo de estudo no Curso de Atualização de Diretores em Exercício nas Escolas Públicas do Município do Rio de Janeiro.
1993 - 1994
Projeto Aprendendo Com ArteVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: bolsista de extensão, Carga horária: 10
Outras informações:
Atuou planejando e organizando junto à equipe do projeto oficinas mensais e semanais relacionadas às exposições dos artistas que aconteciam no Centro Cultural da PUC-RIO, o Solar Grandjean de Montigny. Além disso fazia contatos e visitas às escolas interessadas, atuando junto a equipe no agendamento das oficinas oferecidas às escolas e participava, em dupla, da condução das oficinas junto às escolas de educação infantil e ensino fundamental que participavam semanalmente do Projeto.
Atividades
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01/1993 - 12/1994
Estágios , Pontifícia Universidade Católica, Departamento de Artes.,Estágio realizado, Atuou no planejamento, organização e implementação de oficinas realizadas com a equipe do Projeto.
1992 - 1992
Colégio Espaço EducaçãoVínculo: , Enquadramento Funcional: professor de ensino fundamental, Carga horária: 25
Atividades
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01/1992 - 12/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, regente de turma de 3ª série do ensino fundamental
1990 - 1991
Centro Infantil Meu MundoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de Educação Infantil, Carga horária: 25
Atividades
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01/1990 - 02/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, regente de turma de Educação Infantil
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Adriana Hoffmann Fernandes e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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