Silvia Carla da Silva Cardoso

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Direitos Animais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Direitos Humanos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professoras e professores.

Ações e reinvenções da Pós-Graduação em tempo de pandemia,. 2020. (Outra).

As Metodologias Ativas no processo de formação do Professor e no ensino-aprendizagem de Ciências. 2020. (Seminário).

Formação Continuada de professores da UFRPE: um pouco de história. 2020. (Seminário).

Formação de Professores de Ciências: a BNC-Formação de Professores,as propostas dos grupos de pesquisa e o que pensam os professores,. 2020. (Outra).

I Jornada Virtual de Estudos em Didática da Matemática. 2020. (Encontro).

Impactos da pandemia no fazer docente e na aprendizagem de estudantes da Educação Básica e do Ensino Superior: que mudanças estamos enfrentando?,. 2020. (Outra).

I Seminário virtual da UFRPE: desmistificando o processo ensino-aprendizagem on-line. 2020. (Seminário).

Metodologias Ativas na transformação da escola. 2020. (Outra).

Processos de construção de significados conectando diferentes perspectivas de pesquisa no PPGEC aos desafios atuais. 2020. (Outra).

5º SEMINÁRIO DOUTORAL INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR. 2019. (Seminário).

III Encontro de Pesquisa em Educação. 2019. (Encontro).

I Jornada DEMULTS. 2019. (Outra).

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologia na Educação.PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O USO DO REDU ARTICULADO À TFC INVESTIGANDO SUA POTENCIALIDADE PARA O ESTUDO DE CONCEITOS BIOLÓGICOS COMPLEXOS. 2012. (Simpósio).

IV ENEBIO e II EREBIO. SINALIZAÇÃO CELULAR: INVESTIGANDO A COMPREENSÃO DE LICENCIANDOS DE BIOLOGIA.. 2012. (Congresso).

WORKTEC: I Worshop em Tecnologia na Formação de Professores.O conceito de Célula e as Estratégias Didáticas Utilizadas por professores de Biologia em Vídeos do YouTube. 2012. (Outra).

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE PROJETOS DE TRABALHO COMO FATORES INTERVENIENTES NA PRÁTICA DOCENTE.. 2010. (Congresso).

XIII Ciência Jovem - Feira de Ciência.A cozinha solidária contra o desperdício de alimentos. 2007. (Outra).

I Seminário Pedagógico Imaculado: competências, afeto e auto-estima no contexto docente.. 2005. (Seminário).

semana de integração universidade - sociedade (UNICAP). 2005. (Outra).

Vivendo Biologia (UNICAP). 2002. (Outra).

Vivendo Biologia (UNICAP). 2001. (Outra).

PAIVA, A. S.; PIGNATI, M. T.;CARDOSO, S. C. S.. Ética animal e fisiologia da dor: uma questão sociocientífica para o Ensino de Biologia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Mato Grosso.

PAIVA, A. S.; PIGNATI, M. T.;CARDOSO, S. C. S.. Princípios de design para contextualização da ética animal no ensino de biologia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Mato Grosso.

PAIVA, A. S.; PIGNATI, M. T.;CARDOSO, S. C. S.. Ética animal e a falácia naturalista: uma questão sociocientífica para fomentar o debate crítico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Simões Neto, J EFreitas Filho, J.RCARDOSO, S. C. S.. Uma análise da produção brasileira em mapas conceituais em revistas e anais de eventos nacionais no período de 1995 a 2013. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

CARDOSO, S. C. S.. Processo Seletivo para ingresso no mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGEC) da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2019. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

2004

título de aluna laureada na graduação em Ciências Biológicas, UNICAP.