Maria Cecilia de Vilhena Moraes Silva

Graduação na Faculdade de Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975); mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983); doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010). É assistente mestre da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pós-doutorado no Instituto de Psicologia Clínica da USP concluído em 2017. Tem experiência na área de Psicologia, particularmente na área clínica com ênfase em História da Psicologia, Teorias e Sistemas em Psicologia, Avaliação Psicológica, Técnicas projetivas.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)

2006 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A compreensão da medida e a medida da compreensão: origens e transformações dos testes psicológicos
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Palavras-chave: Testes psicológicos; história; método clínico; técnicas projetivas x testes psicométricos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Atividades profissionais, científicas e técnicas; Saúde humana e serviços sociais.

Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)

1974 - 1983

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Características de época dos estímulos e sua influência nas respostas ao TAT,Ano de Obtenção: 1983
Orientador: Lucia Bonilha Keller
Palavras-chave: teste projetivo; estímulos do TAT; ambigüidade das pranchas do TAT; validade do TAT; projeção no TAT; tônus emocional no TAT. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro.

Graduação em Faculdade de Psicologia

1969 - 1975

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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Pós-doutorado

2015 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.

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Formação complementar

2012 - 2012

Problems on scoring of the Rorschach. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, ASBRO, Brasil.

2006 - 2006

Teste Winsconsin de Classificação de Cartas. (Carga horária: 6h). , Casa do Psicólogo Editora Ltda, CASAPSI, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: História, Teorias e Sistemas em Psicologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.

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Organização de eventos

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes . Coordenadora do 2º Simpósio: Prevenção e cuidado nos ciclos da vida. 2015. (Outro).

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Participação em eventos

VIII Congresso Latinoamericano de Psicologia Analítica e Junguiana. Teste de Apercepção Temática: Uma análise baseada em uma abordagem junguiana. 2018. (Congresso).

III Congreso Nacional de la Psicología. Uma análise junguiana do teste de Apercepção Temática- Co-autoria da Profa Rita de Cássia Ferrer Rosa. 2017. (Congresso).

III Congreso Nacional de la Psicología. História dos testes psicológicos: Origens e transformações. 2017. (Congresso).

XXIII Congresso Internacional de Rorschach e Métodos Projetivos. Técnica Temática para Crianças CAT- de Leopold Bellak. 2017. (Congresso).

XXIII Congresso Internacional de Rorschach e Métodos Projetivos. Técnicas Temáticas coordenadas pela Profa Sharon Jenkins. 2017. (Congresso).

Colóquio Internacional do Núcleo Método Psicanalítico e Formações da Cultura.A psicanálise e os desafios do mundo contemporâneo. 2016. (Outra).

IV Encontro "Diálogos entre Psicologia, Espiritualidade e Meio Ambiente - O corpo Sagrado.Mesa Redonda II - O Corpo Sagrado: Perspectiva Psicológica: "Tem alguém aí?O corpo nas Tradições Orientais. 2016. (Encontro).

13ª Jornada APOIAR: Cuidado e Prevenção em Saúde Mental - Propostas e Pesquisas.Relações objetais avaliadas com o CAT-A: Um estudo comparativo. 2015. (Outra).

24º Encontro de Iniciação Científica da PUC/SP.Coordenadora da Sessão 8: Gerações em debate: Crianças, jovens e velhos. 2015. (Encontro).

Jornada APOIAR.Relações onbjetais avaliadas com o CAT-A: um estudo comparativo. 2015. (Outra).

Semana de Integração da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da PUC-SP.O que tem a nos dizer Zaratustra. 2015. (Outra).

Semana de Integração do Curso de Psicologia/FACHS-PUCSP.Mesa Redonda: Laudos Psicológicos e a questão ética: Desafios clínico-institucionais. 2015. (Outra).

The 14th European Congress of Psychology. A psychodynamic investigation of the personality of juvenile offenders. 2015. (Congresso).

XXII Congresso Internacional de Rorschach e Métodos Projetivos. Técnica Temática para Crianças CAT- de Leopold Bellak. 2015. (Congresso).

XXII Congresso Internacional de Rorschach e Métodos Projetivos. Técnicas Temáticas coordenadas pela Profa Sharon Jenkins. 2015. (Congresso).

44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Aspectos Psicodinâmicos de crianças e pré-adolescentes vítimas de violência com o emprego do teste de apercepção infantil com figuras humanas(CAT H). 2014. (Outra).

VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Ensino e formação em métodos projetivos de avaliação psicológica. 2014. (Congresso).

XII Jornada APOIAR.CAT - Teste de apercepção temática infantil com figuras animais: validade e formas de interpretação. 2014. (Encontro).

XII Jornada APOIAR.(SAT) Senior Apperception Test - Temas e aplicações no Brasil. 2014. (Encontro).

XXI International Congress of Rorschach and Projective Methods. 2014. (Congresso).

XXI International Congress of Rorschach and Projective Techniques.Focused quantitative international systems for analysis of TAT stories: relational and clinical studies. 2014. (Simpósio).

43a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Contribuições da técnica de apercepção temática para idosos (SAT) para o estudo de questões associadas ao envelhecimento. 2013. (Congresso).

VI Congresso de Avaliação Psicológica. Seguimento de um caso de transtorno obsessivo-compulsivo: pré e pós operatório de cingulotomia bilateral. 2013. (Congresso).

VI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Validação de técnicas projetivasd: desafios, alternativas e contribuições. 2012. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. ANÁLISE QUALITATIVA E ANÁLISE QUANTITATIVA NO EXAME PSICOLÓGICO: IMPLICAÇÕES PARA A PESQUISA E A PRÁTICA. 2011. (Congresso).

Seminário Avançado de Pesquisa.A compreensão da medida e a medida da compreensão: origens e transformações dos testes psicológicos. 2010. (Seminário).

Seminário em Clínica e Pesquisa I - A questão das medidas, da análise e da interpretação de resultados na Fonoaudiologia: diferentes olhares - Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia.Instrumentos de medida, análise e interpretação dos resultados. 2010. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. WZT: Um estudo de validade e de fidedignidade. 2007. (Congresso).

XVI Congresso Brasileiro de Diabetes. EDUCAÇÃO/ CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO. 2007. (Congresso).

Reunião Científica da Sociedade de Rorschach de São Paulo.Características de Época dos Estímulos - Um estudo de validação do TAT. 2005. (Encontro).

Jornada Profissional Teenager.Encontro com estudantes de segundo grau para esclarecimentos sobre o curso de psicologia e a atuação do psicólogo. 2003. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Karina Simões Parente

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes; ROSA, H. R.; MIURA, P. O.; TARDIVO, L. S. L. P. C.. A saída de adolescentes do sistema de acolhimento: Compreensão e intervenção. 2017. Dissertação (Mestrado em Prog.de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Instituto de Psicologia -USP.

Aluno: Aline Closel Carvalho Mussi

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes; CAMPOS, E. M. P.; ODONE FILHO, V.; TARDIVO, L. S. L. P. C.. A criança e o câncer: Expressões emocionais envolvidas no processo de adoecimento. 2017. Dissertação (Mestrado em Prog.de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Instituto de Psicologia -USP.

Aluno: Glaucia Cristina Tiyomi Sawaguchi

Araujo, C. A.;SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes; de Biaggi, Silvia. Resiliência e migração: um estudo sobre as crianças que retornaram do Japão. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anabela Moreira de Oliveira

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes; SILVA, Miriam Debieux Varagas da; MALVEZZI, Sigmar. A Grafologia como Método Científico. 1996. Dissertação (Mestrado em Administração) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carine Mendonça de Farias

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes; BASSANI, M. A.; KUBLIKOWSKI, I.; FERRAZ, J. M. G.; RIBEIRO, R. I.. Estilos de vida urbanos e yoga. Contribuições trazidas da índia. 2016. Tese (Doutorado em Prog.Pós-Grad.em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paula Stal de Campos Maia

Marchiori, P. E.; Boulos, M.; Jacobsen, M.; NAkamura, M. U.;SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Avaliação de pacientes com síndrome fibromiálgica tratados pelo método Rolfing de integração estrutural e por acupuntura. 2013. Tese (Doutorado em Medicina (Neurologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Paola Vieitas Vergueiro

WAHBA, Liliana L.; ARAUJO, C. A.;SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes; ALVES, Vera L. R.; LEFEVRE, Fernando. Um estudo, sob enfoque junguiano, do processo expressivo de afásicos. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Cl) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carine Mendonça de Farias

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes; BASSANI, M. A.; KUBLIKOWSKI, I.; FERRAZ, J. M. G.. A percepção de praticantes de yoga brasileiros sobre uma experiência de estudos na índia e seu estilo de vida em uma grande cidade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Prog.Pós-Grad.em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paula Stal de Campos Maia

Boulos, M.; NAkamura, M. U.;SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Avaliação de pacientes com síndrome fibromiálgica tratados pelo método Rolfing de integração estrutural e por acupuntura. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Medicina (Neurologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Paola Vieitas de Freitas

WAHBA, Liliana L.; SCHWARTZMAN, José S.; ALVES, Vera L. R.; ARAUJO, C. A.;SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Um estudo sob enfoque junguiano do processo expressivo de afásicos. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Cl) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Karina Simões Parente

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. A saída de adolescentes do Sistema de Acolhimento - Compreensão e intervenção. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Prog.de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Instituto de Psicologia -USP.

Aluno: Aline Closel Carvalho

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes; TARDIVO, Leila Salomão de La Plata Cur; CAMPOS, E. M. P.. A criança e o câncer: Expressões emocionais envolvidas no processo de adoecimento. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Prog.de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Instituto de Psicologia -USP.

Aluno: Thales Barbosa Ramalho

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes; BASSANI, M. A.; MONTAGNA, Maria Elizabeth. Percepções de psicoterapeutas sobre a experiência do transe religioso na prática clínica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Prog.de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Glaucia Cristina Tiyomi Sawaguchi

Araujo, C. A.;SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes; de Biaggi, Silvia. Resiliência e migração: um estudo sobre as crianças que retornaram do Japão. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Raquel Ginez Leitão

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Silencioso e perverso: O trabalho na indústria da carne e suas consequências psicológicas -Uma análise de relatos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Laila ahmad taha

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Análise do teste da pessoa na chuva em crianças com câncer. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Isabela Russo Lopes de Oliveira

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Medicalização dos transtornos existenciais: Um olhar fenomenológico diante da existência humana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Janaine de Assunção

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Uma compreensão fenomenológica da morte: O quanto seus diferentes significados afetam o modo que se experiência a vida. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leone Fichberg

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. O coaching enquanto ferramenta da psicologia do esporte: Verdade ou mentira?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Helena Andrade Corrêa de Souza

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Personalidade bordeline: Uma reflexão a luz da contemporaneidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Beatriz Len

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. A difícil separação na relação mãe-filha:Um caso de hiperatividade com impasses na função paterna. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Priscila Morales Hernandes

MORAES, Maria Cecilia Vilhena. Erlebnis: A história de uma vida. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Bianca Tufolo Pereira

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Testes psicológicos: Uma análise do sistema de avaliação psicológica com foco no teste projetivo Wartegg. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sabrina Mertens de Carvalho

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Estudo do simbolismo na performance de estados de atenção. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tamiris de Novais Naves

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. A Escala Wechsler de Inteligência para Adultos III no Brasil: Processo de adaptação pra a população brasileira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anne Caroline de S

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Guedes.A prova de Rorschach: um estudo sobre respostas de anatomia e ciência em estudantes de medicina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ygor Santini Sellmer

MORAES, Maria Cecilia Vilhena. O vestibulando é um herói: Verdade ou mito?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jones Eduardo Oliveira Benitez

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Rorschach: Investigação sobre os diferentes significados atribuídos às respostas de sombreado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Isac Ricardo Silva de Souza

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. James Mark Baldwin e a visão genética: A criação da psicologia do desenvolvimento. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela de Simone Martines

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Ser velho: a vivência por idosos que moram sós, por idosos que moram com as famnílias e por idosos que moram em instituições. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Giovana Pusch C

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. R. Ferreira.Serial killer: geral e particular. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela Slamn Sagliano

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Promoção de saúde e novas formas de inserção do psicólogo: Uma discussão do papel profissional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Bruna Billio Wuo

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Jovem hoje, velho amanhã: A visão do jovem sobre o envelhecimento - Um estudo de representação social. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Talita Lopes Sélios

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Anorexia nervosa e internet: Análise de um site que propaga esse transtorno alimentar como estilo de vida. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Giovana Parizzi Serra Truzzi

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Após a cirurgia bariátrica:Ampliando a compreensão à luz da psicanálise. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Olivia Bara

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Psicologia e povos indígenas: Enfrentamento a questão da educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sabrina Silva Veloso

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Justiça restaurativa: Repensando o sentido das medidas sócio-educativas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Bruno Colson Valente

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. A psicossomatização na cultura somática contemporânea. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eduardo Romano Ottolia

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. transgressão e modernidade: Uma leitura da transgressão na sociedade contemporânea. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Thais Mascarin

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. As relações da física moderna com o método em Psicologia: Contribuições. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Betina Carvalho da Fonseca

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. As transformações na mulher jovem frente à gravidez. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo Camargo Batistuzzo

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Avaliação de pacientes portadores do transtorno obsessivo - Compulsivo pelo método de Rorschach: Um estudo piloto de quatro casos antes da intervenção cirúrgica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leandro Silveira A

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Pires.A fotografia como expressão da singularidade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: autor

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. O significante trabalho e a vivência subjetiva do desemprego: Um estudo psicanalítico. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Bruna Maria Alonso Alfieri

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. A importância do autoconhecimento e da liberdade no âmbito acadêmico. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Priscila Rocha de Souza

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Arte terapia e educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Rodrigues de Oliveira

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. A auto-imagem do adolescente amputado em decorrência de câncer. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Camila Bassi

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. A influência do sofrimento na criação artística. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: autor

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. O ser morador de rua: Uma existência. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo Gabriades

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Na indisciplina do palhaço- Apontamentos, implicações e perspectivas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Joana Marchetti

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. A dança popular e a formação da identidade brasileira: Como o corpo vivido do brincante integra a si mesmo e o ser-com através da dança. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Helen Louise Thisted

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Estudo exploratório de reações de luto de cuidadores de pacientes terminais de oncologia. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andrea Bivar Correia

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Intimidade consigo mesmo e psicoterapia: Uma aproximação fenomenológica-existencial. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: autor

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Vampiro: Uma expressão simbólica da sombra humana. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: autor

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. A dinâmica familiar e a utilização de substância química. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: autor

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Tecnitação do mundo e do corpo na contemporaneidade ocidental: A cirurgia remodeladora estética. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: autor

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. A relação corpo-mente e o trabalho corporal em psicoterapia: Repercussões e possibilidades. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana Ladeira Rosa e Silva

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Características de personalidade do médico cirurgião: Um estudo qualitativo e através do Teste Wartegg. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Carolina Rodrigues Gomes

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. O papel ativo do consumidor na criação de marcas de sucesso - A relação entre a personalidade das marcas e a de seus consumidores. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cíntia Bortotto

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. Esclerose múltipla - Um olhar fenomenológico. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MORAES, Maria Cecilia Vilhena. Avaliadora na etapa Internacional do 24º Simpósio Internacional de Iniciação Cient. e Tecnológica da USP-Comitê Científico. 2016. Universidade de São Paulo.

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes. 13ª Jornada APOIAR: Cuidado e prevenção em saúde mental-Propostas e Pesquisas. 2015. Instituto de Psicologia -USP.

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes; ASSIS, F. R. P.; ROTH, M. C.; ROSENTHAL, Maria Cristina Petroucic; MONTAGNA, Maria Elizabeth. Banca do concurso de Seleção para Professor Substituto de Técnicas do Exame Psicológico da Faculdade de Psicologia da PUCSP. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Mathilde Neder

NEDER, M.; KELLER, Lúcia Bonilha; KOLCK, Odette Lourenção Van. Características da Época dos Estímulos e sua Influência nas Resposta ao TAT. 1983. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mitsuko Aparecida Makino Antunes

GUEDES, Maria Do Carmo; GOMES, W. B.; Gomes, I. C.;ANTUNES, M. A. M.; Nascimento, R. S. G. F.. A compreensão da medida e a medida da compreensão: origens e transformações dos testes psicológicos. 2010. Tese (Doutorado em PEPG em Psicologia Social) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Regina Sonia Gattas Fernandes do Nascimento

GUEDES, Maria Do Carmo; Gomes, W. B.; GOMES, I. C.; Antunes, M. A. M.;NASCIMENTO, R. S. G. F.. A Compreensão da Medida e a Medida da Compreensão: Origens e Transformações dos Testes Psicológicos. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Social) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Ana Tanis

Lendo Freud: reflexões sobre a interpretação freudiana de obras literárias; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Tâmara Karoline Barros de Andrade

Rotulação dos testes ou testes rotulativos? Uma reflexão acerca da psicometria para fins de desenvolvimento nas organizações atuais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Daniel de Moraes Caro

Vazio, insegurança e tempo: patologias do self na contemporaneidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Laura Sahm Shdaior

O tédio e Lacan: a outra margem do rio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Marilia Zaroni Nicolella

Da imobilidade da doença à criação de si: reflexão sobre a abordagem artística na terapia de psicóticos adultos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Carlos Eduardo Alves Teixeira

Chaves: um micro-organismo social; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Carolina Miranda Espolaor

Angústia e esportes radicais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Renato Jesus da Silva

A psicologia do esporte no Brasil: Um estudo da produção acad~emica em três universidades paulistas de 1995 a 2009; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Maria Renata Menezes Sarubbi

Re-significando Sigmund Freud: Um olhar sobre a Psicanálise, Viena e Judaísmo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Liana Odila Dias Driga

A musicalidade da voz materna e o processo de subjetivação do bebê; 2005; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Mariana Dias Fairbanks de Sá

Na Captura dos Friedmans: uma análise do sistema familiar; 2005; 57 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Marcela Constantino Guimarães

Acidentes rodoviários: um estudo sobre intervenções centradas no profissional motorista; 2005; 72 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Maria Luísa Andrade de Medeiros Ferraz

Tecendo a subjetividade: a (re)solução do narcisismo na contemporaneidade; 2005; 67 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Débora Cavalcanti Halfon

Homicídio: um estudo da personalidade do homicida doloso; 2005; 72 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Roberta Ursaia Xavier dos Santos

À flor da pele: uma parceria entre corpo e psique; 2005; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Patricia Zaborowsky

Dependência e relações familiares: estudo de caso com uma esposa de alcoolista; 2005; 89 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Claudia Croppo

São Paulo: olhares sobre a metrópole; 2004; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Déborah Kahn

A tela em branco: angústia e liberdade; 2004; 95 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Heloísa Junqueira

Meditação: um caminho possível no ser-si-mesmo; 2004; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Marina Tulha

Morte como fim e finalidade da vida; 2004; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Thomas Baumgartl

Do fenomenal ao fenomenológico: uma aproximação fenomenológica ao modo como uma aluna vê a fenomenologia no curso de psicologia da PUC; 2004; 46 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Katia Cristina Pyloridis

A experiência maior de ser-com-os-outros; 2004; 64 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Bruna de Oliveira Corrêa

Encontro com Sofia: uma aproximação fenomenológica sobre o sentido do delírio; 2004; 84 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Cintia Balotta

Tarô e os arquétipos: o caminho da vida; 2004; 120 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Teresa Leopoldo de Oliveira

Homem na estrada: o arquétipo do herói nas letras de rap dos Racionais MC's; 2004; 74 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Carmen Livia Girade Parise

O pulso ainda pulsa; 2002; 72 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Adriana Simões Pinto

Amélia é que era mulher de verdade? Uma reflexão sobre a mulher e a repressão do feminino na sociedade patriarcal; 2002; 96 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Helena Alessi

Pintar e viver: diálogo da psicologia analítica com a terapia artística; 2002; 84 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Leticia Lo Duca

Não é a mamãe: autismo e maternagem, uma visão da psicologia analítica; 2002; 100 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Mara Brunelli Zeyn

Ser ou não ser? criança: a vivência da infância nos nossos dias; 2002; 67 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Paula Chieffi

Quase de verdade: um estudo sobre a relação homem-cão; 2002; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Tiago Silva Mascarenhas

Mente são, corpo são? Uma investigação sobre o esporte nos dias de hoje e o aikido; 2002; 93 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Marta Tolaini Rosmaninho

Arte e Filosofia - p encontrar-se na solidão; 2001; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Evelyse Stefoni de Freitas

O lugar da criança psicótica no imaginário dos pais: uma reflexão sobre o diagnóstico; 2001; 93 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Fátima de Queiroz Garcia

A novela nossa de cada dia: uma análise simbólica; 2001; 58 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Maren Yumi Hama Motomura

A cerâmica como recrso para o desenvolvimento da personalidade; 2001; 61 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Patricia Soares Sampaio

O conto de fadas e sua caracterização moderna: análise simbólica da Pequena Sereia; 2001; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Marcia Bonatelli

A moda hoje: uma reflexão psicanalítica; 2001; 120 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Lauren Barbosa Borba

A CAverna do Dragão: uma análise simbólica do desenho animado; 2001; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Milene Nelson

Grafitti: arte e diálogo urbano; 2001; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Paula Adriana de Gouveia

Criatividade e literatura: a arte e os processos psíquicos na perspectiva de Vigotsky; 1997; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Milena Sara Dayan

Ou três ou um, nunca dois: reflexões sobre a relação entre o psicótico e sua mãe e sua implicação na clínica; 1997; 71 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Roberto Okito Fugiwara

Mulher e honra: um estudo sobre a representação de honradez na mulher da classe média; 1997; 84 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Fabiana Bandeira Maia

Atividades expressivas como via terapêutica: uma possibilidade no tratamento das psicoses; 1997; 93 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Luiz Antonio Comar Jr

Heidegger e zen-budismo: uma tentativa de aproximação sobre o sentido do ser; 1997; 87 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Marina Marcondes Machado

Esboço de uma fenomenologia da criancice da criança; 1997; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Fabiano Matos Sipahi

A vivência da espera na paixão: uma abordagem fenomenológica-existencial; 1997; 87 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Mauro Szifman Karp

2001: uma odisséia no ciberespaço - a retomada da subjetividade: uma leituraa fenomenológica existencial do mundo da Internet; 1997; 58 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Patricia de Campos Moura

Sobre o tempo e uma poesia; 1997; 102 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Bruno de Souza Zimbardi

Trabalho bancário: realização e sofrimento; 1997; 77 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Carmen Sylvia Azevedo Bonfim

O feminino ferido: um estudo de caso sobre violência e sua reprodução no ambiente familiar; 1997; 97 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Marcelo Antonio Pinheiro

Psicossomática: o modelo analítico de Carl Jung e a retocolite ulcerativa; 1996; 79 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Paula Guimarães Marques de Souza

Paixão: plenitude de um instante; 1996; 99 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Renata Guimarães Marques de Souza

Nietzsche e o amor: no limite do devir; 1996; 81 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Vera Cortez

A psicose na obra O Estrangeiro de Camus: a visão psicanalítica de um personagem literário; 1996; 74 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Antonio Federico Jr

Reflexões sobre a vivência criativa; 1996; 58 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Camila Reis

Reflexões sobre a situação psicodiagnóstica dentro de uma abordagem fenomenológica-existencial; 1996; 98 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Ricardo Miura

Violência: uma condição do modo de ser; 1996; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Beatriz Stramato

O processo de subjetividade e a subjetividade contemporânea: mídia e subjetividade; 1996; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Maria Cristina Lenzi Miori

CAT-A SOB A PERSPECTIVA DAS RELAÇÕES OBJETAIS: uma análise comparativa; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

Mariana Ayumi Hosogiri

CAT-A SOB A PERSPECTIVA DAS RELAÇÕES OBJETAIS: uma análise comparativa; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Cecilia de Vilhena Moraes;

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Outras produções

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SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes . Relatório Técnico referente ao Projeto de Pesquisa: Avaliação do Desenvolvimento da Identidade na adolescência: Tradução e validação clínica da AIDA no contexto brasileiro. 2014.

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes . Parecerista da Editora da Universidade Federal de São Carlos (EdUFSCar). 2013.

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes ; LIMA, M. T. A. ; PINHEIRO, O. G. ; MACIEL JUNIOR, P. A. . Revisão Técnica do livro: Desenvolvimento Humano -12ª Edição. 2013.

MIGUEL, Adele de ; SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes ; TOSI, Silésia ; TARDIVO, Leila Salomão de La Plata Cur . Padronização do SAT para a população brasileira. 2011.

MIGUEL, Adele de ; SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes ; TOSI, Silésia ; TARDIVO, Leila Salomão de La Plata Cur . Padronização do CAT-A para a população brasileira. 2010.

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes . COM TATO: momentos de aproximação entre netos e avós. 2010.

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes ; TOSI, Silésia . Padronização do RPM - Escala Geral para a população brasileira. 2008.

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes . Uma leitura simbólica da passagem do moderno para o pós-moderno-epistemologia e ontologia. 2006.

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SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes ; FÉLIX, Ricardo ; SALLUM, Juliana Maria Ferraz ; FERRARI, Donato . Programa 4 x 4. 2002. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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MORAES, Maria Cecilia Vilhena . Teste de Apercepção Temática: CAT-H. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, Maria Cecilia Vilhena . Teste de Apercepção Temática: CAT-A. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, Maria Cecilia Vilhena . avaliadora na Etapa Internacional do 24º Simpósio Internacional de Inic.Científica e Tec. USP. 2016. (avaliadora na Etapa Internacional do 24º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnol).

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes . Curso de CAT-A. 2016. (Curso).

MORAES, Maria Cecilia Vilhena . CAT-A. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, Maria Cecilia Vilhena . Teste de apercepção temática pra crianças - CAT-A. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, Maria Cecilia Vilhena . TESTE DE APERCEPÇÃO INFANTIL ? FIGURAS DE ANIMAIS (CAT-A). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes ; TARDIVO, Leila Salomão de La Plata Cur ; TOSI, Silésia ; MARQUES, A. . Elaboração de Manual e realização de estudos responsáveis pela Aprovação de técnicas CAT-A;CAT-H E SAT, pelo Conselho Federal de Psicologia. 2013. (Cartas, mapas ou similares/Outra).

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes ; MIGUEL, Adele de . CAT-A: Técnica de apercepção infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, Maria Cecilia Vilhena . CAT-A. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes ; TOSI, Silésia ; MIGUEL, Adele de ; TARDIVO, Leila Salomão de La Plata Cur . SAT - Técnica de apercepção para idosos. 2011. (Relatório de pesquisa).

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes . COM TATO: momentos de aproximação entre netos e avós. 2010. (Relatório de pesquisa).

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes ; MIGUEL, Adele de ; TOSI, Silésia ; TARDIVO, Leila Salomão de La Plata Cur . CAT - A: O teste de aperceção infantil. 2010. (Relatório de pesquisa).

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes ; TOSI, Silésia ; GUNTERT, Ingo . RPM. 2010. (Relatório de pesquisa).

SILVA, Maria Cecilia de Vilhena Moraes . Característica de época dos estímulos - um estudo de validação do TAT. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    O desenho da CASA-ÁRVORE-PESSOA no contexto brasileiro: Estudos de fidedignidade e validação, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2015 - Atual

    Short Forms - an update for Bellak's original blanks for use with TAT, CAT & SAT, Descrição: Atualização do formulário criado por Leopold Bellak para uso com técnicas temáticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Cecilia de Vilhena Moraes - Integrante / Earl Stump - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    CAT-A sob a perspectiva das relações objetais: Uma análise comparativa, Descrição: Os testes projetivos são ferramentas de grande importância para a atuação do psicólogo nos mais diversos campos de trabalho em que a elaboração de psicodiagnósticos se faz necessária. No trabalho com crianças e adolescentes, tais instrumentos podem fornecer importantes contribuições para o reconhecimento e estudo de fenômenos psicólogicos.Esta pesquisa se propõe a explorar as relações de objeto em crianças com queixa clínica quando comparadas a um grupo controle equivalente, sem queixas de dificuldades psicológicas.Foram analisadas respostas ao CAT-A(Teste de Apercepção infantil com figura de animais) de dois grupos distintos de crianças; um grupo controle,constituido de 20 crianças(10 meninos e 10 meninas) sem queixas clínicas e com idade média de 7,15 anos e um grupo clínico composto por 14 crianças(7 meninos e 7 meninas) com idade média de 7,5 anos, com queixas clínicas diversas, segundo o esquema de avaliaçãodo CAT-A baseado na relações objetais, proposto por Leila Tardivo(1998).A concordância entre avaliadores foi verificada por meio do coeficiente de correlação de Pearson. A verificação de diferenças significativas quanto às pontuações dos dois grupos nas categorias do esquema foi feita por meio do TEste Exato de Fischer. A concordância entre avaliadores atingiu níveis altamente satisfatórios.Foram observadas diferenças significativas entre os grupos, tanto em termos de recursos psicológicos do grupo controle, quanto em termos de dificuldades nas relações objetais do grupo clínico.Apesar do tamanho pequeno da amostra, esses dados corroboram a hipótese de associação entre qualidade das relações de objeto e saúde psicológica. Considerando que o CAT-A é um instrumento que foi recém-liberado pelo Conselho Federal de Psicologia(2013),espera-se que este trabalho contribua para a ampliação do conhecimento sobre esse valioso instrumento da prática clínica com crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Cecilia de Vilhena Moraes - Coordenador / Maria Cristina Lenzi Miori - Integrante / Mariana Ayumi Hosogiri - Integrante.

  • 2014 - Atual

    CAT-H TÉCNICA DE APERCEPÇÃO INFANTIL COM FIGURAS HUMANAS - ADAPTAÇÃO Á POPULAÇÃOO BRASILEIRA, Descrição: Estudos de validação, fidedignidade e levantamento de temas da técnica de apercepção infantil com figuras humanas para a população brasileira. O estudo envolve crianças de uma amostra sem histórico de dificuldades psicológicas e grupos de crianças com dificuldades diversas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2010 - 2013

    SAT - TÉCNICA DE APERCEPÇÃO PARA IDOSOS ADAPTAÇÃO À POPULAÇÃO BRASILEIRA, Descrição: projeto de pesquisa enfoca a técnica de apercepção para idosos(SeniorApperceptionTechnique, SAT) que tem como objetivo investigar problemas específicos do envelhecimento e as atitudes e preocupações das pessoas idosas em relação às questões mais centrais da velhice; é um instrumento voltado para a singularidade do indivíduo, sendo, portanto, de natureza idiográfica. A técnica presta-se mais à investigação desses aspectos do que a um exame profundo da dinâmica da personalidade, ao contrário do que ocorre com outras técnicas temáticas como o CAT e o TAT. As figuras do SAT foram criadas para investigar os pensamentos, as atitudes e os sentimentos de pessoas idosas, particularmente em relação às questões mais centrais do envelhecimento. Nesse projeto, foi usada uma nova revisão foi realizada, coma reformulação de três figuras e a introdução de mais uma (figura17). Apresentamos os temas mais frequentes na população brasileira nas 17 lâminas. Os seguintes aspectos foram avaliados: 1) a adequação da percepção em termos de coerência com o consenso do grupo e limites da realidade; 2) a qualidade da percepção, em termos da amplitude e articulação dos elementos percebidos, necessários para a apreensão do contexto e clima geral das cenas apresentadas uma vez que essa dimensão é fundamental para a adequação do indivíduo; 3) a percepção de elementos da vida interior, como pensamentos e sentimentos, uma vez que estes fazem parte do contexto em que a cena é interpretada e da apreciação das circunstâncias da vida do indivíduo.Procurou-se também identificar os princípios gerais que costumam orientar a ação do narrador. Nesse sentido, foram avaliados: 1) a motivação para interação com o ambiente; 2) a motivação para solucionar problemas; 3) a qualidade dos sentimentos predominantes;4) os sentimentos em relação ao ambiente; 5) os sentimentos em relação à velhice; 6) as perspectivas diante do futuro imediato; 7) as perspectivas frente ao futuro remoto. Foi realizado um estudo de validade (Tardivo e colaboradores,2011) comparando o SAT em idosos deprimidos Foi usada uma amostra de 102 adultos, de 60 a 85 anos (média 73,35 anos; desvio-padrão de 7,04), sendo 74,5% mulheres e 25,5% homens. Para caracterizar o grupo de depressivos, todos os participantes responderam à Escala de Depressão em Geriatria (GeriatricDepressionScale, GDS) proposta por Yesavage (1983), um dos instrumentos mais frequentemente utilizados para a detecção de depressão no idoso. Fo realizada uma ANÁLISE POR CONTEÚDO, com os temas Esperança; Desespero; Desenlace e ainda AVALIAÇÃO DO TÔNUS EMOCIONAL DAS NARRATIVAS- escala de 5 pontos desenvolvida por Eron, Terry e Callahan (1950). Foram calculados as médias, os desvios-padrão e o U de Mann-Whitney por pontuação (+2, +1, 0, -1, -2).Os resultados obtidos demonstraram diferença significante entre as médias das pontuações dos dois grupos. Quanto ao Tônus Emocional, foram significantes os resultados indicando tônus emocional mais positivo no grupo controle e tônus emocional mais negativo no grupo clínico.Com relação ao conteúdo, os itens nos quais foram encontradas diferenças significantes são muito relevantes no diagnóstico diferencial da presença de depressão em idosos. Os participantes sem essa condição clínica obtiveram pontuação mais elevada nos itens referentes a uma melhor qualidade nas relações, o que denota a relevância desse aspecto na vida do idoso. Esse dado é coerente com a literatura: estudos com deprimidos apontam para sentimentos de rejeição, abandono e perdas nesse grupo (Barbosa Filho, 2007; Tardivo, 2008). A pesquisa foi concluída, tendo sido avaliada e seu uso aprovado pelo Conselho Federal de Psicologia (em 2013) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2010 - 2013

    CAT-A TÉCNICA DE APERCEPÇÃO INFANTIL COM FIGURAS DE ANIMAIS - ADAPTAÇÃO Á POPULAÇÃOO BRASILEIRA, Descrição: Esse estudo teve como objetivos: buscar evidências de validade do CAT na amostra brasileira e verificar o grau de fidedignidade do CAT na amostra brasileira. A amostra foi composta por 142 crianças de ambos os sexos, com idades de 5 a 10 anos, da cidade de São Paulo.Parte da amostra foi subdividida em duas para os estudos de validade: Crianças de 5 a 7 anos (N = 30), e crianças de 8 a 10 anos (N = 32). Foram feitos estudos estatísticos para investigar a validade convergente ( identificação de padrões de convergência entre os escores do teste e critérios externos e independentes que, de alguma forma, meçam o que o teste pretende medir). Neste estudo, as respostas ao CAT foram comparadas com as de duas técnicas projetivas temáticas: o Teste das Fábulas, de Jurema Alcides Cunha e Maria Lúcia Tiellet Nunes (para crianças de 5 a 7 anos) e o Teste de Apercepção Temática (TAT) de Murray (para crianças de 8 a 10 anos. Cada história narrada ao CAT foi analisada e comparada ao TAT e ao Teste das Fábulas . Nesse esquema de análise se atribuiu um ponto positivo ou negativo para cada um dos itens propostos, de acordo com os seguintes critérios: Autoimagem,Relações objetais,Concepção do ambiente,Necessidades e conflitos, Defesas,Superego, Integração do ego (definidos e classificados como positivos e negativos, no que se refere a aspectos saudáveis ou patológicos). Ao final, foi obtido um total de pontos positivos e um total de pontos negativos para cada protocolo. Entre o Teste das Fábulas e o CAT foi possível identificar associação nos aspectos positivos entre Concepção do ambiente e Necessidades e conflitos. Isso indica que a visão positiva do ambiente e necessidades e conflitos que mobilizam crescimento e autonomia são apreendidos por ambos os instrumentos. Houve convergência de variáveis relacionadas a um ambiente que não fornece à criança o apoio necessário (Concepção do ambiente), necessidades e conflitos que não promovem o crescimento (Ansiedades e conflitos) e a variável mais complexa relacionada ao funcionamento global da criança (Total) quando deficitário. A correlação entre CAT e TAT indicou associação na avaliação de características mais estáveis da personalidade como autoimagem, uso de defesas adequadas ou inadequadas e, mais importante, as variáveis mais complexas relacionadas ao funcionamento global da personalidade satisfatório ou insatisfatório (Integração de ego e Total). Para os estudos de fidedignidade, foi feita a avaliação cega dos protocolos, de modo independente, por três pesquisadoras, de modo independente por três pesquisadores, todos com experiência em avaliação e diagnóstico psicológico e professores de técnicas projetivas em universidades da cidade de São Paulo. Foi calculada a concordância entre avaliadores por meio do coeficiente de correlação de Pearson (2 a 2) quanto `as Variáveis do esquema do CAT numa amostra (N = 40) extraída do grupo total. As correlações entre três juízes, em todas as variáveis do quadro CAT na Análise de conteúdo foram consideradas altas . Para o estudo dos temas evocados pelo CAT foi realizado o cálculo das frequências; em seguida as frequências foram comparadas considerando-se sexo e idade dos participantes, para verificar se elas diferiram de maneira estatisticamente significante (e esses são apresentados em cada um dos dez cartões). Foram também realizados dois estudos de validade clínica Com crianças com transtorno de conduta e com crianças vítimas de violência doméstica. Foram feitas as mesmas análises e houve diferenças significativas relevantes entre crianças do grupo controle (50) e crianças dos dois grupos clínicos (50 em cada um deles) Por todos esses estudos se conclui que o CAT-A é adequado para a investigação da personalidade de crianças brasileiras. A pesquisa foi avaliada pelo Conselho Federal de Psicologia, tendo sido aprovada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2002 - 2003

    Estudo de validação do wzt para a população brasileira, Descrição: Estudos psicométricos do teste de completamento de desenhos de Wartegg com a popuçlação brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Faculdade de Psicologia, Departamento de Métodos e Técnicas em Psicologia. , Rua Monte Algre 984, Perdizes, 05014901 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 36708320, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2016 - Atual

    Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2010 - 2013

    Vetor Editora Psico Pedagógica

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2002 - 2003

    Casa do Psicólogo Livraria e Editora

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 1976 - 1978

    Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Aprovada em concurso em 08/1977

    Atividades

    • 12/1976 - 04/1978

      Serviços técnicos especializados , Psiquiatria, Serviço de Psicologia.,Serviço realizado, Psicodiagnóstico de crianças e adultos, internos e ambulatoriais.

  • 1976 - 1976

    Instituto de Reintegração Social e Profissional

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga substituta, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1976 - 07/1976

      Serviços técnicos especializados , Serviço de Psicologia, .,Serviço realizado, Psicodiagnóstico de internos.

  • 2015 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora credenciada, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professora credenciada no Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica e no Núcleo Configurações contemporâneas da Clínica Psicológica.

  • 1998 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente mestre, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2004 - 2004

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente-mestre, Carga horária: 2

  • 1985 - 1988

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente mestre, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1985 - 1987

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente-mestre, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Vice-chefia do Departamento de Métodos e Técnicas

  • 1983 - 1985

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente mestre, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Chefia do Departamento de Métodos e Técnicas

  • 1977 - 1983

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de ensino, Carga horária: 20

    Atividades

    • 09/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , Prog. Pós-Grad. em Psicologia Clínica, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2015

      Ensino, Prog.Pós.Grad.em Psicologia Clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O homem desconectado e as possibilidades de reconexões

    • 08/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde - PUC-SP, .,Cargo ou função, Representante da FACHS no CEPE.

    • 08/2007

      Direção e administração, Faculdade de Psicologia, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 01/1996

      Estágios , Clínica Psicológica Ana Maria Poppovic, .,Estágio realizado, Supervisora de estágio do Núcleo de Psicodiagnóstico do curso de Psicologia FACHS-PUCSP.

    • 02/1983

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplinas eletivas: Introdução ao Pensamento Oriental; O Normal e o Patológico em Psicologia; Pesquisa com Técnicas Projetivas, Orientação de trabalho de conclusão de curso, Técnicas do Exame Psicológico I e II - Introdução aos testes psicológicos/ avaliação da inteligência, Técnicas do Exame Psicológico III - Teste de Aprercepção Temática, Técnicas do Exame Psicológico VI - Técnicas projetivas gráficas, Método de Rorschach I e II

    • 08/2011 - 07/2012

      Direção e administração, Faculdade de Psicologia, .,Cargo ou função, Coordenação de Curso - Campus Barueri.

    • 09/2010 - 07/2011

      Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde - PUC-SP, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Curso de Psicologia - Barueri.

    • 08/2009 - 08/2010

      Direção e administração, Faculdade de Psicologia, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 08/2007 - 07/2009

      Direção e administração, Faculdade de Psicologia, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 02/1998 - 02/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia, Departamento de Métodos e Técnicas em Psicologia.,Cargo ou função, Membro do Conselho Executivo da Psicologia Revista.

    • 12/2005 - 12/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia, Departamento de Métodos e Técnicas em Psicologia.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Métodos e Técnicas na Comissão de Reforma Curricular.

    • 08/2005 - 08/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia, Departamento de Métodos e Técnicas em Psicologia.,Cargo ou função, Representante da Faculdade de Psicologia no Centro de Ciências Humanas (suplente).

    • 06/2004 - 07/2004

      Treinamentos ministrados , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, .,Treinamentos ministrados, Treinamento de consultores da Psico Júnior

    • 08/1985 - 07/1987

      Direção e administração, Faculdade de Psicologia, Departamento de Métodos e Técnicas em Psicologia.,Cargo ou função, Vice-chefia.

    • 12/1983 - 07/1985

      Direção e administração, Faculdade de Psicologia, Departamento de Métodos e Técnicas em Psicologia.,Cargo ou função, Chefia.

    • 01/1977 - 09/1983

      Ensino, Faculdade de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas do Exame Psicológico I, Técnicas do Exame Psicológico II, Técnicas Projetivas Temáticas, Técnicas Projetivas Gráficas, Técnicas do Exame Psicológico III, Introdução ao pensamento oriental: uma experiência através do desenho

  • 1983 - Atual

    Consultório Particular

    Vínculo: Psicanalista, Enquadramento Funcional: psicóloga

    Outras informações:
    Atende em consultório particular onde realiza psicodiagnóstico de crianças, adolescentes e adultos, psicodiagnóstico diferencial e psicoterapia de adolescentes e adultos.

  • 2010 - Atual

    Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Perita Assistente Técnica no âmbito Jurídico, Carga horária: 10

    Outras informações:
    É perita cadastrada no Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo e presta serviços de assistente técnica no âmbito jurídico.