Joilson Pereira da Silva

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Produções bibliográficas

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• REIS, A. S. C. ; SILVA, J. P. . Ensino de História e Educação de Surdos: considerações sobre o estado da arte. História Hoje , v. 12, p. 371-393, 2023.

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• PEREIRA, M. D. ; SILVA, J. P. . Aspectos psicológicos em crianças e adolescentes com dislexia: uma revisão sistemática. Revista Interamericana de Psicología , v. 57, p. 1, 2023.

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• GOMES, C. R. ; SILVA, J. P. . A chegada do surdo à universidade: conquistas e desafios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEZES, M. S. ; SILVA, J. P. . A diversidade sexual e de gênero e o serviço social: teoria e práxis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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• SILVA, J. P. ; MELO, S. A. ; DAMASIO, B. F. . Professores em situação de risco e resiliência como fator de proteção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, R.L.P. ; MELO, S. A. . Sentido da vida dos professores: Uma abordagem Logoterapêutica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, R.L.P. ; SILVA, H.D.M. . A influência do estresse percebido na saúde mental dos professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. P. . Percepção dos estudantes do ensino fundamental e médio sobre a evasão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, N.A. ; SILVA, J. P. . Habilidades sociais e auto-estima em professores das escolas públicas da cidade de Itabaiana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• SILVA, J. P. ; MELO, S. A. ; Damasio, B.F. . Professores em situação de risco e resiliência como fator de proteção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. P. ; Oliveira, J.C. ; Santos, C.H. A. . Percepção dos estudantes de licenciatura em matemática acerca da reprovação e trancamento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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• SILVA, J. P. ; Melo, R.L.P. ; MELO, S. A. ; Damasio, B.F. ; SILVA, H.D.M. . Correlação entre apoio social familiar e saúde em professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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• SILVA, J. P. ; MELO, S. A. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, R.L.P. ; SILVA, H.D.M. . Integração social como subsídio preventivo do suicídio em estudantes universitários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• SILVA, J. P. . Desenvolvimento de novas habilidades sociais em idosos através da aprendizagem de um segundo idioma. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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• SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. . Estrese y salud mental en profesores de la enseanza fundamental en Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. . Influência do apoio social na redução do estresse em professores do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. . Qualidade de vida e redes de apoio social em professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. . Vontade de sentido e a construção da identidade em professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, N.A. ; SILVA, J. P. . Identidade e auto-estima na educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. . Qualidade de vida e redes de apoio social em professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. P. ; Damasio, B.F. ; MELO, S. A. . Vontade de sentido e a construção da identidade em professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, N.A. ; SILVA, J. P. . Identidade e auto-estima na educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. P. ; Damasio, B.F. ; MELO, S. A. . Influência do apoio social na redução do estresse em professores do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. . Vontade de sentido e a construção da identidade em professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. P. ; Eulálio . Aprendizagem do espanhol para idosos: uma experiência positiva no desenvolvimento de novos recursos psicossociais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. . O idoso portador de doença mental: a relevância do apoio social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Trovão, F.I. ; SILVA, J. P. ; FREIRE, J.G. ; PINHEIRO, C.M. . Influência do bem-estar biopsicossocial na qualidade de vida de idosos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. P. . Envelhecimento e longevidade no século XXI: dimensões boi-psico-sociais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. P. . Envelhecimento e Resiliência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. P. ; EULALIO, M.C. . Aprendizagem do espanhol para idosos: uma experiência positiva no desenvolvimento de novos recursos psicossociais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. . O idoso portador de doença mental: a relevância do apoio social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. P. ; FREIRE, J.G. ; PINHEIRO, C.M. . Influência do bem-estar biopsicossocial na qualidade de vida de idosos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. P. . Apoio sociale estrategias de enfretamento: Um estudo com adolescentes secundaristas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. P. . Un análisis psicosociológico acerca de la percepción de jóvenes brasileos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Psicologia da saúde, enfrentamento e saúde mental frente à COVID-19, Descrição: Descrição: A Pandemia ocasionada pelo novo coronavírus vem preocupando governantes e a população de forma geral. Para conter o avanço do vírus, recomenda-se o isolamento social para achatar a curva de contágio. Tal medida vem afetando a vida de milhares de pessoas no Brasil e no mundo, levando a um aumento dos níveis de preocupação com a saúde, além de acentuação de sintomas ansiosos e depressivos na população como um todo. Frente a esse cenário, este projeto de pesquisa tem como proposta central tentar entender como as pessoas estão percebendo a pandemia e como essa percepção pode ter relação com indicadores de preocupação em saúde, de ansiedade (geral e em saúde) e de depressão... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Integrante / VALÉRIA MARIA AZEVEDO GUIMARÃES - Integrante / Karine David Andrade Santos - Integrante / André Faro - Coordenador / Elder Cerqueira-Santos - Integrante / Andréia Souza de Lemos Chagas - Integrante / Calila Mireia Pereira Caldas - Integrante / Mara Dantas Pereira - Integrante / Francisco Vitor Soldá de Souza - Integrante / Luciene de Oliveira - Integrante.

• 2018 - 2020

  Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade, Descrição: O Projeto de Pesquisa Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade, tem como objetivo geral verificar a violência escolar, principalmente, no que diz respeito ao preconceito, bullying e em outras formas de discriminação dos alunos em situação de inclusão; especificamente será verificado se há relação entre os praticantes e as vítimas dessas formas de violência, relacionando com o autoritarismo e autonomia frente à autoridade nas escolas públicas de Aracaju-Sergipe. Este projeto tem coordenação nacional e internacional do Prof. Dr. José Leon Crochick, do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP), que também será reaplicada nas seguintes universidades nacionais e estrangeiras: Universidade Federal do Pará, Universidade do Estado do Pará, Universidade Federal de Sergipe, Universidade do Estado da Bahia, Universidade Federal de São Paulo, Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Londrina, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal de Alfenas, Faculdade Alfredo Nasser de Goiás, Faculdade Araguaia de Goiás, Instituto Singularidades de São Paulo, Universidade do Minho (UMinho-Portugal), Universitat Autònoma de Barcelona (UAB-Espanha) e Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM-México).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Leonor Maria Cantera - Integrante / José Leon Crochik - Integrante / Thiago de Oliveira Felizmino - Integrante / VITOR JOSÉ ARAUJO MATOS - Integrante / Igor Henrique Farias Santos - Integrante / Cysney Pétala Jesus B. dos S Santos - Integrante / Alana Nagai Lins de Carvalho - Integrante / Bruna Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2018 - Atual

  Avaliação e promoção de saúde em situação desenvolvimentais adversas, Descrição: Descrição: 1) Base conceitual Na perspectiva da Psicologia da Saúde, do Desenvolvimento e da Educação busca-se avaliar a capacidade de ajustamento dos indivíduos às adversidades, sejam elas cotidianas, sejam elas eventos vitais estressores. Além disso, tanto pessoas consideradas saudáveis, como aquelas que sofrem de alguma enfermidade física ou mental, são alvos de estudo, uma vez que a compreensão das diferenças em termos de adaptação psicológica é um importante foco de pesquisa. Nesse ínterim, a avaliação do estresse, dos recursos de enfrentamento, da vulnerabilidade aos transtornos mentais comuns e dos mecanismos psicológicos de adaptação são investigados junto a participantes de diferentes idades (crianças, adolescentes, adultos e idosos). 2) Métodos A abordagem de pesquisa faz uso, principalmente, de delineamentos quantitativos, com foco na avaliação de aspectos básicos do ajustamento psicológico às adversidades. Os desenhos de estudo dos tipos levantamento e quase-experimentais são mais utilizados, tendo em vista o interesse tanto no mapeamento de variáveis de saúde mental e adaptação psicológica, quanto no efeito da manipulação de variáveis psicológicas na determinação do comportamento de saúde ou de risco das pessoas. Além do levantamento de dados a respeito do processo saúde-doença, também são executados estudos psicométricos, visando ao desenvolvimento e adaptação de medidas para o Brasil. 3) Objetivos Geral: Colaborar com modelos de avaliação em saúde frente às adversidades considerando grupos vulneráveis e suas estratégias de enfrentamento. Específicos: Desenvolver e levantar evidências de validade para instrumentos de medida em saúde no Brasil. Realizar levantamento de indicadores de ajustamento psicológico em grupos-alvo em vulnerabilidade (doentes crônicos, grupos vitimizados, preconceito e violência) Realizar experimentos com intervenção para saúde mental e adaptação psicológica em grupos vulneráveis. 4) Expectativas de desenvolvimento O projeto visa à construção contínua de um banco de dados a respeito da saúde mental e ajustamento psicológico em diferentes situações cotidianas, principalmente em Sergipe (capital e interior), mas também com informações de outras localidades do país. Diversos contextos de análise fazem parte da elaboração desse banco, o que permitirá, de modo transversal e longitudinal, compreender melhor o processo de adaptação dos indivíduos e grupos a situações estressantes relativas à sua saúde, ao seu momento no ciclo desenvolvimental e em condições adversas específicas a um conjunto de pessoas. Além disso, cabe ressaltar que, a partir de elementos dessa base de dados, serão sendo desenvolvidos estudos de tradução, adaptação e validação de instrumentos de pesquisa para a realidade brasileira, o que se torna um foco de desenvolvimento adicional no projeto. Intervenções ou modelos explicativos também são propostos em torno dos achados de cada pesquisa ou conjunto de pesquisas que alimentam esse banco, o que permite a elaboração e testagem de hipóteses de funcionamento ou mudança dos mecanismos psicológicos de adaptação em variadas frentes. Finalmente, a produção conjunta de artigos científicos, capítulos de livro e coletâneas, bem como a participação em eventos científicos e bancas avaliadoras, já tem se constituído como um reflexo do trabalho conjunto dos pesquisadores; meta que permanece como norte para este projeto... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Karine David Andrade Santos - Integrante / André Faro - Integrante / Elder Cerqueira-Santos - Integrante / Valéria Maria Guimarães - Integrante / Andréia Souza de Lemos Chagas - Integrante / Calila Mireia Pereira Caldas - Integrante / Nadja Pereira Dantas - Integrante / Mara Dantas Pereira - Integrante / Francisco Vitor Soldá de Souza - Integrante / Luciene de Oliveira - Integrante.

• 2017 - 2019

  Sexualidade e Surdez: uma análise a partir das representações dos estudantes surdos, Descrição: A sexualidade considerada um dos temas centrais na adolescência, é um dos fatores que auxilia na formação da identidade e contribui com o desenvolvimento salutar do ser humano. Abordar este tema com os jovens surdos contribuirá com a disseminação do mesmo e para a construção da identidade pessoal e social enquanto indivíduo. Por conta disso, este estudo tem por objetivo analisar os conteúdos das representações sociais dos jovens surdos sobre a sexualidade e a possível influência da escola e da família nessas representações. A amostra será constituída por jovens surdos, de 16 a 21 anos de idade, sinalizadores fluentes em Língua Brasileira de Sinais, do estado de Sergipe, estudantes de uma instituição de ensino para surdos em Aracaju/SE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / VALÉRIA MARIA AZEVEDO GUIMARÃES - Integrante / Emanuelle Costa Dantas - Integrante / Elder Cerqueira-Santos - Integrante.

• 2017 - 2019

  Ansiedade e surdez: estratégias comunicacionais e de enfrentamento, Descrição: A ansiedade atinge todas as pessoas, variando em sua natureza, consequências e intensidade individualmente. Para algumas, a ansiedade não representa apenas uma experiência cotidiana, mas figura enquanto transtorno mental, com sérias implicações à vida diária. Todavia, a maioria convive com situações ansiogênicas comuns, vividas diante de eventos específicos que lhes cause apreensão, preocupação ou dificuldade de resolução, por exemplo. Nessas circunstâncias a ansiedade é experienciada junto de estresse, seja ele gerado por ela ou vice-versa. Quando a pessoa em questão é surda pode-se pensar que não ouvir, além de comprometer sua adaptação a um mundo ouvinte e seus relacionamentos com pessoas que não se comunicam pela língua de sinais, também tem influências sobre o seu estado emocional perante situações estressoras, que lhes desencadeie a ansiedade. Para lidar com elas e conseguir, igualmente, se adaptar as pessoas surdas podem lançar mão de diferentes estratégias de enfrentamento e/ou estratégias comunicacionais com diferentes finalidades. O presente projeto de pesquisa tem por objetivo analisar o uso de estratégias comunicacionais e de enfrentamento adotadas por estudantes surdos para lidar com a ansiedade vivida por eles. Tratar-se-á de um estudo de campo, de finalidade descritiva e abordagem quanti-qualitativa, composta por participantes surdos de duas instituições de ensino do Estado de Sergipe.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / FARO. A - Integrante / Fábio Santos - Integrante / GUIMARÃES, VALÉRIA MARIA AZEVEDO - Integrante.

• 2016 - 2017

  Surdez e preconceito: uma análise a partir dos estudantes surdos, Descrição: Referir-se à surdez é, automaticamente, aludir ao preconceito. Afinal, os surdos, durante um longo período da história, não foram aceitos na sociedade; ao contrário, foram afastados e não tiveram atendidas suas necessidades sociais e educacionais. O presente estudo trata sobre a surdez e o preconceito e objetiva compreender a experiência do preconceito, sofrido por surdos universitários, durante o período escolar, na proposta inclusiva, bem como analisar a concepção dos pais de surdos acerca do preconceito sofrido pelos seus filhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Andressa de Araújo de Araújo - Integrante.

• 2015 - 2018

  Violencia contra la mujer en las relaciones intimas, estrategias de afrontamiento y apoyo social percibido., Descrição: El fenómeno de la violencia de género es un problema muy complejo que trasciende los tiempos y se da en múltiples culturas. Sin embargo, en las últimas décadas, la ruptura del tabú que comportaba tradicionalmente la violencia hacia la mujer ha dado lugar a una visualización de la problemática y a una mayor conciencia social. Numerosas investigaciones subrayan la importancia de las estrategias de afrontamiento y de la búsqueda de apoyo para encontrar salida a los malos tratos. Este estudio tiene como objetivo describir el discurso de las mujeres de dos provincias (Barcelona-Espaa y otra en Aracaju-Brasil), sus estrategias de afrontamiento y la percepción de apoyo que han tenido a lo largo de su relación. Para alcanzar los objetivos se elaboró una entrevista semi-estructurada. Esta pesquisa teve o apoio financeiro da CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Leonor Maria Cantera - Integrante / Alicia Pérez-Tarrés - Integrante.

• 2015 - 2017

  Inclusão social dos estudantes surdos, Descrição: A inclusão social consiste na adequação dos sistemas sociais gerais da sociedade de tal modo que acolha todas as pessoas, independentemente de suas diferenças individuais e das suas origens, respeitando a diversidade humana. O respeito à diversidade de acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, impulsiona ações de cidadania voltadas ao reconhecimento de sujeitos de direito, norteia políticas afirmativas de respeito à diversidade, voltadas para a construção de contextos sociais inclusivos. Neste sentido, o campo da inclusão, por estar pautado nos Direitos Humanos, não pode mais conceber a permanência dos discursos de caridade e normalização. Não pode reduzir as pessoas às suas deficiências e impedir a expressão de seu potencial. Vale destacar que a simples presença de alunos com deficiência nas instituições de ensino não garantem a concretização da educação inclusiva. Diante deste contexto, esta pesquisa propõe identificar as percepções que estudantes surdos, professores, funcionários e intérpretes elaboraram sobre a educação inclusiva dos surdos nos cursos da Universidade Federal de Sergipe ? UFS, campus São Cristóvão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Christianne Rocha Gomes - Integrante.

• 2014 - 2016

  Bullying e recursos psicossociais em jovens universitários surdos., Descrição: Esta pesquisa analisa o Bullying como um fenômeno violento presente nas relações sociais dos surdos. A surdez, geralmente, é apresentada como a principal característica diferenciadora do indivíduo alvo de Bullying, neste sentido, o objetivo deste trabalho é conhecer os recursos psicossociais deste grupo no enfrentamento ao Bullying. Este estudo está sendo realizado com base nos relatos de experiências vivenciadas por jovens universitários surdos, que sofreram Bullying na infância ou na adolescência, e quais os tipos de estratégias de enfrentamento utilizavam diante destas situações. Esta pesquisa obteve apoio financeiro da CAPES. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / SOUZA, E. J. - Integrante / Miriam Santos Prescinca - Integrante.

• 2013 - 2014

  Diversidade sexual nas escolas: um estudo sobre as representações de educadores da cidade de Simão Dias-SE acerca da Homofobia no contexto escolar, Descrição: A finalidade principal do projeto em questão é analisar de que forma as representações de educadores/as e alunos/as homossexuais (ou com outra orientação afetivo-sexual distinta do padrão heteronormativo) e heterossexuais acerca da homofobia podem influenciar e/ou contribuir para a (des)construção de preconceitos e discriminações que perpassam o ambiente escolar. Desse modo, além de analisar os significados e interpretações que os/as docentes e discentes possuem acerca da homofobia, tal pesquisa visa, sobretudo, promover ações interventivas para subsidiar os/as educadores/as no reconhecimento da diversidade de indivíduos com orientações afetivo-sexuais que permeiam o espaço escolar (e a sociedade de modo geral), isso através da promoção de atividades pedagógicas significativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / SOUZA, E. J. - Integrante / C.C. Jesus - Integrante.

• 2012 - 2015

  Gênero e bem estar psicológico em mulheres vítimas de violência doméstica, Descrição: A violência doméstica, em especial a que é acometida nas relações íntimas de afeto pode ser definida como um ato de violência (ação ou omissão), que tem por base a questão do gênero e, que tem consequências biopsicossociais. Este tipo de violência é reconhecido pela Organização Mundial da Saúde como uma questão de saúde e uma questão social, principalmente, por ser caracterizada como uma manifestação da relação de poder histórica e culturamente desigual. Nos últimos anos, entretanto, com a divulgação da Lei Maria da Penha (L. 11340), houve um aumento do número de casos denunciados e noticiados por mulheres que sofreram este tipo de violência. Todavia esses índices, ainda, não condizem com a grave realidade, pois, por diversos motivos, muitas mulheres permanecem caladas e submissas, configurando-se como um problema crônico. Portanto, este trabalho tem por objetivo geral avaliar a influencia da Violência doméstica contra a mulher nas relações íntimas de afeto sobre o bem estar (psicológico e subjetivo), o enfrentamento, autoestima e sentido de vida. A pesquisa tem caráter misto (quantitativo e qualitativo), tendo por amostra 250 mulheres (125 vítimas e 125 não vitimas), que acessaram instituições públicas onde há atendimento (Delegacia da Mulher, Centro de Referência da Assistência Social e creche). Desta forma, pretendemos identificar o perfil sóciodemográfico, pesquisar quais os principais tipos de violência sofrida, analisar a vivência (ou não) da violência doméstica em mulheres de diferentes classes sociais, níveis de escolaridade e idade e estabelecer diferentes correlações entre o bem estar, o enfrentamento, autoestima e sentido de vida das mulheres (vítimas ou não).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Vanessa Araújo Souza Cortes - Integrante / Nayana Santana Barreto - Integrante / Renata Silva Teixeira - Integrante.

• 2011 - 2014

  Violência escolar: problematizando a relação entre o bullying e a homofobia, Descrição: A escola é uma instituição que exerce papel fundamental na formação dos seres humanos, contribuindo no aprendizado e na construção de pensamentos e ideias. É reconhecendo a importância do contexto escolar no processo de desenvolvimento dos jovens, bem como também nas suas perspectivas de vida que este estudo vem abordar o fenômeno denominado bullying e sua relação com a homofobia, deste modo, compreende-se no presente trabalho que quando seguindo os critérios de bullying como, relação entre pares, periodicidade e relação desigual de poder, associada ao processamento cognitivo e afetivo do preconceito homofóbico, o bullying pode ser entendido como um tipo de discriminação, que na literatura vai ser especificado através do termo ?bullying homofóbico?. Portanto, este projeto tem como objetivo analisar o bullying em jovens das escolas públicas de Aracaju, bem como, a relação de sua manifestação com a homofobia. A pesquisa explora a influência exercida pela construção da heteronormatividade na violência e no processo de exclusão praticada contra homossexuais e analisa as diferenças na autoavaliação do bem estar psicológico (BEP), autoestima, resiliencia, apoio social e sentido de vida, segundo os diferentes grupos de bullying (alvo, autor, alvo/autor e testemunha). A pesquisa tem caráter misto (quantitativo e qualitativo), tendo por amostra jovens estudantes das escolas públicas de Aracaju-SE. Desta forma, pretendemos avaliar nossos resultados e discussões com programas e políticas existentes a fim de compartilhar as melhores práticas e construir estratégias para enfrentamento a homofobia nas escolas e com isso tentar obter dados acerca dessa problemática, além de divulgar forma de enfrentamento para essa questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Maria Jackeline Souza - Integrante / Renata Silva Teixeira - Integrante / Nayana Santana Barreto - Integrante / Thiago Santos Souza - Integrante / Juliana Soares da Silva - Integrante.

• 2011 - 2013

  Violência na escola: Influencia dos recursos psicossociais em jovens sergipanos em situação de bullying, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa se centra em analisar o bullying em adolescentes das escolas públicas do Estado de Sergipe, bem como, a influencia dos recursos psicossociais na auto-estima, apoio social percebido, resiliência e sentido de vida nas situações de violência escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / SOUZA, J. M. - Integrante / Teixeira, R.S. - Integrante / Souza, T.S. - Integrante.

• 2010 - 2011

  Os grupos religiosos como fonte de apoio social e promotor de sentido de vida em idosos, Descrição: O envelhecimento humano é um tema cuja abrangência alcança os diversos campos da produção de conhecimento e oferece diversas opções quanto às abordagens que podem ser feitas com vista no aprofundamento desse fenômeno mundial. Neste sentido, o objetivo deste estudo é pesquisar a saúde mental dos idosos, sob o ponto de vista do bem estar psicológico. Nesse caso a saúde mental será interpretada como respostas adaptativas dos idosos às demandas de seu contexto social. Estudaremos sua relação com os recursos psicossociais ? auto-estima, apoio social, participação e integração comunitária e sentido de vida. De forma específica, essa parte do estudo visa verificar a relação do apoio social com o sentido de vida no contexto da participação de idosos em grupos religiosos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Eylla Kamylle S. Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

• 2010 - 2011

  Bem-estar psicológicob e recursos psicossociais em idosos da cidade de Itabaiana-Sergipe, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo central pesquisar a saúde mental dos idosos, sob o ponto de vista do bem-estar psicológico. Nesse caso, a saúde mental será interpretada como as respostas adaptativas dos idosos e às demandas estressantes de seu contexto social. Serão entendidos também como sinônimo de bem-estar psicológico os aspectos que estão relacionados com essa variável, como: os sentimentos depressivos e os acontecimentos vitais estressantes. Estudaremos ainda, a influência dos recursos psicossociais (apoio social, participação e integração comunitária, resiliência e sentido de vida) no bem-estar psicológico dos idosos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Integrante / Felipe C. Messias - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Ansiedade e habilidades sociais em professores e estudantes do curso de matemática, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo analisar os aspectos do bem-estar psicológico (ansiedade) e dos recursos psicossociais (habilidades sociais, apoio social e autoestima) em professores e estudantes do curso de matemática. Analisando o processo de aprendizagem da matemática em situações de estresse (trancamento e reprovação no curso de matemática), bem como, o conhecimento dos estudantes e professores do curso de matemática sobre temáticas que prejudicam ou favorecem no processo da aprendizagem desta disciplina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Santos, C.H. A. - Integrante / Íris D. S.A. - Integrante / Santos, A.C. - Integrante / Oliveira, E.O.T. - Integrante.

• 2009 - 2010

  Influência do apoio social e vontade de sentido na qualidade de vida de professores em situação de estresse, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo analisar como o apoio social percebido e os índices de sentido de vida repercutiam no estresse percebido, e como estes recursos influenciavam na qualidade de vida do professorado. Os resultados apontaram como o recurso psicossocial (apoio social) é capaz de promover saúde (psicológica e física) aos professores. Esta proteção se daria na medida em que 1) as redes sociais dão aos professores um maior nível de significância, pertença, sentido de vida e reconhecimento do valor próprio, além do caráter informativo, disponibilizando informações apropriadas que podem influenciar os professores à agirem de forma mais saudável diante de determinadas situações, podendo reduzir ou eliminar reações afetivas diante de um evento estressor, amenizar respostas à nível fisiológico, além de prevenir ou alterar respostas comportamentais consideradas negativas. Somado ao apoio social e de certa maneira influenciado por ele, o sentido de vida do professorado também é um recurso muito importante para a proteção da saúde psíquica influenciando sua qualidade de vida do professorado. A análise do sentido de vida neste estudo foi mediada pela proposta cunhada pela Logoterapia e Análise Existencial de Viktor Frankl, demonstrando que altos índices de sentido de vida se relacionam fortemente com o bem-estar psicológico dos professores. Neste sentido, o sentido de vida foi responsável por dar diferentes significados à situações potencialmente estressoras que acontecem diariamente no cotidiano escolar. Quando há a percepção de sentido intrínseco à situação, a visão sobre algum evento estressor se modifica e passa a ser considerado como um desafio positivo e inerente à vida que impulsiona a realização de um sentido influenciando na qualidade de vida do professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Santos, A.C. - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2008 - 2009

  Bem-estar Psicológico, Estressores e Recursos Psicossociais em professores, Descrição: Este trabalho tem como objetivo averiguar os fatores de risco em professores do ensino fundamental e médio em situação de risco da cidade de Itabaiana-Sergipe. Além dos estressores, a pesquisa se deteve nos recursos psicossociais (apoio social, resiliência, auto-estima, lócus de controle, coping, sentido e qualidade de vida) como estratégias que influenciam no nível do bem-estar psicológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Santos, N.Alexandra. - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios