Ana Lúcia Amaral

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Projetos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

XIII ENDIPE. "Trabalho de Grupo: um fórum de vivência democrática". 2006. (Congresso).

XII ENDIPE. Formação do Professor de Ensino Superior. 2004. (Congresso).

XI ENDIPE. A adjetivação do professor: uma identidade perdida?. 2002. (Congresso).

ANPED - 25a. Reunião Anual. Políticas públicas de Avaliação. 2002. (Congresso).

23a. Reunião Anual da Anped. "Conflito conteúdo/forma em pedagogias inovadoras: a Pedagogia de Projetos na implantação da Escola Plural". 2000. (Congresso).

IX ENDIPE. "Aula universitária : um espaço com possibilidades interdisciplinares". 1998. (Congresso).

VILLAS-BOAS, B. M. F.;AMARAL, A. L.; MUNIZ, C. A.. Registro avaliativos do professor nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

VILLAS-BOAS, B. M. F.;AMARAL, A. L.; MUNIZ, C. A.. Cintribuições do uso do portfólio para o desenvolvimento do processo avaliativo: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

VEIGA, I. P. A.;AMARAL, A. L.; VILLAS-BOAS, B. M. F.. As Práticas Avaliativas construídas nas séries iniciais do Ensino Fundamental da rede pública do DF. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

AMARAL, A. L.; WACHOWSKY, L.; MARTINS, P. L. O.. Tessituras Docentes de Avaliação Formativa. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

AMARAL, A. L.; CASTRO, M.; Catani, D. B.. O Curso Normal Superior e a prática profissional de professores-alunos: das expectativas à realidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

AMARAL, A. L.; ANDRADE, D.; FONSECA, M.. Impasses, interferências e perspectivas na gestão democrática da educação: uma experiência em escola rural. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

AMARAL, A. L.; DALBEN, A. I. F.; ARROYO, M.. As Licenciaturas na área de Música: múltiplos olhares sobre a formação do professor. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

AMARAL, A. L.; BEHRENS, M. A.; ALCANTARA, P. R. C.. A prática pedagógica num paradigma inovador no Programa de Aprendizagem Metodologia de Radioisótopos. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

AMARAL, A. L.; LIMA, M. L. R.; VEIGA, I. P. A.. A prática pedagógica do professor iniciante: um estudo das dificuldades enfrentadas no início da carreira. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

AMARAL, A. L.; DORE, R.. Teixeira. Dimensão educacional do Programa de Geração de Emprego e Renda - PROGER - 1966 a 1999. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

AMARAL, A. L.; TEIXEIRA, L. H. G.. Percursos de construção da proposta de ciclos de formação em escolas municipais de Juiz de Fora. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

AMARAL, A. L.; CANDAU, V. M. F.. Educação e diversidade cultural: uma análise da proposta da Escola Plural do Município de Belo Horizonte, MG.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

AMARAL, A. L.; ALONSO, M.; CASALI, A.. Análise das políticas de gestão escolar no Estado de Minas Gerais nas décadas de oitenta e noventa. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AMARAL, A. L.; DORE, R.; LIMA, M. L. R.; PERINE, M.; TROGO, S.. Ética e Educação: dos Parâmetros Curriculares Nacionais aos parâmetros da reflexão kantiana. 2004. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

AMARAL, A. L.; LIMA, M. L. R.; ANDRE, M.; MASETTO, M.; MARTINS, P. L. O.. A formação do professor universitário no contexto da pós-graduação. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

AMARAL, A. L.; CURY, C. R. J.; GONCALVES, L. A.; CARDOSO, A. M. P.; ALMEIDA, F. J.. Educação à distância no Brasil: uma leitura sob a ótica da razão jurídica. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

AMARAL, A. L.; WACHOWSKY, L.. Concurso para provimento de vaga de Professor Adjunto do DMTE na disciplina Didática. 2002. Universidade Federal de Minas Gerais.

AMARAL, A. L.; CUNHA, L. A.; ANDRADE, D.; ARANHA, A. V.. Banca de Concurso para provimento de vaga de Professor Adjunto do DAE na disciplina Gestão e Avaliação de Políticas Públicas. 2002. Universidade Federal de Minas Gerais.

AMARAL, A. L.; TEIXEIRA, L. H. G.. Concurso para provimento de vaga de Professor Assistente de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado na FACED - UFU. 2002. Universidade Federal de Uberlândia.

Provisório; Início: 2003; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Provisório; Início: 2003; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; (Orientador);

Possibilidades e limites da relação Estado-Sociedade Civil na proposição de políticas públicas: o caso SCV; 2005; Dissertação (Mestrado em Curso de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Ana Lúcia Amaral;

Educação Inclusiva: das políticas públicas às percepções docentes; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Ana Lúcia Amaral;

Proposições para a reestruturação de Cursos de Graduação em Engenharia Ambiental; 2004; Dissertação (Mestrado em Prog; de PG em Saneamento, Meio Ambiente e RecursH) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Ana Lúcia Amaral;

São deuses os professores? Do mito ao humano: práticas significativas de professores bem sucedidos; 2003; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Ana Lúcia Amaral;

Vozes de Formadoras: limites e possibilidades na formação do professor pesquisador/reflexivo; 2003; Dissertação (Mestrado em Curso de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Ana Lúcia Amaral;

A prática pedagógica do Projeto de Arquitetura: reflexões a partir dos processos de avaliação da aprendizagem; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Ana Lúcia Amaral;

Docência no Ensino Superior: revelando concepções dos professores na construção da ação docente m cursos de Graduação da Unimontes; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Lúcia Amaral;

de Souza Inez; "Nas práticas da avaliação as marcas da memória:um estudo sobre avaliação no Ens; Superior"; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Ana Lúcia Amaral;

A formação continuada de professores universitários em ambientes virtuais de aprendizagem: evasão e repetência; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Amaral;

As representações sociais de aprendizagem docente de professores universitários em suas trajetórias de formação; 2005; Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Ana Lúcia Amaral;

AMARAL, A. L. . Avaliação e Monitoramento do Profae _ MS promovida pela Herkenhof & Prates. 2003.

AMARAL, A. L. . Membro do Comitê Científico da ANPEd, como representante do GT de Didática. 2002.

AMARAL, A. L. . Consultora ad hoc do GT de Didática na ANPEd. 2002.

AMARAL, A. L. . Consultora ad hoc dos Cadernos de Educação da Faculdade de Educação da UFPel. 2001.

AMARAL, A. L. . Assessoria à produção de vídeos pedagógicos para o PROCAP - Escola Sagarana - SEEMG. 2001.

AMARAL, A. L. . Avaliação do Projeto-Piloto de creches comunitárias da Prefeitura de Belo Horizonte. 2001.

AMARAL, A. L. . Avaliação da implementação do Projeto Político-Pedagógico Escola Plural. 2000.

CAIAFA, U. ; VILLAS-BOAS, R. J. A. ; GUIMARAES, I. V. ; FONSECA, S. G. ; Garcez, L.H. do C. ; DUARTE, C. A. ; PAIVA, M. A. V. ; FREITAS, R. C. O. ; SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. ; AMARAL, A. L. . ProJovem Guias de Estudo Unidades Formativas I, II, III e IV. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Equipe Pedagógica responsável pela elaboração dos 4 Guias de Estudo do ProJovem).

CAIAFA, U. ; AMARAL, A. L. ; DUARTE, C. A. ; Garcez, L.H. do C. ; GUIMARAES, I. V. ; PAIVA, M. A. V. ; SICCA, N. A. ; SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; VILLAS-BOAS, R. J. A. ; FONSECA, S. G. ; FREITAS, R. C. O. . ProJovem - Manual do Educador - Unidades I, II, III e IV. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Equipe Pedagógica e redação de 4 Manuais do Educador Unidades Formativas I, II, III e IV do ProJovem).

AMARAL, A. L. ; DALBEN, A. I. L. F. ; VIEIRA, L. M. F. ; BATISTA, M. C. ; MARTINS, P. L. O. . Implementação e Impacto do Convênio Piloto no âmbito das Creches Comunitárias - SMED/PBH. 2002. (Relatório de pesquisa).

AMARAL, A. L. ; DALBEN, A. I. F. . Avaliação da Implementação do Projeto Escola Plural . 2000. (Relatório de pesquisa).

AMARAL, A. L. ; VEIGA, L. ; MIRANDA, G. V. ; LICÍNIO, L. ; CAIAFA, U. . Avaliação do Processo de Implementação e do Impacto das Ações do Projeto de Educação Continuada da Secretaria de Estado da Edcuação de São Paulo. 1998. (Relatório de pesquisa).

2004

Comenda Lúcia Casasanta, Fundação AMAE para Educação e Cultura.