Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Federal de Viçosa(1986), especialização em Psicologia Educacional pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais(1996) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais(2005). Atualmente é Professor Adjunto II da Universidade Federal de Viçosa. Atuando principalmente nos seguintes temas:Aprendizagem Docente, Professores Universitários, Representações Sociais.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2005

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Representações Sociais do Aprendizado Docente de Professores Universitários em Suas Trajetórias de Formação
Regina Helena de Freitas Campos. Palavras-chave: Aprendizagem Docente; Professores Universitários; Representações Sociais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Psicologia Educacional

1994 - 1996

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Pontos de Tapecaria: elementos mediadores entre o ser e o mundo. Educador/artesao/ator politico

Graduação em PEDAGOGIA

1982 - 1986

Universidade Federal de Viçosa

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Formação complementar

1992 - 1992

Teoria Construtivista de 1ª a 4ª Séries. (Carga horária: 24h). , Colégio Normal Nossa Senhora do Carmo, CNNSC, Brasil.

1981 - 1983

Magistério. , Colégio Normal Nossa Senhora do Carmo, CNNSC, Brasil.

1981 - 1981

Psicologia da Personalidade. (Carga horária: 12h). , Serviço Particular de Educação e Treinamento Em Relacionamento Humano, SPETRH, Brasil.

1981 - 1981

Psicologia da Personalidade. (Carga horária: 12h). , Cursos de Educação e Orientação Social, CEOS, Brasil.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Representações Sociais.

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Organização de eventos

SARAIVA, A. C. L. C. . I CINE PSICOLOGIAS: DISCUTINDO A TEORIA BEHAVIORISTA, A INDISCIPLINA ESCOLAR E AS RELAÇÕES FAMÍLIA-ESCOLA. 2018. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . Mostra " Encontros: Psicologia e Educação". 2017. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . Psicologia e Educação Informa. 2017. (Exposição).

SARAIVA, A. C. L. C. . Coordenadora da oficina "Mapas conceituais e aprendizagem superordenada". 2016. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . Encontro "Aprendizagem da docência: contribuições teóricas". 2016. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. ; LOPES, E. S. ; BRAUNA, R. C. A. ; DIAS, L. S. M. E. ; LACERDA, W. M. G. ; CARDOSO, F. A. ; PINTO, E. C. . Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2014. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . Seminário dos grupos de pesquisa do DPE: continuidade do XV Ciclo de Estudos Pedagógicos do DPE. 2014. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . Simpósio de Integração Acadêmica - SIA/UFV - Campus de Viçosa. 2012. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . Seminário dos Grupos de Pesquisa do Departamento de Educação - DPE. 2012. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . Seminário dos Grupos de Pesquisa do Departamento de Educação - DPE. 2011. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . VII COLÓQUIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2010. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. ; BRAUNA, R. C. A. ; FERENC, A. V. F. ; SILVA, L. H. . Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . Lançamento da Revista Educação em Perspectiva. 2010. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . Semana da Criança no Hospital São João Batista. 2010. (Outro).

SARAIVA, A. C. L. C. . DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO: 30 ANOS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. - Projetos desenvolvidos. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

II CINE PSICOLOGIAS:DISCUTINDO A TEORIA PSICANALÍTICA E A SAÚDE MENTAL COM SUAS CONCEPÇÕES. 2018. (Outra).

Simpósio de Integração Acadêmica - SIA 2017.Estratégias ativas de aprendizagem na formação de professores. 2017. (Simpósio).

Bases conceituais da aprendizagem docente em estudos e pesquisas cientificam. 2016. (Encontro).

Coordenadora da mesa redonda "Rodas de conversa em psicologia e educação Psicanálise e educação: diálogos possíveis". 2016. (Outra).

Coordenadora do encontro "Estado do Conhecimento em estudos e pesquisas sobre o aprendizado profissional da docência". 2016. (Encontro).

Inserção profissional da docência: Desafios. 2016. (Encontro).

Referências e critérios para ação docente. 2016. (Encontro).

Simpósio de Integração Acadêmica - SIA.Aprendizagem Significativa e Construção De Mapas Conceituais. 2015. (Simpósio).

Simpósio de Integração Acadêmica - SIA 2015.Interação professor-aluno: contextos e abordagens. 2015. (Simpósio).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. várias. 2014. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Participação com vários trabalhos.. 2012. (Encontro).

IV FÓRUM NACIONAL DE PEDAGOGIA - PEDAGOGIA - INTERLOCUÇÕES ENTRE FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS. 2011. (Outra).

X Congresso Nacional de Educação - I Seminário Internacional de Representações Sociais , Subjetividade e Educação. Representações Sociais e Experiência Vivida: Reflexões sobre a Constituição de Identidades Profissionais de Graduandos de Pedagogia da UFV.. 2011. (Congresso).

ANPEd 33ª Reunião Anual - Educação No Brasil: O Balanço de uma Década.A escolha profissional do curso de pedagogia: análises das representações sociais de discentes.. 2010. (Outra).

VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação - Qual Conhecimento? Qual Educação?.Representações Sociais de Professores de Pedagogia sobre o Aprendizado profissional da docência.. 2010. (Outra).

XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergências e Tensões no Campo da Formação e do Trabalho Docente..O Ofício da discência na universidade: atitudes, saberes e imagens compartilhadas.. 2010. (Encontro).

32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2009. (Outra).

IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.NECESSIDADES FORMATIVAS VISUALIZADAS POR PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NO CONTEXTO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO. 2009. (Encontro).

X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de Professores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos. 2009. (Congresso).

X CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - Formação de Professores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DISCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA: A ESCOLHA PROFISSIONAL DO CURSO DE PEDAGOGIA.. 2009. (Congresso).

XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. 2009. (Encontro).

I Seminário da Educação Básica.Aprendizagem Significativa no Ensino Fundamental. 2008. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDOS SOBRE TRABAJO DOCENTE.Aprendendo a ser professor: um diálogo com docentes universitários. 2008. (Seminário).

30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Representações Sociais da Aprendizagem Docente por Professores Universitários. 2007. (Congresso).

II JORNADA NACIONALIS SOBRE DE REPRESENTACIONES SOCIALIS. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA APAE DE PAIS DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS. 2007. (Congresso).

IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. "Não estou preparado": A construção da docência na educação especial. 2007. (Congresso).

Pesquisas em Debate: a educação pública brasileira.A escolha do Curso de Pedagogia nas Representações Sociais de Discentes da Universidade Federal de Viçosa. 2007. (Encontro).

Pesquisas em Debate: a educação pública brasileira. 2007. (Encontro).

Pesquisas em Debate: a educação pública brasileira - Necessidades formativas de professores universitários para o exercício de ensinar: um estudo do desenvolvimento profissional de iniciantes no magistério. 2007. (Seminário).

VI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. INDISCIPLINA NA ESCOLA-UMA QUESTÃO DE GENERO?. 2007. (Congresso).

VI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. INDISCIPLINA NA ESCOLA - UMA QUESTÃO DE GÊNERO?. 2007. (Congresso).

VI FEIRA DO CONHECIMENTO E I ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DE EJA. 2007. (Feira).

V SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2007. (Simpósio).

XVII Simpósio de Iniciação Científica.Parecerista ad hoc. 2007. (Simpósio).

I Seminário de Pesquisa: Educação Pública Brasileira.As representações sociais do aprendizado docente de professores universitários em suas trajetórias de formação docente. 2006. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa Educação Pública Brasileira.As representações sociais do aprendizado docente de professores universitários em suas trajetórias de formação docente. 2006. (Seminário).

28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Encontro).

X CICLO DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS.Relação Professor - Aluno. 2004. (Oficina).

III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2003. (Outra).

III Seminário Internacional de Educação.III Seminário Internacional de Educação. 2003. (Seminário).

IX CICLO DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS. 2003. (Outra).

VI Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. VI Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).

XXI Encontro Anual Helena Antipoff e II Encontro Interinstitucional de Pesquisadores em História da Psicologia.XXI Encontro Anual Helena Antipoff e II Encontro Interinstitucional de Pesquisadores em História da Psicologia. 2003. (Encontro).

XXIX Congreso Interamericano de Psicología. XXIX Congreso Interamericano de Psicología. 2003. (Congresso).

VII Ciclo de Estudos Pedagógicos.VII Ciclo de Estudos Pedagógicos. 2000. (Outra).

A Pesquisa em Educação: Tendências e Espaços Atuais.A Pesquisa em Educação: Tendências e Espaços Atuais. 1999. (Seminário).

Dia de Debate: A Educação Profissional.Dia de Debate: A Educação Profissional. 1999. (Outra).

Ensino Superior, Universidade Pública e Autonomia.Ensino Superior, Universidade Pública e Autonomia. 1999. (Seminário).

III Colóquio de Filosofia e Filosofia da Educação.III Colóquio de Filosofia e Filosofia da Educação. 1999. (Outra).

VI Ciclo de Estudos Pedagógicos.VI Ciclo de Estudos Pedagógicos. 1999. (Outra).

VII Ciclo de estudaos pedagógicos. Tema:Currículo e prática educativas.. 1999. (Outra).

II Colóquio de Filosofia e Filosofia da Educação.II Colóquio de Filosofia e Filosofia da Educação. 1998. (Outra).

I Colóquio de Filosofia e Filosofia da Educação.I Colóquio de Filosofia e Filosofia da Educação. 1997. (Outra).

V Ciclo de Estudos Pedagógicos.V Ciclo de Estudos Pedagógicos. 1997. (Outra).

V Ciclo de Estudos Pedagógicos. 1997. (Outra).

VII Simpósio de Iniciação Científica. 1997. (Simpósio).

VII Simpósio de Iniciação Científica. 1997. (Simpósio).

I Congresso Nacional de Educação. I Congresso Nacional de Educação. 1996. (Congresso).

IV Ciclo de Estudos Pedagógicos.IV Ciclo de Estudos Pedagógicos. 1996. (Outra).

Vygotsky: 100 anos.Vygotsky: 100 anos. 1996. (Seminário).

65.ª Semana do Fazendeiro.65.ª Semana do Fazendeiro. 1994. (Outra).

VII Encontro de Dirigentes das Áreas de Ciências Humanas, Letras e Artes da IFES Mineiras.VII Encontro de Dirigentes das Áreas de Ciências Humanas, Letras e Artes da IFES Mineiras. 1994. (Encontro).

XVII Reunião Anual: Ética, Ciência e Educação.XVII Reunião Anual: Ética, Ciência e Educação. 1994. (Outra).

Colóquio Internacional - Epistemologia e Psicologia Genéticas: o Estado Atual do Conhecimento.Colóquio Internacional - Epistemologia e Psicologia Genéticas: o Estado Atual do Conhecimento. 1993. (Outra).

I Simpósio de Educação Básica e Educação Especial da Zona da Mata-MG.I Simpósio de Educação Básica e Educação Especial da Zona da Mata-MG. 1993. (Simpósio).

X Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.X Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 1993. (Encontro).

I Semana de Alfabetização.I Semana de Alfabetização. 1988. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Amanda Cibele Soares

BRAUNA, R. C. A.SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.; SILVA, D. L.. A APRENDIZAGEM DO ADULTO EM PRODUÇÕES BIBLIOGRÁFICAS NACIONAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES; A aprendizagem do adulto em produções bibliográficas: em busca de contribuições para a formação de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Mesrtrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Nayara de Freitas Faria

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.; NUNES, C. M. F.. O Aprendizado Profissional da Docência de 'Bons Formadores. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Paulo Roberto Silveira Silva

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.; LOPES, J. G. S.. APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES FORMADORES QUE ATUAM NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Cíntia Lopes Reis

SARAIVA, A. C. L. C.; HERNECK, H. R.. AS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES FORMADORES DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Sabrina Aparecida de Lima

BRAUNA, R. C. A.SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.. A atratividade da carreira docente: uma análise na perspectiva de ex-bolsistas do PIBID do curso de Educação Física.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Sabrina Aparecida de Lima

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.BRAUNA, R. C. A.. A atratividade da carreira docente: uma análise na perspectiva de ex-bolsistas do PIBID do curso de Educação Física.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Amanda Leal Castelo Branco

SARAIVA, A. C. L. C.; BONTEMPO, G. C.. O PROCESSO DE ESCOLHA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS PELO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E A ESCASSEZ DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: POSSÍVEIS RELAÇÕES. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Cíntia Lopes Reis

SARAIVA, A. C. L. C.. Os docentes formadores que atuam no curso de Pedagogia de uma IFES mineira: concepções, saberes e desafios enfrentados. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Amanda Leal Castelo Branco

SARAIVA, A. C. L. C.. A escolha de estudantes universitários pelo curso de licenciatura em Ciências Biológicas e o (des) interesse pela profissão docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Raquel Arrieiro Vieira

FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.; DEUS, M. A. P.. Políticas de avaliação em larga escala e suas implicações para o trabalho docente em escolas públicas do município de Viçosa-MG. 2014. Dissertação (Mestrado em Mesrtrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Ana Carolina da Costa Carvalho

SARAIVA, A. C. L. C.BRAUNA, R. C. A.SOUZA, R. C.FERENC, A. V. F.. TRABALHO DOCENTE E ADOECIMENTO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM MUNICÍPIO DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2014. Dissertação (Mestrado em Mesrtrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Fabiana Cristina Teixeira

SARAIVA, A. C. L. C.BRAUNA, R. C. A.; LADEIRA, W. T.. A construção dos saberes docentes em professores formadores. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Fernando Marques Alvarenga

BRAUNA, R. C. A.SARAIVA, A. C. L. C.; LADEIRA, W. T.. A formação de professores no curso de Letras: o currículo e suas interseções entre os saberes e a relação teoria-prática. Um estudo de caso do curso de Letras da UFSJ. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Érica Miranda Maciel

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.; NUNES, C. M. F.. A aprendizagem profissional da docência nas representações sociais de professores do ensnio médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Claudete de Freitas da Silva

FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.; NUNES, C. M. F.. "Ações formativas" desenvolvidas em Universidades Federais Mineiras: estratégias de aprendizam e (re)eleboração dos saberes docentes?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mesrtrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Claudete de Freitas da Silva

FERENC, A. V. F.; NUNES, C. M. F.;SARAIVA, A. C. L. C.. Ações formativas desenvolvidas em universidades federais mineiras: estratégias de aprendizagem e (re) elaboração dos saberes docentes?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mesrtrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Soraia Lourenço de Aquino

SARAIVA, A. C. L. C.BRAUNA, R. C. A.; CASTRO, M.. O pedagogo e seus espaços de atuação nas Representações Sociais de egressos do curso de Pedagogia. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Michelle Gomes Lelis

TEIXEIRA, K. M. D.; SILVA, N. M.; MAFRA, S. C. T.;SARAIVA, A. C. L. C.. A Dança de Rua como Instrumento de Análise do Programa TIM Arteducação, em Viçosa (MG): o Olhar das Crianças/Adolescentes e suas Famílias. 2006. Dissertação (Mestrado em Economia Doméstica) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Angela Maria de Carvalho Maffia

SILVA, Elis; RIBEIRO, Guido Assunção;BRAUNA, R. C. A.; SantAnna, Cléverson de Mello;SARAIVA, A. C. L. C.. Impactos Ambientais Decorrentes da Mineração de Baixita e Proposição de Estratégias de Formação Docente no Encontro do Parque Estaual da Serra do Brigadeiro. 2011. Tese (Doutorado em Ciência Florestal) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Jéssica de Souza Diniz

SARAIVA, A. C. L. C.; MEUCCI, A.; OLIVEIRA, M. A.. Metodologias ativas: a aprendizagem reflexiva e problematizadora na formação docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Amanda Cibele Soares

BRAUNA, R. C. A.SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.; SILVA, D. L.. A aprendizagem do adulto em produções bibliográficas nacionais: contribuições para a formação de professores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mesrtrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Dayanne Cremonez Amâncio

FERENC, A. V. F.; WASSEM, J.;SARAIVA, A. C. L. C.. Aprendizagem da docência e desenvolvimento profissional: narrativas sobre a formação de professores no Pacto Nacional de Fortalecimento do Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Paulo Roberto Silveira Silva

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.; ARAUJO, J. M.. A formação e atuação de docentes formadores dos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Nayara de Freitas Faria

SARAIVA, A. C. L. C.BRAUNA, R. C. A.; SANTOS, S. C.. Os saberes docentes de professores formadores que atuam nos cursos de licenciaturas considerados "bons professores" na perspectiva de seus alunos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Ana Paula Pessoa Brandão

SARAIVA, A. C. L. C.BRAUNA, R. C. A.; LUQUINI, R. A.. O aprendizado da docência no ensino superior: experiências e saberes compatilhados por professores do curso do direito sobre o constituir-se professor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mesrtrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Cilene Knauf Lopes

SOUZA, R. C.SARAIVA, A. C. L. C.; MELLO, R. M. A. V.. Concepções de educadores escolares do Município. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Flaviane Ferreira da Silva

LACERDA, W. M. G.;SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.. Desempenho Escola Diferenciado de meninos e meninas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Ronize Ladeira da Silva Floresta

SARAIVA, A. C. L. C.; DIAS, L. S. M. E.;SOUZA, R. C.. A construção dos espaços e tempos na infância, nas representações sociais de crianças da educação infantil e seus pais. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Cássia do Carmo Pires Fernandes

SILVA, L. H.SARAIVA, A. C. L. C.; LONTA, M. A.. Trajetória Histórica da Rede Mineira: por uma Educação do Campo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Araceli L

SARAIVA, A. C. L. C.; SIMONINI, E. L.;SILVA, L. H.. Romano Vinueza. As representações sociais dos pais de alunos da APAE. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Jairo Antonio da Paixão

MELLO, R. M. A. V.;SARAIVA, A. C. L. C.; DIAS, L. S. M. E.. As atividades extracurriculares e suas implicações na atuação dos professores de Educação Física das escolas da rede pública estadual de ensino da cidade de Viçosa-MG. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Anamaria Murta Lemos

SARAIVA, A. C. L. C.. Formação do professor: construção que se faz a cada dia. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Verônica Salles Cavalcante Cordeiro

SARAIVA, A. C. L. C.. A relação entre o professor e o jogo com recurso psicopedagógico no processo de ensino-aprendizagem. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Luciane Isabel Ramos Martins

SARAIVA, A. C. L. C.. A importância das atividades lúdicas na construção do conhecimento físico: enfoque piagetiano. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Maria das Graças Nunes Ferreira

SARAIVA, A. C. L. C.. Desafios que norteiam a prática pedagógica em sala de aula. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Valdirene de Jesus Ferreira

LOPES, E. S.; PINTO, H. G.;SARAIVA, A. C. L. C.. O papel das emoções no fazer humano nos processos de aprendizagem: construções sócio-culturais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Jéssica de Souza Diniz

SARAIVA, A. C. L. C.; MEUCCI, A.; OLIVEIRA, M. A.. METODOLOGIAS ATIVAS: A APRENDIZAGEM REFLEXIVA E PROBLEMATIZADORA NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Vanessa Rosado Ferreira

SARAIVA, A. C. L. C.SOUZA, R. C.; HERNECK, H. R.. Intensificação do trabalho docente e suas implicações na saúde dos professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Maísa Aparecida de Oliveira

SARAIVA, A. C. L. C.; COELHO, E. P.; SANTOS, M. L.. O Ser e o Fazer na Discência no Ensino Superior: saberes, experiências e desafios compartilhados por estudantes universitários em seus processos de socialização e de formação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Ana Carolina da Costa Carvalho

MOTA, M. V. S.; COELHO, E. P.;SARAIVA, A. C. L. C.. A musica como recurso psicopedagógico e terapêutico no processo de reintegração psicossocial. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Denise Aparecida Leite

SOUZA, R. C.SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.. Relação família-escola: um olhar sobre duas escolas de Ensino Fundamental da cidade de Viçosa-MG. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Evandro Fagundo Rocha

SOUZA, R. C.; SILVEIRA, L. N.;SARAIVA, A. C. L. C.. Fatores que Implicam na Indisciplina Escolarna Visão de Professores do Ensino Fundamental em Escolas Viçosenses. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Denise Pereira Junqueira

SOUZA, R. C.SARAIVA, A. C. L. C.; AZEVEDO, D. S.. Sexualidade na escola: qual a realidade atual. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Marcionilia Darcley de cAstro Morais

SOUZA, R. C.FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.. Aprendizagens proporcionadas pela vivência universitária e a construção de identidades de estudantes de Pedagogia: implicações para a formação inicial. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Kariny Gandra de Souza

FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.; LACERDA, W. M. G.. Trajetórias escolares de graduandos socialmente favorecidos e o ingresso no curso de Pedagogia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Kátia da Silva Chaves

SOUZA, R. C.; FARIAS, C. V.;SARAIVA, A. C. L. C.. Metodologias aplicadas por professores da alfabetização da cidade de Viçosa-MG. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Renata Maria de Souza Santos

SOUZA, R. C.FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.. O trabalho com a leitura em sala de aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Elieden Ribeiro Teixeira Santos

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.; AZEVEDO, J. H.. A atuação do pedagogo no espaço hospitalar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Cíntia Lopes Reis

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.SOUZA, R. C.. O curso de Pedagogia na perspectiva de seus discentes: informações, atitudes e imagens compartilhadas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Aline Helena Jório

SARAIVA, A. C. L. C.SOUZA, R. C.; AZEVEDO, J. H.. O brincar no contexto hospitalar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Carla Cristina Vicente

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.BRAUNA, R. C. A.. Docência e Inclusão Escolar: Formação, Desafios e Perspectivas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Kalina Ligia Ferreira Fernandes

AZEVEDO, D. S.; BARBOSA, W. A.;SARAIVA, A. C. L. C.. Educação Ambiental na Escola: Um estudo sobre os saberes docentes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Dardânia Campelo Vieira

SOUZA, R. C.FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.. Reflexões sobre a avaliação escolar a partir de memórias de alunas do curso de Pedagogia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Denise Aparecida Leite

SOUZA, R. C.FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.. Relação Família-Escola: Um olhar sobre duas escolas de Ensino Fundamental da Cidade de Viçosa-MG. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Gracielle de Castro Martins

AZEVEDO, D. S.;SOUZA, R. C.SARAIVA, A. C. L. C.. Reminiscências do grupo escolar Coronel Antônio da Silva Bernardes (1922 - 1939): Memórias de ex-alunos do ensino primário.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Raisa Maria de Arruda Martins

SOUZA, R. C.SARAIVA, A. C. L. C.; DIAS, L. S. M. E.. As representações docentes sobre as punições e a indisciplina na educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Renata Faria Iglesias Rodrigues

SOUZA, R. C.; SILVEIRA, L. N.;SARAIVA, A. C. L. C.. O Bullying no Contexto Escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Elysangela Lopes Cocovik

SOUZA, R. C.FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.. O fracasso escolar na concepção dos professores do ensino fundamental na rede pública e privada do município de Viçosa/MG.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Elimar Ponzzo Dutra Leal

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.; LOPES, E. S.. Os saberes dos discentes sobre o curso de Pedagogia da UFV e suas concepções acerca das disciplinas de Psicologia da Educação para formação do pedagogo.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Carla Cristina Vicente

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.BRAUNA, R. C. A.. Docência e inclusão escolar: foprmação desafios e perspectivas.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Gilmara Viana de Moraes

SARAIVA, A. C. L. C.. Construtivismo: Teoria X Prática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Deideluce Aparecida da Silva

SARAIVA, A. C. L. C.. Indisciplina na escola - Uma questão de gênero?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Elysangela Lopes Cocovik

SOUZA, R. C.FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.. O Fracasso escolar na concepção dos professores do ensino fundamental na rede pública e privada do município de Viçosa - MG.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: André de Castro Vidal

DIAS, L. S. M. E.; MAFIA, Â. M. C.;SARAIVA, A. C. L. C.. Professores, alunos e contadores de Histórias: Olhares convergentes para a Formação do Leitor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.; DIAS, L. S. M. E.. Fatores que facilitam e dificultam a aprendizagem dos idosos que estudam no NEAd.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Elimar Ponzzo Dutra Leal

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.; SIMONINI, E. L.. Os Saberes dos Discentes sobre o Curso de Pedagogia da UFV e suas concepções acerca das Disciplinas de Psicologia da Educação para Formação do Pedagogo.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Suellem Cardoso Bandeira

FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.; DIAS, L. S. M. E.. A avaliação do Ensino Superior: um estudo sobre a reprovação nas disciplinas Cálculo I, Introdução à Mecânica e Física I, na ótica de professores.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Aline Maria de Faria Borborema

SARAIVA, A. C. L. C.; SILVA, E. M. V. A.; BARLETTO, M.. A Interação Professor-Aluno: A influência das relações afetivas na educação de jovens e adultos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Monique Montenegro

BARLETTO, M.;SARAIVA, A. C. L. C.; BARBOSA, W. A.. As representações Sociais das Estudantes de Pedagogia da UFV sobre Educação do Campo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Rafaella Fialho de Castro

SIMONINI, E. L.;SARAIVA, A. C. L. C.; MOREIRA, R. X.. A Resiliência e o Brincar: Uma proposta dentro do hospital. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Telma de Assis Bernardes

PORCARO, R. C.; SILVA, E. M. V. A.;SARAIVA, A. C. L. C.. A Trajetória dos Educandos do Núcleo de Educação de Adultos da Universidade Federal de Viçosa (NEAd/UFV). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Luciana Rodrigues Colombari

SOUZA, R. C.SARAIVA, A. C. L. C.; DIAS, L. S. M. E.. Dislexia: O que se sabe sobre esse distúrbio de aprendizagem.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Juliana Maria de Oliveira Jardim

SARAIVA, A. C. L. C.; DIAS, L. S. M. E.; LEAO, M. L.. As intelifências múltiplas no processo ensino-aprendizagem: análise e propostas de atividades pedagógicas para crianças na faixa etária de zero (0) a cinco (5) anos.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Sueli Alexandra Ribeiro

BARLETTO, M.;SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.. Representações sociais de professoras sobre a inclusão de deficientes no ensino escolar.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Eliana Maria Duarte de Oliveira

SARAIVA, A. C. L. C.; MELLO, R. M. A. V.. Do espaço físico ao espaço pedagógico: uma proposta de organização do espaço "sala de aula" para as creches municipais de Pará de Minas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Shirley da Consolação da Silva

SARAIVA, A. C. L. C.; LELIS, M. C. S.; FARIAS, C. V.. O uso do brinquedo e da brincadeira na pré-escola: concepções de professores da educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Terezinha Costa de Almeida Camargos

FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.; FARIAS, C. V.. A avaliação pode ser um instrumento que promove a qualidade de ensino e aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Andréia Maria da Silva Ribeiro

FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.; FARIAS, C. V.. Uma análise crítica sobre o avaliar, cuidar e educar na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Josiane Cheloni Felga Perdigão de Castro

SARAIVA, A. C. L. C.; PAIVA. L. H. S.;FERENC, A. V. F.. Relações família-escola na educação infantil: a ótica de pais e professores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da comissão examinadora do concurso público para professor efetivo na área/subárea de Psicologia (suplente). 2016. Universidade Federal de Viçosa.

AZEVEDO, D. S.; SILVA, E. G.; MARQUES, L. P.;SOUZA, R. C.SARAIVA, A. C. L. C.; SILVA. L. S. P.. Concurso Púplico para Professor Adjunto , área/subárea de Fundamentos da Educação/Psicologia da Educação. 2009. Universidade Federal de Viçosa.

AZEVEDO, D. S.; SILVA, E. G.;SARAIVA, A. C. L. C.; SIMONINI, E. L.. Membro da banca examinadora do concurso público para professor substituto do Departamento de Educação, na área de Psicologia da Educação. 1999. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.; GONDIM, E. P.; BARLETTO, M.. Membro da banca examinadora do concurso público para professor substituto do Departamento de Educação, na área de Psicologia da Educação. 1997. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.; SANTOS, S. C.. Presidente da Comissão de Avaliação do pedido de promoção de professor Associado 3 para professor Associado 4 do professor Denilson Santos de Azevedo. 2019. Universidade Federal de Viçosa.

AZEVEDO, D. S.;SARAIVA, A. C. L. C.; HERNECK, H. R.. Membro da comissão de avaliação do pedido de promoção de professor Adjunto 4 para professor Associado 1 da professora Marilene de Melo Vieira. 2019. Universidade Federal de Viçosa.

AZEVEDO, D. S.;SARAIVA, A. C. L. C.; SANTOS, S. C.. Membro da comissão de avaliação do pedido de progressão horizontal de professor Associado 2 para professor Associado 3 da professora Alvanize Valente Fernandes Ferenc. 2019. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.FERENC, A. V. F.; SANTOS, S. C.. Membro da comissão de avaliação do pedido de promoção de professor Associado 3 para professor Associado 4 do professor Denilson Santos de Azevedo. 2019. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.. Presidente da comissão examinadora do processo seltivo de Monitor 1 para a disciplina EDU117 - Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem. 2018. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da comissão de avaliação do estágio probatório do professor Valter Machado da Fonseca. 2018. Universidade Federal de Viçosa.

BARRELLA, T. P.;SARAIVA, A. C. L. C.; OLIVEIRA, E. L.. Membro da comissão de avaliação do pedido de progressão de professor assistente A1 para professor assistente A2 da professora Cristiane Lopes Rocha de Oliveira. 2018. Universidade Federal de Viçosa.

MOTA, M. V. S.; MARI, C. L.;SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da comissão de avaliação do pedido de progressão de professor Associado 4 para Titular da professora. 2018. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.; AZEVEDO, D. S.; SANTOS, S. C.. Membro da comissão de avaliação de pedido de progressão de professor Adjunto 3 para Adjunto 4 da professora Esther Giacomini Silva. 2018. Universidade Federal de Viçosa.

SIMAS, A. C. B. F.;SARAIVA, A. C. L. C.; VIEIRA, T. D.. Membro da comissão de avaliação de estágio probatório da professora Sara Ferreira de Almeida. 2018. Universidade Federal de Viçosa.

AZEVEDO, D. S.; HERNECK, H. R.;SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da comissão de avaliação do pedido de promoção de professor Associado 2 para Associado 3 da professora Wânia Maria Guimarães Lacerda. 2018. Universidade Federal de Viçosa.

AZEVEDO, D. S.; HERNECK, H. R.;SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da comissão de avaliação de promoção de professor Associado 2 para Associado 3 da professora Rita de Cássia de Souza. 2018. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.; SANTOS, S. C.; ANDRADE, F. M. C.. Membro da comissão de avaliação de pedido de progressão do professor Márcio Gomes da Silva. 2018. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.. Presidente da comissão examinadora do processo seltivo de Monitor 1 para a disciplina EDU117 - Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem (segundo semestre). 2017. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.. Presidente da comissão examinadora do processo seltivo de Monitor 1 para a disciplina EDU117 - Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem (primeiro semestre). 2017. Universidade Federal de Viçosa.

HOLLERBACH, J. D. G.;SARAIVA, A. C. L. C.; ALBUQUERQUE, T. P. E.. Membro da comissão de avaliação do pedido de progressão de professor Assistente A1 para professor Assistente A2, do professor Fabricio Vassalli Zanelli. 2017. Universidade Federal de Viçosa.

SOUZA, R. C.; OLIVEIRA, E. L.;SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da comissão de avaliação de promoção de professor Assistente A2 para Assistente 1. 2017. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.; LOPES, E. S.; SANTOS, S. C.. Membro da comissão de avaliação de professor Adjunto 3 para professor Adjunto 4 da professora Marilene de Melo Vieira. 2017. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da comissão de avaliação de estágio probatório do servidor Paulo César de Souza. 2017. Universidade Federal de Viçosa.

HOLLERBACH, J. D. G.; OLIVEIRA, E. L.;SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da comissão de promoção de professor Adjunto 3 para professor Adjunto 4 da professora Maria do Carmo Couto Teixeira. 2017. Universidade Federal de Viçosa.

HOLLERBACH, J. D. G.;SARAIVA, A. C. L. C.; HERNECK, H. R.. Membro da comissão de avaliação do pedido de promoção de professor Adjunto 3 para Adjunto 4 do professor Eduardo Simonini Lopes. 2017. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da comissão de avaliação do estágio probatório da professora Élida Lopes Miranda. 2016. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.. A influência do PIBID na formação dos professores de Biologia da UFV: uma análise da mediação didática. 2014. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.; SANTOS, S. C.;FERENC, A. V. F.. Membro da banca de defesa de projeto da mestranda Rogéria Viol Ferreira (O papel das licenciaturas na construção dos saberes docentes mobilizados na prática escolar: um estudo sobre a formação inicial do professor de Matemática). 2012. Universidade Federal de Viçosa.

BRAUNA, R. C. A.FERENC, A. V. F.SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da banca de defesa de projeto da mestranda Elimar Ponzzo Dutra Leal (Os reflexos do currículo na formação do pedagogo: uma análise de universidades públicas mineiras). 2012. Universidade Federal de Viçosa.

FERENC, A. V. F.; DEUS, M. A. P.;SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da banca de defesa de projeto da mestranda Ana Carolina Pessoa Brandão (Análise das condições de trabalho docente na universidade pública frente ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais). 2012. Universidade Federal de Viçosa.

ROSIMAR DE FÁTIMA OLIVEIRA;SARAIVA, A. C. L. C.; MARIA DAS GRAÇAS MARCELO RIBEIRO. Membro da banca examinadora do concurso para Monitor I do Departamento de Educação. 2007. Universidade Federal de Viçosa.

SILVA, E. M. V. A.;SARAIVA, A. C. L. C.; PORCARO, R. C.. Membro da banca examinadora do concurso para Monitor I do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos. 2007. Universidade Federal de Viçosa.

SARAIVA, A. C. L. C.. Membro da banca examinadora do processo de seleção de candidatos ao Curso de Especialização em Educação do Departamento de Educação. 1999. Universidade Federal de Viçosa.

LEAL, M. G. S. F.;SARAIVA, A. C. L. C.; SILVA, E. M. V. A.. Membro da banca examinadora do concurso para Monitor I do Departamento de Educação. 1996. Universidade Federal de Viçosa.

LEAL, M. G. S. F.;SARAIVA, A. C. L. C.; MAFIA, Â. M. C.. Membro da comissão examinadora para seleção de monitores para as disciplinas EDU 111 - Psicologia da Educação I e EDU 112 - Psicologia da Educação II. 1994. Universidade Federal de Viçosa.

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Comissão julgadora das bancas

Maria de Lourdes Rocha Lima

LIMA, M. L. R.. Representações sociais da aprendizagem docente de professores universitários em suas trajetórias de formação. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Agnela da Silva Giusta

GIUSTA, A. S.. Representações sociais da aprendizagem docente de professores universitários em suas trajetórias de formação. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Maria do Carmo de Lacerda Peixoto

PEIXOTO, Maria do Carmo de Lacerda. Representações sociais da aprendizagem docente de professores universitários em suas trajetórias de formação. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Minas Gerais.

Regina Helena de Freitas Campos

CAMPOS, R. H. F.; AMARAL, A. L.; ROCHA, M. L.; PEIXOTO, M. C. L.; GIUSTA, A. S.; MADEIRA, M.. Presidente da Banca Examinadora da Tese de Doutorado "Representações sociais da aprendizagem docente de professores universitários em suas trajetórias de formação", de Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Regina Helena de Freitas Campos

CAMPOS, R. H. F.. Presidente da Banca de Exame de Qualificação de Doutorado de Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva, Programa de Pós-graduação em Educação, Faculdade de Educação da UFMG. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Maria Isabel Antunes Rocha

CAMPOS, R. H. F.; AMARAL, A. L.; MADEIRA, M. C.; GIUSTA, A. S.; PEIXOTO, M. C. L.; Lima, Maria de Lourdes Rocha;ANTUNES-ROCHA, M. I.. Representações sociais da aprendizagem docente de professores universitários em suas trajetórias de formação. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Orientou

Ana Paula Pessoa Brandão Chiapeta

O aprendizado da docência no ensino superior: experiências e saberes compartilhados por professores do curso de Direito sobre o constituir-se professor; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mesrtrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);

Henrique Pinto Gomide

Orientadora de professor em estágio probatório; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);

Nayara de Freitas Faria

O APRENDIZADO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA DE BONS PROFESSORES FORMADORES; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Paulo Roberto Silveira Silva

APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES FORMADORES QUE ATUAM NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mesrtrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Cíntia Lopes Reis

AS CONCEPÇÕES E OS SABERES DOS DOCENTES FORMADORES DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Amanda Leal Castelo Branco

O PROCESSO DE ESCOLHA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS PELO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E A ESCASSEZ DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: POSSÍVEIS CORRELAÇÕES; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Rogéria Viol Ferreira

O papel das licenciaturas na constituição dos saberes docentes mobilizados na prática escolar: um estudo sobre a formação inicial do professor de Matemática; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa,; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Elimar Ponzzo Dutra Leal

Os reflexos do currículo na formação do Pedagogo: uma análise de universidades públicas mineiras; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Ana Carolina Pessoa Brandão

Análise das condições de trabalho docente na universidade pública frente ao REUNI; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Coorientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Fabiana Crisitna Teixeira

A construção dos saberes docentes em professores formadores; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa,; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Érica Miranda Maciel

A aprendizagem profissional da docência nas representações sociais de professores do ensino médio; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Soraia Lourenço de Aquino

O PEDAGOGO E SEUS ESPAÇOS E ATUAÇÃO NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EGRESSOS DO CURSO E PEDAGOGIA; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa,; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Soraia Lourenço de Aquino

O Pedagogo e seus Espaços de atuação nas Representações Sociais de Egressos do Curso de Pedagogia; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Regina Celi Alvarenga de Moura

Pedagogia da Alternância: limites e perspectivas de sua implantação no ProJovem Campo - Saberes da Terra; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa,; Coorientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Claudete de Freitas da Silva

O desenvolvimento profissional de docentes universitários: uma estratégia institucional para a (re) elaboração dos saberes docentes; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Coorientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Ronize Ladeira da Silva Floresta

A CONSTRUÇÃO DOS ESPAÇOS E TEMPOS NA INFÂNCIA NAS RS E CIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SEUS PAIS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Verônica Salles Cavalcante Cordeiro

A relação entre o professor e o jogo como recurso psicopedagógico no processo ensino-aprendizagem; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Luciane Isabel Ramos Martins

A importância das atividades lúdicas na construção do conhecimento físico: intervenção em uma creche no município de Viçosa; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Jéssica de Souza Diniz

METODOLOGIAS ATIVAS: A APRENDIZAGEM REFLEXIVA E PROBLEMATIZADORA NA FORMAÇÃO DOCENTE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Narluce Cristina Gomes

Formação de professores no curso de Pedagogia da UFV: ensino, aprendizagem e, ou pensamento crítico; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Andreza Cristina de Souza Paula

Análise das contribuições de trabalho docente em universidades públicas mineiras: em pauta a lógica do produtivismo e as práticas avaliativas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Nayara de Freitas Faria

OS CURSOS DE LICENCIATURA NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE LICENCIANDOS: EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS, LIMITES E CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Ana Carolina da Costa Carvalho

A MÚSICA COMO RECURSO PSICOPEDAGÓGICO E TERAPÊUTICO NO PROCESSO DE REINTEGRAÇÃO PSICOSSOCIAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

André Júlio Costa

Experiências Escolares que Ousaram Fazer da Perspectiva Freudiana uma Realidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Maísa Aparecida de Oliveira

O SER E O FAZER NA DISCIPLINA DO ENSINO SUPERIOR: saberes, experiências e desafios compartilhados por estudantes universitários em seus processos de socialização e formação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Elieden Ribeiro Teixeira Santos

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO HOSPITALAR; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Cíntia Lopes Reis

O CURSO DE PEDAGOGIA NA PERSPECTIVA DE SEUS DISCENTES: INFORMAÇÕES, ATITUDES E IMAGENS COMPARTILHADAS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Aline Helena Jório

O BRINCAR NO CONTEXTO HOSPITALAR; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Juliana Mara de O

Jardim; As inteligencias múltiplas no processo ensino-aprendizagem: análise e propostas de atividades pedagógicas para crianças na faixa etária de 1 a 5 anos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Eliana Maria Duarte de Oliveira

Do Espaço Físico ao Espaço Pedagógico:Uma Proposta de Organização do Espaço; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Carla Cristina Vicente

A Docência na Educação Inclusiva: Formação, Desafios e Perspectivas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Elimar Ponzzo Dutra Leal

Os Saberes dos Discentes sobre o Curso de Pedagogia da UFV e suas concepções acerca das Disciplinas de Psicologia da Educação para Formação do Pedagogo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Aline Maria de Faria Borborema

A Interação Professor-Aluno: A influência das relações afetivas na educação de jovens e adultos; 2007; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Deideluce Aparecida da Silva

Indisciplina na escola ? Uma questão de gênero?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Gilmara Viana de Moraes

Construtivismo: Teoria X Prática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

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Fatores que facilitam e dificultam a aprendizagem dos idosos que estudam no NEAd; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Maristela de Moura Carvalho

Educação de Jovens e Adultos; Estudar: Por que e Para que?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Shirley da Consolação da Silva

O Uso do Brinquedo e da Brincadeira na Pré-Escola:Concepções de Professores da Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Paulo Sérgio da Silva

Criatividade em educação física; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Jéssica de Souza Diniz

O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO APRENDIZADO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Jéssica dos Anjos Araújo

A Atuação dos Docentes Formadores nas Disciplinas de Psicologia da Educação nas Representações Sociais de Alunos dos Cursos de Licenciatura; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Adely A

C; de Oliveira; Representações sociais de discentes sobre os cursos de Licenciatura das Universidades Mineiras; 2013; Iniciação Científica - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Nayara de Freitas Faria

Os cursos de Licenciatura nas Representações Sociais de Discentes da Universidade Federal de Viçosa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Maísa Aparecida de Oliveira

O oficio da discência nas representações de estudantes universitários; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Rogéria Ferreira Viol

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS DISCENTES SOBRE OS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Carla Cristina Vicente

A Construção da Docência na Educação Inclusiva: Formação Continuada de Professores de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais na Rede Regular de Ensino no Município de Viçosa-MG; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Claudete Freitas Silva

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A ESCOLHA PROFISSIONAL DO CURSO DE PEDAGOGIA PELOS DISCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

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Condicionates Facilitadores e Dificultadores do Aprendizado do Idoso em Representações Sociais de Professores da Universidades para a Terceira Idade; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Claudete de Freitas da Silva

Necessidades Formativas para o exercício de ensinar: um estudo do desenvolvimento de iniciantes no magistério; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

Araceli Lúcia Romano Vinueza de Mello

As Representações Sociais da APAE de pais de crianças portadoras de necessidades especiais; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva;

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Foi orientado por

Ana Lúcia Amaral

As representações sociais de aprendizagem docente de professores universitários em suas trajetórias de formação; 2005; Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Ana Lúcia Amaral;

Regina Helena de Freitas Campos

Representações sociais da aprendizagem docente de professores universitários em suas trajetórias de formação; 2005; 287 f; Tese (Doutorado em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS,; Orientador: Regina Helena de Freitas Campos;

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Outras produções

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SARAIVA, A. C. L. C. ; CHIAPETA, A. P. P. B. . A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM (coordenação). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. ; DIAS, L. S. M. E. ; CHIAPETA, A. P. P. B. ; AFONSO, J. F. ; RODRIGUES, D. G. ; SANTOS, M. S. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS NO CONTEXTO PEDAGÓGICO. - -APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: CONCEPÇÃO, CONDIÇÕES E EVIDÊNCIA DE SUA OCORRÊNCIA; APRENDIZAGEM SUPERORDENADA: DIFERENCIAÇÃO PROGRESSIVA E RECONCILIAÇÃO INTEGRATIVA (coordenação). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. ; DIAS, L. S. M. E. ; AFONSO, J. F. ; RODRIGUES, D. G. ; SANTOS, M. S. . APRENDIZAGEM COMO OBJETO DE ESTUDO E REFLEXÃO. - - IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM: SOCIALIZAÇÃO E HUMANIZAÇÃO. - PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM. - APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: CONDIÇÕES PARA A OCORRÊNCIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA (coordenação). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . Catálogo de filmes didáticos. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoPedagógico).

SARAIVA, A. C. L. C. . ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO HOSPITALAR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, C. F. ; FERENC, A. V. F. ; SARAIVA, A. C. L. C. . Necessidades formativas de professores universitáriospara o exercício de ensinar: um estudo do desenvolvimento profissional de iniciantes no magistério.. 2008. (Relatório de Pesquisa).

Oliveira, Eliana Maria Duarte de ; SARAIVA, A. C. L. C. . Do espaço físico ao Pedagógico: uma proposta de reestruturação do espaço físico "sala de aula" para as crianças de zero a três a. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico).

FERENC, A. V. F. ; CARVALHO, S. L. ; SARAIVA, A. C. L. C. . Condicionantes facilitadores e dificultadores da aprendizagem do idoso por representações socais dos professores das universidades abertas para a terceira idade. 2007. (Relatório de pesquisa).

FERENC, A. V. F. ; CARVALHO, S. L. ; SARAIVA, A. C. L. C. . Condicionantes facilitadores e dificultadores da aprendizagem do idoso por representações sociais dos professores das universidades abertas para a terceira idade.. 2007. (Relatório de Pesquisa).

FERENC, A. V. F. ; CARVALHO, S. L. ; SARAIVA, A. C. L. C. . Condicionantes facilitadores e dificultadores da aprendizagem do idoso por representações sociais dos professores das universidades abertas para a teceira idade. 2007. (Relatório de Pesquisa).

BRAUNA, R. C. A. ; DEBORA, ; FERENC, A. V. F. ; SARAIVA, A. C. L. C. ; MELLO, R. M. A. V. . Projeto Veredas: análise dos impactos na construção da identidade e na ressignificação das práticas pedagógicas de professores das séries iniciais do ensino fundamental. 2006. (Relatório de pesquisa).

MELLO, R. M. A. V. ; BRAUNA, R. C. A. ; SARAIVA, A. C. L. C. . As políticas públicas de pós-graduação e a formação pedagógica dos cursos de Educação Stricto Sensu das IFES/MG. 2006. (Relatório de pesquisa).

MELLO, R. M. A. V. ; SARAIVA, A. C. L. C. ; OLIVEIRA, A. M. ; BRAUNA, R. C. A. . As políticas públicas de pós-graduação e a formação pedagógica dos cursos de Educação Strito SEnso fas IFES- MG. 2006. (Relatório de Pesquisa).

SILVA, E. M. V. A. ; FERENC, A. V. F. ; FARIAS, C. V. ; AZEVEDO, D. S. ; BRAUNA, R. C. A. ; MAFIA, Â. M. C. ; MENEGON, T. V. ; SARAIVA, A. C. L. C. . PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE EDUCATIVO. 2005. (Desenvolvimento de material didático - Elaboração de software educativo).

SARAIVA, A. C. L. C. . Relação Professor-Aluno. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . O papel da mediação sócio-instrumental na prática (VII Ciclo de Estudos Pedagógicos). 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . O jogo como recurso psicopedagógico no processo ensino-aprendizagem (VII Ciclo de Estudos Pedagógicos). 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . O jogo como recurso psicopedagógico no processo ensino-aprendizagem (VI Ciclo de Estudos Pedagógicos). 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . Vygotsky e a educação. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SARAIVA, A. C. L. C. . O processo de mediação sócio-instrumental na prática pedagógica (VI Ciclo de Estudos Pedagógicos). 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. ; BAQUIM, C. A. . O jogo como um recurso psicopedagógico no processo ensino-aprendizagem. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. ; BAQUIM, C. A. . Confecções de jogos educativos para alfabetização. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . Problemas de aprendizagem. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . Psicologia escolar (relações interpessoais na escola e o desenvolvimento cognitivo e afetivo nos estágios pré-operacional e operacional concreto). 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . O jogo no processo educativo (V Ciclo de Estudos Pedagógicos). 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . Confecção de brinquedos com sucata. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . Confecção de brinquedos com material de sucata - módulo II: teorias cognitivistas. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . Comunicação com a criança. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . Fundamentos psicológicos e sociais para a compreensão da disciplina. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . Desenvolvimento intelectual da criança e do adolescente segundo Piaget. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . Confecção de brinquedos pedagógicos. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . Psicologia (interação professor-aluno). 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . O construtivismo na escola (atualização dos professores de 1.º grau). 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARAIVA, A. C. L. C. . A relação entre o professor e o jogo como recurso psicopedagógico no processo ensino-aprendizagem. 1999 (Projeto de Pesquisa) .

SARAIVA, A. C. L. C. . A importância das atividades lúdicas na construção do conhecimento físico: intervenção em uma creche no município de Viçosa-MG. 1999 (Projeto de Pesquisa) .

SARAIVA, A. C. L. C. . Suplência: melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem por meio de dinâmicas grupais. 1994 (Projeto de Pesquisa) .

SARAIVA, A. C. L. C. ; VIEIRA, M. M. ; TAVARES JÚNIOR, F. . Melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem por meio de dinâmicas grupais. 1994 (Projeto de Pesquisa) .

SARAIVA, A. C. L. C. . Administração Escolar de 1.º e 2.º graus. 1987 (Estágio) .

SARAIVA, A. C. L. C. . Administração Escolar de 1.º e 2.º graus. 1986 (Estágio) .

SARAIVA, A. C. L. C. . Atividades de regência de 1.ª a 4.ª série na Escola Estadual Madre Santa Face. 1983 (Estágio) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    O aprendizado da docência no ensino superior: experiências e saberes compartilhados por professores do curso de Direito sobre o constituir-se professor, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / aNA PAULA PESSOA BRANDÃO CHIAPETA - Integrante.

  • 2016 - 2017

    APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES FORMADORES QUE ATUAM NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Paulo Roberto Silveira Silva - Integrante.

  • 2016 - 2017

    O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO APRENDIZADO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Jéssica de souza diniz - Integrante.

  • 2015 - 2017

    O APRENDIZADO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA DE BONS PROFESSORES FORMADORES, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Nayara de Freitas Faria - Integrante.

  • 2015 - 2016

    DOCENTES FORMADORES DE IFES MINEIRAS E SEUS INVESTIMENTOS NO ENSINO: experiências e atividades desenvolvidas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Cristiane Aparecida Baquim - Integrante / Rita de Cássia de Alcântara Braúna - Integrante / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Integrante.

  • 2014 - 2015

    O PROCESSO DE ESCOLHA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS PELO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E A ESCASSEZ DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: POSSÍVEIS CORRELAÇÕES, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Gínia Cezar Bontempo - Integrante / Amanda Lopes Leal - Integrante.

  • 2014 - 2015

    AS CONCEPÇÕES E OS SABERES DOS DOCENTES FORMADORES DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Cíntia Lopes Reis - Integrante.

  • 2013 - Atual

    A consolidação das escolhas profissionais pela docência durante o curso de licenciatura, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Rita de Cássia de Alcântara Braúna - Integrante / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Integrante / Tarcisia Carolina Roberto Silva Duarte - Integrante / Tainara Cassia Macedo Hermenegildo - Integrante.

  • 2012 - 2016

    OS CURSOS DE LICENCIATURA E A FORMAÇAO INICIAL NA DOCÊNCIA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Rita de Cássia de Alcântara Braúna - Integrante / Cíntia Lopes Reis - Integrante / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Integrante / Carmen de Almeida Martins - Integrante / Nayara de Freitas Faria - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante / Cíntia Castro Monteiro - Integrante / Flávia Russo Silva Paiva - Integrante / Elimar Ponzzo Dutra Leal - Integrante / Fernando Marques Alvarenga - Integrante.

  • 2012 - 2014

    TRABALHO DOCENTE E ADOECIMENTO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM MUNICÍPIO DA ZONA DA MATA MINEIRA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Ana Carolina da Costa Carvalho - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Políticas de avaliação em larga escala e suas implicações para o trabalho docente em escolas públicas do município de Viçosa/MG, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Integrante / Maria Alba Pereira de Deus - Integrante / Raquel Arrieiro Vieira - Integrante.

  • 2012 - Atual

    O papel das licenciaturas na constituição dos saberes docentes mobilizados na prática escolar: um estudo sobre a formação inicial do professor de matemática, Descrição: Caracterizar o papel do curso de licenciatura em matemática da UFV na constituição dos saberes mobilizados por seus egressos atuantes na prática docente escolar, em início de carreira, tendo como foco de análise os elementos envolvidos no processo de formação inicial docente. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Rogéria Viol Ferreira - Integrante.

  • 2011 - 2015

    OS CURSOS DE LICENCIATURA E A FORMAÇAO INICIAL NA DOCÊNCIA, Descrição: Voltando-se para um para um amplo campo de estudo sobre os Cursos de Licenciatura e a formação docente o projeto direciona-se no âmbito da pesquisa científica para contextualizar os Cursos de Licenciatura e seus discentes focalizando seus processos formativos e saberes envolvidos na profissionalização inicial da docência. Os objeivos específicos são: 1) Caracterizar os Cursos de Licenciatura na perspectiva de seus professores e alunos evidenciando aspectos relativos: a) à escolha e atuação em relação aos referidos cursos b) à importância atribuída à formação docente e c) aos saberes e experiências partilhadas; 2) Identificar as dificuldades enfrentadas pelos professores e alunos dos Cursos de Licenciatura no que se refere aos seguintes aspectos: a) institucional, b) pedagógico e c) sócio-político; 3) Evidenciar, na ótica dos professores e alunos, as contribuições dos Cursos de Licenciatura para a formação docente considerando: a) as disciplinas pedagógicas curriculares de seu programa b) os saberes construídos e partilhados, c) os processos de identificação constituídos pelos sujeitos envolvidos e d) suas experiências curriculares e extra-curriculares vivenciadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Licenciaturas da Universidade Federal de Viçosa: relações entre campos de formação e atuação profissional, Descrição: Partindo do pressuposto central que as identidades profissionais são processos contínuos de significação, que não são fixas ou dadas, e que se constituem nas relações desenvolvidas entre o campo de formação e o de atuação profissional, elege-se como objetivo geral do trabalho identificar e analisar a constituição das identidades profissionais de egressos do curso de Pedagogia e Licenciaturas da Universidade FEderal de Viçosa, buscando subsídios para a elaboração de políticas educacionais coerentes com reais necessidades formativas dos professores. Especialmente, os objetivos são: Traçar o perfil sócio-cultural dos egressos dos cursoss de Pedagogia e demais Licenciaturas da UFV; Identificar a potencialidade dos saberes docentes desenvolvidos no processo de formação de professores, frente à atuação docente; Reconhecer a potencialidade dos saberes da experiência dos egressos para o processo de formação inicial dos professores; Analisar a relação teoria e prática nos projetos pedagogicos dos cursoss de Pedagogia e demais licenciaturas; Identificar elementos constituintes das dinâmicas de formação de professores e do contexto do exercício profissional, que contribuem para a produção e manutenção da dicotomia teoria e prática; Identificar e analisar as representações sociais dos egressos dos cursos de Pedagogia e Licenciaturas da UFV sobre suas identidades profissionais, buscando compreender os sentidos que atribuem ao ser professor; Apresentar proposições visando ao estreitamento da relações universidade-escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Integrante / Rita de Cássia de Alcântara Braúna - Coordenador / Lourdes Helena Silva Paiva - Integrante / Anna Carolina De Lazzari Reis - Integrante / Fernando Marques Alvarenga - Integrante / José Marcos Vieira Júnior - Integrante / Edivaldo da Silva Miranda - Integrante / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2010

    Representações Sociais dos discentes sobre os cursos de Licenciatura da Universidade Federal de Viçosa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Rogéria Viol Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    O OFÍCIO DA DISCÊNCIA NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Maísa Aparecida de Oliveira - Integrante / Rogéria Viol Ferreira - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Representações Sociais sobre a Escolha Profissional do Curso de Pedagogia pelos Discentes da Universidade Federal de Viçosa/MG, Descrição: Estudo do perfil sócio-econômico e cultural do alunos do curso de pedagogia e as representações sociais sobre o referido curso com ênfase nos fatores motivadores de suas escolhas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2008

    A Construção da Docência na Educação Inclusiva: formação continuada de professores de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino no município de Viçosa/MG, Descrição: Estudo e investigação dos processos de formação docente dos professores que atuam no ensino fundamental e que trabalham com alunos que apresentam necessidades especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Coordenador / Carla Cristina Vicente - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Viçosa - Outra.

  • 2007 - 2008

    Necessidades Formativas para o exercício de ensinar: um estudo do desenvolvimento de iniciantes no magistério, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo caracterizar os primeiros seis anos de exercício profissional de professores universitários, analisando as necessidades formativas visualizadas no contexto de atuação profissional, bem como as perspectivas de formação para o exercício de ensinar, reivindicadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Integrante / Claudete Freitas Silva - Integrante / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Viçosa - Bolsa.

  • 2006 - 2009

    Representações, Memórias e Práticas de EStudantes de Pedagogia da UFV, Descrição: O Programa de Estudos tem como finalidade analisar as representações sociais, memórias e práticas de estudantes de Pedagogia da UFV. Busca compreender as representações sociais sobre o trabalho docente e o curso de Pedagogia em suas articulações com as memórias destes estudantes sobre suas historias de vida e escolares e com as suas práticas culturais e educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Integrante / Marisa Barletto - Integrante / Rita de Cássia de Alcântara Braúna - Integrante / Rita de Cássia de Souza - Integrante / Wânia Maria Guimarâes Lacerda - Integrante / Lourdes Helena Silva Paiva - Coordenador / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Integrante.

  • 2006 - 2007

    Condicionates Facilitadores e Dificultadores do Aprendizado do Idoso em Representações Sociais de Professores da Universidades para a Terceira Idade, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo apreender os condicionanteds facilitadores e dificultadores da aprendizagem do idoso, por meio das representações sociais dos professores e dos alunos do Núcleo de Estudos Escola da Terceira Idade - NEETI da Faculdade de Ciências Humanas - FUMEC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Integrante / Sílvia Luiza de Carvalho - Integrante / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2006 - Atual

    Representações, Memórias e Práticas de Estudantes de Pedagogia da UFV, Descrição: O presente Programa de Estudos tem como finalidade analisar as representações sociais, memórias e práticas de estudantes de Pedagogia da UFV. Especificamente, buscamos compreender as representações sociais sobre o trabalho docente e o curso de pedagogia em suas articulações com as memórias destes estudantes sobre suas histórias de vida e escolares e com as suas práticas culturais e educativas. Temos como pressuposto que as representações sociais, memórias e práticas implicam-se mutuamente, constituindo-se em elementos basilares que nos possibilitam compreender os significados e sentidos atribuídos pelos estudantes de Pedagogia ao curso de pedagogia e ao trabalho docente. A utilização de diferenciados aportes teóricos e metodológicos nos projetos de pesquisas integrantes nos desafia no aprendizado de romper fronteiras teóricas e de construção de uma abordagem interdisciplinar. Nessa perspectiva, a noção de representações sociais será utilizada, na perspectiva teórica desenvolvida por Moscovici, Jodelet e Abric, para a compreensão sobre os significados e sentidos atribuídos pelos estudantes de pedagogia ao trabalho docente. A utilização das noções de habitus e campo, de Bourdieu, por sua vez, devem contribuir, na análise das práticas culturais e educativas intergeracionais dos estudantes, como esclarecedoras das condições do contexto social e cultural nos quais as representações sociais sobre o trabalho docente se constitui, quanto como portadoras de indícios sobre os elementos constituintes dessas representações. A utilização dos aportes teórico-metodológicos da historia oral, por sua vez, devem contribuir, na análise dos processos pelos quais se tem constituído as identidades da pedagoga, através da narrativa da memória sobre suas historias de vida, como esclarecedoras de questões sociais e políticas, envolvidas nas posições de sujeito de gênero e geração.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Integrante / Marisa Barletto - Integrante / Rita de Cássia de Alcântara Braúna - Integrante / Lourdes Helena Silva - Coordenador / Wânia Maria Guimarâes Lacerda - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2006

    As políticas públicas de Pós-Graduação e a formação pedagógica dos cursos de Educação Stricto Sensu das IFES/MG, Descrição: Conhecer a visão dos alunos sobre os cursos de pós-graduação na área de Educação, acerca da formação pedagógica ali oferecida. Investigar as dimensões da formação do docente de ensino superior realizada na pós-graduação em nível stricto sensu.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Integrante / Rita Márcia Andrade Vaz de Mello - Coordenador / Rita de Cássia de Alcântara Braúna - Integrante / Adriana de Medeiros Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2004 - 2006

    Projeto Veredas: análise dos impactos na construção da identidade e na ressignificação das práticas pedagógicas de professores das séries iniciais do ensino fundamental, Descrição: Analisar impactos na construção da identidade profissional e na ressignificação das práticas pedagógicas de professores das séries iniciais do ensino fundamental advindas da participação no Projeto Veredas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Integrante / Rita de Cássia de Alcântara Braúna - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Viçosa, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação. , Av. P.H. Rolfs, s/n.º, Campus Universitário, 36570000 - Vicosa, MG - Brasil, Telefone: (31) 38991660, Fax: (31) 38992415

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Experiência profissional

  • 1993 - Atual

    Universidade Federal de Viçosa

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    1993 a atual - Professora do Departamento de Educação, na área de Psicologia Educacional. 1998 a 2000 - Professora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação.

    Atividades

    • 03/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Regimento Interno do Departamento de Educação.

    • 05/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Ensino do Departamento de Educação.

    • 07/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ensino do Departamento de Educação.

    • 05/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Pedido de Progressão Horizontal da professora Cristiane Aparecida Baquim.

    • 03/2009

      Ensino, Mesrtrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 792 - Tópicos Especiais III, EDU 790 - Tópicos Especiais I, EDU 642 - REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E FORMAÇÃO DOCENTE

    • 04/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa do DPE.

    • 03/2007

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.

    • 01/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Fundação Carlos Chagas, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa

    • 01/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 07/2000

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 410 - Prática em Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento, EDU 117 - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, EDU 212 - Psicologia da Educação III

    • 01/2000

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 117 - Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento (00.1 - 120,0), EDU 410 - Prática Psicol. do Desenv. e Aprendizagem (00.1 - 60,0)

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 117 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    • 08/2017 - 12/2018

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 117 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    • 03/2016 - 12/2018

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenadora da disciplina EDU 117 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    • 10/2018 - 10/2018

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Chefe do Deoartamento de Educação nos dias 25 e 26 de outubro de 2018 em substituição ao titular.

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 117 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 117 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 117 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 117 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    • 09/2007 - 09/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Participação em Banca Examinadora para a Seleção de Monitor I, para a Área de Fundamentos da Educação..

    • 04/2007 - 04/2007

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Participação em Banca examinadora do Concurso de Monitor I, do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (NEAd)..

    • 04/2007 - 04/2007

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Palestra aos estudantes do 1º período do Curso de Pedagogia sobre as atividades desenvolvidas pelo Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (NEAd).

    • 04/2005 - 04/2005

      Ensino, Lato Sensu, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 512 - Psicologia e Educação

    • 03/2004 - 03/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Banca Examinadora para seleção de 2 (dois) monitores para as disciplinas EDU 111 - Psicologia da Educação I e EDU 112 - Psicologia da Educação II.

    • 07/2003 - 07/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Atividade realizada, Coordenadora da mesa "Social Representantion Learning by College Professors" no XXIX Congreso Interamericano de Psicología (Lima, Peru).

    • 07/1993 - 12/2000

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 115 - Psicologia Educacional II (93.2 - 120,0), EDU 115 - Psicologia da Educação V (94.1 - 45,0; 94.2 - 120,0; 95.1 - 60,0; 96.1 - 60,0; 96.2 - 120,0; 97.1 - 60,0; 97.2 - 300,0; 98.1 - 16,0; 98.2 - 72,0; 99.1 - 60,0; 00.2 - 60,0)

    • 11/2000 - 11/2000

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe-substituta do Departamento de Educação (dia 23).

    • 09/2000 - 10/2000

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe-substituta do Departamento de Educação (26.09 a 01.10).

    • 07/2000 - 07/2000

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe-substituta do Departamento de Educação (17 a 21 e 24 a 28 de julho).

    • 05/2000 - 06/2000

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe-substituta do Departamento de Educação (29.05 a 01.06).

    • 05/2000 - 05/2000

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe-substituta do Departamento de Educação (10 a 12 e 26 a 28 de maio).

    • 04/2000 - 05/2000

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe-substituta do Departamento de Educação (29.04 a 01.05).

    • 01/1999 - 03/2000

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Atividade realizada, Conselheira da estudante ELIETE DO CARMO GARCIA VERBENA (Lato Sensu em Educação) - A representação social da prática pedagógica da educação física no ensino médio por discentes da UFJF.

    • 02/2000 - 02/2000

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe-substituta do Departamento de Educação (06 a 12).

    • 07/1999 - 12/1999

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 151 - Didática II (99.2 - 48,0)

    • 06/1999 - 06/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para professor substituto do Departamento de Educação, área de Psicologia da Educação.

    • 01/1993 - 06/1999

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 112 - Psicologia da Educação II (93.1 - 40,5; 94.1 - 60,0; 95.1 - 60,0; 96.1 - 60,0; 97.1 - 60,0; 98.1 - 60,0; 99.1 - 60,0)

    • 05/1996 - 12/1998

      Direção e administração, Pró Reitoria de Assuntos Comunitários, Ludoteca.,Cargo ou função, Coordenadora do Setor Educação da Ludoteca.

    • 12/1996 - 11/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro suplente no Conselho Departamental do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da UFV, representando os professores auxiliares.

    • 01/1998 - 06/1998

      Ensino, Capacitação e Formação Profissional de Educadores, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, EDU 651 - Teoria e Prática Pedagógica II (98.1 - 15,0)

    • 03/1997 - 12/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Assuntos Comunitários, Ludoteca.,Cargo ou função, Membro do Conselho Administrativo da Ludoteca.

    • 03/1996 - 12/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ensino do Departamento de Educação.

    • 05/1997 - 06/1997

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe-substituta do Departamento de Educação (26.05 a 05.06).

    • 01/1997 - 06/1997

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 472 - Prát. Ens. em Fund. da Educ. no 2.º Grau Est. Sup. (97.1 - 30,0)

    • 10/1996 - 05/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da comissão responsável pela divulgação, acompanhamento, orientação, avaliação e fiscalização do plano de assistência pré-escolar na UFV.

    • 03/1997 - 04/1997

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe-substituta do Departamento de Educação (26.03 a 18.04).

    • 03/1997 - 03/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Presidente da comissão encarregada de análise e reedição da apostila Psicanálise.

    • 01/1997 - 01/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para professor substituto em Psicologia da Educação.

    • 07/1996 - 12/1996

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 111 - Psicologia da Educação I (96.2 - 44,0)

    • 11/1996 - 11/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes-Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Banca Examinadora do Concurso para Monitor I.

    • 04/1994 - 12/1995

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Biblioteca Setorial do Departamento de Educação.

    • 09/1993 - 12/1995

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reformulação do Curso de Pedagogia.

    • 01/1993 - 12/1993

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 119 - Psicologia Aplicada à Administração (93.1 - 40,5; 93.2 - 60,0)

  • 1988 - 1988

    Creche da Ufv

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora de crianças na faixa etária de 3 m, Carga horária: 40

  • 1987 - 1992

    Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 40

    Atividades

    • 01/1992 - 12/1992

      Direção e administração, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, .,Cargo ou função, Coordenadora e orientadora de profissionais auxilires de reabilitação do setor de estimulação precoce e reeducação psicomotora.

    • 07/1987 - 06/1988

      Direção e administração, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica de Ensino.

  • 1985 - 1985

    Escola Estadual Madre Santa Face

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Artística, Carga horária: 40

  • 1982 - 1982

    Creche Sos

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Desenvolvimento de atividades com as crianças