Lucinéia de Souza Gomes

Doutoranda em Ensino de Ciências e Matemática - PPGECM/ UNEMAT- MT. Professora Efetiva da Educação Básica da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC). Licenciada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) e em Pedagogia pelo Instituto Cuiabano de Educação (ICE). Especializada em Linguística: Língua e Discurso, tendo como título da monografia O Universo da Língua Falada: Considerações e Reflexões, também pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Possui Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, em que apresentou um Informe Psicopedagógico - Um Estudo de Caso, pela Faculdade de Ciências e Tecnologias. Especialização em Metodologia de Ensino de Matemática pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Trabalhou na Escola Estadual João Monteiro Sobrinho em Nova Olímpia MT, durante 14 anos, ministrando a disciplina de Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas. Foi professora no Centro Educacional de Nova Olímpia (CENO) ministrando as disciplinas de Arte, Filosofia e Língua Portuguesa. Atuou na Unidocência na Escola Municipal "13 de Maio" durante 6 anos e também na Escola "Deputado Renê Barbour" durante 5 anos, ambas em Nova Olímpia, MT. Atuou como Professora Articuladora da Aprendizagem na Escola Municipal Deputado "Renê Barbour". Participou do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), promovido pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), por meio de convênio celebrado entre o Ministério da Educação (MEC), em parceria com as Secretarias de Educação de Mato Grosso. Participou do Pró-Letramento em Língua Portuguesa e Matemática, programa de Formação Continuada de Professores para a Melhoria da Qualidade de Aprendizagem da Leitura/Escrita e Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, promovido pelo Ministério da Educação. Foi professora do Programa SE LIGA e ACELERA BRASIL do Instituto Ayrton Senna, programa de Alfabetização e Correção de Fluxo do Ensino Fundamental. Trabalhou na Escola Estadual de Educação Básica José Ourives e na Escola João de Campos Borges com os Anos Iniciais em Barra do Bugres, MT. Trabalhou na Escola S.O.S Criança, extensão da Escola Municipal Guiomar de Campos Miranda, em Barra do Bugres MT. Atualmente trabalha na Escola de Tempo Integral Professora Julieta Xavier Borges, em Barra do Bugres, MT, como Professora da Sala de AEE/SRM.

Informações coletadas do Lattes em 09/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática

2022 - 2024

Unemat
Título: MODELAGEM MATEMÁTICA NA FASE DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXOS DE UMA FORMAÇÃO ONLINE COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICACONTINUADA, Ano de Obtenção: 2024
Márcio Urel Rodrigues.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em Metodologia de Ensino de Matemática

2020 - 2021

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Tendências Atuais do Ensino e Aprendizagem de Matemática
Orientador: Marizoli Regueira Schneider

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2015 - 2015

Faculdade de Ciências e Tecnologias
Título: Informe Psicopedagógico - Um Estudo de Caso
Orientador: Cleber Vasconcelos da Silva

Especialização em Linguística: Língua e Discurso

2004 - 2006

UNEMAT-UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO - TANGARÁ DA SERRA
Título: O universo da lingua falada: considerações e reflexões
Orientador: Maria Luceli Batitosti

Graduação em Pedagogia

2013 - 2016

Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas

Graduação em LETRAS

1997 - 2001

UNEMAT-UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO - TANGARÁ DA SERRA

Ensino Médio (2º grau)

1994 - 1996

EE JOAQUIM AUGUSTO DA COSTA MARQUES

Formação complementar

2024 - 2024

Letramento Matemático na/para Fase de Alfabetização. (Carga horária: 160h). , UNEMAT-UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO - TANGARÁ DA SERRA, UNEMAT, Brasil.

2021 - 2021

Didática do Ensino da Música. (Carga horária: 60h). , Núcleos de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Competência Digital Básica para a Educação. (Carga horária: 20h). , Escolas Conectadas, PROFUTURO, Brasil.

2021 - 2021

Escola Digital: curadorias de Objetos Digitais de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Escolas Conectadas, PROFUTURO, Brasil.

2021 - 2021

Escola Digital: tecnologias e Currículo. (Carga horária: 40h). , Escolas Conectadas, PROFUTURO, Brasil.

2021 - 2021

Apontamentos sobre o Uso da Calculadora em sala de aula na Educação Básica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Como Produzir Vídeoaulas. (Carga horária: 25h). , Núcleos de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Aperfeiçoamento em Bem-Estar no Contexto Escolar. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Conceitos em Biodiversidade. (Carga horária: 40h). , Núcleos de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Jornada Expert em Comunicação Saber Autismo. (Carga horária: 10h). , Instituto Nacional Saber Autismo, ME, Brasil.

2021 - 2021

Cidadania Digital:educando para o Uso Consciente da Internet. (Carga horária: 48h). , Escolas Conectadas, PROFUTURO, Brasil.

2021 - 2021

Jornada Pedagógica: Manuais Didáticos e a Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2021 - 2021

A importância da Empatia na Educação. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura, SMEC, Brasil.

2021 - 2021

Quero inovar! Por onde começo?. (Carga horária: 30h). , Escolas Conectadas, PROFUTURO, Brasil.

2021 - 2021

Formação Continuada. (Carga horária: 24h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura, SMEC, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologias Digitais para o Ensino de Ciências. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2021 - 2021

Curso Básico de Libras. (Carga horária: 60h). , Núcleos de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Desenvolvimento Humano e Educação. (Carga horária: 20h). , Núcleos de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2021

Aperfeiçoamento em Matemática. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2020 - 2021

Formação para Articuladores do Programa de Inovação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2021

Experiências Educativas Inovadoras usando as TIC. (Carga horária: 10h). , Escolas Conectadas, PROFUTURO, Brasil.

2020 - 2021

A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2021

Introdução ao Pensamento Computacional. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Alfabetização e Letramento: Ensino e Aprendizagem da Leitura e Escrita. (Carga horária: 360h). , Valecup - Cursos Pedagógicos, VALECUP, Brasil.

2020 - 2020

Projeto Semana Pedagógica. (Carga horária: 20h). , Escola Estadual José Ourives, EEJO, Brasil.

2020 - 2020

Plano Estratégico de volta às aulas - Bloco II. (Carga horária: 40h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2020 - 2020

Desenho Didático para o Ensino on-line. (Carga horária: 50h). , Núcleos de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Iniciais. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas - PMLLLB. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura, SMEC, Brasil.

2020 - 2020

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Núcleos de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Núcleos de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Mediação em EaD. (Carga horária: 30h). , Núcleos de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Como Ensinar À Distância. (Carga horária: 180h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

Formação para a implantação do Plano Estratégico de volta às aulas. (Carga horária: 20h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias Ativas na Educação. (Carga horária: 60h). , Núcleos de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Ensinando com o Moodle. (Carga horária: 60h). , Núcleos de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada em práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, AVA MEC, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias da Informação e Comunicação. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, AVA MEC, Brasil.

2019 - 2019

Formação BNCC - DRC / MT. (Carga horária: 8h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2018 - 2018

Formação Continuada. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2018 - 2018

Programas do Livro. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2018 - 2018

Formação Continuada: RELACIONAMENTO INTERPESSOAL NA ESCOLA. (Carga horária: 40h). , Escola Estadual de Educação Básica João de Campos Borges, EEEBJCB, Brasil.

2018 - 2018

Formação Continuada. (Carga horária: 40h). , Escola Estadual João de Campos Borges, EE JCB, Brasil.

2017 - 2018

Professor Alfabetizador: a Interdisciplinaridade em Ação. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2017 - 2017

Inteligência Emocional e Autoestima. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2017 - 2017

II Conferência de Avaliação do Plano Estadual de Educação - CONAPEE. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2017 - 2017

Censo Escolar. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2017 - 2017

Professores Alfabetizadores: Conhecer para Transformar. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2017 - 2017

Projeto Sala de Educador. (Carga horária: 70h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2017 - 2017

Alfabetizando com o Lúdico. (Carga horária: 72h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia, SEMECETEL, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada: Sala do Educador. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2014 - 2014

Formação Continuada: Oficina Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2013 - 2013

Seminário do PNAIC: Alfabetizar Letrando - Ressignificando o Processo de Al. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2013 - 2013

Formação Continuada: Sala do Educador. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2012 - 2012

Pró - Letramento em Matemática. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2012 - 2012

Formação Continuada: O Lúdico na Aprendizagem. (Carga horária: 43h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2011 - 2011

PRÓ-LETRAMENTO EM ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM. (Carga horária: 120h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE NOVA OLIMPIA, SEMECETEL, Brasil.

2011 - 2011

Formação Continuada: Educar na Diversidade. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2010 - 2010

PROJETOS, POLÍTICAS E TEMAS EDUCACIONAIS. (Carga horária: 65h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA OLIMPIA, PMNO, Brasil.

2010 - 2010

A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO. (Carga horária: 20h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE NOVA OLIMPIA, CEMECETEL, Brasil.

2010 - 2010

OFICINAS PEDAGÓGICAS__O LÚDICO NO ESPAÇO ESCOLAR. (Carga horária: 10h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA OLÍMPIA, SEMECETEL, Brasil.

2009 - 2009

GESTAR. (Carga horária: 300h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2008 - 2008

Formação Continuada: Geografia. (Carga horária: 8h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2008 - 2008

ABORDAGENS TEÓRICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. (Carga horária: 50h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2008 - 2008

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS__ LIBRAS. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE NOVA OLIMPIA, SEMECETEL, Brasil.

2008 - 2008

FORMAÇÃO CONTINUADA- CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA. (Carga horária: 36h). , CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, CEFAPRO, Brasil.

2007 - 2007

IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO ANUAL. (Carga horária: 20h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2007 - 2007

LEI Nº 10639/03. (Carga horária: 10h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2007 - 2007

PROJETO INTERDISCIPLINAR. (Carga horária: 46h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2007 - 2007

ESTUDOS DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. (Carga horária: 43h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2007 - 2007

METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO - CORREÇÃO DE FLUXO. (Carga horária: 54h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2007 - 2007

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA. (Carga horária: 60h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2007 - 2007

NOVAS TENDÊNCIAS DA GEOGRAFIA USANDO A MULTIMÍDIA. (Carga horária: 10h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2007 - 2007

A PRATICA REFLEXIVA DO PROFESSOR DE LINGUAGEM. (Carga horária: 26h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE NOVA OLIMPIA, CEMETEL, Brasil.

2007 - 2007

CURSO DE ESPANHOL. (Carga horária: 150h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA OLIMPIA, PMNO, Brasil.

2007 - 2007

ESTUDOS DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. (Carga horária: 20h). , CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - TGA, CEFAPRO, Brasil.

2005 - 2005

PRESSUPOSTOS FILOSÓFICO-METODOLÓGICOS. (Carga horária: 40h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2005 - 2005

INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E COMUNICAÇÃO EM SALA DE. (Carga horária: 45h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2005 - 2005

A APRENDIZAGEM CRIATIVA E O PRAZER DE APRENDER. (Carga horária: 45h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2004 - 2004

A Escola Organizada em Ciclos de Formação. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia -, SEMECETEL, Brasil.

2004 - 2004

FUNDAMENTOS PSICOSSOCIOLINGUÍSTICOS. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2004 - 2004

ESTUDOS DA LINGUAGEM NO DOMÍNIO DAS CIÊNCIAS H.. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2004 - 2004

ANÁLISE DO DISCURSO. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2004 - 2004

DISCURSO E LEITURA. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2004 - 2004

HISTÓRIA DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS NO BRASIL. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2004 - 2004

INTERDISCIPLINARIDADE E PLANEJAMENTO INTEGRADO. (Carga horária: 40h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2004 - 2004

O PORTUGUÊS NO BRASIL. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2004 - 2004

ENUNCIAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2004 - 2004

Como promover o Sucesso da Aprendizagem do aluno. (Carga horária: 40h). , Assessoria, Consultoria e Planejamento Educacional, APTUS, Brasil.

2004 - 2004

Curso de Capacitação em Metodologia de Ensino. (Carga horária: 40h). , Instituto Tangaraense de Ensino e Cultura, ITEC, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Unidocência.

Organização de eventos

GOMES, Lucinéia de Souza. . I EREPECIM - I ENCONTRO REGIONAL DE PESQUISADORES EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2025. (Outro).

GOMES, Lucinéia de Souza. . V ENOPEM - Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática. 2024. (Outro).

RODRIGUES, M. U. ; GOMES, Lucinéia de Souza. . Letramento Matemático na/para a Fase de Alfabetização. 2024. (Outro).

GOMES, Lucinéia de Souza. . IV ENOPEM - Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática. 2023. (Outro).

GOMES, Lucinéia de Souza. . III ENOPEM - Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática. 2022. (Outro).

GOMES, Lucinéia de Souza. . II FEMABB - II Feira de Matemática de Barra do Bugres. 2022. .

GOMES, Lucinéia de Souza. . 1ª noite de autógrafos do lançamento do livro: Encontro de almas_ Coletânea Poética. 2010. (Festival).

GOMES, Lucinéia de Souza. . Apresentação. 2009. (Festival).

Participação em eventos

I EREPECIM - I ENCONTRO REGIONAL DE PESQUISADORES EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.PESQUISA - FORMAÇÃO EM PESQUISAS QUALITATIVAS: UM ESTADO DO CONHECIMENTO DAS DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO PPGECM NO PERÍODO DE 2015 A 2024. 2025. (Encontro).

I EREPECIM - I ENCONTRO REGIONAL DE PESQUISADORES EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA FASE DE ALFABETIZAÇÃO. 2025. (Encontro).

IX ENGEM - Encontro Goiano de Educação Matemática.Avaliabarra como Programa de Acompanhamento e Gerenciamento da Aprendizagem nos Anos Iniciais. 2024. (Outra).

IX ENGEM - Encontro Goiano de Educação Matemática.Comunicação Científica - Modelagem Matemática: uma Revisão Sistemática da Literatura na Fase de Alfabetização. 2024. (Outra).

IX ENGEM - Encontro Goiano de Educação Matemática. 2024. (Outra).

V ENOPEM - Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática.Prática Pedagógica de Modelagem Matemática com alunos em Atendimento Educacional Especializado. 2024. (Encontro).

V ENOPEM - Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática.Tabuada e Multiplicação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental nas perspectivas dos PCNs e da BNCC. 2024. (Encontro).

V ENOPEM - Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática.Sistema Monetário Brasileiro: uma experiência de Modelagem Matemática na Alfabetização. 2024. (Encontro).

Curso de Extensão - Formação Matemática para Pedagogos(as) e os Descritores do Novo SAEB os. 2023. (Outra).

IV ENOPEM - Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática.Conhecimentos Matemáticos para compreender e atuar no mundo na perspectiva dos professores em serviço nas escolas. 2023. (Encontro).

IX Shiam: Experiências e Investigações de Ensinar e Aprender Matemática na Pós-Pandemia: o que mudou?.Objetos Digitais de Aprendizagem no ensino de Matemática: uma experiência com a plataforma Tinkercad. 2023. (Oficina).

IX Shiam: Experiências e Investigações de Ensinar e Aprender Matemática na Pós-Pandemia: o que mudou?.Projetos Integradores de Modelagem Matemática para a Fase de Alfabetização. 2023. (Oficina).

IX Shiam: Experiências e Investigações de Ensinar e Aprender Matemática na Pós-Pandemia: o que mudou?.PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORESQUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS NO CONTEXTO DA REGULAÇÃODA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. 2023. (Outra).

IX Shiam: Experiências e Investigações de Ensinar e Aprender Matemática na Pós-Pandemia: o que mudou?. 2023. (Outra).

IX Shiam: Experiências e Investigações de Ensinar e Aprender Matemática na Pós-Pandemia: o que mudou?.Comunicação Científica - POTENCIALIDADES DA FEIRA DE MATEMÁTICACOMO TERCEIRO ESPAÇO FORMATIVO DE PROFESSORES QUE ENSINAMMATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. 2023. (Outra).

Avaliar para Avançar. 2022. (Encontro).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. Brincadeira do Tapete Geométrico. 2022. (Feira).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. Números e Quantidades: matemática divertida. 2022. (Feira).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. Multiplicação através do jogo da velha. 2022. (Feira).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. Jogo da Roleta Numérica para a aprendizagem significativa. 2022. (Feira).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. A Corrida da Adição e Subtração: uma proposta dinâmica para o ensino de matemática. 2022. (Feira).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. Jogo cai não cai da matemática. 2022. (Feira).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. O JOGO UNO e suas Possibilidades Pedagógicas.. 2022. (Feira).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. Aprendendo os números e as cores com o jogo do dado. 2022. (Feira).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. Jogo Pedagógico Quadro Valor de Lugar: uma estratégia dinâmica e prática. 2022. (Feira).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. Jogo das Argolas: uma estratégia eficaz para o ensino de adição e subtração. 2022. (Feira).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. Os sapatos da centopeia: brincando se aprende matemática. 2022. (Feira).

II FEMABB - II Feira da Matemática de Barra do Bugres. Jogo das Formas Geométricas: descobrindo a Geometria. 2022. (Feira).

III ENOPEM - Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática. 2022. (Encontro).

II ENOPEM - Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática. 2021. (Encontro).

Jornada Pedagógica: Manuais Didáticos e a Educação. 2021. (Encontro).

VI SEMAJUR - Trabalho e Consumo no Pós Pandemia. 2020. (Encontro).

Produções bibliográficas

RODRIGUES, M. U. ; BRITO, A. J. ; SANTOS, E. S. ; GOMES, Lucinéia de Souza. . Modelagem Matemática nas Práticas Pedagógicas de Professores de Matemática em um contexto de Sistema Estruturado de Ensino. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 13, p. 1-26, 2024.
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SILVA, Juliana Batistin Fernandes Borges da ; GOMES, Lucinéia de Souza. . Jogo da Roleta Numérica para a aprendizagem significativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARCAL, I. L. ; GOMES, Lucinéia de Souza. . Jogo das Argolas: uma estratégia eficaz para o ensino de adição e subtração. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOMES, Lucinéia de Souza. . Leitura e Escrita. 2006 (publicação) .
GOMES, Lucinéia de Souza. . Produção de Textos___ Por que Projetos?. 2005 (publicação) .

Projetos de pesquisa

2023 - 2023

Projetos de Modelagem Matemática na Prática Pedagógica de Professores que ensinam Matemática na fase de Alfabetização., Descrição: Na presente pesquisa objetivamos investigar os Processos de Elaboração e Implementação de Projetos de Modelagem Matemática na Prática Pedagógica de Professores que ensinam Matemática na fase de Alfabetização (1 e 2 anos) do Ensino Fundamental, participantes de um curso de formação continuada online. Na busca de atender aos objetivos da presente pesquisa, constituímos a seguinte questão norteadora: Quais são as possibilidades didático-pedagógicas de um curso de Formação Continuada online para a Elaboração e Implementação de Projetos de Modelagem Matemática na Prática de professores que ensinam Matemática na fase de Alfabetização (1 e 2 anos) do Ensino Fundamental? Metodologicamente, utilizamos a pesquisa qualitativa na modalidade Pesquisa-Formação para descrever, analisar e interpretar as respostas de professores participantes de um curso de extensão online intitulado: Modelagem Matemática na Fase de Alfabetização, realizado pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática nas Escolas - GEPEME/UNEMAT no mês de maio de 2023 com carga horária de 60 horas. Para coletar os dados, utilizamos dos Questionários online, sendo o Questionário 1 respondido por 76 professores participantes e o Questionário 2 respondido por 48 professores participantes. Para analisar os dados, recorremos à Análise de Conteúdo na perspectiva de Bardin (1977) e Rodrigues (2019), a qual nos proporcionou a definição de 15 Unidades de Registro, que, articuladas entre si, constituíram duas Categorias de Análise (i) Contribuições do Curso de Extensão Modelagem Matemática na Fase de Alfabetização; (ii) Aspectos e Perspectivas da Modelagem Matemática para a Prática Pedagógica na Fase de Alfabetização, pelas quais realizamos nossa interpretação por meio de um movimento dialógico interlocução dos dados com os conceitos balizados pelos aportes teóricos da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucinéia de Souza Gomes - Integrante / Márcio Urel Rodrigues - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC. , Avenida Deputado Emanuel Pinheiro, São Raimundo, 78390000 - Barra do Bugres, MT - Brasil, Telefone: (65) 33611815

Experiência profissional

2023 - 2023

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - 2023

Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática nas Escolas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1997 - 2010

Escola Estadual João Monteiro Sobrinho