DANIELLE URT MANSUR BUMLAI

Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela Faculdade de Ciências e Letras ? Câmpus de Araraquara- Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho?/ UNESP (2022). Mestre em Estudos Fronteiriços pelo Programa de Pós-Graduação de Estudos Fronteiriços da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul?Câmpus do Pantanal ?UFMS/CPAN (2014). Graduação em Letras Português - Inglês - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Câmpus do Pantanal ?UFMS/CPAN (2011) e em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP (2000). Experiência em Estudos Fronteiriços, com ênfase na Educação Intercultural e fatores culturais-Identitários, nas escolas de fronteira Brasil x Bolívia. Professora de línguas portuguesa e inglesa. Estudos relacionados a línguas indígenas, ao ensino de Língua Portuguesa, Língua Portuguesa para estrangeiros, Linguística e estudos do léxico. Membro do Grupo LINBRA. daniurt@hotmail.com

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguistica e Lingua Portuguesa

2018 - 2022

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Análise Metalexicográfica de uma Obra Indígena Guató
Cristina Martins Fargetti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Linguística; Léxico; Língua Indígena; Cultura; Fronteira; Língua Portuguesa. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Mestrado profissional em Estudos Fronteiriços

2013 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul- Campus do Pantanal
Título: Açoes Interculturais nas Escolas de Fronteira:Integração e Preservação da Identidade, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Antonio Firmino de Oliveira Neto
Coorientador: Elizabeth Maria de Azevedo Bilange. Palavras-chave: Fronteira, Educação; Escola de Fronteira, Interculturalidade; Cultura; Identidade.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros

2021 - 2022

UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A, Unyleya

Graduação em LETRAS

2008 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Bolsista do(a): PIBIC CNpq/UFMS, PIBIC CNPQ/UFMS, Brasil.

Graduação em Comunicação Social -Publicidade e Propaganda

1995 - 2000

Universidade Metodista de Piracicaba

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS.

Formação complementar

2019 -

Língua Inglesa. , English Live, ENGLISH LIVE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em I Workshop de Literatura Infantil:em movimento na fronteira Brasil-Bolívia. (Carga horária: 6h). , UFMS, UFMS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Linguística. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2021 - 2021

Estratégias de interpretação de textos acadêmicos com foco na referenciação. (Carga horária: 2h). , Programa Idiomas sem Fronteiras, ISF, Brasil.

2021 - 2021

Proximidade linguística e metodológica no ensino de PLE p/ hispanofalantes. (Carga horária: 2h). , Programa Idiomas sem Fronteiras, ISF, Brasil.

2021 - 2021

A avaliação integrada de leitura e produção escrita no exame Celpe-Bras. (Carga horária: 2h). , Programa Idiomas sem Fronteiras, ISF, Brasil.

2021 - 2021

Os marcadores do discurso...Celpe-Bras: elaboração de material didático. (Carga horária: 2h). , Programa Idiomas sem Fronteiras, ISF, Brasil.

2021 - 2021

REDE IsF: Conhecendo o Idiomas sem Fronteiras. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

2ª edição Conversas que Transformam. (Carga horária: 7h). , Árvore, ÁRVORE, Brasil.

2021 - 2021

Práticas de ensino de português para estrangeiros.... (Carga horária: 2h). , Programa Idiomas sem Fronteiras, ISF, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Português. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Língua Inglesa. (Carga horária: 40h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação Textual: Análises e Propostas. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2020 - 2020

Roda de conversa: Gramática Formal e Interfaces. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

?A Educação Linguística e o Ensino de Língua Portuguesa? GPEduLing. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Docência no ensino superior: fundamentos e práticas pedagógicas.. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP, FCLAR-UNESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em VII Seminário de Estudos Fronteiriços. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS - CPAN, Brasil.

2019 - 2019

Astronomia a Olho Nu, Relações Céu-Terra e Org. Social entre Pop. Indígenas. (Carga horária: 8h). , Universidade Nacional de Brasília, UNB, Brasil.

2019 - 2019

Produção Oral: interações acadêmicas Programa Idiomas sem Fronteira. (Carga horária: 32h). , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP, FCLAR-UNESP, Brasil.

2019 - 2019

Formação Continuada de Implementação Do Currículo de Referência de MS. (Carga horária: 80h). , Secretaria do Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, SED - MS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Teletandem Brasil - Interação Harvard. (Carga horária: 9h). , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP, FCLAR-UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Produção Oral: debates - Programa Idiomas sem Fronteiras. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP, FCLAR-UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Produção Oral: interações acadêmicas. (Carga horária: 32h). , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP, FCLAR-UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Compreensão Oral: Palestras e Aulas. (Carga horária: 32h). , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP, FCLAR-UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Preconceito Línguístico e novos avanços em Linguística Histórica. (Carga horária: 18h). , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP, FCLAR-UNESP, Brasil.

2015 - 2016

INGLÊS IMMEDIATE CONVERSATION. (Carga horária: 140h). , WIZARD CORUMBÁ, WIZARD, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Proposta Curricular e Metodologia na Educação Integral. (Carga horária: 8h). , UFMS, UFMS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Proposta Curricular e Metodologia na Educação Integral. (Carga horária: 4h). , UFMS, UFMS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Proposta Curricular e Metodologia na Educação Integral. (Carga horária: 8h). , UFMS, UFMS, Brasil.

2011 - 2011

Língua Espanhola. (Carga horária: 70h). , WIZARD CORUMBÁ, WIZARD, Brasil.

2010 - 2011

Língua Inglesa. (Carga horária: 140h). , WIZARD CORUMBÁ, WIZARD, Brasil.

2001 - 2001

AUTO CAD. (Carga horária: 42h). , SENAC Piracicaba/SP, SENAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Línguas Indígenas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: LÍNGUA INGLESA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: cultura e identidade.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos Fronteiriços.

Participação em eventos

"Congresso de TEA e Psicomotricidade". 2022. (Congresso).

II Congresso de PLE na Columbia University. Moderador de mesa. 2022. (Congresso).

II Congresso de PLE na Columbia University. 2022. (Congresso).

VIII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRECONCEITO E INTOLERÂNCIA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CORUMBÁ ? MS. 2022. (Simpósio).

VIII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. (Simpósio).

A criança juruna e as cantigas de ninar - LIVE - GEAlin-FCLAr. 2021. (Outra).

I Workshop de Literatura Infantil: A Literatura infantil em movimento na fronteira Brasil-Bolívia. 2021. (Outra).

BOBIKÍXH I ENCUENTRO DE LENGUAS ORIGINARIAS DE LA REGIÓN CHIQUITANA."UM BREVE RELATO SOBRE O POVO CHIQUITANO E ALGUNS ASPECTOS DA LÍNGUA BÉSIRO. 2020. (Encontro).

Segundo Congresso Internacional sobre Revitalização de Línguas Indígenas e Minorizadas. Língua Guató: Documentar para Revitalizar. 2019. (Congresso).

VII Seminário Internacional de Estudos Fronteiriços. 2019. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Estudos Fronteiriços.Índios Guató na Fronteira Brasil-Bolívia. 2019. (Seminário).

Workshop " Astronomia a Olho Nu, Relações Céu-Terra e Organização Social entre Populações Indígenas. 2019. (Congresso).

XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP ( SELin).LETRAS NA PANELA DE BARRO: apresentação de uma proposta de Revitalização. 2019. (Seminário).

"Como alunos recém-alfabetizados inventam títulos em narrativas ficcionais. 2018. (Encontro).

"Prejudice and new advances in Historical Linguistics" Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa, Faculdade de Ciências e Letras-Câmpus de Araraquara-UNESP - C.H.18h. 2018. (Outra).

Minicurso "Lexicografia Pedagógica: diccionarios y sus componentes" ,promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa, Faculdade de Ciências e Letras - Câmpus de Araraquara - UNESP. 2018. (Outra).

XIX Semana de Letras "O Ato crítico: Literatura em Tempos de Crise.". EXPRESSÃO INDÍGENA GUATÓ NA LITERATURA E NO CINEMA. 2018. (Congresso).

X Seminário de Estudos Linguístico da UNESP.Uma Proposta Linguístico-Cultural Na Culinária Guató. 2018. (Seminário).

III SEMINÁRIO INTEGRAL - EDUCAÇÃO INTEGRAL - SUJEITOS, TEMPOS E ESPAÇOS:AÇÕES, REFLEXÕES E INTERFACES EDUCACIONAIS. 2015. (Seminário).

MINICURSO " A CULTURA REGIONAL EM TEMPOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS. 2015. (Oficina).

V SEMINÁRIO DE ESTUDOS FRONTEIRIÇOS. 2015. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL - EDUCAÇÃO E CIDADANIA: CONSTRUÇÃO DE TRAJETÓRIAS FORMATIVAS EM EDUCAÇÃO INTEGRAL.RELATOS DE PROFESSORES E ALUNOS DA ESCOLA INTEGRAL. 2014. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS FRONTEIRIÇOS. 2013. (Seminário).

CURSO MANUAL DE BARRO BASEADO NA OBRA DO POETA MANOEL DE BARROS. 2010. (Oficina).

O PROCESSO DE CRIAÇÃO LITERÁRIA, POR IGNÁCIO DE LOYOLA BRANDÃO. 2010. (Encontro).

VIAGEM DE ESTUDO PARA UNIVERSIDADE AUTÔNOMA GABRIEL RENÉ MORENO. 2010. (Congresso).

XI SEMANA DE LETRAS SEM FRONTEIRA. 2010. (Outra).

II CONGRESSO INTERNACIONAL BRASIL, PARAGUAI, BOLÍVIA: FRONTEIRA,CULTURA E INTERDISCIPLINARIDADE. 2009. (Congresso).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS FRONTEIRIÇOS. 2008. (Seminário).

IX SEMANA DE LETRAS "CULTURA, PENSAMENTO E NATUREZA". 2008. (Congresso).

MINI-CURSO"HISTÓRIA E CINEMA". 2007. (Oficina).

VIII SEMANA DE LETRAS, LINGUAGENS E COMUNICAÇÃO. 2007. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Fernanda de Oliveira Moreira Adono

PARAVISINE, A. V. P.;Bumlai, Danielle Urt Mansur.. "O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA DA LÍNGUA ESPANHOLA NO BRASIL: ALGUMAS REFLEXÕES". 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada) - UFMS.

Aluno: Leci Lessa de Carvalho

PARAVISINE, A. V. P.;Bumlai, Danielle Urt Mansur.. "PLANO DE AULA: DESAFIOS DOCENTES NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PANDEMIA". 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: SUELEN NAJARA DE MELLO

PARAVISINE, A. V. P.;Bumlai, Danielle Urt Mansur.. "ENSINO DE ITALIANO NO BRASIL: UMA REFLEXÃO À LUZ DO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ALUNOS SURDOS". 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nara Beatriz Gomes da Silva

FARGETTI, C. M.; SOARES, P. A. S.;Bumlai, Danielle Urt Mansur.. "FONÉTICA DA LÍNGUA CHINESA: Análise dos fonemas consonantais aspirados e não aspirados no material didático Jingying Chinês".. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP.

Aluno: JAIRO KULTEMBERT

PARAVISINE, A. V. P.;Bumlai, Danielle Urt Mansur.. ESTRATÉGIAS E MEDOTOLOGIAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS ALUNOS COM TEA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fabiane Aparecida da Silva Duarte

PARAVISINE, A. V. P.;Bumlai, Danielle Urt Mansur.. AS MIDIAS SOCIAIS E O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gleison Mauro Almeida Ribeir

PARAVISINE, A. V. P.;Bumlai, Danielle Urt Mansur.. Narrativas Guató: perspectivas de leitura e produção escrita na escola. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Produções bibliográficas

BUMLAI, DANIELLE URT MANSUR ; FARGETTI, CRISTINA MARTINS . REEKS, D. , MENDONÇA, P., MEIRELLES, R. Waapa. Documentário. Rio de Janeiro: Maria Farinha Filmes, 2017. RAÍDO (ONLINE) , v. 15, p. 203-208, 2022.
Bumlai, Danielle Urt Mansur. ; CONDE, M. V. . UN BREVE ESTUDIO SOBRE EL PUEBLO Y ALGUNOS ASPECTOS DE LA LENGUA BÉSIRO. GEOFRONTER , v. 7, p. 01-13, 2021.
Bumlai, Danielle Urt Mansur. ; BILANGE, E. M. A. ; OLIVEIRA NETO, A. F. . Escolas de Fronteira: Espaço de Construção Intercultural da Identidade Fronteiriça. Revista GeoPantanal (UFMS) , v. 9, p. 47-57, 2014.
Bumlai, Danielle Urt Mansur. ; BILANGE, E. M. A. . Encontro Intercultural em Escolas da Fronteira Brasil-Bolívia: Diagnóstico para Melhor Integração. Revista GeoPantanal (UFMS) , v. 9, p. 89-105, 2014.
MATEUS, I. D. (Org.) ; Bumlai, Danielle Urt Mansur. (Org.) ; CHEN, E. (Org.) ; HUANG, A. (Org.) ; PACHECO, P. R. (Org.) ; ALEIXO, L. (Org.) ; SANTOS, L. F. S. (Org.) ; FUCCI, P. M. (Org.) ; PATRICIO, V. (Org.) . UNA ASA: VIRAGEM. 1. ed. Taquaritinga: Uiclap, 2021. v. 1. 60p .
VITAL, S. C. C. ; URT, S. C. ; Bumlai, Danielle Urt Mansur. . INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO INTEGRAL: UM OLHAR HISTÓRICO-CULTURAL SOBRE PROGRAMAS NA FRONTEIRA BRASIL-PARAGUAI.. In: Cleber Bianchessi. (Org.). O ENSINO E SUAS EXPRESSÕES: interdisciplinaridade, tecnologias, direitos humanos, linguagens, artes, discursos e recursos.. 1ed.Curitiba-PR: Editora Bagai, 2021, v. 1, p. 221-236.
Bumlai, Danielle Urt Mansur. ; CONDE, M. V. . EXPERIÊNCIA DE ESCOLA INTEGRAL NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA. In: Sônia da Cunha Urt. (Org.). Proposta curricular da educação integral: espaços possíveis além dos limites. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2017, v. , p. 45-53.
Bumlai, Danielle Urt Mansur. . Índios Guató na Fronteira Brasil-Bolívia. In: VII Seminário Internacional de Estudos Fronteiriços, 2019, Corumbá-MS. VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS FRONTEIRIÇOS. Corumbá-MS, 2019. v. VII. p. 73-86.
Bumlai, Danielle Urt Mansur. . Letras na Panela de Barro: Apresentação de uma Proposta de Revitalização. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Bumlai, Danielle Urt Mansur. . Índios Guató na Fronteira Brasil-Bolívia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Bumlai, Danielle Urt Mansur. . Língua Guató: Documentar para Revitalizar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Bumlai, Danielle Urt Mansur. . Uma Proposta de Revitalização Linguístico-Cultural na Culinária Guató. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Bumlai, Danielle Urt Mansur. . EXPRESSÃO INDÍGENA GUATÓ NA LITERATURA E NO CINEMA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Bumlai, Danielle Urt Mansur. . Escolas Interculturais de Fronteira ( Brasil - Bolívia). 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MATEUS., I. D. ; Bumlai, Danielle Urt Mansur. . Letras em prisma: A variação como fio condutor de uma viagem de linguística à literatura. Ponta Grossa - PR, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Bumlai, Danielle Urt Mansur. ; MACHADO., L. ; Xavier, Beatriz Rosália Gomes . O Programa Escolas Interculturais de Fronteira ( Brasil - Bolívia). 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO: PRODUÇÃO, PROJETOS E AÇÕES DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral, investigar as políticas educacionais de formação, inicial e/ou continuada, por meio da análise da produção, de programas, projetos e ações em Educação e Psicologia em Mato Grosso do Sul, evidenciando articulações com a realidade social, cultural e educacional do Estado. São constituídos de seis propostas vinculadas aos dois eixos: da Educação e da Psicologia que só se separam com a finalidade didática para a investigação, mas que se articulam a partir do viés teórico que consideramos em que a educação e a psicologia se constituem em dois elos necessários para o acontecimento do processo educativo. No primeiro eixo, da Educação investigaremos: 1) o impacto da política do PIBID de fomento à docência; 2) a formação continuada de professores do Ensino Médio no âmbito da educação integral e 3) um programa de ação vinculado ao Pronacampo. No eixo da Psicologia serão analisadas: 1) as produções e projetos dos programas e nos programas de pós-graduação da Educação e da Psicologia em Mato Grosso do Sul que tomaram como objeto de estudo as politicas educacionais e a área da Psicologia evidenciando dessa forma o lugar da Psicologia nas politicas públicas, suas ações e interlocuções para fundamentar a formação profissional e, 2) a formação do profissional da Psicologia para atuar na interface com a Educação em Mato Grosso do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Urt Mansur Bumlai - Integrante / Vivina Dias Sól Queiroz - Integrante / Michelini Márcia de Souza - Integrante / Ana Maria de Vasconcelos Silva - Integrante / Célia Beatriz Piatti - Integrante / Sonia da Cunha Urt - Coordenador / Milton Valençuela - Integrante / Elizabeth Pasculli - Integrante / Clarice Simão Pereira - Integrante / Marly Teixeira Morettini - Integrante / Soraya Cunha Couto Vital - Integrante / Lucilene Damacena Pereira - Integrante / Evelyn Fernanda da Silva Braga - Integrante / Maria de fátima evangelista mendonça lima - Integrante / Solange Izabel Balbino - Integrante / GEIZI KELLY FLORIANO RAPOSO - Integrante / ESTER SHIORI HIRAI ARASHIRO - Integrante / ALDENOR BATISTA SILVA JUNIOR - Integrante / ARACY MENDES DE SOUZA - Integrante / CATARINA RODRIGUES - Integrante / MIRELLA NAVARRO DIAS GONÇALVES - Integrante / ÂNGELO LUIZ FERRO - Integrante / PAOLA NOGUEIRA LOPES - Integrante / LETÍCIA ALVES DE OLIVEIRA DEMANTO - Integrante / VANDERLEI BRAULINO QUEIROZ - Integrante / NELAGLEY MARQUES - Integrante / JUCELIA SOUZA DA SILVA - Integrante / LÍCIA MARA PINHEIRO RODRIGUES - Integrante / ALAN SILUS DA CRUZ SILVA - Integrante / BEATRIZ TEIXEIRA MORETTINI MEDEIROS - Integrante / KÁTIA REGINA PEREIRA ANICETO - Integrante / DAYSE CENTURION - Integrante / DILZA PORTO GONÇALVES - Integrante / CARLA DE BRITTO RIBEIRO CARVALHO - Integrante / PATRÍCIA PATO DOS SANTOS - Integrante / ANDRE AFONSO VILELA - Integrante / MARCO AURÉLIO QUEIROZ GAUTO - Integrante / VERIDIANNA QUEIROZ - Integrante / ANA CRISTINA SOUZA DA CRUZ - Integrante / LEANDRO PICCINI - Integrante / SUZANA PEREIRA SOARES DE JESUS - Integrante / CARLA BUSATO ZANDAVALLI MALUF DE ARAUJO - Integrante / SANDRA NOVAIS SOUSA - Integrante / MIRIAM ABREU DA SILVA - Integrante / STEPHANIE AMAYA - Integrante / CLEONICE MACENA GOMES - Integrante / JACIRA HELENA DO VALLE PEREIRA ASSIS - Integrante / Joelci Mora Silva - Integrante.
2013 - 2015

Violência e Preconceito nas Escolas, Descrição: O propósito deste projeto é desenvolver ações permanentes na produção de conhecimentos e de indicadores para o enfrentamento de duas problemáticas recorrentes no contexto da escola: a violência e os preconceitos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Urt Mansur Bumlai - Integrante / Vivina Dias Sól Queiroz - Integrante / Michelini Márcia de Souza - Integrante / Ana Maria de Vasconcelos Silva - Integrante / Zaira de Andrade Lopes - Integrante / Célia Beatriz Piatti - Integrante / Sonia da Cunha Urt - Coordenador.
2011 - Atual

Grupo de Pesquisa de Línguas Indígenas Brasileiras - LINBRA, Descrição: O LINBRA reúne pesquisadores e discentes que se dedicam ao estudo de línguas indígenas brasileiras, e, eventualmente, de línguas indígenas de outros países. Objetiva uma documentação e descrição de tais línguas, contribuindo para seu melhor conhecimento. Dedica-se também a questões de ensino de tais línguas, discutindo bilinguismo, políticas linguísticas e formas tradicionais de educação. Desta forma, dialoga com pesquisadores de outras áreas, como da Pedagogia, das Ciências Agrárias, da Antropologia e da Etnomusicologia, em interfaces produtivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Danielle Urt Mansur Bumlai - Integrante / Cristina Martins Fargetti - Coordenador / Márcia Martins - Integrante / Marlui Miranda - Integrante.
2008 - 2009

Ordenação de circunstanciais de lugar na escrita, um estudo para verificar o contraste entre o português e o espanhol da fronteira Brasil x Bolívia., Descrição: Bolsista PIBIC-CNPq/UFMS. Plano de trabalho desenvolvido com a realização da pesquisa com jornais impressos em Corumbá-MS e Puerto Quijarro-BO relacionado a Ordenação de circunstanciais de lugar na escrita, um estudo para verificar o contraste entre o português e o espanhol da fronteira Brasil x Bolívia. Com Orientação da Prof. Ângela Varela Brasil, do Departamento de História e Letras da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus do Pantanal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Danielle Urt Mansur Bumlai - Integrante / ANGELA VARELA BRASIL - Coordenador.

Prêmios

2017

Poesia 40 Anos de Mato Grosso do Sul - concurso professor e aluno - poesia escolhida para compor o livro de poesias confeccionado pela SED em comemoração aos 40 anos do estado de Mato Grosso do Sul, Secretaria Estadual de Educação - Governo do Estado de Mato Grosso do Sul.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

ESCOLA ESTADUAL LEME DO PRADO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 20

Outras informações:
Não era servidora pública. O Lattes apresentou apenas esta opção para o cadastramento desta atuação profissional.

2017 - 2018

ESCOLA ESTADUAL OCTACÍLIO FAUSTINO DA SILVA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 20

Outras informações:
Não era servidora pública. O Lattes apresentou apenas esta opção para o cadastramento desta atuação profissional.

2016 - 2016

Escola Estadual Dom Bosco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado

Outras informações:
Não era servidora pública. O Lattes apresentou apenas esta opção para o cadastramento desta atuação profissional.

2013 - 2015

Escola Municipal de Educação Integral Luis Feitosa Rodrigues

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Contratada pelo Município de Corumbá/MS Não era servidora pública. O Lattes apresentou apenas esta opção para o cadastramento desta atuação profissional.

2012 - 2013

ESCOLA ESTADUAL MARIA HELENA ALBANEZE

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Contratada pelo Estado de Mato Grosso do Sul Não era servidora pública. O Lattes apresentou apenas esta opção para o cadastramento desta atuação profissional.

2014 - 2015

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador

Outras informações:
Integrou a equipe como Professor Formador, na execução da Ação de Extensão "Curso de Extensão/Aperfeiçoamento Proposta Curricular e Metodologia na Educação Integral" realizada pelo Centro de Ciências Humanas e Sociais da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Com carga horária no total de 180 horas. Bolsista Fundação Universidade Federal Mato Grosso do Sul.

2014 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor

Outras informações:
Integrou, na qualidade de Professor Tutor, a equipe responsável pela execução da Ação de Extensão "Programa Escolas Interculturais de Fronteira", com carga horária de 162 horas. Bolsista Fundação Universidade Federal Mato Grosso do Sul.

2013 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador

Outras informações:
Bolsista Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Atuou como Professora Formadora no Curso de Formação Continuada do Programa Escolas Interculturais de Fronteira: Brasil/Bolívia. Organizado pela Fundação Universidade Mato Grosso do Sul em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Corumbá/MS-Brasil, e a Dirección Distrital de Educación de Puerto Quijarro/Santa Cruz - Bolívia, com carga horária de 100 horas.

2010 - 2010

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntária, Carga horária: 30

Outras informações:
Monitoria voluntária realizada no período de 16 a 19 de novembro de 2010, referente ao Projeto de Extensão XI Semana de Letras: Letras sem Fronteira executado pelo Curso de Letras do Campus do Pantanal da Fundação Universidade Federal Mato Grosso do Sul

2008 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntária, Carga horária: 10

Outras informações:
Monitoria voluntária realizada no período de 16 a 22 de junho de 2008, referente a IX Semana de Letras "Cultura, Pensamento, Natureza" executado pelo Curso de Letras do Campus do Pantanal da Fundação Universidade Federal Mato Grosso do Sul

2002 - 2002

Explorer Comunicação Visual

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Desenhista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenhista Corel/Photoshop Manuseio máquina de corte para adesivagem

2002 - 2006

TV MORENA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Eventos - Marketing, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação de Projetos Coordenação de Eventos Coordenação de Marketing

2006 - 2007

Prefeitura Municipal de CorumbáMS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comunicação Social - ILA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Primeiros seis meses como Assessora / Comunicação de Gabinete de Governo e os meses seguintes na Comunicação do Instituto Luis de Albuquerque - ILA - Casa de Cultura

2022 - Atual

ESCOLA ESTADUAL DR. GABRIEL VANDONI DE BARROS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor contratado Secretaria de Educação de Mato Grosso do Sul ( SED/MS). Extensão Prisional Masculino e Feminino. Línguas Portuguesa e Inglesa.

2020 - 2022

ESCOLA ESTADUAL DR. GABRIEL VANDONI DE BARROS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor contratado Secretaria de Educação de Mato Grosso do Sul ( SED/MS). Extensão Prisional Masculino e Feminino. Línguas Portuguesa e Inglesa.

2019 - 2019

ESCOLA ESTADUAL DR. GABRIEL VANDONI DE BARROS

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Língua Inglesa , contrato de 12 horas. De julho a dezembro de 2019. Sistema Prisional de Ensino Masculino/Feminino. SED/MS.

2019 - 2019

ESCOLA ESTADUAL DR. GABRIEL VANDONI DE BARROS

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Língua Inglesa , contrato de 12 horas. De julho a dezembro de 2019. Sistema Prisional de Ensino Masculino/Feminino. SED/MS

2019 - 2019

ESCOLA ESTADUAL DR. GABRIEL VANDONI DE BARROS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Língua Inglesa , contrato de 12 horas. De fevereiro a maio de 2019. Sistema Prisional de Ensino Masculino/Feminino. SED/MS.

2019 - 2022

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós- Graduação Doutorado

2020 - Atual

Secretaria do Estado de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor Contratado Escola Estadual "Dr Gabriel Vandoni de Barros" extensão Sistema Prisional Masculino e Feminino - Português e Inglês.

2021 - 2021

ufms

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 34

Outras informações:
Professor Voluntário no curso de Letras - Português/Inglês na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus do Pantanal, na disciplina "Gêneros Textuais Acadêmicos". Bolsista CAPES pela FCL-Ar / UNESP.