Francisco Camilo da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, F. C. ; SATIRO, M. C. R. ; SILVA, M. I. V. . O PIBID COM SUAS UTILIDADES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. MULTIENCONTROS DA FACED: PRÁTICAS DISCENTES, SABERES DIFERENTES , v. 1, p. ncontrosdafaced, 2013.

• DINIZ, L. S. ; SILVA, F. C. . Uso do Método de Galerkin na Solução da Equação da Transferência Radiativa em Meio Participante. Conexões : Ciência e Tecnologia , v. 1, p. 51-56-98, 2007.

• SILVA, F. C. ; SILVA, G. A. ; MACEDO, J. S. ; SILVA, M. I. V. ; TAVARES, P. A. . Utilização de RFID na plataforma arduino para localização de objetos em ambientes internos. In: Semic 2018 Seminário de Iniciação Científica do Instituto Federal do Ceará - Campus Crato, 2018, Crato CE. Anais do Seminário de Iniciação Científica do Instituto Federal do Ceará - Campus Crato, 2018. v. 2. p. 7.

• SILVA, F. C. ; TAVARES, P. A. . INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA PREVISÃO DO AVANÇO DO VÍRUS CHIKUNGUNYA: Uso de Redes Neurais Artificiais na análise e predição da ocorrência geográfica do vírus CHIKV. In: SEMIC 2017, Semana de Iniciação Científica e Tecnológica do IFCE campus Crato, 2017, Crato CE. Anais do Seminário de Iniciação Científica do Instituto Federal do Ceará - Campus Crato, 2017. v. 1. p. 24.

• SILVA, F. C. ; SILVA, G. A. ; TAVARES, P. A. . A IMPORTÂNCIA DE USAR O R SOFTWARE COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO NA PESQUISA. In: Semic 2017 Seminário de Iniciação Científica do Instituto Federal do Ceará - Campus Crato, 2017, Crato CE. Anais do Seminário de Iniciação Científica do Instituto Federal do Ceará - Campus Crato, 2017. v. 1. p. 45.

• SILVA, F. C. ; LIMA, L. R. G. ; COSTA, R. S. . ESTATÍSTICA EXPERIMENTAL APLICADA A ZOOTECNIA. In: Semic 2017 Seminário de Iniciação Científica do Instituto Federal do Ceará - Campus Crato, 2017, Crato CE. Anais do Seminário de Iniciação Científica do Instituto Federal do Ceará - Campus Crato, 2017. v. 1. p. 197.

• SILVA, F. C. ; SALES, M. M. . ATUAÇÃO DISCENTE NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE EQUAÇÕES DIOFANTINAS. In: II Semana da Matemática da URCA/UD Campos Sales, 2015, Campos Sales. Anais da Semana da Matemática da URCA/UD Campos Sales, 2015. v. 2.

• SILVA, F. C. ; SANTOS, C. A. C. . Applied Mathematics in Convection-Radiation Coupling a Medium Participant Flow Using The Generalized Integral Transformed Technique. In: ICMC Summer Meeting on Differential Equations 2015 Chapter, 2015, São Carlos - São Paulo. ICMC Summer Meeting on Differential Equations 2015 Chapter, 2015. v. 1. p. 62-62.

• DINIZ, L. S ; SANTOS, C. A. C. ; SILVA, F. C. . Matemática Aplicada no Acoplamento Convecção-Radiação Térmica num Escoamento em Canais de Placas Planas num Meio Participante. In: CMAC Sul - Congresso de Matemática Aplicada e Computacional, 2014.

• LIMA, R. O. ; SILVA, T. A. ; SILVA, J. A. ; SILVA, F. C. . Aplicação de Jogos Como Ferramenta Para o Ensino: Desenvolvendo Competências Para aprender Probabilidade através de um Jogo de Dominó. In: VIII Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2013, Salvador. Anais do VIII Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2013. v. 1.

• SILVA, C. N. ; SILVA, C. G. ; SILVA, F. C. . Utilização do Software Geogebra Como Ferramenta de Ensino Para o estudo da Álgebra Linear. In: VIII Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2013, Salvador. Anais do VIII Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2013. v. 1.

• SILVA, F. C. ; SILVA, M. I. V. ; SANTOS, L. B. . Conquistando Alunos da Licenciatura em Matemática? Abordagens de Sucesso no IFCE Campus Cedro. In: VII Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2012, Palmas TO. Anais do VII Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2012. v. 1.

• SILVA, F. C. ; LIMA, R. O. . A Expansão da Educação Inclusiva com Ênfase em Crianças Portadoras de Deficiência. In: VII Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2012, Palmas TO. Anais do VII Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2012. v. 1.

• SILVA, F. C. . Study of an Filter Applied the Solution of the Convection Forced - It Saw Transformed Integral. In: 21st International Congress of Mechanical Engineering, 2011, Natal - RN. Green Mechanical Engineering, 2011. v. 1. p. 0-0.

• SILVA, F. C. ; SILVA, M. I. V. ; DIAS, R. D. M. . O Xadrez Como Aliado no Desenvolvimento Escolar dos Alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará / Umirim. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: Ciência, Saúde e Esporte, 2013, Juazeiro do Norte CE. Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: Ciência, Saúde e Esporte, 2013. v. 1. p. 30-30.

• SILVA, G. A. ; SILVA, F. C. . Using dynamic programming for viewing and counting prime numbers. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, F. C. . Aprendendo e Ensinando Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, F. C. . Aprendendo e Ensinando Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, F. C. . A Importância de Eventos Científicos Para o Mundo Acadêmico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, F. C. . Criatividade: Liberando a Força que está em você. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  Estatística Experimental Aliada Aos Recursos Computacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Crato, Descrição: Realizar e analisar a eficiência das pesquisas que utilizam da Estatística experimental, e como é trabalhada nas pesquisas do IFCE campus Crato. Como os animais de controle, sua quantidade, números de tratamentos e tempo de duração. Proporcionando a cada discente de Zootecnia condições para planejar, analisar e interpretar experimentos na sua área de formação. Desenvolvimento de um artigo científico com tema: ESTATÍSTICA EXPERIMENTAL APLICADA A ZOOTECNIA, apresentado na SEMIC 2017 - Semana de Iniciação Científica do Instituto Federal do Ceará - Campus Crato. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador / Lorrane Raissa Geraldo de Lima - Integrante / Rawell Souza Costa - Integrante.

• 2016 - 2017

  Desenvolvimento da Estatística Com Recursos Computacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-IFCE, Campus Crato, Descrição: Durante o período do qual se refere este projeto foram estudados: O funcionamento dos softwares R e Geogebra, desenvolvimento de um artigo científico com tema: A IMPORTÂNCIA DO SOFTWARE R COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO NA PESQUISA, apresentado na SEMIC 2017 - Semana de Iniciação Científica do Instituto Federal do Ceará - Campus Crato. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador / Gabriel Alcântara Silva - Integrante / Paulo Anaximando Tavares - Integrante.

• 2016 - 2016

  Bolsa Formação: Laboratório de Energias Renováveis, Descrição: Na busca por matrizes energéticas mais eficazes com o mínimo de agressão ao meio ambiente é o objetivo do profissional de Zootenia. Visando a produção de alimentos, à sustentabilidade ambiental, à melhor qualidade e à segurança dos zootecnistas têm como foco de estudo as energias solar (obtida através do sol), eólica (obtida através do vento), hídrica (obtida através da energia potencial de uma massa de água), de biomassa (obtida através de elementos de origem orgânica) geotérmica (obtida através do calor da Terra), das marés, dentre outras. Pautados em conceber, projetar e fabricar equipamentos utilizados em sistemas que usem fontes renováveis de energia, para produção de alimentos. Também desenvolvem instalações, sistemas e máquinas que utilizem essas fontes no setor agrícola, além de estabelecer maneiras mais eficientes. Os graduados na área ainda têm entre suas atividades a realização de auditorias energéticas e planos de gestão de energia em sistemas mecânicos alimentados por fontes renováveis; a planificação estratégica de sistemas de produção e de gestão de fontes de energia e a investigação e desenvolvimento de produtos, processos e métodos industriais para sistemas de energias renováveis. Coordenam ainda estratégias de implantação de usinas e traçam planos de consumo inteligente dos recursos energéticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador / Juliano Macedo dos Santos - Integrante.

• 2015 - 2015

  Bolsa Formação: Laboratório de Energias Renováveis, Descrição: Na busca por matrizes energéticas mais eficazes com o mínimo de agressão ao meio ambiente é o objetivo do profissional de Zootenia. Visando a produção de alimentos, à sustentabilidade ambiental, à melhor qualidade e à segurança dos zootecnistas têm como foco de estudo as energias solar (obtida através do sol), eólica (obtida através do vento), hídrica (obtida através da energia potencial de uma massa de água), de biomassa (obtida através de elementos de origem orgânica) geotérmica (obtida através do calor da Terra), das marés, dentre outras. Pautados em conceber, projetar e fabricar equipamentos utilizados em sistemas que usem fontes renováveis de energia, para produção de alimentos. Também desenvolvem instalações, sistemas e máquinas que utilizem essas fontes no setor agrícola, além de estabelecer maneiras mais eficientes. Os graduados na área ainda têm entre suas atividades a realização de auditorias energéticas e planos de gestão de energia em sistemas mecânicos alimentados por fontes renováveis; a planificação estratégica de sistemas de produção e de gestão de fontes de energia e a investigação e desenvolvimento de produtos, processos e métodos industriais para sistemas de energias renováveis. Coordenam ainda estratégias de implantação de usinas e traçam planos de consumo inteligente dos recursos energéticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador / Bianca Ferreira Gonçalves - Integrante.

• 2014 - 2015

  Tecnologias Utilizando a Matemática Simbólica Para Transformar a Educação, Descrição: Atualizar currículo na Plataforma Lattes. - Cadastro no Portal de periódicos da Capes. - Suporte a Bolsista de iniciação científica PIBIC. - Instalação do MATHCAD PRIME 3.0. - Leitura do livro Gamification ? Como criar experiências de aprendizagem engajadoras da autora Flora Alves. - Participação no curso de code.org online como introdução a programação com certificação. - Participação no III Fórum Mundial de Educação Tecnologia em Recife (FMEPT), com o fim de expor um pôster, intitulado: ?A importância da informática educativa com ênfase em ambientes de aprendizagem?. - Suporte na Maratona de Programação sediado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Crato. - Participação na Semana Tecnológica no IFCE ? Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Crato no curso de criando um gerenciador de tarefas com PHP e MYSQL. - Participação no IV Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica 2015 ? UNIVERSO IFCE, onde foi exposto um trabalho com tema: ?Desenvolvimento de tecnologias utilizando matemática simbólica para transformar a educação?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador / Marcílio Salviano Gomes - Integrante.

• 2014 - 2015

  Desenvolvimento de Tecnologias Utilizando a Matemática Simbólica Para Transformar a Educação de Graduados em Zootécnia, Descrição: Durante o período do qual se refere este projeto foram estudados: O funcionamento dos softwares Mathcad e Geogebra, desenvolvimento de um artigo científico com tema: Abordagem Didática na utilização da Matemática para a Resolução de Problemas Aplicados a Zootecnia utilizando o software Geogebra. pesquisa sobre aracnídeos e seu comportamento no habitat Estudos diretamente relacionados a robótica educacional, utilizando o arduino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador / Flaviana Gomes da Silva - Integrante.

• 2014 - 2015

  Programa de Iniciação, Científica Junior, Descrição: Suporte a Bolsista de iniciação científica PIBIC. - Instalação do MATHCAD PRIME 3.0. - Leitura do livro Gamification ? Como criar experiências de aprendizagem engajadoras da autora Flora Alves. - Participação no curso de code.org online como introdução a programação com certificação. - Suporte na Maratona de Programação sediado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Crato. Atualizar currículo na Plataforma Lattes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador / Gabriel Alcântara Silva - Integrante.

• 2014 - Atual

  PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - Subprojeto Campus Cedro, Descrição: Programa de formação docente que envolve pesquisa, ensino e extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (5) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador / Francisco José de Lima - Integrante.

• 2013 - 2014

  PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - Subprojeto Campus Cedro, Descrição: Programa de formação docente que envolve pesquisa, ensino e extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (2) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador / Maria Camila Ribeiro Sátiro - Integrante / Edvagner Batista Ferreira - Integrante.

• 2012 - 2012

  Monitoria voluntária, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador.

• 2011 - Atual

  PIBID, Descrição: Auxiliar os bolsistas de iniciação a docência no desenvolvimento de aulas teórico-práticas sobre conteúdos de Matemática do Ensino Médio, em contra turno ao das aulas regulares. Nas aulas práticas, mostrar como os bolsistas poderão utilizar material didático (equipamentos) da escola ou da proponente (Campus Cedro) conforme a disponibilidade de cada instituição. Realizar oficinas, onde eles poderão ser realiza-las com material reciclável trazido pelos próprios alunos da escola ou fornecido pela Instituição proponente (Campus Cedro) conforme disponibilidade de cada uma.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador / José Nunes Aquino - Integrante.

• 2006 - 2008

  LEPEDUC Levantamento Estatístico para o Problema de Evasão Discente na Uned-Cedro, Descrição: Descobrir nesta instituição de ensino como enfrentar a evasão, durante este tempo, um alto índice de evasão escolar por parte dos alunos nos diferentes cursos, diurno e noturno, ofertados (Ensino médio, Ensino Profissional e Licenciatura em Matemática).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

• 2005 - 2013

  Olimpiadas de Matemática no IFCE, Descrição: Treinar nossos alunos para competições abertas, com estudantes dos níveis de Ensino Médio e Universitário das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Em torno desta competição, a Sociedade Brasileira de Matemática, em estreita cooperação com o IMPA, visando empregar competições matemáticas como veículos para a melhoria do ensino de Matemática no país, além de contribuir para a descoberta precoce de talentos para as Ciências em geral. Algumas das ações estabelecidas no projeto, que recebeu apoio do CNPq, são: Ampliação da Comissão de Olimpíadas da SBM, com o estabelecimento de uma secretaria, localizada no IMPA, para centralizar os trabalhos de divulgação e coordenação das atividades olímpicas e para apoiar os coordenadores regionais Criação do informativo, contendo informações e material de preparação para Olimpíadas. Estabelecimento de um canal de comunicação constante com os estudantes, através deste treinamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Associação Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - Cooperação / Instituto Federal do Ceará - Reitoria - Bolsa.

• 2005 - 2013

  Olimpiadas de Matemática no IFCE, Descrição: Treinar nossos alunos para competições abertas, com estudantes dos níveis de Ensino Médio e Universitário das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Em torno desta competição, a Sociedade Brasileira de Matemática, em estreita cooperação com o IMPA, visando empregar competições matemáticas como veículos para a melhoria do ensino de Matemática no país, além de contribuir para a descoberta precoce de talentos para as Ciências em geral. Algumas das ações estabelecidas no projeto, que recebeu apoio do CNPq, são: Ampliação da Comissão de Olimpíadas da SBM, com o estabelecimento de uma secretaria, localizada no IMPA, para centralizar os trabalhos de divulgação e coordenação das atividades olímpicas e para apoiar os coordenadores regionais Criação do informativo, contendo informações e material de preparação para Olimpíadas. Estabelecimento de um canal de comunicação constante com os estudantes, através deste treinamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Associação Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - Cooperação / Instituto Federal do Ceará - Reitoria - Bolsa.

• 2005 - 2013

  Olimpiadas de Matemática no IFCE, Descrição: Treinar nossos alunos para competições abertas, com estudantes dos níveis de Ensino Médio e Universitário das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Em torno desta competição, a Sociedade Brasileira de Matemática, em estreita cooperação com o IMPA, visando empregar competições matemáticas como veículos para a melhoria do ensino de Matemática no país, além de contribuir para a descoberta precoce de talentos para as Ciências em geral. Algumas das ações estabelecidas no projeto, que recebeu apoio do CNPq, são: Ampliação da Comissão de Olimpíadas da SBM, com o estabelecimento de uma secretaria, localizada no IMPA, para centralizar os trabalhos de divulgação e coordenação das atividades olímpicas e para apoiar os coordenadores regionais Criação do informativo, contendo informações e material de preparação para Olimpíadas. Estabelecimento de um canal de comunicação constante com os estudantes, através deste treinamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Associação Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - Cooperação / Instituto Federal do Ceará - Reitoria - Bolsa.

• 2005 - 2013

  Olimpiadas de Matemática no IFCE, Descrição: Treinar nossos alunos para competições abertas, com estudantes dos níveis de Ensino Médio e Universitário das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Em torno desta competição, a Sociedade Brasileira de Matemática, em estreita cooperação com o IMPA, visando empregar competições matemáticas como veículos para a melhoria do ensino de Matemática no país, além de contribuir para a descoberta precoce de talentos para as Ciências em geral. Algumas das ações estabelecidas no projeto, que recebeu apoio do CNPq, são: Ampliação da Comissão de Olimpíadas da SBM, com o estabelecimento de uma secretaria, localizada no IMPA, para centralizar os trabalhos de divulgação e coordenação das atividades olímpicas e para apoiar os coordenadores regionais Criação do informativo, contendo informações e material de preparação para Olimpíadas. Estabelecimento de um canal de comunicação constante com os estudantes, através deste treinamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - Cooperação / Instituto Federal do Ceará - Reitoria - Bolsa.

• 2005 - 2013

  Olimpiadas de Matemática no IFCE, Descrição: Treinar nossos alunos para competições abertas, com estudantes dos níveis de Ensino Médio e Universitário das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Em torno desta competição, a Sociedade Brasileira de Matemática, em estreita cooperação com o IMPA, visando empregar competições matemáticas como veículos para a melhoria do ensino de Matemática no país, além de contribuir para a descoberta precoce de talentos para as Ciências em geral. Algumas das ações estabelecidas no projeto, que recebeu apoio do CNPq, são: Ampliação da Comissão de Olimpíadas da SBM, com o estabelecimento de uma secretaria, localizada no IMPA, para centralizar os trabalhos de divulgação e coordenação das atividades olímpicas e para apoiar os coordenadores regionais Criação do informativo, contendo informações e material de preparação para Olimpíadas. Estabelecimento de um canal de comunicação constante com os estudantes, através deste treinamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal do Ceará - Reitoria - Bolsa / Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - Cooperação.

• 2005 - 2013

  Olimpiadas de Matemática no IFCE, Descrição: Treinar nossos alunos para competições abertas, com estudantes dos níveis de Ensino Médio e Universitário das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Em torno desta competição, a Sociedade Brasileira de Matemática, em estreita cooperação com o IMPA, visando empregar competições matemáticas como veículos para a melhoria do ensino de Matemática no país, além de contribuir para a descoberta precoce de talentos para as Ciências em geral. Algumas das ações estabelecidas no projeto, que recebeu apoio do CNPq, são: Ampliação da Comissão de Olimpíadas da SBM, com o estabelecimento de uma secretaria, localizada no IMPA, para centralizar os trabalhos de divulgação e coordenação das atividades olímpicas e para apoiar os coordenadores regionais Criação do informativo, contendo informações e material de preparação para Olimpíadas. Estabelecimento de um canal de comunicação constante com os estudantes, através deste treinamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - Cooperação / Instituto Federal do Ceará - Reitoria - Bolsa.

• 2005 - 2013

  Olimpiadas de Matemática no IFCE, Descrição: Treinar nossos alunos para competições abertas, com estudantes dos níveis de Ensino Médio e Universitário das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Em torno desta competição, a Sociedade Brasileira de Matemática, em estreita cooperação com o IMPA, visando empregar competições matemáticas como veículos para a melhoria do ensino de Matemática no país, além de contribuir para a descoberta precoce de talentos para as Ciências em geral. Algumas das ações estabelecidas no projeto, que recebeu apoio do CNPq, são: Ampliação da Comissão de Olimpíadas da SBM, com o estabelecimento de uma secretaria, localizada no IMPA, para centralizar os trabalhos de divulgação e coordenação das atividades olímpicas e para apoiar os coordenadores regionais Criação do informativo, contendo informações e material de preparação para Olimpíadas. Estabelecimento de um canal de comunicação constante com os estudantes, através deste treinamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal do Ceará - Reitoria - Bolsa / Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - Cooperação.

• 2005 - 2013

  Olimpiadas de Matemática no IFCE, Descrição: Treinar nossos alunos para competições abertas, com estudantes dos níveis de Ensino Médio e Universitário das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Em torno desta competição, a Sociedade Brasileira de Matemática, em estreita cooperação com o IMPA, visando empregar competições matemáticas como veículos para a melhoria do ensino de Matemática no país, além de contribuir para a descoberta precoce de talentos para as Ciências em geral. Algumas das ações estabelecidas no projeto, que recebeu apoio do CNPq, são: Ampliação da Comissão de Olimpíadas da SBM, com o estabelecimento de uma secretaria, localizada no IMPA, para centralizar os trabalhos de divulgação e coordenação das atividades olímpicas e para apoiar os coordenadores regionais Criação do informativo, contendo informações e material de preparação para Olimpíadas. Estabelecimento de um canal de comunicação constante com os estudantes, através deste treinamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - Cooperação / Instituto Federal do Ceará - Reitoria - Bolsa.

• 2005 - 2013

  Olimpiadas de Matemática no IFCE, Descrição: Treinar nossos alunos para competições abertas, com estudantes dos níveis de Ensino Médio e Universitário das escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Em torno desta competição, a Sociedade Brasileira de Matemática, em estreita cooperação com o IMPA, visando empregar competições matemáticas como veículos para a melhoria do ensino de Matemática no país, além de contribuir para a descoberta precoce de talentos para as Ciências em geral. Algumas das ações estabelecidas no projeto, que recebeu apoio do CNPq, são: Ampliação da Comissão de Olimpíadas da SBM, com o estabelecimento de uma secretaria, localizada no IMPA, para centralizar os trabalhos de divulgação e coordenação das atividades olímpicas e para apoiar os coordenadores regionais Criação do informativo, contendo informações e material de preparação para Olimpíadas. Estabelecimento de um canal de comunicação constante com os estudantes, através deste treinamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Francisco Camilo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - Cooperação / Instituto Federal do Ceará - Bolsa.

Prêmios