Amanda Furlam Sampaio

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Produções bibliográficas

• ALMEIDA, FELIPE QUINTÃO ; GOMES, IVAN ; SAMPAIO, AMANDA ; MARINOTTE, ARIELLE . O CORPO COMO TEMA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE EM CINCO PERIÓDICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA. Revista Movimento , v. 24, p. 133-146, 2018.

• GOMES, IVAN ; ALMEIDA, FELIPE QUINTÃO ; MARINOTTE, ARIELLE ; SAMPAIO, AMANDA ; ROSSINI, SÉRGIO . O CORPO COMO TEMA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA EM CINCO PERIÓDICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA. Revista Movimento , v. 24, p. 427, 2018.

• SAMPAIO, AMANDA ; ALMEIDA, F. Q. . O CORPO COMO TEMA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE DOS PERIÓDICOS PENSAR A PRÁTICA, MOTRIVIVENCIA, UEM, MOTUS CORPORES E REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO ( 1987-2012). In: JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017, VITÓRIA. ANAIS DA JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UFES, 2017.

• SAMPAIO A. F. ; ALMEIDA, F. Q. . O CORPO COMO TEMA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE QUALITATIVA NA REVISTA PENSAR A PRÁTICA (1998-2012). In: Jornada de Iniciação Científica, 2016, Vitória. Jornada de Iniciação Científica. Vitória, 2016. v. 7.

• SAMPAIO A. F. ; ALMEIDA, F. Q. . O CORPO COMO TEMA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE DA REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO (1987-2012). In: Jornada de Iniciação Científica, 2015, Vitória. Jornada de Iniciação Científica, 2015. v. 6.

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  A constituição de um pensamento renovador da educação física na América Latina: uma análise comparada entre Brasil, Uruguai, Argentina, Chile e Colômbia., Descrição: A constituição de um pensamento renovador da educação física na América Latina: uma análise comparada entre Brasil, Uruguai, Argentina e Colômbia. Esta pesquisa objetiva oferecer, desde o ponto de vista de uma perspectiva comparada, um mapeamento e uma avaliação, de caráter quantitativo-qualitativo, da produção do conhecimento sobre o tema da Educação Física Escolar, nas últimas três décadas do século XX, no Brasil, no Uruguai, na Colômbia e na Argentina. Esperamos, assim, compreender o movimento de ?renovação? acadêmica da educação física nesses países da América Latina. Embora esse movimento seja bastante estudado no Brasil, carecemos de análises comparadas com o propósito de pensar as semelhanças e diferenças em relação ao desenvolvimento acadêmico da educação física nos países vizinhos. Analisar comparativamente esse processo permite-nos buscar o que aproxima ou distancia os países em questão e compreender seus fundamentos sociais e históricos. Além disso, pode nos ajudar a compreender/buscar outros sentidos e nexos explicativos, abrindo novas possibilidades para as linhas de investigação já consolidadas. Avançamos quando compreendemos que a análise comparada se caracteriza pela busca de semelhanças e de diferenças de uma forma sistemática entre objetos ou realidades distintas. Assim, trata-se de iluminar um objeto ou situação a partir de outro(a). É o caso, também, de verificar como os elementos identificados por meio da comparação vão variando em alguma direção mais específica, identificando padrões de transformações no decurso de um tempo. Tal tarefa representa o esforço de perceber regularidades e peculiaridades, semelhanças e diferenças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Furlam Sampaio - Integrante / Felipe Quintão de Almeida - Coordenador.

• 2013 - 2018

  O corpo como tema da produção do conhecimento: uma análise em periódicos da Educação Física brasileira, Descrição: Realiza um mapeamento e uma avaliação, de caráter quantitativo-qualitativo, da produção do conhecimento sobre o tema ?corpo? nas últimas três décadas. Utiliza nove periódicos da área como fonte dessa investigação, procedendo, assim, a uma análise do seu conteúdo. Objetiva identificar quais temáticas predominam ao longo dos anos e como elas se distribuem nas diferentes revistas estudadas. As análises vão permitir caracterizar, diacronicamente, a produção do conhecimento em torno do tema entre os anos de 1979 e 2012, trazendo à tona, em outros aspectos, perspectivas metodológicas mais empregadas no seu estudo, as temáticas e/ou problematizações mais usuais, as orientações teóricas ou os autores mais utilizados que configuraram e hoje configuram a produção do conhecimento sobre o corpo, as concepções predominantes nos anos analisados. Disponibilizará, também, quadros percentuais diversos que possibilitam retratar a distribuição anual, por revista, dos artigos sobre a temática, a identificação da autoria, a formação profissional, o sexo dos autores, a titulação, a filiação institucional e regional etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Furlam Sampaio - Integrante / ALMEIDA, FELIPE QUINTÃO - Coordenador / GOMES, IVAN - Integrante / MARINOTTE, ARIELLE - Integrante / ROSSINI, SÉRGIO - Integrante.