Victor Rodrigues ribeiro

Possui graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA pelo Centro Universitário Venda Nova do Imigrante (2023) e graduação em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017). Atualmente é professor de robótica e steam - ROBOTO e professor - Prosper - colégio e curso. , atuando principalmente nos seguintes temas: atividades teórico- práticas., parceria universidade-escola básica; formação do, ensino fundamental e ensino de ciências da natureza e matemática.

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências da Natureza

2019 - 2022

Universidade Federal Fluminense
Título: "PROBLEM BASED LEARNING"(PBL) COMO PROPOSTA PARA ATENDER AO NOVO ENSINO MÉDIO, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Profª Drª Florence Moellmann Cordeiro de Farias
Palavras-chave: NOVO ENSINO MÉDIO; PBL; ENSINO DE QUÍMICA; TERMOQUÍMICA.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado profissional interrompido em 2018 em Ensino de Química

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Esteban Lopez Moreno
Ano de interrupção: 2018

Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA

2020 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: proposta para o ensino de química centrado em discentes com altas habilidades e/ou superdotação
Orientador: Profª Drª Célia Regina Sousa da Silva

Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

2020 - 2023

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: PROBLEM BASED LEARNING: uma proposta de aula para alunos com altas habilidades e/ou superdotação

Graduação em Química

2012 - 2017

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O Ensino de Química no Nono Ano do Ensino Fundamental: Um Questionamento sobre a Formação Inicial
Orientador: Michelle Jakeline Cunha Rezende

Graduação interrompida em 2012 em Física

2006 - Atual

Universidade Federal Fluminense
Ano de interrupção: 2012

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

RIBEIRO, V. R. . Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2017. .

RIBEIRO, V. R. . Olimpíada Brasileira de Física. 2014. .

RIBEIRO, V. R. . III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente. 2012. (Outro).

Participação em eventos

8 semana de Integração Acadêmica da UFRJ.O Ensino de Química no nono ano do ensino fundamental: um questionamento sobre a formação inicial. 2017. (Outra).

Gender in the Global Research Landscape. 2017. (Simpósio).

I Encontro da Rede de Ensino de Química. 2017. (Encontro).

XXXVII Jornada Giulio Massaroni de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ.Caracterização Físico-Química de Capsulas de Cryptococcus ssp. Através de medição de anisotropia e angulação das fibras capsulares. 2015. (Outra).

III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente. 2012. (Encontro).

Programa de Apresentação de Estratégias com enfoque na exposição "(Re)Construções: Arte Contemporânea da África do Sul. 2011. (Encontro).

Programa de Apresentação de Estratégias Educativas. 2011. (Encontro).

Semana da física uff. 2011. (Outra).

Simpósio Nacional de Ensino de Física.O ENSINO DE CONCEITOS FÍSICOS NO ÚLTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM ABORDAGENS TEÓRICO-PRÁTICAS. 2011. (Simpósio).

Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2011. (Oficina).

VII Seminário Interativo de Prática Pedagógica, Pesquisa e Extensão na Formação de Professores.Os fenômenos Radioativos E Sua Importância Para a Medicina E A Saúde. 2011. (Seminário).

V semana da Física. 2011. (Outra).

Educasul. O ENSINO DE CONCEITOS FÍSICOS NO ÚLTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2010. (Congresso).

Educasul. 2010. (Outra).

II Encontro Nacional de Ensino de Ciências da saúde e do Meio Ambiente. 2010. (Congresso).

II Encontro Nacional de Ensino de Ciências da saúde e do Meio Ambiente. 2010. (Oficina).

VIII Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica.Ensino de física no nono ano do Ensino Fundamental: um exercício na formação inicial de professores de Física na UFF.. 2010. (Outra).

VI Seminário Interativo de Prática Pedagógica, Pesquisa e Extensão na formação de Professores.Ensino de Física no nono ano do ensino fundamental: um exercício inicial de professores de física na UFF. 2010. (Seminário).

VII Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica.Elaboração e Aplicação de Propostas de Ensino de Física para o Curso Normal do IEPIC. 2009. (Outra).

V Seminário Interativo de Práticas Pedagógicas, Pesquisa e Extenção na Formação de Professores - "Sustentabilidade e Formação Docente".Exploração da propagação do calor para a alfabetização científica e a formação de professores.. 2009. (Seminário).

V Seminário Interativo de Práticas Pedagógicas, Pesquisa e Extenção na Formação de Professores - "Sustentabilidade e Formação Docente".Conhecendo o 1 Segmento do Ensino Fundamental do IEPIC Visando Abordagens de Temas Científicos.. 2009. (Seminário).

Orientou

Michelle Rezende

O Ensino de Química no nono ano do ensino fundamental: um questionamento sobre a formação inicial; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Victor Rodrigues Ribeiro;

Susana Frases

Caracterização Físico-Química de Capsulas de Cryptococcus ssp; Através de medição de anisotropia e angulação das fibras capsulares; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Biofísica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Victor Rodrigues Ribeiro;

Isa Costa

O ENSINO DE CONCEITOS FÍSICOS NO ÚLTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM ABORDAGENS TEÓRICO-PRÁTICAS; 2010; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Victor Rodrigues Ribeiro;

Produções bibliográficas

  • RIBEIRO, V. R. ; SAMPAIO, E. B. R. ; SANTOS, N. S. S. ; MENEGUCCI, G. ; COSTA, I. ; MONTECHIARI, S. ; MUNIZ, M. C. ; PINTO, A. C. S. ; SANTOS, W. D. C. . A CATAPULTA DO SABER: UM EXEMPLO DA PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA BÁSICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. A CATAPULTA DO SABER: UM EXEMPLO DA PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA BÁSICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR, 2013.

  • RIBEIRO, V. R. ; TELLES, M. C. O. ; COSTA, I. . O ENSINO DE CONCEITOS FÍSICOS NO ÚLTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM ABORDAGENS TEÓRICO-PRÁTICAS. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus. XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2019

Colegio Maia Marques

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

2018 - 2023

Colégio Paraquett

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2019 - 2021

Colégio e Curso Progressão Agnus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5

2024 - Atual

Prosper - colégio e curso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de química e matemática

2021 - Atual

ROBOTO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de robótica e steam, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor de robótica e STEAM para alunos do ensino fundamental 1.