Lucas Maciel de Albuquerque

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ALBUQUERQUE, L. M. ; CRUZ, G. F. . Aprendizagem de língua inglesa: uma (auto)análise. Fólio - Revista de Letras , v. 10, p. 609-635, 2019.

• ALBUQUERQUE, L. M. . Promoção da autonomia do estudante em cadernos de apoio à aprendizagem de inglês do estado da Bahia: uma avaliação de trilha de aprendizagem. In: Wilder Kleber Fernandes de Santana; Luciano Mendes Saraiva. (Org.). Linguagem, Educação e suas Interfaces. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. 4, p. 212-223.

• ALBUQUERQUE, L. M. ; CRUZ, G. F. . Manifestações da autonomia do aprendiz de língua inglesa em narrativa de aprendizagem. In: Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica, 2019, Brasília. Anais Eletrônicos / Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica. Brasília: Finatec, 2019. p. 593-605.

• ALBUQUERQUE, L. M. ; CRUZ, G. F. . Aspectos autônomos da aprendizagem de língua inglesa: uma análise baseada em narrativas de aprendizagem. In: Jornada Itinerante dos 40 anos do GELNE - Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE, 2018, Vitória da Conquista. Língua, texto e ensino - Descrições e aplicações. Recife: Pipa Comunicação, 2018. p. 587-594.

• SILVA, C. C. E. ; AGUIAR, J. C. S. ; ALBUQUERQUE, L. M. ; PEIXOTO, P. G. ; SOUSA, R. B. . Língua Inglesa: um direito na educação, desafios e perspectivas. In: Anais do VI Seminário Direito, Pesquisa e Movimentos Sociais, 2016, Vitória da Conquista. ANAIS DO VI SEMINÁRIO DIREITOS, PESQUISA E MOVIMENTOS SOCIAIS. Brasília: IPDMS, 2016. p. 679-689.

• ALBUQUERQUE, L. M. ; PEREIRA, L. P. ; SILVA, N. S. ; PACHECO, Vera ; OLIVEIRA, M. S. . ANÁLISE INSTRUMENTAL DAS VOGAIS MÉDIAS ABERTAS E E O PRODUZIDAS POR PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN, NATURAIS DE VITÓRIA DA CONQUISTA. In: VIII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS, 2014, Vitória da Conquista - Bahia. VIII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS, 2014. v. 1. p. 291-299.

• PEREIRA, L. P. ; SILVA, N. S. ; ALBUQUERQUE, L. M. ; PACHECO, Vera ; OLIVEIRA, M. S. . ANÁLISE INSTRUMENTAL DAS VOGAIS MÉDIAS FECHADAS [e] E [o] PRODUZIDAS POR SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN. In: VIII Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos, 2014, Vitória da Conquista. Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos, 2014. v. 8. p. 283-290.

• ALBUQUERQUE, L. M. ; PEREIRA, L. P. ; SILVA, N. S. ; PACHECO, Vera ; OLIVEIRA, M. S. . VOGAIS MÉDIAS ABERTAS [E] E [O]: ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN. In: Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos, 2014, Vitória da Conquista. VIII Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos, 2014. v. 8. p. 675-683.

• PEREIRA, L. P. ; ALBUQUERQUE, L. M. ; PACHECO, Vera ; OLIVEIRA, M. S. . AVALIAÇÃO ACÚSTICO ARTICULATÓRIA DAS VOGAIS ALTAS. In: XVII CONGRESO INTERNACIONAL ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA, 2014, João Pessoa. Anais da ALFAL 2014: XVII CONGRESO INTERNACIONAL ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA, 2014. v. 1. p. 744-754.

• VIEIRA, C. A. ; ALBUQUERQUE, L. M. ; SOUSA, V. V . A materialização da intolerância linguística no Facebook por meio da série de vídeos Não Seja Burro. In: XII Colóquio Nacional e V Colóquio Internacional do Museu Pedagógico: 'Estado, Política e Sociedade: Está o Mundo de Ponta Cabeça?', 2017, Vitória da Conquista. ANAIS XII COLÓQUIO NACIONAL E V COLÓQUIO INTERNACIONAL DO MUSEU PEDAGOGICO. Vitória da Conquista: Periódico do Coloquio do Museu Pedagógico, 2017. v. 12. p. 297-302.

• OLIVEIRA, M. S. ; PACHECO, Vera ; PEREIRA, L. P. ; ALBUQUERQUE, L. M. . ANÁLISE ACÚSTICO-ARTICULATÓRIA DE VOGAIS: PISTAS PARA A TERAPIA DE FALA.. In: XI Colóquio Nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2015, Vitória da Conquista - Bahia. XI Colóquio do Museu Pedagógico, 2015. v. 11. p. 2665-2680.

• ALBUQUERQUE, L. M. ; PEREIRA, L. P. ; OLIVEIRA, M. S. ; PACHECO, Vera . Coarticulação na produção vocálica: análise de dados de pessoas com síndrome de Down.. In: 67ª Reunião Anual da SBPC, 2015, São Carlos. Anais /Resumos da 67a Reunião Anual da SBPC, 2015. v. 67. p. 1-2.

• SILVA, N. S. ; ALBUQUERQUE, L. M. ; OLIVEIRA, M. S. ; PACHECO, Vera . Considerações sobre o papel da F0 na marcação de tonicidade silábica na fala de sujeito com síndrome de Down. In: IV Semana de Letras, 2014, Vitória da Conquista. Caderno de resumos e programação da IV Semana de Letras, 2014. v. 1. p. 66-67.

• ALBUQUERQUE, L. M. ; CRUZ, G. F. . Ensino-aprendizagem de Inglês: a atuação do professor e o desenvolvimento da autonomia dos alunos. In: Abralin em Cena Bahia, Linguagem e Sociedade, 2018, Feira de Santana, Bahia. Caderno de Resumos - Abralin em Cena Bahia, Linguagem e Sociedade, 2018. p. 92-92.

• ALBUQUERQUE, L. M. ; CRUZ, G. F. . Aprendizagem de língua inglesa: o papel do professor como promotor da autonomia. In: VI SELL - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários, 2018, Brumado. Publicação de Resumos Aprovados - GT Linguística Aplicada, Letramentos e Análise do Discurso: A palavra em tempos de golpe, 2018.

• ALBUQUERQUE, L. M. . Atuação docente e fomento à autonomia do aprendiz de inglês: observações sobre a abordagem de estratégias de aprendizagem em sala de aula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, L. M. ; CRUZ, G. F. . A ressignificação da aprendizagem pela escrita de narrativa de aprendizagem: um gesto de (auto) análise. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, L. M. ; CRUZ, G. F. . Manifestações da autonomia do aprendiz de língua inglesa em narrativa de aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, L. M. ; CRUZ, G. F. . O papel do professor de inglês na promoção de estratégias de aprendizagem para o desenvolvimento da autonomia do aluno. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, L. M. ; CRUZ, G. F. . Aspectos Autônomos da Aprendizagem de Língua Inglesa: uma análise baseada em narrativas de aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, L. M. ; CRUZ, G. F. . Aprendizagem de Língua Inglesa: O papel do professor como promotor da autonomia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, L. M. ; CRUZ, G. F. . Ensino-aprendizagem de Inglês: a atuação do professor e o desenvolvimento da autonomia dos alunos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, C. A. ; ALBUQUERQUE, L. M. ; SOUSA, V. V . Da intolerância à ignorância: um caso de humor, língua e preconceito no Facebook. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, L. M. ; MIRANDA, Maíra Avelar . Abordagens da classe gramatical advérbio em gramáticas científicas, tradicionais e pedagógicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, C. A. ; ALBUQUERQUE, L. M. ; SOUSA, V. V . A materialização da intolerância linguística no Facebook por meio da série de vídeos Não Seja Burro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, C. C. E. ; AGUIAR, J. C. S. ; ALBUQUERQUE, L. M. ; PEIXOTO, P. G. ; BARRETO, R. . LÍNGUA INGLESA: UM DIREITO NA EDUCAÇÃO, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. S. ; PACHECO, Vera ; ALBUQUERQUE, L. M. ; PEREIRA, L. P. . ANÁLISE ACÚSTICO-ARTICULATÓRIA DE VOGAIS: PISTAS PARA A TERAPIA DE FALA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, L. M. ; PEREIRA, L. P. ; OLIVEIRA, M. S. ; PACHECO, Vera . Coarticulação na produção vocálica: análise de dados de pessoas com síndrome de Down. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, L. M. ; OLIVEIRA, M. S. ; PACHECO, Vera . Análise instrumental das vogais /a, i, u/ produzidas por pessoas com Síndrome de Down, naturais de Vitória da Conquista. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, L. M. ; PEREIRA, L. P. ; OLIVEIRA, M. S. ; PACHECO, Vera . ANÁLISE INSTRUMENTAL DAS VOGAIS MÉDIAS FECHADAS [e] E [o] PRODUZIDAS POR SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, L. P. ; ALBUQUERQUE, L. M. ; OLIVEIRA, M. S. ; PACHECO, Vera . VOGAIS MÉDIAS ABERTAS [E] E [O]: ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, L. M. ; OLIVEIRA, M. S. ; PACHECO, Vera . Análise instrumental das vogais médias abertas E e O produzidas por pessoas com Síndrome de Down, naturais de Vitória da Conquista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAIVA, V.L.M.O. ; LIMA, D.C. ; GOMES, P. P. ; LESSA, D.P. ; MAIA, E. R. ; PIRES, L. M. S. ; AGUIAR, J. C. S. ; BARRETO, R. ; SOUZA, D. S. ; CARDOSO, P. G. ; COSTA, J. S. ; SANTOS, L. F. ; PEIXOTO, P. G. ; ALBUQUERQUE, L. M. . Diálogo Aberto com Vera Menezes de Oliveira e Paiva.. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2017 (Entrevista).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  ANÁLISE ACÚSTICA E GESTUAL NA MARCAÇÃO DE ÊNFASE NO INGLÊS AMERICANO, Descrição: Esse projeto de pesquisa parte do principio de que ao realizar uma ênfase, falantes do inglês americano tenderão a aumentar o tom de voz e realizar alguns movimentos faciais e corporais específicos. Nosso objetivo é pois investigar a ênfase realizada pelos falantes do inglês americano. Adicionalmente pretendemos verificar de que forma aprendizes de nível inicial, intermediário e avançado realizam a ênfase.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Maciel de Albuquerque - Integrante / Vera Pacheco - Coordenador.

• 2014 - 2015

  ANÁLISE INSTRUMENTAL DAS VOGAIS /a, i, u/ PRODUZIDAS POR PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN, NATURAIS DE VITORIA DA CONQUISTA, Descrição: O projeto refere-se à análise instrumental das vogais /a, i, u/ produzidas por pessoas com síndrome de Down, naturais de Vitória da Conquista. A pessoa com essa síndrome possui certas características que afetam sua capacidade de utilizar adequadamente seu sistema articulatório na produção de sons. Conforme a teoria Fonte- Filtro de Fant (1960), o padrão formântico (F1, F2, F3) das vogais está, diretamente, ligado à forma de articulação desses sons. Desta forma, F1 relaciona-se à posição da língua no plano vertical; F2 relaciona-se com a posição da língua no plano horizontal; F3 relaciona-se à diferença do tamanho das cavidades anterior e da cavidade posterior, estabelecida pela elevação ou abaixamento da língua no trato vocal. Através do software PRAAT, realiza-se, neste trabalho, a extração e análise dos valores das frequências de F1, F2 e F3 das porções inicial, medial e final das vogais médias abertas produzidas por esses sujeitos Assim, pretende-se comparar esses dados com os produzidos por pessoas sem a síndrome para atestar a influência das características próprias dos indivíduos com síndrome de Down nos sons por eles produzidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Maciel de Albuquerque - Integrante / Marian dos Santos Oliveira - Coordenador.

• 2013 - 2014

  ANÁLISE INSTRUMENTAL DAS VOGAIS MÉDIAS ABERTAS /ɛ, ɔ/ PRODUZIDAS POR PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN, NATURAIS DE VITORIA DA CONQUISTA, Descrição: Neste projeto, tem-se como objetivo geral descrever por meio de análise instrumental o sistema vocálico oral de pessoas com síndrome de Down, naturais de Vitória da Conquista. Em específico, o objetivo é realizar análise instrumental das vogais médias abertas /ɛ, ɔ/ produzidas por pessoas com síndrome de Down, naturais de Vitoria da Conquista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lucas Maciel de Albuquerque - Coordenador / Marian dos Santos Oliveira - Integrante / Vera Pacheco - Integrante / Luana Porto Pereira - Integrante / Gilsara Madeira - Integrante / Natália Santos da Silva - Integrante.

Prêmios